教学情况反馈意见表

学生教学信息员反馈意见表

3、学生遵守学校纪律、上课、实验实习、作业、自习以及考试等方面的情况，并提出意见和建议；
4、如实反映学生对学校其他教学相关的各项管理和活动方面的生学习满意度，是指学生对在校学习活动是否满足自身需求和期望的感受。请从我校的教师教学、课程设置、校园文化和管理服务等方面考虑，对做出合理评价：
学生教学信息员反馈意见表
班级
姓名
填表日期
反馈信息应包含如下几个方面：
1、学生对学校在教书育人、教学管理、教学条件、教学安排及课程设置、教材、教学质量、教风和学风等方面的意见和建议；
2、学生对任课教师在教学过程各环节（如：备课、课堂教学、实验教学、实习、课程设计、作业批改、课外辅导、考试等）的教学态度、教学水平、教学效果等的意见和建议；
满意 □
基本满意 □
不满意 □

教学信息反馈意见表【模板】

走廊厕所：如教学楼走廊与厕所公共设施、卫生保持情况以及厕所水龙头是否用后即关闭等情况。
其
它
学生对教育教学管理部门的意见和建议。
学生对加强校区学风、教风和校风建设的意见和建议。
学生对校区教学改革的意见和建议。
学生对其它与教学有关的意见或建议。
注：各种教学信息的反馈意见和建议需广泛征求广大同学的意见，此表不够可加页。
教学信息反馈意见表（二）
年月日
信息员编号
学院
班级
电话
E-mail
教学信息反馈：
措施、意见及建议：
学院意见：
年月日
注：请认真填写此表，并及时交学院教学信息中心(可附页)。
教学改革：进行了哪些方面的教学改革，收效如何，同学有无改进意见。
学
生
学习纪律：如迟到、早退、课堂组织纪律等情况。
学习风气：如课堂内和课堂外的学习情况、学习要求和想法等。
学习活动：开展了哪些收效比较好的学习活动等。
教学环境
教室设施：如教室的课桌、椅及窗帘的保持情况。
教室卫生：如教室内的卫生保持情况。
长明灯：如在无课或室内光线良好情况下，教室内是否仍保持长明灯。
考前辅导：有无安排，是否暗示考试内容或指定复习范围等。
实践教学：安排是否合理，管理是否到位，准备是否充分，实验实习后是否布置实验、实习报告，批改与否等。
教书育人：XXX的同时，是否注意教育学生如何做人、爱护公物，保持环境卫生，注意节约用水用电等。
监考教师：是否认真负责，是否按要求清查考场，宣布考场纪律与否等。
教学信息反馈意见表（一）
教师姓名
课程名称
授课班级
授课时间
班级人数
实到人数
教

学生教学信息员反馈意见表

部门整改情况
签字:年月日
学生回复意见
(学生签字)
签字:年月日
学院审核
签字:年月日
学生教学信息员登记表
姓名
性别
贴
照
片
系(部)
专业班级
政治面貌
职务
联系电话
宿舍
请谈谈您对日
班主任
推荐
意见
签名:
年月日
系部推荐
意见
签名(盖章):
年月日
教务处
意见
签名(盖章):
年月日
学生教学信息员汇总表
学生教学信息员反馈意见表
姓名
专业
年级
时间
欢迎您对学院以下方面的问题提出意见:
1.任课教师教学态度、教学水平以及对教学过程各环节(备课、课堂教学、实验教学、作业批改、课外辅导、实践环节、课程设计、考试等)的意见与建议,及时反馈授课教师的失职及失误情况。
2.学生在到课、听课、作业、实习实训、毕业设计、考试等教学活动中的情况与问题。
学生教学信息员反馈意见
1.学院人才培养方案(教学计划)方面
2.教师教学方面(课堂教学与实践教学环节中教师教学态度、教学内容、教学方法、教学手段、教学水平)
3.教学管理与教学条件方面
4.学生的学习方面
5.学生考试方面
6.其它
学生教学信息反馈督办单
部门:年月日
项目
主要内容
学生反馈意见
学院处理意见
签字:年月日
序号
系(部)
班级
姓名
联系电话
宿舍号
备注
3.学生对学院的教学计划、教学内容、教学方法及手段、教学管理、教学服务、教学条件、教学评价、教师队伍等教学工作的意见与建议。

幼儿园教学反馈表

幼儿园教学反馈表尊敬的家长：感谢您选择本幼儿园为您的宝贝提供学习成长的机会。

为了更好地了解您对我们教学工作的看法和宝贝在学校的学习情况，我们制定了以下的教学反馈表，请您耐心填写，帮助我们改进教学和服务。

一、宝贝信息1. 宝贝姓名：2. 宝贝年龄：3. 宝贝班级：二、教学内容与方法1. 教学内容是否贴合幼儿的年龄特点和学习需求？请简要评价和提出改进建议。

2. 您认为宝贝对教学内容的吸收和理解程度如何？请结合您在家中观察到的情况进行说明。

3. 学校教师的教学方法和手段您是否满意？请简要评价，并提供改进建议。

三、教师教育与素质1. 您对学校教师的教育背景和专业技能是否了解？如有了解，请简要描述。

2. 您认为学校教师的教育水平和教育素质如何？请简要评价，并提供改进建议。

3. 您对学校教师对宝贝的关怀和交流是否满意？请结合您在家中观察到的情况进行说明。

四、学习环境与活动安排1. 学校的教室环境是否干净整洁？请简要评价，并提供改进建议。

2. 学校是否开展了丰富多样的活动？请简要评价，并提供改进建议。

3. 您认为学校的安全管理措施是否得当？请简要评价，并提供改进建议。

五、交流和沟通1. 您认为学校和家长之间的沟通是否顺畅？请简要评价，并提供改进建议。

2. 学校是否定期或不定期召开家长会或家访活动？您对此有何评价和建议？3. 学校是否及时提供幼儿学习和成长的相关信息？您对此有何评价并提供改进建议？六、其他建议和意见非常感谢您的耐心填写，您的评价和建议对我们非常宝贵。

我们将认真分析和整理您提供的反馈信息，努力改进教学和服务，为您的宝贝提供更好的学习环境和成长机会。

最后，希望您和家人度过愉快的时光，并期待在不久的将来与您再次见面。

谢谢！【幼儿园名称】。

教学信息员教学意见反馈表

教学信息员教学意见反馈表
学生教学信息员姓名联系
电话
QQ
学院、年级、专业、
班级
美术学院，13级，艺术设计1班填表日期年月日
1、教师教学方面（某某时间，某某教室），某某班级，某某课程，某某教师，出现的具体情况………（可换行另成一段，表述不同教师的情况，可反映存在的问题，也可反映工作认真的教师情况，要求具体详实与真实）。

也可反映值得表扬的情况。

例：第二周，周三，第三节，老区一教605，11级艺术设计2班，《商业空间设计》（任课教师：张***），出现的具体情况？
或无
2、学生课堂学习情况某某教师，某某课程。

学生听课总体状况如何………………………或无
3、教学管理方面如：电信学院，12级电子信息工程(自动化)，存在的什么管理问题？如：图书馆及阅览室管理、存在的什么管理问题？
或无
4、教学设备及条件方面某某教室，教学设备和教学环境和教学资源等存在的具体情况（包括灯、风扇、门窗、窗帘、座椅等存在的问题），
注：多媒体存在的临时故障问题，及时发现及时反馈到多媒体管理中心。

或无
其它5、实践教学环节：实践教学包括课堂实验、教育见习、毕业实习、社会实践、毕业设计（论文），
6、教学资源方面：师资、图书（含电子资源）、教材、教辅资料等。

7、教学环境方面：教学楼环境、教室清洁卫生等。

8、其它方面存在的问题或建议或评价：
或无
注：上表内容，有则填写，无则填写无，填写内容时删除红色格字体部分。

认真按照规定格式填写，便于核实与信息汇总处理。

评课意见反馈表

老师《
》的评课意见反馈表
听课人：
听课时间
年月日午第节
听课地点
班级科目
本节课从设计
到教学的亮点
该班学生所表
现出来的突出
优点
希望引起本班老师与学生关注的问题（存在问题）
您所想到的（您的收获与反思——听课心得）
Байду номын сангаас说明：
1.这个表格是您个人的听课心得，也是您对讲课老师课堂教学的评价意见反馈请认真填写•
2.2此表听后认真填写，作为听后参加座谈的汇报材料，座谈后教给教研组长存
档,讲课老师根据反馈回的课堂教学评价意见写一份教学反思或教学总结•

语文教学效果评估反馈表

语文教学效果评估反馈表一、前言语文教学是教育体系中的重要组成部分，对于学生的语言表达、思维发展、文化传承等方面都有着至关重要的作用。

为了全面、客观、准确地评估语文教学的效果，提高教学质量，特制定此评估反馈表。

二、评估对象本次评估的对象为具体年级、具体班级的语文教学情况。

三、评估时间具体评估时间段四、评估内容（一）教师教学方面1、教学方法教师是否能够根据教学内容和学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、演示法、探究法等，以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。

教学方法是否具有创新性和启发性，能否引导学生积极思考和主动参与。

2、教学态度教师是否认真备课，教学准备是否充分。

教师在教学过程中是否热情、耐心，关注学生的学习需求和个体差异，及时给予指导和帮助。

3、教学能力教师的语言表达是否清晰、准确、生动，板书是否规范、整洁。

教师是否能够有效地组织课堂教学，掌控教学进度和节奏，营造良好的教学氛围。

4、教学资源利用教师是否能够合理利用教材、多媒体等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。

教师是否能够引导学生充分利用课外资源，拓展语文学习的渠道。

（二）学生学习方面1、学习兴趣学生对语文课程的兴趣是否浓厚，是否积极主动地参与课堂教学活动。

学生在课外是否愿意自主阅读、写作等，以提高语文素养。

2、学习习惯学生是否养成了良好的预习、复习、作业等学习习惯。

学生在课堂上是否能够认真听讲、积极思考、勇于发言，遵守课堂纪律。

3、学习效果学生在语文基础知识（字词、语法、修辞等）的掌握方面是否扎实。

学生的阅读理解、写作、口语表达等能力是否得到了有效的提高。

（三）教学内容方面1、课程设置语文课程的设置是否合理，是否符合学生的年龄特点和认知水平。

课程内容是否涵盖了语言文字、文学、文化等方面，具有系统性和完整性。

2、教材选用选用的教材是否具有科学性、实用性和趣味性，是否能够满足教学需求。

教材的内容是否与时俱进，反映社会发展和文化进步。

教学意见反馈表5份

材评
由浅到深，衔接较好，教学内容充实、实用。
合
估文字规范、简练，图文配合恰当，语言流畅、
测
通俗易懂、叙述生动。
评
内教
容学有责任感，能够耐心辅导学生，帮助解决实际问题。
态
度
评尊重学生意见，能够改进教学。估
班主任态度热情、有亲和力。
教学讲授生动，富有启发性，课堂气氛活跃，互动。管理评教学方法灵活。估
学习环境整洁、安静，学习氛围浓厚。
备注：本表为学员对授课内容和教学意见的民主反馈表，满意、基本满意、不满意栏里面打“√”
培训日期：学员姓名：
教学意见反馈表Biblioteka 主讲人：课题：单位：
职务（工种）：
测评项目
课程课程设置合理，符合循序渐进的规律。测试评学时安排适当，重点难点有充分时间掌握。估
整体课程安排能够更贴近实际工作，对工作有促进作用。
满意基本满意不满意
逻辑层次分明，条理清楚，结构严谨，概念清楚。
教
综

学生教学信息反馈意见表

四川外语学院重庆南方翻译学院学生教学信息反馈意见表二级学院（盖章）：年级：各年级教学信息反馈内容主要包括：1.反映学生对任课教师教学态度、教学质量、教学水平的意见和建议；反映教学过程的各环节，如备课、课堂教学、教材选用、实践教学、作业批改、课外辅导、课程设计、考试等的意见和建议。

2.对学院、二级学院（部）的教学管理及教学条件（如教室、实验室、实习基地建设等）、师资队伍建设等提出意见和建议。

3.反映教学活动中存在的教风、学风、考风问题，以及对学院办学的意见和建议。

一、对任课教师教学态度、教学质量、教学水平的意见和建议（一）对任课教师教学态度、教学质量、教学水平的意见1.学校规范性差，部分老师心态没有摆正。

教学氛围变差，学生的积极性也变差，老师上课散漫。

2.老师口语差，对学生发音方面有错误的引导。

3.课堂教学内容安排不合理，讲授内容难度不够，对学生水平的提高没有作用。

4.在课堂教学内容的安排上，有的老师讲授的知识与所教授的专业课程关系太少，反而更多的表达自己的想法。

5.课后作业安排太少，老师对自己所布置的课后练习的检查不够，导致学生完成作业的质量不高。

6.老师课前不备课，对自己所想要讲述的知识无法明确的表达给学生。

7.专业课老师对所教授知识的拓展不够，只是以书本为主，学生接受的知识，专业性不强。

8.课后，学生与老师基本没有联系，交流的信息不够。

9.老师对讲授内容不熟悉，讲授过程中所举事例与事实不符合。

10.因课本没及时到位，老师将上课内容改动。

11.老师上课声音太小，学生听不见。

12.课堂上，学生与老师的互动太少，课堂氛围沉闷，学生听课效率低，注意力不能集中。

13.课时安排不合理，同样的课程，因为上课时间不同，课时安排也不同。

14.大部分同学对本专业课程安排不了解，也不清楚该门课的教学目的。

15.半期考试很形式化，特别是期中考试，没有起到考试目的。

（二）对任课教师教学态度、教学质量、教学水平的建议1.希望任课老师端正教学态度，本着对学生负责的态度认真教学。

老师意见反馈表

老师意见反馈表篇一：教师课堂教学反馈意见表教师课堂教学反馈意见表篇二：家长反馈意见家长反馈意见感谢老师对我们孩子的教导。

我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育极为一直抓的比较紧，他在家中能料理自己的生活起居，自学时间利用尚可。

孩子表现很好，自理能力也在不断不断提高，作业速度也在不断加快。

为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。

家长反馈意见拥有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。

自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的优点、改正缺点。

除了对学校所授的知识理解和积累外，善于读物课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。

同时兴趣广泛，具有各种不同的嗜好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。

得到了德、智、体全面的发展。

乐于助人，待人友善。

能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。

一直受到老师的嘉奖，做事讲求尽善尽美。

认真学习，爱好广泛，尊敬师长方面都全面发展。

希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。

家长反馈意见我们家娃娃在家表现很好，尊老爱幼，是一个好孩子。

懂礼貌，自信﹑勇敢，经常和父母沟通，回来能够主动地完成作业。

经常帮助他人，聪明，幽默，会和别人分享快乐，用自己的快乐病毒感染周围的朋友，在家不辞劳苦也能够帮助我们做一些力所能及的事，是个活泼，开朗，懂事的好孩子。

我们父母一定全力好配合好中小学，好好教育孩子，让孩子更好地成长。

家长反馈意见我的孩子在这个第十三名初级阶段阶段表现优异,成绩突出，品行优秀,孝敬父母,在学校为女同学老师效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子.听从老师教诲，遵守学校其要求成才之道，为人之本定当铭刻在魂。

毕业不是讲授的结束,反而是学习的再次起航,这是个重要的里程碑,我们翘首以待! 作为一名普通家长，党政我对学校领导和老师们表示衷心感谢！家长反馈意见该学生在家里是非常听话的，作业也能认真的完成。

教学设计检查情况反馈意见

教学设计检查情况反馈意见
一、优点
1.总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及班级实际，认真制定教学计划、安排教学进度，并书写在自己的教案本上，以指导自己的教学实际。

所写的课时教案目标突出，渗透了新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定教学准备，过程清晰。

2、大部分教师教案数量达标；能重视学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计、合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的备课方法。

3、教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。

项目齐全、重难点突出，还体现了学习方法，学习形式多样性，课后练习具有实效性的特点。

4、教材基点把握准确，能显示教研教改思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。

5.多数老师不仅能根据教学对象和所教科目的不同，科学设计教案，还能根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的内容和形式进行教学。

6.教学反思有一定的量，部分老师课后发现有更好的上课思路、方法，能及时写在备课本上，补上去或修改好，使下次备课更加完美，较有效地达到了反思的目的。

二、存在的问题及努力方向
1、个别教师备课过程简单，教学设计粗略，字迹潦草，龙飞凤舞，重数量忽质量。

2、个别教师教案只是教材内容的罗列或者是教材内容的填充，未能体现教学组织和设计，就象是教材的翻版。

3.教学反思要避免粗浅、形式化，要有针对性、实用性，写出优点和存在的不足，写出改进措施及从中受到的启发或启迪，能很好地起到反思一调整一改进的作用。

4、尽量少照抄教案书籍，备课时多备教材，备学生，努力将课程标准、教材研究和学生实际结合，以求得教学时能达到最佳效果。

学生教学信息反馈意见表

学生教学信息反馈意见表
受访者信息：
姓名：
性别：
年级：
专业：
请按照以下问题对教学质量进行评价，并提出您的意见和建议。

1. 教师对课程内容的解释是否充分明确？请具体说明。

2. 教师是否鼓励学生积极参与课堂讨论和提问？如果是，您觉得这种互动对您的学习有何帮助？
3. 教师的授课方式是否生动有趣？您是否觉得容易产生学习兴趣？
4. 教师是否定期检查作业和提供充分的反馈？您觉得这对您的学习有何帮助？
5. 课堂教学是否与实际应用相结合？请说明具体案例。

6. 教材的选用是否合理？请提出您的意见。

7. 教师是否鼓励学生独立思考和解决问题？请提供您的观点。

8. 您是否有其他对教学质量提出的意见或建议？请详细说明。

感谢您的宝贵意见和建议，您的反馈将对我们改进教学质量起到重要作用。

教学情况反馈意见表

部门：汽车与机电工程系第3周（9月18日至 9月22日）
注：请各系部及相关部门接到情况反映和意见后，将处理意见及措施填于表中，将此表反馈教学督导室
部门：社会与文化艺术系第3周（9月18日至 9月22日）
注：请各系部及相关部门接到情况反映和意见后，将处理意见及措施填于表中，将此表反馈教学督导室
教学情况反馈意见表
部门：经贸与信息工程系第3周（9月18日至 9月22日）
注：请各系部及相关部门接到情况反映和意见后，将处理意见及措施填于表中，将此表反馈教学督导室
教学情况反馈意见表
部门：建筑与环境工程系第3周（9月18日至 9月22日）
注：请各系部及相关部门接到情况反映和意见后，将处理意见及措施填于表中，将此表反馈教学督导室。

xx中心小学教学常规检查情况意见反馈表

xx中心小学教学常规检查情况意见反馈表xx中心小学教学常规检查情况意见反馈表XX中心小学教学常规检查情况意见反馈表年月日领导与管理、语文科备课、听课记录与教学总结。

校容校貌、数学科备课、听课记录与教学总结。

资料管理，教研工作，教学计划与进度、家访与潜能生转化。

毕业班作业批改。

1-5年级语文科课堂作业，练习册批改。

1-5年级数学科课堂作业，练习册批改。

试卷批改学校（盖章）：被检学校领导签名：扩展阅读：月塘中心小学教学常规管理自查情况反馈表202*[1].11 月塘中心小学教学常规管理自查情况反馈表序号1内容是否建立健全教育教学常规管理制度，制订具体的课程实施方案，并认真组织实施。

分值（分）5自查情况与具体做法二年级体育为4节，地方与学校课程为3节；4、科目名称不规范，如大部分学校出现“品生、品社、实践和地方“等，应严格标明全称。

5、一、二年级少上的4节应留空白，不能安排任何活动，不安排任课教师，应为孩子放学自由活动时间。

自评得分1学校的教育教学常规管理制度；2学校的课程实施方案；3、总日课表中一、2是否严格执行省颁义务教育课程计划，开齐课程、开足课时，严格按照课程计划规定的周课时总量和各学科课时量安排教学，不随意增减课程、调整课时。

特别是综合实践活动、科学、体育、音乐、美术等课程，是否切实保证课程实施过程与课程计划的一致性。

51、学校总课程表、班级课程表和教师课程表的安排应一致，总课程表至少用8k纸张打印，悬挂或张贴在办公厅、教室的显眼位置。

2、在入班级“查、问、测”时发现，特别是品德与生活、品德与社会、综合实践活动、科学、体育、音乐、美术等课程上的很少，甚至都没上的现象，有专职教师的除外，应力求补上。

适当让学生做些记号。

3教学研究与教学改革(20分)如何建立有效的校本教研制度和运行机制，调动教师参与教研和教改的积极性，解决教学实际问题，促进教师专业成长；61、学校校本教研制度；2、教师校本观摩安排表；3、按计划开展校本活动的过程性材料的收集，如;教案、学校集中研讨记录、教师的听评课记录、照片、参与校领导教师的签名等，以上材料集中装订，一次一份备查。

教学质量高见家长反馈意见表

教学质量高见家长反馈意见表
尊敬的老师你好：
暑假快过完了，在整个假期中，我发现孩子存在很多问题，如果不及时纠正，会成为习惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的发展。

一、作业量方面，是不是应该有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高；
二、作业质量反面，应该严格要求，不要潦草，不许混乱是吧？
三、在读书方面应该做出明确的要求：读什么书，怎样读，读到什么程度？是否写读书笔记？
四、在作文方面，应该不止一定数量的作文，而且要求一定认真写好，从字数到内容到质量都要有名求的要求，才可以使孩子努力写好；
五、日记的数量方面，大体应该假期最起码应该些20——30篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗？。