《分一分(二)》课件1

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北师大版数学三年级下册分一分(二)课件(共20张PPT)

1 9。 4。 9 4。 9
把涂好的大正方形剪成9个小正方形，每种颜色的小正方形占9个小正方形的几分之几？红色部分占9个小正方形的（）
黄色部分占9个小正方形的（）
蓝色部分占9个小正方形的（）
红色部一分个占图这形个图形的
红色部分占多9个个图小形正方形的
一个图形
多个图形
红色部分占这个图形的黄色部分占这个图形的蓝色部分占这个图形的
红色部分占9个小正方形的黄色部分占9个小正方形的蓝色部分占9个小正方形的
红色部分占正方形总数的黄色部分占正方形总数的蓝色部分占正方形总数的
观察下图，你能得到哪些分数？
花蝴蝶占蝴蝶总数的白蝴蝶占蝴蝶总数的
观察下图，你能得到哪些分数？
有5只小鸭子，圈出其中的
3 5
。
谁圈的对呢？
3 有5排小鸭子，圈出其中的 5 。
第一排第不一样呢？
5
3 5
整体不同
3
5
课堂小结
整体可以是一个物体或图形，也可以是多个物体或图形。
分一分（二）
把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份用分数表示。
同一个分数，如果整体不同，它表示的数量不一定相同。
善于发现把本节课学习的收获，或者想到的关于分数的问题，写成一篇数学日记。
同学们，再见！
分一分（二）
课前准备暂停
红黄蓝三支彩笔安全剪刀
附页3中的图3
把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色，每种颜色占这个图形的几分之几？
活动要求：
1.涂一涂：每种颜色涂几个，可以自己确定。 2.说一说：每种颜色占这个图形的几分之几。
把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色，每种颜色占这个图形的几分之几？

分一分(课件)二年级数学

如果有20封信，平均送到四个信箱里每个信箱送几封？怎么送？
送邮件方法（一）
1个1个地送：每个信箱送5封
送邮件方法（二）
几个几个地送：每个信箱送5封
课堂活动
分一分，圈一圈。4个装一袋，可以装几袋？
再见
分葡萄（三）
18串葡萄，还可以怎样平均分？ • 每盘放3串 • 每盘放4串 • 每盘放5串 • 每盘放7串 • 每盘放8串 • 每盘放9串以上的分法可以平均分吗？
结果：每盘放串可以放6盘结果：每盘放3串，可以放盘
结果：每盘放串结果：每盘放9串，可以放两盘
分葡萄小结
平均分葡萄的方法： • 每盘放2串一共9盘 • 每盘放3串一共6盘 • 每盘放6串一共3盘 • 每盘放9串一共2盘
随着葡萄串数增加，果盘数减少。
分杯子
问题：把12只杯子平均放入3个盒子里，每盒放几只？思考：怎么放可以平均分？
平均分的方法
1.一个一个地分
2.几个几个地分
1个1个地分，每盒放4只杯子
几个几个地分，每盒放4只杯盒子，每盒放4只。 • 3×（）＝12
拓展练习——送邮件
小学二年级数学课件
分一分
教学内容
首页引入分五角星练习分葡萄（一）（二）（三）小结分杯子提问方法思考与总结拓展练习——送邮件拓展练习送邮件课堂活动——圈一圈课堂活动圈一圈结束
这些问题怎么解决？
分五角星
有6个★,分成两堆,有几种分法？
★★★★★★
分法
1.分成1和5
2.分成2和4
3.分成3和3
小结
• 3和3一样多，像这样每份一样多的分法，就叫平均分。
小练习——判断

一年级上册数学课件-第三单元《分一分》｜苏教版

苏教版数学一年级上册第三单元
分一分
一、情景导入
1、按顺序仔细观察图，说一说，
图上有些什么？ 2、这些物品是怎样摆放的？
二、引入新课这些商品按照不同的用处被分成两类。左边：
右边：
玩具
书
三、探索新知
玩具分几类摆放？
车Hale Waihona Puke 球类积木毛绒玩具书分几类摆放？童话大王森林王国数学故事科学天地
四、知识小结
车类
球类积木毛绒玩具
童话大王
森林王国数学故事科学天地
玩具和书都按不同的特点分成几类，这样可以方便人们选买自己需要的物品。
五、基础练习
这些树叶可以分成几类？有几种分法？
按形状分
按颜色分
不同的分法所知道的结果也不同。
按形状分知道的是不同形状的树叶各有几片，按颜色分知道的是不同颜色的树叶各有几片。
六、提升练习
图中有哪些动物？可以将它们分为几类？哪些动物能在水里生活？
能生活在水中的：鱼、青蛙、海豚、螃蟹、虾能生活在陆地上的：狗、兔、鹿、猴、松鼠能在空中飞的：鸟
分一分，有几种分法？
错解分析：分一分，有几种分法？
按形状分
按颜色分
在进行分类前一定要先思考分类的标准，这里的4个图形可以按形状分，也可以按颜色分。每次分只能依据一个标准。
按形状分
按颜色分
七、拓展练习分类：天上飞的画“○”，地上跑的画“√”，水里游的画“△”。
○ √
√ △
△ ○
了解动物的生活习性才能正确进行分类。
怎样分？
蓝色
红色
绿色
红色
绿色
红色
蓝色
绿色
总结：怎样才能把一些物体正确进行分类呢？

北师大版三年数学下册《第六单元分一分(二)》说课稿

北师大版三年数学下册《第六单元分一分（二）》说课稿一. 教材分析《分一分（二）》是北师大版三年数学下册第六单元的一节内容。

本节课是在学生已经掌握了分数的意义、比较分数大小的方法、分数与除法的关系的基础上进行学习的。

教材通过六个版面，引导学生利用分数来表示物品的分配，从而让学生理解分数在实际生活中的应用，提高学生解决实际问题的能力。

二. 学情分析通过对学生的观察和了解，我发现大部分学生在学习这一部分内容时，对于分数的理解已经比较深入，但是对于如何运用分数来表示物品的分配还有待提高。

此外，学生在之前的学习中，对于分数的大小比较已经有所掌握，但是在具体的应用中，还需要进一步的引导和实践。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生通过实际操作，理解分数表示物品分配的方法，提高学生运用分数解决实际问题的能力。

2.过程与方法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力，提高学生的动手操作能力和语言表达能力。

3.情感态度价值观：培养学生对数学的兴趣，让学生感受数学与生活的联系，认识到数学在生活中的重要性。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握用分数表示物品分配的方法，理解分数在实际生活中的应用。

2.教学难点：如何引导学生将分数应用于实际问题，提高学生解决实际问题的能力。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用小组合作、讨论交流的方式进行学习，引导学生主动探究，发现规律。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型等辅助教学，提高学生的学习兴趣，增强学生的直观感受。

六. 说教学过程1.导入：通过一个简单的分糖果的例子，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2.探究：引导学生通过小组合作，探讨如何用分数来表示物品的分配，让学生在实践中发现规律。

3.讲解：教师针对学生的探究结果进行讲解，让学生理解分数表示物品分配的方法。

4.练习：设计一些实际的例子，让学生运用分数来表示物品的分配，巩固所学知识。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调分数在实际生活中的应用。

一年级数学《分一分》课件 PPT

二、说教学目标
1、知识与技能目标: (1)初步养成有条理的整理事物的习惯。 (2)经历分类的过程学会按一定标准或自己定标准进行分类。 (3)进一步体会生活中处处有数学。
2、过程与方法目标: 结合生活情景,学会对事物进行简单分类。
3、情感,态度与价值观目标: (1)在观察中培养学生的创新意识,训练学生思维的灵活性,在
五、说教学过程
(一)、激趣导入。 (二)、认真观察,自主探究。 (三)、巩固练习。 (四)、课堂总结。
真乱呀！
如此放就好了！
怎样分？
我喜爱红色的玩具,我按颜色分。
我喜爱汽车,我按种类分。
把他们分成两组,能够如何分？
别高/大
返回 12
返回 12
我来分,我能行！
一、说一说每行中不同的是什么？
操作交流中培养学生自主探究的能力。 (2)培养学生的合作意识与学习兴趣。
三、说教学重难点
重点: 让学生经历分类活动,感知分类的含义,使学生了解分类的方法。
难点: 学会按一定标准进行分类。
四、说教法与学法
1、创设情景,激发学生学习兴趣调动他们学习的积极性,主动参与到课堂教学中来。 2、依照低年级儿童注意力集中时间短,抽象思维弱,形象思维占优势的特点,运用形象直观的教学手段突破本课的重点与难点。 3、倡导自主尝试,合作交流的学习方式,组织学生合作学习。 4、创设情景,让学生自己动手,在实践中学习数学运用数学。
分一分
一、说教材
《分一分》是西师版小学数学一年级上册第三单元认识物体中的第三块内容。本单元的重点是让学生经历分类的活动及对四种物体(长方体·正方体·圆柱体,球)的初步认识, 难点是让学生学会按一定标准或自定标准进行分类,关键在于让学生从生活经验出发, 通过活动增加感性认识。为后面认识物体并进行分类打下基础。

苏教版小学一年级数学上册《分一分》精品课件

探究
分类可以按照什么来分？
按照颜色分类按照形状分类按照用途分类按照大小分类按照高矮分类按照种类分类
想想做做
把树叶分在3个筐里，用线连一连。
说一说你是怎样分的？按照树叶的形状分类
想想做做
除了形状，还可以怎么分类？
红色
黄色
绿色
按照树叶的颜色分类
想想做做
圈出能在水中生活的动物。
练习
1、先分一分，再说说是怎样分的。
布置作业
课本第9页2题
按照杯子的颜色分类：蓝色：黄色：
还可以怎么分类？
按照杯子的形状分类：
练习
2、分一分，说一说你是怎么分类的。
按照形状分类：
练习
3、把水果圈出来。
剩下的是什么？其它的都是蔬菜
练习
4、下面的人物有哪些分类方法。
练习
1）按照性别分类：男生、女生 2）按照衣服的颜色分类：红色、蓝色、绿色、浅蓝 3）按照戴没戴帽子分类：戴帽子、没有戴帽子
【义务教育教科书苏教鱼，怎么分类排队呢？
情境引入
按照颜色排队
探究
这里有一些饼干，怎么给它们分类？
探究
按照形状分类
探究
这里有一些生活用品，怎么给它们分类？
探究
按照用途分类
探究
说一说下面的物品是怎么分类摆放的
探究
玩具车球积木布玩偶
童话书森林王国数学故事科学天地

二上数学《分一分》课件

分法
1. 分成1个和5个 2. 分成2个和4个 3.分成3个和3个
每份分的不是同样多
每份分的同样多（最公平）
6个苹果分成两份，每份都是3个。
每份分得同样多，这种分法叫做平均分。
说一说：下面哪些是平均分？
(1)
(2)
√
×
(3)
√ (4)
×
(5)
×
（√ ）（x）（x）（√ ）
课堂活动
每次1个1个地分每次2个2个地分每次4个4个地分
平均每人分到4个
想一想
今天大家有什么收获？
1. 每份分的同样多，就叫做平均分。
每次一个一个地分
2. 平均分的方法
每次几个几个地分
作业：
把8根小棒分成4堆，可以怎样分？
有几种分法，哪一种是平均分？
√
什么是平均分？
你会平均分吗？
2
怎样才能把12个梨，
平均分给三个人呢？
每次1个1个地分，最后每人平均分到4个梨。
每次2个2个地分，最后每个人平均分到4个梨。
每次4个4个地分，最后每个人平均分到4个梨。
12个梨平均分给3个人
西师大版二年级上册数学
我能行
一、口算
4×5=20 8×9=72 3×7=21
9×5= 45 7×7= 49 6×8= 48
我能行
二、填空
3×(9 )=27 9×(6 )=54 4×( 7 )=28
(3 )×8=24 ( 5)×5=25 7×( 8)=56
1
有6个苹果，分成两堆，有几种分法？

《分一分》表内除法《分一分》课件

评价应从多个角度进行，包括学生的参与度、合作意识、任务完成情况等。
提供反馈和建议
在评价的基础上，应给学生提供具体的反馈和建议，帮助他们了解自己的优点和不足，为今后的学习提供参考。
06
《分一分》表内除法的挑战与解决方案
可能遇到的问题与挑战
学生不能正确理解除法的意义
01
学生可能对除法的运算过程和意义不够理解，导致在解决问题
有效的提问与讨论
精心设计问题
根据学生的认知水平，设计具有启发性和引导性的问题，帮助学生思考和探索。
鼓励自由提问
鼓励学生提出自己的问题和观点，以促进课堂上的交流和讨论。
组织小组讨论
通过小组讨论，让学生互相交流和学习，加深对表内除法的理解和掌握。
及时反馈与强化
及时反馈
对学生的回答和表现给予及时反馈，指出优点和不足，帮助学生改进。
《分一分》表内除法《分一分》课件
xx年xx月xx日
目录
• 《分一分》表内除法的教学目标 • 《分一分》表内除法的教学内容 • 《分一分》表内除法的教学方法 • 《分一分》表内除法的课堂互动 • 《分一分》表内除法的实践活动 • 《分一分》表内除法的挑战与解决方案
01
《分一分》表内除法的教学目标
知识与技能
Байду номын сангаас
1 2
理解除法的含义
学生能够理解除法的定义和基本概念，并能够正确地表述除法运算的过程。
掌握表内除法
学生能够熟练掌握表内除法的运算规则，并能够进行正确的计算。
3
运用除法解决实际问题
学生能够运用除法解决简单的实际问题，如平均分配、计算时间等。
过程与方法
经历探索过程
01

二年级分一分课件

04
分一分的拓展提升
生活中的分类
01
02
03
物品分类
将生活中的物品按照功能、用途、材质等进行分类，如玩具、衣物、厨具等，使生活更有条理。
食品分类
根据食品的种类、营养成分和保存方式进行分类，有助于合理安排饮食，保持健康。
场所分类
将场所按照功能进行分类，如学校、医院、商场等，便于人们快速找到所需场所。
游戏导入
总结词：活跃氛围
详细描述：通过设计简单的小游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。例如，可以设计一个关于“找相同”的游戏，让学生在游戏中不知不觉地接触到分类的概念。
复习导入
总结词：温故知新
详细描述：通过回顾之前学过的知识，引导学生进入新的学习内容。例如，可以引导学生回顾之前学过的比较大小、多少的知识，然后引入分类的概念，让学生明白分类对于比较大小、多少的意义。
垃圾分类
垃圾分类的意义
垃圾分类有助于减少环境污染、节约资源、提高垃圾处理效率，促进可持续发展。
垃圾分类的方法
根据垃圾的性质和来源，将其分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等，分别进行收集和处理。
垃圾分类的实践
通过宣传教育、制定相关法规和加强监管，提高公众的垃圾分类意识和参与度。
02
分一分的方法
按照形状分
总结词
根据物品的形状进行分类
详细描述
按照圆形、方形、三角形等不同的形状，将物品进行分类。这种方法可以帮助学生了解不同形状的特点，并学会根据形状识别物品。
按照颜色分
总结词
根据物品的颜色进行分类
详细描述
将相同颜色的物品归为一类。这种方法可以帮助学生认识不同的颜色，并学会根据颜色识别物品。

二年级上册数学课件6.1分一分第2课时西师大版

抓(2)基每础组3·人教，材分知成识6巩组固。
对(1)没每志只气小的兔人分，8根路胡程萝显卜得，远能;对分没给有( 银钱的)人只，小城兔镇。显得远。
死(3)犹每未只肯小输兔心分去2根，胡贫萝亦卜其，能能奈分我给何(!
)只小兔。
丈分夫法清不万唯里一，谁如能下扫：一(1)室每。组2人，组成进6行组跳。绳比赛，每组的人数同样多，可以怎样分？(至少分成2组，每组至少有2人)
(3)每组6人，分成3组。
心随朗月高，志与秋霜洁。
60＋7＝ 67 (1)每只小兔分8根胡萝卜，能分给(
(2)每组3人，分成6组。
)只小兔。
鸭仔无娘也长大，几多白手也成家。
51－49＝ 2 对没志气的人，路程显得远;对没有银钱的人，城镇显得远。
(2)每组3人，分成6组。
男儿不展同云志，空负天生八尺躯。
(1)每只小兔分8根胡萝卜，能分给(
)只小兔。
(2)每组3人，分成6组。
(3)每组6人，分成3组。
(1)每只小兔分8根胡萝卜，能分给(
)只小兔。
(1)每只小兔分8根胡萝卜，能分给(
)只小兔。
(3)每组6人，分成3组。
(1)每只小兔分8根胡萝卜，能分给(
)只小兔。
抓基础 · 教材知识巩固提能力 · 综合运用训练
死(2)犹每未只肯小输兔心分去4根，胡贫萝亦卜其，能能奈分我给何(!
)只小兔。
(138)个每小只朋小友兔分分组2根进胡行萝跳卜绳，比能赛分，给每(组的人数)只同小样兔多。，可以怎样分？(至少分成2组，每组至少有2人)
有18志个者小能朋使友石分头组长进出行青跳草绳来比。赛，每组的人数同样多，可以怎样分？(至少分成2组，每组至少有2人)

一年级数学《分一分》优秀课件

小朋友们好，我要
把大礼包送给最聪明的一个小组。因此我为同学们设置了重重关卡，只有突破难关，才能拿到老师手中的星星，大礼包将会送
给得到星星最多的一个小组。
1
生活小助手
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1
生活小助手
2
分一分
按颜色分
黄色
红色
3
考考你
1
生活小助手
2
分一分
蓝色
红色
上衣
裤子
1、以小组为单位共同学习。 2、听从组长安排，先确定
01
02
03
好小组内的分类标准，再动手操作。
蓝色
①③⑤ ⑦⑨⑩
红色 ②④⑥⑧
上衣
裤子
③ ④ ⑦ ⑧ ⑩ ① ② ⑤⑥ ⑨
3
考考你
4
火眼金金
1
生活小助手
2
分一分
把饮料圈起来
聪明的小朋友，恭喜你们获得我为你们准
备的大礼包。
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