初中地理学业水平测试复习方法研讨
关于初中地理学业水平考试的备考建议
关于初中地理学业水平考试的备考建议初中地理学业水平考试是评价初中生地理知识水平的重要考试之一，备考地理考试需要学生在平时的学习中注重积累和理解，同时要有针对性地进行复习和练习。
以下是关于初中地理学业水平考试的备考建议，希望能够帮助考生有效备考，取得好成绩。
一、充分理解地理知识备考地理考试首先要充分理解地理知识。
地理学科内容广泛，包含自然地理和人文地理两大部分，因此要理解地理知识，需要对整个学科有一个整体的把握。
在平时的学习中，要注重对地理知识的积累和理解，了解地球的构造、地表地貌、气候环境、人口资源等内容，建立起一个完整的地理知识体系。
要注重对地理知识的理解和掌握。
在学习地理知识的过程中，不要死记硬背，而是要注重理解每一个地理现象背后的原因和影响，从而能够深刻掌握每一个知识点。
只有充分理解地理知识，才能在考试中更好地应用和发挥出来。
二、多做练习和模拟测试在备考地理考试的过程中，做练习和模拟测试是非常重要的一部分。
通过做练习和模拟测试，可以加强对地理知识的掌握，同时也能够提高解决问题的能力和应试能力。
在做练习和模拟测试时，可以选择不同难度和类型的试题，包括选择题、判断题、填空题和解答题等，以全面提升自己的地理学科应试水平。
通过做大量的练习和模拟测试，可以更好地掌握考试技巧，熟悉考试题型和时间分配，从而提高应考效率。
三、注重实地考察和实践活动地理学科是一个与生活紧密相关的学科，因此在备考地理考试的过程中，可以通过实地考察和实践活动来加深对地理知识的理解和掌握。
可以利用课外时间参加地理实践活动，走出教室，走进大自然，亲身感受地理现象带来的影响和挑战，从而更深入地理解地理知识。
四、加强与教师的沟通和学习交流在备考地理考试的过程中，与教师的沟通和学习交流也是非常重要的。
教师是学生学习地理知识的重要指导者和引导者，在备考地理考试的过程中，可以向教师请教和交流自己在学习地理知识及备考过程中遇到的问题和困难，听取教师的建议和指导，从而更好地备考地理考试。
初中地理学业水平考试复习策略探讨
何木兰云南省德宏州芒市五岔路中学 678400初中地理学业水平考试是义务教育阶段地理学科的终结性考试。
考试的目的是全面准确地考查初中毕业生在地理学习方面所达到的水平，考试结果既是衡量初中学生学业水平的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
八年级地理复习，时间短，内容多，任务重，课时紧。
既要上完八年级下册教材的内容，又要复习好初中阶段四册教材的内容。
如何在有限的时间内进行有效的地理复习，制定好中考复习策略是关键。
1.明确目标，制定复习计划研究课程标准、考试内容及要求等内容，把握考试的动向，明确复习目标，才能比较有效的提高复习效率。
在地理复习过程中教师要制定具体、完备的复习计划，有的放矢，什么时间复习什么内容，应该做到心中有数。
在地理复习中大体分三个阶段。
第一阶段是抓好基础知识的复习，也就是对教材的全面复习；第二阶段是精选习题，做好综合练习，第三阶段是进行模拟测试。
2.抓好基础知识和基本技能的复习试题无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在基础之上的综合。
如果基础知识不扎实，就很容易在考试过程中遇到障碍。
对基础知识进行全面复习的第一阶段，一定要特别重视，力争做到"当天内容及时消化，每单元知识及时巩固"，力争吃透每个知识点。
在对基础知识的复习时注意两点：2.1 把复习目标细化抛弃大水漫灌式，真正做到小任务，快节奏，让学生感觉到你布置的任务很容易、很轻松地就能完成。
如果你布置的任务量太大，使学生长时间完不成复习任务，很容易使他们对复习丧失信心。
2.2 教师要所知识条理化在上课时罗列出知识点，帮助学生把知识串成线，织成网络，形成比较全面的知识，能力体系。
3.重视地图，将地理知识落实到地图上地图是地理学科的第二语言，在学生复习的过程中一定要求他们结合地图去记忆，复习，尽量将所有知识点落实到地图上去。
地理复习中的读图一般包括识、析、绘、默四个主要环节。
3.1 识图识读地图是学习地图知识的基础。
“初中地理会考复习研讨会”活动后的收获
那老一套路。 教师这样的教学理念导致课堂教学效率低 ， 一节课下 来， 做无用功 的多 ， 学生真 正得 到的知识少 ， 理能力也没能得到 地
多大提高。
４充分发挥学生学 习的主体性 ． 不管是新授 课还是 复习课 ， 都应 当以学 生 为主体 ， 时刻 关注 学 生的体验与收获 。教师 把全班分成六大组 ， 结合课本 上三个地
（） ２ 从人文地理方 面了解 （ 工业、 农业 、 市、 １ 、 城 人 ２ 交通 、 ＂ 文化 ３引导学生把考 点内容落实在 地图上和教 材文字 资料 中 ， ． 进 教 师发给每个学生事先就准备 好的一张 ｌ 开 大的世 界轮廓 ６
多的一句话就是 ：我该讲 的都讲到 了， “ 只是学生不 听 、 不学 ， 我们 习俗 、 资源等） 。 也没有办法 ！殊不知 ， ” 你是该讲 的都讲到了 ， 但是学生该 学的都学 的教学理念 ， 但是教 师总是前怕狼后怕虎 ， 总认为 ： 放手让学生去
次研讨会 的主题是 ： 教师共同探讨怎样高效地进行学业考试复习。 学在发下来 的空 白世 界地图上填 出亚洲 、 大洋洲 、 太平洋 、 印度洋
关于初中地理学业水平考试的备考建议
关于初中地理学业水平考试的备考建议初中地理学业水平考试是学生们学习地理课程的一次大考，对于备考这一科目，很多学生可能会感到迷茫和焦虑。
为了帮助学生们更好地备考初中地理学业水平考试，以下将提供一些建议供参考。
备考初中地理学业水平考试应该重点关注教材内容。
地理是一门理论性较强的学科，很多知识点都需要通过教材来学习。
学生们应该重点关注教材内容，深入理解每一个知识点，逐步建立起对地理知识的系统认识。
在学习过程中，可以结合地图、图片、实例等辅助材料，帮助加深对地理知识的理解和记忆。
备考初中地理学业水平考试需要注重实践应用。
地理知识并不是单纯的理论，很多知识点是需要通过实践应用来理解和掌握的。
学生们在备考过程中可以多进行地理实践，比如观察天气变化、制作地理专题图、实地考察等等。
通过实际操作，可以更好地理解地理知识，提高备考效果。
备考初中地理学业水平考试需要注重练习和巩固。
练习是检验知识掌握程度的有效方式，因此在备考过程中，学生们应该多进行练习。
可以通过做历年真题、模拟考试、习题册等方式，考察自己对地理知识的掌握程度，发现问题并加以改进。
也可以通过巩固知识点，加深对地理知识的记忆。
备考初中地理学业水平考试需要注重方法和技巧。
在备考过程中，学生们可以学习一些备考方法和技巧，比如答题技巧、时间分配、解题思路等等，帮助提高答题效率和准确性。
通过学习方法和技巧，可以更好地应对考试，取得好成绩。
备考初中地理学业水平考试需要注重教材内容、实践应用、整合归纳、练习巩固以及方法技巧。
通过系统的备考规划和有效的备考方法，相信学生们一定可以取得理想的成绩。
希望以上建议能够帮助学生们更好地备考初中地理学业水平考试，取得优异的成绩。
关于初中地理学业水平考试的备考建议
关于初中地理学业水平考试的备考建议
初中地理学业水平考试是一次非常关键的考试，它直接关系到学生是否能够顺利升入高中阶段。
因此，考生必须认真备考地理考试，取得好成绩，以保证自己未来的学业顺利。
一、了解考试要求
在备考初中地理学业水平考试之前，首先要了解考试的要求和内容，熟悉考试的考点和考察的重点，有针对性的进行复习。
可以查看学校的备考资料和考试大纲，这些都是备考的重要参考。
二、整理知识点
初中地理课程博大精深，考生必须要掌握大量的知识点。
因此，在备考初中地理学业水平考试之前，要将地理知识整理出来，并进行分类，将各个知识点分为重点和次重点，合理分配时间和注意力。
三、大量复习
复习是学好任何一门课程的关键，在备考初中地理学业水平考试中也是不可或缺的。
复习要坚持每天进行，不可以间断，同时要注意复习的方式和方法，可以使用笔记或者笔记本，对于需要重点记忆的知识点，可以多次复习，加深印象。
四、做模拟题
完成真题和模拟题可以帮助考生更好地了解考试的难度和出题方式。
通过做模拟题，可以检验自己的掌握情况，找出不足之处，并及时弥补。
同时，模拟题也可以培养考生的应试能力和心理素质，增强面对考试的信心和勇气。
五、参加补习班
补习班可以提供高质量的课程教学和考试辅导，更好地提高学生的知识水平和应试能力。
因此，考生可以根据自己的需要和时间合理选择补习班，参加高效、有针对性的训练和辅导。
最后，考生需要坚持严格策划，按计划进行复习，掌握好时间管理，调节好状态和放松心态，全力备战初中地理学业水平考试，必将取得优异的成绩。
浅谈初中地理会考复习的方法
浅谈初中地理会考复习的方法初中地理会考是学生们面临的一项重要考试，通过掌握地理知识和提高解题能力，可以取得优异的成绩。
要想复习地理考试，学生们需要有一个科学的复习方法。
下面我将从以下几个方面浅谈初中地理会考复习的方法。
一、系统复习地理知识点地理知识点众多、内容广泛，因此在复习时应该有一个系统的计划。
首先，学生们应该熟悉教材，明确地理知识点的范围和重点。
然后，根据教材的章节和内容，将知识点进行分类整理。
可以使用思维导图、知识点总结表等方式，将地理知识分门别类地整理好。
在系统复习时，可以有重点地将一些核心知识进行深入学习和理解，形成自己的知识体系。
二、灵活应用记忆方法三、多做练习题和模拟考试掌握地理知识只是学习的第一步，要在考试中发挥出来还需要多做练习题和模拟考试。
通过做题，可以发现自己的不足和盲点，提高解题的能力和速度。
可以从简单题开始，逐渐增加难度。
在做题过程中，要注意审题、提炼关键信息，避免草率答题。
模拟考试可以模拟真实考试的环境和时间，检验自己的学习成果。
通过多做练习题和模拟考试，可以提高对地理知识的掌握程度和解题能力。
四、多观察、体验地理现象地理学科是与现实生活密切相关的学科。
在复习地理时，学生们应该多观察、体验身边的地理现象。
例如，可以观察天气变化、地貌特征等。
可以利用周末或假期时间，进行户外考察和实地体验。
通过亲身体验，可以使学生更加真实地理解地理中的各种现象。
同时，还可以结合实地体验和地理知识进行思考和探究，增加对地理知识的理解深度。
五、合理安排复习时间和休息地理知识点众多，复习需要时间。
因此，学生们要合理安排复习时间和休息。
可以制定一个复习计划表，将地理知识点按照时间进行分配，确保每个知识点都有足够的时间复习。
在复习过程中，要注意合理安排休息时间，避免长时间的连续学习导致疲劳和注意力下降。
适当的休息可以提高学习效果，增强复习的持久性。
六、互相交流和讨论复习地理可以与同学或老师进行交流和讨论，相互促进学习。
初中地理学业水平测试复习方法研讨
初中地理学业水平测试复习方法研讨如何进行地理会考复习才能取得事半功倍的效果?地理会考复习应时刻围绕新的地理课程标准所提出的能力和素质要求,结合地理本身的学科特点，以指导学生掌握自觉学习与复习的方法,提高学生的学习能力，培养学生的地理素养为宗旨，制定出相应的高效复习策略.下面就本人近两年来的地理会考备考工作谈谈会考复习的几点建议和方法:一、合理制定会考备考方案和复习计划1、制定教学进度和备考计划地理学科的内容涉及了自然地理（20％）、中国地理（55%)和世界地理(25％）,知识含量很大。
所以要想让学生充分掌握如此多的内容,最后还要考出个好成绩，就得首先有一个完备的复习计划，才能提高复习的效率.1.1第一阶段：提前完成新课授课初二上学期期末散学前结束新课授课，此阶段重要任务是完成新课的讲授，注重基础知识、基本概念、基本原理及知识点之间的联系，夯实基础。
1。
2第二阶段：全面复习初中地理会考属于学业水平测试，测试考查的内容基本是初中阶段地理内容中最基本的知识，难度要求不高，可以说题目是怎么简单怎么考。
所以初中地理会考复习把握考试难度，不仅为复习节省了时间，还能降低难度提高复习的效率。
在初二下学期开学开始，要依据考试说明对考点进行系统复习；按章节、结合考点和会考题型编制配套练习,让学生全面掌握考点内容，培养学生运用知识、分析问题和解决问题的能力。
1。
3第三阶段：专题训练把知识点分类、分模块、按选择题题型进行专项训练。
通过专题训练，提高学生解答选择题型的能力,同时跟进查漏补缺的工作.1。
4第四阶段：综合提高依据考点中的重点和热点，结合会考信息精选、精编贴近会考的模拟试题,进行模拟训练，提高学生的应试水平和能力。
1.5第五阶段：考前调节进一步搜集、甄别会考信息，组织一次仿真训练。
同时进行考前身心调节,迎接会考。
2、会考地理学科要点分析与前几年的中考说明对比，从总体上讲，指导思想不变，考试形式及试卷结构不变，命题原则与要求不变。
初中地理会考复习经验交流（大全五篇）
初中地理会考复习经验交流（大全五篇）第一篇：初中地理会考复习经验交流初中地理会考复习经验交流学习地理，首先就要对所学的内容多动脑筋，想一想：“它是什么”、“在什么地方”、“为什么会这样”等等。
对于初中地理会考的复习，交流经验很有帮助。
下面我为大家分享的是的详细内容，希望对大家有帮助!一、首先是学校领导重视会考在很多学校淡化会考的情况下，我校还是很重视会考工作，还多次召开会考研讨会。
充分调动多方面的积极性，采取各项措施，促进会考工作的顺利开展二、搞好组内老师的的团结，调动老师的积极性利用各种方法和途径，齐心协力抓会考。
1、针对学生实际情况，制定具体措施。
科任老师通过反复了解、观察、与学生谈心等方式，确定临界生，利用每天自习或者课间时间进行专门辅导。
2、重视会考教研信息的，积极参加市、区的教研活动，多跟教研员沟通，及时掌握会考的最新动态，虚心向兄弟学校取经，学习人家好的做法，提高对学生的辅导的针对性。
3、抓课堂教学质量。
学科组组织示范性复习研讨课，采取精讲多练的方法，提高复习量和复习效果。
4、与学生家长经常取得联系、多沟通交流，尤其是临界生家长，及时了解学生学习和心理情况，请家长在家多督促子女的学习。
及时解决学生学习和心理上的问题。
学校特别重视学生考试心理的辅导，要求老师以鼓励为主、关心爱护学生，帮助学生解决一些实际问题。
学校与家长形成合力，共同帮助学生搞好会考。
三、具体落实(一)细读考试大纲针对学生实际，制定复习计划。
初中地理会考的复习，是初二地理教学的一个重要环节。
会考复习具有时间紧、头绪多、难度大的特点，要在较短的时间内搞好复习，取得较好的效果，我们认为必须吃透考纲，教师在指导学生会考复习中，必须牢牢把握这一点。
1、科学的计划：我们的地理总复习主要分为三个阶段：第一轮：全面撒网阶段。
这一时期的复习速度相对来说较慢，每课时两节课速度推进。
根据教学重点发放复习提纲，第一轮着重以基础知识为主，为选择题和以填空题形式出现材料题做准备。
关于初中地理学业水平考试的备考建议
关于初中地理学业水平考试的备考建议一、理清知识框架，掌握基础知识备考地理考试首要的一点是理清知识框架，掌握地理学科的基础知识。
地理学业水平考试主要考察学生对地球自然和人文地理的基本知识的掌握情况，因此学生需要重点掌握地理学科的基本概念、地球的构造和地形、气候与气候带、人口与城市、资源与环境等基础知识。
可以通过查阅教材、笔记、课外书等途径，将地理学科的知识框架梳理清晰，形成完整系统的知识体系。
二、积累地理常识，关注时事地理备考地理考试还要加强积累地理常识，关注时事地理。
地理是一个与时事紧密相关的学科，时事地理的知识会经常出现在考试内容中。
国际地理事件、自然灾害、资源开发、社会发展等方面的时事地理知识，都需要学生关注和积累。
学生还应该熟悉一些地理常识，比如不同国家的首都、地理位置、地理景观等，这些常识在考试中也可能会涉及到。
三、灵活运用地理工具，掌握图表分析技巧备考地理考试中，图表分析题是不可避免的一部分，因此学生需要掌握图表分析技巧。
在备考过程中，可以多做一些地理图、地理统计表、地理图谱等相关练习题，提高对这些地理工具的熟练程度。
学生还需要掌握图表的分析方法，理解图表中所包含的地理信息，培养自己的地理分析能力。
四、多做试题，检验自身水平在备考过程中，多做一些试题是非常必要的。
通过做试题可以检验自己的掌握情况，及时查漏补缺。
可以选择一些历年地理学业水平考试的试题进行练习，熟悉题目的类型和考点的重点。
还可以根据自己的掌握情况，进行适当的针对性练习，提高自己的解题速度和准确率。
五、注重地理实践，增强应用能力地理学科是一个注重实践的学科，因此学生在备考中也需要注重地理实践，增强地理知识的应用能力。
可以利用课外时间，进行地理科考察活动，比如实地考察、地图绘制、地理调查等，通过实践活动加深对地理知识的理解和掌握。
初中地理学业水平考试的备考工作需要学生在掌握基础知识的基础上，注重时事地理的积累和应用能力的提升。
关于初中地理学业水平考试的备考建议
关于初中地理学业水平考试的备考建议初中地理学业水平考试是为了全面测评学生对地理学科知识的掌握程度，是学生学习中的重要检测。
为了在考试中获得好成绩，学生需要在备考时付出大量心血和努力。
接下来，本文将详细介绍初中地理学业水平考试的备考建议，供广大学生参考。
一、复习计划制定在备考初中地理学业水平考试时，制定一份合理的复习计划非常重要。
首先需要给出考试日期和考前自我评估等考试策略。
考试日期必须仔细选择，避开其他重要的考试以及大事件。
其次，考前自我评估需要对自己的地理知识进行全方位的评估，将自己的不足之处找出来，有针对性地进行复习。
在制定复习计划时，需要布置内容清晰，目标明确的地理知识板块，然后根据板块内容制定详细的学习计划。
这时可以使用工具来记录安排，如：日历、表格、备忘录等，还可以制作流程图来清晰了解每个板块的知识点关系，避免遗漏和冲突。
总之，复习计划的制定对备考成功至关重要。
二、重点难点备考在复习初中地理学业水平考试的过程中，要注意准确把握课程大纲，全面复习。
重点难点知识是阻碍复习的一个难题。
因此，在复习时要着重学习这一知识点。
首先，对每个知识点进行分解，透彻学习，多渠道了解，同时与实际生活、网络、日报等联系，加深理解。
如果有问题，要及时向老师或同学求助，及时得到解答。
由于初中地理学科不仅有理论知识，还有一定的实践性，所以学生在复习过程中要注重实践。
在地理教学过程中，学生需要参加一些实践活动，比如实地考察、地图制作、地理报告等活动都是较好的学习方式。
因此，可以通过学校的地理实践活动、考察等方式，进一步深化知识，加深印象。
三、重视练习、积累除了认真学习之外，增加做题量也是备考初中地理学业水平考试的必备技能。
可以多参加模拟考试、试题讲评等活动，掌握做题技巧，并积累学习资料，加强学习效果。
在学习过程中，多做选择题、填空题、大题、综合题等题目，总结各种类型题目的方法和技巧，更好地掌握知识点。
卡片式复习法也是非常实用的备考方法。
初三年级地理考试复习方法讨论
初三年级地理考试复习方法讨论初三年级的地理考试即将来临，学生们纷纷投入到复习的准备中。
面对这场考试，每位学生都有着自己的学习方法和习惯。
我们以教育者的视角，来探讨一些有效的复习方法，帮助学生在这场考试中取得更好的成绩。
首先，像一个耐心的导师一样，我们建议学生们合理安排时间。
复习地理不是一蹴而就的事情，需要持之以恒。
每天花一定的时间复习，避免临时抱佛脚。
这样可以让知识在大脑中更牢固地扎根。
其次，地理的学习像一条宽广的河流，分支众多，我们可以像向导一样帮助学生找到重点。
通过分析历年的考试题，了解考试的重点和难点，有针对性地进行复习。
同时，重点理解地理知识的联系和逻辑，而不是仅仅死记硬背。
再者，我们还可以像启发学生探索世界的导师一样，鼓励他们多看地图、多看新闻。
地理知识常常和实际生活息息相关，通过关注社会地理事件和地理信息，可以更深入地理解理论知识，同时也增强记忆和理解的深度。
此外，我们还应像关怀学生心理健康的教育者一样，关注学生的情绪状态。
考试前的焦虑和紧张是常见的，我们可以通过鼓励和适当的放松技巧，帮助学生保持良好的学习状态。
理解学生的压力来源，给予适当的支持和指导，是他们能够在考试中发挥最佳水平的重要因素。
最后，我们以一位悉心指导学生的导师的身份，鼓励他们在复习中保持积极的学习态度。
地理不仅是一门学科，更是对世界的探索和理解。
通过愉快的学习氛围和良好的复习方法，我们相信每位学生都能在考试中展现出色，实现自己的学习目标。
综上所述，通过合理安排时间、找准重点、增强实践和理论联系、关注情绪状态和保持积极态度等复习方法，我们可以像负责任的教育者一样，帮助初三年级的学生们在地理考试中取得优异的成绩，为未来的学习打下坚实的基础。
地理中考复习方法与技巧探讨
地理中考复习方法与技巧探讨地理是中学生应试中考时必考的科目之一，而对于地理的复习方法和技巧，很多同学往往感到困惑。
本文将探讨一些地理中考复习的方法和技巧，帮助同学们更好地备战中考。
一、系统化学习地理是一门涵盖面广的学科，知识点之间的联系紧密。
为了高效地复习，同学们应该构建一个系统化学习的框架，将知识点有机地串联起来。
可以从地理教材中整理出各个章节的主要内容，并根据自己的理解和记忆需求，制作出对应的笔记或思维导图。
这样一来，同学们在复习时可以根据自己整理的框架有条不紊地进行学习。
二、注重重点和难点在中考复习中，时间是宝贵的。
为了更好地利用复习时间，同学们需要明确地分析出地理知识中的重点和难点，有针对性地进行学习。
可以通过查看过去几年的中考试卷，总结出常考的热点知识点，并逐一进行梳理和总结。
对于自己理解不深或掌握困难的知识点，可以多查阅资料，向老师请教，加深对这些知识点的理解和记忆。
三、多种复习方法的运用不同的学生适用于不同的学习方法，因此，地理中考复习中也需要灵活运用多种复习方法。
除了传统的背诵和阅读外，同学们还可以尝试使用思维导图、口述和讲解等方式来复习地理知识。
思维导图对于整理和梳理知识点之间的逻辑关系非常有用，而口述和讲解则可以提高同学们对知识点的理解和表达能力。
四、实践与应用地理是一门注重实践和应用的学科，只有通过实践才能真正理解地理知识。
同学们可以利用各种机会进行实地考察和观察，例如户外地理实践活动、地理考察以及地理实验。
这样一来，同学们能够将书本知识与实际情况相结合，提高对地理知识的理解和记忆。
五、创造性思维的培养地理中考中，除了要掌握基本的地理知识外，还需要培养同学们的创造性思维能力。
同学们可以通过解决实际问题、参与地理竞赛和小组讨论等方式，培养自己的创造性思维。
这样一来，同学们在中考时能够更好地应对各种题型和题材，提高解题的能力。
六、总结与反思在地理中考复习的过程中，同学们需要不断地总结和反思。
地理学学业水平考试复习方法
地理学学业水平考试复习方法引言地理学学业水平考试是一项对学生地理学知识和理解水平的综合性评估。
为了取得良好的考试成绩，学生需要制定有效的复方法。
本文将介绍一些帮助学生准备地理学学业水平考试的复方法。
1. 制定复计划制定合理的复计划是高效准备地理学学业水平考试的第一步。
学生应该合理安排每天的研究时间，包括复基础知识、解答练题和进行模拟测试等。
合理的复计划可以帮助学生有序地掌握各个知识点，并有效提升考试成绩。
2. 理解概念与原理地理学学业水平考试注重对概念和原理的理解程度。
学生在复过程中应重点理解各个地理概念的定义和相关原理，掌握各个概念之间的关联和影响。
这样可以帮助学生更好地回答考试中的理论题目。
3. 掌握地图技能地理学学业水平考试中通常会有地图分析和解读题目。
学生应该通过复地图知识和进行实际练来提升地图解读和分析的能力。
熟悉地图符号、图例和比例尺的含义，并能够准确获取地图信息，是获得高分的关键。
4. 制作复笔记和图表制作复笔记和图表是帮助学生整理和记忆地理学知识的有效方式。
学生可以将复内容以简洁明了的方式记录下来，包括关键概念、公式和案例等。
通过不断重复、回顾和总结，可以提升记忆力和理解程度。
5. 利用资源和互联网在准备地理学学业水平考试时，学生可以利用各种资源和互联网进行辅助研究。
可以阅读地理学相关教材、参考书和学术论文，以获取更深入的知识。
此外，还可以参加地理学研究交流群或利用在线研究平台，与他人讨论和分享研究经验。
6. 做模拟测试和练题通过做模拟测试和练题，学生可以熟悉地理学学业水平考试的题型和考点，提升解题能力和应试技巧。
建议学生选择真实的考试题目进行模拟，以更好地了解自己的掌握程度，并及时纠正错误。
结论准备地理学学业水平考试需要有系统性和针对性的复习方法。
合理制定复习计划、理解概念原理、掌握地图技能、制作复习笔记和图表、利用资源和互联网以及做模拟测试和练习题，是提高考试成绩的关键。
希望学生们能够按照以上方法进行复习，取得优异的成绩。
关于初中地理学业水平考试的备考建议
关于初中地理学业水平考试的备考建议初中地理学业水平考试是对学生地理知识掌握程度的一次考核，对于即将进行考试的初中生来说，如何备考是一个非常重要的问题。
下面将为大家提供关于初中地理学业水平考试的备考建议，希望对同学们有所帮助。
第一，熟悉考试大纲和重点知识点。
在备考初中地理学业水平考试时，首先要了解考试大纲和重点知识点，这样才能有针对性地进行复习。
通过熟悉考试大纲和重点知识点，可以明确考试的范围和重点内容，有利于制定复习计划和重点突破，提高备考效率。
第二，系统整理知识点，建立知识框架。
初中地理学科知识点繁多，要想在短时间内掌握全部知识点，最好的方法就是系统整理知识点，建立知识框架。
可以通过制作知识点大纲、归纳总结重点知识、制作思维导图等方式，帮助学生建立起地理学科的知识框架，形成系统的地理知识体系。
多练习地理学业水平考试题。
练习题是检验学生掌握程度的有效方式，因此在备考初中地理学业水平考试时，同学们要进行大量的练习。
可以通过做历年真题、模拟试卷等方式，了解考试题型和出题规律，提高答题效率和准确率。
第四，注重地理实地考察和实践。
地理学科的知识点很多都与实地考察和实践有关，因此在备考初中地理学业水平考试时，同学们要注重实地考察和实践。
可以通过参加地理实地考察活动、进行地理实验和实践操作等方式，加深对地理知识的理解和掌握。
第五，合理安排复习时间，保持适当的休息。
在备考初中地理学业水平考试时，同学们要合理安排复习时间，保持良好的复习节奏和状态。
可以通过制定每日、每周的复习计划，合理安排各科目的复习时间，确保每个知识点都有充分的复习和巩固。
在复习过程中要注意保持适当的休息时间，可以通过运动、休息、娱乐等方式，放松身心，调整状态，保持良好的学习状态。
第六，备考心态要积极乐观。
在备考初中地理学业水平考试时，同学们要保持积极乐观的备考心态。
要相信自己的实力，相信自己经过一段时间的努力和付出，一定会取得好的成绩。
要保持平常心对待考试，不要过分紧张和焦虑，要保持良好的心态和状态，全力以赴去备考考试，取得优异的成绩。
关于初中地理学业水平考试的备考建议
关于初中地理学业水平考试的备考建议初中地理学科考试是对学生掌握地理知识和理解地理概念能力的一次综合性考察。
为了备考这门考试，学生需要具备一定的备考方法和策略。
以下是关于初中地理学科考试的备考建议。
1.熟悉考纲和考试大纲备考地理考试首先要理解考纲和考试大纲，明确所需掌握的知识点和要求。
这样可以有针对性地备考，避免偏题或遗漏重点。
2.掌握地理基本概念地理学科有很多基本概念，例如地球自转、地球公转、气候和气象等。
在备考过程中，要确保对这些基本概念有清晰的理解和记忆。
3.整理学习资料整理学习资料是备考的重要环节。
可以根据考纲和考试大纲整理目录，收集相关的教辅资料、练习题和历年试卷等，在备考过程中进行有针对性的学习和练习。
4.划分时间和计划复习备考地理考试需要有一定的时间和计划。
可以根据考试时间和考试内容，合理安排复习时间表，确保每个知识点都能有充足的复习和巩固。
5.多使用地图和图表地理学科是一个空间学科，因此地图和图表在备考中起着重要的作用。
在复习过程中，要多使用地图和图表来理解和记忆地理概念和地理信息。
6.多做习题和模拟试卷做习题和模拟试卷是备考的重要方法。
可以根据学习资料中的习题和历年试卷来进行练习，熟悉考试形式和题型，提高解题能力和应试能力。
7.培养空间思维和地理思维地理学科注重空间思维和地理思维。
在备考过程中，要培养和锻炼自己的空间思维能力和地理思维能力，例如通过地图绘制、地理现象分析、地理问题解决等来提高对地理知识的理解和运用能力。
8.理论与实践相结合地理学科既有理论知识，也有实践知识。
在备考过程中，要将理论知识与实践知识相结合，例如实地考察、实验室实践、模型制作等，提高对地理知识的实际应用能力。
9.积极参与课堂讨论和社团活动在学校和社团中积极参与地理相关的课堂讨论和社团活动，可以增加对地理知识的理解和记忆，提高对地理问题的分析和解决能力。
10.保持积极的学习态度备考地理考试需要保持积极的学习态度。
关于初中地理学业水平考试的备考建议
关于初中地理学业水平考试的备考建议初中地理学科是中学教育中重要的一部分，而地理学业水平考试则是考核学生对地理知识的掌握程度和运用能力的一次重要考试。
为了帮助学生在地理学业水平考试中取得好成绩，以下是一些备考建议，希望对初中生有所帮助。
一、认真学习地理知识备考地理学业水平考试首先要认真学习地理知识，包括地理概念、地理原理、地理现象和地理规律等方面的知识。
要精读教科书，理解地理概念和原理，掌握基本的地理知识。
在学习的过程中，可以结合地图、图片、实地考察等多种形式，加深对地理知识的理解和记忆。
要关注时事地理和人文地理方面的知识，了解当下的地理事件和现象，关注地理发展和变化的趋势，做好地理知识的延伸拓展，这对备考地理学业水平考试很有帮助。
二、多做练习，提高解题能力备考地理学业水平考试还需要多做题，提高解题能力。
可以做往年的地理学业水平考试的试题，也可以做各种类型的地理题目。
在做题的过程中要注重对知识点的应用和运用，多做分析性、综合性的题目，尝试用地理知识来解决实际问题，这样可以提高解题能力和对知识的运用。
要时刻关注自己在做题时的薄弱环节，比如是否对某些地理概念不够理解，是否对某些地理现象和规律不够熟悉，再有针对性地进行钻研和练习，这样可以更好地提高解题能力。
三、利用好参考资料备考地理学业水平考试时，不仅要重视教科书的学习，还要善用各种参考资料。
比如地理学习辅导书、地理考试模拟题、地理知识普及读物等，选择适合自己的阅读材料来拓展地理知识，加深对地理知识的理解和记忆。
在备考时还可以关注一些地理学习网站和地理知识的资讯平台，及时了解地理学科的最新发展和动态，这样可以更好地准备备考，及时调整备考计划和策略。
四、注重解题技巧和答题方式备考地理学业水平考试时，要注重解题技巧和答题方式。
要学会分析题目，掌握正确的解题思路和方法，遇到不懂的地理概念或知识点要学会查阅资料、询问老师或同学，尽快弄清楚。
在答题方式上，要学会条理清楚地表达自己的观点和答案，做到言之有据，有条不紊。
关于初中地理学业水平考试的备考建议
关于初中地理学业水平考试的备考建议地理学科是中学阶段的一门重要学科，它涉及到地球的自然和人文环境，是培养学生地理意识和地理素养的重要课程。
对于中学生来说，地理学科的学业水平考试是他们接受地理知识和技能培养的一个重要检验。
备考地理学业水平考试对于学生来说是非常重要的。
接下来，我们将从复习内容、复习方法和考试策略三个方面给大家介绍一些备考建议。
一、复习内容1. 熟悉课本知识地理学科的复习首先要围绕教材内容展开，要对教科书上的地理知识点有充分的了解和掌握。
课本是考试的基本依据，只有对课本知识点掌握得比较牢固，才能有把握在考试中取得一个好成绩。
2. 关注时事地理地理学科是一个非常有现实意义的学科，它与社会发展息息相关。
复习时也要关注当前时事地理方面的知识，比如最新的自然灾害、地理环境保护等方面的内容。
这些时事地理的知识不仅能够帮助学生更好地理解地理学科的理论知识，还能够提高他们对地理学科的兴趣和学习的积极性。
3. 多看地图地理学科离不开地图，所以在备考地理学业水平考试时，多看地图会对备考有很大的帮助。
可以通过查阅地图来巩固地理知识和了解不同地区的地理特点，对地理知识的理解和记忆有一定的帮助。
二、复习方法1. 制定复习计划制订合理的复习计划是备考的第一步。
在备考之前，学生可以根据自己的实际情况，对所需复习的内容进行合理的安排，制定出详细的复习计划。
尽可能地安排每天的复习时间，将复习任务合理地分解到每一天，这样会使复习的过程更加有条理，也更容易实施。
2. 多做练习题练习是检验学习效果的一种有效方式。
学生在备考地理学业水平考试时，可以多做一些历年真题和模拟题，这样能够更好地检验自己的地理知识掌握情况，加深对地理知识的理解和记忆。
也可以通过做题的方式了解考试的题型和难点，为备考做针对性的准备。
3. 积极参与课堂互动在平时的地理学习中，学生要积极参与课堂互动，勤于向老师请教。
在问题不懂的地方及时请教老师和同学，积极参与课堂互动，加深对地理知识的理解和记忆。
初中地理学业水平检测复习办法
初中地理学业水平检测复习办法对于初中地理学业水平检测的复习，有哪几种办法可以协助同学们提升复习效率呢？下面我们为大家共享的是初中地理学业水平检测复习办法的详细内容，期望对大家有协助!一、合适拟定会考备考策略和复习计划1、拟定教学进度和备考计划：全面复习--专题锻炼--综合提升--考前调节进一步搜集、甄别会考信息，组织一次仿真锻炼。
同时进行考前身心调节，迎接会考。
2、教师之间加大集体备课地理会考的出题方向不能离开教育局出版的《学业考试说明》，因此地理会考备课组的教师们肯定要认真阅读和理解考试说明，依据考试说明的方向进行复习。
3、做好学生的思想动职员作科任老师还要与班主任多联系，知道和反应学生的复习进展状况，同时与家长多联系，借助电话等方法向学生家长告知学生的成绩和进退步状况，获得家长的看重。
使用多种方法来做好学生的思想动职员作，让学生真正看重起地理会考。
二、高效借助课堂进行会考复习1、精讲，保证课堂复习效率---讲授地理记忆办法：形象记忆法、联系生活记忆法、反向记忆法--培养读图能力---关注生活热门和乡土地理地理新课程准则指出：地理课程要供应给学生与其生活和周围世界密切有关的2、精练，培养学生考试技术三、着重课后复习保证成效1、作业复习课的地理作业选择在于精，不在于多。
比较有针对性的作业能减轻学生的负担，又能提升学生的复习效率。
2、测验检测完后教师要对每份卷子进行批改和评分，分班对个体进行剖析，对于一些有所进步或是退步的学生可以在试卷上写上些鼓励语言。
以上办法是会考复习教学流程中的一些概括和感悟，总的来说，高效地理会考备考办法还需要长期的探索，以期有更高效的复习办法，提升学生的常识能力，减轻学生的学习负担，真正体现新课程准则的需要。
看了初中地理学业水平检测复习办法还看：1.初中地理复习办法2.浅析初中地理中考复习方案3.20XX广东地理学业水平检测常识点4.初中地理复习方案5.学业水平地理常识点概括。
初三年级地理考试复习方法探讨
初三年级地理考试复习方法探讨
初三年级的地理考试对学生来说是一个重要的挑战。
面对这样的考试，学生们往往感到焦虑和不安。
然而，通过科学的复习方法和良好的心态，他们可以更有效地准备和面对这一挑战。
首先，像对待一位朋友那样对待地理学科。
与其视它为一座难以逾越的高山，不如把它看作是一次与新朋友交流的机会。
试着理解地理概念的背后逻辑，就像是解读朋友的心思一样。
通过这种方式，你会发现地理学科不再那么陌生，而是变得更加亲近和理解。
其次，地理知识就像一场迷宫游戏。
在复习过程中，你需要找到连接各种地理概念和地理事件的路径。
想象自己是一位冒险家，探索各种地理现象的联系和影响。
通过建立这些关联，你会更加深入地理解地理学科的内涵和广度。
然后，不要忘记与地理学科“交朋友”。
与其死记硬背地理数据，不如深入了解背后的故事和意义。
每个地理现象背后都有一个独特的历史和文化背景。
试着探索这些背景故事，你会发现地理学科不仅仅是冰冷的数字和地图，而是一个丰富多彩的世界。
最后，要保持积极的心态和良好的学习习惯。
地理学科需要耐心和持续的努力。
像对待一项长期的项目一样，制定合理的学习计划并坚持执行。
每天都为自己的目标努力一点点，你会逐渐看到成果。
综上所述，初三年级的地理考试并不是一座难以逾越的障碍，而是一次成长和提升的机会。
通过拟人化的角度，我们可以更好地理解并应对这一学科。
通过像交朋友、探索迷宫和探寻故事一样的方法，你会发现地理学科的学习更加愉快和高效。
记住，每一次的努力和探索都是通向成功的步骤。
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初中地理学业水平测试复习方法研讨如何进行地理会考复习才能取得事半功倍的效果?地理会考复习应时刻围绕新的地理课程标准所提出的能力和素质要求，结合地理本身的学科特点，以指导学生掌握自觉学习与复习的方法，提高学生的学习能力，培养学生的地理素养为宗旨，制定出相应的高效复习策略。
下面就本人近两年来的地理会考备考工作谈谈会考复习的几点建议和方法：一、合理制定会考备考方案和复习计划1、制定教学进度和备考计划地理学科的内容涉及了自然地理（20%）、中国地理（55%）和世界地理（25%），知识含量很大。
所以要想让学生充分掌握如此多的内容，最后还要考出个好成绩，就得首先有一个完备的复习计划，才能提高复习的效率。
1.1第一阶段：提前完成新课授课初二上学期期末散学前结束新课授课，此阶段重要任务是完成新课的讲授，注重基础知识、基本概念、基本原理及知识点之间的联系，夯实基础。
1.2第二阶段：全面复习初中地理会考属于学业水平测试，测试考查的内容基本是初中阶段地理内容中最基本的知识，难度要求不高，可以说题目是怎么简单怎么考。
所以初中地理会考复习把握考试难度，不仅为复习节省了时间，还能降低难度提高复习的效率。
在初二下学期开学开始，要依据考试说明对考点进行系统复习；按章节、结合考点和会考题型编制配套练习，让学生全面掌握考点内容，培养学生运用知识、分析问题和解决问题的能力。
1.3第三阶段：专题训练把知识点分类、分模块、按选择题题型进行专项训练。
通过专题训练，提高学生解答选择题型的能力，同时跟进查漏补缺的工作。
1.4第四阶段：综合提高依据考点中的重点和热点，结合会考信息精选、精编贴近会考的模拟试题，进行模拟训练，提高学生的应试水平和能力。
1.5第五阶段：考前调节进一步搜集、甄别会考信息，组织一次仿真训练。
同时进行考前身心调节，迎接会考。
2、会考地理学科要点分析与前几年的中考说明对比，从总体上讲，指导思想不变，考试形式及试卷结构不变，命题原则与要求不变。
但从内容上看，确实发生了较大的变化。
可以概述为减三、改七、增十二。
减三：即①减去“低中高纬度的划分”，②删除了“秦岭———淮河一线”，③减去了“湖北省……”的有关内容。
改七：①说明中的第12条后半部分由原“…我国人口分布不均衡”改为“知道我国人口东多西少分布的特点”。
②第13条由原“民族的地域分布特征”改为“民族的分布”。
③第14条原为“地形分布、气温和降水、气候的基本特征”改为“我国地势和地形，气候多样，季风显著”。
④第22条由原来的“我国主要工业地带和工业基地”改为“…我国工业的空间分布”。
⑤第27条将原“台湾的自然环境、经济与人口”改为“…美丽富饶的宝岛，出口导向型经济”。
⑥第28条由原“西部地区的自然环境、特色农业及重大工程”改为“新疆…，富有特色的绿洲农业，西气东输工程”。
⑦第31条将原“煤碳资源的特点及我国最大的煤碳基地”改为“黄土高原———世界上最大的黄土堆积区，严重的水土流失，生态建设”。
增十二：因为考试范围增加，七年级在原有基础上增加五大条，同时在第三条中还增加了一个“认识常用图例”的小点。
八年级增加了“内流区和外流区及我国河流的分布，主要的内流河和外流河名称”，“‘地上河’的成因”，“我国土地资源的特征…”，“…西气东输工程”，“西双版纳——丰富的旅游资源”，“长江沿江地带——地理位置，沿江地带的工业城市，生态环境问题及其治理保护”等内容。
因此要会考出成绩，就要求地理教师要对会考的重点难点方向有很好的把握。
到底怎样把握下面是个人一点不成熟的看法：平时地理的单元检测、半期考试，由于范围不大，学生容易抓住重点进行复习，但会考考试时，由于范围大，有地球和地图（约20﹪）、世界地理约（约25﹪）、中国地理（约55﹪）的内容，地理知识千头万绪、杂乱无章。
学生面对各种需要识记、了解、理解、掌握、应用的地理知识，常感到手足无措，对大量的地图和图表，又头晕目眩，经常出现相对位置不准确，海陆混填的情况。
而读图填图知识又是各次考试的重点考查点，学生在两年中已经把书读“厚”了〖接受了书本知识、补充材料、笔记……等等知识〗，现在又怎样才能让学生把书又读“薄”呢？〖掌握精髓〗，这就是摆在我们教师和学生面前的一个难题——怎样才能有计划、有重点、有条不紊地进行地理复习呢？会考复习具有时间紧、头绪多、难度大的特点，要在较短的时间内搞好复习，取得较好的效果，我认为必须吃透【甘肃省省初中学业地理考试大纲】及【庆阳市初中学业统一考试八年级地理考试补充说明】，针对学生实际，制定复习计划。
那么什么是考纲主要精神呢？地理中考考纲指出：“坚持以学生为本，立足基础，注重能力，难易适中（8∶1∶1），做到思想性、科学性、技术性的统一，正确发挥考试的导向功能，做到有利于初中学校全面实施素质教育、培养学生的创新精神和实践能力，有利于引导教师改进教学和学生学会学习，有利于普通高中招生改革和事业发展。
”；是“为了促进学校贯彻教育方针，全面实施素质教育，加强初中教学管理，大面积提高教学质量，促进学生整体素质水平的提高”。
实施素质教育，提高学生素质是考试的目的。
教师在指导学生会考复习中，必须牢牢把握这一点。
3、做好学生的思想动员工作初二的学生处在叛逆期，有相当一部分学生对学习没有紧迫感和压力感，对考试复习持无所谓态度，有的学生基础比较差，对学习毫无兴趣，甚至对考试毫不在乎。
因此，针对这些特点，在会考复习前期任课教师应加大动员力度，如：开级会、家长会、班会等让学生重视起会考，特别是要让成绩中下的学生重视起来，成绩才会进步。
科任老师还要与班主任多联系，了解和反应学生的复习进展情况，同时与家长多联系，利用电话等方式向学生家长告知学生的成绩和进退步情况，取得家长的重视。
采用多种方式来做好学生的思想动员工作，让学生真正重视起地理会考。
二、高效利用课堂进行会考复习现在每节课45分钟，时间紧，所以要充分利用有限的课堂复习时间，让每一节地理复习课上完后学生都有所收获。
那么怎样才能高效利用课堂进行地理会考的复习呢？本人总结出以下经验：1、精讲，保证课堂复习效率1.1讲授地理记忆方法任何知识的积累都少不了一个记忆的过程。
初中地理主要包括自然地理、世界区域地理、中国地理等知识，知识的容量大，《考试说明》中要求识记和运用知识比较多，同时要做到运用地理知识也少不了一个记忆的过程。
面多这么多要记忆的内容，很多学生的反应是：“太多了”，“我怎么记都记不住”，“今天记住了，第二天又忘了”，“这么多知识点，怎么记啊？”……面对这样的情况，地理复习课堂复习中教师必须要授予学生一种记忆的技巧或方法，使得学生能够很好的识记地理会考考点。
1.1.1形象记忆法地理教师在复习课上可以运用自己多年的丰富教学经验，成为学生记忆的启发者，让学生轻松牢固记忆相关地理知识考点。
例如，在讲解大洲大洋、各国轮廓和中国行政区域时，可引导学生发挥想象，把南极洲比作一个蘑菇云，非洲像一个三角形，南美洲像鸡腿，北美洲像只奔跑的袋鼠，俄罗斯像只哈巴狗，加拿大像小鹿子，中国像公鸡，美国像松鼠，黑龙江省像天鹅，内蒙古像蝙蝠，青海省像一只奔跑的兔子，陕西像跪着的兵马俑，山西像个平行四边形，山东像跪着的骆驼，湖北像警察的大盖帽，广西像黑猫警察的猫脸，山东像一头大象，台湾像香蕉，海南像菠萝等等，这样可以让学生在形象比喻中牢固记住考试重点要求国家和省区的轮廓。
1.1.2联系生活记忆法地理是与生活息息相关的知识，很多地理知识点的记忆可以通过联系生活的一些现象或者是生活中出现的一些事物名词进行记忆。
例如，在讲解一天当中的最高气温和最低气温出现时刻可以这样引导学生：“晚上睡觉时什么时候最容易被冷醒？一般是在天刚亮的时候，因为一天当中的气温最低值出现在黎明前后；一天当中中午放学时热还是下午来上学时热？一般是在下午来上学时感到很热，因为一天当中的气温最高值出现在午后两点左右。
”这样可以让学生联系生活感受记忆一些地理规律。
再如，让学生记忆中国各省区的简称时可联系学生日常生活中常见的一些词语进行记忆：鲁花花生油产自山东，山东的简称是鲁；晋商指的是山西的商人，山西的简称是晋；闽南语指的是福建方言，福建简称闽；湘妹子指的是湖南妹子，湖南有个主持人叫李湘，湖南简称湘；粤语是广东的方言，粤是广东的简称等。
1.1.3反向记忆法地理里的一些规律可以采取反向记忆法进行记忆，既好记又难忘记。
例如，记忆黄河的地上河现象出现在黄河的哪个河段，“上”的反向是“下”，那么黄河的地上河就出现在黄河的下游河段。
又如，世界上最小的洲是哪个洲？“小”的反向是“大”，那么世界上最小的洲就是大洋洲，这样就不会错误的去记忆为南极洲或者是欧洲之类的大洲了。
再如，东北地区是种冬小麦还是春小麦？东北有个“dong”的读音，那反向过来，东北地区就不是种冬小麦，而是种春小麦。
以上这些地理记忆方法可以减轻学生地理知识记忆的负担，学生从此不会厌烦记忆地理知识，不再害怕地理考试。
同时这样的记忆方法还能使记忆持久终身不忘，既能提高地理学习成绩，还能记忆到对其终身生活有用的知识。
1.2培养读图能力近几年济南的地理结业考试题里面就多次出现与地图相关的题目。
学生读图能力的高与低，直接关系到地理成绩的好坏。
同时，地理复习中用图来复习可以摆脱文字的限制，可以避免机械的死记硬背，有利于记忆。
为此，在地理课堂复习的时间里，教师应指导学生将地图装在大脑里。
在地理会考复习中必须要学生学会如何看经纬网地图、等高线地形图、天气符号图、地图图例、中国政区图、中国地形图、中国气候图、世界地图等。
复习过程中可以充分利用教材中的插图、空白地图、各类专题地图、自然景观图、寓意深刻的漫画和各类图表，把知识点落实到图上。
例如：复习到中国地势三级阶梯知识点的时候，可以让学生在空白地图上画出中国三级阶梯的界限，这样学生就能很直观的掌握这个知识点了；复习中国行政区划的时候，可以让学生在空白地图上填上中国的各大行政区域的名称；复习中国地形时也可以让学生在空白地图上填涂中国的各大山脉和地形区。
充分利用空白地图能很好的让学生将地理课本中的知识点放在各类图形上去理解与掌握，不用凭空去记忆，提高学生的复习效率。
另外，教师要学会帮助学生掌握总结阅读图表和分析图表的基本方法或规律，使学生能熟练应用图文理解相关地理知识。
例如：判断中国南方北方气候类型图时首先要找出0℃所在的位置，然后在0℃这个位置的旁边画一条界限，有了这条界限，看谁的1月份气温在0℃以上，谁的1月份气温在0℃以下，就能很好的判断出哪副图是南方还是北方的气候图了。
又如，复习地球的公转图时，首先要让学生学会自己动手画出地球公转示意图，注意太阳直射点的位置标注，记住季节的变化规律是逆时针转，按春夏秋冬顺序排列，学生把这些基本规律记下后，其它公转相关的知识点就相应能记住了。