职业道德与职业指导第二版第三册教学大纲

贵阳职业技术学院课程教学大纲

课程名称：职业道德与职业指导

课程类型：考查

课程归属：

审核人:

制定日期：

《职业道德与职业指导》课程教学大纲

使用教材及教学参考书：德育（第二版第三册）2014年修订

适用专业及适用对象：全国中等技术学校

总学时：36

学分：

一、课程的性质、目的和任务

职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是使学生通过了解社会、了解职业、了解自已，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点

进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

教学总体目标：

1•教育学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求。

2•指导学生提高职业道德实践能力，根据市场需求自主择业。立业创业能力、依法从业能力、职业生涯设计能力。

3•培养学生树立正确的职业理想，初步养成适应职业要求的行为习惯，激发学生提高全面素质的自觉性。

二、教学内容及要求

第一章职业与成功

课时分配：8

教学要求：

教学目标：1、理解职业的人生功能。

2、掌握职业的概念、特征及其作用。

3、掌握职业道德的基本特征和作用

4、理解职业理想的概念

5、掌握职业规划的内容

6、了解职业成功的内涵和要素

教学重（难）点：培养学生对职业活动的积极心态，能够分析职业的基本内涵,

掌握职业的基本特征，掌握职业道德的基本特征和作用，能够独立做一份自己的职业规划。

教具准备：多媒体教具

教学内容:

第一课职业与成功

第一节职业是人生的基石

一、职业来自社会分工

二、职业的基本特征

1、社会性

2、经济性

3、技术性

4、稳定性

5、规范性

6、时代性

三、职业的人生功能

1、获取生活来源

2、承担社会责任

3、实现人生价值

第二节职业道德是从业之本

一、职业道德是一种行为准则

二、职业道德的基本特征

1、行为性

2、养成性

3、他律自律结合性

三、职业道德的作用

1、利益调节作用

2、培养职业信誉

3、提高社会道德水平

4、践行社会核心价值观

第三节面向成功的职业规划

一、确立职业理想

1、追求高品位的职业生活

（1）职业认同度

（2）职业胜任度

（3）职业满意度

2、正确进行职业定向

（1）个人的职业兴趣

（2）社会需要和发展趋势

（3）职业选择的环境和背景

3、将个人理想融入中国梦

二、进行职业规划

1、审视自己，自我评估

2、归类整理，进行规划

3、动态规划，不断调整

三、理解职业成功的内涵

四、了解职业成功的要素

1、目标

2、信心

3、行动

案例讨论：教材案例

思考题：教材思考题

作业：习题册

课外学习要求：无

第二章职业支点

课时分配：6

教学要求：

教学目标：1、掌握职业道德五条基本规范的含义、意义、基本要求

2、掌握行业职业道德规范的具体内容、要求

教学重（难）点：职业道德五条基本规范是职业道德规范教育的最主要内容；

使学生陶冶职业情感，培养职业道德品质，为良好职业道德行为习惯的养成打下坚实的思想基础。

教具准备：多媒体教具

教学内容：

第二课：职业支点

第一节职业道德规范

一、集体主义原则

二、爱岗敬业

1、干一行，爱一行

2、乐业，勤业，精业

三、诚实守信

1、诚实守信是为人之道

2、诚实守信要求诚实劳动、信守契约

3、诚实守信的核心是质量至上、

四、办事公道

五、服务群众与奉献社会

第二节职业道德行为

一、职业道德行为的内涵

二、养成良好的职业道德行为

1、保持良知

（1）敬畏感

（2）羞耻心

（3）感恩心

2、见贤思齐

3、内省与克己

4、慎独

案例讨论：教材案例

思考题：教材思考题

作业：习题册

课外学习要求：无

第三章职业与企业

课时分配：4 教学要求：

教学目标：1、理解企业组织构架与职业特点

2、理解企业中技能人才的定位与发展空间

3、理解企业员工职业化的内容

教学重（难）点：理解企业中的职业特点，懂得技能人才的发展道路, 己职

在企业中如何使自业化。

教具准备：多媒体教具

教学内容：

第三课：职业与企业

第一节企业中的职业

一、企业组织构架与职业特点

1、企业组织构架

2、企业中的职业特点

（1）因事设岗，因人择事

（2）优胜劣汰，竞争上岗

（3）职责明确，纪律严明

（4）服务社会，专业水准

二、企业中技能人才的定位与发展空间

1、技能人才是企业不可缺少的重要人才

2、技能人才在企业中的发展空间