三国演义知识点课件讲课稿

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中国四大名著导读三国演义教育讲座PPT课件课件

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中国四大名著导读


春天,是美好的季节,是充满诗意的 季节。 春天, 意味着 生机勃 勃的开 始。自 古以来 ,多少 诗人喜 爱春天 ,赞美 春天, 歌颂春 天。春 天,景 色宜人 ,鸟语 花香。 走进这 姹紫嫣 红的古 诗百花 园,随 意采撷 几朵散 发着诗 意的芬 芳的咏 春诗, 慢慢品 读,细 细感受 ,不知 不觉间 ,已陶 醉其中 。 春天,是美好的季节,是充满诗意的 季节。 春天, 意味着 生机勃 勃的开 始。自 古以来 ,多少 诗人喜 爱春天 ,赞美 春天, 歌颂春 天。春 天,景 色宜人 ,鸟语 花香。 走进这 姹紫嫣 红的古 诗百花 园,随 意采撷 几朵散 发着诗 意的芬 芳的咏 春诗, 慢慢品 读,细 细感受 ,不知 不觉间 ,已陶 醉其中 。
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名著导读《三国演义》PPT课件

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奸诈狡猾
曹操善于权谋,为达目的 不择手段,体现了其奸诈 狡猾的一面。
英勇善战
作为一位杰出的军事家, 曹操在战场上英勇善战, 具有卓越的军事才能。
爱才如命
曹操非常重视人才,善于 发掘和任用人才,体现了 其爱才如命的一面。
刘备:仁德之君的典范
仁爱宽厚
刘备以仁爱宽厚著称,关心百姓 疾苦,具有广泛的群众基础。
当代学者运用新的理论和方法对《三国演义》 进行深入研究,不断推动《三国演义》学术 研究的发展和创新。
THANKS
感谢观看
夷陵之战
刘备为夺回荆州而发动的大规模 战役,最终失败,蜀汉实力大损。
诸葛亮北伐
蜀汉丞相诸葛亮为完成刘备遗愿, 多次北伐曹魏,虽取得一定战果, 但未能实现统一大业。
吴蜀联盟与交恶
孙吴与蜀汉之间既有联盟抗曹的 时期,也有因荆州问题而交恶的
时期ห้องสมุดไป่ตู้两国关系复杂多变。
04 主要人物形象分 析
曹操:奸雄与英雄的双重性格
08 后世影响与研究 现状
《三国演义》在文学史上的地位和影响
四大名著之一
与《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》并称为 中国古典四大名著,具有极高的文学价值。
历史小说的典范
《三国演义》是中国历史小说的代表作,对后世 历史小说创作产生了深远影响。
丰富的文化内涵
作品涵盖了政治、军事、文化、哲学等多个领域, 为后人提供了丰富的文化瑰宝。
夸张与渲染 《三国演义》运用夸张和渲染手法,增强故事的艺术感染 力,如描写战争的场面时,常常使用夸张的词汇和形象的 比喻。
悬念与伏笔 《三国演义》通过设置悬念和埋下伏笔,吸引读者的阅读 兴趣,如草船借箭一节中,诸葛亮立下军令状却毫无行动, 让读者产生强烈的期待感。

四大名著三国演义介绍讲课PPT演示课件

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江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
14
江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
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10
220年,曹丕自称皇 帝,国号魏,定都洛
阳。

221年,刘备称帝,国号汉, 史称蜀汉,定都成都。

江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
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2 2 2 年 , 孙 权 称 王 , 江山如画一时多少豪杰多情应笑我早生华发 国号吴,定都建业。
• 当时统一全国的条件不成熟。(根本)
9
赤壁之战
1.“壮心”指统一全国的壮志;
2.没有实现;
3.赤壁之战,曹操战败,不
具备统一能力。
江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
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P84活动(2) 江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
老骥伏枥,志在千里, 烈士暮年,壮心不已。
11
曹魏重视农耕
翻车
魏国重视( 大力兴修(
屯田
江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
), )。
江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发 江山如画画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
12
孙吴开发江南
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吴国船只
江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发

三国演义课件(精华完整版)

三国演义课件(精华完整版)

五丈原之战
这一场景展现了诸葛亮的英勇和 智慧,他能够在病重的情况下, 依然坚持战斗,最终取得胜利。 这也表现了诸葛亮的忠诚和执着 ,他为了蜀汉的兴亡,不惜付出 自己的生命。
THANKS
感谢观看
主要事件
故事主要围绕魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争展开, 包括黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立和西晋统一 等历史事件。
主要人物形象分析
曹操
孙权
一代枭雄,善于谋略,能屈能伸。他 有着强烈的统一欲望,对待文武百官 恩威并施,展现出极高的政治和军事 才能。
继承父兄基业,凭借江东豪杰的支持 ,割据江东,最终建立吴国。他善于 纳谏,知人善任,具有雄心壮志。
忠诚、勇猛、智慧价值观探讨
01
忠诚是立身之本
忠诚是一种高尚的品质,是人与人之间最基本的信任和尊重。在三国演
义中,忠诚不仅是一种道德标准,更是一种立身之本。只有忠诚于国家
、民族和信仰,才能赢得他人的信任和尊重。
02
勇猛是立国之基
勇猛是一种力量和勇气,是国家、民族和信仰的捍卫者。在三国演义中
,勇猛不仅是一种战斗精神,更是一种立国之基。只有勇猛无敌的军队
三国演义课件(精华完整版)
汇报人:可编辑 2023-12-22
目 录
• 三国演义背景与作者简介 • 故事梗概与人物形象分析 • 文学艺术特色与鉴赏 • 历史真实性与虚构元素探讨 • 主题思想与价值观解读 • 经典情节与场景回顾
01
三国演义背景与作者简介
三国演义创作背景
历史背景
三国演义以三国时期鼎足而立的 政治格局为背景,通过描绘一系 列波澜壮阔的战争和深入人心的 人物形象,展示了那个时代的英
经典情节与场景赏析

最新《三国演义》复习要点教学讲义PPT课件

最新《三国演义》复习要点教学讲义PPT课件
• 1、煮酒论英雄
• 答:曹操派人请刘备到小亭煮青梅喝酒。 曹操问刘备当世英雄是谁,刘备说了几个 人,都被否定。刘备反问曹操,曹操说: “今天下英雄,惟使君与操耳!”刘备惊得手 中的筷子掉在地下。突然天降大雨,雷声 大作,刘备说是因为害怕打雷,才掉了筷 子。曹操认为刘备胆小如鼠,再也不疑刘 备了。
• 2、祢衡击鼓骂曹
• 5、赵子龙单骑救主(“刘备摔阿斗——收买人 心”)
• 曹操十万大军进攻荆州,刘备带领几千士兵和数 万百姓南逃,赵云负责保护刘备家小。曹军四下 涌来,赵云把刘备儿子阿斗(刘禅)裹在怀中, 持枪上马,在长坂坡与曹军浴血奋战,终于杀出 重围,回到刘备身边。当赵云把阿斗递到刘备怀 里时,刘备却把刘禅摔到地上,说:“为汝这孺 子,几损我一员大将!”。见此情景,赵云大为 感动,一生尽忠蜀汉。(《三国演义》第41、41 回)
第三十四回至五十回应重点掌握的 情节
• 1、马跃檀溪
• 刘备到荆州,刘表待他甚厚。刘表想废长立幼, 刘备劝止他。刘表后妻蔡夫人忌恨刘备,命弟蔡 瑁在襄阳设宴,欲借机杀刘备。至期,伊籍暗中 告诉刘备,刘备急飞身上“的卢”马奔出襄阳城。 至城西檀溪,人马俱陷入水中,刘备急呼“的 卢”,马忽从水中涌身而起,一跃三丈,飞上西 岸。蔡瑁引军 追至溪边,备急勒马往西南而去, 乃至南漳访问司马徽,得知闻伏龙、凤雏之名。
• 答:“名士”祢衡被孔融推荐给曹操,曹对 其轻慢,用为鼓吏来羞辱他,他当着满朝文武 大骂曹操,借击鼓来发泄。后经文武官司员 相劝,曹操忍住不与计较,命祢衡持书往荆 州,劝刘表来降,以借刘表之手杀弥衡。祢衡 至荆州,刘表令至黄祖处,祢衡酒后触怒黄祖, 被害于鹦鹉洲。
• 3、美髯公千里走单骑 汉寿侯五关斩六将过 五关斩六将
• 3、简述“火烧博望坡”的故事

三国演义课件(精华完整版本)

三国演义课件(精华完整版本)

详细描述
罗贯中,生于约1330年,卒于约1400年,是元末明 初著名的文学家、小说家和戏曲家。他出生在一个书 香门第,自幼受到良好的教育,具备丰富的历史知识 和文学才华。在元朝末年,社会动荡不安,罗贯中目 睹了社会的种种弊端和战乱,这对他的人生观和文学 创作产生了深远的影响。他通过《三国演义》这部小 说,以历史为背景,揭示了人性的善恶和社会的种种 矛盾。
草船借箭
通过描述诸葛亮利用智谋取得胜利 的故事,展现了三国时期谋略的重 要性和智慧的力量。
语言特色
文言文与白话文结合
三国演义采用了文言文与白话文相结合的语 言风格,使得作品既有古雅之风,又易于理 解,符合广大读者的阅读习惯。
生动形象的语言表达
作品中的语言表达生动形象,通过比喻、拟 人等修辞手法,使得人物形象更加鲜明,情
节更加生动有趣。
06
CATALOGUE
三国演义的影响与评价
对后世文学的影响
塑造了经典人物形象
丰富了汉语表达
如刘备、关羽、张飞、诸葛亮等,成 为后世文学、艺术作品中的常客。
《三国演义》中丰富的成语、典故和 修辞手法,对汉语表达产生了深远影 响。
开创历史演义小说流派
《三国演义》之后出现了大量以历史 为背景的演义小说,如《水浒传》、 《西游记》等。
详细描述
在赤壁之战中,孙权、刘备联军采用了火攻、水战等多种 战术,成功击败了曹操大军。这显示了孙权、刘备联军的 英勇善战和团结协作的精神。
总结词
决定了中国历史的发展方向
详细描述
赤壁之战后,三国鼎立的格局逐渐形成,这为中国历史的 发展方向奠定了基础。此役对于中国历史的发展产生了深 远的影响。
定军山之战
官渡之战是曹操与袁绍争夺北方霸权的一次重要战役。 通过此役,曹操成功击败袁绍,奠定了他在北方的霸主 地位,为日后的魏国建立奠定了基础。

三国演义课件(精华完整版)课件

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三国演义作为一部历史小说,反 映了东汉末年到三国时期的历史 事件和社会状况,为历史研究提 供了重要的史料依据。
揭示历史规律
通过对三国演义中政治、军事、 文化等方面的描写,可以探究历 史的演变规律,加深对历史的理 解和认识。
对现代社会的启示
强调忠诚与信义
三国演义中的人物形象和故事情节,强调了 忠诚、信义等传统美德,对现代社会人际关 系和职业道德建设具有启示意义。
作品主题与特色
作品主题
以三国时期的战争与政治斗争为背景,通过描绘 刘备、关羽、张飞、曹操、孙权等人物形象,展 现了人性的复杂与矛盾,揭示了社会的现实与人 性的弱点。
战争场面宏大
作品中的战争场面描写得非常宏大,具有很高的 历史价值。
人物形象鲜明
作品中的人物形象栩栩如生,个性鲜明,具有很 高的艺术价值。
影响与评价
以勇猛著称,是中国历史上著 名的将领之一。
曹操
身份背景
魏国的奠基人,东汉末年的权臣。
主要事迹
官渡之战击败袁绍,统一北方大部分地区。
性格特点
机智果断,权谋过人,但又多疑猜忌。
影响与评价
被誉为杰出的政治家和军事家,但也有“一 代奸雄”之称。
孙权
身份背景
吴国的奠基人,继承父兄基业。
性格特点
机智果敢,善于用人。
文白相间
整部小说的语言风格独特,采用了文白相间的表达方式。这种表达方式既能够展现出历史背景和人物身份,又能 够让读者更好地理解故事情节和人物性格。
修辞手法丰富
作者在描绘场景、刻画人物和表达情感时,运用了丰富的修辞手法,如排比、对仗、夸张和借代等,使得语言更 加生动形象。
06
三国演义的影响与价值
对后世文学的影响

三国演义课件(精华完整版)

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汇报人:可编辑 2023-12-25
• 三国演义简介 • 故事梗概 • 主要人物介绍 • 主题思想 • 艺术特色 • 三国演义的影响
01 三国演义简介
作者介绍
总结词
罗贯中是元末明初的著名小说家、戏 曲家,被后世誉为“章回小说鼻祖” 。
详细描述
罗贯中生于元朝末年,自幼聪颖好学 ,尤其对历史有着浓厚的兴趣。他通 过深入研究史书和民间传说,创作了 《三国演义》这部伟大的历史小说。
三国演义中的英雄人物以智勇双全为 特点,这种价值观在后世被广泛接受 ,成为人们追求的理想人格。
对现代社会的启示
重视国家统一
三国演义所描述的三分天下、国家分裂的局 面,启示我们要珍惜国家的统一和稳定,反 对分裂和战争。
倡导民族团结
三国演义中各民族之间的纷争与合作,启示 我们要尊重和团结不同民族,共同推动民族
赤壁之战中,孙权、刘备联军成功击 败曹操大军,奠定了三国鼎立的局面 。此后,魏、蜀、吴三国各自发展壮 大,互相争霸,展开了一系列激烈的 战争和政治斗争。
03 主要人物介绍
刘备
人物特点
仁德宽厚,深得民心。擅长用人,善于纳谏。
详细描述
作为蜀汉的开国皇帝,刘备以仁德著称,他注重民心,关心百姓疾苦,因此在战争中得到了广泛的拥护和支持。 他善于识别和重用人才,与诸葛亮、关羽、张飞等人建立了深厚的情谊,共同为实现蜀汉的繁荣而努力。
智勇之美
总结词
智勇之美是《三国演义》中另一个重要的主题,它强 调了智慧和勇气在战争和政治斗争中的重要性。
详细描述
在三国时期,智慧和勇气是决定胜负的关键因素之一 。小说中的许多战役和政治斗争都展现了智勇之美的 重要性。例如,诸葛亮通过智谋多次击败曹军,关羽 、赵云等武将则以勇气和忠诚著称。这些人物的事迹 在小说中被传颂,展现了智慧和勇气的力量。

名著导读《三国演义》PPT课件

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其六,以主体为理由。改编以改编者为主体, 不能以原著为主体,改编者不是原著的奴才或仆 人,即使它是经典名著也罢。实际上,改编者选 择一部作品进行改编,我们相信他一定与原著中 的某种精神达成了契合,至少是认同了原著中某 种精神的存在。但是,他对于原著的艺术的解释, 则完全可以和原著有所不同,他必须尊重自己对 于艺术的思考和理解,而不应该屈从于任何外在 的因素。
其三,以样式为理由。《我这一辈子》,一 个是文学,一个是电视剧,文学原著只有三四万 字,而电视剧一集就要一万多字,因此,只能增 加情节线索,设计更多的戏剧冲突。这正是主要 人物从一个增加到三个的原因。再有,原著是以 主人公的自述为线索展开叙事的,是一种内心独 白的方式,这种方式改编电影时可以保留,电视 剧却不行,必须有更多的故事情节和戏剧冲突, 才能使电视剧的叙事显得比较充实,才能推动剧 情的直到推向高潮。
2、给予我们最宝贵的人生启示? 历史不能改变,人的命运却掌握在自己手中。 3、表现了怎样的历史观、社会观? 天下者非一人之天下,乃天下人之天下。
历史演义是用通俗的语言,将征战兴 废、朝代更替等为基干的历史题材,组织、 敷演成完整的故事,并以此表明了一定的 政治思想、道德观念和美学理想,历史演 义在处理历史真实与艺术真实关系时往往 具有“七实三虚”的特点。
其四,以观念为理由。艺术创新很多时候 是观念的创新,20世纪以来,艺术观念的创新 层出不穷。李六乙的许多作品都表现出强烈的 观念创新的欲望。《原野》是最近的一个例子。 他要把曹禺的精神以前所未有的力量张扬出来, 即:人在争取自由的过程中遇到的困难与困顿。 他找到了不同于以往的方式:抽水马桶、可口可 乐、电视机等文明的产物都成了现代仇虎们奔 向自由时的障碍。
其七,以市场为理由。这是生活在今天的 每一个改编者不得不考虑的问题,从对于原著 的选择,到改编的方式,甚至包括忠实于原著 还是不忠实于原著,或部分地忠实原著,都必 须看一看市场的脸色,阴晴圆缺,不能不考虑。 因为,在当今时代,不通过市场这个通道,我 们就不可能将作品送到消费者的手里。向市场 作出必要的妥协,恐怕正是一种以退为进的策 略。

三国演义(精华完整版)ppt课件

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26
对现代社会启示意义探讨
历史认知与文化传承
《三国演义》作为一部历史小说 ,对于传承和弘扬中华民族优秀 传统文化具有重要意义。
道德教育与人性探讨
作品中所蕴含的道德观念和人性 探讨,对于现代社会的道德教育 和人性研究具有启示意义。
领导艺术与智慧启迪
作品中所展现的领导才能和智慧 谋略,对于现代社会的领导艺术 和智慧启迪具有借鉴意义。
三分归晋的历史必然
分析三国后期政治形势及晋朝统一的历史背景
2024/1/28
19
2023
PART 05
文化内涵与思想价值观念 探讨
REPORTING
2024/1/28
20
儒家思想在三国演义中体现
2024/1/28
忠孝观念
儒家思想强调忠孝,这在《三国演义》中得到了充分体现。例如 ,关羽对刘备的忠诚、徐庶对母亲的孝道等。
世文学创作产生了深远影响。
2024/1/28
5
三国演义版本流传与影响
01
版本流传
《三国演义》在流传过程中形成了多种版本,包括嘉靖壬午本、毛宗岗
评改本等。
2024/1/28
02 03
社会影响
《三国演义》通过生动的故事情节和人物形象,揭示了历史的本质和规 律,对读者产生了深刻的思想启迪。同时,它也为后世的文学创作提供 了丰富的素材和灵感。
REPORTING
2024/1/28
24
文学艺术手法运用和成就
丰富多彩的人物塑 造
通过生动的人物描绘和复杂的心理刻画,成功塑造了数百 个具有鲜明个性和深刻内涵的人物形象。
曲折跌宕的故事情 节
以三国历史为背景,通过巧妙的情节安排和悬念设置,构 建了引人入胜的故事框架。

三国演义课件(精华完整版)

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对历史文化的影响
丰富了历史人物形象
三国演义塑造了一系列生动鲜活的历史人物 形象,这些形象成为了中国历史文化的代表 ,丰富了人们对历史的认知。
传承了中国传统文化
三国演义作为传统文化的重要组成部分,传 承了中华优秀传统文化,弘扬了民族精神, 对历史文化的发展起到了积极的推动作用。
对现代社会的启示
强调了人才和团队的力量
他在华容道义释曹操。
主要事迹
温酒斩华雄、刀斩大将颜 良、千里走单骑等。
性格缺陷
有时过于骄傲自负,看不 起他人,导致与同僚关系
紧张。
张飞
01
02
03
人物特点
勇猛直爽,性格急躁。他 与关羽一样忠诚义气,为 了结交英雄豪杰,不惜散 尽家财。
主要事迹
怒鞭督邮、长坂坡大喝退 曹军等。
性格缺陷
脾气暴躁,常常因小事发 怒,对部下过于严厉。
人物形象丰满
作者通过描绘人物的言行举止、心理活动等,使人物形象 更加立体、丰满,让读者对人物有更深入的了解和认识。
人物关系错综复杂
三国演义中的人物关系错综复杂,各个人物之间互相勾心 斗角,形成了各种政治和军事联盟,这种复杂的人物关系 也是该作品的一大看点。
情节安排
历史背景清晰
三国演义以东汉末年到三国时期的历史为背景,作者通过合理的情节安排,将这一时期的 历史事件和人物命运紧密地联系在一起,使读者能够更好地理解这一时期的历史。
06
三国演义的影响与价值
对后世文学的影响
要点一
提供了历史小说的创作范本
三国演义作为历史小说的典范,对后来的历史小说创作产 回体的普及
章回体的叙述方式在三国演义中得到广泛应用,这种形式 逐渐成为小说的主流形式,为后来的小说创作提供了借鉴 。

三国演义课件(精华)

三国演义课件(精华)

1
吕布与袁术
描述吕布与袁术的角逐与争斗,以及他们的忠诚与野心。
2
曹操与袁绍
讲述曹操和袁绍之间的政治和军事对抗,以及他们的军事才能和策略。
3
孙权与刘备
探讨孙权和刘备的同盟与敌对关系,以及两位领导人的智慧和胆识。
第四章 三国鼎立
赤壁之战 官渡之战 平定西川
详细描述赤壁之战的筹划和实施,以及最终的胜 利者和失败者。
第六章 三国演义原著解读
1
作者简介ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
介绍罗贯中作为《三国演义》的作者的生平和背景,以及文学成就和贡献。
2
内容分析
分析《三国演义》的故事情节和主题,以及故事背后的价值和思想。
3
人物分析
讨论《三国演义》中的主要人物,如刘备、曹操和孙权,以及他们的性格和影响。
结束语
1 三国演义的意义
探讨《三国演义》对中国文化和历史的影响,以及其故事的普世价值。
绿林起义
探讨绿林军的崛起,以及他们对封建统治的挑战和抵抗。
第二章 汉灵帝时期
皇帝的变乱
讲述汉灵帝时期的政治斗争和皇 位继承问题,导致国家陷入混乱 的情况。
何进之死
探索何进谋害和被害的细节,以 及对朝廷的影响。
董卓之乱
揭示邓禹与董卓的斗争和董卓的 暴政统治,以及对国家的影响和 动荡。
第三章 群雄并起
2 对人生的启示
分享《三国演义》中的智慧和教训,以及如何应用到现实生活中。
3 学习三国演义的方法
提供学习和理解《三国演义》的方法和资源,以便读者深入了解这个经典作品。
揭示官渡之战的策略和战术,以及对战争结果的 影响。
探讨平定西川的过程和关键战役,以及涉及的各 方势力。

经典三国演义ppt课件

经典三国演义ppt课件

借鉴三国时期的领导艺术和管理智慧, 提高现代管理者的领导能力和管理水 平。
通过分析三国人物的成败得失,汲取 经验教训,指导个人和团队的发展。
文学传承意义
三国演义是中国古典文学的瑰宝, 具有极高的文学价值和艺术魅力。
通过阅读和欣赏三国演义,可以 增进对中华优秀传统文化的了解
和热爱。
传承和弘扬三国演义等古典文学 作品,有助于提升民族认同感和
蜀汉内部矛盾的影响
导致政权不稳定,人才流失,最终走向衰败。
东吴权力传承与纷争
东吴权力传承制度
世袭制与选举制并存,导致权力传承过程中出现纷争。
东吴内部纷争的表现
孙权后期继承人问题引发的纷争,以及权臣之间的争斗。
东吴内部纷争的影响
削弱了东吴的实力,影响了政权的稳定和发展。
05 文化内涵及艺术表现手法欣赏
输标02入题
在这些战役中,我们可以看到奇袭、火攻、诈降等多 种战术的运用,这些战术的成功运用往往能够改变战 局。
01
03
最后,这些经典战役也为我们提供了学习和借鉴的机 会,通过深入研究这些战役的战略战术运用,我们可
以更好地理解和掌握古代战争的本质和规律。
04
同时,这些战役也告诉我们,在战争中要时刻保持冷 静和理智,不能被情绪所左右,否则很容易陷入敌人 的圈套。
赤壁之战的背景与经过
曹操企图一统江南,孙权联合刘备共 同抵抗。
三国格局的形成
魏、蜀、吴三家鼎立,进入长期的相 持阶段。
赤壁之战的影响
曹操战败,退回北方,孙刘两家势力 得到巩固和发展。
蜀汉政权建立及内部矛盾
蜀汉政权的建立
刘备称帝,建立蜀汉政权,以恢复汉室为己任。
蜀汉内部矛盾的表现
益州集团与荆州集团的矛盾,文臣与武将的矛盾等。

名著导读《三国演义》ppt课件

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3.赵子龙单骑救主 4.张飞大闹长坂桥
刘备欲联合吴国,同时曹操也想一统天下,于是 攻打孙吴。孙刘联合,共同演绎一场著名的战 役——赤壁之战。
曹操失败,刘 备乘机入蜀, 三足鼎立奠定 基础。
1.舌战群儒 2.蒋干中计 3.草船借箭 4.庞统献连环计 5.黄盖苦肉计 6.巧借东风
7.华容道
刘备入蜀后,开始了浩浩荡 荡的收蜀之路。曹操也逐渐 平定北方,东吴也在巩固国 家。当然,曹刘孙三家的摩 擦也时有发生。
1.刘关张桃园结义 2.张翼德怒鞭督邮
3.平定十常侍 4.董卓进京
黄巾军的首领:(
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黄巾军口号:
董卓进京后,独揽大权,肆意杀人, 放纵士兵,洛阳百姓苦不堪言,中 平六年(189年),董卓废除汉帝, 实施暴政。曹操刺杀董卓失败,作 檄文邀请诸侯讨伐董卓。
但各诸侯心怀鬼胎,人心 不齐,联盟最终解散。但 董卓后来也被吕布杀死
《三国演义》是中国古典四大名著之一, 是中国第一部长篇章回体历史演义小说, 其 全名为《三国志通俗演义》,作者是元末明初 的小说家罗贯中。
《三国演义》共120回,描写了从东汉末年 到西晋初年之间近105年的历史风云,以描写战 争为主,反映了东汉末年的群雄割据混战和魏、 蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。反映了三国 时代各类社会斗争与矛盾的转化,并概括了这一 时代的历史巨变,塑造了一批叱咤风云的三国英 雄人物。
最终,三足鼎立局 势正式形成
1.曹操割须弃袍 2.云长义释黄忠
3.洞房续佳偶 4.三气周瑜 5.赵云截江救阿斗 6.落凤坡庞统遇难 7.张飞义释严颜 8.张飞葭萌关大战马超 9.单刀赴会 10.张飞智取瓦口隘 11.老黄忠计夺天荡山
公元219年关羽发动襄樊之战,水淹七军 ,但此时孙权袭取荆州, 擒杀关羽,吴、蜀两国结仇。公元220年,曹操死,同年曹丕代汉 称帝。公元221年,刘备于益州称帝 ,年号为章武。同年,刘备 为夺回荆州,为关羽报仇,亲率大军攻打东吴。孙权闻刘备将来 伐,遣使求和,备不许。猛将张飞率兵万人,从阆中至于江州, 与刘备会师,但在出发前,被部下张达、范强所杀 。7月,刘备 亲率蜀汉军队数万人,对吴国发动了大规模的战争 。史称夷陵之 战,又称彝陵之战、猇亭之战 。

《三国演义》知识点汇编ppt

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孙刘联军以少胜多,奠定了三国鼎 立的基础。
定军山之战
蜀汉名将关羽、张飞等人的英勇事 迹。
五丈原之战
诸葛亮病逝于五丈原,蜀汉国力大 减。
各个战役的经过
官渡之战
赤壁之战
袁绍与曹操对峙,最终曹操获胜。
孙权、刘备联合抗击曹操,以火攻取胜。
夷陵之战
淝水之战
刘备为报关羽之仇,东征吴国,被陆逊火烧 连营。
东晋谢安大破前秦,取得重大胜利。
赤壁之战、三国鼎立、五丈原之战等。
重要文化
诗词歌赋、典故成语、礼仪制度等。
学习建议与展望
深入阅读原著,理解作者思想与文化背 景。
培养分析能力,深入剖析人物性格与事 件成败的原因。
拓展知识面,学习与三国相关的文化知 识。
结合历史资料,了解真实的三国历史与 人物。
通过影视作品,辅助了解故事情节与人 物形象。
经济方面,三国时 期的经济水平较为 落后,生产力低下 。
三国时期战争频繁 ,政治局面动荡不 安。
《三国演义》的成书背景
1
作者罗贯中出生于元末明初,是一个具有民族 意识的作家。
2
明朝初年,社会文化环境较为宽松,文学作品 得以繁荣发展。
3
罗贯中结合自己的生活经历和时代背景,创作 了《三国演义》这部经典小说。
孙权在关键时刻能够做出正确决策 ,为情节增加了不少波澜。
04
三国演义中的文化与历史遗 存
三国演义对后世文化的影响
文学影响
作为中国古典文学的经典之作,《三国演义》对后世文学产生了深远影响,其叙事手法、 人物塑造、思想表达等方面均成为中国文学的典范。
思想影响
作品中所蕴含的哲学思想、道德观念以及政治理念,影响了后世思想意识的发展,如"兵 不厌诈"、"知己知彼百战不殆"等观念深入人心。

中国传统名著导读三国演义PPT授课资料课件

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司马昭之心——( 驻足远看那绿意葱葱的樱桃树,十分 美丽啦 ,绿叶 绿的亮 ,绿得 发黑绿 的出奇 ,那盛 开的樱 桃花在 风中摇 摆着, 微风一 拂,像 一扇扇 漂亮的 五彩的 扇子, 在空中 飞舞着 。
路人皆知

刘备的荆州——( 哭来的 )
张飞穿针 ——( 大眼瞪小眼 )
三个臭皮匠——( 赛过诸葛亮 )
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《三国演义》开中国长篇小说先河,标志着历史演义小说的辉煌成就。
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江山如画,一时多少豪杰!
三国演义之艺术特色 三国演义之“刘关张”
关羽
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“关”
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《三国演义》考点知识复习课件

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3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是:使用双股锏的刘备,使青龙 偃月刀的关羽和使丈八蛇矛枪的张飞。
4、“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度 夕阳红……”这是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。
5、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语:三顾茅庐、万事俱备,只欠 东风。
关羽降曹操——身在曹营心在汉 关羽失荆州——骄兵必败 关羽说三国——光说过五关斩六将, 不说败走麦城 关公照镜子——自觉脸红 关云长卖豆腐——人硬货不硬 关公照镜子——自觉脸红 关公喝酒——不怕脸红 关羽长走麦城——大难临头 关云长刮骨疗毒——若无其事 关公赴会——单刀直入
六、《三国演义》歇后语
6.诸葛亮 诸葛亮草船借箭——有借无还 诸葛亮吊孝——装模作样(不是真心) 诸葛亮用空城计——不得已(没办法) 孔明弹琴退仲达——好沉着 孔明大摆空城计——化险为夷 诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局
六、《三国演义》歇后语
2.张飞 张飞吃豆芽——小菜一碟 张飞卖豆腐——货不硬人硬 张飞使计谋——粗中有细 张飞卖秤锤(砣)——人强货硬 张飞卖肉——光说不割 张飞战关公(关羽)——忘了旧情 张飞抓耗子——大眼瞪小眼 张飞绣花(穿针)——粗中有细 张飞拆桥——有勇无谋 张飞捉蚂蚱——有劲使不上 张飞舞刀——杀气腾腾
诸葛亮皱眉头(诸葛亮弹琴)—— 计上心来 诸葛亮征孟获——收收放放 诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测 诸葛亮三气周瑜——略施小技 诸葛亮招亲——才重于貌 诸葛亮的锦羹——神机妙算 诸葛亮隆中对策——有先见之明 诸葛亮用兵——神出鬼没 孔明借东风——巧用天时
六、《三国演义》歇后语
7.周瑜 周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨 周瑜讨荆州——费力不讨好 东吴招亲——弄假成真 关羽失荆州——骄兵必败
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提示三:他为水军大都督时,用火攻之计大 破曹操,这就是有名的赤壁之战。(10分)
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第一组:
清代学者章学诚评价这部书 是“七实三虚”。也就是“七分史 实”,即大体框架、人物、事件有 史可依;“三分虚构”,即具体细 节有所虚构,其中渗透着作者的价 值判断,泾渭分明地去褒贬人物, 重塑历史,评价是非。
统观全书写了三国纷争的历 史故事,其中寄托了作者的政治理 想——仁政,刘蜀集团是其中的代 表,而曹魏是作为反面而存在,所
提示二:他曾经是卖肉的,后是五虎将之一。 (20分)
提示三:他英勇善战威镇长坡桥吓死曹操 深爱的侄子夏侯杰, (10分)

髯长二尺,面如重枣,唇若 涂脂,丹凤眼,卧蚕眉。
提示一:刘备称他“文武筹略,万人之 英”。孙权则赞他有“王佐之资”。(30
分)
提示二:他是孙策的对拜兄弟,东吴 四英将第一位 (20分)
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张飞吃豆芽 ——小菜一碟

看三国掉泪———替古人担忧 周瑜谋荆州———陪了夫人又折兵
鲁肃上了孔明船——糊里糊涂
曹操遇马超—————割须弃袍
第二组: 黄忠射箭—————百发百中 马谡用兵—————言过其实 刘备摔孩子———— 收买人心
周瑜打黄盖—————一个愿打一个愿挨 刘备的江山—————哭出来的
第三组:
阿斗的江山 ————白送
张飞使计谋——粗中有细
赵子龙出兵—————回回胜
孔明草船借箭—————有借无还
吃曹操的饭干刘备的事——吃里爬外 (人在心不在)
第四组: 三个臭皮匠 ——顶个诸葛亮
曹操吃鸡肋——食之无味,弃之可惜 张飞穿针——大眼瞪小眼
关羽降曹操—————身在曹营心在汉 关公喝酒——不怕脸红
虽 然 克 主 却 跃 马 檀 溪 , 救 了 他 一 命 (
提 示 二 : 他 使 用 双 股 剑 , 他 骑 的 卢 马 ,
分 )
这 只 马



知 人 善 任 的 仁 君 典 型 。 (
: 他 被 作 者 塑 造 成 为 仁 民 爱
分 )
物 、 知



提示一:他义释严颜展示出他粗中有细 的一面(30分)
人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
(20分)
提示一:
东汉末年,南 阳人士。三国时期 非常杰出 的外交家 (30分)
提示二:
他留给后人了“智慧”、“节操高尚“的光辉形 象。(20分) 提示三:
“功盖三分国,名成八阵图”这是杜 甫对他的评价。
(10分)
10 20
30
提 示 曹一 操: 、他 袁常 绍寄 、人 刘篱 表下 吕, 布先 等后 人投 (靠 过 分公 )孙 瓒 、
刮骨疗毒
• 青梅煮酒论英雄
30 10
教提
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负三
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天 下 人 ,
: 他 的 生
分 )
不 教 天
活 信 条
下是
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负宁
拜 骑 都 尉 , 沛 国 谯 郡 人 也 (
提 示 一 : 身 长 七 尺 , 细 眼 长 髯
提示二:他是三国英雄中少有的
分,
能够集政治家、军事家、文学家于一身者。 ) 官
明代陆仲明的《录鬼簿续编》 中记载:“罗贯中,太原人,号 湖海散人。与人寡合,乐府隐语, 清为清晰。与余为忘年交,遭时 多故,天各一方。至正甲辰复会, 别来又来六十余年,竟不知其所 终。”

赵 子 龙
貂 蝉
小 乔
大 乔
• 桃园三结义 三顾茅庐 白帝城托孤 • 草船借箭 火烧赤壁 舌战群儒 孔明出山 • 六出祁山 七擒孟获 挥泪斩马谡 木牛流马 • 大意失荆州 过五关 斩六将 千里走单骑
三国演义知识点课件
走近《三国》
《三国演义》是中国章 回体小说的开山之作,也是 明清长篇历史小说中流传最 广、影响最大、成就最高的 一部。全书120回,集中地 描绘了三国时代各封建统治 集团之间的军事、政治、外 交方面的种种斗争。
《三国演义》是作者在陈寿的
《三国志》和裴松之的注的基础之 上关结合民间流传的故事、戏剧而 写成的白话长篇小说。这其中又加 入了自己的生活体验和审美理念。
以里面“拥刘反曹”的倾向十分 明显。
关于作者:
罗贯中(1330-1400)名本, 字贯中,号湖海散人,山西太原 人,一就是钱塘人、庐陵人。他 是元末明初的小说家、戏曲家, 是我国章回体小说的鼻祖。一生 著述颇丰,除了《三国演义》及 与施耐庵合作的《水浒传》外, 他还有小说《残唐五代史演义》、 《三遂平妖传》、《粉妆楼》; 剧本《风云龙》等。
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