首批卓越法律人才教育培养基地拟入选高校名单
卓越计划高校名单
卓越计划高校名单卓越计划是中国政府为了推动高等教育内涵建设和提高高校教育质量而实施的一项重要计划。
通过对高校的评估和认定，卓越计划旨在促进高等教育教学水平和科研能力的提升，培养更多具有国际竞争力的高层次人才。
下面将介绍一些已被认定为卓越计划高校的名单，以供参考。
首先，北京大学是卓越计划高校名单上的一员。
作为中国历史悠久、声誉卓著的高等学府，北京大学一直以其优秀的师资力量和丰富的教学资源享誉国内外。
卓越计划的认定，更是对北京大学综合实力和办学水平的肯定。
其次，清华大学也是卓越计划高校名单上的重要成员。
清华大学一直以其严谨的学风和卓越的科研实力而闻名于世。
卓越计划的认定，将进一步推动清华大学在教育教学和科研创新方面的发展，为培养更多高素质人才提供更好的平台和资源。
此外，上海交通大学也是卓越计划高校名单上的重要成员之一。
作为中国一流的高等学府，上海交通大学在工程技术和管理科学方面具有显著的优势，卓越计划的认定将有助于进一步提升学校的学术声誉和教学质量。
另外，中国科学技术大学也是卓越计划高校名单上的重要成员之一。
作为中国科技领域的佼佼者，中国科学技术大学在科研创新和人才培养方面具有显著的优势，卓越计划的认定将有助于进一步提升学校的国际影响力和竞争力。
最后，南京大学也是卓越计划高校名单上的重要成员之一。
南京大学以其优秀的人才培养和卓越的学科建设而闻名于世，卓越计划的认定将有助于进一步提升学校的教学质量和学术水平。
综上所述，卓越计划高校名单上的高校无一不是中国高等教育领域的佼佼者，他们的认定将进一步推动这些高校在教育教学和科研创新方面的发展，为中国高等教育事业的蓬勃发展注入新的活力和动力。
希望这些高校能够不断提升自身实力，为培养更多高素质人才做出更大的贡献。
卓越法律人才教育培养计划
卓越法律人才教育培养计划卓越法律人才教育培养计划是一个致力于培养优秀法律人才的教育计划，它包括了学术教育、职业培训和实践经验三个方面，旨在为培养高水平专业人才提供支持和机会。
本文将从计划的背景、目标、实施方式以及评价标准几个方面全面介绍该计划，并探讨其对法律人才培养的意义和影响。
一、计划背景随着中国的经济、文化等方面的快速发展，法律服务的需求不断增长，对法律人才的需求也日益增加。
然而，当前法律人才的质量和数量都难以满足社会的需要，尤其是在专业能力、职业素养和国际视野等方面存在较大的差距。
因此，为了提高我国法律人才的质量和数量，满足社会发展对法律人才的需求，卓越法律人才教育培养计划应运而生。
二、计划目标卓越法律人才教育培养计划的目标主要包括以下几个方面：1. 培养高素质的法律人才，提高其专业水平和综合素质，使其具备律师、法官、检察官等职业的能力和素养。
2. 培养具有国际视野和跨文化交际能力的法律人才，使其在国际交流与合作中更具竞争力。
3. 引导法学研究方向向国际化、前沿性和实践性方向转变，提高法学研究的水平和贡献度。
三、计划实施方式卓越法律人才教育培养计划主要包括以下几个方面：1. 学术教育。
该计划将为法律专业学生和研究生提供多元化、综合性和实践性的教育，包括专业基础课程、学术研究生活、出国交流等。
教育的方式和手段将更加创新和多元化，例如利用网络教育、线上学习、MOOC等方式，提高教育效益。
2. 职业培训。
该计划将为律师、法官、检察官等职业人员提供职业培训，包括法律实务、职业素养等多个方面，助力他们全面提高职业素质和能力。
3. 实践经验。
该计划将为学生和职业人员提供实践经验，包括实习、实地考察等，使他们真正地了解和感受法律工作的实践性和复杂性，提高法律工作的能力和水平。
四、评价标准卓越法律人才教育培养计划的评价标准主要包括以下几个方面：1. 教学质量。
该计划将重视教学质量，评价标准将包括教学设施、教学资源、教学质量和学生评价等方面。
教育部办公厅关于成立“卓越法律人才教育培养计划”专家咨询组、
教育部办公厅关于成立“卓越法律人才教育培养计划”专家咨询组、专家工作组的通知【法规类别】高等教育【发文字号】教高厅函[2011]17号【发布部门】教育部【发布日期】2011.03.22【实施日期】2011.03.22【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部办公厅关于成立“卓越法律人才教育培养计划”专家咨询组、专家工作组的通知（教高厅函[2011]17号）有关部门（单位）办公厅（室），有关高等学校：为全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，创新法律人才培养模式，提高法律人才培养质量，培养适应中国特色社会主义法治国家建设需要的高素质法律人才，我部将启动实施“卓越法律人才教育培养计划”。
为充分发挥专家学者的作用，我部决定成立“卓越法律人才教育培养计划”专家咨询组、专家工作组。
现将有关事项通知如下：一、“卓越法律人才教育培养计划”专家咨询组由中央政法委员会、外交部、公安部、司法部、商务部、最高人民法院、最高人民检察院等有关部门的负责同志和在法学教育领域有较高学术地位的知名专家学者组成，主要职责是研究提出制定实施“卓越法律人才教育培养计划”的意见和建议，论证评议有关重要政策和重要改革事项。
二、“卓越法律人才教育培养计划”专家工作组由从事法学教育教学的一线专家学者和高校教学管理部门、法学院系负责同志组成，主要职责是在教育部的领导下，研究制定“卓越法律人才教育培养计划”工作方案；开展调查研究，研究起草启动实施“卓越法律人才教育培养计划”的文件，并根据各方面的反馈意见修改完善；完成教育部委托的其他工作。
三、请专家咨询组、专家工作组成员所在部门（单位）和学校在工作量、活动经费等方面给予必要的支持。
附件：“卓越法律人才教育培养计划”专家咨询组、专家工作组名单教育部办公厅二○一一年三月二十二日附件：“卓越法律人才教育培养计划”专家咨询组、专家工作组成员名单一、专家咨询组。
卓越法律人才教育培养计划
卓越法律人才教育培养计划
卓越法律人才教育培养计划是针对培养高素质法律人才而设计的一项计划。
本计划旨在通过系统的培养方案和综合教育措施，培养具备深厚法律素养、创新精神和国际视野的卓越法律人才。
首先，本计划注重培养学生的法律素养。
我们将从法律理论知识、法治观念、法律方法和案例分析等方面入手，帮助学生全面掌握法律知识并培养其法律思维能力。
通过多种教学方法，如理论授课、案例研讨、模拟法庭等，使学生能够理解和运用法律，做出合理的法律判断和决策。
其次，本计划注重培养学生的创新精神。
我们将鼓励学生积极思考、勇于探索，在学术研究和实践中发现问题、解决问题。
为此，我们将组织学生参与科研项目、司法实习和社会实践，提供平台和机会，让学生能够深入了解实际问题，运用法律知识进行研究和创新。
最后，本计划注重培养学生的国际视野。
我们将推动与国外知名大学的交流与合作，引进国际先进的法律教育理念和教学资源。
通过国际交流、合作研究、海外实习等方式，让学生接触不同国家和地区的法律体系，培养他们的国际交往和合作能力，提升学生的国际竞争力。
此外，本计划还将组织各类法学竞赛、学术研讨会和名师讲座等活动，提供丰富多样的学习机会，培养学生的综合素质和实践能力。
同时，将建立健全的评估和反馈机制，及时发现和解决学生的问题，不断优化培养计划，确保培养出符合社会需求
的高素质法律人才。
综上所述，卓越法律人才教育培养计划通过培养学生的法律素养、创新精神和国际视野，为他们提供全面发展的机会和平台，以满足社会对高素质法律人才的需求。
这一计划的实施将有助于提升我国法律教育的水平，促进社会法治建设的进步。
教育部卓越工程师教育培养计划首批试点高校-上海电力学院
-2-上海电力学院地处人文荟萃、海纳百川的国际大都市——上海，是中央与上海市共建、以上海市管理为主的全日制普通高等院校。
学校创建于1951年，缘电而生，倚电而立，随电而进。
建校66年来，上电培养了三十余万名能源电力人才，见证与支持了我国电力工业的发展和飞跃。
近年来，学校在能源电力特色的学科建设、应用型人才培养方面获得了社会赞誉，2016年荣获“上海市五一劳动奖状”荣誉称号。
●…本硕层次……万人大学学校现有杨浦、浦东两个校区，临港新校区正在建设中，其中，杨浦校区为电力特色专业教育、研究生教育、成人教育、电力系统中高级培训、电力科技产学研合作和创新孵化基地；浦东校区为本科、研究生教育基地和中外合作教育基地。
学校现有全日制本科生、硕士研究生总规模近一万二千人。
学校设有十二个二级学院和一个直属学部。
学校拥有工、管、理、经、文5个学科门类，共有全日制本科专业31个。
工学、管理学、理学为主干学科。
有国家级特色专业3个，教育部专业综合改革试点专业1个，上海市专业综合改革试点专业2个，上海市重点学科4个，市教委重点学科5个，市高校一流学科1个。
学校在2006年获得硕士点授权，目前有动力工程及工程热物理、电气工程、化学工程与技术、物理学等四个一级学科硕士授权点，已在18个一级学科或二级学科独立招收和培养学术型硕士研究生，在5个硕士专业学位授权点独立招收和培养专业学位硕士研究生。
●…聚焦行业……服务地方作为长三角地区唯一一所以“电力”命名、能源特色显著的高校，学校不断提高服务行业和区域经济的能力，建成了上海新能源中心、上海智能电网协同创新中心、上海电力安全中心，国家级技术转移中心、国家大学科技园，“一带一路”能源研究智库等。
2017年5月5日，全球首个“一带一路”能源电力国际人才培养基地在我校成立。
学校将通过创新能源电力人才培养模式与培养体系，着力打造“一带一路”能源电力人才教育品牌，努力建设具有一定国际影响力的能源电力教育重要基地。
辽宁各大学介绍 前20
国家重点学科（3个）： 金融学 国民经济学 世界经济学
国家特色专业（一级）： 经济学 法学 省级一级重点学科 （3个）： 理论经济学 应用经济学 工商管理 中国语言文 学 哲学 法学
东北财经大学（Dongbei University of Finance and Economics） 简称“东财”，坐落于辽宁省大连市，是财政部、教 育部和辽宁省人民政府共同重点建设的高校。 东财前身是1952年10月开始组建的东北财经学院； 1985年更名为东北财经大学；2010年东北财经大学入选国 家特色重点学科项目；2012年4月，中华人民共和国财政部、 中华人民共和国教育部和辽宁省人民政府签署协议成为省 部共建大学；2012年8月，东北财经大学成为“高等学校创 新能力提升计划”主要参与高校。 东北财经大学地处国家级风景区——大连市星海公园 西侧。整个校园由主、辅两个校区构成，总占地933.27亩。 截至2014年10月，学校有全日制在校生18910人，其中全 日制本科生12411人，硕士、博士研究生5927人，留学生
• 国家级特色专业 • 会计学、金融学、工商管理、财政学、统计学、税务、保险学、 工程管理、旅游管理。
中国医科大学（China Medical University）
简称中国医大(CMU)，国家卫生和计划生育委员会、教 育部与辽宁省人民政府三方共建高校，是“卓越医生教育 培养计划”入选高校，承担“拔尖创新人才培养”项目的 全国重点大学，入选“辽宁省一流大学重点建设高校”， 成为“国内高水平大学重点建设高校”。 中国医大是中国共产党最早创建的院校，其前身为 1931年11月创建于江西瑞金的中国工农红军军医学校和中 国工农红军卫生学校。学校是唯一以学校名义走完红军两 万五千里长征全程并在长征中继续办学的院校，也是中国 最早进行西医学学院式教育的医学高校之一。1940年9月更 名为中国医科大学，2000年由原卫生部直属划为省部共建。
西部高校卓越法律人才培养探索--以广西大学法学教育为例
西部高校卓越法律人才培养探索--以广西大学法学教育为例房沫【摘要】Inordertoimplementtheprojectofcultivatingexcellentlegaltalentsandachieve thegoalofcultivatingapplication-orientedandinter-disciplinarylegalprofessionaltalents,universitiesinwesternChinashouldsticko ntheideaoflegalprofes-sionalstrainingandthecharacteristicofthewesternuniversities,contributesyste msofcategorizationmanagementofteachers, reasonablecurriculumsystem,practicalteachingplatform,andreformtheteachi ngmethodandexaminationmethod.% 西部高校实施卓越法律人才培养计划，应当贯彻法律职业人才培养的理念，坚持西部高校法律人才培养的特色，并通过建立合理的教师分类管理制度、设置合理的课程体系、建设法学教学实践平台以及全面推进教学方法与考试方法的改革等方式，达到培养应用型、复合型法律职业人才的最终目标。
【期刊名称】《高教论坛》【年(卷),期】2013(000)004【总页数】3页(P63-65)【关键词】西部高校;卓越法律人才;培养【作者】房沫【作者单位】广西大学法学院，广西南宁530004【正文语种】中文【中图分类】G6422011年，教育部根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年》，出台了《关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》(简称《意见》)，针对我国高等法学教育的实践问题提出了分类培养卓越法律人才的要求，即将应用型、复合型法律人才，国际型法律人才以及西部基层法律人才三种法律人才分类培养，以实现提升法律人才培养质量，提高法律人才实践能力，造就一批适应社会主义法制建设所需要的卓越法律人才的最终目标。
解读卓越法律人才教育培养计划
解读卓越法律人才教育培养计划近年来，法律行业的竞争变得愈发激烈。
为了培养更多的卓越法律人才，提高整个行业的素质和标准，许多高校和培训机构纷纷推出了各类法律教育培养计划。
其中，卓越法律人才教育培养计划备受关注。
本文将对卓越法律人才教育培养计划进行解读，并探讨其对法律行业的影响。
卓越法律人才教育培养计划旨在培养具备卓越法律专业知识和扎实法律技能的人才。
这类教育计划常常由高校、法学院或培训机构主办，通常涵盖了大量的法律知识、法庭实践、法律技能等方面的培养。
通过这些培训，学员可以全面掌握法律专业知识，提高法律实务能力和法律分析能力。
首先，卓越法律人才教育培养计划注重学员的专业知识培养。
在法律行业中，专业知识是法律人才的基础，也是法律人才区别于其他行业从业者的重要标志。
这类教育计划通常包括法学基础课程、法律实务技能课程和案例分析等课程。
通过系统的学习和深入的实践，学员可以全面提升自己的专业素养，为日后的法律工作打下坚实的基础。
其次，卓越法律人才教育培养计划注重学员的法律实践能力培养。
法律行业要求从业者不仅掌握理论知识，还需要具备实践操作的能力。
因此，卓越法律人才教育培养计划通常设置了各类模拟法庭、法律实践案例分析等培训环节。
通过这些实践活动，学员可以进一步熟悉法庭程序，掌握法律实际操作技能，提升自己的实际工作能力。
此外，卓越法律人才教育培养计划注重学员的法律分析能力培养。
法律行业注重的不仅仅是法律的操作能力，还需要具备良好的逻辑思维和问题解决能力。
因此，卓越法律人才教育培养计划通常安排了辩论赛、合法研究等环节，以培养学员的法律思维和分析能力。
通过这些活动，学员可以逐渐提高自己的思辨能力，增强问题解决的能力。
卓越法律人才教育培养计划对法律行业有着重要的影响。
首先，这类教育计划的推出提高了整个法律行业的整体素质和标准。
通过培养更多的卓越法律人才，行业内的从业者的专业素质会得到显著提高，从而推动整个行业的发展。
卓越法律人才教育培养计划
卓越法律人才教育培养计划在当今社会，法律人才的需求日益增长，而优秀的法律人才更是稀缺。
因此，为了满足社会对高素质法律人才的需求，我们制定了卓越法律人才教育培养计划，旨在培养具有深厚法律知识和实践能力的专业人才，以适应社会发展的需要。
首先，我们将通过优质的教学资源和师资力量，为学生提供全面的法律知识教育。
在法学基础课程中，学生将系统学习法律理论知识，包括宪法、民法、刑法、行政法等基础课程，为他们打下坚实的法学基础。
同时，我们还将注重学生的实践能力培养，通过模拟法庭、法律实习等方式，让学生在实践中提升自己的法律素养和应变能力。
其次，我们将开设多样化的选修课程，满足学生个性化发展需求。
在选修课程中，学生可以选择自己感兴趣的法学专业领域进行深入学习，比如知识产权法、国际商法、环境法等。
通过选修课程的学习，学生可以在自己擅长的领域深耕细作，形成自己的专业特长。
此外，我们将注重学生的综合素质培养，不仅关注学生的专业知识学习，还将注重学生的思想道德素养和创新能力培养。
我们将引导学生树立正确的法治观念，培养学生的责任感和使命感，让他们成为具有社会责任感的法律人才。
同时，我们也将鼓励学生参与法学科研和社会实践活动，培养学生的创新精神和团队合作能力。
最后，我们将建立健全的评价体系，对学生进行全方位的评价和指导。
通过考试、论文、实习报告等方式，全面评价学生的学习情况和能力表现，为学生提供个性化的成长指导和帮助。
同时，我们也将与社会各界建立良好的合作关系，为学生提供实习和就业机会，帮助他们顺利融入社会，成为优秀的法律人才。
总而言之，卓越法律人才教育培养计划旨在培养具有深厚法律知识和实践能力的专业人才，为社会培养更多的优秀法律人才，为法治建设和社会发展做出贡献。
我们将以严谨的教学态度和科学的教学方法，为学生提供优质的教育资源和培养环境，助力他们成为卓越的法律人才。
郑州大学的历史与考古系介绍
郑州大学的历史与考古系介绍郑州大学(Zhengzhou University)，简称“郑大”，是中华人民共和国教育部与河南省人民政府共建高校，下面由店铺为你整理郑州大学的历史与考古系介绍的相关资料，希望能帮到你。
郑州大学的历史与考古系介绍考古学(本科类)培养目标：培养能在考古、文物、博物馆、文化、教育、海关等部门从事田野考古、文物保护、文物鉴定、文物宣传和行政管理以及考古学教学和研究工作的高级专门人才。
本专业考研录取率达到65%，就业率为100%。
主要课程：考古学概论、中国考古学、世界考古学、博物馆学、文物鉴定、田野考古实习、考古测量与绘图、考古摄影、古文字学、中国青铜器、陶瓷考古、古代建筑等。
修业年限：学制4年，授予历史学学士学位。
历史学院郑州大学历史学院前身为历史系，创建于1956年，时为郑州大学七个初创系科之一。
1976年增设考古学及博物馆学专业;1986年增设档案学专业;1995年增设旅游管理专业，组建为文博学院。
1996年创办人文科学试验班。
2001年学校专业调整，档案专业并入信息管理系，旅游管理专业独立为二级学院，原文博学院调整为历史与考古系。
2004年历史与考古系更名为历史学院。
学院现有历史学、考古学、人文科学试验班(国学方向)、世界史(2013年开始招生)四个本科专业方向，其中历史学专业为国家级特色专业，考古学专业为河南省特色专业。
历史考古学教学团队、中国近现代史教学团队为省级优秀教学团队，国学经典研读教学团队为校级优秀教学团队。
“中国古代史”为省级精品课程，“田野考古学”、“中国传统文化元典导读”、“世界近代史”为校级精品课程。
学科建设方面，中国古代史为国家重点(培育)学科，中国史、考古学、世界史3个一级学科为河南省重点学科;中国史、考古学、世界史为一级学科博士学位授权点和博士后科研流动站;中国史、考古学、世界史、科技史为一级学科硕士学位授权点;郑州大学中原考古创新团队为河南省高校首批哲学社会科学创新团队;历史文化遗产保护研究中心、中原文化资源与发展研究中心、近现代河南与中国研究中心为河南省普通高等学校人文社会科学重点研究基地。
第一批卓越法律人才高校
附件：
首批卓越法律人才教育培养基地拟入选高校名单
一、应用型、复合型法律职业人才教育培养基地（60个）
北京大学中国人民大学清华大学
北京师范大学对外经济贸易大学中央财经大学
中国政法大学中央民族大学中国人民公安大学北京航空航天大学中国青年政治学院南开大学
天津师范大学河北大学山西大学
大连海事大学辽宁大学沈阳师范大学
吉林大学吉林财经大学黑龙江大学
复旦大学同济大学上海交通大学
上海财经大学华东政法大学南京大学
苏州大学南京师范大学浙江大学
浙江工商大学安徽大学厦门大学
江西财经大学山东大学中国海洋大学
烟台大学郑州大学河南大学
武汉大学中南财经政法大学中南大学
湖南大学湘潭大学湖南师范大学
中山大学华南理工大学暨南大学
广东商学院广西大学海南大学
重庆大学西南政法大学四川大学
西南财经大学贵州大学云南大学
1 / 1
西安交通大学西北政法大学兰州大学
二、涉外法律人才教育培养基地（22个）
北京大学中国人民大学清华大学
北京师范大学北京外国语大学对外经济贸易大学中央财经大学中国政法大学外交学院
吉林大学复旦大学上海交通大学
华东政法大学南京大学浙江大学
厦门大学山东大学武汉大学
中南财经政法大学西南政法大学西安交通大学
西北政法大学
三、西部基层法律人才教育培养基地（12个）
中国政法大学内蒙古大学华东政法大学
中南财经政法大学西南政法大学四川大学
西南民族大学云南民族大学西北政法大学
甘肃政法学院青海民族大学新疆大学
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解读《卓越法律人才教育培养计划》3篇
解读《卓越法律人才教育培养计划》第一篇：《卓越法律人才教育培养计划》的背景及意义《卓越法律人才教育培养计划》是由中国教育部和全国高等学校法学类学科联合会共同发布的，旨在推进法律教育的创新和卓越化发展。
该计划自2019年启动，计划持续实施10年，预计将得到国家层面的大力支持和投入。
该计划的背景是：新时代对我国法学人才的迫切需求。
随着我国经济社会的快速发展和全球化的深入推进，法律领域面临着新的挑战和机遇。
同时，传统的法律教育模式已经难以满足现代实践的要求，需要进行创新和升级。
因此，推进卓越法律人才的培养，成为了一个重要课题。
该计划的意义在于：提高我国法律人才的素质和水平，培养高水平法律人才队伍，为全面建设社会主义法治国家和实现中华民族伟大复兴提供强有力的人才支撑。
同时，也促进了法律教育改革和创新，推动了高等教育的优化和提质。
最终，将有利于我国构建法治社会、推进社会文明进步。
第二篇：《卓越法律人才教育培养计划》的主要内容和实施路径《卓越法律人才教育培养计划》的主要内容如下：一、理论研究和学科建设该计划将加强法学理论研究，推进法学前沿领域和国际法律发展的探索。
同时，强化法学学科建设，加强新兴法学领域的培育和发展。
二、大学生法律素养培养该计划将通过开展法律课程改革和丰富多彩的法律实践活动，提高大学生的法律素养，培养高素质的法治人才。
三、硕士和博士研究生教育该计划将加强研究生教育，提高研究生研究能力和创新能力，加强研究生的国际视野和语言能力。
四、卓越人才培养计划该计划将实施卓越人才培养计划，鼓励和支持优秀的法学人才，提高他们的研究能力和创新能力，培养他们成为法律领域的专家和领袖。
五、引进和培养海外高层次法学人才该计划将加强对海外高层次法学人才的引进和培养，拓宽国际交流渠道，提高法学的国际化水平。
六、教育资源共享和合作该计划将促进高校之间教育资源的共享和合作，推进全国高校法学类学科联合体的建设和发展。
实施路径方面，该计划将采取以下措施：一、建立完善的卓越法律人才培养的制度体系和管理体系。
卓越法律人才培养计划
卓越法律人才培养计划在当今社会，法律人才的需求日益增长，而且对法律人才的要求也越来越高。
因此，卓越法律人才培养计划的制定和实施显得尤为重要。
本文将从培养目标、课程设置、教学方法和评价体系等方面，探讨卓越法律人才培养计划的具体内容。
首先，卓越法律人才培养计划的培养目标应该明确。
在法律人才培养计划中，应该明确培养目标，包括培养学生的法律专业知识和技能，提高学生的法律素养和职业素养，培养学生的创新能力和团队合作精神，使学生具备较强的实践能力和解决问题的能力。
其次，课程设置是卓越法律人才培养计划的重要组成部分。
在课程设置中，应该注重理论与实践相结合，注重基础与专业课程的结合，注重知识与能力的培养。
同时，还应该注重国际化视野的培养，注重跨学科知识的融合，注重创新创业教育的融入。
再次，教学方法是卓越法律人才培养计划的关键环节。
在教学方法中，应该注重案例教学，注重互动式教学，注重实践教学，注重团队合作教学。
同时，还应该注重信息技术的应用，注重学生自主学习，注重学生终身学习能力的培养。
最后，评价体系是卓越法律人才培养计划的重要保障。
在评价体系中，应该注重全面评价，注重多元评价，注重动态评价，注重个性评价。
同时，还应该注重实践能力的评价，注重创新能力的评价，注重团队合作精神的评价，注重解决问题的能力评价。
总之，卓越法律人才培养计划的实施，需要全社会的共同努力，需要政府、学校、企业和社会各界的通力合作。
只有这样，才能培养出更多的优秀法律人才，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
希望通过卓越法律人才培养计划的实施，能够培养出更多的法律精英，为法治中国的建设贡献力量。
苏州大学王健法学院
苏州大学的二级学院
01 学院简介
03 师资力量
目录
02 学术机构 04 开设课程
05 科研获奖
07 行政机构
目录
06 社会评价 08 王健简介
苏州大学王健法学院，隶属于苏州大学，为江苏省最早成立的法律人才培养的基地。苏州大学王健法学院的 前身是创建于1915年的东吴大学法学院。2000年5月，毕业于东吴大学法学院的王健先生重返母校，关心法学教 育发展，由其子王嘉廉先生捐资支持法学院建设，苏州大学法学院更名为王健法学院，成为全国第一个由海外专 项基金资助的公办法学院。
学术机构
学术委员会 主任：方新军 副主任：朱谦 成员：陈立虎、黄学贤、上官丕亮、彭文华、张鹏 主要职责：负责全院的学术规划、成果评审、课题立项与项目推荐等工作。 学位委员会 主任：胡玉鸿 副主任：陈立虎 成员：方潇、方新军、黄学贤、上官丕亮、朱谦 主要职责：负责导师资格评定、学位授予、学位点申请等工作。 教学委员会
学院分别于1992年和1998年分别获得硕士、博士学位授予权，法学教育体系完备。法学院现设有法学本科专 业及法学（知识产权）方向，拥有法学一级学科硕士点及法学一级学科博士授予权，在法学理论、法律史、宪法 学与行政法学、刑法学、民商法学、知识产权法学、诉讼法学、经济法学、环境与资源保护法学、国际法学10个 二级学科硕士点招收学术型硕士研究生；在法学理论、法律史、宪法学与行政法学、刑法学、诉讼法学、国际法 学6个二级学科博士点招收博士研究生。学院拥有法学一级学科博士后流动站。
学院简介
1915年，以东吴大学（Soochow University）为本，于上海创设"东吴大学法学院"。学院教学突出“英美 法”内容，专以讲授“比较法”为主，其科学的培养目标和鲜明的教学特色，使东吴大学的法学教育在当时饮誉 海内外，时有“南东吴、北朝阳”之称。培养了一大批现当代著名的法学专家，如王宠惠、吴经熊、倪征（日 奥）、李浩培、潘汉典、杨铁（木梁）等，被人们誉为“华南第一流的而且是最著名的法学院。”
教育部、中央政法委员会关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见
教育部、中央政法委员会关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见文章属性•【制定机关】教育部,中央政法委员会机关（中央社会管理综合治理委员会办公室）•【公布日期】2011.12.23•【文号】教高[2011]10号•【施行日期】2011.12.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部、中央政法委员会关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见（教高[2011]10号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、党委政法委，新疆生产建设兵团教育局、党委政法委，有关部门（单位）教育司（局），教育部直属各高等学校：近年来，我国高等法学教育快速发展，体系不断完善，培养了一大批优秀法律人才，为我国经济社会发展特别是社会主义民主法制建设做出了不可替代的重要贡献。
但我国高等法学教育还不能完全适应社会主义法治国家建设的需要，社会主义法治理念教育还不够深入，培养模式相对单一，学生实践能力不强，应用型、复合型法律职业人才培养不足。
提高法律人才培养质量成为我国高等法学教育改革发展最核心最紧迫的任务。
为了全面落实依法治国基本方略，贯彻落实胡锦涛总书记清华大学百年校庆重要讲话精神和教育规划纲要，深化高等法学教育教学改革，提高法律人才培养质量，教育部、中央政法委决定联合实施卓越法律人才教育培养计划，现提出如下意见。
一、指导思想和总体目标（一）指导思想。
坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实教育规划纲要，主动适应依法执政、科学立法、依法行政、公正司法、高效高质量法律服务的需求，以全面实施素质教育为主题，以提高法律人才培养质量为核心，深化高等法学教育改革，充分发挥法学教育的基础性、先导性作用，为加快建设社会主义法治国家提供强有力的人才保证和智力支撑。
（二）总体目标。
经过10年左右的努力，形成科学先进、具有中国特色的法学教育理念，形成开放多样、符合中国国情的法律人才培养体制，培养造就一批信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质法律人才。
德育英才 法行天下—— 专访北京师范大学法学院院长卢建平
法学院是百年学府北京师范大学（下称北师大）较为年轻和最具活力的学院之一，其前身为1995年哲学系设立的法学专业，2002年成立法律系，2005年成立刑事法律科学研究院，2006年正式成立法学院。
法学院成立时间虽短，但已经取得卓越成绩，在全球权威的QS大学排行榜2018年法学专业排名位列中国大陆地区第九位、全亚洲第二十一位，同时还是全国首批卓越法律人才教育培养基地。
近日，北师大法学院院长卢建平教授接受本刊记者专访，为我们讲述了该学院是如何在法学林立的高校中，做到迎头追赶、后来居上的。
办学特色明显，师资力量雄厚北师大法学院是一级学科博士学位授予单位，专业齐全，已形成从本科生、硕士生到博士生的三级人才培养格局，培养所有层次的专业人才。
它下设7个教研中心、9个研究所、20个研究中心、1个研究会（创业投资法学研究会）和4个刑事法交流中心。
德育英才 法行天下——专访北京师范大学法学院院长卢建平文 | 本刊记者 刘馨蔚著名实业家钟瀚德设立的瀚德基金会支持下开办，旨在培养应用型、复合型、国际化的高端法律人才。
瀚德实验班采用国内外合作、双外语培养的全新模式，在读期间全班学生至少拥有两次出国机会，学习年限为4—5年，第五年，学校按照60%比例择优资助学生赴国外攻读硕士学位，力求全面强化学生的法律专业素养和双外语应用能力。
这种复合型人才培养模式已经取得显著成效。
卢建平表示，法学院持续重视人才队伍建设，目前已拥有一支实力雄厚的优秀师资队伍。
据了解，法学专业现有专任教师90人，其中教授43人，副教授36人，99%的教师拥有博士学位，20%以上的教师具有海外高水平大学博士学位。
截至2018年5月，在专任教师中，有长江学者特聘教授1人，全国“十大杰出青年法学家”3人，百千万人才工程国家级人选2人，教育部跨世纪/新世纪优秀人才7人。
成果丰硕。
”卢建平称。
他说，近3年来，法学院在CSSCI来源期刊/集刊上发表学术论文超过400余篇，出版学术专著100余部；承担国家自然科学基金和国家社会科学基金项目20余项，承担教育部、司法部等省部级项目100余项；获得省部级以上奖励20余项；主办有《刑法论丛》《刑法评论》律评论》《国际刑法评论》等9种在法学界有影响的学术刊物。
教育部公布第一批“卓越工程师教育培养计划”实施高校名单
清华大学
北京交通大学
北京科技大学
北京邮电大学
华北电力大学
北京化工大学
北京理工大学
北京航空航天大学
北京工学
太原理工大学
大连理工大学
吉林大学
哈尔滨工业大学
哈尔滨工程大学
黑龙江工程学院
同济大学
上海交通大学
华东理工大学
东华大学
上海大学
上海工程技术大学
上海电力学院
东南大学
河海大学
江南大学
江苏大学
南京工业大学
南京工程学院
浙江大学
浙江工业大学
浙江科技学院
宁波工程学院
合肥工业大学
合肥学院
福州大学
福建工程学院
南昌大学
山东大学
中国石油大学（华东）
山东理工大学
郑州大学
华中科技大学
武汉理工大学
中南大学
湖南大学
湖南工程学院
华南理工大学
汕头大学
东莞理工学院
教育部公布第一批“卓越工程师教育培养计划”实施高校名单
为贯彻落实党的十七大提出的走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人力资源强国等战略部署和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，教育部联合有关部门和行业协会共同在有关高校中组织实施“卓越工程师教育培养计划”。
2010年6月13日，教育部下发教高函[2010]7号文，公布了第一批“卓越工程师教育培养计划”实施高校名单。
四川大学
西南交通大学
成都信息工程学院
西安交通大学
长安大学
西安电子科技大学
西北工业大学
西安理工大学
西安建筑科技大学
法学卓越人才培养计划
法学卓越人才培养计划法学卓越人才培养计划是为了培养具有法律专业知识和实践能力的高素质法学人才而设立的一项计划。
该计划旨在通过系统的学习和实践，培养学生扎实的法学理论基础、丰富的实践经验和创新思维能力，使其能够胜任法学领域的研究、教学和实践工作。
法学卓越人才培养计划注重培养学生的法学理论基础。
在法学领域，理论基础是非常重要的，它是学生进一步研究和实践的基础。
因此，该计划将注重培养学生扎实的法学理论基础，使其能够准确把握法学的基本概念、原理和规则，具备理论研究和分析问题的能力。
法学卓越人才培养计划注重培养学生的实践能力。
法学是一门实践性很强的学科，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
因此，该计划将注重培养学生的实践能力，通过实践教学、模拟法庭、实习等方式，使学生能够熟悉法律实践的流程和方法，具备实际解决法律问题的能力。
法学卓越人才培养计划注重培养学生的创新思维能力。
法学是一个不断发展和创新的学科，需要有创新思维和独立思考的能力。
因此，该计划将注重培养学生的创新思维能力，通过开设创新课程、组织学术研讨会等方式，培养学生对法学问题的独立思考和创新能力，使其能够在法学领域中有所建树。
法学卓越人才培养计划还注重培养学生的综合素质。
法学人才需要具备良好的人文素养、语言表达能力、团队合作能力等综合素质。
因此，该计划将注重培养学生的综合素质，通过开设人文课程、语言培训、团队活动等方式，提高学生的综合素质，使他们能够胜任法学领域的工作。
法学卓越人才培养计划将注重学生的个人发展和职业规划。
该计划将为学生提供个性化的培养方案和指导，帮助学生明确自己的兴趣和优势，制定个人发展和职业规划，为他们的未来发展打下坚实的基础。
法学卓越人才培养计划是为了培养具有法律专业知识和实践能力的高素质法学人才而设立的一项计划。
通过注重培养学生的法学理论基础、实践能力、创新思维能力和综合素质，该计划旨在培养学生成为能够胜任法学领域的研究、教学和实践工作的卓越人才。
法学考研十大院校就业情况分析
法学(又称法律学或法律科学)是研究法、法的现象以及与法相关问题的专门学问，是关于法律问题的知识和理论体系，是社会科学的一门重要学科。
法学硕士(Master of Laws)是法学教育中位于法学学士和法学博士之间的一个层次，学习侧重坚实的理论研究，旨在为国家培养全能的学术型人才。
招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试，被录取后，获得研究生学籍。
毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。
目前国内有几百多所高校可以招收法学研究生，在这些高校中，由于院校历史、所处地域、人才积累等各种原因，不同高校的实力有很大的差别，因此考研难度系数也有较大差异。
以下是为大家整理的法学考研十大院校相关信息以及考研难度，希望同学们提前做好分析，考上理想的院校。
1、北京大学学院简介：北京大学法律学科发轫于1904年，在中国现代法学教育中历史悠久。
自改革开放以来，北京大学法学院取得了飞速发展，在人才培养、科学研究、学科建设、推进国家法治建设等方面，始终走在全国法学院校的前列。
2013年，在世界有名高等教育机构QS排名中，北大法学院名列中国大陆法学院No.1。
2015年，北大法学院位列QS排名全球18位，中国(含港澳台地区)No.1。
难度鉴定：由于近几年法学考研热度持续增长，北大法学考研相比其他院校门槛较高，难度也较大。
其中难的是在于北大法学考研综合课考的科目较多，需要牢记的知识量较大。
就业情况：北大本身的学术氛围好、人脉资源广，出国机会也不少，在全国的知名度是响当当的，提起北大都知道他们的法学硕士特别强，社会认可，自然就业就没有问题。
近些年，法学硕士专业一直比较热门，薪资令人羡慕。
各个公司、企业、政府部门和行业部门需要大量的具有法学背景的人才加盟。
就业方向：在各类企业事业单位、律师事务所、企业法律顾问、法院。
2、清华大学学院简介：清华法学院有高质量的本科学士学位教育，并且是法学一级学科博士、硕士学位授予单位。
卓越法律人才教育培养计划报考的
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法律人才在现代社会中担当着至关重要的角色，他们不仅需要具备扎实的法律知识和专业能力，更需要具备优秀的法律素养和综合素质。
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附件：
首批卓越法律人才教育培养基地拟入选高校名单
一、应用型、复合型法律职业人才教育培养基地（60个）
北京大学中国人民大学清华大学
北京师范大学对外经济贸易大学中央财经大学
中国政法大学中央民族大学中国人民公安大学北京航空航天大学中国青年政治学院南开大学
天津师范大学河北大学山西大学
大连海事大学辽宁大学沈阳师范大学
吉林大学吉林财经大学黑龙江大学
复旦大学同济大学上海交通大学
上海财经大学华东政法大学南京大学
苏州大学南京师范大学浙江大学
浙江工商大学安徽大学厦门大学
江西财经大学山东大学中国海洋大学
烟台大学郑州大学河南大学
武汉大学中南财经政法大学中南大学
湖南大学湘潭大学湖南师范大学
中山大学华南理工大学暨南大学
广东商学院广西大学海南大学
重庆大学西南政法大学四川大学
西南财经大学贵州大学云南大学
西安交通大学西北政法大学兰州大学
二、涉外法律人才教育培养基地（22个）
北京大学中国人民大学清华大学
北京师范大学北京外国语大学对外经济贸易大学中央财经大学中国政法大学外交学院
吉林大学复旦大学上海交通大学
华东政法大学南京大学浙江大学
厦门大学山东大学武汉大学
中南财经政法大学西南政法大学西安交通大学
西北政法大学
三、西部基层法律人才教育培养基地（12个）
中国政法大学内蒙古大学华东政法大学
中南财经政法大学西南政法大学四川大学
西南民族大学云南民族大学西北政法大学
甘肃政法学院青海民族大学新疆大学。