甘肃的职业培训学校都有哪些
中德职业教育差异之我见
业教 育， 差 多都 是 人 Ｉ 的 专 业 设 置 格 豪 的 说 ： 德 国 ， 好 的汽 车 修 理 技 师 ， 全 最 就 甚 至 部 长 、 理 都 是 高级 技 工 出 身 ， 会 地 总 社 局 ， 不 考 虑 学 生 专 、 技 能 培 养 的 条件 问 是 职 业 学 校 里 的 老 师 。 先 Ｊ ｋ 题 ， 没 有 实 习 突 训 条 件 ， 没 有 专 业 教 有 有 师 ， 无 荚 紧 要 ， 要 那 个 专 业 能 招 来 学 ４ 学 生 深造 问题 郁 只
的最 新 产 品 ， 先 要 配 置 到 职业 学 校 ， 职 凭 借 扎 实 的理 论 知 识和 娴 熟 的技 能 ， 取 首 让 考 掌 继 或 促 使 下 ， 国 的 孩 子 们 ， 小 学 考 中学 ， 中 读 其 业 学 校 给 企 业 培 养 相 关 的 专 业 人 员 ， 握 工长 学 校 ， 续 在 专 业上深 造 ； 者 有 了在 做 才 企 业 中 的 工 作 经 历 之 后 ， 取 专 对 口的 考 ｋ 目标 就 是 上 大 学 ， 后 到 过 政 腑 机 关 或 事 了解 新 产 品 的性 能 ， 好培 训 培 养 工 作 ， 以 业 单位 工 作 。 上职 校 则被 认 为 是 没 出息 。 能 使 新 产 品 上 市 后 的 售 后 服 务 工 作 跟 上 大学 继 续 深 造 ， 向作 为职 业 学 校 的 师 资 而 定 谁 都 不 愿 意 让 孩 子 过 早 的接 受 职 业 教 育 ， 尚手 工 技 艺、 较 强 的 职业 归属 感 的 民族 。 有 去 ， 能打 开 局 面 ， 才 获取 最 大 的 销 售 市场 和 进 行 培养 。 将 来 成 为 一 名 产 业 工 人 。 德 国 是 一 个 崇 利 润 。 而
甘肃文理职业学校
甘肃文理职业学校进一所好学校，选一门好专业，学一身好本领，谋一份好职业学校简介甘肃文理职业培训学校是经甘肃省人力资源和社会保障厅批准的职业学校。
学校座落于兰州新区，占地80余亩，教学设施设备完善，设教学楼、住宿楼、学生公寓、标准400米操场、标准篮球场4块、训练场地、汽车驾驶培训场地、语音室、电教室、多媒体教室、理化试验室、形体训练室、健身房、普通食堂、清真食堂、学生浴室、图书室（藏书50000余册）等教学设施，校舍建筑面积达1.2万平方米。
计划招收应往届初高中毕业生，经过学校理论学习和技能培训后安排进入定点企业工作。
合理的薪酬、优越的条件，将是你就业、发展的最佳选择。
一、校训的功能和内涵校训是一种精神、一种追求、一种理念；校训是一所学校的办学思想、学校文化精神的浓缩和升华，是学校发展过程的历史积淀；校训是无形的制度，是内在的文化，是学校办学的灵魂和方向。
二、“大气致远精工诚贸”释义大气——大气是世间万物的生命之本源。
引申到社会人文领域，意指一个人的人格和精神气质，有胸襟广阔、气势磅礴、志向远大之意，还有高尚不俗、自信、有魄力和不拘泥陋习常规的意思。
中国有养气的传统，如孟子“养浩然之正气”，庄子的“磅礴之气”等。
中国历代著名学问家和政治家都把养气视为个人修养的根本，认为人的一切思想行为及其功业都依赖于其“气”的类型与程度。
致远——出自诸葛亮的《戒子篇》：“夫君子之行：静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”（译文：有道德修养的人，是这样进行修养锻炼的，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。
不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。
）后人将“致远”含义进一步引申为远大的理想、事业上的抱负、追求卓越等。
也有“直挂云帆济沧海”的意境，如，北洋水师中航速最快的一艘战舰就被命名为“致远”号，特指乘风破浪、势不可挡，奔向远方的意思。
甘肃省“两后生”职业教育培训集团成立 在全国率先实现贫困地区免费职业教育
农 ” 服务 北 部 湾 区 域 经济 。否则 ． 技 人 员 将 青 黄 不 接 、 业人 。 农 农 才 培 养将 呈 现后 继 乏 人 的局 面 ． 农 村 建 设 将 面 ｌ 人 才 匮乏 的 新 尴 尬境 地 ． 部 湾 区域 也将 很 难 做 到 和 谐 、 续 发 展 。 北 持 共 享 资源 ． 加快 钦 州 职 业 教 育发 展 目前 ． 速 发 展 的北 部 湾 经 济 与 各 自为 政 的 钦 州 市 职 业 教 飞
还 要 警 惕 农 技 人 才 空 心 化 。 我们 的 职 业 教 育 还 应 服 务 “ 农 ” 三 ．
要 不 断 提 高服 务 社 会 的 能力 近期 ． 家 为进 一 步 扩 大 内需 、 国 促
就 业 后 仍 需 要 从 头 学 技 能 的尴 尬 解 决 这 一 问题 ． 一 的 出路 唯 是 协 调 各 职 业 学 校 资 源 共 享 。另 外 ． 府 部 门 应 积 极 发 动 行 业 政 或 企 业 参 加 ． 企 联 动 ， 同建 设 学 生 实 训 基 地 ． 力 在 校 企 、 校 共 努 各 职 校 间 实现 教 学 设 备 、 施 等 硬 件 资 源 的共 享 。② 设 要突出职业教育的技能培训特点 ． 资队伍是关键。但 目 师 前不少学 校缺少“ 师型 ” 师 （ 双 教 即懂 理 论 、 操 作 的复 合 型 教 能
育形 成 了鲜 明 的对 比 。由 于在 办 学 规模 、 构体 制 改 革 、 学 模 机 教 式 转 换 、 师 队 伍 建 设 ． 别 是 人 才 培 养 以及 输 送 数 量 和 质 量 教 特
等 多 方 面 尚存 在许 多 问题 ． 州 市 的职 业 教 育 资 源严 重 存 在 着 钦 与 钦 州经 济 社 会 强 势 发展 不 够 和 谐 的 问题 如何 解 决 重 复 建 设 及 优 化职 教 资 源 配 置 难题 ？只有 开 放 、 作 、 合 共享 ． 能共 赢 ， 才 这 是 职 业教 育 健 康 快 速 发展 的关 键 所 在 以建 设 职 业 教 育 中 心 为 契 机 ． 设 钦 州 市 职 业 教 育 资 源 共 享 平 台 ． 极 推 进 优 质 教 育 建 积 资 源共 享 ． 一 个 比较好 的 战略 选 择 是
甘肃省职业技能培训行业企业排名统计报告
兰州金华车辆服务有限公司
驾驶员培训
2001
62
17
兰州铁路成人中等公安学校
公安专业培训
1984
62
18
定西市机动车驾驶员培训学校
培训汽车驾驶员
1996
57
19
兰州东方专修学校
教育
1982
57
20
市技工学校
教育
1984
56
21
甘肃慧智人力资源管理有限责任公司
劳务派遣
2005
53
22
甘肃省审计科研培训中心
技能培训学校
1999
20
91
兰州华章驾驶员培训服务有限公司
驾驶培训
2004
20
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庆阳市扶贫烹饪职业培训学校
烹饪培训
1996
20
育
2005
20
94
兰州文兴学校
教育
1997
19
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天水市旅游培训中心
职业技能培训
2003
19
96
兰州华商财经学校
中等专业教育
1986
18
97
张掖市盛达驾驶培训有限责任公司
2000
23
66
兰州交通运输公司驾驶员培训队
驾驶员培训
1978
23
67
嘉峪关市坤圆机动车驾驶员培训中心
驾驶员培训
2004
23
68
广河县劳务工作办公室
职业技能培训
2004
23
69
兰州东西方英语学校
英语教育
1998
23
70
兰州万方汽车驾驶员培训服务有限公司
用心血铸就职教丰碑——记甘肃省金塔职业中学学校校长王多汉
第一步：走出校门．联合办学
王 多汉 校长认 为 “ 向市 场 ，服 务社会 ．构建 职 面 他带 领班子成 员调查 研究金 塔地 区经 济结构 调整 与发
俗 话说 “ 一个好校 长 ，就 是一所 好学 校 。今 年 长 ，１９ ９ ９年担 任校长 。当时学 校在 校生只有 ２ ２人 ， １
维普资讯
人 物春秋
用心 血 铸 就 职教 丰 碑
记 甘肃省金塔职业中专学校校长王 多汉
口郭立鹏 殷 长军 郭忠民
‘
＾ 耪 背 量
－
王 多 挝 ， 男 ，现 年 ４ ４岁 ， 甘 肃 省 盒 塔 县 人 ．
中共 党员，本科 学历 ，现任盒塔县职 业中专学校校 长 ，现在职 攻读 区域经济发展 与规划研 究生专业。
职业学 校 ，金塔 县委 书记 、县 长亲 自为其揭 牌剪彩 。 会 ，下 午搞 调 研 ，晚 上 翻 材料 。经 过半 年 时 间 的调 ２０ ０ １年全 区职业教 育现场 会在 金塔 职业 中专 召开 ，近 研 ．他瘦 了，却把学 校 的发 展思路 理清 了，那就是 顺 ３ ０名 中专 、职业 中学 校长 、县 （ ｌ 市 教委 主任 聚 集学 应时 势 ，灵 活办学 ，社会需 要什么 人才就培 训什 么人 校 ，考察学 习金塔 职专办学经 验 。德 国汉 斯 ｔ 德尔 才 ，让 学 校 在迎 来 市场 经 济 大 潮 的拼 搏 中获 得 生 命 赛 基金会 专 家罗伯特 － 格尔 ｔ 恩 哈特 先生参 观 了这 所学 力：于是他奏 响了质量兴校三步曲 ： 校的设施和 办学规模后 赞不绝 口，连连称赞 ：Ｏ Ｏ ！ Ｋ！ Ｋ 这所学校是如何在 短短 几年内 ，取得如此 大的成绩 呢？
初中辍学读中专有没有用,听听甘肃职业学校怎么说
初中辍学读中专有没有用，听听甘肃职业学校怎么说其实在很多家长看来读中专学校出来后是没什么作用的，但是甘肃职业学校并不是这样觉得，俗话说得好：存在即合理，既然存在中专学校这么一种学校，那么肯定有它存在的道理和意义。
下面我们来看看读甘肃职业学校这种中专学校有什么优势：
第一，国家高度重视并大力发展职业教育。
我国经济建设、社会和教育的发展需要大批各个方面的中初级的专门人才，一大批的高素质的劳动者。
职业教育是面向最广大人民群众的教育，也是每一个人终身面临需要接受教育的一类教育。
这就需要我们的教育进行培养和培训。
因此，国家从政策、财力等方面给予大力扶持。
第二，从个人的发展角度来看，在职业学校完成学业知识后，可以参加对口单招，同样能考取大学本科，以后可以继续深造。
更为重要的是，在职业学校，你选择了自己喜欢的专业，用心学习、用心钻研、用心创造，同样可以成为技术人才、国家栋梁。
所以甘肃职业学校认为，读中专也是一条道路，俗话说条条大路通罗马，行行出状元，只要你能在自己的领域好好学习，也能成为栋梁之才。
兰州市文科职业学校(兰州理工职业技术学校)学生留学找谁办理靠谱
兰州工业高等专科学校学生留学，找谁办理靠谱？兰州产业高档专科黉舍兰州产业高档专科黉舍简介兰州产业高档专科黉舍（兰州工专）是甘肃省省属的一所整日制浅显高档工科院校，黉舍前身是始建于1958年的甘肃省机器制造黉舍，在1962年院校调剂中，原机器、煤炭、电力、轻工、重工和邮电等6所中专归并组建了甘肃省产业黉舍,1974年改名为兰州产业黉舍。
1980年被国度教诲部、机器产业部肯定为天下重点中等专业黉舍，1989年经原国度教委批准改建为兰州产业高档专科黉舍。
黉舍地处甘肃省省会兰州市，占空中积502亩，校舍修建面积23.8万平方米，牢固资产总值1.95亿元,讲授仪器设备总值3941万元；馆藏图书48.84万册。
现有讲授用计算机1735余台。
现有整日制在校门生9220人，成人在册门生1114人。
黉舍具有一支布局公道、本质良好的师资步队。
现有教职工649人，此中兼任西席521人。
具有初级职称西席190人，此中传授29人；具有硕士以上学位西席272人，此中博士31人，博士后2人；长年礼聘外籍西席2人。
西席中有享用国务院当局特别补助专家1人，国度级讲授名师1人，甘肃省讲授名师3人，“甘肃省五一休息奖章”获得者1人，有10人获甘肃省“花匠奖”，15人获甘肃省高校青年西席成才奖，1人当选“甘肃省领甲士才”。
黉舍现设无机器工程、电气工程、软件工程、修建工程、交通工程、电子信息工程、办理工程、社会迷信、外语、艺术设想和经济贸易12个讲授系，有根本学科、体育讲授2个讲授部和工程练习、持续教诲2个讲授中间。
黉舍现有专科专业51个，无机器设想与制造、汽车利用技术、电气主动化技术、电子信息工程技术、软件技术、修建工程技术等33个工科类专业，18个经济、办理、说话和艺术类专业。
开端建立了涵盖工学、办理、文学三大学科门类，机器、电气信息、土建、交通运输、仪器仪表、艺术、本国说话、工商办理、社会学等10个专业大类的专业体系，构成了以工为主的办学格式和“厚利用、重才气才气纵横、重本质”的利用性工程技术人才的培养特性。
农村中职学校涉农专业设置的问题与对策研究——以甘肃省景泰职业中等专业学校为例
2020年第4期总第3%1期探索实践丝绸之路THE SILK ROAD农村中职学校涉农专业设置的问题与对策研究!——以甘肃省景泰职业中等专业学校为例张智弟(甘肃省景泰职业中等专业学校，甘肃 景泰730400)［摘要］供给侧结构改革背景下，甘肃景泰农业发展对中职学校专业设置有很大影响，在县域中职学校设立涉农专业,开展涉农教育,向农业部门输送技术型人才,有力保证。
［关键词］涉农专业;涉农教育;涉农发展［中图分类号］G718.3 ［文献标识码］A ［文章编号］甘肃景泰农业发展现状与景泰中等职业学校的专业设置。
自景电高扬程提灌工程建设以来，从20世纪70年代开始，甘肃景泰农业发展已经取得了可观的成就。
虽然甘肃景泰农业受自然条件影响较大，但近年来，旱沙地、旱土地、水浇地比例在不断变化，水浇地面积不断扩大，农业基础设施不断改 善，随着供给侧结构改革的不断深入,景泰农业经济结构也逐渐趋于合理，对景泰县职业中专的专业 设置客观上提岀了一些要求。
职业学校的办学方向、办学理念也应该相应做岀一些调整,以适应当地社会经济发展的需求。
我参加了我校卢守潮老师的课题组的课题研究，课题题目是《关于供给侧结构改革 景职业中专办学甘肃的，中有供给侧对西部农业发展的影响，对西部县域职业学校专业设置的影响， 展开了 农中职学校 农专业设置的 与，个课题研究资料共享，相得益彰，本文就农村中职学校涉农专业设置的问题与对策做一专门探讨。
1005-3115(2020)04-0184-05一、供给侧结构改革背景下，甘肃景泰农 业发展的特点及中职学校专业设置。
目前，甘肃省景泰县传统农业正向现代化农业 过渡，土地流转已经开始，西部平原地带农业规模化经 已经 现， 年 的， 的海洋吸引了不少游人，沙漠樱桃，十里沙河的瓜，龙湾的苹果，五佛的大枣都已经成为品牌农业的典范。
正路的文冠果茶、小杂粮,十六团的蜂蜜等都是多种经营的典范。
以上实例说明现代农业的发展适应现代人的需要,适应现代社会发展的需要。
新版甘肃省职业技能培训学校工商企业公司商家名录名单联系方式大全16家
庆阳
甘肃省庆阳市西峰区 牛肉拉面，餐厅服务员，中式烹
北大街66号圣豪轩 调，创业，家畜饲养员，果树工
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甘肃省庆阳市陇东商 场８号营业楼三楼
本名录定期更新，剔除注销或不在经营的企业信息， 增加新注册的企业内容 保证名录及时性有效性和准确性！预览显示仅显示部分内容，下载后可见完整信息！ 数据格式为常用办公软件excel（wps也可以打开），方便筛选和使用，推荐下载使用！
企业名称
所在省 所在市真优 美初级职业技能培 甘肃 训学校
天水博通职业培训学校_企业报告(供应商版)
主要资质：
一、业绩表现
1.1 总体指标
近 1 年(2022-08~2023-08)：
中标项目数(个)
6
同比增长：20.0%
中标率
100.0%
同比增长：0.0%
中标总金额(万元)
(不含费率与未公示金额)
￥105.3
同比增长：66.3%
平均下浮率
0.0%
同比增长：0.0%
注：平均下浮率是指，项目下浮金额与预算金额的比值的平均值。（下浮金额=项目预算金额-中标金额）
本报告于 2023 年 08 月 20 日 生成
2 / 10
1.3.2 重点项目 重点项目
项目名称
招标单位
中标金额 （万元）
TOP1
清水县 2022 年高素质农民培育项 清水县农村集体经济 目（新型经营主体带头人）项目中 管理站
64.0
标公告
TOP2
甘肃省残疾人职业教育和就业服务 甘肃省残疾人职业教 中心 2022 年省级残疾人职业技能 育和就业服务中心
4
天水市麦积区农业农村局麦积区 2023 年高素质农民培育项目中标
天水市麦积区农业农村局
0.4
公告
5
张家川回族自治县农业农村局 张家川回族自治县农业农 2022 年农业专业，人才培训项目 村局
0.1
（二次）
6
清水县妇女联合会清水县 2023 年 劳务品牌家政服务员培训项目中标
精水县妇女联合会
\
公告
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
近 1 年天水博通职业培训学校中标项目主要分布于甘肃等省份，项目数量分布为 6 个，占比企业近 1 年项目总数的 100%。从中标金额来看，甘肃的中标总金额较高，表现出较高的地区集中度。
兰州石化职业技术学院2006年招生简章
兰州石化职业技术学院2006年招生简章【学校名称】兰州石化职业技术学院【学校地址】甘肃省兰州市西固区山丹街1号、1539号邮编：730060【办学类型】公办普通高等学校【培养层次】高职（专科）【学习形式】学制三年，全日制。
【办学历史】学校前身为创建于1956年的石油部兰州石油学校和化工部兰州化工学校以及兰炼职工大学、兰化职工大学。
1984年，直属中国石化总公司；1999年，经教育部批准转制为兰州石化职业技术学院，是甘肃省第一所独立设置的高等职业技术学院；2000年划归甘肃省管理；2005年通过了ISO9001:2000国际质量管理体系认证；2006年，被教育部、财政部确定为国家首批28所示范性高职院校；2010年，经甘肃省政府批准，挂牌成立了甘肃工业技师学院；2016年，被甘肃省人民政府确定为“双一流”大学项目建设院校；2017年，被中央文明委评为全国文明单位；2019年，被教育部认定为国家优质专科高等职业院校，同年被教育部和财政部确定为中国特色高水平高职学校和专业建设计划（双高计划）首批建设单位；2020年被评为全国文明校园。
学校伴随着新中国第一座现代化炼油厂和第一座化学工业基地的建设而创建。
【核心理念】学校以“实·化”为核心理念，以“锲镂金石修身诚化”为校训，以“授人以渔化人以德”为教风，以“厚德砺能知行合一”为学风。
【机构设置】现设石油化学工程学院、应用化学工程学院、机械工程学院、电子电气工程学院、信息处理与控制工程学院、汽车工程学院、国际商务学院、人文学院、马克思主义学院、国际教育学院、土木工程学院、印刷出版工程学院12个二级学院及成人与职业培训学院和石油化工技术等6个研究所（室）、15个企业技术研发中心。
【办学条件】学校位于中国版图几何中心——金城兰州，学校建筑面积35.96万平方米，建有60个校内实训基地、170个实验实训室，在中石油、中石化等知名企业建有173个稳定的校外实训实习基地。
甘肃建筑职业技术学院2021年招生章程
甘肃建筑职业技术学院2021年招生章程从教育部阳光高考信息公开平台获悉，甘肃建筑职业技术学院2021年招生章程已公布，具体详情如下：【学校名称】甘肃建筑职业技术学院【学校代码】*****【办学类型】公办普通高等学校【学校简介】我院是经甘肃省人民政府批准、国家教育部备案、甘肃省内一所建筑类公办高等职业院校。
学院位于兰州市七里河区晏家坪三村200号，始建于1958年，原隶属于甘肃省建筑工程总公司。
2001年甘肃省建筑职工工程学院、甘肃省建筑工程学校、甘肃省建筑职工中等专业学校三校合并组建成立甘肃建筑职业技术学院。
2004年底学院整建制划转甘肃省建设厅管理，成为全民所有制事业学校，2008年底顺利通过教育部人才培养工作水平评估，2009年移交甘肃省教育厅管理，2010年被批准为“甘肃省示范性高职院校建设单位”，2013年底顺利通过教育部第二轮人才培养工作评估和省示范校建设项目验收，现为“甘肃省示范性高职院校”。
2017年6月成功入选“甘肃省13所优质高等职业院校培育学校”行列。
2017年荣获国防教育特色学校。
2018年学院入选教育部第三批现代学徒制试点单位。
2019年4月成功入选为“甘肃省优质高等职业院校”,2019年6月确定为“教育部首批1+X证书制度试点院校”。
学院以全日制高等职业教育为主，兼有成人高等教育、岗位培训、职业技能培训等办学形式，现有全日制学生*****余人，其中全日制在校学生8000余人。
学院设有建筑工程系、交通工程系、环境与市政工程系、建筑系、建筑经济管理系、测绘地理信息系、基础课部、思政部、信息中心9个教学系部；依托甘肃建院组建成立了“甘肃省建筑职教集团”和“甘肃省测绘地理信息职教集团”。
建成5个骨干专业，1个国家应用协同创新中心，4个生产性实训基地。
省级骨干专业6个，特色专业7个，省级示范院校重点专业5个，省优质校重点建设专业（群）8个。
省级职业教育虚拟仿真教学系统1个，实验教学示范中心1个，校企应用技术协同创新1个，职业教育信息化提升建设项目3个。
甘肃大宇职业培训学校学杂费明细表
甘肃大宇职业培训学校学杂费明细表序号专业 学期（天） 学费（元） 教材、校服、 床品三件套（元） 食宿费（元） 考试证件费（元） 合计（元） 1挖 掘 机 操 作 50 3800 300 800 800 5700 2挖 掘 机 安 置 班 90 5800 300 2000 800 8900 3 装 载 机 操 作 45 3000200 800 800 4800 4 装载机、推土机、压路机、平路机安置班80 5400 300 1700800 8200 5 起重机操作（B2驾照） 40 3000300 800 800 4900 6 旋 挖 钻 机 操 作 50 5300300 800 800 7200 7 塔吊操作 40 3000200 800 800 4800 8 压路机操作 40 3000200 800 800 4800 9 平路机操作 604000 200 1000 800 6000 10 推土机操作 45 3200200 800 800 5000 11 拖板车操作（B2驾照）40 3800 300 800 800 5700 12 电气焊 352600 200 700 800 4300 13 叉车 35 2600200 700 800 4300 14 各 类 机 床 操 作 90 3400 300 1700800 6200 15 挖掘机维修（中级） 100 6000 300 2000800 910016 挖掘机维修（高级） 80 7000 300 1400 800 95001 7 装载机维修（中级）105000300200800 81001 8 装载机维修（高级）806000300140800 8500备注：毕业颁发全国通用《毕业证》、《培训证》、《岗位资格证》（网上可查）。
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心系家乡的“劳务红娘”——记全国脱贫攻坚先进个人、甘肃省甘谷县腾达职业技术培训学校校长张维林
社会组织领域最可爱的人心系家乡的“劳务红娘”—-记全国脱贫攻坚先进个人、甘肃省甘谷县腾达职业技术培训学校校长张维林e•文丨涂兆宇A q多年间，联合周边40多个u县（市、区），每年向省内外大型企业输转农民劳务工上万人，成为全省“劳务红娘”；首创的劳务输转“400”云平台和“扶贫车间”，打造全省脱贫攻坚的“腾达模式”。
用劳务输转和“扶贫车间”两把“利剑”，他托起了全省20余万贫困群众的脱贫致富梦，他就是全国脱贫攻坚先进个人、甘肃省甘谷县腾达职业技术培训学校校长张维林。
1就业帮扶车间”员工正在积极赶制服装。
从年少打工到“劳务红娘”20多年前，还不满17岁的张维林 因家境贫寒，踏上了南下打工之路，那 是他第一次出远门，没有一技之长，由于没有高学历，只能靠苦力谋生。
“那时候，一晚上搬400袋，天亮 的时候手脚全部麻了，什么时候倒在墙 角睡着都不知道。
最苦的时候，我曾连 续两个月只能睡在火车站的候车室，每 天靠开水和馒头充饥。
”在距离家乡 一千多公里外的苏州，他跟着同乡四处 奔波，花费了近半个月的时间才找到一 份搬水泥的丁.作。
2001年，经过近10年的打拼，张 维林凭借自己的聪明能干，终于在苏州 一家知名企业站稳了脚跟，日子也过得 红火起来_但是，一次偶遇老乡被“黑中介公维林的心，让他对自己的人生进行了重新规划，萌生了回家乡组织劳务输转的念头。
“不能让家乡人吃苦又吃亏”，带着这个想法，张维林放弃了苏州的优厚待遇回到甘谷，在火车站附近租了一个十多平方米的门面房，开办职业中介所，做起了“劳务红娘”。
万事开头难，最难的是“信任”二字。
因为乡亲们在外面受了太多欺骗，只要听到“劳务中介”这四个字，头摇得像拨浪鼓：“你赶紧走吧，我们被黑中介骗怕了，再不敢出去，还是老老实实在家种地吧。
”要取得他们的信任，难度不是一般的大。
尽管如此，张维林还是每天骑着摩托车走村串户，想要说服大家通过劳务组织一起出去务工。
第一年，张维林随着输转出去的乡亲不断传来好消息，人们开始信任这个话不多的汉子，找张维林帮忙介绍工作的人也开始络绎不绝。
职业院校“双创”教育与就业融合的路径探析--以兰州现代职业学院为例
1212021年4月总第359期ISSN1672-1438CN11-4994/T职业院校“双创”教育与就业融合的路径探析—以兰州现代职业学院为例陈爱君 徐照明兰州现代职业学院 甘肃兰州 730070摘 要：通过顶层设计“双创”教育与就业融合的理论体系，提供“双创”教育与专业教育在实践上融合的典型事例所产生的新成果，分析跨专业师资建设“双创”教育新平台，以赛创联动方面的经验探索构建“双创”教育与就业融合的新路径，为职业院校“双创”教育促就业提供理论指导和实践经验。
关键词：职业院校；“双创”教育；就业作者简介：陈爱君，教育硕士，副教授；徐照明，工学学士，讲师。
基金项目：兰州市教育科学“十三五”规划2019年度课题《职业院校技能大赛促进学生区域就业能力的研究—以甘肃省中职汽车维修专业为例》(LZ 〔2019〕GH992)。
“双创”教育以培养具备开放性人格以及“双创”素质人才为中心，教育内容不仅围绕培养学生的“双创”技能和管理理念，更多的是要使学生获得敢于实践、勇于挑战的“双创”意识、精神和行动决策力，以及主动适应社会的心理素养和就业观念，因此，“双创”教育是一种实用性教育。
从“双创”教育与专业教育的关系来看，两者发展看似平行，但对于学生发展而言，目标相同，即职业生涯及就业规划。
因此，职业院校应该在专业教育的整个阶段，将“双创”教育贯穿始终，而绝非仅在某个阶段进行“双创”教育。
与此同时，在校期间职业院校应重视培养学生的“双创”意识和实践能力，帮助学生梳理个人未来的职业发展规划，坚定未来创业的顽强信念和正确的就业观念，摆脱就业目标缺失或者毕业后被动就业的局面[1]。
基于以上情形，笔者认为构建“双创”教育与就业相融合体系是现阶段优化“双创”教育模式，提高学生创新创业能力，保障职业院校学生高质量就业，助力中国制造向中国创造发展转型的有效途径。
本文从顶层设计“双创”教育体系，营造开放的创业就业教学环境；将“双创”教育理念与专业教育进行实践融合，激发师生创新思维，培养师生创新理念；提供跨学科的“双创”实践平台，探索“双创”教育与创新大赛促进就业的新途径等方面进行了探索实践，对职业院校“双创”教育与就业融合路径探析具有指导和实践意义。
那些没考上高中的同学该如何选择职业学校？
那些没考上高中的同学该如何选择职业学校？初中毕业选择职业学校一定要留心，选择一所正规学校非常重要，一定要避开那些野鸡学校，那要如何选择一所心仪的学校呢？第一、首先正规学校都有办学资质的，通过查看办学资质可以明白很多事情。
先要明白这个学校属于什么性质，是学历教育还是技能培训。
是否能继续提升学历，能否进行3+2大专培养等。
第二、正规学校都有正式的教育用地和正规的校园。
拥有正规的校园很重要，一般情况下，野鸡学校就是利用租赁一个非正式场地，然后进行违规办学，一旦出了问题，可以马上跑路。
所以一定要实地看看学校校园，看看学校校园是否正规。
正规的校园都拥有正式的教学楼，学校食堂，实训楼，学生宿舍等。
第三、避开野鸡学校聚集地。
一般情况下，这些野鸡学校都集聚在一些教育行业比较集中的地区，例如西安、北京、深圳等地区。
特别是西安已经成为野鸡学校的聚集地，各种眼花缭乱的学校数不胜数，望各位学子能够辨别。
第四、正规学校都有正式的招生代码，招生代码可以直接进行志愿填报，这一点也非常重要。
初中毕业如何顺利拿到大专毕业证？首先要明确，那些宣称初中毕业可以直接上大专的学校要拉进黑名单。
教育部明确规定，初中毕业可以在中专学校毕业后，继续考取大专，也可以考取本科。
也就是说初中毕业未考上高中也能从另一条路拿到高学历。
其次，正规学校都是3+2或者2+3大专培养模式，严格按照教育部教学大纲进行学历培养，正式的培养模式都是5年制，又叫5年一贯制。
所以对于那些宣称3年拿大专毕业证或者3+1大专培养模式的学校直接加入黑名单。
这些学校必然不是正规的培养模式。
了解了以上内容，大家对于如何选择专业和学校应该有了很大的了解。
就拿甘肃的学子来说，以目前比较热门的铁路学校来看，正规的铁路高铁类学校也就是这几家：兰州交通大学（重点本科）、兰州交通大学铁道学院、甘肃交通职业技术学院（兰州新区职教园）、甘肃东方航空学校（兰州新区职教园）、甘肃铁路轨道交通学校（七里河、榆中县、新区、陇南、平凉校区）等这几家学校。
甘肃秦陇技工学校带你了解火车司机专业吗？
甘肃秦陇技工学校带你了解火车司机专业吗?
有火车司机专业吗?在铁路线系统软件职位中，坚信火车司机职位是许多同学们所了解的职位，也是在资询中碰到许多将要初中毕业生到铁路线中专职业学校学习培训，挑选数最多的专业之一。
下边甘肃秦陇技工学校小编为提前准备学习培训开火车专业同学们详细介绍火车司机专业是哪个?
与火车司机专业专业对口铁路线专业: .初中毕业生孩子学习铁路线职高专业，与火车司机专业专业对口专业，能够考虑到电力机车层面专业:铁路车辆应用与检修、内燃机车应用与检修，这两个专业学习培训电力机车检修、维护保养、及其铁路机车安全驾驶有关的内容，相对来说内燃机车应用与检修专业更偏重于全体同学已经找的火车司机专业。
甘肃秦陇技工学校内燃机车应用与检修专业所学习培训的课程内容有:艺生文化课:语文课、数学课、英语:学员素养塑造:品德教育课程内容、品德教育主题活动; 专业课程内容分成:基础理论课程内容和专业课实践活动实际操作紧密结合学习培训实践活动。
专业课程内容都学得什么专业知识?
内燃机车应用与检修专业专业课学习培训:路轨车辆结构及原理、大城市城市轨道车辆、车辆刹车系统原理与检修、车辆牵引|带传动系统技术性、车辆家用电器与检修技术性、车辆故障检测等。
院校为学习培训内燃机车火车司机专业出示实践场所和实践车辆，实践活动课学员们根据动手能力实际操作立即把握车辆原理，加重专业基础知识
的了解。
甘肃秦陇技工学校为毕业生就业创建了平稳的学生就业方式，内燃机车应用与检修专业业生朝向轨道车生产厂、铁路线建设部门、大中型厂矿企业、地铁公司、城市轨道交通企业等从业轨道车安全驾驶、检修工作中。
热烈欢迎已经提前准备报考机车应用与检修专业的学员，立即对专业开展掌握和资询。
公办职业学校有哪些在甘肃
公办职业学校有哪些在甘肃
公办职业学校有哪些在甘肃？转变就业观念，我们应从实际出发抛弃“会精英”情结，树立大众化的就业观。
要想到，我们读完大学其实并没有很大很大的优势，大学生应当树立起“先就业、后择业、再创业”的职业选择策略，从现实出发选择自己的职业规划和求职道路。
职业技术学校的学习是未来很多初高中生的好出路。
比起早早出去打工，过着不稳定的生活，学习技术后拥有稳定工作要好得多。
Java是1995年正式推出的面向对象程序设计语言，发展迅速，至今依旧是900万开发者的优先选择的编程语言，也是30亿台设备的基础程序。
基于Java的媒体设备已达1.25亿台。
北大青鸟兰州优越校区建校以来，已为企业和社会输送了大量的软件工程师技术人才，圆了近万名学员的IT白领梦。
赢得了良好的社会效益并得到了学员、家长、企业的多方赞赏和好评。
北大青鸟兰州优越校区注重学员技能的培训，学校开设的课程也是以实战性为主的。
用企业的全真项目作为教学案例。
从成都兰州优越校区出来的学生根本不用担心技能和动手能力的不足。
而IT行业最注重的就是求职者的实践操作能力，所以从这里学完毕业的学生都争先被企业所招纳，也成为IT企业的强力核心。
公办职业学校有哪些在甘肃？我们正处于一个信息时代，掌握紧跟潮流的技术，才可以让我们更自信地面对每天的生活，才有其余的精力来享受生活。
“人生在世，吃喝二字”，这样的箴言只适用于那些不惧未来的人。
而学习it技术，选择学电脑，就是一个可以让我们以后能自信面对未来、自由享受生活的技能。
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甘肃北方技工学校毕业证和中专毕业证一样吗
甘肃北方技工学校毕业证和中专毕业证一样吗？国家承认吗？
毕业证明书简称毕业证，是由国家、省、市相关教育培训机关（机构）颁发给完成课程、成绩合格的学生（学员）的毕业证明书。
毕业证是学生在学校学习的证明，受国家承认，但你知道吗？中专学校的毕业证和技工学校的毕业证二者是不同的。
下面，甘肃北方技工学校就来为大家介绍一些有关学生毕业证的信息吧。
一、中专院校毕业证书
中专是实施全日制中等学历教育的职业学校，属于中等职业技术教育。
中专院校受教育部主管，因此在学生毕业后可获得教育部颁发的毕业证书。
值得注意的是，学信网虽然是人们广泛认可的毕业证书查验网站，但其实学信网是高等教育信息查询的网站，因此中专院校的毕业证书是不能在学信网上查到的。
想查询中专学校毕业证的话，可以到毕业学校的教务处查询毕业证号和学号，而2000年以后的学生可在省市教育信息网上查到相应的证书信息。
二、技工院校毕业证书
技工院校与中专院校一样，同属于中等职业技术教育。
技工院校归人社部门管理，因此在技工院校学习的学生在毕业后可获得人社部门颁发的毕业证书。
与中专院校类似，在学信网上同样查不到技工院校的毕业信息，但在2015以后获得技工毕业证的学生可在“全国技工院校毕业证书查询系统”查到学生毕业证的相关信息。
其实无论是中专院校毕业证书还是技工院校的毕业证书，二者除了颁发部门不同外，并没有什么太大的差别，二者的学历都被国家所承认。
甘肃北方技工学校从升学的角度来说，无论是中专院校还是技工院校的学生都可以通过参加单招、对口升学、普通高考等考试升学。
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甘肃的职业培训学校都有哪些
甘肃的职业培训学校都有哪些？不少高校输出的人才特点基本上一致的，严格来说就是批量生产人才，每一个学生除了长相不同，很多方面都是差不多的，特别是能力，这也让就业难蒙上了一层阴影。
兰州现在的经济发展，不管是传统的行业还是新兴的行业，都是比较依靠互联网经济得以发展的。
很多人说现在懂电脑的那么多,这个行业都饱和了,很多学电脑的找不到工作都改行了。
确实有此类情况,但是这是一个假象,懂电脑的多那是因为中国人民生活水平提高了,电脑普及走近老百姓千家万户。
这对于学习计算机的人来说是一个机遇，因为市场扩得更大了。
作为西北地区著名的互联网IT培训学校之一，位于安宁区教育港的北大青鸟一直以就业为目的，传承中华民族不断创新的美好品质，受到业界的一致好评。
高考阶段的学习成绩并不能代表一切，或许是贪玩，或许是高中的课程不适合自己口味。
说学生笨的说法，很难得到更多人的认同的。
有句话说得好，垃圾只是放错位置的人才！
幸运女神总是会眷顾有准备的人！这个不是机缘巧合，因为没有准备的人，机会来了他也把我不住。
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