苏教版六年级上册《牛郎织女》

•
从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。 两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。转眼间三个 年头过去了，他们有了一儿一女。
•
生活美满
•
织女感觉生活很美满。到孩子能说话的时候， 晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上 的故事。天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她 不喜欢。她喜欢人间的生活： （ ），她喜欢； • （ ），她喜欢； • （ ），她喜欢； • （ ），她喜欢。两个孩 子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声妈妈，回 过头来又叫一声爸爸。
•
从此以后，牛郎在天河的这边，织 女在天河的那边，两人只能隔河相望。 日子久了，他们就成了天河两边的牵 牛星和织女星。
•
隔河相望
迢迢牵牛星 （无名氏）东汉 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
[zhá]
纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
• 7 一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又讲 话了，眼眶里满是泪花。它说：“我不能 帮你们下地干活了，咱们快分手了。我死 了以后，你把我的皮剥下来留着，碰到紧 急的事，你就披上我的皮……”老牛话没说 完就死了。
13 牛郎织女
• 掌握故事情节
• 感受人物特点
开火车讲故事
• • • • • 牛郎名字的由来。 牛郎照顾老牛很周到。 老牛开口讲话，提醒牛郎别错过机会。 织女飞到了人间。 织女和牛郎相识，成为牛郎的妻子。
• 快速浏览6-11自然段，看看这儿有几个情 节，用几个字或一句话概括一下。 • 牛郎织女生活美满。 • 老牛临终嘱咐。 • 王母抓走织女，牛郎追赶。 • 牛郎织女隔河相望。
•
每年农历七月初七的夜晚，一群 群喜鹊飞来，在天河上搭起一座“鹊 桥”，让牛郎织女在桥上相会。每逢 这一天，喜鹊也确实少了许多，据说 他们都到天河那儿搭桥去了。
•
• 读完了这篇民间故事，我觉得牛郎是个 的人，因为他 ；织女是 个 的人，因为她 。 • 王母娘娘是个 。
巩固练习
结束
自主学习单
• 1.默读课文8-10自然段，划出描写王母娘娘 和织女牛郎表现的关键词句。 • 2.读一读，感受一下人物特点。 • 3.时间3分钟。
•
再说天上，王母娘娘知道织女下嫁人间，气 得暴跳如雷，发誓要把织女抓回天庭，严厉惩罚。 • 一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领 天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑 过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一 推，两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽着织女，一 齐飞向天宫。织女一边挣源自文库，一边望着两个孩 子大声喊：“快去找爸爸！” • 牛郎得知织女被王母娘娘抓走，心急如焚。 可是怎么上天搭救呢？忽然，他想起老牛临死前 说的话，便赶紧找出牛皮，披在身上，然后将一 儿一女放在两个竹筐里，挑起来就往外跑。一出 屋门，他就飞了起来。他越飞越快，眼看就要追 上织女了。王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划， 霎时间，牛郎面前出现了一条天河。天河很宽， 波涛汹涌，牛郎飞不过去了。