最新人教版音乐九年级上册教学计划
九年级上册音乐教学计划人教版教案
九年级上册音乐教学计划人教版教案一、教学目标：通过本学期的音乐教学，使学生进一步感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐素养。
在学习过程中，让学生了解和掌握一些基本的音乐知识和技能，培养他们的音乐欣赏能力，发展他们的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 学习一些基本的音乐理论知识，如音符、节拍、音阶等。
2. 学习一些常见的音乐体裁，如交响乐、合唱、独唱、民族音乐等。
3. 欣赏一些经典的中外音乐作品，如《梁祝》、《茉莉花》等。
4. 通过实践活动，让学生体验音乐表演的乐趣，提高他们的合作能力和表现力。
三、教学方法：采用讲授法、示范法、练习法、欣赏法、实践法等多种教学方法，引导学生主动参与学习，培养他们的自主学习能力。
四、教学评价：本学期的音乐教学评价将采用过程性评价和终结性评价相结合的方式进行。
过程性评价主要通过学生的课堂表现、练习完成情况、作业完成情况等方面进行。
终结性评价主要通过期末的音乐测试和课堂表演进行。
五、教学时间安排：本学期的音乐教学共安排20课时，每课时40分钟。
教学时间将根据教学内容和学生的实际情况进行合理分配，确保每个教学目标都能得到有效实现。
六、教学资源：1. 人教版九年级上册音乐教材2. 音乐播放设备，如音响、CD机等3. 钢琴或其他键盘乐器4. 各种乐器的实物或图片5. 音乐欣赏的视频或音频资料6. 互联网资源，如音乐网站、视频网站等七、教学环境：为了确保音乐教学的顺利进行，我们需要一个安静、整洁、舒适的课堂环境。
教室内应配备必要的音乐教学设备，如音响、钢琴等，并确保音响设备的音质良好。
教室的布置也应充满音乐氛围，如悬挂乐器图片、音乐家海报等。
八、教学进度安排：九、学生学习指导：1. 引导学生掌握基本音乐理论知识，如音符、节拍、音阶等。
2. 教授正确的音乐演唱和演奏技巧，如呼吸、发音等。
3. 指导学生如何欣赏和分析音乐作品，提高他们的音乐鉴赏能力。
4. 鼓励学生参与音乐实践活动，如合唱、合奏等，培养他们的合作精神。
2023年九年级音乐上学期的教学计划
2023年九年级音乐上学期的教学计划第一单元: 音乐的基础知识和技能训练1.引入音乐的定义和重要性, 激发学生对音乐的兴趣和热爱；2.介绍音乐的基本元素, 包括节奏、旋律、和声等, 并进行实际练习；3.学习简单的音乐符号和乐理知识, 如音符、音阶和调式, 通过练习掌握基本的乐理知识；4.练习音乐的基本节奏, 包括四分音符、八分音符等, 并进行简单的节奏揣度练习；5.选择一首简单的歌曲，进行学习和演唱，并进行声音的基本调节和呼吸练习；6.完成一个小型音乐表演作品，展示所学习到的基本音乐知识和技能。
第二单元: 声乐训练和歌唱技巧1.学习正确的发声和呼吸技巧, 进行基本的声乐练习；2.学习唱法和咬字技巧, 在歌唱过程中注意发音准确和语调流畅；3.学习不同音域的分辨和唱法, 进行音域的拓展和声音的掌握；4.选择一首较难的歌曲, 进行学习和演唱, 并进行声音的细节表达和情感的传递；5.学习合唱的基本技巧，包括与他人的配合和指挥的接受；6.完成一个小型合唱作品，通过合作演唱展示所学习到的声乐训练和歌唱技巧。
第三单元: 西方古典音乐欣赏1.介绍西方古典音乐的历史和发展, 了解不同时期的音乐特点和代表作品；2.学习西方古典音乐的基本乐器和乐团, 包括交响乐团、弦乐四重奏等；3.选择几首代表性的西方古典音乐作品, 进行详细的欣赏和分析；4.学习西方古典音乐的表演形式, 包括交响音乐会和室内音乐会；5.参观一场西方古典音乐会，聆听专业乐团的演出，并撰写观后感；6.制作一个小型音乐展览，展示西方古典音乐的历史和代表作品。
第四单元: 民族音乐和世界音乐的欣赏1.介绍中国民族音乐的特点和代表作品, 了解不同民族的音乐风格和乐器；2.学习中国民族乐器的基本演奏技巧, 进行简单的乐器练习；3.选择几首中国民族音乐的代表作品, 进行详细的欣赏和分析；4.介绍世界各国的音乐特点和代表作品, 包括印度音乐、非洲音乐等；5.学习一种外国音乐的基本乐器和演奏技巧，进行简单的乐器练习；6.制作一场小型音乐舞台剧，结合中外音乐和舞蹈，展示多元文化的融合。
九年级音乐上册教学计划(共4篇)
九年级音乐上册教学计划(共4篇)第一篇：音乐基础知识教学计划目标：- 了解音乐的起源和发展历程- 掌握音乐的基本元素和术语- 能够分辨不同音乐风格和形式教学内容：1. 音乐的定义和作用：- 音乐的起源和发展历程- 音乐在不同文化中的重要性2. 音乐的基本元素：- 音高、音速、音长、音响等- 音乐的节奏、节拍和节律3. 音乐的术语和符号：- 音乐符号的含义和使用方法- 音乐术语的解释和应用4. 音乐的风格和形式：- 古典音乐、流行音乐、民族音乐等不同音乐风格的特点- 歌曲、交响乐、协奏曲等不同音乐形式的介绍和区别教学方法：- 课堂讲解与示范：通过讲解和示范引导学生理解音乐基础知识和概念。
- 听音乐欣赏：选择代表性的音乐作品，让学生倾听并描述其特点。
- 课堂活动和小组讨论：组织学生进行小组活动和讨论，深化对音乐基础知识的理解和应用。
教学评价：- 课堂表现评价：通过学生的回答和互动参与来评价学生对音乐基础知识的掌握程度。
- 作业评价：布置相关作业，评价学生对音乐基础知识的应用能力和创造力。
第二篇：音乐欣赏教学计划目标：- 培养学生对音乐的欣赏能力和审美意识- 让学生能够分析和感受不同音乐作品的艺术特点教学内容：1. 音乐的情感表达：- 音乐如何表达情感和传递信息- 各种音乐元素对情感表达的影响2. 音乐的艺术特点：- 音乐的旋律、和声、节奏等艺术构成要素- 不同音乐作品的风格和风格特点3. 音乐作品的分析与感受：- 选择不同音乐作品进行分析和感受- 研究欣赏音乐作品的方法和技巧4. 音乐作品与文化的关系：- 音乐作品与文化背景的联系- 研究不同文化音乐作品的欣赏教学方法：- 音乐欣赏听课：带领学生聆听不同音乐作品，指导他们分析和感受。
- 分组讨论和展示：组织学生进行小组讨论，分享对音乐作品的感受和分析结果。
- 个人创作和表达：鼓励学生创作自己的音乐作品或以其他形式表达对音乐的感受。
教学评价：- 音乐作品分析评价：通过学生的分析和感受来评价他们对音乐作品的理解和欣赏能力。
九年级音乐教学计划上册6篇
九年级音乐教学计划上册6篇九年级音乐教学规划上册篇1一、教材分析：义务教育课程标准试验教科书第一册共有六单元，在每一单元中均包括三个方面的内容，倾听、表演、编创与活动。
其中在这六单元中，演唱歌曲共有17首，分别是课本中表演局部规定的曲目，表演局部共有10课。
观赏曲目共有8曲，通过以上曲目的观赏，培育学生感受音乐的力量和激发他们学习音乐的兴趣。
这册教材是义务教育课程标准试验教科书，它与以往的教材有肯定的区分，只有对教材了解了，才能在以后的教学过程中有的放矢。
本教材分为必学内容和选学内容，每局部曲目都跟有律动、读谱学问，而现行的试验教科书是没有单独列出，在课本中有机动联系在一起，观赏没有单独列出，而是在每课的开头，命名曲观赏改为倾听，这是一大不同之处。
二、学情分析：本学期我担当两个班的音乐教学，学生开头正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
学生的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点进展”。
使学生各方面均有提高。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。
增加学生身体的协调力量，让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。
三、指导思想：培育学生肯定的音乐技能，尤其注意培育学生学习音乐的兴趣，在学生的学习兴趣中提高学生的音乐力量。
真正让音乐教育成为美育教育，让学生感受音乐的魅力，在音乐的良好气氛中体验情感，深化情感，升华情感。
四、教学重点、难点：1重点内容：好玩的声音世界大雨和小雨国旗国旗真漂亮布娃娃弹琴大鼓和小鼓彝家娃娃真幸福我爱家乡我爱祖国好朋友新年好各族小朋友在一起欢乐小舞曲两只小象在动物圆里2难点：音的长短、低音、对音乐的观赏力量。
五、提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。
初三上学期音乐教学工作安排三篇
初三上学期音乐教学工作安排三篇《篇一》初三上学期音乐教学工作计划作为一名音乐教师，我深知音乐教育在学生全面发展中的重要性。
初三上学期是学生初中阶段的关键时期，为了提高学生的音乐素养，培养他们的音乐兴趣，制定一份详细的音乐教学工作计划。
本计划旨在为学生丰富多彩的音乐学习机会，提高他们的音乐技能和审美能力，使他们能够在紧张的学习生活中得到放松和愉悦。
1.教学内容的安排：根据课程标准和学生的实际情况，合理安排教学内容，包括唱歌、演奏、欣赏、创作等各个方面，使学生能够全面掌握音乐知识技能。
2.课堂互动：通过提问、小组讨论等形式，激发学生的思维和创造力，提高他们的音乐理解能力。
3.个性化指导：关注每个学生的音乐潜力和需求，给予个性化的指导和帮助，促进他们的音乐成长。
4.音乐活动：组织丰富多样的音乐活动，如音乐会、合唱比赛等，让学生在实践中体验音乐的魅力，提高他们的音乐表现力。
5.评价与反馈：定期进行音乐测试和评价，及时给予学生反馈，帮助他们了解自己的音乐水平，激发他们的学习动力。
6.第一周：制定教学计划，熟悉学生情况，进行音乐基本概念的讲解和练习。
7.第二周：进行歌唱教学，教授正确的发声方法和呼吸技巧，培养学生的歌唱能力。
8.第三周：教授乐器演奏技巧，引导学生参与合奏，提高他们的合作能力。
9.第四周：进行音乐欣赏，引导学生分析和理解不同音乐作品的特点和风格。
10.第五周：组织音乐会，让学生展示自己的音乐才华，增强他们的自信心。
11.第六周：进行音乐创作活动，培养学生的创新思维和创作能力。
12.第七周：进行音乐测试，评价学生的学习成果，给予反馈和指导。
工作的设想：1.通过丰富多彩的音乐教学活动，激发学生的音乐兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。
2.通过个别辅导和指导，发现并培养学生的音乐潜能，帮助他们实现音乐梦想。
3.通过音乐活动的参与，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4.通过音乐欣赏和创作，培养学生的音乐审美能力和创新思维。
人教版九年级音乐上册全册教案1（最终5篇）
人教版九年级音乐上册全册教案1（最终5篇）第一篇：人教版九年级音乐上册全册教案1人教版九年级音乐上册全册教案1单元分析单元课题名称月亮颂单元教学内容.唱歌：《月之故乡》《弯弯的月亮》。
2.欣赏：（1）中国作品：《二泉映月》《月儿高》《花好月圆》。
（2）外国艺术歌曲作品：《月夜》。
单元教学目标.欣赏《二泉映月》《月儿高》《花好月圆》《月夜》等中外音乐作品，了解不同体裁作品的艺术表现形式和表现手法。
2.学唱歌曲《月之故乡》《弯弯的月亮》了解歌曲的音乐特点，用情带声提高演唱能力。
3.初步了解变奏曲式及艺术歌曲的相关知识，提高音乐表现的综合能力。
单元教学重、难点教学重点：.学唱《月之故乡》，并能有感情地背唱。
2.对比欣赏二胡演奏的《二泉映月》与弦乐合奏的《二泉映月》，并在音色、风格上进行比较，细心体会乐曲的内涵。
3.通过学生的艺术实践活动，让学生感受对月当歌、抒怀寄情的激情。
培养学生的艺术表现力以及艺术鉴赏能力。
教学难点：（1）准确演唱切分节奏和临时变化音。
（2）对比分析二胡演奏的《二泉映月》与弦乐合奏《二泉映月》不同之处。
（3）分析《月夜》中钢琴伴奏的重要作用。
单元主要教学方法听唱法、拓展实践法、自主学习法与合作探究法、多媒体直观教学法、比较法。
重难点指导.《月亮颂》单元围绕着“月亮”的主题展开，让学生理解“月亮”在人们心中的地位和其蕴含的文化底蕴。
教师可采用演唱、聆听、配乐诗朗诵、听乐赏画等实践活动，培养学生的艺术表现力以及艺术鉴赏力。
2.《二泉映月》是华彦钧（阿炳）的代表作之一。
原曲为二胡独奏曲，后改编成多种形式的器乐曲。
欣赏弦乐合奏《二泉映月》，一方面加强学生对民族乐器音色的辨别力，另一方面运用电影录像、阿炳演奏的录音、学生视唱、演奏及弦乐合奏录像，积极引导学生感受乐曲表达的悲愤交集的情感。
3．歌曲《月之故乡》抒发了海外赤子的思乡之情。
语言质朴、真挚、感人。
在演唱方面要注意气息均匀，线条流畅，音色柔美，还要注意演唱情绪的细微变化，以形成对比。
2023年九年级上音乐教学工作计划(通用13篇)
2023年九年级上音乐教学工作计划（通用13篇）九年级上音乐教学工作安排1一、指导思想以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组老师群体专业化水平为目标，接着加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。
我们音乐组将接着从创新思路、注意实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强本组教学教研工作安排性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。
全面提高每位老师的教化教学质量，为我校的艺术教化全力以赴，尽职尽责。
二、工作目标1、全组老师在工作中要克服懒散畏难的思想心情，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热忱投入到工作学习中去。
2、在工作和学习中，接着弘扬多年来音乐教化组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统，为我校的音乐教学工作服务。
3、确立终生学习、全程学习的思想观念，仔细领悟音乐新课程标准的精神，驾驭新教材的编写意图，把握重点和难点，用好用活教材。
4、立足课堂，加强本教研组老师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程探讨。
5、充分发挥教研组内骨干老师的示范带头作用，努力打造一个学习型、探讨型、创新型的音乐教研组。
三、工作重点1、课堂教学2、市艺术节汇演3、集体备课、听课4、九年级音乐考生的培训四、主要工作及措施1、本学期音乐教研组将探究管理方式的改革。
为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能。
实行本组老师优势互补，形成合理分工，责任到人，齐抓共管的局面调动主动性。
2、注意课堂反馈和教学心得。
本学期接着实行定期沟通教学心得工作。
把自己在教学过程中所产生的教学灵感、启发、机灵和困惑进行书面或口头进行沟通和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成进步步的目的。
3、细心组织各种课外爱好小组。
每位老师要擅长发觉人才，培育骨干，开展好不同类型的课外活动，活跃学校的文娱生活。
九年级上音乐教学工作安排2一、任务目标（一）唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲。
九年级上册音乐教学计划人教版教案
九年级上册音乐教学计划人教版教案一、教学目标1. 让学生了解和感受不同风格的音乐作品，提高音乐审美能力。
2. 通过音乐教学，培养学生的集体合作意识，提高团队协作能力。
3. 引导学生掌握基本的音乐知识和技巧，为终身爱好音乐打下基础。
二、教学内容1. 歌曲学习：《我的中国心》、《长江之歌》、《故乡的云》、《唱脸谱》等。
2. 音乐欣赏：欣赏《梁祝》、《步步高》、《二泉映月》等经典音乐作品。
3. 音乐知识：了解民族五声调式、节奏、拍子等基本音乐理论知识。
三、教学重点与难点1. 重点：学会歌曲演唱，提高音乐欣赏能力。
2. 难点：掌握音乐理论知识，能够分析简单音乐作品。
四、教学方法1. 采用集体授课、分组讨论、个人练习等多种教学方法。
2. 运用多媒体设备，播放音乐作品，提高学生的学习兴趣。
3. 结合实践，让学生在演唱和欣赏中感受音乐的魅力。
五、教学进度安排1. 第一周：学习歌曲《我的中国心》，了解民族五声调式。
2. 第二周：学习歌曲《长江之歌》，掌握节奏、拍子知识。
3. 第三周：学习歌曲《故乡的云》，欣赏《梁祝》。
4. 第四周：学习歌曲《唱脸谱》，欣赏《步步高》。
5. 第五周：复习所学歌曲，进行音乐知识测试。
六、教学评估1. 定期进行歌曲演唱和音乐理论知识测试，了解学生的学习进度。
2. 通过课堂表现、小组讨论和作业完成情况，评估学生的参与度和学习态度。
3. 鼓励学生参与学校音乐活动，如合唱团、乐队等，以提高实践能力。
七、教学资源1. 音乐教材：人教版九年级上册音乐教材。
2. 多媒体设备：音响、投影仪、音乐播放器等。
3. 乐器：钢琴、吉他、鼓等。
4. 音乐软件：用于音乐创作和欣赏的软件。
八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中找到乐趣。
2. 注重培养学生的音乐素养，而非仅仅技能训练。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，营造轻松、愉快的学习氛围。
4. 注意调整教学难度，确保学生能够顺利完成学习任务。
新人教版九年级音乐上册教学计划
新人教版九年级音乐上册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助九年级学生掌握音乐的基本知识和技能，提高音乐欣赏能力和表演水平，培养学生对音乐的兴趣和热爱。
二、教学内容1. 音乐基础知识：乐谱符号、音符、节拍等基本概念和理论知识；2. 曲式分析：了解音乐曲式的基本结构和特点；3. 声乐训练：通过唱歌练，提高音准和声音的发声技巧；4. 合奏练：通过合唱和乐器合奏，培养学生的团队合作意识和演奏技能；5. 音乐欣赏：听取不同风格和时期的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力；6. 音乐创作：引导学生进行简单音乐创作，培养学生的创造力和表达能力。
三、教学活动安排1. 基础知识教学：通过教师讲解、课堂练和小组讨论等方式，帮助学生掌握音乐基础知识；2. 曲式分析探究：组织学生分组进行曲式分析，通过讨论和演示，加深对曲式结构的理解；3. 声乐训练实践：通过唱歌练、音准训练和发声技巧指导，提高学生的声乐表现能力；4. 合奏乐团组建：组织学生形成合唱团和乐器合奏团，进行合奏练和演出准备；5. 音乐欣赏活动：组织学生听取不同风格和时期的音乐作品，进行音乐欣赏和讨论；6. 音乐创作实践：引导学生进行音乐创作活动，包括编曲、创作歌词等。
四、教学评价方式1. 平时表现评价：包括参与度、课堂表现、课后练等；2. 能力测试评价：通过定期测试学生的音乐知识和技能掌握情况；3. 创作评价：评估学生的音乐创作作品的创造性和表达能力。
五、教学资源1. 教材：《新人教版九年级音乐上册》；2. 录音设备：用于录制学生合奏和唱歌的声音；3. 乐器：提供适合九年级学生使用的乐器供合奏练。
六、教学安全注意事项1. 使用乐器时要注意安全操作和保护乐器的完好性；2. 避免过度使用声音和音乐设备，以免对学生听力造成损害。
以上为《新人教版九年级音乐上册教学计划》，旨在帮助九年级学生全面发展音乐能力和兴趣。
教学过程中，教师应根据学生的实际情况和教学进度，灵活调整教学活动和评价方式，确保教学效果的达成。
最新人教版九年级初三音乐教学计划
最新人教版九年级初三音乐教学计划目标本教学计划旨在帮助九年级初三学生全面发展音乐素养，提高他们的音乐表达能力和欣赏能力。
通过综合性的教学活动，激发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐创造力和情感表达能力，让他们在音乐教育中获得全面的成长。
教学内容一、基础知识研究学生将研究音乐的基础知识，包括音符、节拍、调式、和弦等。
通过理论研究和实际操作，掌握基本的音乐概念和技巧。
二、音乐表演训练学生将参与音乐表演训练，包括合唱、乐器演奏和舞蹈表演等。
通过团队合作和个人表演，提高学生的音乐表演能力和舞台表现力。
三、曲目研究与欣赏学生将研究各种类型的音乐曲目，包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
通过曲目的研究和欣赏，培养学生的音乐理解能力和欣赏水平。
四、创作与编曲学生将参与音乐创作与编曲活动，包括歌曲创作、乐曲编排等。
通过实践性的活动，培养学生的音乐创造力和表达能力。
教学活动一、课堂教学教师将通过讲授基础知识、演示技巧和指导实践等方式进行课堂教学。
学生将积极参与讨论和互动，加深对音乐知识的理解和掌握。
二、实践训练学生将参与各种实践训练活动，包括合唱排练、乐器练和舞蹈训练等。
通过实际操作，培养学生的演奏技巧和舞台表现能力。
三、音乐会和比赛学校将组织音乐会和比赛，提供学生展示才华的机会。
学生将参与各类演出活动，展示他们的音乐成果和个人风采。
评估方法教师将通过课堂表现、演出评分和作品评价等方式对学生的音乐能力进行评估。
评估结果将作为教学提高和学生发展的参考依据。
教学资源本教学计划将使用最新的人教版九年级音乐教材和其他相关音乐资料作为教学资源。
教师还将根据具体需要，提供额外的音乐资源和研究指导。
教学时间安排本教学计划将根据学校的教学安排进行时间分配，每周安排适当的音乐课时，确保学生有足够的时间进行音乐研究和实践训练。
总结通过本教学计划的实施，九年级初三学生将全面发展音乐素养，提高音乐表达能力和欣赏能力。
他们将在学习中体会音乐的魅力，培养对音乐的热爱和追求，并为未来的音乐学习奠定坚实的基础。
九年级上册音乐教学计划人教版教案
九年级上册音乐教学计划人教版教案一、教学目标1. 让学生了解并欣赏各种音乐风格和流派，提高音乐审美能力。
2. 培养学生对音乐的热爱，激发学生创作和表现音乐的兴趣。
3. 通过对音乐作品的学习，使学生感受到音乐与生活、文化、情感的紧密联系。
4. 提高学生的音乐技能，如识谱、唱歌、演奏等。
二、教学内容第一单元：歌唱教学1. 歌曲：《我和我的祖国》、《黄河大合唱》、《歌唱祖国》等。
2. 教学重点：学会正确呼吸，掌握基本的唱歌技巧。
第二单元：器乐教学1. 乐器：钢琴、小提琴、长笛等。
2. 教学重点：学习乐器的演奏技巧，理解乐器的音乐特点。
第三单元：音乐欣赏1. 作品：《梁祝》、《茉莉花》、《二泉映月》等。
2. 教学重点：学会欣赏音乐，理解作品的艺术特色和历史背景。
第四单元：音乐常识1. 内容：音乐的基本元素（节奏、旋律、和声等）、音乐形式（如奏鸣曲、交响曲等）等。
2. 教学重点：了解音乐的基本知识和概念。
第五单元：创作与实践1. 活动：创作歌曲、器乐曲，举办小型音乐会等。
2. 教学重点：培养学生的创作能力和实践能力，提高学生的音乐表现力。
三、教学方法1. 采用欣赏、讲解、示范、练习、创作等教学方法，结合视听、互动、小组讨论等形式进行教学。
2. 利用多媒体设备，如音响、投影仪等，为学生提供丰富的音乐材料。
3. 注重个体差异，因材施教，鼓励学生积极参与音乐活动。
四、教学评价1. 学生音乐知识的掌握程度，如音乐基本元素、音乐形式等。
2. 学生音乐技能的提升，如唱歌、演奏、创作等。
3. 学生对音乐的兴趣和热情，以及学生在音乐活动中的表现。
五、教学时间安排第一单元：2课时第二单元：3课时第三单元：4课时第四单元：2课时第五单元：3课时六、教学资源1. 教材：人教版九年级上册音乐教材2. 音响设备：音响、耳机、投影仪等3. 乐器：钢琴、小提琴、长笛等4. 网络资源：音乐网站、视频网站等5. 辅助材料：乐谱、音乐卡片、创作手册等七、教学环境1. 教室：设有音乐角，配备音响、钢琴、乐器等2. 音乐实验室：配备音响、乐器、创作设备等八、教学进度安排1. 第一单元：2课时2. 第二单元：3课时3. 第三单元：4课时4. 第四单元：2课时5. 第五单元：3课时6. 第六单元：2课时7. 第七单元：2课时8. 第八单元：2课时9. 第九单元：2课时10. 第十单元：2课时九、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性。
九年级上册音乐教学计划人教版教案
九年级上册音乐教学计划人教版教案一、教学目标1. 让学生了解并欣赏各种音乐体裁，提高音乐审美能力。
2. 培养学生对音乐的热爱，丰富学生的精神生活。
3. 引导学生积极参与音乐活动，发展学生的音乐表现力。
4. 提高学生的音乐技能，为终身喜爱音乐奠定基础。
二、教学内容1. 第一单元：音乐欣赏教学曲目：《歌唱祖国》、《我的中国心》、《我爱你中国》等。
教学目标：让学生感受爱国歌曲的魅力，培养爱国情怀。
2. 第二单元：民族音乐教学曲目：《茉莉花》、《康定情歌》、《赛马》等。
教学目标：让学生了解我国民族音乐的特色，传承民族文化。
3. 第三单元：外国音乐教学曲目：《欢乐颂》、《月光奏鸣曲》、《蓝色多瑙河》等。
教学目标：让学生欣赏世界名曲，拓展音乐视野。
4. 第四单元：流行音乐教学曲目：《演员》、《平凡之路》、《遥远的她》等。
教学目标：让学生感受流行音乐的活力，培养音乐兴趣。
5. 第五单元：音乐基础知识教学内容：音阶、节奏、和弦等基础知识。
教学目标：让学生掌握音乐基础知识，提高音乐技能。
三、教学方法1. 欣赏法：通过聆听、欣赏各种类型的音乐，让学生感受音乐的魅力。
2. 互动法：引导学生积极参与课堂讨论，分享音乐心得。
3. 实践法：组织学生进行音乐实践活动，提高音乐表现力。
4. 情境教学法：创设音乐情境，让学生在情境中体验音乐。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表现欲望等。
2. 音乐欣赏：评估学生在欣赏不同类型音乐时的感受和理解。
3. 音乐实践：评价学生在音乐实践活动中的表现和进步。
4. 音乐知识：检查学生对音乐基础知识的掌握情况。
五、教学资源1. 教材：人教版九年级上册音乐教材。
2. 音响设备：音响、耳机、多媒体教学设备等。
3. 网络资源：音乐网站、音乐视频等。
4. 教具：钢琴、吉他、民族乐器等。
六、教学进度安排1. 第一单元：2课时2. 第二单元：2课时3. 第三单元：2课时4. 第四单元：2课时5. 第五单元：3课时6. 第六单元：音乐鉴赏（选修）7. 第七单元：音乐创作与表演（选修）七、教学活动设计1. 课前5分钟：组织学生进行音乐热身活动，如唱歌、节奏练习等。
部编人教版九年级上册音乐全册教案(新教材)
部编人教版九年级上册音乐全册教案(新教材)一、课程目标本教案的主要目标是帮助九年级学生全面了解和掌握部编人教版九年级上册音乐教材内容，培养学生的音乐欣赏能力和音乐理解能力，提升他们的音乐素养。
二、教学重点本教案的教学重点包括以下几个方面：1. 理解乐曲的基本要素和结构；2. 掌握乐曲的演奏技巧和音乐表达方法；3. 研究音乐鉴赏和欣赏的技巧；4. 培养学生的创造力和表现能力。
三、教学内容本教案涉及的音乐教材内容主要包括以下几个方面：1. 音乐基本知识：音符、节拍、音阶等；2. 乐器演奏技巧：钢琴、吉他、小提琴等；3. 音乐作品的欣赏和分析；4. 音乐创作和表演。
四、教学策略为了更好地达到教学目标，我们将采用以下教学策略：1. 激发学生的兴趣：通过有趣的音乐鉴赏活动和互动式教学方法，激发学生对音乐的兴趣，引导他们主动参与研究。
2. 多媒体教学：利用多媒体技术和音频、视频材料，生动形象地展示音乐内容和演奏技巧，帮助学生更好地理解和掌握。
3. 合作研究：通过小组合作研究的方式，培养学生的合作意识和团队精神，促进彼此间的研究和交流。
4. 创意实践：鼓励学生进行音乐创作和表演，培养他们的创造力和表现能力。
五、教学评估本教案将通过以下方式进行教学评估：1. 平时表现：观察学生在课堂上的研究态度、积极参与程度和表现水平，及时给予鼓励和反馈。
2. 作业评价：布置适当的题和作业，对学生的完成情况进行评价，帮助他们巩固所学内容。
3. 考试评定：定期进行音乐知识和演奏技巧的考试，对学生的研究成绩进行评定和总结。
六、教学资源本教案所需的教学资源包括以下几个方面：1. 部编人教版九年级上册音乐教材；2. 多媒体设备和音频、视频材料；3. 音乐乐器和器材。
七、教学安排本教案将按照以下教学安排进行教学：八、教学反思本教案将定期进行教学反思，总结教学效果和问题，不断改进教学方法和策略，提升教学质量。
以上是《部编人教版九年级上册音乐全册教案(新教材)》的大致内容和教学安排，希望能对教师的教学有所帮助，使学生在音乐学习中取得更好的成绩和收获。
2024年九年级音乐教学计划上册新人教版优质
2024年九年级音乐教学方案上册新人教版优质九年级音乐教学方案上册新人教版篇一1、初三(8班)音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会，热爱中国____的教育和集体精神的培养，浸透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会接班人和建立者。
2、启迪智慧，陶冶情操，进步审美意识，使学生身心得到安康的开展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的根底知识和根本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的才能。
4、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，理解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的才能。
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的才能。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
初三年级选用人教版九年级上册教材，分六单元，安排18课时。
1、初三年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而进步学生的学习积极性。
2、互相浸透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期方案以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演才能。
第一单元 3 课时第四单元 3 课时第二单元 3 课时第五单元 3 课时第三单元 3 课时第六单元 3 课时(共计：18课时)九年级音乐教学方案上册新人教版篇二为进一步促进素质教育，进步音乐教学质量和顺利完成音乐教学任务，制定音乐教学工作方案如下：1、学生情况分析学生对音乐的兴趣非常侧重，更重于唱歌，对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡，学生借助乐理知识理解音乐的才能虽有所进步，但仍需要努力激发对其学习的兴趣。
2、教学目的、任务及要求(1)教学目的、任务a 通过学习，培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自然，使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会接班人和建立者。
人教版九年级音乐上册全册教案
人教版九年级音乐上册全册教案一、总体教学目标在本学期的音乐教育中，学生将学习以下内容：1.理解音乐演唱的基本技巧和方法，并学习如何演唱一些知名曲目；2.学习分析和欣赏不同类型的音乐作品，包括古典、流行、民族等多种风格；3.探究音乐文化的历史渊源，了解不同国家和地区的音乐特点和发展历程；4.培养学生的审美能力和音乐素养，增强学生的音乐表演和创作能力。
二、单元教学目标及内容单元一：音乐基本技能教学目标1.掌握音乐演唱的基本技巧和方法，包括发声、呼吸、节奏等；2.了解声音产生的科学原理，能够通过科学实验的方式形象地理解声音的基本性质；3.学习演唱常见的民歌、流行歌曲和古典歌曲。
教学内容1.声音的产生：以简单的实验方式介绍声音的产生和传播；2.音乐演唱技巧：介绍音乐演唱的基本技巧，并进行实操训练；3.民歌的演唱：学习和演唱几首中国传统民歌；4.流行歌曲的演唱：学习和演唱几首知名的流行歌曲；5.古典歌曲的演唱：学习和演唱几首古典歌曲。
单元二：音乐欣赏与分析教学目标1.了解不同类型的音乐作品，包括古典、流行、民族等多种风格；2.掌握音乐分析的基本方法和步骤，对复杂的音乐作品进行有针对性的分析；3.培养学生的音乐欣赏能力，能够对音乐作品进行感性的理解和评价。
教学内容1.音乐的分类：介绍不同类型的音乐作品，包括古典、流行、民族等多种风格；2.音乐分析：介绍音乐分析的基本方法和步骤，并分析几首典型的音乐作品；3.音乐欣赏：进行音乐欣赏活动，让学生感受不同风格音乐作品的音乐魅力。
单元三：音乐文化研究教学目标1.穿越时空的音乐之旅：了解不同国家和地区的音乐特点和发展历程；2.探究音乐文化的历史渊源，了解音乐文化的多元发展趋势；3.培养学生的音乐文化意识，深入了解音乐与文化之间的关系。
教学内容1.音乐文化介绍：通过PPT和视频等多种形式，介绍不同国家和地区的音乐文化；2.时空穿越之旅：通过音乐作品的串讲，让学生穿越不同的时空，感受不同时代和文化的音乐魅力；3.音乐与文化：探究音乐与文化之间的关系，并引导学生思考文化多元性和交流的重要性。
人教版音乐九年级上册教学计划1
xxx中学教学计划学年___九________级科_音乐__________教师_xxx______2013_____年___8__ 月___31__日一. 学生基本情况九年级学生喜欢音乐, 音乐素质较好, 在歌唱方面较突出, 但偏爱流行音乐, 要正确引导。
八年级这几个班学生相对来说上课较认真, 学习主动较教高, 学习兴趣较浓, 初三的学生在经过前阶段的学习, 对初中音乐教学已经有了一定的了解, 因此, 本学期要继续加强他们对音乐知识的了解, 扩大他们的音乐视野。
二. 教材分析教材编写的思路是：以审美为中心, 以(音乐)文化为主线, 以(音乐)学科为基点, 加强实践与创造, 加强综合与渗透, 把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
教材的曲目选择, 在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上, 尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性, 各年级的歌曲还兼顾时代性。
朗朗上口, 易听易记, 让学生爱唱爱听。
在乐谱使用上, 从我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。
删除了过难的和弦等知识, 和声(音程)主要通过口风琴的目定低音伴奏的形式去操作实践, 另外, 还有自制乐器, 编创小品、游戏、舞蹈等活动, 培养学生的创新精神与实践能力。
教材的最后, 还有活动性的测试与评估, 鼓励学生自测、自评、互评、他评, 形式丰富多彩。
三. 教学任务和目标要求根据新课程标准的要求和学生的实际情况, 本学期的教学目标包括以个几个方面的内容:1.知道有关音画的知识, 懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识, 并注意在歌唱练习中加以运用。
2、、能够积极参与音乐实践活动, 喜欢西南地区的民族音乐, 并乐于了解其音乐文化。
3.感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果, 学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。
四. 完成教学任务的措施1.转变教学思想观念, 适应新课程。
2.在备课时, 应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。
部编新版人教版九年级第一学期音乐教学计划
部编新版人教版九年级第一学期音乐教学
计划
1. 教学目标
- 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐鉴赏能力；
- 培养学生的音乐表演能力，提高其口头表达能力；
- 了解和掌握乐理基础知识，提高学生的音乐理论水平；
- 提高学生的合作意识和集体观念。
2. 教学内容
2.1 音乐鉴赏
- 研究中国传统音乐和西方经典音乐的历史、特点和代表作品；- 分析音乐作品的节奏、旋律、和声和情感表达；
- 研究欣赏和品味音乐作品，培养对音乐的审美能力。
2.2 音乐表演
- 研究唱歌和合唱的基本技巧，提高嗓音的控制和表达能力；
- 研究乐器演奏基础，例如钢琴、小提琴、吉他等；
- 组织音乐演出和节目表演，培养学生的表演能力和团队合作
精神。
2.3 乐理知识
- 研究音乐的基本元素，包括音高、节奏、音长等；
- 研究简谱和乐谱的阅读和演奏；
- 了解常见的音乐符号和术语，培养学生的音乐理论水平。
3. 教学方法
- 结合听、说、读、写等综合教学方法，提高学生的研究效果；
- 创设音乐教学情境，让学生积极参与课堂活动；
- 开展小组合作研究，培养学生的团队合作意识；
- 使用多媒体技术辅助教学，丰富教学内容。
4. 教学评价
- 采用形成性评价和终结性评价相结合的方式进行；
- 经常性地进行学生反馈，了解学生的研究情况和困难；
- 注重学生的实际表现，综合考虑知识、技能和情感方面的发展；
- 鼓励学生参加音乐比赛和演出，并及时给予肯定和奖励。
以上为部编新版人教版九年级第一学期音乐教学计划的内容安排，希望能够有效促进学生的音乐素养和综合能力的提高。
九上音乐课教学计划7篇
九上音乐课教学计划7篇九上音乐课教学计划篇1一、工作思路本学期将继续将课改作为中心工作，实时总结义务教育阶段的阅历，深入的学习新课程理论，从整体上领悟音乐、课程标准的内涵。
实践中实时清除因片面理解课程标准所走进的教学误区。
教学中突出音乐的本体，实实在在的还艺术教育的原来面目。
加强对老师的培训讨论，最大限度的发挥老师、教材在艺术教育中的作用。
扎扎实实开展课堂教学讨论，着重学科教学常规的建立，讨论活动基于问题，解决问题。
贴近老师与教学实际，顺当完成新的音乐课题的预备讨论工作。
二、活动安排二月份1、制订新学期音乐教学计划。
2、集体备课活动。
3、音乐爱好组活动。
4、参与学校音乐老师六班级〔下〕教材及学科常规培训。
〔武进区〕5、音乐老师参与常州市音乐教材分析讨论活动。
〔武进区〕三月份1、集体备课活动。
2、音乐新课程教学讨论活动。
3、音乐爱好组活动。
四月份1、集体备课活动。
2、参与专职音乐老师开展教材教法讨论活动。
〔武进区〕3、音乐爱好组活动。
4、音乐新课程教学讨论活动。
五月份1、集体备课活动。
2、音乐课题讨论成果的推广展示课活动。
〔武进区〕3、音乐爱好组活动。
4、筹备排练校艺术节文娱节目。
六月份1、“六一”文娱庆祝活动。
2、音乐爱好组成果展示活动。
3、期末音乐复习迎考。
九上音乐课教学计划篇2一、指导思想音乐教研组将依据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，围绕学校教学、教研的讨论，努力提升音乐教学水平，不断促进每位老师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量。
二、工作目标1、仔细领悟音乐新课程标准的精神，仔细备课、严格上课，提高音乐课堂教学的质效，严格遵守推门听课制度。
2、加强音乐专业基本功练习，积极参与各类培训和教研活动，不断提高和完善自身专业化素养，为我校音乐教育教学工作服务。
三、主要工作1、严格执行本学期的校本教研活动，组员：杨乐珍、胡纯纯、诸梦梦，每个活动过程要求全体音乐老师都参与，选题，观课、诊断式评课，集体研讨，结题报告等，并留意保存好活动的过程性材料。
九年级上册音乐教学工作计划(10篇)
九年级上册音乐教学工作计划（10篇）九年级上册音乐教学工作计划一、课程目标和主题本教学工作计划旨在帮助九年级学生全面了解音乐知识，提高乐感和音乐表达能力。
通过本学期的音乐教学，学生将能够：- 理解音乐基本要素，如旋律、节奏、和声等；- 掌握乐器演奏技巧，并能够运用所学知识演奏简单乐曲；- 理解音乐背后的文化和历史背景；- 培养音乐欣赏能力，欣赏不同风格和流派的音乐作品。
二、教学内容和安排单元一：音乐基本要素- 研究音乐的基本要素，包括音高、音长、音响等；- 通过简单的练和乐曲演奏，巩固理论知识。
单元二：乐器与演奏技巧- 介绍常见的乐器种类，并深入理解不同乐器的演奏技巧；- 学生可以选择一种乐器进行研究，并进行简单的演奏训练。
单元三：音乐与文化- 了解不同文化背景下的音乐形式和风格；- 选取不同国家或地区的音乐作品进行欣赏和分析。
单元四：音乐表达与创作- 研究音乐表达的基本技巧，如音乐演唱、编曲等；- 鼓励学生进行简单的音乐创作，展现个人才华。
三、教学方法和手段本学期的音乐教学将采用多种教学方法和手段，包括：- 讲授和讨论：通过教师的讲解和学生的参与，教授音乐理论知识和相关概念；- 演示和实践：教师演奏乐曲，引导学生进行模仿和实践；- 合作研究：组织学生分组进行合作研究和演奏；- 音乐欣赏：选取经典音乐作品进行欣赏和分析；- 创作实践：鼓励学生进行音乐创作和表达。
四、评估方式和标准本学期的音乐教学将根据以下标准进行评估：- 知识掌握：学生对音乐基本要素和乐器演奏技巧的掌握程度；- 演奏能力：学生在乐器演奏方面的表现和技巧提高程度；- 欣赏能力：学生对不同音乐风格和作品的欣赏程度；- 创作表达：学生在音乐创作和表达方面的个人能力。
五、教学资源和参考书目本学期的音乐教学将使用以下教学资源和参考书目：- 音乐教材《音乐和你》九年级上册；- 经典音乐作品录音和视频；- 乐器演奏指导书。
以上是九年级上册音乐教学工作计划的大致内容和安排。
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xxx中学
教学计划
学年___九________
级科_音乐__________
教师_xxx____
__2013_____年___8__月___31__日
一．学生基本情况
九年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。
八年级这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，初三的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。
二．教材分析
教材编写的思路是：以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。
朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。
在乐谱使用上，从我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。
删除了过难的和弦等知识，和声(音程)主要通过口风琴的目定低音伴奏的形式去操作实践，另外，还有自制乐器，编创小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力。
教材的最后，还有活动性的测试与评估，鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。
三．教学任务和目标要求
根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：
1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。
2、、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。
3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。
四．完成教学任务的措施
1、转变教学思想观念，适应新课程。
2、在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。
课前准备要充分，特别是教具的准备。
3、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。
4、在上课时，要多注重与学生间交流；以引导、启发为主，精讲。
5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。
6、突出学生在教学中的主体地位。
五.教学进度安排表
第一周:制定教学计划
第二周:月亮颂
第三周:说唱天地
第四周:xx乐话
第五xx:神州大地
第六周:国庆放假
第七xx:xx掠影
第八xx:冬之旅
第九xx:我的音乐网页第十xx：学习测评。