二年级写作给句子化化妆

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二年级写作给句子化化妆-(1)PPT

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回忆一下,看图写话的步骤:
• 第一步:仔细观察(四要素) • 第二步:展开想象(看到什么、会想
什么、会说什么、会 怎么做、心 情怎么样) • 第三步:边想边写(好词、好句,写 通顺、写具体) • 第四步:边读边修改(错别字、标点、 语句的通顺)
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“老师不是说今天要给句子化妆吗?这些化妆品是我 特意向妈妈借的,难道你们没带吗?”“啊,哈哈 哈……”淘淘听了,忍不住捧腹大笑,“给句子化妆, 可不用口红、眉笔……好笑,真好笑!”“那用什 么?”雪妮着急地问。可可拍了拍淘淘的肩膀,示 意他安静一点,然后,他对雪妮说:“给句子化妆 就是在句子主要成分的前后用上恰当的词语,这样 一来,句子表达的意思就更加生动形象了。”“哦, 原来是这样,我还以为要带化妆品的。”雪妮不好 意思地低下头。
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想一想我们怎样给下面的句子化妆呢?
翠鸟掠过湖面。
用来形容“翠鸟”:美丽的、漂亮的 、可爱的、机灵的、敏捷的 用来形容“湖面”:美丽的、宽广的、 平静的、宁静的、碧绿的、水平如镜 的、波光粼粼的
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翠鸟掠过湖面。 美丽的翠鸟掠过平静的湖面。
机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。
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弟弟跑过来了。 弟弟摇摇晃晃地跑过来了。
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我看到一个背影。 透过大衣的缝隙,我模模糊糊地看见了 一个高大的背影。
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小鸟飞翔。 几只小鸟在空中自由自在地飞翔。
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浪花向太阳鞠躬。 浪花低下了雪白的脑袋向太阳鞠躬。
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小螃蟹挖出小洞穴,建造自己的家。 千千万万数不清的小螃蟹,在沙堆上遍 地爬,他们辛辛苦苦挖出无数的小洞穴, 建造自己的家。
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(2)太阳升起来了。 ( 什么样的太阳?怎样地升起来了?) ________________________________

长大以后做化妆师作文二年级

长大以后做化妆师作文二年级

长大以后做化妆师作文二年级“哇,妈妈今天好漂亮呀!”我看着正在化妆的妈妈惊叹道。

妈妈笑着对我说:“宝贝,等你长大了,也可以把自己打扮得漂漂亮亮的哦。

”“我长大了才不要只打扮自己呢,我要当一名化妆师,把所有人都变得美美的!”我大声地说出了自己的梦想。

那一天,妈妈要去参加一个聚会,她坐在梳妆台前,仔细地化着妆。

我就站在旁边,眼睛一眨不眨地看着,心里充满了好奇。

妈妈先擦了粉底,让自己的脸变得白白的,然后又画上了眉毛,眼睛一下子就有神了。

接着,她涂了口红,哇,整个人的气色都不一样了呢。

“妈妈,你为什么要化妆呀?”我忍不住问。

“因为化妆可以让人看起来更精神,更漂亮呀,宝贝。

”妈妈耐心地回答我。

“那我长大了也要像你一样,给别人化妆,让他们都开心。

”我一边说一边想象着自己给别人化妆的样子。

从那以后,我就对化妆产生了浓厚的兴趣。

我会偷偷拿妈妈的化妆品在自己脸上涂涂抹抹,虽然弄得乱七八糟,但我却特别开心。

有一次,我趁妈妈不在家,把自己打扮成了一个大花脸,还得意洋洋地去给爸爸看。

爸爸看到我后,先是一愣,然后哈哈大笑起来:“哎呀,我的宝贝女儿,你这是化的什么妆呀,像个小花猫。

”我听了,有点不高兴,撅着嘴说:“我这是在学化妆呢,等我长大了,肯定比妈妈还厉害。

”爸爸摸了摸我的头说:“好呀,那爸爸等着看你成为一名优秀的化妆师。

”随着我慢慢长大,我对化妆的热爱也越来越深。

我会经常看一些化妆的视频,学习不同的化妆技巧。

我还会拿我的玩偶们做实验,给它们化各种各样的妆。

我知道,要成为一名真正的化妆师并不容易,需要学习很多知识和技能。

但是我不怕,我相信只要我努力,我一定可以实现我的梦想。

等我长大了,我要开一家属于自己的化妆工作室,让每一个来到这里的人都能变得美美的。

我要让大家都知道,化妆不仅可以让人外表变美,还可以让人更加自信。

我要让我的化妆工作室成为一个充满爱和美的地方。

这就是我的梦想,长大以后做化妆师!。

化妆的过程作文

化妆的过程作文

化妆的过程作文《化妆的过程》今天我来给大家讲讲化妆这个神奇的过程。

我记得有一次,我要去参加一个比较重要的聚会。

哎呀呀,那可得好好打扮一下。

我先洗了把脸,把脸上的油脂什么的都洗掉,感觉清清爽爽啦。

然后我就开始涂爽肤水啦,就像给脸蛋喝了一大口水一样,让皮肤润润的。

接下来就是涂乳液啦,要轻轻地涂抹均匀,可不能太大力气,不然感觉脸要被搓破似的。

这时候皮肤就变得滑溜溜的呢。

然后就是上粉底啦!我就跟抹墙似的,一点一点地把粉底在脸上铺开,可不能有遗漏的地方呀,不然到时候肤色不均可就尴尬啦。

有时候我还会在脖子上也抹一点,免得脸和脖子两个颜色,那就太好笑了。

再接着就是画眉毛啦。

我得小心翼翼地,按照自己眉毛的形状慢慢地描,就怕一不小心画成毛毛虫啦。

画完眉毛感觉整个人的神情都不一样了呢。

然后就是涂眼影啦,我喜欢选一些漂亮的颜色,什么粉色啦、棕色啦,一层一层地涂上去,就像是在眼睛上画画一样,感觉自己一下子就变得好迷人哟。

还有画眼线,这可是个技术活呀,手一抖说不定就画歪了。

我得摒住呼吸,慢慢地沿着睫毛根部画,这样眼睛看起来就会更有神啦。

然后刷睫毛膏,这一下一下刷上去,睫毛就变得又长又翘的,感觉自己眨眨眼睛都能放电啦。

最后就是涂口红啦,选一个喜欢的颜色,轻轻一抹,哇,整个人的气色都不一样了呢。

当我把这些步骤都完成啦,站在镜子前一瞧,哟呵,还真像变了个人似的。

等我美美的去参加聚会,感觉自信满满呀,这就是化妆的神奇魔力呀。

哈哈,你们是不是也有过这样有趣的化妆经历呢?总之呀,化妆就是这样一个有趣又好玩的过程,让我们都能通过自己的双手把自己变得美美哒。

化妆作文400字6篇整理

化妆作文400字6篇整理

化妆作文400字6篇整理化妆作文400字篇1我是一个活泼可爱,喜爱臭美的小女生,每天观察妈妈在化妆台边把自己化的很美丽,我也很想试一试,也想变得美美的。

一天中午,妈妈在做饭,我就溜到妈妈的房间,把门反锁上,开头了我的化妆方案。

妈妈的化妆台上有着各种各样的化妆品,粉饼、眉笔、口红、眼影、腮红等等。

它们都眨巴着眼睛,向我招手。

我该先选哪一个呢?我先学着妈妈的样子拿起粉饼往脸上拍拍拍,一会就把我的脸拍白了。

接着我又拿起眼线笔在我的眼皮上涂来涂去,涂完觉得眼睛有点不舒适,黑乎乎的。

我又拿出腮红,在我的脸颊上擦了擦,好奇妙哦,我的脸瞬间变得红扑扑的,觉得好可爱呀!妈妈的口红最多了,我挑了一支最红最红的在我的嘴上涂了一遍又一遍。

哈哈,画完了,正值我在镜子前观赏我的样子时,妈妈敲门了,吓得我抓紧把东西都放回原位,用手捂着脸把门打开。

妈妈看出了我的不一样,大笑着说,“你在偷偷化妆啊,我的天呐,你的嘴巴红的像个血盆大口,这眼睛有点像熊猫,这腮红打的太重啦。

”我以为妈妈会发火骂我呢,没想到妈妈被我的脸笑的合不拢嘴,我噘着嘴说:“我也想像你一样美美的。

”妈妈告知我,爱美之心,人皆有之,做一个心灵美的人最重要。

化妆作文400字篇2“什么样的年纪,做什么样的事情。

”常常能从大人的嘴里听到这样的话。

说的比较多的,也许就是指我们在这个年纪,做了我们这个年纪不应当做的事情。

比如说女孩子在同学时代选择化妆。

爱美之心,人皆有之。

化淡妆,其实社交礼仪的一部分。

公众人物,其实是要求化妆的。

或许年龄并不能限制我们很多也是真的,但是有些事情,真的是不太适合我们现在去做。

太早选择化妆,会对皮肤造成损害,而且还会铺张时间,铺张精力。

我们在学校的时候,我们目标就应当是好好学习。

什么样年纪,做什么样的事情,是有道理的。

假如一个成熟的女性,像小孩子一样,不讲道理。

就是一种无理取闹。

年龄限制的东西并不多,只是到了某个年龄,我想我们也应当更加成熟一点的去面对事情。

二年级写作给句子化化妆

二年级写作给句子化化妆

“老师不是说今天要给句子化妆吗?这些化妆品是我 老师不是说今天要给句子化妆吗? 老师不是说今天要给句子化妆吗 特意向妈妈借的,难道你们没带吗?”“啊 特意向妈妈借的,难道你们没带吗?”“啊,哈哈 淘淘听了, 哈……”淘淘听了,忍不住捧腹大笑,“给句子化妆, 淘淘听了 忍不住捧腹大笑, 给句子化妆, 可不用口红、眉笔……好笑,真好笑!”“那用什 好笑, 可不用口红、眉笔 好笑 真好笑!”“那用什 雪妮着急地问。可可拍了拍淘淘的肩膀, 么?”雪妮着急地问。可可拍了拍淘淘的肩膀,示 意他安静一点,然后,他对雪妮说: 意他安静一点,然后,他对雪妮说:“给句子化妆 就是在句子主要成分的前后用上恰当的词语, 就是在句子主要成分的前后用上恰当的词语,这样 一来,句子表达的意思就更加生动形象了。”“哦 一来,句子表达的意思就更加生动形象了。”“哦, 原来是这样,我还以为要带化妆品的。 原来是这样,我还以为要带化妆品的。”雪妮不好 意思地低下头。 意思地低下头。
五颜六色、 五颜六色、五彩缤纷的菊花
“五颜六色”和“五彩缤纷”都是形容菊花的颜 五颜六色” 五颜六色 五彩缤纷” 色多,意思是重复的。 色多,意思是重复的。 在给句子化妆时,我们要根据表达的需要, 在给句子化妆时,我们要根据表达的需要, 该化的地方化,不该化的就不要画蛇添足, 该化的地方化,不该化的就不要画蛇添足,以 免造成重复、累赘。 免造成重复、累赘。
一、照样子给句子化妆。 照样子给句子化妆。 燕子飞过田野。 例:燕子飞过田野。 什么样的燕子?飞过怎样的田野?) ( 什么样的燕子?飞过怎样的田野?) 黑色的燕子飞过绿油油的田野。 黑色的燕子飞过绿油油的田野。 (1)天空飘着白云。 )天空飘着白云。 ( 什么样的天空?飘着什么样的白云?) 什么样的天空?飘着什么样的白云?) ____________________________________

最新精选精选化妆作文4篇

最新精选精选化妆作文4篇

精选化装作文4篇在大海边有许多贝壳,你可以随便捡许多漂亮的贝壳,今天我捡了一个有趣的“贝壳〞,和大家分享。

有一次,我在看【东西宫略】的电视剧,见宫中的娘娘美假设天仙,那应该是化装变美的吧!于是我产生了一个有趣的想法:我也可以化个妆变得漂亮呀!到时我就可以当明星啦!让别人崇拜我了!我是这样想的也开始做起来,我从妈妈的化装台上拿了许多化装用品,就轻笔细描的化了起来,当我化了妆,拿起镜子一照,“呀!化斜了。

〞我大惊失措地说。

我就赶紧拿来纸巾把化斜的地方擦了,满意地点点头,我又拿起扑粉往脸上扑去,照照镜子一看,“呀!嘴巴都白了。

〞于是我又去卫生间把嘴巴洗了,当我出来的时候,我现在干什么呢?哦!对了,穿妈妈的裙子,于是我脸上漾着丝丝抹不掉的笑,便从妈妈的衣柜里别出心裁的选了一件令我满意的裙子穿上,妈妈正好进了我的房间,我问:“妈妈,我想明星吗?〞妈妈笑着说:“你本来就是我们家的小明星嘛!〞“真的吗?〞我的“大花脸〞充满了疑心,妈妈抚摸着我说:“嗯,你就是一位小明星〞“哦!我当明星啦!〞我快乐得又蹦又跳,一不小心踩到了裙子的一角,摔了个四脚朝天,妈妈赶紧说:“快把衣服换了吧!我的小明星。

〞你看,我的童年有趣吗?素颜的母亲,依然是最美的天使。

——题记周末,母亲陪我去逛街。

我换上了漂亮的衣服,在镜子前用啫喱水打理着头发。

母亲推门进来,“少喷点儿,用多了对头发不好。

〞母亲和平时一样穿着朴素简单,我知道,漂亮的衣服母亲是舍不得穿的。

“妈,化一下妆吧,看起来会漂亮些。

〞“都三十大几的人了,还化什么妆啊?〞“三十几岁又不老。

〞我说。

母亲没答复,拿起梳子帮我打理头发,半晌之后,母亲才说:“我从来都不化装的。

〞话语之中,隐隐有轻轻的叹息。

年轻时的母亲,总喜欢化淡淡的妆,淡淡的粉底,浅色的口红,淡淡的栀子花香水,再配上一条飘逸的长裙,那时的母亲是很美的。

母亲带我出去玩,总会有人夸母亲漂亮,这时候,母亲会笑得一脸灿烂,宛如盛开的栀子花。

二年级叙事作文:化妆_1200字

二年级叙事作文:化妆_1200字

化妆_1200字篇一:化妆马文颖今天,我们去看川剧了。

我一进川剧院的大门,就惊呆了,里面有好几个化妆的人。

每一个演员面前都有一面小镜子。

有一个爷爷把他的脸抹的像樱桃一样红。

还有一个爷爷,在自己的脸上涂满了白色,我刚看了一下其他的人,那个爷爷就把自己的脸化成白色、黑色、红色相间的颜色。

有一个阿姨带着她的化妆箱,她拿出了一根小辫子和刘海,她用发带把辫子和刘海缠好固定住后,还用几个黑色的铁片做为假发,也用发带缠好固定住。

她用黑色的丝网把头发包好,还在头上插上了红色黑色小宝石组成的发饰。

化好妆后,她就换上了演出的服装,她穿的是粉色的裙子,还有白色的长长的水袖。

这个阿姨化妆真漂亮。

篇二:给爸爸化妆今天中午,家里人都午睡了,我翻来覆去睡不着。

咦!爸爸又在打呼噜。

我不禁自言自语道,我走过去一看,他睡得可真香啊!望着爸爸熟睡的样子,我脑子里闪过一个念头,就是给爸爸化妆,让他醒来下自己一跳。

于是说干就干。

我来到妈妈的梳妆台前,把妈妈的眉笔、口红都拿了出来。

我试探性的在他脸上抹了一下,见他没有反应,就大胆地在他的脸上画了起来我先用眉笔在他的脸上化了六根胡须,一个脸蛋上三根;然后把他的眼睛周围化上红色的眼影;最后又把眉毛给加长了一番,看着给爸爸化的样子,我不禁的大笑起来咯咯咯,咯咯咯笑得我肚子都疼了。

我赶紧跑出屋子,想象着爸爸起来大伙见他的样子咯咯咯我忍不住又偷偷地笑起来篇三:化妆赵澜茵今天放学后,妈妈带我去拍照,我很高兴,因为这是我今年第一次照相,而且还可以化妆。

化妆师先给我擦了一层粉,再在粉上擦一层跟水相似的东西,然后再涂一层粉。

化妆师接下来给我画的是眼影,她拿一块布蘸了一点亮粉,把它涂到我的眼皮上。

接下来画的是睫毛,化妆师拿出一个小瓶子打开盖,我发现盖子上连着一根管子,管子下面连着一个圆圆的扎扎的刷子,她拿这个刷子沾一点瓶子里的东西,沿着我的睫毛由下往上一笔一笔的刷。

刷完了后,化妆师又拿出一个大毛刷和一个小盒子,我猜这是要画腮红的,虽然她只沾了一点粉,刷出来的腮红颜色却很明显。

关于化妆作文4篇

关于化妆作文4篇

关于化妆作文4篇关于化妆作文4篇在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化沟通的目的。

作文的留意事项有很多,你确定会写吗?以下是我为大家收集的化妆作文4篇,仅供参考,盼望能够关心到大家。

化妆作文篇1下午放学的时候,老师对我们说:“明天就要参与演出了,大家要自己化好妆来参与哟!”回到家,我把书包放在桌子上,对妈妈说:“我明天要参与演出,老师让我们自己化妆,可是我不会化怎么办呀?”“那妈妈帮你画啊!”妈妈笑眯眯地说。

其次天一大早,妈妈拿出化妆的盒子,预备给我化妆。

好像想到了什么,妈妈停住手,对我说:“这样吧,妈妈教你,你自己化,学会了之后还可以关心别的同学呢!”我看了看妈妈的化妆盒,里面的东西可真多啊,粉底、眼影、眉笔……我都看不过来了。

看着我一脸的迷茫,妈妈笑着说:“别担忧,很简洁的。

”“来,先用粉底把脸擦白。

”妈妈把粉底递给了我,“接着,再涂上唇彩和眼影,最终再用眉笔把眉毛描黑。

”妈妈把东西都给我预备好了。

我照着妈妈说的去做,先擦粉底,可我擦得太多,又不匀称,一下子把脸弄得乱七八糟的,妈妈看到我那滑稽的样子,哈哈大笑起来:“你把脸都涂成大花猫了!”我拿起镜子一看,还真像舞台上的小丑呢!我抓紧拿来湿毛巾,把脸上的粉底擦得一千二净,“我要重新化。

”我对妈妈说。

有了第一次的阅历,这一次我把脸化得很美丽了!你瞧,柳叶眉下面一双眼睛闪亮闪亮的,樱桃似的小嘴,最好看的是白里透红的脸蛋,像盛开的桃花。

我看着自己的劳动成果,别提有多快乐了,心想:以后参与演出我不但可以自己化妆,还能关心别的同学呢。

化妆作文篇2市长制造了一个节日——化妆节。

在节日这天,全市人民可以变成一个个意想不到的人,你可以变成公主、王子;也可以变巫婆、魔鬼,随你喜爱。

但是,一旦被别人认出,那么对不起,你只好再冒出一个奇思妙想,再化妆成另一个人。

这天,大家可以在大街上度过,汽车肯定要待在家里。

夜晚八点,全市会放出音乐,你不用担忧舞跳不好,也不用担忧衣着会变乱掉,由于八点到十二点之间,大家都是一个个“疯子”。

化妆作文300字9篇

化妆作文300字9篇

化妆作文300字化妆作文300字9篇化妆作文300字篇1一天,我在电视上看到一个人的妆很好看,就问妈妈:“你画过妆吗?”妈妈回答说:“没有啊。

”我很惊讶,想把妈妈画一下,我有很长时间都是看姐姐画的,所以我也会一点点。

我对妈妈说:“我帮你画吧。

”妈妈答应了。

我很高兴,因为我从来都没有给别人画过,这次可要好好画。

我到姐姐房间里去把画妆的东西都拿来。

装模作样地把吸油纸擦擦她的脸。

然后呢,把妈妈的眼皮擦成黄色,因为是第一次,所以手有些微微颤抖。

再把粉拍了一下脸,用睫毛膏擦一下睫毛,不过不能眨眼。

可是,妈妈快坚持不住了,眨了一下,一瞬间脸就变成黑色的了。

我很惊慌,不知道怎么才好,突然,我看到桌子上的白毛巾,连忙把脸擦干净了。

幸好脸跟原来一样,要不然我可就惨了。

我调整好姿势,把口红擦了上去,就大功告成了。

我看了看,心里很高兴,因为这个妆画的还可以,而且还是第一次,就等妈妈怎么说了。

我给妈妈拿了镜子,妈妈看了看说:“还行。

”虽然不是最好,但我还是很开心给妈妈画妆。

化妆作文300字篇2我小时候,曾经拿水彩笔化妆,那事现在我还记忆犹新,每次想起就忍不住想笑。

那事发生在我四岁时。

一天,我到小姨家玩,看到小姨对着镜子化妆,不一会儿,小姨变得十分漂亮。

我仔细地看着小姨,心里想:电视上的公主不都是这样的吗。

如果我也像小姨这样化一下妆,那肯定也十分好看。

回到家里,我便到处寻找妈妈的化妆品可除了口红,什么也没有,而且口红也被妈妈放在高高的柜上,我怎么也够不着。

我放弃了,回到房间时,我不小心踢到一盒水彩笔,我看着水彩笔,心里顿时有了主意。

我穿上一条公主裙,拿起一支粉色的彩笔在嘴唇上涂呀涂,当我要涂眼皮时,想:单单只有粉色的就很好看,如果每支彩笔都用一用,那不变成彩色的吗,一定很好看。

想完,我拿起了黄色的彩笔的涂了一变眼皮,又拿起了……最后,我拿起黑色的彩笔,学着小姨的样子在眉毛上涂呀涂……化完妆,我想:我一定很像公主,太好了,我学会了化妆。

化妆的过程作文语言动作神态外貌描写

化妆的过程作文语言动作神态外貌描写

化妆的过程作文语言动作神态外貌描写
《妈妈化妆啦》
我妈妈可喜欢化妆啦!每天早上,她都会坐在镜子前面,像个小仙女一样,开始她的魔法变美之旅。

妈妈先拿起那个白白的瓶子,往脸上轻轻地拍呀拍,就像在给脸蛋儿鼓掌一样。

她的眼睛紧紧地盯着镜子,嘴巴还微微嘟起来,特别认真。

然后,妈妈又拿起一支细细的笔,在眉毛上慢慢地画呀画,眉毛一下子就变得又黑又好看啦。

我在旁边看着,觉得妈妈好像在画画呢。

接着,妈妈打开一个小盒子,里面有好多彩色的东西。

她用小刷子在里面沾了沾,就在眼皮上涂呀涂,眼睛一下子变得亮晶晶的,像星星一样。

妈妈拿出一支红红的口红,在嘴巴上抹了抹,嘴巴就变得红红的,像个小樱桃。

妈妈化完妆,转过头来问我:“宝贝,妈妈好看吗?”我连忙点头说:“妈妈,你像个公主一样漂亮!”妈妈听了,开心地笑了。

《姐姐的化妆秀》
我的姐姐是个爱美的大姑娘。

有一天,姐姐准备出门,她就开始化妆啦。

只见她坐在梳妆台前,那模样可专注啦。

姐姐先洗了洗脸,把脸蛋擦得干干净净的。

然后她拿起一瓶水,往脸上喷了喷,一边喷还一边眯着眼睛,嘴里还念叨着:“要让皮肤喝饱水。


接着,姐姐拿起一个圆圆的粉饼,在脸上轻轻地擦来擦去,脸一下子就变得白白的啦。

她还对着镜子做了个鬼脸,逗得我哈哈大笑。

之后,姐姐拿起一支黑色的眼线笔,小心翼翼地在眼睛上画了一条细细的线,眼睛一下子就变得有神多了。

姐姐涂了口红,还在脸颊上抹了点腮红,整个人看起来漂亮极了。

姐姐化完妆,在镜子前转了一圈,笑着问我:“妹妹,姐姐美不美?”我大声说:“美!姐姐是世界上最美的!”。

化妆的过程作文

化妆的过程作文

化妆的过程作文
哎呀呀,今天我看到妈妈的那些化妆品,突然特别想试试化妆是什么感觉。

嘿嘿,于是我就偷偷地把化妆品拿到了自己的房间。

我先拿起了口红,哎呀,看着那红红的颜色,我就迫不及待地往嘴唇上涂。

哎呀,涂得歪歪扭扭的,不过我觉得还挺有意思的,哈哈。

然后我又拿起了腮红,嘿呀,也不知道该涂多少,就使劲往脸上抹,哎呀,结果脸变得红扑扑的,像个红苹果一样。

接着我又拿起了眼影,选了一个蓝色的,嘿呀,涂在眼皮上,哎呀,感觉自己好特别呀。

化完妆后,我对着镜子左看看右看看,哈哈,觉得自己好搞笑呀。

这时候妈妈进来了,她看到我的样子,先是一愣,然后就哈哈大笑起来。

我也跟着笑了,嘿嘿。

哎呀,这次化妆可真好玩呀,虽然化得不太好看,但我还是很开心呢!嘿嘿。

关于化妆作文六篇

关于化妆作文六篇

关于化妆作文六篇关于化妆作文六篇在我们平凡的日常里,大家都写过作文,确定对各类作文都很熟识吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你所见过的作文是什么样的呢?下面是我为大家收集的化妆作文6篇,仅供参考,盼望能够关心到大家。

化妆作文篇1生命本是一张素面朝天的脸,用淡然饰一层淡淡的眼影,用随心涂一抹轻薄细细的唇彩,有时也要用自信在脸颊重重地扫下几笔腮红,生命便也从今变得五颜六色,丰富多彩。

眼影生命或许该用菊一般淡然的眼影画一抹淡妆。

菊总是选择在秋天开放,在百花谢幕时挺身而出,在大地上撩起片片的黄黄花朵。

或许她不愿与百花争艳,不愿让争逐布满整个眼睛,或许她这样做只是为了饰一丝淡然于心田。

一朵一朵,一丛一丛,一蓬一蓬,外表平凡,内心却不平凡。

它拥有着独一无二的淡然。

也正是由于她的平凡才造就了它的不平凡。

生命也该如此。

用菊般淡然的眼影为生命画一抹淡妆吧。

唇彩生命或许该用杏花般随心的唇彩画一抹淡妆。

杏花总是选择在春天开放,纵有百花与之争艳,她依旧不失随心的共性。

没有艳丽的红色,没有鲜嫩的绿色,也没有惹人的紫色,只有一色浅浅的白。

或一丛丛一簇簇,或星星点点,或密或疏,或浓或淡,一色的浅素嫩白让人心颤。

她永久那么纯洁,随心,不受世俗的污染。

在物欲生活肆虐的今日,或许每个人都该学学她,让随心常伴。

用杏花般随心的唇彩为生命画一抹淡妆吧。

腮红生命或许该用牡丹般自信的腮红画一抹浓妆。

牡丹拥有傲人的面容,永久那么娇嫩艳丽。

开放时用自己满满的自信去开放,凋零时也依旧怀拥满满的信念。

她信任开放就是把自己最美的一面展现给大家,是一朵花最崇高的使命。

她更信任败落化作春泥是灵魂的升华。

于是不管开放或是败落,她都用自信美美的姿势面对。

用“生当作人杰,死亦为鬼雄”来形容她是最好不过的了。

人生的旅途中难免会遇到一些挫折,请学习牡丹,用一种自信的姿势面对。

用牡丹般自信的腮红为生命画一抹浓妆吧。

生命这张素面朝天的脸在眼影,唇彩,腮红的修饰下,从今变得不再平凡,光线万丈。

关于化妆作文300字6篇

关于化妆作文300字6篇

化妆作文300字关于化妆作文300字6篇化妆作文300字篇1我的姐姐,头发卷卷的,乌黑又油亮;眼睛大大的,像两颗黑珍珠;那张樱桃小红嘴,显得她更加美丽。

不过那张黝黑的脸上长着许多大大小小的黑斑,让姐姐的美貌大打折扣了。

这黑斑真是坏!一天,姐姐教我写完暑假作业,她就消失的无踪无影。

找了半天,结果在房间化妆!走近一看:粉扑在脸上轻轻地触碰着。

过了了五六分钟,姐姐的脸上像铺了一层层厚厚的面粉;接着她拿了一个像调色盘的东西,取出一个刷子,把里面好几种颜色都依次蘸了蘸,抹到脸上;然后又拿了一支眼线笔,描了又描,直到描到发光时,才停下来。

姐姐又照了照镜子,总觉得好像少了点什么,她仔细地打量着。

哦!原来没画眉毛,没涂口红。

姐姐又把眉笔拿出来,轻轻地勾画着,时间慢慢地流逝,等画完后已经过了八分钟!最后她拿出进口的美国口红在嘴上涂了涂,又抿了抿嘴巴,冲着镜子中的自己满意地笑了笑,这场费时又费力的化妆才圆满地结束。

我看了看手表,一共用了一个半小时!我呆呆地看着姐姐,苦笑了!化妆作文300字篇2有一天,我回到家里,看见爸爸在睡觉,突然我有了一个奇妙的`想法,偷偷给爸爸化妆玩。

趁爸爸睡着了,我拿着口红、眼影、腮红、眉笔去给爸爸化妆。

先画眼睛、眉毛、再画嘴巴和脸蛋,我轻轻地,耐心又细致,恐怕爸爸被惊醒,一会的功夫,我给爸爸的眼睛画成了熊猫眼,本来想把爸爸的嘴巴画成樱桃嘴的,结果画成了肉肠嘴,脸画成了关公脸,然后把爸爸的眉毛画成了龙尾,呵呵,我真有才。

直到我画完了他还没醒,看来爸爸昨晚值夜班太累了。

等爸爸醒来,可把我吓了一跳,我赶紧跑到妈妈的身边,装作什么也不知道似的,妈妈看到这幅画面都惊呆了,爸爸怎么成了丑八怪了呢!爸爸走进卫生间去洗脸,发现镜子里的自己被画成了丑八怪,也很惊讶,可瞬间他就明白了。

大声说,是哪个捣蛋鬼给我化的妆,咋这么难看呀,我和姐姐谁都不说话。

过了一会,爸爸又说,一定是刘老二,我像犯了错的小绵羊一样赶紧跟爸爸说对不起,可爸爸不但没生气还笑着说,老闺女你给我画的实在太丑了,如果下次再画,一定得给我画漂亮点、帅气点。

【二年级作文】“化妆”记

【二年级作文】“化妆”记

【二年级作文】“化妆”记
那是我四岁时的一天早晨。

我刚醒来,睁眼一看,妈妈正在往脸上抹什么东西,不一会儿妈妈变得漂亮多了。

忙碌的工作之后,母亲出去了。

奶奶正在煮面条。

我拿了妈妈的化妆品,开始像妈妈一样化妆。

我先拿出一根红色的小棒往嘴上抹呀抹,把嘴巴抹得红红的。

抹完后我接着拿起一支“笔”画眉毛。

我顺着眉毛往下画,画了下边又画上边。

画完眉毛后,我好奇地打开一个小盒子,只见里面有一个小刷子,心想:真好玩!我用小刷子在粉饼了刷了刷,然后往脸上乱抹一气。

最后,我摆弄起了香水,使劲一按,香水喷了我一脸。

没办法,我只好用湿纸巾把脸擦了擦。

化妆后,我照了照镜子。

天哪!镜子上出现了一个怪物!我吓得哭了起来。

哭声吓了奶奶一跳。

奶奶笑了:“哦,花猫什么时候回来的?”然后他把我的脸擦干净。

妈妈回来后,奶奶告诉了她我化妆的事情,妈妈装作生气的样子批评我。

可她们最后都笑了,笑我做了一件傻事。

长大以后做化妆师作文二年级

长大以后做化妆师作文二年级

长大以后做化妆师作文二年级《我的梦想:长大以后做化妆师》“哎呀,妈妈,你看这个姐姐的妆化得好漂亮呀!”我指着电视上的一位女演员惊叹道。

那是一个周末的午后,阳光透过窗户洒在客厅的地板上,我和妈妈正坐在沙发上看电视。

电视里正在播放一场盛大的时尚秀,模特们精致的妆容和华丽的服饰让我看得入了迷。

妈妈笑着摸了摸我的头说:“宝贝呀,你怎么对化妆这么感兴趣呀?”我眨眨眼睛,认真地说:“妈妈,我长大了想当一名化妆师,把每个人都变得美美的!”妈妈看着我,眼中满是慈爱:“好呀,那你可要努力哦。

”从那以后,我就对化妆这件事充满了好奇和向往。

我会偷偷拿着妈妈的化妆品,在自己脸上涂涂抹抹,虽然经常弄得乱七八糟,但我却乐在其中。

在学校里,我也会和小伙伴们讨论化妆的事情。

“你们说,要是能把眼睛画得大大的,像公主一样该多好呀!”我兴奋地对小伙伴们说。

“是呀是呀,那一定很漂亮。

”小伙伴们纷纷附和。

有一次,班级要举行文艺表演,老师让我负责给表演的同学化妆。

我高兴坏了,感觉自己离梦想又近了一步。

我拿着化妆工具,小心翼翼地给同学们化着妆,心里别提有多紧张了。

“哎呀,你轻点儿呀!”一个同学喊道。

“对不起对不起,我会轻点的。

”我连忙道歉。

“哇,化完妆真的好看多了呢!”另一个同学看着镜子里的自己惊喜地说。

听到同学们的赞美,我心里像吃了蜜一样甜。

表演结束后,同学们都对我的化妆技术赞不绝口,这让我更加坚定了自己要成为一名化妆师的决心。

我在心里暗暗发誓:我一定要好好学习化妆知识,将来成为一名出色的化妆师,让每个人都能因为我的化妆而变得更加自信和美丽。

我知道,要实现这个梦想并不容易,需要付出很多的努力和汗水。

但我不怕,因为我相信,只要我坚持不懈地追求,就一定能够实现我的梦想。

化妆就像是一场魔法,能让人变得不一样。

我要用我的双手,创造出属于我的化妆魔法,让这个世界变得更加绚丽多彩!这就是我的梦想,长大以后做化妆师!。

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沙地上种着西瓜。
修饰“沙地”的词语(从地点来考虑,哪里的沙地?——海边的、山脚下的、树林边的;从面积来考虑——宽广的、一望无际的、无边无际的;从形态来考虑——平坦的,一些可以表示形状的词语)
修饰“西瓜”的词语(从外形来看——又大又圆;从颜色来看——碧绿的;从数量来看——许许多多的、一望无际的)
三、墨笔沙龙
(材料附后)
1、课件PPT 2、学生资料




一、趣味导航
出示PPT(一个未经任何化妆修饰的小女孩与一个经过化妆修饰的小女孩)请小朋友们观察一下,你觉得这个小女孩的这两种形象有什么不同吗?是的,小女孩比之前更漂亮了。那是因为她(化妆)过了,所以给人感觉更美了。可是小朋友们你们知道吗?不光光我是我们人类要化妆,让自己变得更美,句子们也想化化妆,让自己变得更形象、生动呢?今天我们将要走进的快乐课堂,就要来学学怎样给句子化化妆。
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2、练习二:在括号里填上合适的词,使每个句子变得更漂亮。
(1)()太阳冉冉升起,照在()草原上,草原上洒满
()阳光。
(2)秋天到了,果子成熟了。有()苹果,有()梨,还有()桔子。
学生完成练习,交流校对。
3、练习三:这是淘淘写的一段话,你能帮他给句子化化妆吗?
请你选择以上自己喜欢的词语,给这个句子化化妆,并大声地读出来!
例:美丽的翠鸟掠过宽广的湖面。机灵的翠鸟掠过波光粼粼的
原来给句子化妆可以选择许许多多不同的,但又是十分合适的化妆品呀!现在请小朋友们完成练习一。
5、在给句子化妆选择词语的时候,我们可以从好多的角度来选择词语哦。请你试着根据徐老师的提示,来给这个句子化化妆吧。
(什么样的天空?飘着什么样的白云?)
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(2)太阳升起来了。
(什么样的太阳?怎样地升起来了?)
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(3)小白兔很高兴。
(小白兔高兴得怎么样?)
让我们一起去魔笔沙龙看一看其他的经过化妆的句子吧!
请小朋友们读读这些句子,找找经过化妆的句子里有哪些你认为值得自己学习的好词好句吧,也许你在给句子化妆的时候也可以用上哦。
四、无限空间
1、练习一:照样子给句子化妆。
例:燕子飞过田野。
(什么样的燕子?飞过怎样的田野?)
黑色的燕子飞过绿油油的田野。
(1)天空飘着白云。
没想到可可和淘淘早就到了,他们看见雪妮书包鼓鼓的,都好奇地凑过来,想知道雪妮的书包里究竟藏的是什么。在淘淘可可可的百般哀求下,雪妮打开了她的书包,拿出了妈妈的化妆品。“雪妮,你带这些来学校干什么?”可可不解地问。“老师不是说今天要给句子化妆吗?这些化妆品是我特意向妈妈借的,难道你们没有带吗?”“啊,哈哈哈……”淘淘听了,忍不住捧腹大笑,“给句子化妆,可不用口红、眉笔……好笑,真好笑!”“那用什么?”雪妮着急地问。可可拍了拍淘淘的肩膀,示意他安静一点,然后,他对雪妮说:“给句子化妆就是在句子主要成分的前后用上恰当的词语,这样一来,句子表达的意思就更加生动形象了。
A、如果要让你来给“湖面”化化妆,你会选择些什么词语呢?
美丽的、宽广的、平静的、宁静的、碧绿的、水平如镜的、波光粼粼的
B、再来试试给“菊花”化化妆吧,请你为它选择一些合适的化妆品哦。
五颜六色的(颜色)、盛开的(状态)、满园的(数量)、植物园里的(地点)
2、刚才小朋友们给词语化妆都做得很棒,现在请大家来看看经过徐老师化妆的“菊花”吧——“五颜六色、五彩缤纷的菊花”你们觉得老师这样给它化妆合适吗?为什么呀?(“五颜六色”和“五彩缤纷”都是形容菊花的颜色多,意思是重复的。我们要根据表达的需要,该化的地方化,不该化的就不要画蛇添足,以免造成重复、累赘。)
过程和方法:
1、从例句中感知经过化妆的句子的形象、生动,明确“化妆”对于提升句子形象性的重要作用。
2、在故事中获取给句子化妆的方法。
3、通过练习学会把句子写得生动可爱。
情感和态度:规范用语习惯,丰富语言表达,为进一步写作打好基础。
教学重点
抓住句子的重要部分扩充内容使语言表达更生动形象。
教学内容相关准备
文学写作项目教学笔记
授课题目
给句子化化妆
教学时间
设计者
学生程度
二年级




知识和能力:
1、通过给句子化妆,学会把句子写具体,使句子表达更生动、形象。
2、学会使用恰当的词语来修饰句子中的各种成分,使句子通顺、连贯。
3、通过对给句子化妆方法的总结和归纳,积累词语,能够在句子各个主要成分前从不同角度考虑用上不同类型的词语加以修饰。
1、相信小朋友们通过淘淘的介绍一定已经明白了给句子化妆到底是什么意思,请你将你的发现和大家一块儿来分享分享吧。(给句子化妆就是在句子主要成分的前后用上恰当的词语,这样一来,句子表达的意思就更加生动形象了。)
呀,原来给句子化妆所要用到的化妆品就是一些恰当的词语呀!现在咋们就先来给词语化化妆吧!板书:湖面
3、来看看化过妆的句子和原来有什么不同吧。点击课件,展示例句:
弟弟跑过来了。弟弟摇摇晃晃地跑过来了。
请生读读这两个句子,(齐读一篇,自由读几遍)说说你的发现吧。(后面的句子告诉了我们,弟弟跑过来时的样子,是摇摇晃晃的,这说明了什么呀?弟弟的年纪非常小,可能还是刚刚学会走路呢,所以跑得一点都不稳。弟弟也学有点胖,肉滚滚的,有些跑不动所以跑起来也是摇摇晃晃的。)
PPT出示课题——给句子化化妆
二、化妆总动员
我们知道咋们人类给自己化妆的时候需要用上一些化妆品和装饰物,那么给句子化妆需要用上写什么呢?是不是也需要用上这些化妆品呢?让我们一起来到小兔子雪妮那里,看看雪妮为了给句子化妆都准备了些什么吧。
点击课件,欣赏故事:
听山羊老师说今天要给句子化妆,小兔雪妮早早地起床了,把前一天晚上向妈妈借的口红、眼影、腮红统统装进了自己的小书包里,然后高高兴兴地来到学校。
教学反馈及改进纪要:
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思考:我们可以在哪些地方给句子化妆?学生交流
学生写话,教师巡视指导
预设:她擦了口红、脸蛋上也涂了腮红,红彤彤的,辫子上还扎上了漂亮的蝴蝶结,比之前看起来更美了。
解释:波光就是阳光或月光照在水波上反射出来的光。粼粼是形容水石明净。
通过这两个句子的比较,你能感觉出经过化妆的句子有什么不同吗?(更具体、生动、形象了)
4、我们再来接着看另一个句子。点击课件,出示例句:
翠鸟掠过湖面。
现在老师要请你来当当化妆师,试着选择一些合适的化妆品给这个句子化化妆吧。
(美丽的、漂亮的、可爱的、机灵的、敏捷的)翠鸟
(美丽的、宽广的、平静的、宁静的、碧绿的、水平如镜的、波光粼粼的)湖面
春天,山上开满了花。我采了一朵,撒进小溪里。花儿沿着小溪漂向远方。
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