八年级(上)文言文复习

二、《人琴俱亡》
• 王子猷、子敬俱病笃（[病]重），而子敬先亡。 子猷问左右：“何以（“以何”，为什么）都 （副词，总，竟）不闻消息？此已丧矣。”语时 了（完全）不悲。便索（要）舆（轿子）来奔丧， 都不哭。 • 子敬素（一向、向来）好琴，便径（一直）入 坐灵床上，取子敬琴弹，弦既（已经）不调（协 调），掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸 （痛哭、极度悲伤）绝良（很）久，月余亦卒。
• • • • • • • •
பைடு நூலகம்
10、解释下列句中加点的词语。（2分） ①圣人非所与熙也（同“嬉”，开玩笑 ） ②齐人固善盗乎（ 本来 ） ③吾欲辱之，何以也？（ 用 ） ④晏子避席对曰（离开座位，表示郑重 ） 11、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） ①酒酣，吏二缚一人诣王。 酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人 到楚王面前。 • ②橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似， 其实味不同。 • 树在淮河以南就成长为橘；在淮河以北就成了橘 枳，两者只是叶子相似，它(果实)味道是不同的。
今异义，相当于现代汉语中“偷”）。”
• 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣（酒喝得很高兴）， 吏二缚一人诣（到）王。王曰：“缚者曷（同 “何”，什么）为者也？”对曰：“齐人也，坐 盗。”王视晏子曰：“齐人固（本来）善盗乎？” 晏子避席（离开坐席，表示尊重）对曰：“婴闻之， 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒（只） 相似，其实（它们的果实）味不同。所以然（指 示代词，这样）者（所以……者：……的原因）何？ 水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得 无（莫非）楚之水土使民善盗耶？”王笑曰： “圣人非所与熙（同“嬉”，，开玩笑）也，寡人 反取病（辱）焉。”
• 从小丘西行百二十步，隔篁竹（成林的竹 子），闻水声，如鸣佩环，心乐（以……为乐） 之。伐竹取道，下（向下、往下）见（同 “现”，显现、显露）小潭，水尤（特别）清 洌（清澈）。全石以为（把……当作）底，近 （靠近）岸，卷石底以（而）出，为坻（水中 高地），为屿（小岛），为嵁（不平的岩石）， 为岩。青树翠蔓，蒙（覆盖）络（缠络）摇 缀（连接），参差（高低不齐）披拂（随风飘
八年级（上）文言文复习
【篇目】《晏子使楚》《人琴俱亡》 《小石潭记》《记承天寺夜游》 《治水必躬亲》
一、《晏子使楚 》
• 晏子将使（出使）楚。楚王闻（听说）之， 谓左右（近旁的人，此指近侍）曰（谓……曰： 对……说）：“齐之习（熟练）辞（言辞） 者也，今方（将要）来，吾欲辱之，何以 （用什么方法）也？”左右对（回答）曰： “为（相当于“于”，在、当）其（他，指晏 子）来也，臣请（请允许我做某事）缚一人， 过王而行。王曰，何为（为何，做什么）者 也？对曰，齐人也。王曰，何坐（坐何，犯 了什么罪；坐：犯罪）？曰，坐盗（偷窃，古
• 4、解释下列加点的字词。（2分） • ①齐之习辞者也（熟练） ②今方来（将要） • ③何坐（犯罪） ④缚者曷为者也（同“何”， 什么 ） • 5、翻译句子：（2分） • ①吏二缚一人诣王。 • 两个官差绑着一个人到楚王那儿去。 • ②叶徒相似，其实味不同。 • 只是叶子相似，它们的果实味道不同。 • 6、“吏二缚一人诣王”的目的是什么？（2分） • 想羞辱晏子，从而想羞辱整个齐国。
• （2）作者是如何抓住景物的特点进行描写的？ “一切景语皆情语”，作者在文中所流露出一种 怎样的情感，你能结合写作背景，说说你的理解 吗？ • 被贬心中愤懑凄苦，只好寄情山水，获得暂时的 快乐，一经环境的触发，又忧伤悲凉。 • （3）文章是按什么样的顺序来写的？请说说本文 写作思路。 • 发现小石潭（移步换景）→潭中景物（特写镜头） →小潭源流（形象比喻）→潭中气氛（寓情于景） →交代同游者（游记格式要求）
• （4）晏子的言行表现他是什么一个什么样 的人？你喜欢他吗？说说理由。楚王又是 怎样的人？
• 晏子的机智善辩，不畏强暴，政治家、外交家的 风度。 • 楚王的自作聪明、仗势欺人。 • 晏子始终是站在国家的利益上，用外交辞令回击 楚王的一次又一次伤及国格的侮辱，从而维护了 齐国的形象与尊严。晏子外交语言的艺术，主要 在于他成功地运用了逻辑严密的三段式推理，以 子之矛攻子之盾，比喻、类比等反驳方式和语言 艺术。当然，晏子的成功本质在于他反击了楚王 的无礼和无理，义正辞严地维护了国家的尊严， 不辱使命，如果没有这一点，那么巧辩成为诡辩 而黯然失色。这里晏子性格的本质所在，也是我 们学习本文而得到的启示
• • • • • • •
【中考考题链接】 【练习一】 1．解释下列加点的字： 吏二缚一人诣王 到 晏子避席对曰 座位 2．翻译下列句子：（2分） 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 圣人是不能跟他开玩笑的，我反而是自讨没 趣了。 • 3．人们常说“外交是没有硝烟的战场”，在 这次“战斗”中，晏子大获全胜，请说说他 取得了哪些胜利。（2分） • 维护了自己及国家的尊严，又不会损害两国 之间的关系（或答：让不可一世的楚王自取 其辱）
• 3、问题理解： • （1）文中描绘的景物无不浸透着“石”的气息， 有明写，也有暗写的。找一找，文中哪些句子写 了“石”？请说明理由。 • “全石以为底”、“卷石底以出” “影布石上” （这些句子写了“石”，明写）说明这个“潭” 的确是个“石潭”。 • “如鸣佩环”（暗写）形容声音嘹亮，说明“石 潭”的不一般。“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披 拂”写出了翠蔓附石而形成的优美形态（暗写）。 “其岸势犬牙差互”（暗写）不仅摹出了两岸的 形，而且描绘出了两岸的神。“凄神寒骨”不尽 是石的冰凉，不容含蓄地表达了作者优伤、悲凉 的心境。 • 文中描绘的景物无不浸透着“石”的气息。
• （4）文章前面写“心乐之”，后面又写 “悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如 何理解? • 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改 革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦 是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆 脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂 时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的 心情又会流露出来。
• （3）是什么触发了他的情感呢？说明了什 么？ • 琴不调——原因一：主人病亡久已无人弹 奏，弦松。 • 原因二：子猷心中极为悲伤，无论如何总 无法调正音弦。而这种极为沉厚的悲情一 旦触景伤怀，便无法再抑制，喷发而出， 恸绝良久，月余亦卒。由此更好地体现了 王子猷、子敬的手足情深。
三、小石潭记
荡）。
• 潭中鱼可（大约）百许（表约数）头，皆若 （好像）空游无所依。日光下（向下）彻（通 透），影布石上，佁然（愣住的样子）不动； 俶尔（忽然）远（向远处）逝（离去），往来 翕忽，似与游者相（表一方对另一方）乐。 • 潭西南而（表修饰，可不译）望，斗（像北斗 一样）折蛇（像长蛇一样）行，明灭（或现或 隐）可见。其（那）岸势犬牙（像狗牙一样） 差互（互相交错），不可（能够）知其源。
• • • • • • • •
14、翻译文中画浪线的句子（3分） ①叶徒相似，其实味不同。 只是叶子相似，它们的果实味道不同。 ②得无楚之水土使民善盗耶。 难道是楚国的水土使百姓喜爱偷盗吗。 15、“吏二缚一人诣王”的目的是什么？（2分） 想羞辱晏子，从而想羞辱整个齐国。 16、如果是你，你还有更好的回答方法吗？如果 没有，请说说晏子的回答好在哪里？（2分） • 能自圆其说即可。
• （5）文中写景中融有感情，说说作者观鱼 时是怎样的感情？浏览到最后又是怎样的 感情？ • 观鱼时写鱼“似与游者相乐”，也折射作 者欣赏美景之初的愉悦的感情；而观鱼后 坐潭上，感到风景“凄神寒骨，悄怆幽 邃”，也是作者抑郁忧伤心情的反映。
• • • • • • • • • •
【中考题链接】 【练习一】（《小石潭记》全文，文略） 14、解释下面加点词在句中的意思。（2分） ①潭中鱼可百许头 大约 ②斗折蛇行 像蛇一样 ③佁然不动，俶尔远逝忽然 ④凄神寒骨，悄怆幽邃 寂静得使人感到忧伤 15、把下列句子翻译成现代汉语(3分) 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇 动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。
• 7．晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的 是想说明什么？（2分） • 百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国 的水土使人喜欢偷盗。反击“齐国人本来就喜欢偷盗”的 发难。 • 8．结尾处写道“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什 么样的心态？（2分） • 想羞辱晏子反而自取其辱的窘态。 • 9．楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？ （2分） • 善意或恶意都可（例：善意的，因为楚王羞辱晏子的原因 只是看看晏子是不是“齐之习辞者”且最后晏子反驳后并 没有恼羞成怒；恶意的，因为楚王羞辱晏子是经过周密部 署的，且是想借羞辱晏子达到羞辱整个齐国的目的的。）
• 2、作者、作品简介 • 刘义庆，南朝宋文学家。《世说新语》， 是记载魏晋人物言谈逸事的笔记小说、志 人小说。《人琴俱亡》选自《世说新语· 伤 逝》。 • 3、问题思考： • （1）子敬亡故后，子猷的感情有哪些变化？ 结果如何？ • （人亡）了不悲 都不哭 • （琴亡）恸绝良久——月余亦卒
• （2）为什么子猷在听闻子敬亡故的消息时了不悲， 去奔丧一路也没哭，而弹子敬琴后竟恸绝良久？ • 早知将不久人世，他日必将见面，故不悲，后因 感慨琴通人性人亡琴亦亡，不禁恸绝良久。 • （不是不悲，只是强自抑制。《人琴俱亡》作为 其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士 大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任 由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时， 还故作旷达追求一种超脱的风度，魏晋风度。所 以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特 的思想情感追求——他们注重真性情，追求个性 的自由飞扬，同时又力求能摆脱世俗的一切利害 得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度。为此， 尽管子敬很悲痛，却还是要强自抑制。）
• 12、楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏 子的?(用自己的话回答) （2分） • 预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子到 来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人 都善偷，从而戏弄晏子。 • 13、晏子的回答，体现了一个外交家的风 范，请指出晏子外交语言的特点。（4分） • 晏子以子之矛攻子之盾，运用比喻、类比 等反驳方式反击了楚王的无礼和无理。 （意思对即可）
• 3、问题思考： • （1）晏子在楚国严辞反击楚王的目的是什 么？ • 晏子始终是站在国家的利益上，用外交辞令 回击楚王的一次又一次伤及国格的侮辱，从 而维护了齐的、国的形象与尊严。 • （2）楚王想羞辱晏子，最终反被晏子羞辱， 表现楚王的什么性格？ • 目中无人，愚蠢，自以为聪明，仗势欺 人。 • （3）“王笑曰”楚王的“笑”应该是什么 样的笑？ • 尴尬的笑，羞惭的笑，难堪的笑等等。
坐潭上，四面竹树环（围绕）合，寂寥（寂静、 空虚）无人，凄（使……凄凉）神寒（使…… 寒冷）骨，悄（寂静）怆（悲伤）幽邃（深）。 以（因为）其境过清（凄清、冷清清），不可 久居（停留），乃记之而（表顺承）去（离
开）。
• 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶（随 从）而从（跟随）者，崔氏二小生（年轻 人）：曰恕己，曰奉壹。
• 2、翻译句子： • （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 • （青青的树木，翠绿的藤蔓，覆盖、缠络、摇动、连接， 参差不齐，随风飘荡。） • （2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 • （石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么 依靠都没有似的。） • （3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 • （向小石潭的西南方望过去，小溪像北斗星那样曲折，像 长蛇爬行那样弯曲，忽明忽暗，忽隐忽现。） • （4）其岸势犬牙差互，不可知其源。 • （那溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源头在 哪里。） • （5）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄 怆幽邃。 • [（我）坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的 没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽 深了。]