幼儿园托班健康教案 宝宝讲卫生
幼儿园《讲卫生》教案精选15篇
幼儿园《讲卫生》教案精选15篇幼儿园《讲卫生》教案精选15篇幼儿园《讲卫生》教案1活动目标：1．体验用绘画表现生活的乐趣，让幼儿爱上洗澡。
2．能大胆地用简单的图案丰富画面背景。
活动准备：1．知识经验：有意识地观察一次自己洗澡的过程。
2．材料准备：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。
3．艺术环境准备：布置洗澡的情境。
活动过程：一、视频体验观看洗澡的视频，让孩子知道洗澡的部位和顺序，同时感受洗澡的快乐。
二、情景游戏体验通过洗澡的游戏，让孩子重现洗澡时情景，孩子在游戏中，通过自己洗洗、帮同伴洗洗知道洗澡时会洗身体的各个部位，为下面的.作画环节做铺垫。
三、幼儿作画教师：老师来闻闻你们身上都好香啊！都洗得干干净净了。
洗澡的游戏做完了，我们来把洗澡时的情景画下来，你会画些什么呢?(引导幼儿说出用什么用具洗澡、洗澡时的动作、心情是怎样的)教师：你们在画洗澡时记得把人画得大一些哦，画在中间位置！(提醒幼儿作画的构图和习惯) 幼儿作画时，教师巡视和观察并有针对性地指导。
(指导内容：画面构图，洗澡时的心情，蝌蚪人的完整)四、幼儿评价1．幼儿自评，说一说，你觉得自己的画哪里画得最好？2．幼儿互评：把你的故事讲给旁边的小朋友听一听？幼儿园《讲卫生》教案2活动目标1.知道刷牙能保护牙齿。
2.会模仿成人刷牙。
活动准备1.课件—正确的刷牙顺序2.MP3：刷牙歌3.教具--牙刷活动过程一、播放课件：正确的刷牙顺序请宝宝欣赏，吸引宝宝的注意。
二、边念歌词，边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。
1.示范刷牙的正确方法：刷门牙的时候要上下刷，刷牙槽的`时候要来回刷。
2.刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作引发宝宝已有的漱口经验，激发宝宝模仿刷牙的兴趣。
三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作，告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。
幼儿园《讲卫生》教案3要求:1.解儿歌内容,初步学会念儿歌。
教育幼儿懂的作个讲卫生,爱清洁的好孩子。
2.学习词语:剪指甲、擦鼻涕、换衣裳。
幼儿园教案宝宝讲卫生教案
幼儿园教案-宝宝讲卫生教案.docx教案内容：一、活动目标：2. 通过活动，提高幼儿自我保护意识，预防疾病。
3. 培养幼儿合作精神，学会互相帮助。
二、活动准备：1. 洗手液、毛巾、肥皂等卫生用品。
2. 图片、故事书、视频等教学资源。
3. 歌曲、游戏等互动环节所需材料。
三、活动过程：1. 主题导入：通过讲解卫生与健康的关系，引导幼儿关注个人卫生。
2. 互动环节：带领幼儿学习正确的洗手方法，培养幼儿勤洗手的习惯。
3. 故事分享：讲述一个关于讲卫生的故事，让幼儿认识到卫生的重要性。
4. 游戏时间：组织幼儿进行卫生主题的游戏，提高幼儿的卫生意识。
5. 总结环节：引导幼儿分享自己在活动中的收获，总结讲卫生的好处。
四、活动延伸：2. 环境创设：在幼儿园内设置卫生角，提醒幼儿注意个人卫生。
3. 社会实践：组织幼儿参观卫生设施，如医院、环卫局等，加深对卫生的认识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对卫生知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在日常生活过程中的卫生表现，评估卫生教育的效果。
3. 收集家长反馈，了解家园共育状况，不断优化教学方案。
六、活动内容：1. 学习正确的刷牙方法：让幼儿了解刷牙的重要性，学习正确的刷牙方法，培养每天刷牙的习惯。
2. 认识卫生设施：介绍洗浴间、厕所、垃圾桶等卫生设施的作用，让幼儿知道如何使用。
七、教学资源：1. 牙齿模型、牙刷、牙膏等卫生用品。
2. 图片、故事书、视频等教学资源。
3. 歌曲、游戏等互动环节所需材料。
八、活动过程：1. 主题导入：通过讲解牙齿的重要性，引导幼儿关注口腔卫生。
2. 互动环节：带领幼儿学习正确的刷牙方法，培养幼儿勤刷牙的习惯。
3. 故事分享：讲述一个关于刷牙的故事，让幼儿认识到刷牙的重要性。
4. 游戏时间：组织幼儿进行口腔卫生主题的游戏，提高幼儿的卫生意识。
5. 总结环节：引导幼儿分享自己在活动中的收获，总结刷牙的好处。
九、活动延伸：2. 环境创设：在幼儿园内设置牙科角，提醒幼儿注意口腔卫生。
2024年最新幼儿园卫生健康教案(5篇
2024年最新幼儿园卫生健康教案(5篇一、教学内容二、教学目标2. 培养幼儿在日常生活中自觉遵循卫生规范，增强健康意识。
三、教学难点与重点教学难点：咳嗽、打喷嚏的正确方式，室内空气流通的重要性。
教学重点：个人清洁、洗手习惯、卫生规范。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卫生图片、卡通动画视频、卫生标语。
2. 学具：洗手液、毛巾、指甲钳、空气清新剂。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用卡通动画视频展示一个小朋友在早晨起床后，如何进行个人清洁、洗手、咳嗽、打喷嚏等场景，引导幼儿关注卫生健康。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解晨间个人清洁、餐前洗手、咳嗽、打喷嚏的正确方式等五个方面的知识点。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿在模拟生活中实践所学卫生知识，教师进行指导和纠正。
六、板书设计1. 板书幼儿园卫生健康教案2. 板书内容：（1）晨间个人清洁：刷牙、洗脸、梳头、整理衣物（2）餐前洗手习惯：洗手液、七步洗手法（3）咳嗽、打喷嚏：遮住口鼻、朝向纸巾或肘部（4）保持室内空气流通：开窗通风、使用空气清新剂（5）定期修剪指甲：每周一次、使用指甲钳七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友们在家长的指导下，完成一次晨间个人清洁，并拍照记录。
（2）学会正确的咳嗽、打喷嚏方式，向家长展示。
2. 答案：（1）照片：展示晨间个人清洁的过程。
（2）视频：展示正确的咳嗽、打喷嚏方式。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（2）定期开展卫生健康主题活动，如“卫生小卫士”、“健康小明星”等，激发幼儿学习卫生知识的兴趣。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中的卡通动画视频选择；2. 例题讲解中的咳嗽、打喷嚏的正确方式；3. 随堂练习的角色扮演活动设计；4. 板书内容的设计与呈现；5. 作业设计中的亲子互动环节；6. 课后反思与拓展延伸的实施。
详细补充和说明：一、实践情景引入选择合适的卡通动画视频至关重要，视频内容应贴近幼儿生活，易于理解，且具有趣味性。
幼儿园小班卫生教案5篇
幼儿园小班卫生教案5篇幼儿园小班卫生教案篇1活动目标1、爱清洁，讲卫生，有良好的卫生习惯2、理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性重点与难点：理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性活动准备：图片若干活动流程：欣赏儿歌——幼儿讨论——幼儿实践活动活动过程：1、欣赏儿歌，理解内容，了解环境卫生的重要性提问：小白兔是怎么爱清洁的？它的邻居是谁？小熊讲卫生吗？它的邻居是谁？爱清洁有什么好处？不讲卫生有什么害处？小朋友要学谁？2、组织幼儿讨论（1）小朋友手工活动后，碎纸扔了一地，怎么办？（2）有的小朋友不喜欢洗澡，便后不洗手，好不好？（3）有的人随地吐痰、乱扔烟头，对不对？（4）请幼儿说说小朋友应该怎样爱清洁3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等。
幼儿园小班卫生教案篇2教学形式：团体或小组教学教学方法：故事启迪法活动目标：1．让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。
2．培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀基本过程：（一）导入活动：教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲》（二）关键步骤：1．教师：小朋友，你自己会剪指甲吗？知道怎样剪指甲吗？来说一说。
2．教师：看一看老师是怎样剪指甲的？之后再描述。
3．儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。
小小手，来帮忙，用力按下指甲断。
脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。
（三）结束部分：小朋友你自己会剪指甲了吗？以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。
家园互动：1．家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。
2．帮助幼儿练习剪指甲的技能。
注意事项：教师和家长一定要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。
活动反思：1．孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2．你认为这个活动的成功之处在哪里？3．你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？幼儿园小班卫生教案篇3一、设计思路:小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。
幼儿园健康爱干净讲卫生教案及反思
幼儿园健康爱干净讲卫生教案一、教学目标1.了解卫生的重要性和好习惯对健康的影响。
2.掌握正确洗手的方法和时机。
3.学会保持环境整洁，养成良好的卫生习惯。
4.培养幼儿自我保护意识和责任感。
二、教学内容1.卫生的重要性和好习惯–通过图片、视频等多媒体展示，向幼儿介绍什么是卫生以及保持身体、环境整洁的好习惯。
–引导幼儿讨论为什么要保持卫生，以及不良卫生习惯可能带来的后果。
2.正确洗手的方法和时机–向幼儿详细介绍正确洗手的步骤：用流动水湿润双手，取适量肥皂搓揉双手至起泡，注意清洗指缝、指甲等部位，并用流动水冲净，最后用纸巾擦干。
–引导幼儿分辨何时需要洗手，如上厕所后、接触脏物后、饭前等。
3.保持环境整洁的好习惯–向幼儿介绍保持环境整洁的重要性，如清理桌面、摆放玩具等。
–组织幼儿参与环境整洁的活动，如集体清理教室、整理玩具等。
4.幼儿自我保护意识和责任感–引导幼儿认识到自我保护的重要性，并告诉他们一些简单的自我保护方法，如避免接触陌生人、不乱吃东西等。
–培养幼儿的责任感，让他们明白每个人都应该为保持卫生做出贡献。
三、教学方法1.多媒体展示–利用图片、视频等多媒体展示卫生和好习惯的相关内容，以直观形象地向幼儿传递信息。
2.讨论引导–引导幼儿通过讨论，分享自己对卫生和好习惯的认识和体验，增强他们对卫生重要性的理解。
3.游戏活动–设计一些有趣的游戏活动，如洗手比赛、环境整洁小队等，让幼儿在游戏中学习和巩固卫生知识。
4.角色扮演–组织幼儿进行角色扮演，让他们模拟日常生活中的情境，如上厕所、洗手等，以培养他们正确的行为习惯。
四、评价方式1.观察评价–通过观察幼儿在日常生活中是否能够按照教导的方法正确洗手、保持环境整洁等行为，评估他们对卫生和好习惯的掌握程度。
2.反思讨论–定期组织反思讨论活动，引导幼儿回顾自己在保持卫生方面的表现，并提出改进意见和建议。
3.作品展示–鼓励幼儿制作相关主题的手工作品、绘画作品等，并组织展示活动，以激发他们对卫生和好习惯的兴趣和创造力。
幼儿园教案宝宝讲卫生教案
幼儿园教案-宝宝讲卫生教案.docx教案章节：一、认识卫生重要性教学内容：通过讲解和互动，让幼儿认识到保持个人卫生对健康的影响。
教学活动：讲解卫生知识，观看卫生教育视频，进行卫生习惯互动游戏。
二、手部卫生教学目标：让幼儿学会正确的洗手方法和频率，培养手部卫生习惯。
教学内容：讲解洗手的重要性，教授正确的洗手步骤。
教学活动：演示正确洗手方法，进行洗手比赛，设置洗手环节。
三、口腔卫生教学目标：让幼儿了解口腔卫生的重要性，学会正确的刷牙方法。
教学内容：讲解口腔卫生的影响，教授正确的刷牙步骤。
教学活动：演示正确刷牙方法，进行刷牙比赛，设置刷牙环节。
四、饮食习惯教学活动：讲解健康食物的选择，进行健康饮食小游戏，分享健康食谱。
五、环境保护教学目标：让幼儿了解环境保护的重要性，培养环保意识。
教学内容：讲解环境保护的方法，引导幼儿形成环保习惯。
教学活动：讲解垃圾分类，进行环保小游戏，进行环保实践活动。
六、个人卫生教学目标：让幼儿了解个人卫生的重要性，学会自我照顾。
教学内容：讲解个人卫生的各个方面，如清洁面部、整理衣物等。
教学活动：演示正确的个人卫生方法，进行个人卫生实践，如模拟清洁面部、整理衣物的活动。
七、身体清洁教学目标：让幼儿了解身体清洁的重要性，学会自己洗澡和清洁身体。
教学内容：讲解身体清洁的方法和重要性。
教学活动：演示正确的身体清洁方法，进行身体清洁小游戏，设置身体清洁环节。
八、预防疾病教学目标：让幼儿了解预防疾病的重要性，学会基本的预防疾病方法。
教学内容：讲解预防疾病的基本方法，如洗手、戴口罩等。
教学活动：讲解预防疾病的方法，进行预防疾病小游戏，如模拟戴口罩、洗手等。
九、健康生活教学目标：让幼儿了解健康生活的重要性，学会健康生活方式。
教学内容：讲解健康生活的各个方面，如适量运动、充足睡眠等。
教学活动：讲解健康生活的方法，进行健康生活小游戏，如模拟适量运动、学习保持充足睡眠等。
十、总结与复习教学内容：复习前面所学的卫生知识，进行卫生知识问答和小测试。
幼儿《讲卫生》教案6篇
幼儿《讲卫生》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托班健康宝宝讲卫生教案
托班健康宝宝讲卫生教案一、教学目标1. 知识目标：让宝宝知道日常生活中要讲究卫生，如勤洗手、饭前便后洗手等。
2. 技能目标：培养宝宝自己动手做清洁的能力，如自己洗手、整理玩具等。
3. 情感目标：培养宝宝讲卫生的良好习惯，增强自我保护意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让宝宝掌握基本的卫生知识和实践操作能力。
三、教学方法1. 游戏法：通过趣味性强的游戏，让宝宝在愉悦的氛围中学习卫生知识。
2. 情境教学法：创设生活情境，让宝宝在实际操作中学会讲卫生。
3. 榜样示范法：教师以身作则，引导宝宝学习卫生的行为。
四、教学准备1. 教具：洗手盆、毛巾、肥皂、玩具等。
2. 环境：干净、整洁的教室，有利于宝宝学习卫生。
五、教学内容1. 第一节：认识卫生教学目标：让宝宝认识卫生的重要性，了解日常生活中需要注意的卫生问题。
教学内容：a. 讲解卫生的概念和重要性。
b. 引导宝宝观察日常生活中需要注意的卫生问题，如饭前便后洗手、不随地乱扔垃圾等。
2. 第二节：学习洗手教学目标：让宝宝学会正确的洗手方法，培养宝宝勤洗手的良好习惯。
教学内容：a. 讲解洗手的重要性。
b. 示范正确的洗手方法，引导宝宝跟着练习。
c. 设置洗手游戏，让宝宝在游戏中学会洗手。
3. 第三节：整理玩具教学目标：让宝宝学会整理玩具，保持教室整洁。
教学内容：a. 讲解整理玩具的重要性。
b. 示范如何整理玩具，引导宝宝跟着实践。
c. 设置整理玩具比赛，激发宝宝整理玩具的积极性。
4. 第四节：饮食习惯教学内容：a. 讲解饮食习惯的重要性。
5. 第五节：自我保护意识教学目标：让宝宝增强自我保护意识，学会预防疾病。
教学内容：a. 讲解自我保护意识的重要性。
b. 引导宝宝学习预防疾病的简单方法，如勤洗手、不摸脏东西等。
c. 设置自我保护游戏，让宝宝在游戏中增强自我保护意识。
六、第六节：个人卫生教学目标：让宝宝学会保持个人卫生，如勤换衣物、保持干净等。
a. 讲解个人卫生的重要性。
幼儿园教案-宝宝讲卫生教案
幼儿园教案-宝宝讲卫生教案.docx教案内容：一、活动目标：2. 通过活动，让幼儿学会简单的卫生清洁技能。
3. 培养幼儿合作、分享的精神。
二、活动准备：1. 教学材料：故事书《宝宝爱卫生》，卫生用品（如毛巾、牙刷等）。
2. 环境布置：干净、整洁的活动室，挂上卫生相关的图片。
三、活动过程：1. 主题故事导入：讲述故事《宝宝爱卫生》，引导幼儿关注故事中宝宝的良好卫生习惯。
2. 讨论交流：提问幼儿关于卫生的问题，如“你知道什么是卫生吗？”“你平时是怎么保持卫生的？”引导幼儿发表自己的看法。
3. 实践操作：分组进行卫生实践活动，如刷牙、洗手、整理物品等，引导幼儿亲身体验卫生的重要性。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对卫生的认识和兴趣。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的卫生技能掌握情况。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的表现和进步。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起进行一次家庭卫生大扫除，培养幼儿的家庭卫生意识。
2. 环境创设：在班级环境中设置“卫生角”，展示幼儿的卫生作品，鼓励他们分享卫生的知识和经验。
3. 家园合作：与家长沟通，了解幼儿在家的卫生表现，共同关注和培养幼儿的良好卫生习惯。
六、活动步骤：1. 开场游戏：通过“抓手指”游戏活跃气氛，引入卫生主题。
2. 故事分享：《宝宝爱卫生》故事，引导幼儿学习宝宝的良好卫生行为。
3. 分组讨论：将幼儿分成小组，讨论卫生习惯的重要性和如何做到保持卫生。
4. 实践环节：安排幼儿进行洗手、刷牙等卫生实践操作，培养幼儿的卫生技能。
七、教学方法：1. 故事法：通过生动的故事引导幼儿学习卫生知识。
2. 互动讨论法：鼓励幼儿积极参与讨论，培养表达和沟通能力。
3. 实践操作法：让幼儿亲自动手实践，提高动手能力和自我服务能力。
4. 小组合作法：培养幼儿团队合作精神和分享意识。
八、注意事项：1. 确保活动环境安全、卫生，准备充足的卫生用品。
托班健康教案宝宝讲卫生
一、教案名称：认识洗手的重要性教学目标：1. 让宝宝知道手是很容易脏的，学会用肥皂洗手。
2. 培养宝宝勤洗手的卫生习惯。
教学准备：1. 洗手的歌曲、洗手盆、肥皂、毛巾等。
2. 制作小手模型，展示不洗手后的细菌。
教学过程：1. 洗手歌曲导入，引导宝宝关注洗手的重要性。
2. 观察小手模型，让宝宝直观地看到手上的细菌。
3. 讲解洗手的步骤和方法，引导宝宝正确洗手。
4. 进行洗手实践，让宝宝亲自体验洗手的乐趣。
5. 总结洗手的好处，强调宝宝要养成勤洗手的习惯。
二、教案名称：学会正确刷牙教学目标：1. 让宝宝了解牙齿的重要性，知道刷牙的好处。
2. 培养宝宝正确的刷牙方法和习惯。
教学准备：1. 刷牙的歌曲、牙齿模型、牙刷、牙膏等。
2. 制作牙齿动画，展示牙齿被细菌侵害的过程。
教学过程：1. 刷牙歌曲导入，引起宝宝对刷牙的兴趣。
2. 观察牙齿模型，让宝宝了解牙齿的结构。
3. 观看牙齿动画，让宝宝认识到不刷牙的危害。
4. 讲解正确刷牙的方法和步骤，引导宝宝学会刷牙。
5. 进行刷牙实践，让宝宝亲自体验刷牙的乐趣。
6. 总结刷牙的好处，强调宝宝要养成每天刷牙的习惯。
三、教案名称：学会整理物品教学目标：2. 培养宝宝的观察力、动手能力和团队合作意识。
教学准备：1. 整理物品的歌曲、各种物品（玩具、书籍、衣物等）。
2. 制作整理物品的动画，展示整理前后的变化。
教学过程：1. 整理物品歌曲导入，引起宝宝对整理的兴趣。
2. 观察整理物品的动画，让宝宝了解整理的重要性。
3. 讲解整理物品的方法和步骤，引导宝宝学会整理。
4. 进行整理实践，让宝宝亲自体验整理的乐趣。
5. 总结整理的好处，强调宝宝要养成整理物品的习惯。
四、教案名称：学会垃圾分类教学目标：1. 让宝宝了解垃圾的分类，知道垃圾的处理方法。
2. 培养宝宝环保意识，养成垃圾分类的习惯。
教学准备：1. 垃圾分类的歌曲、垃圾分类的宣传图册、各类垃圾模型等。
2. 制作垃圾分类的动画，展示垃圾分类的过程。
小班卫生教案(精选20篇)
小班卫生教案（精选20篇）小班卫生教案篇1活动目标：1.引导幼儿学习正确的洗手方法。
2.培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。
活动准备：1.1个小手娃娃。
2.洗手分布图。
3.保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。
活动过程：一、出示“小手娃娃”，引出课题 1.教师问：小朋友，教师今日请来了一位小客人，猜猜看它是谁？2.出示“小手娃娃”，引导幼儿有礼貌的打招呼。
3.引导幼儿认识手的基本特征。
二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》1.妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？2.你要告诉妞妞什么？3.在什么时候你还要洗手？（饭后、大小便后...）三、引导幼儿学习正确的洗手方法1.请幼儿根据自己的已有经验讲述洗手的方法与步骤。
2.教师小结：洗手方法与步骤。
挽袖子——淋湿手——打肥皂——冲干净——甩一甩——擦一擦3.教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。
4.请1—2名幼儿演示洗手。
四、根据图片，创编儿歌五、教师引导幼儿到盥洗室洗手小班卫生教案篇2一、活动目标：1、在趣味的语言活动中，辨别行为的对与错。
2、经过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。
3、理解故事资料，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、大胆的表述对故事的理解。
二、活动准备：小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。
三、活动过程：一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。
1、今日，教师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊？为什么？二、看图学习儿歌。
1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜欢谁？先来看小黄狗，它在干什么？2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？我们把小黄狗吃香蕉的样貌编成了一首儿歌。
小黄狗，吃香蕉。
果皮丢进垃圾箱。
3、（出示图二）再来看看小老鼠是怎样吃香蕉的？你认为小老鼠的行为对不对？为什么？学学动作“丢”。
我们也来编一段儿歌：小老鼠，吃香蕉。
果皮丢到地面上。
小结：那此刻，你更喜欢谁了啊？为什么？我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。
《宝宝讲卫生》幼儿园托班健康课教案
《宝宝讲卫生》幼儿园托班健康课教案一、教学目标2. 通过活动，提高幼儿的自理能力和自我保护意识。
3. 培养幼儿合作、分享的精神，增进同伴之间的友谊。
二、教学内容1. 讲解卫生的概念，让幼儿明白卫生的重要性。
2. 学习日常生活中的卫生习惯，如洗手、刷牙、洗脸等。
3. 学习如何保持个人卫生，如整理衣物、保持房间整洁等。
4. 通过故事、游戏等形式，让幼儿学会合作、分享。
三、教学方法1. 讲解法：教师通过讲解，让幼儿了解卫生的重要性。
2. 示范法：教师通过示范，教幼儿学习日常生活中的卫生习惯。
4. 游戏法：通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习卫生知识。
四、教学准备1. 教具：PPT、故事书、视频、图片等。
2. 材料：洗手液、牙刷、牙膏、脸盆等。
五、教学过程1. 导入：教师通过提问，引导幼儿思考卫生的重要性。
2. 讲解：教师讲解卫生的概念，让幼儿明白卫生的重要性。
3. 示范：教师示范日常生活中的卫生习惯，如洗手、刷牙、洗脸等。
5. 故事：教师讲述一个关于卫生的小故事，引导幼儿学习卫生知识。
6. 游戏：组织幼儿进行卫生相关的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习卫生知识。
7. 总结：教师总结本次活动，强调卫生的重要性。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起完成一个卫生小任务。
六、教学评估1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们对卫生习惯的掌握程度。
2. 通过问答环节，了解幼儿对卫生知识的了解和理解程度。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中实践卫生习惯的情况。
七、教学拓展2. 邀请家长参与卫生主题的亲子活动，增进家长对幼儿卫生教育的关注。
3. 组织幼儿参观卫生设施，如洗手间、厨房等，增强幼儿的卫生意识。
八、教学评价1. 评价幼儿在课堂上的参与程度，包括发言、实践等活动。
2. 评价幼儿在家庭中的卫生实践情况，了解教学效果的延伸。
3. 综合评价幼儿在卫生方面的认知、态度和行为，为后续教学提供参考。
九、教学反思1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平和发展需求。
《宝宝讲卫生》幼儿园托班健康课教案
《宝宝讲卫生》幼儿园托班健康课教案第一章：认识卫生1.1 教学目标帮助幼儿理解卫生的重要性。
培养幼儿基本的个人卫生习惯。
1.2 教学内容讲解卫生的概念和意义。
分享一些基本的个人卫生习惯，如洗手、刷牙、梳头等。
1.3 教学活动通过图片和实物展示，让幼儿认识卫生。
组织幼儿进行简单的个人卫生实践，如洗手、刷牙等。
第二章：个人卫生习惯2.1 教学目标帮助幼儿养成洗手、刷牙等基本个人卫生习惯。
2.2 教学内容讲解洗手的重要性。
演示正确的洗手方法。
讲解刷牙的重要性。
演示正确的刷牙方法。
2.3 教学活动组织幼儿进行洗手和刷牙的实践活动。
通过游戏和歌曲，帮助幼儿记住洗手和刷牙的重要性。
第三章：饮食卫生3.1 教学目标帮助幼儿了解饮食卫生的重要性。
3.2 教学内容讲解饮食卫生的基本原则。
分享一些饮食卫生的小贴士，如不吃变质的食物、洗手后吃饭等。
3.3 教学活动通过图片和实物展示，让幼儿认识饮食卫生。
组织幼儿进行简单的饮食卫生实践，如不吃变质的食物、洗手后吃饭等。
第四章：环境卫生4.1 教学目标帮助幼儿了解环境卫生的重要性。
4.2 教学内容讲解环境卫生的概念和意义。
分享一些保持环境卫生的方法，如不乱扔垃圾、保持教室整洁等。
4.3 教学活动通过图片和实物展示，让幼儿认识环境卫生。
组织幼儿进行简单的环境卫生实践，如不乱扔垃圾、保持教室整洁等。
第五章：健康生活方式5.1 教学目标帮助幼儿了解健康生活方式的重要性。
5.2 教学内容讲解健康生活方式的概念和意义。
分享一些健康生活方式的建议，如按时作息、适量运动等。
5.3 教学活动通过图片和实物展示，让幼儿认识健康生活方式。
组织幼儿进行简单的健康生活方式实践，如按时作息、适量运动等。
第六章：洗手的重要性6.1 教学目标帮助幼儿理解洗手的重要性。
教导幼儿正确的洗手方法。
6.2 教学内容讲解洗手对于保持卫生的重要性。
演示正确的洗手步骤，包括湿手、涂抹肥皂、搓手、冲洗肥皂、擦干手。
6.3 教学活动通过故事或动画展示洗手的重要性。
优秀托班健康教案讲卫生
优秀托班健康教案讲卫生优秀托班健康教案讲卫生【篇1】活动目标：1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
4、初步了解健康的小常识。
5、知道人体需要各种不同的营养。
活动准备：1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
活动过程：一、幼儿进行谈话活动：1、教师：你喜欢吃什么食品？为什么？2、教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
1、看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2、观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。
）……3、观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。
五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1、教师：水果、蔬菜。
幼儿：绿色食品；2、教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。
幼儿：垃圾食品。
六、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。
开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。
例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。
"青菜听到后，立即接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。
"然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。
小班健康讲卫生教案5篇
小班健康讲卫生教案5篇小班健康讲卫生教案1活动目标：1、知道洗手的重要性。
2、掌握洗手的正确方法。
3、教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。
4、体验游戏的快乐。
5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动重点：1、学习正确的洗手方法。
活动难点：培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。
活动准备：洗手的课件。
两个小熊手偶。
活动过程：一、用游戏"手指歌"导入活动。
"大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。
那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。
"(通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。
)二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性;1、导入活动：刚才小朋友们正能干。
现在老师给你们带来了一位小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?喜欢吗?我们一起欢迎他吧!(让幼儿向小医生问好)。
2、观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。
让幼儿了解洗手的重要性。
(1)、讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀?(玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。
)它应该怎样做呀?(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。
)(2)通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。
3、引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。
)(1)提问：你们的肚子疼过吗?(疼过)为什么?(用脏手拿东西吃的)我们应该怎么做呢?(洗手)。
(2)什么时候洗手呢?(玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。
)4、小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。
就不容易生病了。
说说"我是怎样洗手的"?三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。
幼儿卫生健康教案5篇
幼儿卫生健康教案5篇幼儿教育是一门专注于儿童早期发展的学科，旨在通过有计划的教学活动和体验，促进幼儿的身心全面发展。
在幼儿教育中，重点关注的是培养幼儿的认知、语言、社交、情感和动手能力，以及其他生活技能。
这里给大家分享一些关于幼儿卫生健康教案，供大家参考学习。
幼儿卫生健康教案（篇1）活动目标1．知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。
2．学会倾听故事，理解故事内容。
3．感受歌曲活泼欢快的氛围。
4．培养幼儿养成讲究卫生的好习惯。
5．培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
教学重点、难点理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。
活动准备1．一只可爱的毛绒玩具猪。
2．《我爱洗澡》的光碟一张。
活动过程一、开始环节：师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。
1．猜猜它是谁？2．出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。
二、基本环节：听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。
1．原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。
）2．后来的奴奴是什么样的'？朋友们对它怎么样？3．讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。
）4．老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。
今天我真是太高兴了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”三、结束环节：欣赏歌曲《我爱洗澡》。
1．让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。
2．在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。
四、延伸环节：游戏《找朋友》，活动自由结束。
教学反思本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。
活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。
小班卫生教案6篇
小班卫生教案6篇小班卫生教案1一个民族的卫生状况，不仅关系到这个民族的健康水平，也标志着这个民族的文明程度。
同样，一个人有没有良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，也是文明礼貌的.重要标志。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》中也提出要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁卫生。
然而，幼儿园的孩子在日常生活中大多不太注意个人卫生，有饭前便后不洗手、早晚不刷牙、不爱洗澡等不良卫生习惯，需要反复督促才能勉强做到。
这是因为他们尚未意识到讲卫生对身体健康的重要性，更不知道爱清洁还是一个人文明礼貌的标志。
因此，对幼儿进行讲卫生的教育，使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习惯是很有必要的。
活动目标1.使幼儿懂得保持身体清洁的重要性，知道大家都喜欢干净的孩子。
2.学会正确的洗手方法，培养良好的个人卫生习惯。
活动准备1.材料准备：情境歌曲《找朋友》《洗手歌》《讲卫生》；课件《小猪变干净了》；水盆(内有适量水)、香皂、毛巾等，数量与幼儿相等。
2. 经验准备：会说儿歌《刷牙》。
活动课程1. 激发兴趣, 导入课题小朋友们，听！什么声音？(播放音乐《找朋友》)是谁在找朋友呀？他找到朋友了吗？我们一起来看看。
分析：此环节有效的利用幼儿好奇心强的特点，引起孩子们的注意，激发他们猜想的兴趣和观看的愿望。
2 看课件《小猪变干净了》(1)引导幼儿观看课件前半部分师：小猪找到朋友了吗？(没有)为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩？（因为小猪太脏了）小猪该怎么办呢？小朋友帮他想个办法吧。
（自己玩、在去找别人、小猪应该洗干净了再去找朋友玩。
)咱们来看看小猪是怎么做的。
(2)引导幼儿观看课件后半部分师：小猪是怎么做的？(洗澡)小猪变干净后，小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗？(小兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了, 他们玩得可开心了)你喜欢跟什么样的朋友玩？脏的，还是干净的？(我喜欢干净的朋友)小结：小兔子和小白鹅愿意跟干净的小猪玩，我们喜欢跟干净的朋友玩，大家都喜欢干净的孩子。
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教学资料参考范本
幼儿园托班健康教案宝宝讲卫生
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1．愿意参加集体活动，体验与同伴一起游戏的快乐
2．感知不同物品对皮肤的刺激
3．能用简短的语言表达自己的感受
活动准备：
1．教师准备：刷子、海绵、小篮子、报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。
2．幼儿准备：已学会儿歌《宝宝讲卫生》
活动过程：
一、热身运动
小手小脚操幼儿能随音乐和老师一起将小手小脚动起来。
二、感知不同物品对皮肤的刺激
游戏一：过小路
1．请幼儿说一说这条路是用什么铺成的
2．用不同方式通过报纸路，感知报纸路对皮肤的刺激
游戏二：过小桥
1．提出过桥注意事项（安全问题）
2．用不同方式过小桥，感知触觉板对皮肤的刺激
游戏三：小宝宝讲卫生
1．念儿歌用小刷子刷自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受2．念儿歌用海绵擦自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受
三、歌表演
洗澡歌活动结束师生共同到户外寻找不同质地的小路，再次亲身体验游戏活动的快乐。
附：儿歌《宝宝讲卫生》
小宝宝呀爱干净，今天我们来洗一洗。
洗洗手，洗洗手，刷刷刷。
换只手，洗一洗，刷刷刷。
洗洗脚，洗洗脚，刷刷刷。
换只脚，洗一洗，刷刷刷。
小手小脚真干净、真干净。