我的观课感悟

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观课听课评课心得体会

观课听课评课心得体会•相关推荐观课听课评课心得体会（精选15篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以寻思将其写进心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的观课听课评课心得体会，欢迎大家分享。

观课听课评课心得体会篇1自我参加了市骨干培训课程《新课程怎样听课评课》的学习后，我对近期所听到的各类课都进行了一定的反思，对这些听课内容进行全面而深入的冷静思考和总结，从而来指导我自身的教学实践。

下面谈谈我个人的一些心得体会吧。

首先必须更新观念。

在集体备课的过程中，我们经常在一起讨论如何评价一堂好的数学课，在专家老师的指导下，使我了解到了，在课改理念的指导下，现在的数学评课，已从单纯的看重点、难点是否抓住，条理是否清晰，板书是否合理，教态是否自然等逐步转向：一、对教学目标和内容的确定1、知识和技能（1）对知识和技能的要求是否符合课标要求（2）能否抓住本节课的关键位置（3）体现本节课数学知识结构的科学性2、过程与方法（1）注重引导学生经历数学知识形成过程（2）重视数学学习的基本方法和解决问题策略的教学3、情感、态度、价值观（1）关注学生对学习的体验，增强学生的好奇心，求知欲（2）注意学生科学态度的养成，培养科学精神，树立正确的价值观4、教学内容结合科学技术和社会实践，结合学生的社会实践二、教学过程和方法1、教学过程的总体设计合理，能有效实现本节课的各项目标。

2、激发学生的学习积极性，启发学生进行创造性思维，激发学生建构自己的知识。

3、学生的科学探究活动有实效，能体现科学探究目标的实现。

4、能科学、合理、创造性的应用媒体技术来优化本节课的内容。

其次听课评课相结合促进教师素质的提高。

我们平时总觉得听听课就可以学习到，其实细细想来更多的收获还是来自别人对听课后的评课。

从听别人的评课中可以学习到别人所学习的，还可以把自己对课堂的想法与别人的思路比较、碰撞。

在碰撞中自己学习到了别人的优点，也给自己一些思考，只是光听课所不能收获的。

观课心得体会5篇

观课心得体会5篇关于观课心得体会1参加了莲池区中小学美术青年教师说课活动后,我看到了教师们的精彩表现,对说课又有了更深的理解.现将此次参加活动的感受总结如下:要说好课应该有一个简明扼要的课件,有一定的理论体系,说课的关键就是要〝说〞,说教学目标,说教学重难点,说教学内容,说教学思路,说教学方法,这不单单是嘴皮子上的功夫,更是一个人教学理论的基础,教学思路的阐述,说当然要力求精炼.到位,但并不是要简单的一语带过,而是要有理有据.在说课中教学过程是很关键的,不仅要说全面,还要说明为什么要这样做.说教学过程要简明扼要,要讲清楚教学思路:即根据本节课的内容.课型及学生的年龄特点,采用什么样的教学方法,以达到什么样的教学目的,采用什么样的教学方法突破难点,理论依据是什么,以及主要教学环节.参加了这次说课比赛活动,我更加明确了自己的奋斗目标和方向,我要以此为动力,刻苦钻研,积极向有丰富经验的教师学习,努力使自己的教学基本功越来越扎实.希望自己在以后的教学中认识问题,改进问题,对自己今后的教学有一个完整的规划,迅速成长为一名有观点和深度的美术教师.关于观课心得体会2今天我有幸现场聆听了莲池区中小学美术青年教师的说课比赛,在九位说课老师中,四号选手杨子琪老师的《染》给我留下了很深的印象,他那种对教育教学的钻研.探索精神和对学生的尊重在说课中一一体现.杨老师的说课条理清晰,每一个环节都有设计的意图,让听课的老师一目了然,教学过程突出学生合作,并对学生合作做出具体要求,利用课件.示范来一层层突破重点.突破难点突出探究性学习.杨老师的课件制作和板书设计也相当精美,给人美的享受.另外,杨老师注重细节,虽然是美术课,仍然注意语言文字使用的准确性.扎染(zārǎn )解释:织物在染色时部分结扎〝zā〞起来使之不能着色的一种染色方法.〝扎〞在表示捆绑的意思时读音为〝zā〞而不是〝zhā〞.当听到前卫路小学教师谷嘉旭老师的《设计迷宫》时,我觉得这节课如果谷老师的教学环节设计应该会很有意思,我都忍不住想要去研究一下上一节《设计迷宫》的课.二中分校的吴天和老师讲的《学画速写》,在教学过程中,用胶带连接关节点,让学生观察人体动态的方法,直观生动的解决了教学难点.我曾经参加过多次招聘考试,之前的说课较为程式化,觉得说课很难讲出新意,但现在却感觉到并非如此.如果想让自己的说课内容出彩,教师不仅要对教材有深入的了解,对学生情况非常熟悉,在课堂中要突出学生的主体地位,在教学环节中体现出教学重难点,并引导学生对重难点展开自主探究,充分调动学生的学习积极性,让学生积极主动地参与到课堂学习中.说课要说出教师是如何设计教学过程的,还要说出你的设计理念和设计意图,要理论与实际相结合.另外还要求说课老师有很强的应变能力.良好的心理素质和语言的表达能力.活动结束后,评委闫老师做点评,强调美术说课要做到如何让人听得懂,讲清楚教师是怎么操作的,整个课堂教学要围绕着学科素养进行.她还建议老师们把教学环节中发现问题.解决问题的过程中最精彩的地方录一小段在说课环节中进行展示.闫老师还说到美术学习不仅仅是教会学生学习,还要是学生学会将美术应用到生活中去.坚持自己的教学,以兴趣培养审美.短短的一个下午让我的视野豁然开朗,每一次的锻炼都是一次成长,每一次的成功与失败都是经验的积累.在以生为本打造愉悦课堂的环境中,让学生在美术学习中不但感受到艺术的美,还感受到老师语言的美.情感的美.教态的美.板书的美.反思我的教学,一定要教得快乐,让学生学得快乐,在快乐中体验艺术的审美.感谢美术教研室张主任给我们搭建这么好的平台,让我开阔了眼界,学习了更多的学科知识!关于观课心得体会3听完这几位优秀教师的说课后,使我对美术说课又有了新的认识与理解,同时也对自己进行了教学上的反思,这几位老师的课,每一堂都具有学习的意义,各有各的特点,每一节课都是精心设计,环环相扣,有的突出了以活动为导向,以学生为主体的实践活动,有的将教学思路,尤其是对五美的探索与学习,沉浸式教学理念的引导,还有综合性材料的表现与运用,以及环环相扣的教学设计,多元化的评价,都让我对说课有了进一步的理解.接下来,闫老师的点评更是有了新一层面的认识,她讲述到如何把说课做得很精彩,首先围绕两个问题,1.我说的是什么?2.我是怎么做到的?对说课的理解与运用,把过程说清楚,设计意识,教学理论讲明确,叙述清重难点怎么解决?从教学过程中引发探究,详细展现.让观众熟知三维目标的准确与具体,最重要的是学有所用和情感上的升华与运用,具体到每一件事,对情感的体现贴近于生活的实际性,并列举作品,加深了解学生应用的成果.然后,解决难点时过程要清晰,通过什么方法解决的还要有具体的前瞻意识,培养创新思维,接下来是对说课中的板书的见解,板书设计是展示过程中的一个重要环节,可通过线路图,内在的结构关系去引导学生思维,做到每个环节都紧扣于学生.最后,对于这些知识,梳理完后,都能归结于高老师课前所讲述的美术说课的巧妙之法,围绕三个方面,提出六大素养,分成_个基本点,以科学.时代性.民族性为基本.培养全面发展的人为核心课程的梳理,四个原则的把握,如何备课,如何设计板书形式,多方面的准备,整体的规划教学过程的安排与运用,还有反思的提升,都讲述的面面俱到,层次清晰.经过这次的授课活动,更加明确了自己的奋斗目标与方向,刻苦钻研,积极向丰富经验的教师学习,让自己的教学基本功越来越扎实,努力成为一名有深度的美术教师.关于观课心得体会4和美课堂,和而不同,美美与共.在这样一个浪漫的季节,我们汾阳市语文新岗教师以〝名师课堂〞为载体展开的观课教研活动可谓是一次成长的宝贵经历.一上午的评课议课总有一种相见恨晚的感觉,思想火花不断的碰撞.通过活动中不断的学习交流,我增长了知识,开阔了眼界,增强了上好每一节课的信心和决心.在此,我要感谢教研室给我们提供的这次机会,让我在教研活动中不断学习.进步.成长.下面就我参加此次教研活动的情况,谈谈我的一些体会.一.研读教材,把握目标,充分备课许嫣娜老师和何捷老师的每堂课都能让我们感觉课堂充满激情,充满热情.语言幽默风趣,富有创造性.学生学得有劲,有趣,有味儿.这些都离不开扎实的基本功,对每节课的教学目标把握深刻,对学情理解深刻,比如,许嫣娜老师在执教《青蛙写诗》中,抓住一年级识字写字为主要的教学目标,运用随文识字的方法教授生字,既教得轻松有趣,学生学得也轻松,便于记忆.一年级学生对自然段不熟悉,先出示标好的自然段,再引导学生标注自然段,认识怎样划分自然段.在《坐井观天》中,面对二年级学生,在识字能力.理解课文能力方面有了一定提升,于是注重诵读,采用多种方式读.分角色读,师生合作读,同桌互读,男女生赛读.反复读,体会小鸟和青蛙对于天不同的认识.何老师的《写日记》反复强调写日记要坚持写,从一句话到一段话日记,每天坚持写.用富有童趣.幽默诙谐的语言与学生拉近距离.日记的格式反复训练,以便学生基础牢实,培养写作兴趣.二.创设空间,培养想象,提升表达想象力是创造力的基础,孩子的想象力弥足珍贵,所以我们作为教师要激励孩子发挥想象,建立自信心.许嫣娜老师的《青蛙写诗》整堂课活泼自然,富有想象,给孩子营造了童话般的世界.学习〝雨〞字时,说说我们下雨天可以干什么,将下雨和可以巧妙的结合起来.通过变魔术活动,体会〝当〞字的神奇效果.《坐井观天》最后一部分以想象表达为重点,抛出几个问题,一一解决.〝这个井口仅仅是把天挡住了吗?它还挡住了什么〞〝在青蛙的眼里,只有水,井壁和天,这是一只怎样的青蛙?跳出井来,它会说什么?〞这一个个都是激发学生想象,拓展思维的问题.何老师在《写日记》中,以《金鱼日记》为范例,启发学生思考金鱼第二天,第三天,第四天会怎样写日记.循序渐进想象思考的引发学生对写日记的好奇兴趣,也消除了对写日记的恐惧心理.三.注重细节,习惯养成习惯具有强大的力量.它深深地影响着学生的学习动机.只有养成良好的习惯,才能有助于成功.这几节课都从细节出发,许老师关注到每个学生,如读书时课本离自己不能太远,自由读课文时要坚持自己,读完之后再停下来,带着问题读课文,要看着自己的课本读,并且先找句子,再找关键词句.学会结合生活实际理解字词.何老师在一个学生上课无秩序,思考问题不深入的情况下,采用了限制两次发言的方法,给以警告.上课时好习惯的养成极为重要,尤其在出现类似的不良情况发生时,必须及时想方设法制止.久而久之,学会学习,学会思考.四.坚持阅读,坚持写作坚持写字好的语文素养,语文表达能力离不开积累,离不开博览群书.许老师上课时如行云流水,环环相扣.板书设计很独特,新颖,活泼,生动,书写规范,清晰美观.评语也是很精彩,很到位.对于小学生的课堂,总能带给学生一次又一次的鼓舞.这样的评语是离不开自我人格素养的提升以及丰厚的文学功底.何老师的课堂显得那么轻松自然,活泼,而又没有一句多余,诙谐幽默的语言总让学生有如沐春风的感觉,舒适而又给人以力量,在如何拓展写作思路时,推荐各种日记书籍.这与平时的坚持阅读是不可分离的.李高峰老师就是我们身边坚持写作的典范.坚持写作,让自己的文学功底不断加强,也让自己更理性的认识人,处理事,让自己感情更加细腻,更好的树立个人品牌.坚持写作的人,会在人群中闪闪发光.教学之路漫漫,唯有多探索,多思考,多实践,才能让自己尽快成长,成为一名有想法的好老师.关于观课心得体会5成功路上最怕的就是〝用心〞两个字.用心做事,才能把事做好;用心做事,才能做到创新._月4日,新岗教师在教研室老师的组织下,就何捷老师的《草船借箭》,虞大明老师的《女娲补天》,以及窦桂梅老师的《书戴嵩画牛》这三节课展开了研讨,下面我先谈谈我对这三节课的认识.《草船借箭》《女娲补天》《书戴嵩画牛》这三节课让我领略到了名师的风采,名师的课堂课课经典,句句名言,立意深远,形式不拘一格.翻转课堂,收放自如,春风化雨,润物无声.这些精彩的演绎深深地震撼着我的心灵.其中何捷老师的《草船借箭》精彩至极.语言幽默简练,画风犀利,感情激扬.背景和音乐以及课堂氛围都引人入胜.整堂课仿佛给我们勾勒出了一幅盛大的三国图.《草船借箭》整节课以〝品味故事内容,感受人物形象,体验阅读乐趣〞为教学目标.由浅入深,层层递进.在教学过程中,将课堂交给学生.其中在分析〝诸葛亮〞这一形象时,何老师让孩子们瞬间变成了一路纵队,拿着自己的报告单,开始了话题的争鸣.并设置悬念,课堂氛围层层深入.既激发了学生的思维,又调动了学习积极性.尤其是在〝单约鲁肃之谜〞这一部分.更是深层的调动了学生的思维.整堂课,学生在不断思考中获得收获.何捷透过一篇文章来解析一本书,而又从整本书的内容关联立足于一课,以文本为基点链接名著,让阅读丰富起来,让阅读课成为学生阅读路上的驿站,或许又是另一个起点.虞大明老师的《女娲补天》,一节课看似平淡,却耐人寻味.让学生自己提问题,并启发学生发散思维.整堂课课很接地气,很实用.对于四年级的学生而言,既学习了基本内容,又掌握了重点方法.同时还激发了学生的想象力.这节课对我们的教学不失为一种借鉴.窦桂梅老师的《书戴嵩画牛》一节课关注了学科特点,年级特点以及学生特点.这节课中,先让学生认识〝题跋〞以及题跋的主要特点——笔简而意足.接着以小组互助学习文言文.以读准,读通,读懂为目标.然后小组互助自查文言文,以听写,句读,背诵为任务.创造性的反复体会理解〝耕当问奴,织当问婢〞.〝创作题跋〞,看似很艰难的一个环节,却被窦老师和学生完成得游刃有余,演绎的别样精彩.整堂课设计精妙,将话筒交给学生,结合清华附小让学生站在课堂正中央的理念,以小组合作的新形式,让我们看到了窦老师在这节语文课上如何为提升学生的语文学科素养而做的努力,可谓叹为观止,荡气回肠.三位老师的课堂朝向培养学生的语文学科核心素养.努力对学生进行语言建构与运用思维发展与提升.审美鉴赏与创造,文化传承与理解的训练.让我们真正看到了儿童站在课堂的正中央,让学生真正的站立起来.研讨会上,老师们的表现让我感慨,个个热情高涨,讨论氛围浓厚,无论是从三位名师的讲解内容,还是从课堂氛围,教学方法,学生发展方面都提出了自己独有的见解与分析,甚至向名师课堂提出质问.这对于新教师而言是一次质的进步.两三年的时间,一些新教师已经初露头角,才华和实干精神已经让人心生敬佩.不同的平台,不同的进步.我有什么理由不督促自己进步呢?星光不问赶路人,是金子总会发光的!不积跬步,无以至千里.教书育人之路漫漫无期.在今后的教学工作中,我将不断开拓进取,脚踏实地,以一名优秀教师的标准严格要求自己,不断提升自己的教学能力,深入调查,研究总结,把握特点,形成新的工作思路,用自己的热情,良好的师德,进取的心态做好自己的本职工作.关于观课心得体会。

观课心得体会（精选3篇）

观课心得体会（精选3篇）观课篇1很荣幸能够参加这次省级优质课的观摩活动，一天半的安排很充实，并且在回程的路上大家还是在讨论心得，意犹未尽。

由此可见，这次的活动还是让我受益匪浅的。

每一次参加观摩活动，我都是抱着一种学习的态度前往的，这次当然也不例外。

在这次活动中，十位做课老师很好的展示了自己个性与特点，综合起来，我主要学习一下几点：第一，注重词汇的发音教学是大势所趋。

在这次观摩课中，几乎每堂课都有新生的词汇教学，并且都用了各种方法帮助学生记忆单词，有的放矢的做到了“授人以鱼不如授人以渔”。

把认读记忆单词的方法教授给学生才是我们应该做的。

其中以徐丽芳等老师为代表的利用字母组合发音的技巧让我印象深刻。

在日常工作中，我也经常采取此法，但讲的多，练的少。

从这些老师的课中，我又学到了怎样让学生练习。

只有每堂课都注重渗透，才能让学生变为自己的知识。

第二，巧妙的穿插游戏教学，时刻牵引学生的注意力。

在我自己的课堂上，我也会使用一些方便的游戏来提高学生学习的兴趣，但学生的注意力仍然会在最后十分钟特别分散，如何能够时刻牵引学生的注意力也是我最近一直研究的一个问题。

在这次活动中，任萌萌老师的课给我很大的震撼！任老师的课程中巧妙的穿插了各种游戏，学生更是从开头一直认真到最后，效果特别的好。

我就想，同样是活动，为什么学生的反应会有不同呢？这原因一定出现在游戏的组织实施者——教师身上。

合理的运用tpr活动，让学生手，脑，嘴乃至身体一起动起来，这样就不由得让学生不注意听讲了。

任老师在一上课就先用手指操来拉近和学生的关系，及时的唤起学生的注意力，这种方法让我感触良深。

第三，正视多媒体在课堂的作用，以免画蛇添足。

经济的发展，很多学校都安装了多媒体设备。

在我们学校，每个班都安装了多媒体。

自从有了这样先进的设施，我的确感觉备课的负担小了。

因为学校购买的有相配套的教学，我们不需要想破脑子去设计情境了，因为利用投影，学生可以很容易把一些抽象的事物具体化。

观课的心得体会8篇-

观优质课的心得体会8篇- 我们现在需要用到心得体会的机会越来越多了，心得体会可以帮助我们实现自己的观点，通过良好的途径记录下来十分关键，下面是小编为您分享的观优质课的心得体会8篇，感谢您的参阅。

观优质课的心得体会篇1本次优质课堂比赛，我作为评委认真听了五节课，第二节生物组林景宜老师的课，第三节数学组林淑老师的课，第五节物理组林丰老师的课。

让自己受益匪浅，通过对比这些优秀老师的课，我反思如下：各位教师充分利用多媒体和翔实的课内外资料，充分发掘教学资源进行教学，在讲授中充分利用动态语言和身体语言，使学生在课堂中生动而活泼，极大地发挥了学生的想象力和主观能动性，最大程度地调动了学生参与的主动性，充分挖掘出了学生的潜力。

教师们通过精心的教学设计，做到了引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。

真正体现出教师的主导性，是学生自主学习的“引路人”，将教学语言演绎得充满艺术魅力，把学生的心紧紧抓住，兴趣盎然，极大地提高了课堂教学的效率。

教师根据不同的教学内容，创造各种条件和形式，开展学生之间的交流。

培养学生大胆提出问题的能力，鼓励学生进行开放性的讨论，鼓励学生合作学习，利用协作性的小组形式开展探究活动，使每一个人都能参与小组工作，使学生认识到小组的成员在探究尝试中各有所长，其知识和技能可以互补，通过这种活动培养学生的协作精神。

总之，通过此次“优质课堂”听课活动，使我对课堂教学有了更深刻的认识。

我们应该认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶；平时教学中要钻研新课标，转变教学观念，研究各种教学方法，制定出切实可行的教案或学案；还要努力开发更多的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野；课堂上应大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力及探究能力，培养学生的小组合作意识。

观优质课的心得体会篇2数学优质课比赛于5月在迁安举行，我有幸参加了听课活动。

观课心得体会15篇

观课心得体会15篇观课心得体会1四年一届的全国赛课已落下帷幕，褒贬不一、众说纷纭。

这次比赛之于我，意义深刻！不仅作为参赛选手参与从区到市到省乃至全国录像课比赛，也有幸作为观摩人员、旁观者深入观察了在xx举行的最高规格的全国现场课比赛。

一路走来，唯有“磨课、摩课、模课”三个词能概括我整个过程的感受。

关于“磨课”,正反两种观点的激烈交锋也因为这次全国比赛而愈演愈烈。

不能说谁对或谁错，凡事并不是“非此即彼”。

尽管本次全国赛现场有些课也引发了不少争议，但每位老师付出的艰辛努力是不容否认的。

作为参赛选手，我深刻感受到磨课的过程既是对个人专业技能、教学能力、业务能力的综合提炼，也是对个人意志的淬炼。

我最大的收获有三点：其一，客观审视自己的教学，规范关注自己的教学用语和问题设计，审视自己的专业能力与专业技能，知道自己缺点和不足，明确今后努力的方向；其二，客观审视教学内容，内容比形式更重要，深入挖掘教材，抓住音乐最本质的东西，用音乐的方式解决音乐的问题；其三，对教学有追求，举一反三，一节竞赛课引发对平时所有常规课的思考和探究。

因为，竞赛不是目的，运用于常态教学，回归到音乐课堂本质才有意义！关于“摩课”:观摩课的现场热闹非凡，全国各地的音乐老师不远万里汇聚一堂，老师们的学习热情高涨。

一天课观摩下来常常能看到大家三五成群讨论总结交流的场景。

纵观中学组十几节课，优秀课都具有以下特点：1、课堂教学过程行云流水、酣畅淋漓，教学用语简洁不简约处处透露美感。

如：安徽洪xx老师执教的《沂蒙山小调》、东北李xx老师的《非洲的灵感》等，都是让人自然而然跟随他们沉浸在音乐中，意犹未尽。

2、教师专业技能突出，示范性强。

如：吉林胡x。

观课的心得体会优质5篇

观课的心得体会优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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观课心得体会

观课心得体会观课心得体会（通用20篇）我们心里有一些收获后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家收集的观课心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

观课心得体会篇1小学英语教学中，单词教学是必不可少的一个重要环节。

由于小学生年龄小，好玩，不愿把更多的精力花费在记单词上，因此，几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到很头痛。

这就要求教师注意教学方法，充分调动学生的学习积极性，把单词教学贯穿到娱乐之中，使学生学起来不感到枯燥、乏味，激发他们的学习兴趣，这样他们每个人的学才能得以充分发挥。

在这两年的小学英语教学中，我不断学习总结，有了一点自己的想法：一、英语单词教学的五个步骤1、让学生仔细听单词的读音。

教师可放录音给他们听，使学生从听觉上正确地感受某个单词的读音。

2、让学生看所学单词所代表的事物之形状。

因为小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少。

这样教师就可以通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，把要学的单词展示在学生面前，使学生有一种直观感受。

如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。

像sun、moon、star等单词，教师可用简笔画帮助教学，既生动、又形象。

3、让学生拼读单词。

教师把所学单词书写在黑板上或卡片上，让学生拼读，掌握单词是由哪些字母组合而成的。

4、让学生想其读音和构成。

通过以上三个步骤的训练，所学单词的读音和构成已基本上在学生大脑中形成。

这时要求学生想一想所学单词读音和字母组合，主要是加深印象，让学生记牢。

5、让学生说出和写出单词，目的是检验学生的掌握情况。

教师拿出实物或卡片，要求学生正确拼读出来，并能在三线本上写出来。

如教师拿出苹果，学生观其形，就拼写出a-p-p-l-e。

以上五个步骤，缺一不可，只有通过听、看、读、说、写的练习，才算系统地完成了一个新单词的教学。

二、教单词与做游戏相结合，寓单词教学于娱乐之中仅仅凭以上五个步骤的训练教学还不够，因为它们容易使学生产生疲劳感，会使学生感到厌烦，课堂教学气氛沉闷，不利于提高学生学习的积极性。

观课感悟心得体会模板5篇

观课感悟心得体会模板5篇观课感悟心得体会篇1如果时间可以倒流，我想和教官好好说一声再见。

感情真是个有趣的东西，你问他世间什么最珍贵，他告诉你是得不到的，最有悔的是什么，又对你说曾经忽视而今想找却找不到的。

人生之路太长，有多少自欺使你挥袖，丢弃一片蓝天？太多了，太多了，不然容若怎会说赌书消得泼茶香，当时只道是寻常？有时候，你又何必埋藏自己的感情，压抑自己的天性？军歌在嘶哑的喉咙里跳跃，肌肤像沐浴阳光后的黑玛瑙，深绿色又紧身的制服，沉重且整齐的步伐……这一切都是我在见过他之后的映像。

如果要了解另一个人，那么就要撇开潜意识里的'想法。

在我眼里，军人是古板且不笑的，神色威严，不怒自威，走路带点儿沉重的味道。

他过于年轻，即便看起来比同龄人大点，但哪里有军营里肃杀的威严？我第一次听说他的年龄，也着实吃惊了一把，和我们对比，他的岁数基本上算是小的了。

他比我小，那时轻视的心理便从心底涌出，一遍两遍的告诉自己，他也不过如此，不过如此。

时间流逝如白驹过隙，十几天的军训，转眼而过。

但是前几天的劳累总是令人感到时间像背了沉重的沙袋，有人喊累，有人叫停，但是纪律本就是纪律，又怎么会因你一时的任性而随意篡改？教官站在连队前面，嗓子嘶吼，121等声音不断的从他喉咙里发出，那种嘶哑到骨子里的喊声好像是经历了成千上万的叫喊和训练汇聚而成，富集了疼痛和坚持。

他说他当兵两年，训练比我们苦，练习齐步正步，会在脚边放一根线，碰到就会惩罚。

而这种惩罚就是不断的让你挑战极限。

我不知道军人日常训练的艰苦性，但可以想象吃灰喝泥的艰难性。

很难想象，他瘦小的身体是如何承受两年的敲打。

虽然我平常尽可能的告诉自己，人不可貌相，但真正的时候，又何尝不是拿着直觉来衡量一个人？而我又有什么资格去轻视别人？想想，电视里艰苦的军旅生活，还有军人二字，便足以令我肃然起敬了。

我想此时我不会轻视他了，一面佩服他在大围墙里坚持两年的军营生活，一面是自己向往当兵的报国之情。

观课报告心得体会参考6篇

观课报告心得体会参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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观课感悟范例(15篇)精选范文

观课感悟范例（15篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。

观课感悟范例第一篇：在今日的观课议课活动中, 我选择以作为自我的观察视角, 实地观察了***教师的一节英语新授范例复习）课, 现将自我的观课情景总结汇报如下：一、观察点选点说明我选择的观察视角是：, 在此基础上, 又分为以下几个观察维度, , 经过这几个维度的观察与诊断, 旨在正确认识、了解教学中的关系。

二、观察结果分析：范例总体评价、主要优点、教学提议、课堂细节）注意：要对课堂观察现象的细节及综合描述。

范例一）总体评价：这节课选自*年级下册*单元, 主要讲授、训练, 总体上看, 该教师教学基本功扎实, 教学情景创设贴近学生生活实际, 在听、说、读、写环节中, 英语操练和交际活动多种多样, 注重了学生语言表达本事的培养, 实现了教学过程的最优化, 是一节比较成功的课。

范例二）主要优点:下头重点将在观察视角方面的优点作如下分析：A、课程资源的利用与开发1、该教师能充分挖掘课程资源, 根据实际教学条件, 创造性地利用黑板、白板、卡片、简笔画、教学挂图、模型、实物等常规媒体, 同时进取利用音像、网络以及计算机多媒体等现代教育资源, 丰富了教学资料和形式, 利于学生观察、模仿、尝试、体验真实语言的语境, 使英语学习更好地体现真实性和交际性特征。

2、所利用的教学资源贴合学生年龄特征、心理特征和学科认知发展水平, 具科学性、思想性、趣味性、灵活性和开放性, 教学资源题材多样、资料丰富、语言真实。

最大限度激发了学生学习兴趣、开阔了学生的视野、拓展了学生的思维。

3、该教师适当地选用国外的教学资料, 以补充和丰富课堂教学资料。

该教师在英语教学中, 除了合理效地使用教科书以外, 还进取利用声像资源、报刊等, 给学生学习供给了更多的丰富、真实的语言学习和体验的机会。

4、丰富的课程资源, 较好地开拓了教和学的渠道, 更新了教和学的方式, 使英语教学更加真实、生动、开放和灵活, 为学生的自主学习创造条件。

观课感悟心得体会7篇

观课感悟心得体会7篇观课感悟心得体会篇1一个领域，两种人；三分痛苦，四分幸福；阳光灿烂，军队在中国；七天军训，多学习！七天的小军训虽然辛苦，却让人们受益匪浅。

我们仍然记得导师教给我们的人生哲学。

哲学一：统??什么是团队和团结？这些问题困扰了我很久，带着这些问题，我踏上了军训的征程。

烈日下，反复的动作让我清醒。

一步一步一步跑。

这些简单的动作，当放入一个组时，变得极其困难。

通过练习和磨合，我什么都懂。

就像导师说的，团队是团结一致，团结一致的集体。

军歌学第一首歌《团结就是力量》是这个意思吗？哲学二：坚持人要想成功，坚持和努力是必不可少的。

烈日炎炎，我们要站在阳光下完成教官布置的任务，——。

虽然只有短短的30分钟，但对于我们这些从小养尊处优的人来说，却是一个巨大的挑战。

你有没有在七天军训期间喊累了，生气了，哭了，想家了，想过放弃？但是如果真的放弃了，军训还有什么意义呢？值得吗？坚持就是胜利，只有坚持才能成功。

哲学3：自信自信是人生不可或缺的。

如果一个人失去了自信，人生的意义是什么？做任何事都想着：我不行，我做不到，那你真的做不到，只是因为你还没开始，你选择了结束。

相反，为什么不试着选择绝望，大胆前进呢？大喊：“我能，我能！"相信自己的能力，即使碰壁失败，即使遇到挫折，只要相信自己有那个能力，相信自己能成功就好。

能完成！短短的七天军训，却让我学会了许多，让我体验到了很多，我们学会了团结，学会了如何去对待自己所在的那个团体，学会了坚强，树立了自信，同时也重新认识了自己。

我们在军训中如此，在生活中如此，在学习上也应如此，感谢教官玉老师的谆谆教导，也感谢自己的坚持，在高中三年中，我会学军训一般，为自己的梦想，奋力起航！观课感悟心得体会篇2今天，学校组织学习了一堂意义非凡的讲堂——《道德讲堂》，让我受益匪浅，学到了许多做人的道理。

讲堂共有九个环节，其中五、六环节最让我印象深刻。

第五环节讲述了一位母亲不顾自己的生命安危，一心想救身患重病的儿子，她需要把自己一部分肝植入儿子的体内，才能让儿子健康起来，可是母亲有严重的脂肪肝，医生不建议这位母亲这样做，要不母亲也会有生命危险。

观课心得体会范文(精选6篇)

观课心得体会范文（精选6篇）观课心得体会范文从某件事情上得到收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是整理的观课心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

观课心得体会1上周二我有幸参加了山东省小学语文优质课评选的听课活动，经过一天的学习，聆听了九位优秀教师执教的语文课。

她们每一堂课都是那么优秀，值得我好好学习。

看到每位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。

从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。

下面我谈谈自己的体会：一、教师语言有艺术的魅力教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

当我听着这九位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处。

在教学《如果我是一片雪花》这一课时，这位男老师让学生闭上眼睛边聆听他的诵读边想象，老师声情并茂地诵读，激起了学生浓厚的学习兴趣。

老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。

老师课堂语言简洁，准确，用自己挥洒自如的语言引领着学生。

这位男老师讲的是一首诗歌，很多学生通过课堂学习，能够自己仿写几句诗，而且都写得非常优美，当然这与学生本身的素质和见识也有很大关系，最后老师也亲手写了一首诗，送给学生们，这也体现了教师深厚的教学功底。

所以这节课令我印象很深。

二、书，让学生自己读著名语文教育专家商友敬先生说：?文章的精华在句子中。

你不读，这一切精华不会自己显露出来，而只能是纸上的铅笔符号，那是‘死’的。

要把‘死’的变成‘活’的，只有读，让它在你嘴里活起来，然后才能在你的心里活起来可见，读在语文课堂教学中的重要性。

在《诺曼底号遇险记》一课中，老师成为亲切而又睿智的点化者、组织者。

分角色阅读，在充足的时间里，真正把语文课上成了朗朗的读书课。

三、注意学生读中感悟大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同。

观课和评课的心得体会最新6篇

观课和评课的心得体会最新6篇写心得体会是我们在学习道路上不断进步和成长的见证，心得体会若能触动人心，便能激励读者在现实中不断追求进步，以下是本店铺精心为您推荐的观课和评课的心得体会最新6篇，供大家参考。

观课和评课的心得体会篇1作为一名大学生，如果毕业后想要直接就业的话，首先，必须要正确应对社会上的竞争压力，正确认识自我，客观地评价自我，学会主动去适应社会。

不少人研究；我想从事什么职业、;我愿意干什么工作，往往从主观因素去了解社会，而很少了解社会需求，很少能用；我能干什么的眼光全面地审视一下自我，最终导致自我陷入择业期望值过高的误区，从而错过一些时机。

在选择职业时，不能完全凭主观意志和愿望行事。

如果个人的择业脱离了社会和市场需要，他将很难被社会接纳。

仅有把社会需要与个人的梦想、抱负和志趣结合起来，才有成功的期望！所以，我们应当给自我做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短处的一面；既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价；既要研究全面的整体因素，又要研究到其中占主导地位的重点因素。

第一、我们要针对自我的实际情景，做好自我的职业定位，具有针对性和方向性，深入了解自我，清楚自我的优劣势，规划自我的职业生涯；要抓住自我的特点，发挥自我的优势，尽量避开自我的缺乏，这样，就有可能使你在择业竞争中占据主动。

第二、要根据自我的专业、技能、综合本领和社会用人单位的要求，确定自我的职业定位；另外，我们还要排除各种外界干扰，如果自我和用人单位彼此都很满意，就应当早做决断。

尽快签订就业协议；少数人在择业中往往很没主见，人云亦云，别人觉得这个单位很好，他亦认为不错，别人说那个单位很差，他亦认为不行，患得患失，手忙脚乱，心里一片茫然，不知何去何从，从而错过机遇。

第三、就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求我们努力培养良好的心理承受本领，勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战。

观课心得体会

观课心得体会观课心得体会有了一些收获以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。

应该怎么写才合适呢？下面是店铺精心整理的观课心得体会，欢迎大家分享。

观课心得体会1通过学习教培院的吴益平的老师讲的《走向更加专业的观课议课》让我真正明白观课的真正意义。

首先，听课者必须对课堂认真观察，以一个观察者的身份出现。

观课时我们不一定要坐在教室的最后，可以坐在学生的旁边，了解学生的认知策略，合作意识，性格特征，检查学生的学习效果。

同时教师对自己的教学观点，教学意图可以阐述，我们的观课的目的是发现教学中存在的问题，是以学生的学习为主要观察对象，而不全是观看老师的表演。

一、把观课的重点由教师向学生转移以往听课，我习惯坐在后面，把重点放在记录上，上课老师在教学过程中的语言，提问等方面，一节课下来我总是不停地在记录，也没有时间抬头观察学生课堂上的表现。

听了陈老师的讲座，我明白了听课时应该坐到学生中间去，不要只记录老师的表现，教学设计流程。

主要观察学生的表现，把某个环节中学生的表现记录下来。

因为学生是课堂上的主体，要关注的是学生在这节课上的反应。

这同时也反映了教师在备大纲、备教材、备学生的深入程度，也反映出教学活动的组织的有效性，其实也是教师教学效果的真反映。

二、把握重点，随时记录自己的观课的感受在日常的听评课活动中，更让我不知所措的是评课，老感觉没有话说，不知道应该怎样评?那么怎样才能让自己能象其他教师一样侃侃而谈呢?那就要象陈教授所讲的，在观课之前要对本课教学内容、重点，以及教师教学努力方向有所了解，使自己在听课的时候有方向。

在听课的同时，还要把自己随时想到的问题马上记录下来。

哪怕是一个字，记得越是及时越是好。

等到交流的时候就可以说出自己的想法与大家交流了。

这样的观课议课也能使老师们从活动中收获经验得到成长：通过上课，听课教师了解为什么这样上;通过观课议课，使听课教师明确这堂课好在哪里，哪里需要完善等;观课老师也从活动中得到启示，给出自己中肯的意见和建议，丰富自己的阅历，为上好以后的课堂奠定良好的基础。

观课感悟心得体会(3篇)

第1篇作为一名教育工作者，我有幸参加了一次精彩的公开课观摩活动。

这次观摩让我受益匪浅，不仅加深了我对教育教学工作的理解，也激发了我对教学改革的思考。

以下是我对这次观课活动的感悟和心得体会。

一、教学理念的更新在观摩的公开课中，我深刻感受到了教师们对教学理念的更新。

他们不再局限于传统的知识传授，而是注重培养学生的综合素质和创新精神。

教师们通过多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

首先，教师们注重启发式教学。

他们不再是简单的知识灌输，而是通过问题引导、讨论交流等方式，引导学生主动思考，培养他们的思维能力和创新能力。

例如，在数学课上，教师通过设计实际问题，让学生运用所学知识解决问题，从而加深对知识的理解和应用。

其次，教师们关注学生的个性发展。

他们尊重学生的差异性，针对不同学生的特点进行因材施教。

在观摩的语文课上，教师针对学生的兴趣和特长，设计了多个学习小组，让学生在合作学习中共同进步。

再次，教师们强调实践与理论相结合。

他们通过组织丰富多彩的实践活动，让学生在实践中感受知识的魅力，提高他们的实践能力。

在科学课上，教师带领学生进行实验操作，让他们亲身体验科学探究的过程。

二、教学方法的创新在观摩的公开课中，我看到了教师们对教学方法的不断创新。

他们运用多媒体技术、情境教学、游戏教学等多种手段，使课堂变得生动有趣，提高了学生的学习效果。

首先，多媒体技术的应用使课堂更加直观、生动。

在英语课上，教师通过PPT展示单词、句子，让学生在视觉和听觉上接受信息，提高了他们的学习兴趣。

其次，情境教学使学生在真实情境中学习。

在观摩的语文课上，教师通过创设生活化的情境，让学生在角色扮演中感受文本的魅力，加深对知识的理解。

再次，游戏教学使课堂充满活力。

在数学课上，教师设计了一系列趣味游戏，让学生在游戏中学习数学知识，提高了他们的学习兴趣。

三、教师素养的提升观摩的公开课让我看到了教师素养的提升。

他们不仅具备扎实的专业知识，还具备良好的教育教学能力、沟通能力和团队协作能力。

观课心得体会

观课心得体会•相关推荐观课心得体会15篇在平日里，心中难免会有一些新的想法，有这样的时机，要好好记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家整理的观课心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

观课心得体会1基于自己的兴趣和同学们的影响，本学期体育课我选择了篮球这个项目。

通过一学期的学习我对篮球的基础知识以及基本动作有了初步的了解，对篮球的兴趣也更加浓厚。

下面是我关于篮球以及篮球课的一些感想：首先介绍对老师的感觉吧：“每天运动半小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”这是我们老师第一节课告诉我们的，简单的一句话将老师对体育运动的热爱表现得淋漓尽致，这也是一名体育老师最吸引人的品质。

此外，我们的老师是一个特别细心的人，刚开学的时候天气比较热，所以每节课前理论知识讲解的时候老师总会带我们去操场上荫凉的地方，后来天变冷的时候他又带我们去有太阳的地方，真的是一位特别和蔼的人。

另外，老师授课也是特别用心，球性练习、运球、传球、投球、上篮每个动作他都会想尽各种办法让我们学会，学好。

在老师的教导和影响下，我也学到了不少东西。

再说说对篮球这项运动的看法吧，其实一直挺喜欢篮球的，但是由于中学各种条件限制以及其他原因都没有学习过篮球，甚至都没玩过。

这学期选了篮球，其实发现还是挺难的，它也有各种优点，比如可以强身健体，缓解不良情绪，放松心情，等等。

当然，不好的地方也是有的，由于是刚开始学习对很多技巧都不熟悉，以至于特别容易受伤，崴脚啊、撞到指甲、甚至彼此碰伤抓伤都是经常发生。

学习篮球的整个过程也是非常享受的.，不只是上课的时候，平时空闲的时候五六个舍友一块出去打打球真的是特别惬意的一件事。

同学之间相互学习、相互指出问题、相互指导，无论是技术还是友谊都有很大程度上的进展。

经常打打球对爱好的培养也是非常有益的，现在一闲下来想到的就是打打球而不是抱着手机刷动态刷微博了。

观课心得体会范文(精选6篇)

观课心得体会范文（精选 6 篇）观课心得体会范文从某件事情上得到收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

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观课心得体会 1 上周二我有幸参加了山东省小学语文优质课评选的听课活动，经过一天的学习，聆听了九位优秀教师执教的语文课。

她们每一堂课都是那么优秀，值得我好好学习。

看到每位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。

从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。

下面我谈谈自己的体会：一、教师语言有艺术的魅力教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

当我听着这九位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处。

在教学《如果我是一片雪花》这一课时，这位男老师让学生闭上眼睛边聆听他的诵读边想象，老师声情并茂地诵读，激起了学生浓厚的学习兴趣。

老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。

老师课堂语言简洁，准确，用自己挥洒自如的语言引领着学生。

所以这节课令我印象很深。

二、书，让学生自己读著名语文教育专家商友敬先生说：?文章的精华在句子中。

你不读，这一切精华不会自己显露出来，而只能是纸上的铅笔符号，那是‘死'的。

要把‘死'的变成‘活'的，只有读，让它在你嘴里活起来，然后才能在你的心里活起来可见，读在语文课堂教学中的重要性。

在《诺曼底号遇险记》一课中，老师成为亲切而又睿智的点化者、组织者。

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观课反思学习心得

观课反思学习心得观课，是我在学习过程中收获最多的一种方式之一。

通过观察他人的教学方法和技巧，我能够不断地提高自己的教学能力，发现自己的不足之处，并进行改进。

在观课过程中，我发现了一些值得学习的地方，也有一些需要改进的地方。

下面，我将结合自己的实际情况，总结观课心得。

一、运用多媒体手段，提高课堂效果在观课过程中，我特别注意到教师在课堂上广泛运用了多媒体手段，以提高学生的学习兴趣和参与度。

例如，教师通过投影仪向学生展示图片、视频等，使学生能够直观地理解和掌握知识。

同时，教师还使用了电子白板等工具，实时记录学生的提问和讨论内容，使学生的思路更加清晰。

这一观察让我深感，多媒体手段的运用对于提高课堂效果非常重要。

然而，我也发现了一些自己的不足之处。

在我自己的教学中，我对多媒体手段的运用并不是很熟练，也没有充分地考虑到学生的学习兴趣和需求。

在今后的教学中，我打算加强对多媒体手段的学习和研究，掌握更多的教学资源和技巧，使自己的课堂更加生动有趣。

二、注意启发性教学，培养学生的思维能力在观课中，我发现教师在开展教学活动时，注重培养学生的思维能力和创新意识。

教师通过提问、组织小组讨论等方式，引导学生主动思考和合作探究，培养了学生的探索精神和创造力。

同时，教师还根据学生的思维特点，设置了一些启发性的问题，鼓励学生进行深入思考和总结。

通过观察，我深感教师的这种教学方法对学生的思维能力和创新意识的培养是非常有效的。

然而，我也发现了我在这方面的不足之处。

在我自己的教学中，我经常采用传统的讲解式教学方法，忽视了对学生思维能力的培养。

我深知，培养学生的思维能力是培养学生综合素质的重要途径，所以我决心在今后的教学中注意启发性教学，培养学生的思维能力和创新意识。

三、注重课堂管理，营造良好的学习氛围观课中，我发现教师在课堂管理方面做得非常好。

教师在上课前就制定了明确的课堂纪律和规则，并把这些纪律和规则告诉学生，使学生明确自己的行为准则。

听课感悟及心得(精选8篇)

听课感悟及心得(精选8篇)听课感悟及心得篇1在学校的精心安排下, 我有幸观摩了__、__小学等几位教师的专业课，她们讲得十分出色，通过观摩这几节课，使我受益匪浅。

下面是我在观摩这节课后的教学收获和自我反思。

1.精心设计课堂教学，准备充分想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。

这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话。

她们讲得通俗易懂，让我深受启发。

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。

从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。

对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

2.注重教学导入为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢?这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。

引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。

一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得数学课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。

3.注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。

如任晓慧老师在讲到克隆技术对人类带来的影响时，利用多媒体向学生们展示有关克隆人的图片，在视觉上给学生们震撼，使学生们更加深刻的体会了基因技术造成的巨大作用;同时也对学生们进行了思想教育。

在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。

4.教学过程结构精密，时间分配恰当。

从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。