人教版初中化学《燃料及其利用》完美课件1
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化学人教版九年级上册《燃料及其利用复习》PPT课件
第七单元 燃料及其利用
核心知识·建构脉络图 主干回顾·厚积知识力 考点研磨·提升审题力 实验突破·强化探究力
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核心知识·建构脉络图
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主干回顾·厚积知识力
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知识点一、燃烧和灭火 1.燃烧的概念：通常情况下，可燃物与____氧__气___发生的一种____发__光___、 ____放__热___的剧烈的____氧__化___反应。 2.燃烧条件的探究(见【实验突破 强化探究力】P61)
化合物、氮的氧化物、含铅化合 物和烟尘等大气污染物
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防治措施
使用脱硫煤、使用清洁能源等
改进发动机的燃烧方式，使燃料 充分燃烧；使用催化净化装置； 使用无铅汽油；使用车用乙醇汽 油；汽车用压缩天然气(主要成分 是甲烷)作燃料；禁止没有达到环 保标准的汽车上路
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4.能源的利用与开发 (1)乙醇：俗名酒精，化学式为_C_2_H_5O_H_，是一种有机物，属于可再生能源，被 称为“绿色能源”。燃烧的化学方程式为_C_2H_5_O_H_+_3_O_2__点__燃___2_C_O_2+_3_H_2_O_。 (2)氢气：被称为“理想能源”。 ①作为能源的优点：_热__值__高__；_清__洁__；原料来源广泛。 ②目前没有得到推广的原因：电解水成本高；氢气不易储存和运输。 (3)其他新能源：太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能等。
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只 需 其 一
4.燃料充分燃烧 (1)燃料充分燃烧的条件及意义。
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可燃物充分燃烧条件
实例
意义
燃料充分燃烧要有足够的 用煤烧锅炉时，用鼓风机不
_氧__气__(_或__空__气__)_
断往炉中吹入空气
燃料与空气(或氧气)要有 家庭用的煤通常加工成蜂窝
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知识点一、燃烧和灭火 1.燃烧的概念：通常情况下，可燃物与____氧__气___发生的一种____发__光___、 ____放__热___的剧烈的____氧__化___反应。 2.燃烧条件的探究(见【实验突破 强化探究力】P61)
化合物、氮的氧化物、含铅化合 物和烟尘等大气污染物
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防治措施
使用脱硫煤、使用清洁能源等
改进发动机的燃烧方式，使燃料 充分燃烧；使用催化净化装置； 使用无铅汽油；使用车用乙醇汽 油；汽车用压缩天然气(主要成分 是甲烷)作燃料；禁止没有达到环 保标准的汽车上路
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4.能源的利用与开发 (1)乙醇：俗名酒精，化学式为_C_2_H_5O_H_，是一种有机物，属于可再生能源，被 称为“绿色能源”。燃烧的化学方程式为_C_2H_5_O_H_+_3_O_2__点__燃___2_C_O_2+_3_H_2_O_。 (2)氢气：被称为“理想能源”。 ①作为能源的优点：_热__值__高__；_清__洁__；原料来源广泛。 ②目前没有得到推广的原因：电解水成本高；氢气不易储存和运输。 (3)其他新能源：太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能等。
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只 需 其 一
4.燃料充分燃烧 (1)燃料充分燃烧的条件及意义。
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可燃物充分燃烧条件
实例
意义
燃料充分燃烧要有足够的 用煤烧锅炉时，用鼓风机不
_氧__气__(_或__空__气__)_
断往炉中吹入空气
燃料与空气(或氧气)要有 家庭用的煤通常加工成蜂窝
人教版九年级化学上册第7单元《燃料及其利用》课题1 燃烧和灭火.ppt
第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火
1
第1课时 燃烧的条件 灭火的原理
和方法
01 知识管理 1．燃烧的条件 概 念：可燃物与氧气发生的一种_发__光___、__放___热_的剧烈的____氧__化__反__。应 条 件：物质为可__燃__物_____；与_氧__气__(_或__空___气__)_接触；温度达到____着___火_。点 2．灭火的原理和方法 原 理：破坏燃烧条件中的任何一个都能达到灭火的目的。 方 法：(1)清除或隔离__可__燃__物__；(2)隔绝____氧__气(或_____空_)气；(3)使温度降 到_着__火__点___以下。 注 意：着火点是物质的一种属性，一般不随外界条件的改变而变化， 因此在灭火时，只能降低可燃物的温度，而不能降低其着火点。
7
B．爆炸气浪降低了可燃物的温度
C．爆炸气浪不能改变可燃物的着火点 D．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气 13．(重庆B卷)化学课上我们曾经观察过如下图所示的实验。
(1) 实 验 中 ， 铜 片 上 的 白 磷 很 快 燃 烧 ， 其 化 学 反 应 方 程 式 为 _4_P_＋_5_O_2_=点=_=_燃=_=2_P_2_O5___。
13
D．夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查并打开门窗通风
(4．(泉州中考)防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的 生活常识。下列做法错误的是( A ) A．乘坐公共交通工具携带酒精 B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 C．液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门 D．火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进 03 中档题 5．如图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验。连接好装置，在小塑料瓶 中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察 不到爆炸现象的是 )
1
第1课时 燃烧的条件 灭火的原理
和方法
01 知识管理 1．燃烧的条件 概 念：可燃物与氧气发生的一种_发__光___、__放___热_的剧烈的____氧__化__反__。应 条 件：物质为可__燃__物_____；与_氧__气__(_或__空___气__)_接触；温度达到____着___火_。点 2．灭火的原理和方法 原 理：破坏燃烧条件中的任何一个都能达到灭火的目的。 方 法：(1)清除或隔离__可__燃__物__；(2)隔绝____氧__气(或_____空_)气；(3)使温度降 到_着__火__点___以下。 注 意：着火点是物质的一种属性，一般不随外界条件的改变而变化， 因此在灭火时，只能降低可燃物的温度，而不能降低其着火点。
7
B．爆炸气浪降低了可燃物的温度
C．爆炸气浪不能改变可燃物的着火点 D．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气 13．(重庆B卷)化学课上我们曾经观察过如下图所示的实验。
(1) 实 验 中 ， 铜 片 上 的 白 磷 很 快 燃 烧 ， 其 化 学 反 应 方 程 式 为 _4_P_＋_5_O_2_=点=_=_燃=_=2_P_2_O5___。
13
D．夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查并打开门窗通风
(4．(泉州中考)防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的 生活常识。下列做法错误的是( A ) A．乘坐公共交通工具携带酒精 B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 C．液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门 D．火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进 03 中档题 5．如图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验。连接好装置，在小塑料瓶 中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察 不到爆炸现象的是 )
燃料及其利用全章PPT课件(4份)
但这些物质的燃烧都需要点燃……
根据已积累的生活经验和已学的知识，提出你对“物质燃烧需 要哪些条件？”的假设。
4.阅读课文，完善 实验设计
通过阅读课文，可以打开或针对自己所准备的器材 和药品重新设计自己的实验方计的方案进行探究，认真做好记录，并对所
收集的证据进行整理和分析，进而得出结论。将你探究 的心得结论与同学交流讨论。
实验活动3燃烧的条件
1.问题情景
在充满神奇变化的物质世界里，燃烧是我们经常接触到 的一种化学变化。燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人 类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。它与我们的生活密 切相关，如烧水、煮饭、取暖、火力发电、冶炼金属、发射
火箭等都与燃烧有关，燃烧为人类带来光明，为我们提供生
产、生活所必需的能量。但燃烧失控也会给人类带来灾难， 火灾、森林大火、爆炸等事例不胜枚举，给人类造成严重损 失甚至灾难。
由实验可得出的结论: 实验1：燃烧需要 实验2：燃烧还需要 实验3：燃烧还需要 ； ； 。
6.问题与交流
课堂小结：
新能源的利用，不但可以缓解化石燃料面临耗尽的问 题，还可以减少对环境的污染，希望同学们将来长大了， 能将自己所学知识应用到开发和利用更理想更实用的清洁 能源方面，为人类生活质量的进一步提高作出自己的贡献，
依据课本的实验探究：
实验1：用镊子夹取分别蘸有酒精、水的玻璃棒，放到酒精灯 火焰上片刻，观察实验现象。 实验2（1）：用坩埚钳分别夹取一小块乒乓球、滤纸片，放在 酒精灯火焰上，观察两种物质是否能燃烧。
实验2（2）：分别取一小块乒乓球、滤纸片分别放在一块薄铜
片的两端，在底下对准铜片中间用酒精灯加热，观察现象。 实验3：点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用烧杯罩住，尽可 能不留空隙，观察试验现象。
人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用PPT课件
奥运火炬燃烧
神州7号升空
你知道哪些关于燃烧的事实? 你做过哪些关于燃烧调查? 燃烧的共同特点有哪些?
Ｆe和Ｏ２
Ｓ和Ｏ２
Ｃ和Ｏ２ 剧烈燃烧，发出白光， 放出热量，生成无色气 体能使澄清石灰水变浑 浊
现 象
剧烈燃烧，火星四射， 放出大量的热，生成 黑色的固体
剧烈燃烧，发出明亮的火焰， 放出大量的热，生成一种刺 激性气味的气体
三个条件要同时满足,缺一不可.
生活中的燃烧
全国因火灾平均每年造成 直接经济损失16.7亿元！
想一想：
你能提出哪些熄灭蜡烛火焰 的方法？ 请用不同的方法熄灭蜡烛。
灭火的原理： ①清除可燃物或使可燃物与其他物 品隔离。 ②使可燃物与氧气（或空气）隔绝。
③使可燃物的温度降到着火点以下。
三者关系：只需其一。
溶剂油 汽油
石油的分馏炼制
航空煤油 煤油 柴油 润滑油 石蜡 沥青
（2）综合利用：
隔绝空气加强热
（化学变化）
煤的干馏 焦炭
煤
煤焦油 煤气（主要成分为：H2、CH4、CO）
2.石油：
被称为“工业的血液”
（1）、组成： 主要含C、H元素，还含有N、S、O 等元素的混合物。
（2）、综合利用：
蒸馏 （物理变化）
石油的分馏 汽油
石油
煤油 柴油等
液化石油气
石油蒸馏是物理变化
课题1燃烧和灭火
一．燃烧的条件
1.物质具有可燃性 2.与氧气充分接触 3.温度达到着火点
二．灭火的原理
1. 清除或隔离可燃物 2. 隔绝氧气 3. 降温至着火点以下
用好火
防好火
九年级化学上册· 人教版
第七单元 燃料及其应用
燃料及其利用全章PPT课件(4份)1
探究实验：燃烧条件的实 验
[讨论]：
1.实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明 燃烧需要什么条件？ 2.铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说 明燃烧需要什么条件？
3.本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧的事
实，说明燃烧需要什么条件？ 4.综合上述讨论，可得出燃烧需要那些条件？
②降低温度到物质着火点以下； 破坏其一，燃烧熄灭 ③隔绝空气（或氧气）
谢谢！
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51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
燃料及其利用课件ppt
的__化__学__方_C_2程_H_式_5_O为_H___+_3__O_2___点_燃_2_C__O__2_+__3_H_。2O
⑵氢气：氢气具有可燃性，氢气作为燃料的三大优点 是：来源广 ，放热多 ，产物是水，无污染。被认为是最清洁 的能源。目前没有被广泛使用的原因是__制_取__成__本__高___、 __2__H储__2__+存____困O__2__难点__燃______2__H__2__O_。__氢_气。燃实烧验的室化制学取方氢程气式的为化学方程式为
没有明确的价值取向和人生目标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
2、化石燃料的利用
三大化石燃料是 煤 、石油 天、然气
。它们属于
__不__可__再_生__能源。其中，煤被称为“工业的粮食”，
石油被称为“工业的血液”。
(1)煤：主要含有 碳 元素，还含有少量 氮__硫__氢__氧_
二、化石燃料的利用 1、化学反应中的能量变化
物质发生化学反应的同时，常常伴随着能量的变化， 通常表现为热量变化，即有放热现象或吸热现象。 （1）放热现象：有些物质发生化学反应时 放出热量 ， 如物质的燃烧、生石灰与水的反应等属于放热反应。 （2）吸热现象：有些物质发生化学反应需 吸热热量， 如一氧化碳、木炭还原氧化铜的反应，碳与二氧化碳 的反应，高锰酸钾受热分解等属于吸热反应。
（2）汽车用燃料的燃烧
没有明确的价值取向和人生目标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
3、使用燃料对环境的影响
汽车尾气中的主要污染物有哪些？
一氧化碳，末燃烧的碳氢化合物、 氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。
⑵氢气：氢气具有可燃性，氢气作为燃料的三大优点 是：来源广 ，放热多 ，产物是水，无污染。被认为是最清洁 的能源。目前没有被广泛使用的原因是__制_取__成__本__高___、 __2__H储__2__+存____困O__2__难点__燃______2__H__2__O_。__氢_气。燃实烧验的室化制学取方氢程气式的为化学方程式为
没有明确的价值取向和人生目标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
2、化石燃料的利用
三大化石燃料是 煤 、石油 天、然气
。它们属于
__不__可__再_生__能源。其中，煤被称为“工业的粮食”，
石油被称为“工业的血液”。
(1)煤：主要含有 碳 元素，还含有少量 氮__硫__氢__氧_
二、化石燃料的利用 1、化学反应中的能量变化
物质发生化学反应的同时，常常伴随着能量的变化， 通常表现为热量变化，即有放热现象或吸热现象。 （1）放热现象：有些物质发生化学反应时 放出热量 ， 如物质的燃烧、生石灰与水的反应等属于放热反应。 （2）吸热现象：有些物质发生化学反应需 吸热热量， 如一氧化碳、木炭还原氧化铜的反应，碳与二氧化碳 的反应，高锰酸钾受热分解等属于吸热反应。
（2）汽车用燃料的燃烧
没有明确的价值取向和人生目标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
3、使用燃料对环境的影响
汽车尾气中的主要污染物有哪些？
一氧化碳，末燃烧的碳氢化合物、 氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。
人教版化学《燃料及其利用》课件-完美版1
人教版化学《燃料及其利用》课件-完 美版1
0 导学导练 人教版化学《燃料及其利用》课件-完美版1
ห้องสมุดไป่ตู้
考点4.化石燃料、新能源的开发利用
8.（2017广西模拟）下列图示所涉及的能源，不 属于新能源的是（ B ）
A．风力发电
B．火力发电
人教版化学《燃料及其利用》课件-完 美版1
C．太阳能路灯
D．氢能汽车
1 导学导练 人教版化学《燃料及其利用》课件-完美版1
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3 人教版化学《燃料及其利用》课件-完美版1
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考点4.化石燃料、新能源的开发利用
9. 人类社会的发展离不开能源。 （1）化石燃料是指煤、石油和天然气。
（2）为使煤的利用更高效清洁，可将煤中的碳
与水蒸汽在高温下反应，生成一氧化碳和氢气，
反应的化学方程式为 C+H2O
。 H2+CO
（3）核能的开发可以有效降低温室气体的排放
。氘（读dāo）和氚（chuān）是重要的核能材料
人教版化学《燃料及其利用》课件-完 美版1
4人教版化学《燃料及其利用》课件-完美版1
导学导练
考点1.点燃烧条件和灭火原理
2. 右图所示的灭火毡是一种新型的灭火用品。使
用时，将灭火毡从套中直接取出，覆盖在燃烧物 上，以达到灭火目的。
（1）灭火毡的灭火原理是： _使__可__燃__物__与__空__气__（__氧__气__）__隔__绝__ （2）灭火毡是由羊毛和铝质纤维制成的，羊毛和
铝质纤维都是可燃物，但在灭火时灭火毡没有燃 烧，其原因是_温__度__没__有__达__到__灭__火__毡__的__着__火__点__ （3）请你举出一种与上述灭火原理不同的灭火方 法：森林起火，在火势蔓延前方砍出一片隔离带 ____（__答__案__合__理__即__可__）________________________
燃料及其利用 ppt课件
30
三、缓慢氧化和自燃
1、缓慢氧化定义：
进行得很缓慢的氧化反应
例：动植物呼吸 食物腐败
金属生锈 酒的酿造
2、自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧
例：白磷的自燃
ppt课件
31
课题1：燃烧和灭火小结
燃烧
灭火 原理
1.燃烧的定义：可燃物与氧气发生的 一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
2.燃烧的 条件：
1、可燃物 2、氧气(或空气) 3、达到燃烧所需要的 最低温度(也叫着火点)
综合上述讨论,可得出燃烧需要哪些条件?
ppt课件
9
思考：促进燃烧的方法
1、增大氧气的浓度（举例） 2、增大可燃物与氧气的接触面积（举例）
ppt课件
10
蜡烛的燃烧现象为什么不同
A
B
C
步骤：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；
将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量
碳酸钠和盐酸。
观察现象： A蜡烛一段时间后熄灭；B蜡烛继续
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
课题1：燃烧和灭火
思考:什么是燃烧呢?燃烧的条件是什么?
（一）.燃烧：燃烧是可燃物与氧气发
生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
ppt课件
5
一、认识燃烧的条件
1、下列哪些物质可以燃烧： 石头、布、木块、天然气、钢铁、酒精、瓷器。 可燃物-可以燃烧的物质，可燃是燃烧的首要条件 2、可燃物燃烧确实需要氧气，但是只要有氧气， 燃烧就一定能发生吗？ 3、认识燃烧需要氧气和温度达到着火点
空__气__(_或__氧__气__)、 _温__度__达__到__着__火__点___.
4.根据燃烧的条件,灭火常用的方法有 _清__除__可__燃__物__或__使__可__燃__物__与__其__它__物__品__隔__离_、 温__度__降__到__着__火__点__以__下__._隔__绝__氧__气__(_空__气__)_.
燃料及其利用全章 PPT教学课件(4份) 人教版1
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
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导学导练
知识点1. 使用燃料对环境的影响
3.汽车燃料的燃烧对空气的影响 （1）汽车尾气的主要污染物有_一__氧__化__碳_、未燃烧
的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘 等。
（2）减少汽车尾气污染空气的措施： a.改进发动机的燃烧方式，使汽油能充分燃烧； b.使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质 ；c.使用无铅汽油，禁止含铅物质排放； d.加大检测尾气力度，禁止未达环保标准的汽车上 路；
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6 随堂检测 人教版初中化学《燃料及其利用》完美课件1
（2）工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应 的微观示意图如下： ①图1所示反应的化学方程式为 __________________________________________ ________． ②在图2横线处补全相应微粒的图示．
（4）可燃冰若开采不慎，会导致甲烷气体大量
泄漏，对环境造成的影响是
引起“温室效应”
。
人教版初中化学《燃料及其利用》完 美课件1
9 课后作业 人教版初中化学《燃料及其利用》完美课件1
能力提升
12.乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇 (C2H5OH)。 (1)关于乙醇汽油的说法错误的是_A_B______。 A．乙醇属于化合物 B．乙醇属于不可再生资源 C．使用乙醇汽油可减少大气污染 D．使用乙醇汽油可节省石油资源
（3）车用乙醇汽油：将乙醇溶液中含有的水进一步
除去，再添加适量的变性剂可形成变性燃料乙醇，将
其和汽油以一定的比例混合形成了汽车燃料。
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导学导练
知识点2. 使用和开发新的燃料和能源
2.氢能源 （1）氢气本身无毒，燃烧释放热量高，且燃烧产 物是水，不污染空气，燃烧的化学方程式为
2H2 + O2 2H2O 。 （2）实验室制取氢气： 实验室里，我们常用 锌 和 稀硫酸 反应来制取氢 气，反应的化学方程式为Z_n__+_H_2_S_O_4_=_=_=_Z_n_S_O_4__+_H_2_↑ ；收集氢气可用___排__水__法_____ 或_向__下__排__空__气__法__。 （3）目前，在生活和生产中大量使用氢能源还存
3.雾霾天气与空气中PM2.5超标有关，PM2.5是指 大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措 施不能减少PM2.5污染的是（B ） A.鼓励乘坐公交车出行 B. C.鼓励用水力、风力发电 D.鼓励购买使用新能源汽车
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5 随堂检测 人教版初中化学《燃料及其利用》完美课件1
4.2017年5月我国海域可燃冰试采获得成功．可 燃冰（天然气水合物）是资源量丰富的高效清洁 能源，能释放出天然气． （1）生活中，可以利用天然气（主要成分是甲 烷）获得热量．甲烷燃烧的化学方程式为: __________________________________________ _______________________.
1.化石燃料燃烧会造成空气污染，主要是因为： （1）燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生了空 气污染物如__二__氧__化__硫____等； （2）燃料燃烧不充分，产生_一__氧__化__碳__等； （3）未燃烧的碳氢化合物及_炭__粒___、_尘__粒___等排 放到空气中形成浮尘。
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导学导练
知识点1. 使用燃料对环境的影响
能力提升
11.（2017孝感）中国地质调查局5月18日宣布， 在南海北部神狐海域进行的可燃冰试开采获得成 功，这标志着我国成为全球第一个实现了在海域 可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家，可燃 冰是天然气和水在低温、高压条件下形成的白色 或灰色晶体，燃烧产生的二氧化硫比石油、煤低 两个数量级，但同等条件下燃烧产生的能量比石 油、煤多数十倍。目前，我国已探明在南海存储 的可燃冰相当于650亿吨石油，按我国当前能源 消耗水平，可供我国使用130年。请根据以上信 息回答下列问题：
能力提升
9.下图是我国能源消费结构比例图。下列有关说 法正确的是( D ) A．煤、石油是可再生能源 B．化石燃料占能源消费的比例是68% C．应提倡以煤炭为主的能源消费 D．应适度发展水电、风电、核电等
．
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6 课后作业 人教版初中化学《燃料及其利用》完美课件1
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基础过关
1.车用乙醇汽油的使用,可适当节省石油资源,并在 一定程度上减少汽车尾气的污染。装运乙醇的包 装箱应贴的图标是 ( C )
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8 课后作业 人教版初中化学《燃料及其利用》完美课件1
A．煤 B．石油 C．氢气 D．天然气
1 导学导练
知识点2. 使用和开发新的燃料和能源
4. 低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特 征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经 济发展模式。请问下列能源不应大力开发的是 （D）
2 随堂检测
1.（2017枣庄）2017年5月18日，我国首次在南 海神狐海域试采“可燃冰”（天然气水合物）成 功，下列关于“可燃冰”说法正确的是（ B ） A．“可燃冰”外形像冰，是天然气冷却后得到 的固体 B．“可燃冰”燃烧后几乎不产生残渣和废气， 被誉为“绿色能源” C．通常状况下，天然气 和水就能结合成“可燃冰” D．“可燃冰”储量巨大， 属于可再生能源
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2.车用乙醇汽油是由乙醇与汽油按1∶9的比例混 合而成，下列有关推广使用乙醇汽油的说法不正 确的是（ A ） A．可大大降低油料价格 B C．乙醇是二次能源 D．有助于促进粮食转化，提高农民收入
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8 课后作业 人教版初中化学《燃料及其利用》完美课件1
能力提升
（1）写出可燃冰的一条性质 白色或灰色晶体(或具有可燃性) ；
（2）可燃冰降压可分离出甲烷，甲烷燃烧的化
学方程式为
；
（3）可燃冰作为未来一种潜力很大的能源，其 突出的优点为 热值高 （任写一条）；
在一定的困难，由于制取氢气的成本高和贮存困
难，作为燃料和化学电源暂时还未能广泛应用。
0 导学导练
知识点2. 使用和开发新的燃料和能源
3.其他能源 目前，人们正在利用和开发许多其他能源，如太 阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能 等。
【练习】
3. （2016盐城）以下燃料中对环境最友好的是 （ C）
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导学导练
知识点2. 使用和开发新的燃料和能源
【引导自学】请学生自主阅读教材P144~P145，了 解新的燃料与能源。
1.乙醇汽油 （1）乙醇的制取：乙醇的化学式_C_2H__5O__H__，它是 以高粱、玉米、小麦、薯类等为原料，经过发酵 、蒸馏制成的，属于可再生能源。
（2）乙醇的可燃性：乙醇在空气中能燃烧，发出 __淡__蓝__色火焰，放出大量的热，化学方程式为 _C_2_H_5_O_H__+_3_O__2=_=_=_=_2_C_O_ 2 + 3H2O
2.酸雨的形成、危害以及防治 （1）酸雨的形成：煤燃烧时会排放出_二__氧__化__硫__ 、二_氧__化__氮____等污染物，这些气体或气体在空气中 反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨；
（2） 酸雨的危害：酸雨会危害人体健康；导致水
体酸化，影响水中动植物的生长；破坏土壤、森 林、植被；腐蚀建筑物等； （3）酸雨的防治：①大力推广__脱__硫__煤__；②用天 然气替代煤。
能力提升
10．以下获取氢气的途径中，从绿色能源的角度 看，较有发展前途的是( A ) ①电解水；②利用太阳能分解水；③使用高效催 化剂分解水；④水煤气法：C＋H2O(气)CO＋H2； ⑤热裂法：CH42H2＋C。 A．②③ B．④⑤ C．①②④ D．③④⑤
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3 课后作业 人教版初中化学《燃料及其利用》完美课件1
基础过关
7.使燃料充分燃烧的措施：一是燃烧时要有充足
的 空气(或氧气)
；二是燃料与空气要有足
够大的 接触面积 。
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4 课后作业 人教版初中化学《燃料及其利用》完美课件1
能力提升
8.关于燃料及其利用的相关知识叙述中错误的是
(C ) A．可燃性气体点燃前一定要验纯 B．将煤粉制成蜂窝煤，是为了节约能源，并减 少环境污染
C．堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了可燃 物的着火点
D．食物的腐烂、动植物的呼吸都属于缓慢氧化
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第七单元 燃料及其应用
课题2 燃料的合理利用与开发（二）
目标导学 化学用语天天练
导学导练 随堂检测 课后作业
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目标导学
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化学用语天天练
铜在氧气中加热的化学反应方程式
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导学导练
知识点1. 使用燃料对环境的影响
【引导自学】
请学生自主阅读教材P142~P144，了解使用化石燃 料对环境造成的影响。
基础过关
2.造成酸雨的主要物质是( B)
A．一氧化碳和二氧化碳
B．二氧化硫和二氧化氮
C．甲烷和一氧化碳
D．二氧化硫和一氧化碳
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