手拉手结对活动方案
最新手拉手活动计划范文优秀4篇
最新手拉手活动计划范文优秀4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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民族团结手拉手活动方案（合集五篇）
民族团结手拉手活动方案（合集五篇）第一篇：民族团结手拉手活动方案石河子第十中学“手拉手、爱心连你我”手拉手活动计划我校为全面、深入、持续地开展民族团结教育，引导各族青少年学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，加强和改进未成年人思想道德建设，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，不断增强中华民族凝聚力和向心力，确保中国特色社会主义事业不断前进，我校决定开展以年级为单位的民族团结“手拉手”活动，现将开展本活动的相关事宜计划如下：一、指导思想全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展民族团结教育活动，为促进我校民族团结进步和创建平安校园做贡献。
二、活动目标通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量，为进一步开展第26个民族团结教育月活动奠定良好的基础。
三、具体措施1、交一个手拉手好朋友；进行自我介绍，互相认识。
2、互赠礼物，互相交流，并且留下联系方式，以便今后的联系。
3、跳舞环节共3个，1、选2个少数民族班级进行舞蹈展示；2、选2个本地班的进行表演，3、全年级共同跳起少数民族舞蹈。
来真正深刻体会到了汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族的含义。
4、手拉手活动后，根据学生年龄和认知特点，在教师引导下，通过开展丰富多彩的活动，如绘画、手工、歌舞表演、讲故事等活动，使学生在娱乐之中受到教育。
5、通过一些传统节日，同学之间相互邀请到家里做客。
使学生对传统节日有更深的了解。
6、结成对子的同学共同出一期手抄报，两个手拉手的班级选出优秀的手抄报，年级将制作成展板展示。
四、学生结对子具体要求1、活动之日起，两班学生结成“手拉手”对子，班主任要定期组织学生开展“手拉手一帮一”活动。
2、两班不定期开展联谊活动，加强成员间友谊，促成成员间“手拉手”伙伴关系。
手拉手活动方案(五篇)
手拉手活动方案：____月____日(周四)二、参加对象：全体学生三、活动过程：1、准备阶段(____月____日—____月____日)发动学生整理自己要捐送的钱，并带到学校统一管理。
2、活动阶段(____月____日)学生带自己捐送的钱，在老师的带领下捐给父母双亡的田小平同学。
3、总结评比阶段集中交流本次活动的感想。
评出本次活动的最佳“好伙伴”“知心友”三十名。
手拉手活动方案（二）活动目标：通过此次活动，让同学扩大知识面，激发学生关注环境，认识人与环境的关系。
培养学生环保意识以及爱校、爱班、爱家的思想感情。
活动过程：一、图片展示主持人：同学们，你们喜欢绿色的家园吗？今天我们就要来进行“爱我家园，绿色手拉手的活动”。
主持人宣布:：活动开始。
请同学们拿出老师昨天布置收集的绿色家园图画.生：交流图片生：全班汇报。
二、我们的校园哪里有绿化？主持人：我们的学校是一座绿色的学校，学校里哪里有绿化？生：学生畅谈。
主持人：校园的绿化又是谁做的呢？生：环卫工人、园丁叔叔等等。
主持人：那我们呢？生：我们也要参加绿化校园的活动。
主持人：我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的校园。
下面请听拍手歌。
生：你拍一、我拍一。
地球妈妈穿花衣。
你拍二、我拍二。
人与动物好伙伴。
你拍三、我拍三。
爱国爱校爱自然。
你拍四、我拍四。
争当绿色小卫士。
你拍五、我拍五。
减少污染靠你我。
你拍六、我拍六。
勤俭节约人长寿。
你拍七、我拍七。
生命之树要珍惜。
你拍八、我拍八。
滥杀生灵是自杀。
你拍九、我拍九。
山峰绿水长存有。
你拍十、我拍十。
保护环境千秋事。
三、爱我家园1、说说为校园绿化所做的好人好事主持人：你们知道有哪些人为学校的绿化做了哪些好事呢？请同学们把课前的小调查拿出来，先在四人小组里讨论交流，然后汇报。
生：四人小组汇报交流，全班汇报。
2、说说破坏校园绿化的人和事主持人：你还知道哪些破坏绿化的事呢？也请同学们把课前的小调查进行汇报。
生：学生四人小组交流，再全班汇报。
手拉手活动方案优秀8篇
手拉手活动方案优秀8篇手拉手活动方案篇一一、活动理念：通过与结对学校黄陂小学“手拉手，结对子”活动，能让学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
同时，也会对进一步提高我校教师队伍整体素质、提高学校教育教学质量，推进城乡教育均衡发展起到很好的带动作用。
二、活动主题。
“手拉手，结对子”爱心活动。
三、活动参加人员。
县城三小、丰城中心小学、黄陂小学的部分领导、教师、少先队员代表。
四、活动目的。
通过活动让我校少先队员与黄陂小学的少先队员结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方队员在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
通过活动，让同学们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
五、前期准备。
1、确定结对子少先队员名单。
2、少先队员动员会。
双方单位确定结对子少先队员名单之后，召开少先队员活动动员会。
说明活动对孩子的教育意义。
通过这次活动培养少先队员的纪律意识、团队意识、互助意识、感恩意识、环保意识等；在双方少先队员交往过程中培养他们的人际交往的能力；在到双方家庭时，培养他们礼貌待人、尊敬长辈的良好行为习惯；在城乡交流中使他们认识到只有努力学习，才能不断进步，才能学得一技之长，把我们的国家建设的更加美好，才能够更多的回报社会。
六、活动实施步骤。
1、5月25日下午新丰县城第三小学少先队员到黄陂小学，开展手拉手活动。
（1）领导讲话。
（2）举行捐书仪式。
（3）结对子同学双方相互认识，自我介绍等。
（4）进行游戏活动。
（5）填写爱心结对卡。
（6）向黄陂小学少先队员赠送礼品。
七、活动结束。
手拉手活动方案篇二一、活动背景通过与乡镇小学结成“手拉手”对子，为乡镇小朋友送爱心，引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真情帮助少先队员从小树立“团结协作、共同成长”的集体主义精神；帮助队员在关心他人、服务他人的同时，形成友爱待人的情感，乐于助人的品格。
2023年手拉手活动方案(精选5篇)
2023年手拉手活动方案（精选5篇）手拉手活动方案篇1一、活动目的为推进“牵手传爱”活动的开展，进一步加强中队间的合作与交流，互帮互助，共同发展，取得进步，也为了帮助一年级学生更快地成长，充分培养高年级学生自主、自立能力，特别是传承学校少先大队的优良传统。
学校少先大队决定组织一年级和高年级中队在—学年度互结“友谊中队”，开展手拉手活动。
二、活动时间3月6日三、结对办法1、由一年级班级和高年级中队自由组合，自愿结对。
2、结对的班级班主任和班主任（中队辅导员）之间结对，手拉手互助合作。
3、结对班级的同学之间、班委之间互相结对子，建立“手拉手”伙伴关系。
学生“手拉手”伙伴关系也采取自愿结对的原则，根据结对班级人数实行“一对一”或“一对二”的办法，但每个学生都要有手拉手小伙伴。
四、活动安排1、活动启动A、结对班级利用3月7日晨会时间学习方案精神，安排“友谊中队”结对的准备工作。
B、3月7日下午，学校少先大队组织“友谊中队”手拉手结对子仪式。
2、活动开展A、高年级班级定期派出部分学生帮助低年级班级开展一系列丰富多彩的活动，如：帮助指导学习班队知识、召开班队会、打扫卫生、美化教室、出手抄报、指导课间操，利用课间操、午休等课余时间教唱歌、讲故事、做游戏、辅导作业等。
低年级班级积极配合高年级班级，认真参加每次活动，完成各项任务。
B、高年级班队干部带动低年级班队干部，培养他们的管理和组织能力。
双方能在学习、行为规范、思想等方面相互促进、相互学习。
C、高年级同学要严格自律、率先垂范，并对低年级结对同学能在学习、生活、思想等方面予以榜样示范和经常性地关心、帮助，促进低年级同学在学习、行为规范、思想等方面有所进步，为加入少先队，成为一名光荣的少先队员做好准备。
低年级学生要听取老师和大哥哥、大姐姐的教导，尽快适应学校生活，与老师和大哥哥、大姐姐经常交流，天天进步。
D、“友谊中队”之间要创造性的、经常性的开展一些活动，诸如元旦联欢等活动可以经学校少先队批准在一起组织。
手拉手活动计划6篇
手拉手活动方案6篇手拉手活动方案篇1阳春时分，花红柳绿，草长莺飞，在这美妙的时节和家长一起带孩子出去春游，既让孩子感受到春日的蓬勃活力，及时捕捉春天的足迹，亲近自然，感受生活，也让家长在亲子游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进，有效地增进亲子间的交流，加强家园间的沟通，共同分享快乐。
为此，我们将于20xx年4月24日开展“亲子手拉手走进春天”郊游活动。
活动目的：1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与家人、同伴、老师共同玩耍的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2、乐意接触大自然，学会观察春天事物的变化，具有初步的探究精神。
3、能大胆的表现自我，主动与人交往，积极参与各项游戏活动。
4、学会制作风筝，有初步的环保意识，能将垃圾扔入垃圾箱，保持环境清洁。
活动时间：20xx年4月24日上午(请家长带幼儿9点半在巴国城大门口集合)活动地点：巴国城活动准备：1、活动前做好发动工作，并到活动场地实地考察，熟悉理解场地。
2、各班老师准备好户外活动器械、卫生纸、垃圾袋等春游活动所需物品。
3、保健医生准备好创可贴、棉花、碘伏等平安必备品。
4、办公室准备幼儿园标志、照相机、录像机等物品。
5、请家长为幼儿准备好适宜的服装和鞋子，自备好午餐的食物和水，并在活动中做到：(1)准时到达集合地，不无故迟到和提早分开集体。
(2)家长积极参与各项游戏，在游戏中注重培养孩子学习的主动性、积极性以及孩子的独立才能和交往才能。
(3)以身作那么让幼儿学会分享。
如：分享食物、分享亲情等6、各班老师提早对幼儿进展春游活动预知及平安教育，增强幼儿平安防范意识和自我保护才能。
活动流程：1、全园体智能活动。
(欧迪负责)2、各班分班活动。
(各班班长负责)3、手工制作：风筝。
4、分享午餐。
(家长与老师负责)5、自由组合分散活动。
(家长负责引导幼儿与幼儿结伴活动)XX幼儿园20xx年4月手拉手活动方案篇2亲爱的李：你好！我如今是长郡·朝阳国际实验学校的一名五年级学生了，我们班是学校老师和同学公认的最优秀的班集体，我想我一定会在这里茁壮成长的。
小学手拉手活动计划方案
小学手拉手活动计划方案小学手拉手活动计划方案（精选5篇）小学手拉手活动计划方案篇1根据市教育局《促进义务教育均衡发展实施方案》的部署安排，我校与熊河小学中结为“手拉手结对学校”，为进一步加强两校教师之间相互合作、相互交流、相互学习，促进双方教育教学、教研教改工作的均衡发展和共同提高，使此项工作真正有效开展，现将活动实施方案制定如下：一、活动目标：1、立足实际，以两校教育教学管理和教师教育教学活动需要为宗旨，共享教育、教学和教科研的管理智慧和优质资源。
开展各类教学管理和德育工作的研讨交流活动，共同提高学校的办学水平。
2、立足课堂，用心开展校际之间的互动式教研活动（以初中为主），透过群众备课、听评课、课堂教学比赛、经验交流等活动，促进教师专业化水平的提高。
不断提高课堂教学质量。
二、活动原则：突出重点、注重实效、精诚合作，共同发展。
三、活动安排：1、每学期初召开两校有关领导参加的“通气会”，通报本学期各校的学校工作重点和具体的教务、德育、教研工作计划，并在此基础上建立双方“对口工作”的日常交流机制。
2、每学年两校联合举办一次初中教师课堂教学比赛，每两年两校联合举办一次初中教师业务潜力考试比赛，共同制定比赛规则和评选办法，统一表彰和奖励，以促进课堂教学质量和教师业务素质的提高。
3、每学期两校至少进行一次公开群众备课和公开课观摩交流活动，并将平时各校的业务学习培训、群众备课、听评课活动信息及时通报对方学校，两校老师能够自由前往参加。
教研室对活动的考勤状况做好记录。
4、每学期两校至少进行一次德育工作（主题班会、心理健康教育等）观摩交流活动，并将平时各校的德育活动信息及时通报对方学校，两校老师能够自由前往参加。
德育处对活动的考勤状况做好记录。
小学手拉手活动计划方案篇2为促进城乡学前教育优质均衡发展，全面提高全区学前教育发展水平，加大城乡、园际之间的帮扶力度。
经区教体局研究决定，在全区开展城乡幼儿园“手拉手”携手共进活动。
手拉手活动方案(完整版)
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要做到“三个一”。 交一个手拉手好朋友；写一封手拉手交友信 （信中主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的情况，并表达对远 方朋友的关心和祝福、写信寄信全要由队员本人独立完成，表达真情 实感。当孩子们接到朋友的回信时，要提醒他们保持联系，持之以 恒，使友谊不断加深，成为真正的好朋友。）；给小伙伴准备一本好 书或亲手做的礼物一
4、对学生进行会场安排。
四、活动要求：
1、全校师生高度重视。
2、各年级各班要认真做好宣传发动工作，根据学生实际，具体安 排学生任务。
3、少先队要做好活动资料。
4、拟定结对名单。
五、活动当天3月（）日
1．气氛渲染。开幕式开始前可安排背景音乐以增加喜庆的气氛候 场。
主持人致词，介绍来宾和领导。
3.宣布仪式开始。
三、规范整体护理，争创一流管理有好的管理是优质服务的基础 和前提，为了使管理更加规范化和专业化，我们坚持做到周周有计 划、月月有小结。建立健全服务目标，自觉接受病入及社会的监督。 深入开展整体护理，积极发挥责任护士的主观能动性，特别加强术中 关爱、术后指导、护理措施的落实、对手术室护士的满意度调查等工 作，从而大大增强了护士的工作责任心。我科为了使整体护理做得更 加完善，多次组织全体护士学习有关整体护理的相关知识及人性化护 理、循证护理、舒适护理等新理论。严格执行查对制度及护理操作规 程，无差错事故发生。严格消毒、灭菌、隔离措施的落实、管理和监 测。狠抓了护理人员的无菌技术操作，注射做到一人一针一管一巾一 带。严格了一次性医疗用品的管理，一次性无菌注射器、输血、输液 器等用后，消毒、毁形、焚烧。
4.如有其他有关事宜，再作具体安排；
阳东广雅小学大队委
手拉手活动方案(5篇)
手拉手活动方案(5篇）篇一：手拉手活动方案（893字）“用真情点燃希望用行动播种阳光"爱心系列活动自20XX 年2月启动至今整整十次了,学校先后次为南方雪灾、汶川灾区、西南旱灾等地方捐款，与西藏、新疆地区小朋友手拉手献爱心,为白血病患儿李瑞小朋友、为我校受伤学生路智慧捐款，在新年来临之际、六一儿童节等特殊的日子里,为身边困难的小伙伴献上爱心，送去祝福。
爱心的接力棒在我们二号桥小学师生手中传递着，我们全校师生用实际行动传播爱、奉献爱。
今年,我们也将继续走在“用真情点燃希望，用行动播种阳光”的爱心路途上，用微薄的力量去温暖更多的人……在今年六一儿童节来临之际,经学校研究决定，我们将与甘肃省岷阳县东关小学开展一次“情系山区小伙伴,携手未来共成长”手拉手爱心捐助活动。
吉东校长将亲自远赴甘肃省岷阳县东关小学,把师生的捐助与祝福送到千里之外的甘肃。
一、活动目的通过“手拉手”活动，传递爱心，增进城乡孩子双方的了解，加深彼此间的友谊，让山区贫困小伙伴真切地体会一份真挚的友谊,感到祖国大家庭的温暖,形成积极的、丰富的人生态度与情感体验，使之快乐成长.二、活动主题：情系山区小伙伴，携手未来共成长三、活动时间: 4月15日--4月19日1、宣传发动:4月15日（周一)利用校会对手拉手活动进行宣传,引起全体师生对活动意义的重视，激发师生积极参与的热情,自愿加入到活动行列中来。
2、爱心募捐：4月16日（周二)一至六年级学生以班级为单位，组织学生捐款。
班主任认真做好捐款记录。
3、爱心祝福：4月15日(周一）-—4月17日（周三）二至五年级学生为手拉手的小朋友DIY一张“友情卡”或精美书签，向山区小伙伴送去祝福.（卡片背面写上一句祝福的话语，自己的学校班级姓名每班至少5份）4、两校分别以少先队全体少先队员的名义向双方学校全体学生发出一封贺信，表达两校结为手拉手学校的激动心情及对对方的祝愿.5、有机会走进甘肃岷阳县东关小学，了解山区孩子的生活，加深彼此间的友谊，和小伙伴手拉手共成长。
小学手拉手活动方案7篇
小学手拉手活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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手拉手活动方案模板5篇
手拉手活动方案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年城乡学校手拉手结对活动方案(精选3篇)
2023年城乡学校手拉手结对活动方案（精选3篇）方案一：建立城乡学校电子文化交流平台1. 利用信息化技术，建立城乡学校电子文化交流平台，通过互联网进行远程线上交流，打破了地域限制，使城乡学生能够进行多样化的交流。
2. 在平台上建立城乡学校手拉手结对的交流小组，每个小组由一个城市学校和一个乡村学校的学生组成。
3. 每个小组定期进行线上交流，通过文字、音频、图片、视频等多种形式分享自己的学习和生活经验。
4. 学生可以互相策划一些城乡交流活动，比如线上书法展、线上朗诵比赛等，通过合作完成，增进彼此之间的了解和友谊。
5. 同时，在平台上也可以发布一些城乡学校合作项目的信息，鼓励学校展开更深入的交流，比如城市学校可以组织乡村学生来参观城市，了解城市的发展，乡村学校可以组织城市学生来乡村开展社会实践活动。
方案二：定期组织城市学生到乡村学校开展交流活动1. 定期组织城市学生到乡村学校开展交流活动，比如每学期组织一次。
2. 组织城市学生与乡村学生结成结对，结对方式可以是一对一、一对多或多对多，根据学校实际情况确定。
3. 交流活动可以包括共同参加农村户外运动、参观农田、了解乡村文化等，让城市学生亲身感受农村的生活和发展。
4. 在交流活动中，组织学生们互相交流学习心得和生活经验，增加彼此之间的了解和友谊。
5. 活动结束后，学校可以组织学生进行交流心得的分享，促进学生们对城乡差距的认识和理解。
方案三：创设城乡学校姐弟互助计划1. 创设城乡学校姐弟互助计划，通过结对的方式，城市学校的学生担任乡村学校的学弟学妹，给予学业和生活上的支持和指导。
2. 组织姐弟互助计划启动仪式，城市学校学生给乡村学校学生发放互助手册，介绍互助计划的目的和流程。
3. 城市学校的学生和乡村学校的学生定期线上或线下互动，分享学习方法、解答疑问、互相鼓励等。
4. 城市学校的学生还可以定期到乡村学校参加一些特色活动，比如开展志愿者服务、带领乡村学生参观城市等，增进彼此的了解和友谊。
2023手拉手活动方案十四篇
2023手拉手活动方案十四篇2023手拉手篇1一、活动主题：为孩子找一个成长伙伴，用爱搭建友谊的桥梁。
二、活动目的：1.让两校的学生结成“手拉手好朋友”，通过一系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
2.通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
三、活动内容：1、组织两校五年级学生结对子，互通书信，相互帮助、相互学习，增进了解，增进友谊。
2、组织开展以生活体验为主要目的的相聚活动。
努力给“手拉手好朋友”创造见面机会，切实使孩子们在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。
3、开展联谊活动。
四、本期具体活动安排：1、“手拉手”交朋友：（3月上旬）我校德育处与少先队大队部和李庄中心校取得联系，确定五年级的孩子们“手拉手”，组织结对的小伙伴开展“书信活动”主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的情况，并表达对远方朋友的关心和祝福、写信寄信全要由队员本人独立完成，表达真情实感。
同时，我们提倡给小伙伴写交友信时一定要随信寄上邮票，信纸和一个未用过信封，这样做是为了不增加贫困地区小朋友的负担，保证交友活动顺利进行。
当孩子们接到远方朋友的回信时，要提醒他们保持联系，持之以恒，使友谊不断加深，成为真正的好朋友。
要提倡互相学习，教给孩子们怎样交友收获大。
让孩子们从一封封信件这个小窗口中去找大世界，去了解对方小伙伴们的生活，珍惜今天，更加奋发努力。
使孩子们通过信件从对比中找到自身的责任，找到助人的快乐。
2、手拉手看朋友：（4月上旬）由学校德育处和大队部牵头带我校同学去李庄中心校寻找结对小伙伴，并开展联谊活动。
深入了解对方，联络感情，互相激励，共同进步。
（1）组织五年级分班进教室，和好朋友互赠礼物（一本好的书籍、一些文具或自制的贺卡等）。
（2）让结成对子的孩子们聚在一起，用诗歌朗诵、趣味活动、合唱歌曲等形式，促进友谊拉近距离。
小手拉大手活动策划方案精选8篇
小手拉大手活动策划方案精选8篇手拉手活动方案篇一一、活动意义：“只有一个地球！”这是在提醒人类要时刻想到的。
目前，地球是宇宙中我们唯一的赖以生存的家园。
保护环境是我国的一项基本国策，加强环保意识教育是贯彻这一基本国策的基础工程。
“手拉手，捡回一个希望，创造一个奇迹”是“手拉手”互助活动的一大创新，是深化雏鹰行动的一个突破。
成立“手拉手”地球村，为全校上千名少年儿童参与环保教育活动找到了支撑点，不仅可以培养学生勤俭节约、团结互助、关心集体、热爱家园的优良品质，更重要的是有助于增强学生“保护环境、热爱绿色、热爱地球”的环保意识。
小手拉大手，牵动全社会，为绿化、净化、美化z，推动我校精神文明建设奉献赤诚的童心。
二、活动步骤：（一）活动的启动：大队部向全校少先队员发出倡议“弯弯腰，净校园”，鼓励学生保持校园的清洁卫生，创造一个整洁的学习、生活环境。
（二）活动的实施：校内：1．学校成立“手拉手”地球村总部，以年段为单位，班级为大队、小组为单位分设若干个中小队。
（队名由队员自己取，队长由队员自己选）2．各中队在自我报名、推荐、演讲竞选、侧面了解的前提下，选举产生“地球村”村长、宣传站站长、回收银行行长、回收站站长、小会计、小出纳等组成精明能干的村委会。
3．各中队分废纸类、易拉罐类、杂物类盛放，每周五为学校统一回收时间（具体时间到时通知）。
4．加强地球村内建设，校园之声广播站举行环保知识专题讲座，开设环保教育宣传窗。
5、与“争章”活动有机结合起来，进一步充实环保章的内容，根据学生不同年龄特点，提出不同的达标要求，围绕“用我们的双手托起蓝色的地球”这一主题，积极开展争戴“环保章” 争做“环保小先锋”的活动。
校外：1．以“雏鹰假日小队”为依托，深入社会实践，开展“你丢我捡”，你贴我撕的净化环境活动，阻止污染行为，提议环保措施，督促环保部门，处理环保实事，创设“保护环境，人人有责”的社会气氛。
2、加强宣传，增强当地人们减少污染，保护环境，节约水电，保护资源的紧迫感，唤起公民强烈的环保意识，真正达到捡回一个希望，用小行动保护大地球的目的。
《你我手拉手,成长心连心》主题活动方案(5篇)[修改版]
![《你我手拉手,成长心连心》主题活动方案(5篇)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/9281da5add3383c4ba4cd2d2.png)
第一篇：《你我手拉手,成长心连心》主题活动方案《你我手拉手，成长心连心》主题活动方案【活动主题】你我手拉手，成长心连心【活动背景】农民工子女的教育问题日渐受到大家的重视。
我校留守儿童学校。
许多留守儿童在走进新学校，面对新的同学、老师时，表现出了一种自卑倾向，而他们上所体现出的淳朴、勤俭、不怕吃苦的品质又恰恰是许多孩子们所缺少，针对这一情况，我组织同学们开展了“你我手拉手，成长心连心”活动，让孩子们快快牵起手来，一同学习，一同游戏，一起过节日……，通过真情体验，感悟友情，使两个原本不同的群体很快融合到了一起，并提出了“自己的朋友自己找，自己的伙伴自己帮，自己的进步自己争”的口号。
【活动目的】通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
让城乡的孩子结成手拉手伙伴，增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
使之都能感觉班集体是他们温暖的大家庭，他们当中谁有困难，大家都来帮，学习、生活、玩耍样样都能非常开心。
【活动形式】讨论、唱歌、表演。
【活动准备】1.课前提前录制一些学生们在校共同学习、生活的场面，现场播放。
3. 同桌或住址较接近的优秀学生与需要帮助的同学结成对子。
一种是同学自由选择对象结对子；一种是教师帮助找对象结对子。
2.搜集一些与本次活动相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。
3.课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。
4.学生每人制作一张友情卡。
【活动过程】一、回顾篇——走近生活1.多媒体播放学生在校捐款、学校给留守儿童发放文具的场景。
（播《爱的奉献》歌曲，在歌曲中主持人上场）（主持A）同学们，生活在城市的我们，有长辈的疼爱，有优越的物质条件。
当你在爸爸妈妈的护送下，背着书包高高兴兴地走进校园，从不因为学费、书包、文具而发愁的时候……你可曾注意到，就在你的身边，一些和我们同样大的孩子却因为家庭原因，过早的挑起了生活的重担，有的甚至交不起学费上不起学。
学校手拉手活动方案10篇
学校手拉手活动方案10篇学校手拉手活动方案篇1一、活动主题同在一片蓝天下，情系留守小伙伴；手拉手，找朋友，迎奥运，共进步。
二、活动背景“手拉手”活动是少先队的品牌活动，多年来，通过“手拉手”活动，许多队员结成了好朋友，并在实践体验中国共产党同进步。
“留守儿童”是特殊历史条件下的特殊群体，主要集中在农村学校，据统计，我国目前有2千多万农村留守儿童，他们的学习和生活状况成为全社会关注的问题。
20XX年暑假，常师附小大队辅导员参加了省少工委在湘西举行的少先队辅导员研讨班，亲历了湘西留守儿童的生活，并遇到了自己的同学、现任桑植县沙塔坪乡完全小学大队辅导员的刘忠林老师，二人决定架起两校少先队员的桥梁，开展常师附小和沙塔坪小学的手拉手活动。
常师附小地处常德市城区，是常德市城区唯一的市教育局直属小学，学校建立于19__年，现有学生1380名，教师64名。
学生大部分都生活在常德城区，家庭条件相对比较优越，学校近年来开展了一系列的“手拉手”活动，和临澧县斋阳小学、慈利县江娅希望小学建立手拉手关系，并在常德市社会福利院建立了“德育实践基地”。
桑植县沙塔坪乡地处湘西山区，距县城45公里，全乡一万五千多人口，辖管25个行政村，全乡一所农村省级骨干初中，一所中心完小，九个村片小，小学有一千余学生，中心完小有学生700多人，其中留守儿童占60%，学生家庭经济都比较困难，生活方式单一。
中心完小建于40年代初期，虽然历史悠久，但是硬件设施较差，校舍破烂不堪，因为学生距离学校比较远，实行寄宿制，但是学生连就餐地方都没有，更不用说浴室，图书室，阅览室，实验室等。
三、活动目的1、让生活在不同环境中的两个学校的学生结成“一对一”的手拉手伙伴，增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
2、通过“手拉手”活动，使湘西的留守小伙伴感受到社会的关爱，友情的温暖，战胜困难，坚持学习，立志成才，使常师附小少先队员深入了解国情，学会珍惜，更加奋发努力。
手拉手结对子活动方案计划
一、活动背景为了进一步促进城乡教育资源的均衡发展，加强城乡学生之间的交流与合作，培养青少年学生的社会责任感和团队协作能力，我们计划开展“手拉手结对子”活动。
通过此次活动，旨在搭建一个城乡学生交流的平台，让他们在互动中相互学习、共同成长。
二、活动目标1. 增强城乡学生的社会责任感，培养他们的爱心和奉献精神。
2. 促进城乡教育资源的共享，缩小城乡教育差距。
3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
三、活动时间2023年10月至2024年1月四、活动地点城乡学校、社区活动中心五、活动对象1. 城市学校学生2. 农村学校学生六、活动内容1. 前期准备阶段（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
（2）制定详细的活动方案，包括活动流程、时间安排、物资准备等。
（3）联系城市学校和农村学校，确定结对子名单。
2. 活动实施阶段（1）城市学校学生到农村学校开展“关爱行动”，包括：a. 举办文艺演出，丰富农村学生的文化生活。
b. 开展手工艺品制作、书法绘画等兴趣小组活动，提高农村学生的审美情趣。
c. 组织体育竞技比赛，增进城乡学生的友谊。
（2）农村学校学生到城市学校开展“体验活动”，包括：a. 参观城市学校的校园文化，了解城市学生的学习生活。
b. 体验城市学校的特色课程，如机器人、编程等。
c. 参与城市学校的社团活动，拓宽视野。
3. 中期交流阶段（1）城乡学生通过书信、电话、网络等方式进行交流，分享彼此的学习生活。
（2）组织城乡学生开展“手拉手”主题班会，交流心得体会。
4. 活动总结阶段（1）举办城乡学生交流活动成果展，展示活动成果。
（2）评选优秀城乡学生结对子团队，颁发荣誉证书。
（3）总结活动经验，为今后类似活动提供借鉴。
七、活动保障1. 组织保障：成立活动筹备小组，负责活动的组织协调工作。
2. 经费保障：积极争取学校、社区和社会各界的支持，确保活动经费充足。
手拉手活动方案(5篇)
手拉手活动方案(5篇)通过民族团结手拉手活动，增强学生的民族意识和爱国情感，促进不同民族之间的交流和融合，加强学校的民族团结教育，营造和谐的校园氛围。
二、活动时间：11月25日至11月30日三、活动内容：1、宣传发动：11月25日（周一）利用校会对活动进行宣传，引起全体师生对活动的重视，激发师生积极参与的热情，自愿加入到活动行列中来。
2、手拉手交流：11月26日（周二）至11月28日（周四），学校将组织不同民族的学生进行手拉手交流活动，通过互相介绍自己的民族文化、风俗惯等，增进彼此之间的了解和交流。
3、民族文化展示：11月29日（周五）学校将组织各班级进行民族文化展示活动，展示不同民族的传统服装、音乐舞蹈、美食等，让学生更深入地了解不同民族的文化。
4、爱心募捐：11月30日（周六）一至六年级学生以班级为单位，组织学生捐款。
班主任认真做好捐款记录，所得善款将用于支援贫困地区的少数民族学生。
四、活动要求：1、全校师生高度重视，积极参与活动。
2、各年级各班要认真做好宣传发动工作，但要根据学生实际，坚持自愿，避免加重家庭负担。
3、大队部要做好活动资料整理、公示，和归档。
4、活动期间要注意安全，确保学生的身体健康。
篇三：手拉手助学活动方案（981字）一、活动目的：通过手拉手助学活动，帮助贫困地区的学生解决研究中的困难和问题，促进教育公平，倡导社会责任，培养学生的爱心和奉献精神。
二、活动时间：9月1日至9月30日三、活动内容：1、宣传发动：9月1日（周一）利用校会对手拉手助学活动进行宣传，引起全体师生对活动意义的重视，激发师生积极参与的热情，自愿加入到活动行列中来。
2、爱心募捐：9月2日（周二）至9月10日（周三）一至六年级学生以班级为单位，组织学生捐款。
班主任认真做好捐款记录，所得善款将用于支援贫困地区的学生。
3、手拉手助学：9月10日（周三）至9月30日（周二），学校将组织学生进行手拉手助学活动，通过线上或线下方式，与贫困地区的学生进行交流和互助，帮助他们解决研究中的困难和问题。
2023年城乡学生手拉手活动方案(精选4篇)
2023年城乡学生手拉手活动方案（精选4篇）方案一：一、活动目标：通过城乡学生手拉手活动，促进城乡学生之间的交流与合作，增强他们的团结意识和社会责任感，加强他们对农村社会的了解，推动城乡教育资源的公平分配。
二、活动内容：1. 组织城乡学生交流访问活动：定期组织城市学生走进农村学校，与农村学生开展交流活动，了解他们的学习和生活情况，互相交流学习经验和技能。
2. 开展志愿者服务活动：组织城市学生到农村开展各类志愿者服务，如支教、环保、农田劳动等，让他们亲身体验农村的生活和工作，增强他们对农村的认知与思考。
3. 配对互助活动：建立城乡学生配对互助关系，城市学生能够帮助农村学生解决学习和生活中的问题，提供学习辅导和心理支持；农村学生则能够帮助城市学生更好地了解农村文化和乡土特色。
4. 开展城乡交流活动：组织城乡学生共同参与各类文体活动，在互动中增进友谊，培养合作意识与团队精神。
三、活动安排：1. 每学年至少组织一次城乡学生交流访问活动，持续时间不少于一周。
2. 每学期至少组织一次志愿者服务活动，持续时间根据实际情况确定。
3. 每月进行一次配对互助活动，形式可以为线上线下结合。
4. 每学期组织一次城乡交流活动，形式可以为运动会、文艺晚会等。
四、活动评估：1. 制定科学的活动评估指标，包括学生参与度、活动影响力、学生满意度等方面进行评估。
2. 设立专门的评估小组，定期汇总并分析活动评估结果，及时调整活动方案。
方案二：活动目标：1. 促进城乡学生之间的交流与合作，增强他们的归属感和凝聚力。
2. 培养学生的社会责任感和公益意识，推动农村教育和农业发展。
3. 提高城市学生对农村社会的了解与认知，拓宽视野。
活动内容：1. 组织城市学生到农村学校开展支教活动，为农村学生提供学习和生活上的帮助。
2. 组织农村学生到城市学校进行文化交流，带领他们参观城市的科技馆、美术馆、图书馆等。
3. 开展农村实地考察活动，让城市学生了解农田的种植养殖方式、农产品加工和销售情况。
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手拉手结对活动方案
【篇一：手拉手活动方案】
商南县初级中学与湘河镇初级中学、
手拉手活动方案
根据商南县教育体育局文件精神，结合两校结对帮扶工作方案，特制定本方案。
一、组织领导：成立手拉手活动工作领导小组，
组长：彭有泉
副组长：杨磊杜金成
成员：沈芳汪敏婕胡世锋石贵旺杨娜刘婧各班班主任和各班支部书记
二、活动理念：教育需要创新，需要触及学生的心灵。
新《课标》下的教育强调：教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。
三、活动目的：
让我校学生与对口学校的学生结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
通过活动，让同学们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
四、活动内容：
1、结对子活动：开展学生“手拉手”结对活动，选出与对方学校人数一致的同学与他们结成活动队，开展“五个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸）、为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识（新本领）。
通过学生之间的结对，切实使学生在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。
2、送文艺下乡：组织开展相聚活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境。
3、开展系列组织实践活动：组织学生与对方学生体验田园劳动，联络感情，增进友谊。
2015年3月18日
【篇二：手拉手活动方案】
阳东广雅小学与珠环学校手拉手活动方案
一、活动主题：为孩子搭建爱的桥梁
二、活动时间：2012年5月23日
三、活动地点：阳东县大八镇珠环学校
四、参会人员：阳东县团委领导、两校老师、广雅小学15名大队委以及珠环学校全校学生
五、活动理念：教育需要创新，需要触及学生的心灵。
新《课标》
下的教育强调：教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实
践中体验，在体验中成长。
我校的学生大都来自经济条件相对优越
的家庭，他们衣食无忧，习惯以自我为中心，任性且缺乏责任感，
他们远离偏僻的农村，对贫穷的生活和单调的生活方式缺少了解，
对那些需要帮助的人也缺少一份必要的关爱。
“手拉手”活动能让队
员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
六、活动目的：
1.让城乡的两个班级学生结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的
活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和
生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
2. 通过活动，让队员们真
切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
七、活动内容
1. 两校教师手拉手。
积极开展结对学校之间的互动式教研活动。
立
足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。
通
过教师间的结对，形成“传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价促进结对学校教
师教育教学水平的提高。
2. 两校学生手拉手。
（1）以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“五个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上
一份礼物（如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸）、为小伙伴
做一件好事、向小伙伴学一种新知识（新本领）。
通过城乡学生之
间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。
（2）组织开展“城乡小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造
见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，增进友谊。
（3）以“我与小伙伴一起学”为主题，组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。
（4）开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。
八、活动程序：
1.全体活动人员进入联谊活动会议现场安静就坐；
2.主持人（两校各派一名学生）肃场，作开幕词和介绍嘉宾；
3.有请县团委领导（庄雪笑书记）作重要讲话；
4.两校领导分别作讲话，互赠锦旗（或礼物）
5.广雅小学向珠环学校赠送大、中队旗；
6.主持人宣读“结对子”名单；（现场“认亲” ）
7.广雅小学向珠环学校赠送物品（书籍文具等）；
8.两校学生交流学习经验，分享成长心得；
9.两校学生共玩游戏，促进友谊拉近距离；
游戏项目：（1）四人五足；（2）两人三足；（3）袋鼠跳
10.少先队员代表讲话，发表联谊活动感言；
11.主持人宣布活动结束；
12.两校少先队员与领导嘉宾合影留念；
九、注意事项：
1.做好出发前的学生安全教育工作，教育学生注意交通安全和活动
安全；
2.少先队员、大中队辅导员在活动期间应配戴红领巾；
3.诚恳待人，尊重对方，杜绝一切不良现象；
4.如有其他有关事宜，再作具体安排；
阳东广雅小学大队委
2012年5月22日
【篇三：城乡“手拉手”活动方案】
走进绿谷茶乡放飞梦想
---新兴小学与实验小学集团学校城乡“手拉手”活动方案
一、活动理念：
教育需要创新，需要触及学生的心灵。
新《课标》下的教育强调：
教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体
验中成长。
我校是一所乡村学校，通过与结对学校诸实验小学集团学校“手拉手”活动，能让学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体
验。
同时，也会对进一步提高我校教师队伍整体素质、提高学校教育教学质量，推进城乡教育均衡发展起到很好的带动作用。
二、活动目的：
让我校学生与绿洲学校的学生结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
通过活动，让同学们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
三、活动时间
2012年5月9日（雨天顺延）
四、活动地点
新兴乡中心小学操场
五、参加对象
新兴小学四年级
六、启动仪式议程：
1.出旗、唱队歌。
2．介绍嘉宾、敬献红领巾。
3.实验小学校长致辞。
4.新兴小学校长致辞。
5.结对队员代表讲话。
6.结对队员互赠礼物后齐唱《友谊花开万里香》。
7.教育局局长讲话。
8.团县委。
讲话
9.捐赠书本交接仪式。
10.才艺表演。
11.呼号、退旗。
12.启动仪式结束。
七、统一在餐厅就餐（11：00）
八、社会实践活动（1:00---3:00）
1.前往茶叶园了解茶叶采摘，了解茶叶文化。
2．前往茶厂了解茶叶的加工。
九、活动结束。