超级详细音标讲解教程.pdf
英语标准发音教程pdf
英语标准发音教程pdf英语标准发音教程。
在学习英语的过程中，发音一直是学习者们所面临的难题之一。
良好的发音不仅可以提高交流效率，还可以增强语言表达的自信心。
因此，掌握英语标准发音是非常重要的。
本教程将带领大家系统地学习英语标准发音，帮助大家提高英语口语表达能力。
首先，我们需要了解英语中的元音音标。
英语中的元音音标包括长元音和短元音。
长元音包括/a:/、/i:/、/u:/、/e:/、/ɜ:/、/ɔ:/、/ə:/，短元音包括/æ/、/ɪ/、/ʊ/、/e/、/ʌ/、/ɒ/、/ə/。
学习者们可以通过反复听音、模仿发音的方式来掌握这些元音音标，同时也可以通过口型、舌位等方式来练习发音，逐渐提高自己的发音准确度。
其次，我们需要学习英语中的辅音音标。
英语中的辅音音标包括清辅音和浊辅音。
清辅音包括/p/、/t/、/k/、/f/、/θ/、/s/、/ʃ/、/tʃ/、/h/，浊辅音包括/b/、/d/、/g/、/v/、/ð/、/z/、/ʒ/、/dʒ/、/m/、/n/、/ŋ/、/l/、/r/、/w/、/j/. 学习者们可以通过练习舌位、气流等方法来掌握这些辅音音标，同时也可以通过口型、舌位等方式来练习发音，逐渐提高自己的发音准确度。
除了学习元音音标和辅音音标，我们还需要了解英语中的重音规律。
在英语中，重音的位置对于词义的理解非常重要。
一般来说，在双音节词中，重音通常落在第一个音节上；在多音节词中，重音通常落在倒数第二个音节上。
学习者们可以通过大量的阅读和听力练习来加强对重音位置的感知，从而提高自己的语音表达能力。
最后，我们需要进行大量的口语练习。
只有通过不断的口语练习，才能真正地提高自己的发音准确度和语音表达能力。
学习者们可以通过模仿、跟读、对话等方式来进行口语练习，同时也可以通过录音、听力练习等方式来检验自己的发音准确度，不断地提高自己的口语表达能力。
总之，英语标准发音是学习英语的重要一环，只有通过系统地学习和大量的练习，才能真正地提高自己的发音准确度和口语表达能力。
超级详细音标讲解教程 恐龙版
o: son come colour love money u: sun nut jump gum bus brush
supper us
ou: touch cousin country
[æ ]
发这个音的字母和字母组合a
a: dad cap cat bad apple bag flag
oor:floor door
[ɔ]
发这个音的字母和字母组合o a doctor long
o: fox coffee dog shop dog a: watch
[u:] 发这个音的字母和字母组合o oo ui
o: do who whose oo: food moon too
ow: flower cow how now down
Lesson 5
元音音标[әu] [iә] [eә] [uә]的练习
[әu] 发这个音的字母和字母组合o oa ow
o: nose rose poen over
oa: boat coat soap goat
ow:show window snow bowl
banana
bb:rubber rabbit cabbage
[t] 发这个音的字母和字母组合 t tt t: table tea taxi cat rat fat ticket
Tt: butter matter
[d] 发这个音的字母和字母组合d ed d: duck seed door desk day red
12个单元音
[a:]
[ә:]
[i:]
[ɔ:]
[u:]
长元音
[Λ] 元 音 短元音 [ә] [i] [ɔ] [u] [æ ] [e]
超级详细音标讲解教程
超级详细音标讲解教程音标，就像是英语这门语言世界里的小密码。
你要是能把音标搞明白呀，那读起英语单词来，就跟开了挂似的。
音标呢，分为元音和辅音。
元音就像是一场音乐会里的主唱，那可是灵魂人物。
元音里又有长元音和短元音之分。
长元音就像那悠长的笛声，发音的时候，气要拖得长长的。
比如说 /ɑ:/这个音，你可以想象自己在山谷里大喊“啊”，声音要拖长，不能一下子就断掉。
短元音呢，就像是小鼓轻轻敲一下，短促有力。
像 /ʌ/这个音，就像你突然被吓了一跳发出的那种短促的“啊”。
再说说双元音，双元音就像是两个好朋友手拉手。
比如说 /aɪ/这个音，你先发 /a/的音，再快速滑向 /ɪ/的音，就像你从一个大滑梯上滑下来，一气呵成。
这感觉就像是你把两种不同的情绪融合在一起，从一种开阔的感觉滑向一种比较收紧的感觉。
辅音呢，就像是音乐会里的伴奏。
它们虽然不像元音那么抢风头，但没有它们呀，整个发音就会乱了套。
辅音里有清辅音和浊辅音之分。
清辅音就像是轻轻敲打的木鱼，声音很清脆。
像 /p/这个音，你把双唇紧闭，然后突然放开，就会发出这个音，就像气球突然爆掉的那一瞬间的声音。
浊辅音就像是重重敲打的鼓，声音比较低沉、厚重。
比如 /b/这个音，和 /p/的口型一样，但是发 /b/的时候你能感觉到喉咙在震动，就像你在低沉着嗓子哼小曲儿一样。
咱们再来看看那些比较难发的音。
像/θ/和/ð/这两个音，好多人都发不好。
/θ/这个音，你把舌尖伸出来，放在上下齿之间，然后轻轻吹气，就像你在吹一片小羽毛一样。
/ð/这个音呢，也是舌尖放在上下齿之间，但是这个时候要让声带震动，就像小火车呜呜开过来的时候那种震动的感觉。
还有像 /r/这个音，有些朋友总是发成“l”的音。
其实发 /r/音的时候，你要把舌尖往上卷，靠近上颚，就像你要去舔上颚一样，然后再把气送出来。
这就好比你要把舌头变成一个小弯钩，去勾住那股气流。
音标要是学好了，你读单词的时候就不会再是那种磕磕巴巴、似是而非的感觉了。
48个音标[超级详细版]
![48个音标[超级详细版]](https://img.taocdn.com/s3/m/ab2336b5b9f67c1cfad6195f312b3169a551ea74.png)
48个音标[超级详细版]英语音标是学习英语发音的基础，掌握好音标对于提高英语听说能力至关重要。
本篇文档将详细介绍英语中的48个音标，包括元音和辅音，帮助读者全面了解和掌握英语发音。
一、元音音标1. 长元音/i:/ 发音类似于汉语中的“一”，但口型要稍微大一些。
/ɜ:/ 发音类似于汉语中的“饿”，但口型要稍微小一些。
/ɔ:/ 发音类似于汉语中的“哦”，但口型要稍微大一些。
/ɑ:/ 发音类似于汉语中的“啊”，但口型要稍微大一些。
2. 短元音/ɪ/ 发音类似于汉语中的“一”，但口型要稍微小一些。
/ʌ/ 发音类似于汉语中的“饿”，但口型要稍微小一些。
/ɒ/ 发音类似于汉语中的“哦”，但口型要稍微小一些。
/ʊ/ 发音类似于汉语中的“呜”，但口型要稍微小一些。
3. 双元音/eɪ/ 发音类似于汉语中的“爱”，但口型要稍微大一些。
/aɪ/ 发音类似于汉语中的“爱”，但口型要稍微大一些。
/ɔɪ/ 发音类似于汉语中的“欧”，但口型要稍微大一些。
/əʊ/ 发音类似于汉语中的“欧”，但口型要稍微大一些。
/ɪə/ 发音类似于汉语中的“耶”，但口型要稍微大一些。
/eə/ 发音类似于汉语中的“耶”，但口型要稍微大一些。
/ʊə/ 发音类似于汉语中的“呜”，但口型要稍微大一些。
二、辅音音标1. 爆破辅音/p/ 发音类似于汉语中的“泼”，但声带不振动。
/b/ 发音类似于汉语中的“泼”，但声带振动。
/t/ 发音类似于汉语中的“特”，但声带不振动。
/d/ 发音类似于汉语中的“特”，但声带振动。
/k/ 发音类似于汉语中的“科”，但声带不振动。
/g/ 发音类似于汉语中的“科”，但声带振动。
2. 鼻音/m/ 发音类似于汉语中的“摸”，但口型要稍微闭紧。
/n/ 发音类似于汉语中的“呢”，但口型要稍微闭紧。
/ŋ/ 发音类似于汉语中的“嗯”，但口型要稍微闭紧。
3. 摩擦辅音/f/ 发音类似于汉语中的“夫”，但声带不振动。
/v/ 发音类似于汉语中的“夫”，但声带振动。
48个国际音标讲解文档
精心整理绕口令练习：the teacher repeated the speech to please the people.（2）/i/的啊哈。
绕口令练习：（3）梅花音/?/子叫。
很干。
绕口令练习：(4)短原因 /e/ a e ai ue ea ieEgg bell bread said head desk elephant绕口令练习：my hen likes to lay ten fresh eggs every day.发这个音的等字母容易（3）短元音/?/ 嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍微抬起。
张开两指高度。
O u oo ou 等字等组合She thought she ought to take a walk before four o’clock（3）短元音/?/绕口令练习：（4）长元音 /u:/音。
常见绕口令：（5）短元音/?/ O u oo oul绕口令练习：Good cookies could be cooked by a good cook if a good cook could cook good cookies.Brown was proud of his house, which faced the south of the country.（4）/??/与字母o绕口令练习：绕口令练习：（5）/e?/绕口令练习：（6）/??/Tour gourd(葫芦) poor Europe pure February/a?/1、（1（2）浊辅音 /b/ 双唇紧闭，然后快速张开，让气，流冲出口腔，发出爆破音，声带振动。
ba绕口令练习：（3）/t/绕口令练习：（4）/d/绕口令练习：（5）/K/cap cook cup car can class cook milk key desk kite cake clock sock cock neck（62、（1（2Forgive me for leaving your gloves there.（3）/s /rice nice绕口令练习：（4）/z/ci”很像绕口令练习：（5）/θ /绕口令练习：（6）/δ /father mother brother clothes than weather绕口令练习：（7）/h/绕口令练习：（8）/r/绕口令练习：（9）/∫/绕口令练习：She showed me a fresh fish.（10）/3 /绕口令练习：（11）/t?/绕口令练习：（12）/d3/Ginger（姜）绕口令练习：（13）/tr/ 双唇收圆，向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取发/r/的姿势，声带不振动。
【分享】超详细48个音标讲解教程课件
【分享】超详细48个音标讲解教程课件一、教学内容本节课我们将学习英语语音中的48个音标。
教学内容基于教材《英语语音学》的第二章，具体包括元音、辅音的分类，以及各个音标的发音要领。
详细内容如下：1. 元音音标：/iː/、/ɪ/、/e/、/æ/、/ɑː/、/ɒ/、/ɔː/、/ʊ/、/uː/、/ʌ/、/ə/、/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/əʊ/等16个。
2. 辅音音标：/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/、/tʃ/、/dʒ/、/m/、/n/、/ŋ/、/h/、/r/、/l/、/j/等22个。
3. 混合音标：/tr/、/dr/、/ts/、/dz/、/ʔ/等5个。
二、教学目标1. 熟悉48个音标的发音要领，能准确发音。
2. 区分元音、辅音音标，了解各个音标在单词中的运用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音标发音的准确性，尤其是相似音标的区分。
2. 教学重点：元音、辅音音标的发音要领，以及在实际单词中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音标卡片、录音机、磁带。
2. 学具：笔记本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过播放英语歌曲，让学生感受英语语音的韵律美，激发学习兴趣。
2. 讲解：利用PPT课件，详细讲解48个音标的发音要领，并进行示范。
3. 实践：学生跟读，教师逐一纠正发音错误。
4. 例题讲解：选取具有代表性的单词，分析音标在单词中的运用。
5. 随堂练习：分组进行音标练习，互相纠正，提高发音准确性。
六、板书设计1. 左侧：列出48个音标，标注元音、辅音分类。
2. 右侧：展示音标发音要领，以及典型单词示例。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后自行练习48个音标的发音，选取5个单词，标注音标，并录音。
2. 答案：教师课后对学生的录音进行评价，给出正确答案。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 音标发音的准确性2. 相似音标的区分3. 音标在实际单词中的应用4. 教学方法的选择与运用5. 课后作业的设计与评价一、音标发音的准确性1. 详细讲解：利用PPT课件、音标卡片等教具，直观展示各个音标的发音部位和发音要领。
(完整word版)英语音标讲义
英语音标讲义一、48个音标发音二、音近音标辨析三、48个音标对应的字母组合联系三、学习带字母组合的发音四、学习字母的自然发音五、发音规则一、48个音标发音方法［i：］舌抵下齿，双唇扁平作微笑状,发“一"之长音。
(是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音,此音是长元音，一定注意把音发足。
)［i］舌抵下齿，双唇扁平分开，，发短促之“一”音. （是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。
）[e] 舌近硬鄂，舌尖顶下齿，牙床半开半合,作微笑状. （是字母e或ea在单词中的发音 )［æ］双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开,软鄂升起，唇自然开放.（是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音）［∂：] 舌上抬，唇成自然状态,口半开半闭，发“厄"之长音. （是字母er、ir、or或ur在单词中的发音）［∂]舌上抬,唇成自然状态,口半开半闭,发“厄”之短音。
（是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音）［ɑ：] 双唇张而不圆，牙床大开,舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音.［∧]双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音[כ]双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“奥”音是字母o在单词中的发音כ：] 双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开,舌尖卷上再过渡为卷后。
是字母o、al、or、oar、our 或oor在单词中的发音[u］双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音. 是字母u、oo或ou 在单词中的发音［u:］双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发“屋”之长音。
是字母oo或ou 在单词中的发音[ai] 将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿"音平稳过渡到发“一”音。
是字母i或y在单词中的读音［ei］舌类顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一"之长音。
超级详细英语音标讲解教程 126页PPT文档
•音标[a:] [Λ] [æ] [e] 练习
读出下列单词，并选出下列没有相同发音的词。
• ( C) 1. car • ( A) 2. true • ( B) 3. bag
arm jump short
food bus map
garden cut flag
• ( D) 4. egg • ( C) 5. got
•[ɔ] 发这个音的字母和字母组合o a • o: fox coffee dog shop dog • a: watch
[u:] 发这个音的字母和字母组合o oo ui • o: do who whose • oo: food moon too • ui: fruit juice • u: ruler rude
pen clock
head bell
small dog
Lesson 4
元音音标[ei] [ai] [ɔi] [au]练习
[ei] 发这个音的字母和字母组合a ai ay a: cake make name game snake gate lazy ai: rain train wait ay:day May play taday way
• [ә:] 发这个音的字母和字母组合er ir ur ear or
• er: her serve term • ir:bird girl skirt first dirty skirt shirt • ur:nurse Thursday turtle purple curtain • ear:early learn • or: word work world
( A ) true book wood
loohirt
( A ) bus
foot push
超级详细音标讲解教程
年级都必须好好攻克国际音标这一关。
。。
。龄
龄龄
龄、
、、
、年级都必须好好攻克国际音标这一关
年级都必须好好攻克国际音标这一关年级都必须好好攻克国际音标这一关
为今后进
一步的英语学习提供良好的硬件
一步的英语学习提供良好的硬件一步的英语学习提供良好的硬件
一步的英语学习提供良好的硬件，
，，
，建议广大学生
建议广大学生建议广大学生
建议广大学生，
，，
，无分年
无分年无分年
无分年
龄
龄龄
龄、
、、
、年级都必须好好攻克国际音标这一关
能节省学生记单词的时间和不少痛苦能节省学生记单词的时间和不少痛苦
能节省学生记单词的时间和不少痛苦。
。。
。3. 提高学生的自主学习性
提高学生的自主学习性提高学生的自主学习性
提高学生的自主学习性，
，，
，增加词汇量
增加词汇量增加词汇量
增加词汇量
在学生在没有学习音标之前
快速提高自身听快速提高自身听
快速提高自身听、
、、
、读
读读
读
英语的能力
英语的能力英语的能力
英语的能力。
。。
。学习好
学习好学习好
学习好48个国际音标
个国际音标个国际音标
个国际音标，
，，
，为日后的学习打下坚
为日后的学习打下坚为日后的学习打下坚
。。
。语感也随
语感也随语感也随
【分享】超详细48个音标讲解教程课件
【分享】超详细48个音标讲解教程课件一、教学内容本节课我们将学习英语国际音标，教材为《英语语音学教程》的第2章，详细内容包括48个音素的发音要领、口型图解以及相关的单词实例。
特别强调元音与辅音的分类，以及易混淆音素的区分。
二、教学目标1. 熟悉48个音素的发音，并能够正确模仿。
2. 学会利用音标来拼读单词，提高自主学习能力。
3. 增强学生的语音意识，为日后的口语交流打下坚实基础。
三、教学难点与重点教学难点在于部分音素的发音准确性，如θ、ð、ŋ、l等。
教学重点在于使学生掌握音标的基本规则，能够将音素与实际单词结合，正确拼读。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、口型图解、录音机、磁带。
2. 学具：笔记本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段含有多种音素的英语录音，让学生初步感受音标的重要性。
2. 讲解：介绍音标的基本概念，分类讲解元音与辅音，结合口型图解，逐一示范48个音素的发音。
3. 实践：邀请学生上台演示发音，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 例题讲解：挑选几个具有代表性的单词，详细讲解其音标拼读方法。
5. 随堂练习：分组进行音标拼读比赛，检验学生掌握情况。
六、板书设计板书分为两部分：左侧列出48个音素，右侧展示口型图解及相应单词实例。
七、作业设计单词列表：think、this、that、then、thank、thin、thick、with、which、white、why、where、weather、week、weight、wait、wine、wing、wink、won、word、work、world、worth、wound、write、wrote、root、rough、round、rude、rule、rural、run、rug、rung、ruse、rush、rust、rut、red、ready、real、ream、rear、reed、reef、reek、reeve、refer、refit、regal、reign、rein、reissue、relief、remnant、remote、render、rend、renege、renew、rent、reopen、repair、repay、repeat、reply、report、repose、repress、reprint、require、requisition、rerun、rescue、resign、resin、resist、resolve、resonant、respect、respond、rest、restart、restful、restore、restudy、result、resume、retail、retain、retrieve、review、revive、rid、ride、rider、ridge、right、rig、rigid、rim、rimy、riot、rip、ripe、ripple、rise、risk、risky、ritual、rival、riven、rivet、roach、road、roam、roar、robe、robin、rock、rocket、rod、rode、rods、roil、role、roll、romance、roof、room、roost、root、rope、ropy、rose、rot、rotary、rote、rotten、rough、round、route、rover、row、royal、ru、rug、rue、rugged、ruin、rule、rum、ruminant、run、runny、rung、runnel、runoff、rupture、rural、rush、rust、rustic、rut、rye答案：请学生自行拼读，下节课检查。
超级详细音标讲解 图文PPT145页
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
超级详细音标讲解 图文
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
超级详细音标讲解教程[1]
![超级详细音标讲解教程[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/568c49f5a0c7aa00b52acfc789eb172dec63997c.png)
音素和国际音标
1．什么是音素：音素是语音的最小单位。 2．音素的分类：元音和辅音。 3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅
音音 素28个。 4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。 5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音
协会规定的一套音标，用来 记录世界各主要语言的语音。 7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello 8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map b)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant 9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
• 根据发音规则，找出发[ә]的2个单词写在后面的 横线上。
• 1.mother sofa road smile • 2.sit father sister food • 3. hair deer tiger China • 4.sugar soon ear leader
Lesson 2
音标[ɔ:] [ɔ] [u:] [u]学习
• 1.thirty beer thirsty wheat • 2. bank king her nurse • 3.turtle bird rabbit knee • 4.room run shirt term
[ә] 发这个音的字母和字母组合ure er ar or a e
• ure: picture • er:teacher brother dinner father sister • ar: sugar • or:doctor • a:panda about above camera sofa China
超级详细音标讲解 图文共145页
60、生活的道路一旦标讲解 图文
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
超级详细音标讲解 图文
高考的应试能力大大加强了。
精选版课件ppt
5
2. 拼读法记忆单词
很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记 了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆 方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大 的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。 记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使 得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚 至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上， 能节省学生记单词的时间和不少痛苦。
4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。
5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音
协会规定的一套音标，用来
记录世界各主要语言的语音。
7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine
b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello
3个似拼音
[h] [r] [l]
2个半元音
精选版课件ppt
[w] [j]
12
巧记48个国际音标
单元音共十二，四二六前中后 双元音也好背，合口集中八个 辅音共计二十八八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握
精选版课件ppt
13
1. 音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜头和平头两种，其 上端不顶第 一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的中
• ea:meat leaf sea pea teach eat clean
• 根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发 音相同的两个词。
• 1.seat rain bean cat
• 2.gift feet teacher dog