新编现代新闻采访写作教程2020最新完整笔记-高宁远2010年版次
《新闻采访与写作》笔记和名师马工程习题详解
《新闻采访与写作》笔记和名师马工程习题详解第一篇原理篇第一章新闻采写的特征与原则1.1复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】考点一、新闻采写的主要特征★★1新闻采写特征的内在本质属性：新闻采写是具有社会性的精神生产活动（1）新闻采写源于、立足于社会生活新闻是对社会现实的真实写照，是社会的镜像反映。
新闻采写存在的源泉和基础是社会生活，从新闻线索的获得、新闻选题的制定，到新闻文体的构想与写作，都与社会生活密不可分。
（2）新闻采写的目的和宗旨是满足社会公众的信息需求公众是新闻信息的消费者，是新闻信息传播最终的受众，是新闻信息及其传播者的审查员。
我们主要依靠社会公众的评价与认可与否，来判断新闻采写是否成功。
（3）新闻采写的责任担当是守望社会依靠新闻信息的传播，承担起守望社会的责任担当，这也是检验新闻采写成功与否的一大凭据。
2新闻采写特征的外在行为方式：新闻采写是具有专业性的传播行为（1）以逐新为本能新闻是新近发现或发生的事实的报道，新闻采写要求记者持续发现、追逐新近事实，记者的职业本能是逐新。
（2）以客观、公正为准绳新闻是对客观事实的如实报道，真实是新闻的灵魂。
新闻采写需要做到认识、把握和反映客观实际情况，并力求客观性、公正性、准确性、全面性，这是新闻采写的一大主要职业行为特点。
考点二、新闻采写的基本原则★★1获取和呈现真实新闻信息的底线原则（1）实有其事新闻基于客观实在的实际情况，没有事实也就没有新闻。
客观实在的实际情况，通常包括以下五个基本方面：何时（when）、何地（where）、何事（what）、何人（who）、何因（why）。
（2）展示真相新闻报道所叙述的基本事实以及背景环境、因果关系、来龙去脉一定环境要与事实相符，凭空捏造和想象是新闻采写的大忌，也绝不允许歪曲事实。
2注重新闻传播规律和公众利益并重的价值原则新闻报道向公众传播信息，其采写的价值原则包括两方面：其一，尊重新闻传播的规律与特点，与新闻传播的要求相符；其二，合乎社会公众的需要、保护公众利益、获得公众认可。
新闻采访教程笔记
新闻采访写作教程笔记整理第一章新闻采访写作概述1.1采访的定义：“采访”一词始见于东晋史学家干宝的《搜神记序》，比“新闻”一词约早出现300多年。
新闻采访：新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。
1.2采访的特点：①目的的差异性；②时间的限制性；③项目的突发性；④需要的广泛性；⑤知识的全面性；⑥活动的艰辛性。
1.3采访与写作的关系：从新闻实践的角度看，两者的关系是既紧密相连又有先后、主次之分的。
具体反映在4个方面：①反映在活动的程序上。
从活动的程序上看，先有新闻采访，后有新闻写作。
这一程序不能颠倒。
②反映在活动的内在联系上。
从新闻报道的材料来源和形成过程看，事实是第一性的，反映事实的新闻报道是第二性的，先有事实，后有新闻，两者之间的媒介是采访。
③反映在活动的性质上。
新闻采访和写作，其活动性质，一个是认识实际，一个是反映实际。
只有正确认识实际，才能正确反映实际。
从这个意义上说，采访决定写作，采访是写作的基础，写作则是采访的归宿。
④反映在写作对采访的反作用上。
新闻写作常常反作用于新闻采访。
1.4采访的方式：从形式上分：①个别访问：通常也称为“一对一”的访问形式，是记者使用最普遍的一种基本活动实施形式，好处：谈得具体，谈得深入，且记者容易把握主动权；②开座谈会：也称开调查会。
记者可以就某个调查专题，邀集有关人员座谈。
好处：记者可以在较短的时间内搜集较多的新闻材料；几个采访对象一起接待记者，心理比较松弛，不易紧张、拘束，采访气氛容易轻松和谐；有利于采访对象互相启发、补充，有关材料的真伪程度一般能当场得到修正或验证。
一般涉及面较广的大、中型报道题材，采用此实施形式，效果较为显著；③现场观察：俗称“用眼睛观察”，强调记者必须深入新闻事件发生的现场，充分发挥视觉功能，对事物微观细察；④参加会议：会议新闻一般主要通过这种形式采写；⑤蹲点：即深入一个点，解剖“麻雀”，作深入扎实的采访。
此实施形式通常适合于时间性不太紧迫但报道量较大、涉及面较广的报道题材。
自考“新闻采访写作”笔记（2）
75.新闻结尾要有新闻个性①紧扣事实不空泛②增添信息不重复③启发诱导不说教——让事实说话 76.结尾的意味①点化主题②展⽰前提③指明动向④留下思索 77.什么是新闻背景①是有关新闻事件上的历史和环境的材料②可以⽤来衬托和说明新闻事实的因⽽也有⼈把它称作衬托性叙述或事实背景③是新闻稿件中不可缺少的内容 78.新闻背景切⽤着眼分为三类①对⽐性背景材料②说明性背景材料③注释性背景材料 79.什么是对⽐性背景材料是对事物进⾏前后，左右，正反的对⽐衬托，以突出新闻事件的意义，或阐明⼀窍不通主题，表明某种观点的背景材料 80.对⽐是证明和说服的⼀种有⼒⼿段，它在新闻写作中⼴泛运⽤ 81.以⽐写法实际上是对新闻事实所作的⼀种衬托，即所衬，⽽那⽤来与主要新闻事实对⽐的⼀⽅，便是对⽐性背景材料⽽不是别的什么 82.什么是说明性背景材料是⽤来说明和解释新闻事实产⽣的原因，条件与环境，⼈物的⾏为活动背景材料，其作⽤在于能使新闻内容容易理解，全⾯深刻，新闻的意义显得清楚，突出。
83.能以说明和解释新闻事实，可以是历史背景，地理背景，⼈物背景，事物背景。
84.历史背景材料既可以⽤来以⽐衬托，新闻事实，也往往⽤来说明和解释新闻事实。
85.什么是注释性背景材料⽤以帮助读者看懂新闻内容，增长知识和见闻的背景材料，它包括产品或其它物品性能等的说明，对导语⾥的事件进⾏注释使读者加以理解。
86.新闻中背景材料的作⽤①说明新闻事实产⽣的具体条件和起因，提⽰事实的实质，帮助读者全⾯地正确地理解新闻内容，接受新闻所传播的经验与观点（说明作⽤）②对⽐衬托新闻事实，以显露新闻价值和新闻事件的意义，从⽽使⽤权读者获得鲜明，深刻的印象（突出深化主题）③巧妙地表明记者本⼈观点，流露作者的政治倾向，传达作者的叫想感情，能代替作者发挥议论从⽽使新闻显得客观（表明观点）④丰富新闻内容使之充实饱满，富有⽴体感，并增加新闻情趣，新闻感染⼒和说服⼒从⽽得到加强（增加感染⼒）⑤传播知识，开⼈眼界，扩⼤读者知识⾯，给⼈以趣味（传播知识） 87.运⽤背景材料要求①交待背景应根据需要因稿⽽异②要紧扣主题，为表达新闻事实服务③材料不宜多，⽂字不宜长④要述之有味 88.左右交待背景祥略的因素①取决于新闻内容表达的具体需要②取决于读者的需要情况③因写作作者意图不同⽽有差别 89.背景的叙述要为表达新闻事实服务要⽀撑新闻事实，突出新闻主题 90.如何做到材料不宜多，⽂字不宜长①关键问题上交待背景②选⽤的背景材料要典型③别写冗长的过程④别堆砌数字和头衔 91.怎样述之有味①提供⽣动的情节或具体形象②把背景交待与现场活动联系起来③触及读者思想感情④典故传说诗歌民谚的妙⽤ 92.新闻背景材料如何安排灵活①放在新闻尾部②放在导语中③放在主体部分④分插在新闻各处 93.我们对待各种消息体裁要触类旁通，灵活运⽤，任何绝对化，凝固化，模式化的做法都是不利于新闻写作的 94.什么是动态消息是报道正在发⽣或新近发⽣的⼤⼤⼩⼩事件和活动的新闻，它迅速及时地反映社会主义物质⽂明和精神⽂明中新事物情况，成就，问题，⽓象和动向，报纸上城天天⼤量出现的新报道体裁。
新闻写作教程(笔记)
第一章新闻报道的基本要求与写作原则第一节新闻写作的真实性原则♦真实性,新闻报道必须反映客观事物的原貌.一、新闻写作对真实性的要求分为浅与深两个层面:♦浅层面重在要求新闻报道的具体事实必须真实准确♦深层面重在要求新闻报道的整体概括与分析要符合客观实际（一）、新闻报道的具体事实必须真实准确♦1、确有其事♦2、构成新闻的基本要素必须准确无误♦3、新闻中引用的各种资料必须准确无误♦4、新闻所反映事实的环境、过程、细节、人物的语言、动作必须真实♦5、新闻中涉及人物的思想认识和心理活动等，必须是当事人所述（二）、新闻报道的整体概括与分析要符合客观实际♦现象真实与本质真实要辨证统一♦微观真实与宏观真实要有机结合♦新闻报道的多层次真实二、新闻报道失实的原因♦1、体制性失实♦2、经济性失实3、故意失实与非故意失实三、新闻写作如何避免失实♦1、在确定主题和选择报道角度时要坚持独立思考♦2、在谋篇布局时要避免片面性♦3、在写情节细节时严禁想当然♦4、培养质疑意识，注意核对引用资料♦①稿件中所引用的材料，包括采访中获取的各种素材、背景资料、史料要通过不同的途径查询与核对♦②对被采访者的自述，即记者通过采访所获得的第一手材料，也要保持质疑意识，也要核对♦③要注意核对数字♦5、描写要有分寸感♦6、要注明新闻来源♦新闻来源主要指为记者提供新闻报道所需情况与材料的人或单位，有时也包括记者获得新闻信息的地方。
♦一般来说，新闻来源主要包括新闻事件的参与者、新闻事件的目击者、新闻事件的知情者等。
♦7、严格执行稿件送审制度♦审稿者主要是被采访对象第二节新闻写作的基本方法用事实说话一、什么是“用事实说话”通过报道事实向受众说明某种思想观点，其实质就是藏观点于事实之中思考：是不是新闻报道都在说话？♦1、由新闻报道的性质决定的♦2、传播的目的是说话♦3、选择就是在说话♦＝﹥新闻与说话无法分家♦绝对的客观是没有的,相对的客观是高明的二、为什么要用事实说话♦事实是新闻的本源♦事实胜于雄辩♦事实最符合受众的接受心理三、“用事实说话”的常用方法1、用倾向鲜明的事实说话①选择有代表性的典型事实②选择事实中有利于自己的侧面2、用言外之意说话♦指在报道中只叙述事实的可见现象，对其实质并不提及；只引述公开意见，让读者自己去领会其深层含义。
新闻采访与写作笔记
新闻发现是对新闻事实的发现，或是对事实中新闻价值的认知。
新闻发现也是新闻工作者的基本职业素质。
是否具备新闻发现力，是判断一个人能不能当一名好记者，甚至有没有资格当一名记者的重要标准。
新闻价值是指新近发生、发现或将要发生的事实中以及事实的新变动中，所包含的能够引起人们普遍兴趣的新的信息的分量。
（新的事实、新的信息和普遍兴趣是构成新闻价值的三个基本要素，缺乏其中一个，便不能形成新闻价值。
）与新闻价值有关的因素：重要性、显著性、时新性、接近性（令人关切的特性）、趣味性(新闻事实具有引人喜闻乐见的特质)、异常性变动性、冲突性新闻敏感，即指新闻工作者及时识别新闻价值的能力。
新闻敏感的主要内容：1．迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义；2．迅速判断某一新闻事实能否吸引较多受众；3．迅速透过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实；4．迅速判断在同一性质的诸多事实中最有价值的新闻事实；5．迅速在对事件进展过程充分调查分析的基础上预见有可能出现的新闻。
新闻敏感的培养途径：1、对现存的(原有的)事实的状况、内在联系(相互的、历史的)有必要的了解；2、及时学习、掌握党的新政策、新精神；3、要立足全局看问题；4、要十分熟悉点上的情况；5．知识广博有助于提高新闻敏感；6、要善于联想；7、增强新闻工作责任感。
新闻政策指新闻报道政策界限的规定。
新闻政策的某些重要内容，若以法律形式加以规定，就成了新闻法。
新闻角度是指新闻记者挖掘和表现新闻事实的角度。
（新闻角度的选择在于追求新闻价值。
）从记者采访来说，新闻角度应包括：接触、观察、解剖、截选事实的角度。
新闻报道是对社会与自然界发生的“客观事实”的反映，“事实”本身不会因报道者的意见而改变其存在状态。
新闻评论则是个人或群体“主观意见”的表达，对同一事实，报道者认识角度不同，评价也不同。
新闻体裁：消息，通讯，专访，深度报道、广播和电视新闻报道。
消息：以简明的文字迅速及时地报道新闻事实的一种常用的新闻体裁。
新闻采访与写作笔记重点总结
新闻采访与写作笔记重点总结第一篇：新闻采访与写作笔记重点总结------------------新闻采访与写作笔记重点总结---------------编导102班杨洪江--------------------一、1采访写作在新闻业务中的地位：①采访是新闻传播活动的基础②新闻采访是新闻传播的起点③采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作④新闻采访体现了记者职业的重要特点2新闻写作为新闻传播提供文本3采访写作是记者工作的重要内容二、新闻采访与新闻写作的关系：1新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性2新闻采访对新闻写作的制约作用：①在真实性②在深刻性③在丰富性3新闻写作是对新闻采访的升华：①去伪存真，去粗取精②整体把握、科学认识③理性认识、深刻发掘三、新闻采写对记者素质的要求：1敏于发现，具有察觉异常的能力2善于思考，具有创新思维的能力3长与沟通，具有广交善结的能力：①善于和各色人物沟通交流，推心置腹，促膝长谈②善于从沟通中发现线索③善于与被访者撞出思想火花4精于表达，具有语言驾驭的能力：简洁、准确、生动四、新闻采访的涵义：1采访是信息搜索活动2搜集的对象是可能收到关注且鲜为人知的信息。
想知道而不知道的事件3目的是出于大众传播4手段有观察和访谈等五、新闻采访活动的特点：1以大众传播为目的，满足大众的新闻需求2以平等的沟通为手段：采访从根本上说是采访者与采访对象在认知层面上和情感层面上的平等的相互沟通六、新闻采访活动的本质：1信息符号互动包含三个方面：采访对象、大众传播、反馈2确保新闻采访成功的必备条件：①双方对于语言符号和非语言符号的共同理解。
语言符号如：同志、老实等词汇的含义。
非语言符号如：表情、苦笑所代表的含义②采访者应以前台形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为③学会换位思考，这样才能写出深刻感人的报道3新闻采访是一种社会交换活动七、新闻采访活动中的双主体：1采访者：新闻采访的重要主体：①社会守望者（监督政府）。
新闻采访与写作重点笔记
新闻采写的第一次作业（10月25日）一，采访一位记者，谈谈他们的采访报道技巧基于条件限制，我采访的是校内校园媒体的记者，虽然他们是业余的校园记者，但是丰富的采访实践也给了他们很多深刻的感受。
我参与了很多校内媒体，也做了很多校园采访，对他们的采访感受也是有所体会。
就日常的采访量考虑，我选择的是学校红帆网的日常新闻记者，红帆网作为我校学生处的官方网站，承担着第一时间反映西大的任务，而校园资讯栏目又是最贴近地气，最能真实反映校园生活，任务量最多的栏目，所以他们的采访机会更多，经验也更为丰富。
梁子倩是网站的一名普通记者，也是我采访的对象。
她曾经参加了不止一个校园媒体，并且侧重点不同。
后来她又在红帆网站做了组长，在第一线采访的基础上，承担了编辑和采访安排的任务，日常审稿改稿和采访活动安排以及上传稿件都一力但当，而新年还要带新生，非常忙碌。
虽然忙碌，虽然辛苦，但工作依旧做的有声有色，并十分乐于这个工作，稿件也做的十分精致，因此我就专门采访了她关于这一年多来记者实践的种种感受和收获。
她说自己当初是怀着一种对未知的好奇加入这个网站并成为一份子的。
可以看得出来，这是用一个十分热爱生活，喜欢挑战和未知的女生，也是一个心思缜密满腹才华的女生，而最终要的是，她的负责和认真，让我深深感动。
她说一个记者如果不认真的去采访报道，不用事实说话，那一切都是贫瘠的，空洞的。
的确，这是她给我的第一个信息，却也是我能体会到的，最重要的。
做了一年多的稿采访，她提到了最初的胆怯和陌生。
刚开始稿子经常写得问题百出，要点不全，信息也没有提供多少，更没有体会到采访的乐趣，只是个不自信和浅显。
经过一年的体验，每周都要经历的采访给了她十分丰富的资源以提升自己。
她个人认为，作为一个校园记者进行采访报道。
总的经验有三条，一是提前做好和活动组织者和主体的联系，了解他们在什么时候，什么地点，要办什么样的活动，是为了什么。
从而判断这个新闻有没有价值，而这就牵扯到一个新闻敏锐度的问题。
中国新闻采访写作教程笔记
中国新闻采访写作教程笔记一.新闻与事实的关系新闻来自事实，由事实构成，是事实的记录和再现。
事实第一性，新闻第二性，一个是源，一个是流，先有事实后有新闻，再者的关系不容分离，更不容颠倒。
二.新闻采访与新闻写作的关系从本质而言，新闻采访决定新闻写作，具体表现在：1.只有认识事实，才能反映事实，而对客观事实的认识，尽管可在贯穿整个采访写作过程，但是，认识事实的任务基本上在采访阶段完成；2. 抓新闻就是抓事实，写新闻就是写事实，新闻写作有赖于对事实的采访；3. 采访的深度和广度，直接关系到写作的深度和广度；4. 容决定形式，形式服从容。
新闻写作的基础在于采访，采访决定新闻写作，这是人们对客观事实认识的规律，也是新闻采写经验的总结。
5.在事实成为新闻的转化过程中，新闻写作是一个必经阶段和一种不可缺少的手段，采访活动也要受写作的制约和检验，新闻的写作对于采访有能动作用。
总之，按照唯物主义的辩证观点，采访是写作的前提和基础，写作是采访的表现和结果，既要深入采访，又要讲究写作，二者不可偏废。
但从采访写作关系的实质来看，应该说是采访决定写作。
三.采访写作的两个明显的特点：一是更加强调实践性；二是有鲜明的政治性。
四.新闻采访和写作要特别注意的两个"正确"对待：一是要正确对待我们党的新闻工作在采写方面的传统经验；二是要正确对待西方新闻界的采访写作经验。
五.新闻采访艺术：主要研究如何运用唯物辩证观点、观点和群众观点，正确处理好新闻采访中的微观与宏观、个性与共性、现象与本质的关系，记者和采访对象的关系，并运用心理分析加以调节和控制，使采访逐步深化，从感性认识上升到理性认识，正确地把握事实和报道事实。
六.新闻采访的概念和性质采访--是指记者和其他新闻工作者，为完成报道任务或了解某些情况，围绕采集新闻事实材料而进的一项特殊的调查究活动。
从马克思主义的认识论看问题，采访的性质是主观认识客观并把握客观，是记者向客观事物"进行调查研究活动"，但与一般的调查研究又有不同。
《新闻采访与写作》读书笔记思维导图
第7章 新闻报道的结构
7.2 新闻报道中常 见的结构形式
7.1 新闻报道的基 本结构方法
简答题
第8章 新闻背景
1
8.1 新闻背景 概述
2
8.2 新闻背景 的类型和作用
3
8.3 如何运用 新闻背景材料
4
8.4 背景新闻
5
简答题
第9章 消息写作
9.2 非事件性新闻 消息写作
9.1 事件性新闻消 息写作
简答题
第10章 通讯写作
1
10.1 通讯概述
2
10.2 人物报道
3
10.3 事件报道
4
10.4 风貌报道
5
简答题
第11章 深度报道写作
1
11.1 深度报道 概述
2
11.2 解释性报 道
3
11.3 分析性报 道
4
11.4 调查性报 道
5
简答题
参考文献
感谢观看
读
书
笔
记
第1章 新闻记者
1
1.1 新闻记者 的职业特点
2
1.2 记者的职 责与使命
3
1.3 记者的修 养
4
1.4 记者的采 访意识
5
简答题
第2章 新闻采访对象
2.2 记者与采访对 象的关系
2.1 采访与采访对 象
简答题
第3章 新闻采访的准备工作
3.2 采访前的准备
3.1 新闻报道策划
简答题
第4章 采访的访问阶段
4.1 提问 4.2 现场观察
4.3 采访记录 简答题
第5章 新闻采访的方法
01
5.1 直面 采访
02
5.2 上下结 合采访
《新闻采访与写作》笔记
《新闻采访与写作》绪论第一节采访写作在新闻业务中的地位一．新闻采访是新闻传播活动的基础：1.新闻采访是新闻传播的起点。
新闻传播是指新闻传媒对广大受众所进行的以新闻信息为主要内容的传播，其对象是有需求的受众，内容是各类新闻信息。
新闻传播是一种大众传播，必须以大众传播为基础，必须是传播者对经过调查采访和仔细核实的事实所作的负责任的报道。
新闻传播所传播的信息必须具备新闻价值，而发现发掘事实的新闻价值，离不开调查采访所奠定的坚实基础。
2.使新闻写作摄取素材方面有别于文学创作。
调查采访的目的是获得关于报道对象的真实的、丰富的素材。
3.体现了记者职业的重要特点。
新闻记者的职责在于发现新闻线索，在此基础上进行深入的调查采访，并制成新闻作品在媒体上刊播。
新闻采访在本质上来说是新闻记者为了准确认识客观世界所进行的一种调查研究工作，目的是从事新闻写作，关注的是可以作为新闻加以报道的事实，最后形成的成果是新闻作品用于新闻媒体刊播。
二．新闻写作为新闻传播提供文本：新闻写作的过程就是精心选择并表现新闻事实的过程。
新闻写作对采访所得的原始材料进行整理。
三．采访写作是记者工作的重要内容：新闻写作需如实记录，秉笔直书，今天的新闻就是明天的历史。
第二节新闻采访与新闻写作的关系新闻采访为新闻写作提供原材料，是后者的认识基础。
两者又是一个完整过程的两个联系十分紧密的段落。
一．新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性：正确认识报道对象，使主观认识与客观实际相一致。
采访：掌握有新闻价值的素材，获得对报道对象的正确认识；写作：依据采访材料客观叙述事实，向受众提供有价值的新闻信息，满足其新闻需求，实现新闻作品的兼职。
认识论角度上的一致性：为了使采访主体和写作主体的主观认识符合客观实际。
二．新闻采访对新闻写作的制约作用：在真实性、深刻性和丰富性方面制约新闻写作新闻写作要写得好，唯一可取的办法是：通过深入采访，掌握丰富的真实的有新闻价值的素材。
三. 新闻写作是对新闻采访的升华：一是对通过采访所得的材料进行整理加过，做到去粗取精、去伪存真；二是对采访材料进行整体把握，做到对其的本质认识正确、理解深刻；三是对采访材料进行理性认识，做到能够发现材料中的深刻、耐人寻味、意蕴丰富之处。
新闻采访与写作 笔记
又称子题，位于主题之后，主要作用是补充、说明、解释主题。
主引副题关系
1、引题、主题关系
除短化主题功能外，引题功能相当于主题状语。
引题的作用在于引出主题：交待主题内容的时间、地点、人物、经过等背景情况；烘托和渲染主题所表述内容的气氛；揭示主题内容的作用和意义，评价主题；以设问提出问题，为主题作铺垫；说明主题内容的原因、目的；直接叙述主干事实的起始部分，短化主题。
新闻标题
新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的最简短的文字，用大于正文的字号置于正文之前。
一、标题作用
1、吸引读者注意，引起阅读欲望
2、介绍新闻内容，向导受众
3、评价新闻内容，阐明意义
二、标题演变小史
1、无标题时代 2、分栏目标题时代 3、单一标题时代 4、现代标题时代
一、倒金字塔式结构
（一）倒金字塔结构的产生及其意义
1、倒金字塔结构的产生
近代报纸产生之前，新闻体裁和其他文章没有什么区别
电报和战争偶然从进了新闻报道结构的变化
人类对自身传播和接受信息活动规律的一种发现和把握
2、倒金字塔结构的意义
（1）给新闻报道反映事物找到了一个最恰当的文本形式
4、表明稿件的重要性
有无消息头并非消息的绝对标志
某些描写性消息，也不一定加消息头
美国报纸，加本报消息头标志不明显
日报报纸国内自采消息一般不标注?°本报讯?±；发自国外报道文前标注国家，发稿时间，记者姓名；采用通讯社稿件标注稿件来源
消 息 的 导 语
二、 导语的作用（Lead）
☆ 各行标题内容在语义上、逻辑上应该是连贯的。
☆ 引题、主题、副题内容不能重复，避免出现重复词语。
新闻采访完整复习笔记
新闻采访完整复习笔记新闻采访（保持冷静又充满关切）重点：材料准备提问观察采访提纲采访思路新闻价值、敏感题型：名词解释简答论述材料一．何谓新闻采访学（一）新闻采访学在新闻学体系中的地位1.新闻采访学是整个新闻学体系的基础和前沿2.采访是整个新闻活动的开端3.新闻采访是保证新闻报道真实、客观的基础（二）新闻采访学的定义1.以新闻采访活动、新闻采访规律、新闻采访对象为研究对象的科学；是新闻学的一个重要分支，同时又是一门相对独立的学科。
2.新闻采访学是研究新闻采访这一社会活动特殊的本质、规律、方法、途径以及新闻记者活动方式的应用科学。
二．如何认识记者（一）记者与公众之间有一份心照不宣的协议（二）记者的素质要求1.新闻传播者的整体素质=长（业务专长）*宽（知识面）*高（思想境界）业务专长：较强的社会活动能力；调查研究的基本功；特殊的新闻敏感；出色的文字表达能力；驾驭现代采编工具的能力。
知识面：记者的知识结构是“专”上的“杂”。
第一层：基础层知识（不可缺少的日常生活与普及教育知识）第二层：以社会科学知识为主的百科常识。
第三层：扎实的新闻专业知识。
第四层：与担负报道任务相关的专门知识思想和精神境界1.人格境界：有良好的道德修养和强烈的社会责任感。
2.道德修养：要严格地、自觉地遵守新闻传播者的职业道德规范3.社会责任：敢于坚持真理、主持正义，充当社会公理的代言人。
4.思想理论：有较高的马克思主义理论水平。
2.优秀记者的必备素质坚持不懈的品质、进取心、勇敢、富有同情心等品质。
三．如何学习新闻采访（一）学科性质：实践性非常强的学科（二）学习方法：理论+实践，尤其要重视实践。
新闻采访的基础性知识一．新闻采访的地位与意义采访是新闻活动的起点，是新闻事实通向新闻报道的惟一桥梁；采访是新闻写作的先决条件，采访决定写作；采访是新闻业存在与发展的基础二．新闻采访的性质一种特殊的调查研究活动，向大众传播新闻；一种特殊的同事实打交道的活动；既要排斥不是事实的“新闻”，又要排斥不是新闻的事实；一种特殊的社会交往活动。
新闻采访学(课堂笔记整理)
新闻学课程新闻采访学——课堂笔记整理（仅供交流）新闻采访概述一、什么事新闻采访1.该说2.“采访”该说二、新闻采访要素1.媒体分平面媒体（传统）和立体媒体（现代）报纸的条件：（1）定期出版（2）固定名称（3）读者规模较大（4）及时新闻2.记者（泛指新闻从业人员，即编辑、记者、主笔、主编、发行人的总称）（也指专跑外勤的新闻记者，即新闻事业机构中从事采访报道的专业人员）分内勤和外勤，梁启超为首人，被称作是无冕之王分类（方式一）：（1）专业记者（专领域，固定，频道，栏目）（2）机动记者（随时待命）（3）地方记者（记者站记者，驻地，中央大报）（4）驻外记者（中央大报）（5）特派记者（本单位）（6）特约记者（临时，邀请，临时聘任，非本单位）（7）通讯员（临时供稿，成本低，非本单位）分类（方式二）：（1）新闻型记者（写“豆腐块”记者）（2）学者型记者（3）文学型记者（4）技术型记者讨论——优秀记者的标准1．写作：（1）对公众负责的心（2）准确信息：普利策——“准确，准确，在准确”（一要核实，核实，再核实人名、地名、职务等名称类信息，年龄、百分比、价格等数字类信息，各类术语和专业名称，二要溯源）（3）简介文字（4）公正态度2.公正的态度（1）中立（①不含本人情感②事实——能够证明出真假③意见——个人看法无真假之分，仅有有效与否只说；有致，权威，可行）（2）平衡（各方平等陈述事实、发表意见的权利）3.简洁的蚊子（不意味着信息量少）4.朴实的文风（非华丽，从读者角度，人情味瞬间）5.其他：（1）正义感（李大钊——肩膀担道义，妙手著文章）（2）使命感（记录今天，书写历史——灾害类）（3）责任心（舆论监督为己任；反映问题，做群众工作）寻找新闻线索一、开掘“会议富矿”二、拼抢“第二落点”潜在重点，再做报道1.更好的方法2．被淹没的主题更具价值丰实3.非重点和侧面可为重点4.结局、角度、方式偏颇，倾向性，不公正5.反常性6.答案不值商榷看报比较新闻“五法”（1）将原稿与见报成品比较（编辑环节；为什么；经验）（2）将自己报道与名媒体同一事实报道比较（特色；差异；角度；经验）（3）当某事自己未报，他人报道了（比较；寻近路径、方法）（4）将中央与地方——角度（专业报与综合报比较——各眼光不同）三、留心日常生活四、注意民间传播什么是合适的消息源：1.知名度高的人2.名人3.新闻发言人等4.权威人士5.观察、知识强者五、简报六、“内参”藏有公开报道七、首长行不厌其烦八、参加社会活动九、关注“读者接待窗口”新闻来源（1.个人观察；2.与他人交流；3.阅读）一、多问为什么二、换角度三、换角色四、拓展、联想五、社会趋势个案化，个案综合化六、全国新闻地方化，地方新闻全国化七、按公众设置议程八、炒冷饭1.随时记录想法2.收集感兴趣话题3.“信息中介”保持联系4.了解受众新闻敏感一、好奇心1.来自于探索事物本身的欲望2.来自对生活、生命的热爱3.来自对自己无知的自知之明二、学会发现自己身边的新闻1.新闻在哪里？故事在哪里？2.发生了什么事？谁负责？他为什么这么做？是什么促使他这么做寻找新闻点的思维套路一、意外二、反常三、各人效应四、关键词——最、第一个、最后一个五、具体——一般六、价值词语（开始、开张、批准、增多、太多、计划、公布、成功、对比、关闭、结束）信源一、新闻源（新闻就是“他说”）提供消息的人或物1.培养信源（人脉）（1）尊重对方（2）建立长期关系网（3）陌生人——名片、联络方式（4）建立自己的通讯录2.什么是信源（1）眼线（2）人物（对象）（3）评论员（赋予意义）二、信源级别：（注：真实、客观、公正）事实性：（谁？发生什么？时间、地点、怎样）一级——当事人，目击者二级——调查者，直接相关的机构组织和政府部门评论性：（态度，如何看待事件、人物）一级——权威调查机构，政府主管二级——专家学者三级——普通人分析性：（为什么发生？意义？）一级——第三方专家学者二级——新闻评论员三、引用信源注意事项1.最好指名道姓——不要神秘，不要据……2.以下需指出（来历背景）（1）不是名人的言论——指责、控诉、赞扬等，要指出头衔等（2）无法判断对方的话真假（3）言论巨大冲击性，让人吃惊、愤怒3.告知采访对象其姓名身份被报道4.无法指出信源姓名就不能引用5.匿名信源只能提供引索，不可引用6.只有受法律保护、道德保护的人——可匿名（即使信源不介意）（1）犯罪受害者，未成年受害者、疑犯、罪犯（2）一些疾病感染者、患者、家属，自杀者及其家属（3）同性恋及其家属（4）国家安全人采访方法、技巧一、有关采访的“为什么”1.记者为什么要采访？2.人们为什么要接受采访？（客观原因、心理原因、隐蔽原因）3.人们为什么拒绝采访？（1）不了解，不感兴趣（不可控）（2）不信任记者（可控不可控之间）（3）不信任媒体（可控不可控之间）（4）太忙（可控）（5）怕说错话（可控不可控之间）（6）不喜欢记者（可控不可控之间）（7）过分紧张（可控）二、进入采访天地1.是沟通的过程（记者、采访对象、信息、反馈、渠道、噪音、环境）2.好采访者画像（强烈的好奇心，移情能力-换位思考，礼貌友好人情味，控制采访局面）三、采访前1.策划，确定目的——准备一道菜2.文献研究，搜集背景信息（对象、背景、特点、性格）3.争取机会（1）给对方一个接收你采访的充分理由（2）尽早联系（3）自报家门、姓名、目的、时常（4）不一定提“采访”二字（5）多尝试（6）亦可熟人介绍（7）保持自己良好的信誉4.策划全过程（1）时间、地点①非（吃饭、马上上下班、马上开会、午后欲睡-可深度报道）②1小时左右（可多次，但需不同地点）③地点——对方应熟悉④可揭示性地点——了解性格，例如农业专家在田地采访⑤避免外界干扰⑥不要有对象亲友在场（2）交流方式①审问自己有无偏见②提醒自己哪些方面注意重点倾听③思考如何聊天，而不是审犯人④第一次，如何缓解僵局（热场）⑤微笑、诚实、谦卑（3）采访内容1.按信息块来设计问题——分解为几个方面（简单 6要素）信息块——假设对方在，知道，做了，怎样了2.从简单问起，从简单到复杂（凭记忆）3.采访提纲计划（步骤，方式，部门，人，顺序）纲目（大体信息块）（1）采访目的（2）采访目的（3）采访对象（4）采访提纲（问题）（5）采访步骤（顺序）（6）可能——问题（7）设想解决方法（8）采访——器材备注4.采访笔记（现场笔记）四、采访中1.感谢接受2.再次解释目的3.名片4.询问是否指名道姓5.弄清对方名字念法，准确职务6.如对方还紧张，可先聊一两句7.轻松气氛——心里话8.倾听——对方愿意说9.精心——对方觉得值10.设计好问题——引出11.回答不全——重新组织问12.问题越简越好13.一次一个问题14.原材料——事实、轶事、例子、引语（情节）五、采访的类型（一）按渠道分有面对面、视频、电话（不可长，核实情况）、电子邮件、短信（QQ）、传统书信（二）按记者对回答问题的控制程度高控制采访（随即拦截采访）；低控制（人物专访）（三）按目的、态度1.显性：（1）中性采访（事实型、求证型、平衡型）（2）正面采访——正面宣传，将好的（3）负面采访——不友好，有攻击性的态度2.隐蔽采访：暗访、秘密采访、私访、偷拍偷录*不公开记者身份；公开记者身份但不采访*观察式、体验式、诱导式*存在的理由：（1）媒体的职责要求（2）新闻本身，市场竞争（3）受众好奇，探究心理（4）微服私访，传统文化*隐形采访的危险（1）客观危险——对象或背后组织，自然危险（2）心理危险——强制性的精神压迫，软性的精神压迫*道德困惑：（1）带着镣铐的舞蹈（2）吸着鸦片的戒烟者——恶性循环（不愿走但又相当依赖的路）（3）不知不觉的老师和不健康信息的传播者*三公原则（暗访，偷拍）（1）公共场所（除了医院、学校、法院）（2）公务员*四原则条件（1）明显侵犯公众的利益（2）除此以为的无他途径（3）暴露身份难以了解真实情况（4）经制片人、编辑同意提问一、准备提问（记者以提问为生）■提问时注意1.不要让对方紧张2.问题让对方感到公正（中立）3.让对方感到一些荣誉感（适当恭维）■为题通常具有1.与目的、主题有关2.有针对性，有意义3.读者、公众关心4.对方有资格、能够回答■不问的问题1.浪费时间，无意义的2.可轻易获取答案的3.有成见偏见的4.在提问中就含有答案或暗示答案的5.太复杂,无关信息太多的■准备1.调整态度（偏见）2.列出你想问的3．判断每个问题值不值得问，删除无用无意义的4.把问题根据采访内容和性质按照一定逻辑顺序排列5.设计转换问题的过渡6.检查语言是否清晰、准确、偏见7.预测可能的回答并做好相应准备二、问题的组成1.假设（隐含在问题中没说出来，但有暗示的意思）——问题本身的假设——提问者抱有的假设（态度）2.问题（1）词语（敏感的人）越抽象，涵盖可能性越多，离真相越远——要尽量用具体的词，用抽象的词，必须确保对方理解（2）表达方式*表达方式和记者采访的出发点、态度密切相关如：你们村今年小学失业率多少？——我们村今年有多少孩子没上小学？3.回应与回答（1）回应：采访对象沉默或拒绝回答（2）非回答回应：采访对象对提问有反应但没有回答问题；通过开玩笑恐吓或反问等转移话题（3）回答回应：正面回答、直接回答，回避关键信息，质疑动机，问题复杂化三、问题的类型1.按信息分类的类型基本信息问题（基本事实，除了为什么之外的五个要素）深度信息问题（本质、发展）背景信息问题（大环境）意义信息问题（事件影响）个人信息问题（采访对象、报道人物）2.回忆型问题与思考型问题*简单会议，索取事实*进行一定逻辑思考，索取观点3.封闭型问题和开放型*预先设定回答的框架，不许思考易出新闻；回答者易说谎。
新闻采访写作教程重点笔记
新闻采访新闻采访一、诠释：新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动..二、特点：1.目的的差异性2.时间的限制性3.项目的突发性4.需要的广泛性5.知识的全面性6.活动的艰辛性三、活动方式：活动实施方式具有侧重点和独特性形式上分1.个别访问2.开座谈会3.现场观察4.参加会议5.蹲点6.查阅资料7.改写8.问卷9.电话采访注意：准备充分提问凝练记录及时10.网络采访主要形式：1)直接转载信息2)组织网络调查3)通过e-mail、博客、MSN交流4)查阅资料真实性性质上分1.常驻采访派驻外地或外国记者的日常采访活动2.突击采访在事先毫无准备的情况下迅速对突发事件所进行的采访活动3.交叉采访在同一期限内对两个以上新闻事件交替进行的采访活动4.巡回采访按照编辑部指示;沿着预定路线进行的采访活动5.隐性采访不公开记者身份或不申明采访目的的特殊采访活动6.异地采访记者到分工范围以外地区的采访活动新闻报道策划一、缘起1.1993年以来“策划”概念为新闻媒介所认同;并为全国一些有影响的媒介所推行2.1993年;探讨新闻策划的文章纷纷出现在新闻学术刊物上..1993年11期新闻战线、中国记者刊载搞好新时期的报道策划、报纸策划：当代新闻学新课题等论文3.1994年;地方报协会举办“新闻报道策划研讨会”4.1995年;奉策划为“报纸灵魂”华西都市报创立、推出大量策划案例、理论界研讨开始集中5.1996年;“新闻”和“策划”相提并论;并形成争论6.1997年;新闻记者连续9个月推出“新闻策划”之讨论;业界对新闻报道策划的研讨全面展开;“走进新闻策划”成为共同要求..二、定义：新闻传播工作人员对新闻传播活动最佳效益的谋划三、作用3“是”、2“标志”、3“有利于”三个“是”1.新闻报道策划是新闻不断出新的重大举措2.新闻传播实务理论和实践新的增长点3.我国计划经济走向市场经济过程中新闻报道的又一次成熟两个“标志”1.标志着新闻工作者主体意识和进取精神的又一次增长2.标志着新闻报道方式和记者、编辑思维方式对市场经济的进一步适应三个“有利于”1.有利于调动、选择最佳信息资源2.有利于促进记者采访作风深入3.有利于促进新闻导向正确四、分类两类：第一类：报道题材价值呈显性状态的新闻报道策划狭义：价值显露报道题材所进行的视角新、立意高、开掘深、介入及时的战役性、系列性、专题性并能形成新闻传播强势的报道过程的谋划广义：诉求目标明确的媒体经营管理、公共广告等活动过程的策划..第二类：报道题材价值呈隐性状态的新闻报道策划含义：新闻事实事件发生之前或事实事件价值呈隐性状态之际;由记者、编辑主动介入、设计并促成事实事件价值显露的策划行为..五、流程(一)新闻报道策划是一项有层次的系统工程1.从报道客体被报道者的性质来看A.重大题材或问题的报道策划B.题材涉及面相对较窄、规模较小、时间较短的报道策划2.从报道主体媒体来看报道时机、方式、人员组成三方面3.从报道表现形式来看何种体裁或手段(二)就媒介实践而言;策划主要针对的题材1.战役性、阶段性报道国企改制、文明社区建设、科技创新等..目标明确、规模较大、时间长、可分解为若干次小策划..2.重大新闻事件报道影响大、要求高、牵涉面广、政策性强3.人物典型报道注意：①选题准、选位低、切口小②采访的时间、报道的密集度、时段的分布务必谋划有度③谨防过度介入④不能滥用到新闻活动报道的一切方面⑤必须符合实际(三)新闻报道策划的运作流程1.目标锁定2.制定方案3.落实措施4.目标校正新闻采访前期活动第一节新闻敏感的培养第二节新闻价值的感知第三节新闻政策的遵循第四节报道思想的明确第五节新闻线索的获取第六节采访准备的周到第七节对方心理的明晰第八节访问条件的创造新闻采访中期活动第一节提问技能的掌握第二节调查座谈的主持第三节现场观察的注重第四节听觉功能的协调第五节当场笔录的强调新闻采访后期活动第一节深入采访的细致第二节验证材料的严密第三节笔记整理的迅速第四节剩余材料的积累新闻采访前期活动第一节新闻敏感的培养新闻敏感：新闻工作者及时识别新闻价值的能力一、新闻敏感的主要内容1.迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义2.迅速判断某一新闻事实能否吸引较多的受众3.迅速透过一般规律挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实4.迅速判断在同一性质的诸多事实中最有价值的新闻事实5.迅速在对事件进展过程充分调查的基础上预见有可能出现的新闻二、新闻敏感的培养途径1.及时学习;掌握党的新政策、新精神2.立足全局看问题3.十分熟悉点上的情况4.事实广博助敏感三、新闻敏感与新闻工作责任感的关系新闻敏感是新闻工作责任感派生出来的第二节新闻价值的感知一、含义：事实构成新闻诸因素的客观存在;是记者判断事实可否成为新闻的尺度二、新闻价值的诸要素1.重要性2.显着性平常人+不平常事=新闻不平常人+平常事=新闻3.时新性4.接近性5.趣味性第三节新闻政策的遵循一、新闻政策：新闻报道政策界限的规定..二、新闻价值与新闻政策的关系：二者辩证同一;我国常常先服从新闻政策..第四节报道思想的明确一、新闻采访目的受报道思想制约并服务于报道思想二、报道思想要符合客观实际第五节新闻线索的获取一、重要作用：为记者指明的哪里采访、采访什么的大致方向和范围;为记者提供感知直至认识整个事物的前提和基础.. 新闻线索：新近发生的事实的简明信息或信号..二、获取主要渠道1.通过党和政府的政策、决议以及负责同志的活动、讲话2.通过各种会议、简报3.通过记者的耳闻目睹4.通过对日常生活的积累5.通过广大受众、亲友的提供三、注意事项：1.注意验证;不硬顺藤摸瓜2.尊重规律;不拔苗助长3.讲究时宜;不大材小用4.合理安排;不齐头并进第六节采访准备的周到平时准备和临时准备;既要“临时抱佛脚”;又要“平时多烧香”;提倡“平战结合”一、平时准备1.理论准备2.政策准备3.情况的准备留意于采访写作有关的各种情况4.知识的准备1)有助于同采访对象迅速有效地交谈2)有助于敏锐捕捉有价值的新闻价值3)有助于深刻揭示新闻主题二、临时准备1.收集新闻事件和人物的相关资料2.熟悉和研究采访对象的基本情况;找准心理差异3.拟定采访计划和调查纲目4.检查有关物质的完备情况第七节对方心理的明晰一、掌握采访对象心理的必要性：更有针对性和更趋完善二、访前心理分类性质内容：1.先期性心理2.临访性心理对象“新闻位置”+临访心境表现形式：1.积极配合型2.一般协作型3.蓄意应付型第八节访问条件的创造条件：1.商定较适宜的访问时机约定、一起工作或生活片刻2.设计较得体的仪表风度外宾、普通群众3.讲究较文明的言谈举止4.调节较融洽的访问气氛5.摆正较合理的相互关系不卑不亢;谦虚庄重;以礼相待;以诚相处6.穿插较丰富的形态语言7.掌握较灵活的注意转换强调采访意义约束神情语态排除外来干扰变换活动方式新闻采访中期活动第一节提问技能的掌握提问：运用谈话方式研究采访对象心理的一种方法;是记者采访活动的主要实施形式;也是关系采访活动成败的关键..一、提问的三种形式正面提侧面探反面激1.正面提2.侧面探启发引导原理和技能;循循善诱：接近性相似性对比性启发引导3.反面激激问错问二、注意事项提问宜简洁、具体、间接、深刻、自然、节制第二节调查座谈的主持一、效果节省时间互相启发及时验证二、技能1.事先通知对方2.精心选择参加座谈人员3.控制参加座谈会的人数4.不轻易下结论5.做深入采访、捕捉线索的有心人第三节现场观察的注重一、原因：1.人的一切认识活动都必须依靠感觉开始2.感觉是由人的感觉器官与客观实际相联系的反映3.视觉是最灵敏的感觉器官二、具体功能：1.核实新闻事实的真伪;增强新闻的可信性2.激发鲜明、生动地表达事物的灵感;增强思维的敏捷性3.加深对主题的理解;增强新闻的深刻性4.为通俗地解释事物提供前提;增强新闻的可谈性5.使访问对象触景生情;增强认知的可能性三、注意事项：1.明目的2.多请教3.抓特点4.选地点掌握一定的明度;获得较好的感受效应巧择适宜的视角;增强视觉的敏锐程度5.善用脑第四节听觉功能的协调注意：1.悉心闻取线索2.适时调节音强3.着力训练听力专心虚心耐心第五节当场笔录的强调一、记录以笔记为主;心记为辅二、主要范围：有所侧重和选择1.记要点2.记易忘点3.记疑问点4.记采访对象的思想和有个性的语言5.记观察所得6.记记者的联想三、注意事项：行与行之间空白留宽、字迹工整新闻采访的后期活动第一节深入采访的细致一、悉心抓特点1.看准形势抓特点2.通过比较抓特点顺序比较法对照比较法3.选择角度抓特点二、悉心抓本质1.对问题想得宽一点、远一点2.对问题钻得透一点、深一点三、自觉克服有碍深入采访的思想障碍具体有：1.盲目自满2.忽略质量3.怕苦畏难4.先入为主5.轻视理论第二节验证材料的严密方法：1、投入记者智力 2、直接通过采访实践第三节笔记整理的迅速步骤：1.通读笔记;回忆整个采访过程;将心记的内容迅速用文字插入同类的笔记材料旁;并纠正修订难以辨认清晰的笔记内容2.通读初步整理的笔记材料;标出页码;并在可能用的材料旁边做标记3.根据确定的新闻主题的需要;对材料分门别类;着力是笔记变为写作提纲第四节剩余材料的积累新闻写作新闻主题新闻主题：新闻事实所提炼出的主要问题以及表明的中心思想..是贯穿一篇新闻的主导思想、主脑和灵魂;是决定新闻的思想意义和指导作用的根本因素..一、原则：1.一篇新闻一个主题2.在采访同时将主题确定好;或是边采访变选择、提炼主题处理不当：主题选择偏杂、议论成分偏多..二、选择主题：1.来源于生活2.有强烈倾向性：政治上重要、为受众所注意、涉及最迫切问题三、提炼主题：1.依据两个因素：对全局的清晰度、对材料的认真有序的综合分析2.注意事项：不要强行“硬化”、不要分散空泛、不要雷同浅薄新闻材料新闻材料：构成新闻事实的各种原始情况、资料的总称..第一手材料：记者亲临现场通过观察、访问所得的材料..第二手材料：记者通过当事人口头或书面提供所得..第三手材料：记者通过知情者口头或书面提供所得..提倡记者抓第一手材料;但绝对不忽略第二、第三手材料的价值..采访阶段：材料多多益善..写作阶段：材料的选择在紧紧围绕主题、保证真实和显现价值、符合政策的基础上;必须坚持一个原则：以少胜多..新闻角度新闻角度：指新闻事件事实表现的着眼点和侧重点..一、比要求记者在明确报道思想和详细占有材料的基础上;先试选几个角度;然后逐一分析比较;看哪个最能体现特色和主题..二、小以小见大;一叶知秋三、异为避免雷同、效仿;要精于避熟;要敢于独创、标新立异..新闻语言新闻语言：指适合新闻报道要求、体现新闻特性的语言..主要特征：准确、通俗、简洁一、准确1.叙述信息尽量量化2.语言要有分寸感3.新词使用要讲规范二、通俗1.多动词;少形容词2.多细节;少议论3.多比喻;少笼统4.多解释;少晦涩5.多白话;少文言6.多具体;少抽象三、简洁新闻结构新闻结构：指消息写作中队材料组合与段落安排的特定方式..常见四种：倒金字塔式、时间顺序式、悬念式、并列式一、倒金字塔式结构含义：按重要性递减顺序安排材料的一种消息结构形式..主要特点：1.打破叙事常规2.呈“头重脚轻”之势二、时间顺序结构含义：指消息写作中按新闻事件发生、结局的原来时序和过程选择材料及安排段落的一种消息结构形式;又通常称为编年体式结构..三、悬念式结构含义：指消息写作中设置悬念及剖解悬念组合材料与段落的一种消息结构形式..四、并列式结构含义：指安排两个或两个以上相互独立又有内在联系的材料和段落为同一主题服务的一种消息结构形式..新闻导语新闻导语：指消息的开头段落;也指消息的第一自然段或第一句话..一、导语的特征与作用特征：由最新鲜、主要的事实或议论组成新闻的开头段落作用：导读、导听二、导语的产生背景和历史沿革1.第一代导语：新闻诸要素俱全的导语..19世纪60年代并延续20世纪40年代..2.第二代导语：部分要素式导语..20世纪30年代至今3.第三代导语：丰富型导语或延缓式导语..少于规范与限制;讲究新奇、丰富和灵活多变的表现形式;追求最佳表现角度和手法;获得最佳报道效果..三、导语的主要类型1.叙述型导语直叙式概括式2.描写型导语运用白描式描写手法;集中、简洁再现事件最具特色的现场情景;以增强新闻感染力和吸引人的导语形式3.议论型导语概述新闻主要事实的基础上;记者直接出面予以评议的导语形式..四、导语写作的主要要求实、简、活1.实1)事实2)记者写新闻、写导语的态度要扎实、朴实2.简3.活讲究艺术;要产生活力和吸引力新闻背景新闻背景：指与新闻人物及事件形成有机联系的相关环境和历史条件..新闻中的新闻、新闻背后的新闻..一、新闻背景的作用与类型1.衬托性2.解释性3.启示性运用时;只需根据新闻主题的需要;注意有目的、有针对性地灵活穿插即可..背景材料要精炼;点到为止..新闻结尾新闻结尾：消息最后的自然段落..一、结尾若好;当然需要好的结尾要求：1、干脆利落;不拖泥带水..2、寓意深刻;回味无穷..二、结尾不好;宁可不要新闻体裁新闻体裁：一般新闻媒体所传播的新闻作品的各类载体形式;是新闻内容与表现形式相统一的报道样式的通称..一、消息含义：以叙述为主的新闻报道中最基本、最常用的体裁..用最快的速度、最直接的方式、最简洁的文字向受众传播最大量的信息;报道的主角..两类：动态消息：综合消息：对某事物或同类事物就一个主题进行分析报道二、通讯含义：以叙述与描写相结合为主要表现手法;较详尽报到时间的新闻常用体裁..特点：在叙描结合的基础上;可适时、适当使用抒情和议论等表现手法和相关修辞手段;使受众产生如见其人、如见其物、如经其事、如临其境的深切感受..主要题材：人物通讯、事件通讯、风貌通讯、工作通讯、人物专访、新闻小故事、特写等..三、二者异同1.新闻属性相同;新闻报道基本要求及表现手法共同遵循..2.表现对象不同3.表现手法不同4.人称不同消息：三人称通讯：一三并用5.结构布局不同消息：倒金字塔通讯：自由灵活创新6.篇幅长短不同新闻编辑新闻编辑第一节新闻编辑工作地基本属性一、新闻传播的主导性工作采写与编辑是主要环节和基本业务1.主要体现在报道的定位..总体的规范..定位与相应的调整..2.其次体现在报道的策划..深、活、优3.最后是报社的编前会制度..二、新闻传播的整合性工作选择、修改、标题、配置、合成..三、新闻传播的把关性工作全程性、综合性、终审性..第二节当代新闻编辑工作的特点一、编辑环境的复杂化编辑环境：大众传媒外围的各种情况与条件的总和;是新闻报道所传播的信息的发源地和目的地..编辑工作既作用于编辑环境;又受到编辑环境的制约..二、编辑取向优质化重视新闻报道的数量;更讲究新闻报道的质量;以质量兴报;以质量兴台;成为我国当代新闻编辑工作的普遍取向..在新闻报道方面强调深化内涵;强化特色;培育精品;争创名牌..在操作层面上;编辑的各个环节;都越来越注重深加工和精加工..三、编辑工具电子化电脑辅助新闻学：1.电脑辅助报道..利用互联网上的信息;寻找和发现新闻报道的人物和事件线索;报道思想和灵感..2.电脑辅助参考..利用在线资源进行数据的检索和事实的交叉验证..3.电脑辅助研究..利用在线资料开展与新闻报道有关的调查研究..4.电脑辅助聚会..利用电子公告牌和电子论坛等定期与世界各地的具有相同爱好、兴趣或职业的人们进行访谈和讨论..--据认为是新闻工作者运用互联网最激动、最有潜力的一个方面..第三节新闻的确认一、新闻确认的重要意义新闻的确认：确定哪些新闻可以录用..它决定着报道的方向、特色和质量;在新闻工序上是第一位;而就其重要性来说也是居于首位..1.实现报道宗旨的基本保证社会主义新闻媒体的报道宗旨：促进社会主义物质文明和精神文明的建设..实现的手段是通过新闻的选择..2.形成报道特色的基本保证3.提升报道水准的基本保证二、新闻确认的基本依据“双重评价论”：具有社会价值、新闻价值的新闻..“八看说”：八个“是否”..特点是可操作性强;通俗易学;还能为选择非新闻稿件所用..具体要求：社会规范：遵守政治规范、法律规范、道德规范实事求是;清正廉洁1)受众需要A.受众需要具有某种一致性..即;含有重要性、新鲜性、社会性、知识性、接近性的新闻是受众普遍关心的..B.不同的受众在需求方面也有差异性..可以从性别、年龄、文化程度、居住地、职业上进行划分..三、注意事项1.要有全面的观点2.要有平衡的观点既要突出报道的重点;又要兼顾报道之间的平衡..它最终是通过版面和节目体现出来..第四节新闻的梳理一、新闻梳理的下限新闻的梳理：对新闻的一次全面的细致的再检验..首要任务是纠正新闻中所有可能出现的差错和问题.. 这种着眼于补偏救弊的改稿行为;称之为新闻的“保护性梳理”..1.纠正各种差错1)事实性差错违反常识;不合情理;主观想象;言过其实;前后矛盾;以偏概全2)政治性差错3)知识性差错4)文字性差错2.避免各种不当1)内容不当提法不当;做法不当;泄露内情2)用词不当二、新闻梳理的优化在纠正差错和问题的基础上;尽可能的完善新闻的表达;以增强新闻的吸引力和影响力..这种着眼于扬长求精的改稿行为;称之为新闻的“提高性梳理”..1.凝聚主题1)一线串珠..一篇新闻只有一个中心;并一贯到底..2)削去枝蔓..为了主题的集中;还要舍得忍痛割爱;将与主题关系不大的内容删去..3)以少胜多..材料不是越多;主题就越突出..不说明问题的材料越多;主题会越模糊4)精简过程..对事物进行必要的压缩和概括;使新闻短而精..5)详略得当..与主题关系直接的、重要的内容应当展开;写得具体详细;不足的还应设法补充..与主题间接的、一般的内容应当压缩;写得概括;简略;可有可无的还应删去..2.凸现精华1)改变体裁;调整结构..如将通讯改为消息;可突出精华;直接、简练..2)取其一点;独展所长..将精华部分分离出来;独自成篇..3)化零为整;各显其要..将篇幅长的新闻分成若干篇;组合刊播..三、新闻梳理的准则1.有稿必检2.有错必究..必须要有乐于和敢于负责的精神..3.有改必慎..修改必须有据..第五节新闻的标题一、新闻标题与新闻媒体1.新闻标题在新闻媒体中的作用：“两导”1)导受作用..导受：引导受众阅读和视听;是导读、导听和导视的总称..标题受众：新闻数量与日剧增;人们不可能兼收每一条新闻;于是出现了以接触标题为主的“标题受众”..标题可以方便受众接触、了解、选择新闻;引起受众对新闻的兴趣..2)导向作用..最为明显的表现是就事论理;借题发挥..它更多的是通过词语的褒贬和语气的强弱来显示..2.新闻标题在新闻媒体中的区别1)不同载体的新闻媒体对标题的要求不尽相同..报纸：注意辞句的修饰;讲究语言的生动、形象、含蓄和凝练..广播：注意音韵的优美和响亮;上口顺耳;要便于受众听清听懂;尽量口语化;通俗化..电视：简明扼要;以免分散观众的注意力..2)同一载体的媒体对新闻标题的要求也有区别..这是由媒体的性质、受众对象和所属地区等因素的不同所决定..二、新闻标题与新闻事实新闻标题与新闻事实是反映与被反映的关系..1.新闻标题必须揭示新闻事实2.新闻标题必须符合新闻事实三、新闻标题系统的结构1.主体类标题基础部分;运用最为经常和广泛..包括主题和辅题引题＋副题..两种类型：1)单一型标题..只有主题;用于信息单一的新闻..广播与电视的标题;以单一型居多..2)复合型标题..主题＋辅题;用于信息比较重要而又复杂的新闻..多见于报纸..2.从属类标题附属部分;是对主体类标题的补充..包括提要题和分题;主要用于报纸..1)提要题：比较详细的概括文中的主要内容的概要题..2)分题：插在新闻或文章中的小标题;或称插题..3.整合类标题最高层次的部分;统领主体类和从属类标题..包括栏题和类题;主要用于报纸..1)栏题：为一个专栏或一组稿件所加的总标题..2)类题：以归类为主要目的的综合题..栏题表某种意向;类题主要起分类和显醒的作用..四、表现方法1.态度层面的方法1)客观性方法：标题只叙述事实;不发表议论;不加渲染烘托;采取白描手法..2)主观性方法：标题对事实进行议论、渲染烘托;明显的体现出倾向性..2.修辞层面的方法1)形象方法..2)强调方法..加强语气;突出内容;多重复词语、变换语序和设置悬念..3)蓄意方法..曲陈其事;隐含其意..可巧用双关语和巧用标点符号..4)齐整方法..特指对偶方法;整齐匀称;节奏鲜明;层次清晰..5)引用方法..借用他人的话语来概括新闻的内容..6)简练方法..炼意、炼句、炼字第六节报道的配置报道配置：按一定的报道意图将稿件搭配、组织成有机完备的整体..好的配置;可以使报道显得有序易读;使报道得到强化和。
新闻采访与写作笔记
新闻采访与写作——北印新传专硕笔记一、新闻采访的概念、特点和活动方式1、新闻采访是整个新闻工作的灵魂代表性的诠释有两类：一类是，新闻采访是记者认识客观实际的活动，或是主观认识客观的调查研究活动。
这类诠释有一定道理但较为片面，因为新闻采访确实是记者主观认识客观的调查研究活动，但是任何形式的调查研究活动都有人主观认识客观共性，不仅仅只是新闻采访。
另一类，新闻采访是调查研究活动在新闻工作中的运用。
这类诠释除了将新闻采访与调查研究活动放在同一概念里看待，还因为新闻工作是个大方面，它不仅仅包含采访。
“在新闻工作中”这几个字眼过于宏观。
（必背）准确定义：新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。
新闻采访的特点（将新闻采访与一般调查研究将比较而得出的特点）(1)、目的的差异性：记者采访的目的是为了写出稿件、传播信息，以满足人们对新闻的需求(2)、时间的限制性：新闻特别强调时效性，要求“在一定的时间内”完成采访、写作、发稿全过程。
这就要求记者在严格的时间限制下，争分夺秒的采集新闻素材。
(3)、项目的突发性：新闻采访除了部分项目是事先有计划、有准备外，其余相当部分项目是带有突发性，即记者常常在毫无准备的情况下，忽地一个突发性事件的到来，必须立即赶赴新闻事件所发生的现场，迅速对其进行采访。
(4)、需要的广泛性：人们对于新闻的多层次、广泛性的需要，就要求新闻报道的题材、体裁等相应的具有多样性和广泛性。
(5)、知识的全面性：新闻报道要适应人们广泛的需求，新闻采访学本身是一门综合型应用科学，又与很多其他学科相关联，所以要就记者的知识必须尽可能广博、全面。
(6)、活动的艰辛性：新闻采访是个风里来雨里去的工作；采访项目每次不一，性格千差万别；对时间的要求高。
新闻采访的活动方式新闻采访从形式上分十种：（1）、个别访问（主要访问形式），对新闻人物和知情人士的“一对一”访问形式，好处：谈的具体、深入，且记者易把握主动权。
（2）、开座谈会（大、中型报道题材），就某个采访主题，邀请有关人员座谈。
刘海贵《中国新闻采访写作学》(新修版)笔记和课后习题详解
刘海贵《中国新闻采访写作学》（新修版）笔记和课后习题详解关注薇公号-精研学习网-查找资料第一章绪论1.1复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】考点一：新闻采访的定义★★1两类代表性的诠释（1）新闻采访是记者认识客观实际或主观认识客观的调查研究活动。
（2）新闻采访是调查研究活动在新闻工作中的运用。
2当前比较科学、准确的诠释新闻采访是指新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。
考点二：新闻采访的特点★★★新闻采访的特点包括：（1）目的的差异性。
记者采访的目的是写出稿件、传播信息，满足人们的新闻需求，这与其他信息采集活动并不完全相同。
（2）时间的限制性。
新闻采访特别注重时效性。
（3）项目的突发性。
新闻采访除部分项目提前有计划和准备之外，其余大部分项目具有突发性。
（4）需要的广泛性。
人们对新闻的多层次、广泛性的需求需要新闻报道的题材、体裁等也具有多样性和广泛性。
（5）知识的全面性。
新闻采访是综合应用学科，人们通过新闻报道满足多层次和广泛性的需要，因此记者的知识必须尽可能广博、全面，记者应当成为杂家。
（6）活动的艰辛性。
新闻采访的艰辛性程度较高。
考点三：新闻采访的活动方式★★★★★1从形式上分新闻采访从形式上分，主要为下述十种：（1）个别访问个别访问又称“一对一”的访问形式，是记者最常使用的一种基本活动实施形式。
此形式的好处是：谈得具体且深入，记者容易掌握主动权。
（2）开座谈会开座谈会是指记者就某个采访专题，邀集有关人员座谈。
适用于涉及面较广的大、中型报道题材。
此形式的好处是：①在较短的时间内记者可以搜集较多的新闻材料；②记者同时采访几个对象，不易紧张、拘束，采访气氛容易轻松和谐；③采访对象之间互相启发、补充，通常能即时修正或验证有关材料的真伪程度。
（3）现场观察现场观察又称“用眼睛采访”。
现场观察强调记者必须深入新闻事件发生的现场，充分发挥视觉功能，认真观察现场事物。
（4）参加会议会议通常可能包含着大量的新闻信息或线索，会议新闻采访主要通过参加会议这种形式采写。
当代新闻写作笔记
当代新闻写作笔记第一章新闻报道第一节新闻与新闻报道新闻的定义：新近发生的事实的报道。
新闻稿的三个要素：事实，报道，新近。
新闻学研究上的新闻定义：新闻是一种信息，是传达事物最新变动状况的信息。
第二节新闻本源与叙事寓意一、新闻本源与新闻根据新闻本源：产生新闻的根源。
新闻的本源是事实，事实是构成新闻的根本因素。
新闻根据：新闻发布的依据和契机，是新闻报道赖以存在的决定因素。
包括以下几个方面：1．新闻报道必须以事实为依据。
2．新闻报道必须内容新鲜，在新闻时效范围之内。
3．新闻要素要完整齐备，何人、何时、何事、何地、何因、如何。
4．要适当的交待新闻来源。
二、新闻事实与叙事寓意新闻要“用事实说话”：要在新闻报道中客观的叙述事实，让事实本身“说话”；或者是新闻报道要有所寓意，要通过新闻事实的选择和组织，表达某种报道意图。
“用事实本身说话”：就是客观的叙述新闻事实，不要轻易的作出结论；对于有争论的问题、事物，不能凭记者个人的爱憎喜好片面报道一面之词；要注意掌握事物的全过程，掌握各种关键的情节和有特点的细节，并把这一切适当的组织到报道中去，使报道具体、充实、形象、可信。
常常被用在一些“指导性新闻”上。
“寓意”常决定一篇新闻稿件质量的高低。
明确“寓意”的过程，实际上是探索和发现新闻事实本身所蕴含的新闻价值的过程。
第三节新闻报道的基本要求一、要客观地叙述事实，这是坚持新闻真实性的前提，取决于三个因素：1．由新闻特性决定。
新闻是一种公开传播的信息，其本源是事实，只有客观的叙述才能保证信息在传播过程中不被歪曲。
2．由受众决定。
受众要了解事实本身，主观的臆想或猜测都有可能失去受众。
3．由事物本身决定。
客观事物错综复杂，人们的理解需要一个过程。
让受众随着对事物的深入了解而作出正确的判断。
二、要真实：作者所报道的事实必须准确无误，作者对事物的说明和解释要符合事实原来的面目。
三、要公正：遵守新闻职业道德，以社会需要和新闻价值为取舍新闻的标准。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
现代新闻采访写作一、记者的职责1.采集新闻信息——有目的、有准备、有计划的采集2.筛选新闻事实——筛选出具有传播意义的新闻事实3.解释新闻事件——言论+事实4.制作新闻作品——挖掘出符合事物本来面目的内涵，并合乎写作规律地表达出去5.积极反映情况——推动了党的工作6.做好群众工作——从群众中来，从群众中去二、“全党办报，群众办报”的含义从新闻工作路线来说，“全党办报，群众办报”包括：①各级党委要重视党报工作，紧紧地把党报抓在自己手里，加强对党报的领导。
②党的各种新闻机构必须从思想上明确党的领导是坚持正确政治方向，办好党的新闻事业的关键，从而自觉地主动地接受党的领导。
③组织广大党员的非党群众为党的新闻媒介提供情况、材料和稿件。
④倾听群众的意见，并依据群众的意见改进报纸工作。
三、新闻采访的定义：新闻采访是采访新闻素材和访问新闻人物的合称。
记者要报道新闻事件，首先要了解事件发生发展的相关信息。
四、新闻采访的基本任务：1．材料的准确度2．材料的深刻性3．材料的全面性—多、全、整4．材料的细致程度—具体、生动、有细节、有人物语言五、新闻采访的形式（一）新闻采访的一般形式1.个别访问—直接访问和间接访问2.开座谈会—容易产生“沉默的螺旋”3.现场观察4．参加会议5.蹲点采访—走基层，走向群众6.体验式采访—获得自己的切身体验和感受，增加了新闻的真情实感7.查阅资料（二）特殊采访的形式六、新闻采访的原则1.运用联系的观点（点→面）2.透过现象认识本质3.上下结合，吃透两头七、采访提纲1.定义：记者在采访前拟定的大纲，是达到目的的行动步骤、途径和方法，对采访起辅助作用2.如何撰写采访提纲①确定好采访主题（1—2个）②确定采访对象，并熟悉被采访人资料③深入了解采访背景⑤设计问题（环环紧扣）3.采访提纲结构：①采访主题②采访目的③采访对象（当事人、目击者、知情者、权威人士）④采访方式（面对面、电话、网络、座谈会）⑤采访问题（问题由浅入深、提问要具体、少提闭合性问题）⑥可能遇到的问题，如何解决（提前联系采访人、主动把握节奏、如果拒绝采访，多方联系⑦注意事项（不能有金钱来往、态度中立、如要拍照录像，问当事人是否愿意）八、新闻敏感1.定义：新闻敏感就是指新闻记者的职业敏感性，是记者能够对社会生活中新的事实发现和及时辨别新闻价值的一种特有的素质和能力，也就是新闻工作者的器官对新闻人物、新闻事件、新闻事实所蕴含新闻价值的敏锐感知能力。
2.培养新闻敏感的途径：①培养政治敏感—把握好当前的“宣传气候”②提高职业兴趣—热爱新闻工作③深入生活，积累实践经验—深入社会、了解社会④增加知识积累⑤培养勤于思考的习惯—分析、保持好奇心九、新闻价值1.定义：新闻价值是记者、编辑、受众判断构成新闻的事实和材料所具有的价值要素的总称。
2.构成要素：①时新性—“新近”和“新鲜”②接近性—事情发生的地点越近，读者越关心，新闻价值越大③显著性—时间上最早、数量上最多、影响上最坏④重要性—国家命运、民族兴衰、人民利益的重大、迫切的事情⑤趣味性—具有令人喜闻乐见的特质、能引人入胜十、宣传价值和新闻价值（大题模板）1.先答宣传和新闻的含义2.第二答宣传与新闻的联系与区别3.最后答正确处理宣传价值与新闻价值的关系答案：1.宣传的含义：宣传是有目的的传播某种事理以影响他人意识和行为的一种社会活动，是宣传者的一种以影响他人为目的的传播活动。
新闻的含义：新闻以客观报道新近发生的事实为其主要特点，它以满足受众对各种信息的需求为出发点，是一种信息的传播。
2.新闻与宣传的联系与区别：①联系：（1）新闻与宣传同属于上层建筑，但又有各自独立的范畴和内在规律（2）新闻与宣传都具有各自的独立的范畴，在现实生活中不断交叉，在引导舆论方面，新闻扮演着重要角色，承担起宣传的重任。
②区别：新闻注重信息，宣传注重形式；新闻注重新异，宣传注重反复；新闻注重时效，宣传注重时机。
3.如何处理宣传价值与新闻价值的关系：（1）既尊重新闻规律，又尊重宣传规律，既考虑新闻价值，又考虑宣传价值，努力实现新闻与宣传的双重价值。
（2）对媒介从业者来说，应该努力寻找新闻价值与宣传价值的最佳交叉点，即实现新闻、宣传的双重价值。
首先，应该强化宣传意识，增强政治意识、大局意识、责任意识，淡化宣传痕迹，也就是运用新闻这个载体作宣传时，必须遵循新闻工作的内在规律。
十一、报道思想1含义：报道思想是指新闻报道的目的，包括体现和达到这一目的的范围、内容、方法等。
2.需要注意的问题：（1）采访目的不但受制于报道思想，而且还应为体现报道思想服务（2）报道思想要服从于客观实际3.新闻线索的获取渠道：（1）通过党和政府的政策、决议及负责同志的活动、讲话获取（2）通过各种会议、简报获取（3）通过基层广大通讯员和读者（受众）获取（4）建立市场化新闻线索网络（5）来自记者的发现、寻找和挖掘十二、记者采访1.采访准备的内容：（1）明确采访目的，掌握报道意图（2）熟悉采访对象，缩短与采访对象的距离（3）设计采访方案和访问提纲2.记者观察的技巧：（1）明确目的（2）选择时空—位置、时间（3）学会“扫描”—快速获取思想（4）抓住特征—达到认识、反映事物的目的（5）获得细节—真实、打动人3.倾听的技巧：（1）注意运用目光语、身体语和表情语，形成倾听的气氛—非语言传播（2）注意运用沉默（3）注意发出一些表示“正在听你说”的声音—表示你对谈话内容的关注（4）倾听中的用语技巧4．记者的调控能力包括的方面：（1）从心理上尽可能地接近对方（2）表情态度因人而异（3）多给采访对象一些心理支持—针对社会地位不同的采访对象（4）对采访对象的控制要有针对性—针对性格不同的采访对象十三、蹲点采访1.蹲点采访的含义：是指记者较长时间在某个部门或某一单位进行专题采访。
它往往是为了进行连续报道、典型报道、深度报道，写作长篇通讯及报告文学而进行的，是记者深入基层、深入生活、培养社会活动能力、改进采访作风的有效方法。
2.蹲点采访的特点：一是深，一沉到底，不是浅尝辄止，而是细细品味。
二是长，在“点”里呆一个时期，下马看花，选准一个有典型意义的“点”，扎扎实实地做调查研究。
三是参与，解剖麻雀，同群众呼吸与共，适当做些实际工作，进一步了解实际。
3.蹲点采访的要求：（1）蹲活点，随着中心工作的转移而及时转移。
（2）活蹲点，点面结合，上下贯通。
（3）投入情感，接近群众十四、迂回采访1.迂回采访的适用情境：（1）采访对象特别繁忙（2）采访遭拒绝（3）无法找到当事人2.迂回采访的要求：（1）要有知难而进、百折不回的精神（2）要千方百计找到“第一知情人”，挖出“第一手材料”（3）对得来的材料要多方核实、查对、验证（4）整合材料，还原事实真相十五、电话、书信、网络采访1.电话采访①含义：指记者借助电话，与访问对象交谈，从而获取新闻素材的一种新闻采访方式②特点：（1）节省时间，及时采访，提高效率（2）扩大采访空间（3）减轻访者与被访者的心理压力③适用范围：（1）远距离突发事件的快速报道（2）对事实的核实、补充（3）向有关人员、专家咨询意见（4）采访对象无法接受面对面采访的时候（5）向采访对象隐瞒身份，以获得真实的情况④要求：（1）采访前做好充分的准备（2）采访过程中要认真地听和记（3）采访后作好事后的核实工作（4）注意通话时的细节问题2.网络采访①含义：网络采访是指记者以互联网为媒介进行采访而获得新闻信息的方式②优势与作用：（1）便捷性（2）新闻素材的大容量（3）采访形式的多样性③方式：（1）使用E-mail进行采访（2）网上聊天采访（3）使用搜索引擎进行采访（4）各类大型数据库、FTP服务器和新闻组（5）使用在线调查进行采访④要求：（1）要求记者增强鉴别新闻真实性的能力，防止假新闻或新闻失实（2）要求记者遵守法律，符合道德规范的要求（3）网上采访要辅以其他采访手段十六、新闻写作的基本规律1.新闻写作的一般规律：服从事实和事实的报道2.新闻写作的特殊规律：商品靠质量的事实使人信服，写新闻也要用事实说话，这是由新闻写作一般规律引申出特殊规律。
3.为什么要用事实说话：“事实”是客观存在，“说话”是主观意图（1）“用事实说话”使新闻更具说服力，容易吸引读者（2）“用事实说话”符合受众的接受心理（3）“用事实说话”能够提升新闻的含“金”量，杜绝空泛4.不善于“用事实说话”的主要表现：（1）直接在新闻中发表感想和议论（2）不交代消息来源（3）不善于捕捉生动的细节5.怎么用事实说话：（1）“藏舌头”—将其意见（观点）隐藏在事实的叙述中，透过事实，顺乎自然地流露出记者地观点和倾向（2）用事实说话地具体技巧：①一般用第三人称叙述②注明消息来源③注意报道地平衡性④再现现场⑤捕捉细节十七、新闻体裁1.新闻体裁含义：新闻体裁又称新闻文体，是指新闻作品在反映思想内容、结构安排、表达方式、语言运用等方面所呈现地外部形态，简单来说，新闻体裁指的是新闻作品地类别和样式。
2.基本地新闻体裁分为报道性与评论性两种3.报道性体裁包括消息和通讯两大类：（一）消息（1）消息的分类：①简明新闻。
是最简明扼要的消息体裁，其特点是简短，三言两语报道新闻事实。
②动态新闻。
迅速及时地报道国内外正在发生或新近发生地新闻事实，是反映新事物、新情况、新动向的主要的消息体裁。
③经验性新闻。
反映某地区、某单位或某个人所取得的典型经验、成功做法及其显著效果的一种新闻体裁。
④综合新闻。
综合新闻围绕一个主题思想、从不同侧面概括反映某个事件、问题的全局性情况，或综合报道不同地区、单位具有同类性质又各有特点的多件新闻事实的一种新闻体裁。
⑤人物新闻。
人物新闻就是以消息的形式及时报道新闻人物的活动及事迹的新闻体裁。
⑥分析性新闻。
它着重揭示新闻事件的含义；展示新闻事件发生的原因，深挖新闻背后的新闻，搞清来龙去脉。
（二）通讯（1）通讯含义：通讯是一种运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、生动、及时地报道具有新闻价值的人物、事件、情况和问题的新闻体裁。
（2）通讯的分类①人物通讯。
人物通讯是用来展示新闻事迹与形象的一种新闻体裁。
Eg：先进人物②事件通讯。
事件通讯就是详细地报道具有典型意义的新闻事件的通讯，一般都比较详细，能全面地、客观地介绍事件的来龙去脉与发展过程。
③工作通讯。
工作通讯是通过报道和分析当前实际工作的经验、问题、教训等，从中找出某些带规律性的东西，以此指导、推动实际工作的通讯。
④风貌通讯。
风貌通讯是指着重描绘社会变化、时代风尚及凤体人情的通讯。
Eg：重要的建筑工程、展览会、陈列馆。
（3）基本特点：①真实。
真实是新闻的生命，也是通讯的生命，必须写真人真事，真实的环境，真实的情感。
②及时。
及时公开信息。