小组合作文化建设方案
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（5）鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。
（四）“1形成一个档案：累积“班级成长的故事， 记录学生成长的足迹。
可以记录个别学生在某一个班级活动后的体会，也可以记录班级轶事（争章日记除外），最终形成《班级成长记录档案》。
五、时间安排：第一阶段：讨论班名、班训、《辅导公约》、《班级公约》，并将公约布置上墙（9月份）第二阶段：开展班徽设计、“校园八荣八耻中队主题会方案设计、进行班级各项静态文化氛围布置（9月份）注：其余活动按照常规进行，同时积累“班级成长故事。
六、评比标准及办法：1、班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展；2、学生整体精神面貌好，班级日常管理较好；3、班级学生读书气氛浓；4、充分展示班级的特色，内容生动活泼，有教育义意，深受学生喜欢；5、按照“一看材料，二到班随访，三常规管理检查的操作程序审核评定。
文化小组建设方案2017-09-23 12:14 | #2楼1. 文化小组意义与作用为了进一步加强企业文化建设，促进XXXXZZYY员工文化体系构建，特此组建ZZ文化小组，对内称之为“文化团。
组织部成员的主要职责有：活动及项目的选取、活动方案的设计、活动道具的筹备与管理、活动现场秩序的协调。
2、文艺部文艺部是文化小组展现自我的核心，是活动演出的重要部门，涉及歌曲、舞蹈、小品、乐器演奏等多个类别。
文艺部成员的主要职责有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ按时排练、认真演出。
3、宣传部宣传部是文化小组对外宣传的重要渠道，包括活动信息的传达与“文化天地宣传栏的制作等。
3. 文化小组的管理3.1文化小组项目的监控文化小组是ZZYY人力资源部文化牵头的重要项目，ZZ各?人力资源部需根据库房的实际情况，于每月28日前上报至ZZ文化接口人如下内容：（1）下月计划的项目实施数、所占用的上班时长、申请补贴总额；（2）本月文化小组监控表、文化小组成果分享。
3.2文化小组人员的考核文化小组人员的考核由人力资源部、员工直属上级、团队队友和自我评价等几部分构成，考核结果影响成员的兼职职位、兼职补贴及是否留用，当月考核成绩低于60分的将不予留用。
宣传部成员主要职责是协助做好演出前后的各类宣传。
二、日常管理规定1、各成员必须严格遵守公司规定，安排排练时必须准时到位；2、各成员排练认真、演出时务必负责；3、彩排、演出与活动（1）彩排时间：根据日程计划表，文化团成员每周需抽取8小时时间排练节目；（2）演出安排：根据库房实际安排，拟定每月5日、20日前后到?库各组别巡演，或邀请集体员工观看；（3）其他活动：根据库房实际情况，举办库房内部的其他活动。
通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、活动主题：建温馨家园 炫团队风采三、总体目标：让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。
四、具体内容：（“1221工程）（一）“1围绕一种精神（班训）：用简明扼要、哲意隽永的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲！如：“向前冲，让我们与众不同！（二）“2建立两种制度：1.辅导员有民-主、平等、开放，身体力行的《辅导公约》，在班级明显位置张贴。
（以热爱二小为荣，以损害母校为耻；以明礼守信为荣，以无仪无义为耻；以勤学苦练为荣，以不思进取为耻；以整洁大方为荣，以乱扔乱吐为耻；以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以改正错误为荣，以知错不改为耻；以遵规守法为荣，以违章乱纪为耻。
）2. 班级动态文化教育活动（1）有自动化的班委会，实行民-主管理，并能定期召开小干部例会，本学期围绕体育节、科技节、艺术节等活动，各小队自主编创节目或活动；（2）开展自主自动的雏鹰争章活动；（3）有志愿者服务队，开展丰富多彩的社会实践活动，在校内、外发挥作用；（4）有班级文化特色的主题班队会，设计一堂以“校园八荣八耻为主要内容的中队主题会。
三、内部晋升管理办法（暂无）四、福利一览表1、提供展示自我的平台2、优秀节目报道第2页，共3页3、兼职补助兼职补助=补贴×考核系数 （考核系数=月度考核综合评定/100，系数范围在0～1.1之间）第3页，共3页
文化小组主要服务于YY员工，旨在丰富员工业余生活乐趣，培养YY多技能员工，促进YY文化建设。
2. 文化小组的成立文化小组根据职能划分为组织部、文艺部、宣传部。
文化小组的人员，可通过报名或推荐，经人力资源部考核审核方予录用，期间每月对成员进行考核评定，其评定结果影响文化小组的兼职职位、兼职补贴及是否留用。
小组合作文化建设方案
一、指导思想：班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。
本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为队员营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，大队部将结合少先队课题《小学阶段社会主义荣辱观的践行探索》开展班级文化建设评选活动。
3.3文化小组人员的待遇文化小组给予并逐渐扩展展现员工自我的平台，对优秀的项目报道或推选，对表现优异的员工予以嘉奖。
日常在文化小组兼职的员工，享有一定的兼职补贴，详见《文化小组内部制度》福利一览表。
第1页，共3页附：文化小组内部制度v1.0一、组织架构与职责1、组织部组织部是研究文化小组的发展方向，协调文化小组人员与财产的服务部门。
2 为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的、大家共同认可的班级公约。
（三）“2开展两种活动：1. 班级静态文化氛围布置活动（1）班名、班徽的设计，全体队员讨论、制定出适合本班的、深受大家喜爱的名字，要有深刻内涵，并根据班名设计班徽；（2）争章园地、学习园地、生物角、卫生角、图书角等的布置；（3）用好“班务公开栏，主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；（4）墙壁可贴学生的书法、美术作品或兴趣小组作品，本学期要求至少张贴一张“校园八荣八耻儿歌、座右铭或宣传画。
（四）“1形成一个档案：累积“班级成长的故事， 记录学生成长的足迹。
可以记录个别学生在某一个班级活动后的体会，也可以记录班级轶事（争章日记除外），最终形成《班级成长记录档案》。
五、时间安排：第一阶段：讨论班名、班训、《辅导公约》、《班级公约》，并将公约布置上墙（9月份）第二阶段：开展班徽设计、“校园八荣八耻中队主题会方案设计、进行班级各项静态文化氛围布置（9月份）注：其余活动按照常规进行，同时积累“班级成长故事。
六、评比标准及办法：1、班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展；2、学生整体精神面貌好，班级日常管理较好；3、班级学生读书气氛浓；4、充分展示班级的特色，内容生动活泼，有教育义意，深受学生喜欢；5、按照“一看材料，二到班随访，三常规管理检查的操作程序审核评定。
文化小组建设方案2017-09-23 12:14 | #2楼1. 文化小组意义与作用为了进一步加强企业文化建设，促进XXXXZZYY员工文化体系构建，特此组建ZZ文化小组，对内称之为“文化团。
组织部成员的主要职责有：活动及项目的选取、活动方案的设计、活动道具的筹备与管理、活动现场秩序的协调。
2、文艺部文艺部是文化小组展现自我的核心，是活动演出的重要部门，涉及歌曲、舞蹈、小品、乐器演奏等多个类别。
文艺部成员的主要职责有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ按时排练、认真演出。
3、宣传部宣传部是文化小组对外宣传的重要渠道，包括活动信息的传达与“文化天地宣传栏的制作等。
3. 文化小组的管理3.1文化小组项目的监控文化小组是ZZYY人力资源部文化牵头的重要项目，ZZ各?人力资源部需根据库房的实际情况，于每月28日前上报至ZZ文化接口人如下内容：（1）下月计划的项目实施数、所占用的上班时长、申请补贴总额；（2）本月文化小组监控表、文化小组成果分享。
3.2文化小组人员的考核文化小组人员的考核由人力资源部、员工直属上级、团队队友和自我评价等几部分构成，考核结果影响成员的兼职职位、兼职补贴及是否留用，当月考核成绩低于60分的将不予留用。
宣传部成员主要职责是协助做好演出前后的各类宣传。
二、日常管理规定1、各成员必须严格遵守公司规定，安排排练时必须准时到位；2、各成员排练认真、演出时务必负责；3、彩排、演出与活动（1）彩排时间：根据日程计划表，文化团成员每周需抽取8小时时间排练节目；（2）演出安排：根据库房实际安排，拟定每月5日、20日前后到?库各组别巡演，或邀请集体员工观看；（3）其他活动：根据库房实际情况，举办库房内部的其他活动。
通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、活动主题：建温馨家园 炫团队风采三、总体目标：让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。
四、具体内容：（“1221工程）（一）“1围绕一种精神（班训）：用简明扼要、哲意隽永的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲！如：“向前冲，让我们与众不同！（二）“2建立两种制度：1.辅导员有民-主、平等、开放，身体力行的《辅导公约》，在班级明显位置张贴。
（以热爱二小为荣，以损害母校为耻；以明礼守信为荣，以无仪无义为耻；以勤学苦练为荣，以不思进取为耻；以整洁大方为荣，以乱扔乱吐为耻；以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以改正错误为荣，以知错不改为耻；以遵规守法为荣，以违章乱纪为耻。
）2. 班级动态文化教育活动（1）有自动化的班委会，实行民-主管理，并能定期召开小干部例会，本学期围绕体育节、科技节、艺术节等活动，各小队自主编创节目或活动；（2）开展自主自动的雏鹰争章活动；（3）有志愿者服务队，开展丰富多彩的社会实践活动，在校内、外发挥作用；（4）有班级文化特色的主题班队会，设计一堂以“校园八荣八耻为主要内容的中队主题会。
三、内部晋升管理办法（暂无）四、福利一览表1、提供展示自我的平台2、优秀节目报道第2页，共3页3、兼职补助兼职补助=补贴×考核系数 （考核系数=月度考核综合评定/100，系数范围在0～1.1之间）第3页，共3页
文化小组主要服务于YY员工，旨在丰富员工业余生活乐趣，培养YY多技能员工，促进YY文化建设。
2. 文化小组的成立文化小组根据职能划分为组织部、文艺部、宣传部。
文化小组的人员，可通过报名或推荐，经人力资源部考核审核方予录用，期间每月对成员进行考核评定，其评定结果影响文化小组的兼职职位、兼职补贴及是否留用。
小组合作文化建设方案
一、指导思想：班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。
本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为队员营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，大队部将结合少先队课题《小学阶段社会主义荣辱观的践行探索》开展班级文化建设评选活动。
3.3文化小组人员的待遇文化小组给予并逐渐扩展展现员工自我的平台，对优秀的项目报道或推选，对表现优异的员工予以嘉奖。
日常在文化小组兼职的员工，享有一定的兼职补贴，详见《文化小组内部制度》福利一览表。
第1页，共3页附：文化小组内部制度v1.0一、组织架构与职责1、组织部组织部是研究文化小组的发展方向，协调文化小组人员与财产的服务部门。
2 为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的、大家共同认可的班级公约。
（三）“2开展两种活动：1. 班级静态文化氛围布置活动（1）班名、班徽的设计，全体队员讨论、制定出适合本班的、深受大家喜爱的名字，要有深刻内涵，并根据班名设计班徽；（2）争章园地、学习园地、生物角、卫生角、图书角等的布置；（3）用好“班务公开栏，主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；（4）墙壁可贴学生的书法、美术作品或兴趣小组作品，本学期要求至少张贴一张“校园八荣八耻儿歌、座右铭或宣传画。