学校班主任工作职责(精编版)
班主任的岗位职责【6篇】
班主任的岗位职责【优秀6篇】班主任岗位职责篇一一、班主任应对班集体负有全责。
要全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，有事业心、责任感，热爱学校，热爱学生，作风正派，办事公道，以自身良好的形象影响学生。
二、向学生进行思想政治教育和道德品质教育。
教育学生热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，引导学生逐步树立科学的人生观、世界观，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，紧紧抓住《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和贯彻落实，搞好养成教育，培养学生社会主义道德品质、良好心理素质和文明行为习惯。
三、向学生进行集体主义教育，加强班级管理，建立班级核心，组织并指导班委会、团支部开展工作，注意培养和发挥学生干部的模范带头作用，形成班级凝聚力，使班级成为有正确的政治方向，有共同的奋斗目标，有坚强的班级核心，有正确的集体舆论，有优良的班风和传统的遵章守纪、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。
四、指导班委会制订工作计划，组织安排好各项教育活动，开好班会，寓教育于活动之中。
定期召开班干部会议，分析本班情况，研究解决存在的问题。
五、教育学生努力完成学习任务。
建立与科任教师的联系制度，互通情报，共同研究学生的思想学习情况，统一要求，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；会同各科教师均衡作业负担，实行分类指导，整体推进，大面积提高学生学习质量。
六、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，贯彻实施学校体育卫生工作条例，促使学生养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯。
七、进行班级的日常管理，贯彻执行学校常规要求，建立班级课堂教学、卫生值日、集体活动、班级例会等常规，对班级学生严格要求、严格训练、严格管理。
八、指导学生课外活动，配合有关教师有计划地组织指导学生开展科技活动、文娱活动、公益劳动、社会实践和竞赛活动，组织指导学生开展有益身心健康的社会活动，并寓教育于各种活动之中，鼓励学生积极发展健康高雅的兴趣和特长。
班主任的主要工作职责
班主任的主要工作职责班主任是学校中一项非常重要的职务，他负责班级工作的全面管理和组织。
以下是班主任的主要工作职责：1.管理班级学生：班主任要对班级学生的日常管理负责。
他要了解每个学生的情况，包括学习情况、家庭背景等，做到心中有数。
班主任要及时解决学生的问题和困难，给予学生必要的帮助和指导。
他要培养学生良好的习惯和行为，提高学生的纪律意识和集体荣誉感。
2.学生学业指导和管理：班主任要负责学生的学业指导和管理。
他要关心学生的学习成绩和学习情况，及时发现学生的学习问题，并通过与学生和家长的沟通，提供相应的学习指导和辅导。
他要了解学生的学习动态，对学生进行定期测试和考试，并及时分析学生的学习情况，提供个性化的学习计划和指导。
3.班级管理和组织：班主任要负责班级的统一管理和组织。
他要组织班会和班级活动，促进班级内部的协作和凝聚力。
他要制定班级规章制度，并监督学生的执行情况。
他还要协调班级内部的冲突和矛盾，维护班级的正常秩序。
4.与家长的沟通和协调：班主任要与家长建立良好的沟通和协调关系。
他要定期与家长进行沟通，了解家长对学生学业和成长的期望和需求。
他要及时向家长反馈学生的学习和表现情况，并共同制定学生的培养计划和目标。
5.学生心理辅导和疏导：班主任要关注学生的心理健康，并及时发现学生的心理问题。
他要给予学生必要的心理辅导和疏导，帮助学生解决学习和生活中的困难和挫折。
他要不断提高自己的心理辅导能力，为学生提供更好的帮助。
6.班级安全和安全教育：班主任要负责班级的安全工作。
他要确保班级的安全环境，及时发现和处理安全隐患。
他要组织班级的安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
7.协助教研和教学工作：班主任要协助教研和教学工作。
他要积极参与教研活动，提高自己的教学能力，为学生提供更好的教学质量。
他要密切与班主任组、学科组和年级组的教师合作，共同制定和实施教学计划。
总之，班主任是学校中一项非常重要的职务，他要负责班级学生的全面管理和组织工作，关心学生的学业和成长，促进学生的健康发展。
班主任工作基本岗位职责
班主任工作基本岗位职责班主任是学校管理团队中非常重要的一员，负责管理和指导班级的日常工作，促进学生的全面发展。
以下是班主任的基本岗位职责：1. 班级管理：- 组织班级会议，协调班级事务，安排班级活动，确保班级的正常运行。
- 管理班级档案，记录学生的学习情况、行为表现等信息。
- 负责班级纪律教育和日常管理，维护班级的良好氛围。
- 对班级的人员调整、学科分班等工作进行统筹和安排。
2. 学生发展指导：- 关心学生的学习、生活和心理健康状况，及时发现和解决学生存在的问题。
- 针对学生的不同特点和需求，制定个性化的发展方案，引导学生合理规划和安排自己的学习生活。
- 指导学生培养良好的学习习惯，提高学习方法，促进学生成绩的提升。
- 引导学生积极参加社会实践活动，培养社会责任感和团队精神。
3. 家长沟通合作：- 维护与学生家长的紧密联系，及时向家长反馈学生的学习、行为和发展情况。
- 定期组织家长会，与家长交流学生的情况，共同讨论解决学生存在的问题。
- 向家长提供学习辅导和家庭教育指导，帮助家长正确引导孩子的成长。
4. 师生关系管理：- 建立良好的师生关系，关心学生，尊重学生，做学生的良师益友。
- 激励学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，帮助学生解决学习困惑。
- 配合学校开展各项教育活动，引导学生积极参与，提高教育质量。
5. 社会服务：- 指导学生参与各种社会实践活动，增强社会责任感和社会适应能力。
- 组织学生开展志愿者活动，培养学生的公益意识和社会参与能力。
- 建立与社会资源的联系，为学生提供良好的实习和就业机会。
班主任在日常工作中需要具备以下能力和素质：1. 组织能力：能够有效组织班级的各项工作，协调各方面资源，合理安排活动。
2. 沟通能力：能够与学生、家长和其他老师进行良好的沟通，建立良好的师生关系。
3. 辅导能力：能够根据学生的特点和需求，提供适当的辅导和指导。
4. 问题解决能力：能够及时发现学生存在的问题，有效解决问题，帮助学生克服困难。
2024年班主任学期工作计划精编（6篇）
2024年班主任学期工作计划精编以提升学生综合素质为核心，营造积极向上的班级氛围，启发学生潜能，培养学生的创新思维能力和自主学习能力。
具体计划如下：一、班级组织管理1. 定期组织班会，加强班级凝聚力，关心学生的学习和生活情况。
2. 制定班级纪律，加强班级管理，培养学生的自律意识。
3. 完善班级档案管理，记录学生的成长轨迹，及时了解学生的学习动态。
二、学生个别辅导1. 定期组织心理辅导活动，关注学生的心理健康问题，帮助他们排解困扰。
2. 对于学习困难的学生，开展个别辅导，制定个性化学习计划，帮助他们克服学习障碍。
3. 与家长保持密切联系，协助解决学生学习和生活上的问题。
三、课堂教学指导1. 落实课堂教育教学方案，定期组织教师听课、互相交流教学心得，提高教学质量。
2. 针对学生的不同特点，采用多种教学手段，培养学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 指导学生合理安排学习时间，提高学习效率，培养学生的自主学习能力。
四、班级文化建设1. 组织丰富多样的班级活动，增加学生之间的交流与合作，培养良好的人际关系。
2. 开展班级文化建设，制定班级口号、班训等班级宣传物品，激发学生对班级的认同感。
3. 设立班级荣誉榜，表彰优秀学生，激励其他学生努力学习，争做优秀。
五、家校共育1. 组织家长会，向家长宣传学校教育理念，建立家校沟通渠道，了解学生在家庭环境中的情况。
2. 加强与家长的交流，及时向家长报告学生的学习情况和发展状况。
3. 针对家长关心的问题，提供相关的教育指导和帮助，共同关注学生的全面发展。
六、职业规划与生涯指导1. 开展职业规划活动，组织职业测评、职业讲座等，引导学生树立正确的人生观和职业观。
2. 建立行业资源库，为学生提供相关的职业信息和实践机会，帮助学生选择适合自己的专业和职业。
3. 指导学生制定个人学习和发展计划，培养学生的自主择业能力和职业发展规划能力。
通过以上的工作计划，我将全力以赴，合理安排时间和资源，积极引导学生，提高学生的综合素质，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。
班主任工作职责（精选23篇）
班主任工作职责班主任工作职责（精选23篇）班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的领导者、组织者和教育者，也是一个班中全体任课老师教学、教育工作的协调者，下面是小编整理的班主任工作职责，欢迎大家阅读。
班主任工作职责篇11、调查研究学生情况了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。
了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。
2、组织管理班集体班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作：⑴组织每周一次的班会课。
⑵组织学生参加全校、年级的活动。
⑶督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。
⑷督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题。
⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。
⑹与班委会、队干部讨论班级情况，问题和解决办法、措施。
⑺处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。
⑻查阅班级日志和学生周记。
3、教育指导学生全面发展为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。
⑴教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。
⑵教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。
⑶教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动。
协助学校贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。
⑷关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。
⑸鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。
⑹对学生进行安全教育。
⑺做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
⑻加强学生法制教育，增强学生法制观念。
学校班主任安全工作职责（4篇）
学校班主任安全工作职责学校班主任的安全工作职责主要包括以下几个方面：1. 组织安全教育：班主任要负责组织学生进行安全教育，包括学生应急疏散演练、交通安全教育、网络安全教育等，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 监督学生行为：班主任要负责对学生进行日常管理，监督学生的行为，确保学生不进行危险行为，如校园欺凌、吸烟酗酒等，及时发现问题并加以处理。
3. 组织安全检查：班主任要定期组织班级安全检查，检查学生的学习环境、课桌椅、电器设备、防火设施等，及时发现安全隐患并及时修复。
4. 处理突发事件：班主任要能够应对突发事件，如火灾、地震等，组织学生进行紧急疏散，并及时向学校报告情况，协助学校应对紧急情况。
5. 与家长沟通：班主任要与学生家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况、行为情况以及安全情况，共同关注学生的安全问题。
6. 辅导心理健康：班主任要关注学生的心理健康问题，及时发现并帮助解决学生在学习、生活中遇到的困难和问题，预防和减少学生产生心理问题的风险。
总之，学校班主任是学生的第一责任人，负有保护学生安全的职责，要积极组织安全教育，监督学生行为，处理突发事件，与家长沟通，辅导学生心理健康，为学生创造一个安全、健康的学习环境。
学校班主任安全工作职责（2）学校班主任是学校管理的重要力量，他们在学校的安全工作中起着关键作用。
他们负责确保学生的人身安全和心理健康，促进学生的全面发展。
本文将详细介绍学校班主任的安全工作职责。
一、保障学生的人身安全1. 熟悉并实施学校的安全制度和规章制度：班主任应了解学校的安全制度和规章制度，并将其贯彻落实到班级工作中。
例如，学校可能有校园安全管理制度、食品安全制度、安全疏散演练制度等等，班主任应指导学生们了解并遵守这些制度。
2. 定期组织安全教育和安全知识宣传：班主任应定期组织安全教育，向学生传授基本的安全知识和技能，如交通安全、火灾逃生、防范校园暴力等。
此外，班主任还应在每周班会或其他场合，通过讲故事、展示安全视频等方式宣传安全知识，增强学生的安全意识。
班主任工作职责
班主任工作职责
班主任的工作职责包括以下几个方面：
1. 学生管理：班主任负责班级学生的全面管理工作，包括：班级纪律教育、行为规范、卫生安全等方面的管理。
2. 课堂管理：班主任负责协助教师进行课堂纪律管理，保持良好的学习氛围，指导学生按时完成作业和课程复习。
3. 学生辅导：班主任是学生的重要辅导员，负责学生的思想道德教育工作，关注学生的心理健康问题，提供必要的帮助和支持。
4. 家校沟通：班主任与学生家长保持良好的沟通联系，及时了解学生家庭情况，与家长合作共同关注学生的学习和发展。
5. 班级建设：班主任负责组织各类班级活动，促进学生之间的交流和团结，培养学生的集体荣誉感和凝聚力。
6. 学生成绩管理：班主任负责记录学生的课堂表现和成绩，并向学生和家长反馈学生的学习情况，提供必要的学习指导。
7. 学生事务处理：班主任负责处理学生的一些行政事务，如：学生请假、离校、转学等事宜。
总之，班主任是学生和家长的重要联系人和指导者，在学生的全面发展中起到了重要的作用。
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学校班主任工作职责模版
学校班主任工作职责模版一、学生管理1.全面负责本班学生的日常管理工作，维护学生纪律，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
2.制定并执行完善的班级管理制度，确保学生遵守纪律规定，营造良好的学习、生活氛围。
3.及时发现和解决学生在学习和生活中的问题，并提供必要的帮助和指导，建立良好的沟通渠道。
4.组织开展班级的团队建设活动，培养学生的集体意识和团队精神，增强学生的集体归属感。
5.配合学校的安全工作，负责班级的安全教育和安全管理工作，确保学生的人身安全和财产安全。
二、教育教学管理1.协助班级的任课教师，做好班级的教学工作，提升学生的学习成绩和综合素质。
2.认真备课，做好教学计划和教案的制定，确保教学内容的科学性和合理性。
3.跟踪学生的学习情况，及时掌握学生的学习进度和学习问题，提供个性化的辅导和指导。
4.与家长保持良好的沟通联系，定期召开班级家长会，向家长反馈学生的学习情况和评价。
5.组织和参与各类教育教学活动，如文艺汇演、科技展览等，丰富学生的课余生活，培养学生的综合能力。
三、心理辅导与矫正1.关注学生的身心健康，及时发现学生的心理问题和行为问题，做好心理疏导和问题矫正工作。
2.与学校心理辅导师密切合作，开展班级心理健康教育和心理辅导活动，帮助学生解决心理困扰。
3.了解学生家庭情况，积极配合家庭教育，协助解决家庭存在的问题，促进学生全面发展。
四、班级组织管理1.组织开展班级的各项活动，如班级会议、班级文化建设、班级社团等，增强班级凝聚力和向心力。
2.负责班级的档案管理，包括学生档案、作业记录、奖惩记录等，保证档案的完整和准确。
3.做好班级考勤和课堂纪律管理工作，确保学生按时到校上课，督促学生安静听课、认真完成作业。
4.协助学校进行学生评优评先工作，推荐班级优秀学生参加各类竞赛和评选活动。
5.参与校级的教研、培训等活动，不断提升自身的专业水平和教育教学能力。
五、与家长沟通与合作1.与家长保持密切联系，及时通报学生的学习、生活情况，了解家长对学校教育工作的意见和建议。
班主任工作职责
班主任工作职责一、了解班级情况作为一名优秀的班主任，首先需要了解班级的各种情况。
这包括学生的人数、性别比例、学生的年龄、家庭背景、学术水平等。
只有充分了解班级情况，才能更好地开展后续的工作。
二、负责学生考勤班主任应当对学生的考勤工作负责。
每天上学期间，要做好考勤登记工作，及时记录学生的出勤情况。
对于缺勤的学生，要进行适当的追踪和了解原因，并及时与学生家长进行沟通。
三、组织班级会议班主任需要负责组织班级会议，让学生充分了解班级的重大事项、学校的通知和安排。
在班级会议上，班主任还可以组织一些有趣的讨论和活动，增强学生之间的交流与合作。
四、指导学生学习作为班主任，指导学生的学习是一项重要的职责。
班主任要根据班级整体的学习情况，制定合适的学习计划和策略，并帮助学生制定个人学习目标。
在学习过程中，班主任要及时与学生进行交流，了解他们的学习困难并提供帮助。
五、关心学生的心理健康学生的心理健康对他们的学习和生活都非常重要。
班主任应当关注学生的心理状态，及时发现并解决学生可能存在的心理问题。
班主任可以组织心理健康教育课程或邀请专业人士来为学生提供心理辅导。
六、协助家校沟通班主任应当与学生的家长保持良好的沟通合作关系。
定期召开家长会，及时向家长反馈学生在学校的表现，帮助家长了解孩子的学习和生活情况。
同时，班主任还可以与家长共同探讨学生的问题和解决方法，形成家校合作的良好氛围。
七、处理学生纠纷在班级中，学生之间可能会发生纠纷和冲突。
班主任应当及时介入，倾听双方的意见，公正地处理纠纷，帮助学生解决问题，维护良好的班级氛围。
八、策划班级活动班级活动是促进班级凝聚力和友谊的有效手段。
班主任应当积极策划和组织各种形式的班级活动，如班级联欢会、户外拓展活动等，让学生在轻松愉快的氛围中增强彼此的交流与合作能力。
九、引导学生德育教育班主任应当引导学生培养正确的价值观和良好的道德品质。
通过组织德育教育活动，班主任可以帮助学生正确的认识和处理问题，培养他们的社会责任感和自我管理能力。
中小学班主任岗位职责8篇
中小学班主任岗位职责8篇中小学班主任岗位职责篇1一、岗位职责1、班主任是班级工作的直接组织者和领导者, 对全体学生德、智、体、美、劳全面发展负责, 培养合格学生。
2、据《德育大纲》《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求, 结合本班的实际情况, 加强思想和道德教育, 激励学生热爱社会主义祖国, 增强集体主义观念, 培养高尚的理想和道德情操。
3、班主任要以身作则, 言传身教, 在思想、行为、生活等方面为学生做表率, 使班级形成一个积极向上, 团结友爱, 艰苦朴素、勤奋学习、严守纪律的良好班风。
4、学生有明确的学习目的, 端正的学习态度, 科学的学习方法, 不断提高学习效率和学习成绩。
5、组织学生积极参加文体活动, 讲究卫生, 预防疾病, 按时作息, 有劳有逸, 保证学生身心健康。
6、组织学生参加劳动和社会实践活动, 使学生从中受到教育和锻炼。
7、指导班委会工作和本班的团支部、少先队中队工作, 有计划地开好主题班会, 注意培养学生干部, 鼓励和支持他们大胆工作, 发挥学生自我教育和自我管理的作用。
8、定期召开学生家长会, 有计划地进行家访, 互相交流情况, 共同关心学生的成长。
9、期末组织学生搞好品德评定和评优工作, 并给学生写出操行评语。
10、认真学习教育理论, 积极探索和总结学生工作的特点和规律, 提高教育科研水平。
二、基本要求1、班主任工作要有计划、有总结并落到实处, 每学期要根据学校工作计划和教导处工作布置, 结合本班的实际情况, 制定出切实可行的计划, 期末写出符合实际的总结。
2、认真做好学生的思想品德教育和管理工作, 组织好每周的班会, 班会课要有教案, 有准备, 主题明确, 形式多样。
3、班主任要主动与科任教师取得联系, 及时了解学生的思想, 学习态度, 学习进展情况, 重视后进生的转化工作, 共同研究教育方法, 帮助学生更好地进步。
4、指导学生积极参加两操和信息课, 教育学生搞好个人、教室、宿舍和环境卫生, 养成良好的卫生习惯。
班主任岗位职责(5篇)
班主任岗位职责(一)教学方面1、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。
2、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。
3、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践;在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。
学期末要上交不少于5000字的自学笔记。
4、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案(具体详见教案书写要求)，不备课不能进入课堂上课。
5、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。
6、课后要及时写出教学反思。
7、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。
8、每天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业(要求详见学校作业布置和批改制度)。
9、对学生参加的各项活动(教学)要认真进行辅导。
10、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的积累工作。
11、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少于____节。
12、根据学科内容特点，定期组织班级性的抽测，监控学生学习质量。
13、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工作。
14、学期末做好学生操行评定(认真填写素质目标手册)。
15、支持科任教师完成课堂教学工作。
16、高质量的实现学校制定的工作。
(具体要求详见“六率”达标标准)17、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。
18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。
19、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。
20、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。
21、在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。
22、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。
(二)教育方面班级是学校进行教育教学活动的基本单位。
班主任工作职责（四篇）
班主任工作职责班主任是学校负责班级管理工作的重要岗位，承担着培养学生健康成长、维护班级秩序、协调班级事务等职责。
班主任工作的职责主要包括以下几个方面：一、学生管理：1. 熟悉并执行学校的教育方针、规章制度，贯彻落实学校教育理念和教育目标；2. 负责学生入学登记、档案管理，定期对学生进行学籍管理，及时报告学生信息变动情况；3. 监督并协助家长和学生完成各项规定的义务和任务，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题；4. 关注学生的学习情况，积极参与学生学习辅导和讲评工作，提供必要的学习指导和帮助；5. 规范学生的行为举止，引导学生树立正确的价值观和行为规范，加强班级纪律建设；6. 关注学生的身心健康，积极参与学生健康教育工作，组织开展体育锻炼和文体活动；7. 维护学生权益，及时处理学生之间的矛盾纠纷，保障学生的合法权益。
二、班级管理：1. 对班级进行全面管理，制定班级工作计划，组织实施各项教育教学活动；2. 组织班级学生会选举和活动，加强班集体意识和凝聚力的建设；3. 组织班级会议和班主任工作会议，及时交流和沟通班级工作情况；4. 关注班级学风建设，加强学生的自主学习和合作学习能力的培养；5. 做好班级考勤、奖惩等工作，确保班级纪律的维护；6. 与年级组长和其他班主任紧密合作，共同解决和协调班级工作中的矛盾问题；7. 做好班级安全教育，确保学生正常、安全的学习和生活环境。
三、家长沟通与合作：1. 主动与学生家长保持联系，及时了解和反馈学生的学习、生活情况；2. 定期组织家长会和家长工作坊，加强与家长的沟通与交流；3. 对家长提出的问题和意见，及时进行回应和解决；4. 加强与家长的合作，共同关注学生的成长发展，形成学校、家庭、社会共同育人的良好氛围；5. 辅导家长正确引导学生，提供必要的教育指导和支持。
四、协助教研与教学：1. 参与年级教研活动，研讨教学方法，提升自身的教育教学水平；2. 收集整理学生学业信息和综合素质评价数据，为教师提供参考依据；3. 协助教师开展主题班会、心理辅导及学生成长规划等工作；4. 落实学校教育教学改革方案，积极推进教学质量的提高；5. 及时反馈学生的学习情况和问题，与教师共同制定对策和解决方案。
小学班主任职责（三篇）
小学班主任职责小学班主任的职责包括：1. 管理班级：负责班级的日常管理工作，包括制定班级规章制度、做好班级人员情况统计、班级卫生和安全等工作。
2. 带领教育教学：监督、指导和评价学生的学习情况，组织并指导学生参加各种学习活动，帮助学生解决学习中的问题。
3. 与家长沟通：及时与家长进行沟通、交流，了解学生的家庭环境和学习情况，与家长合作共同关心和培养孩子的成长。
4. 学生管理：负责学生的日常管理，包括检查学生的卫生、纪律等，教育学生遵守学校的规章制度，组织并指导学生参加各种班级和学校活动。
5. 心理辅导：关注学生的心理健康状况，进行心理辅导，及时发现并解决学生的心理问题。
6. 班级建设：组织并实施班级文化建设活动，增强学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
7. 教师协作：与其他班主任和教师们进行交流合作，分享教育经验，提高自身教育水平，共同推动学校教育工作的发展。
总之，小学班主任既是学生的监护人，又是学生学习和生活的指导者，承担着引导、教育、管理和服务学生的重要职责。
小学班主任职责（二）小学班主任的职责主要有以下几个方面：1. 管理班级：班主任负责管理班级的日常事务，包括班级的纪律、卫生、学习氛围等方面。
他们需要确保班级的正常运转，协调处理班级内的问题，并与家长保持良好的沟通。
2. 学生管理：班主任是学生的主要照顾者和指导者，他们需要关注每个学生的学习、生活、心理等方面，对学生进行全面的管理和指导。
他们负责组织学生参加各种活动，关注学生的成长和发展，及时发现和解决学生问题。
3. 与家长沟通：班主任与家长之间的沟通是非常重要的，他们需要及时与家长沟通学生的学习情况、行为表现以及其他问题。
他们需要了解每个学生的家庭背景和情况，与家长共同制定教育方针，合作解决学生问题。
4. 教育指导：班主任需要为学生提供学习指导和教育引导。
他们需要关心学生的学习情况，及时发现学习问题并采取相应的措施进行辅导。
同时，他们还需要关注学生的素质教育，参与学生的品德培养、性教育等方面的工作。
中小学班主任工作职责(4篇)
中小学班主任工作职责班主任是学校中一个非常重要的角色，尤其是在中小学阶段。
班主任作为学生的第一任教师和家长的第一联系人，承担了诸多重要的工作职责。
下面将详细阐述中小学班主任的工作职责，并对每项职责进行详细的解析。
一、学生管理：1. 学生考勤管理：班主任需要每天对学生的考勤情况进行管理，确保学生按时到校并且按时上课。
2. 班级学生管理：班主任需要了解每一个学生的成绩、学习情况、发展状况以及家庭情况等，确保对每个学生进行全面的了解和关注。
3. 学生纪律管理：班主任需要对学生的纪律进行管理，帮助学生树立良好的品德和行为规范，培养良好的生活习惯和行为习惯。
4. 学生活动组织管理：班主任需要组织和指导各类学生活动，如班级会议、班级活动、课外活动等，培养学生的综合能力和团队合作精神。
5. 学生心理辅导与管理：班主任需要关注每个学生的心理健康状况，帮助学生排解压力，解决问题，并适时提供心理辅导。
6. 学生培养规划与指导：班主任需对学生的个性、兴趣、特长等进行了解并进行合理的培养规划与指导，引导学生健康成长。
二、家长沟通与合作：1. 家长会的组织与参与：班主任需要定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况和成绩，并与家长共同商讨学生的发展计划和问题解决方案。
2. 家庭访问与家校合作：班主任需定期进行家庭访问，了解学生的家庭教育环境和家庭情况，与家长建立良好的互信关系，实现家校合作。
3. 学生问题的解决：班主任需要及时与家长沟通学生的问题，并与家长一起寻找解决办法，帮助学生解决学习和生活中的困难。
4. 家长教育与引导：班主任需要向家长提供相关的教育资讯和教育指导，帮助他们正确引导孩子的学习和发展。
三、班级管理：1. 班级组织与管理：班主任需要组织和管理班级的各项工作，如班级会议、班级考试、班级卫生等，确保班级的正常运转。
2. 班级文化建设：班主任需要引导学生培养班级团结合作的意识，建设班级文化，增强班级凝聚力和影响力。
班主任岗位职责具体概述(4篇)
班主任岗位职责具体概述班主任是学校中负责班级管理和教育教学工作的重要角色。
其具体职责如下：1. 班级管理：班主任负责管理班级的日常事务，包括学生的考勤、奖惩、安全管理等，确保班级秩序井然。
2. 学生管理：班主任关注学生的学习、生活和心理健康等方面，了解学生的情况，及时发现并解决问题，做好学生的引导和辅导工作。
3. 家校沟通：班主任与学生家长保持良好的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习和表现情况，并协助家校合作，共同关心学生的发展。
4. 教育教学：班主任负责协调和指导班级教师的教学工作，组织教研活动，促进教师专业发展，提高教学质量。
5. 班级建设：班主任积极参与班级建设工作，组织开展班级活动，建立班级文化，培养团队精神，提高班级凝聚力和活力。
6. 学生成长指导：班主任关注学生的成长发展，给予学生学业和生活方面的指导，帮助学生认清自己的优势和不足，制定发展目标，培养学生的自主学习能力和良好的行为习惯。
总之，班主任在学校中担负着重要的角色，通过班级管理和教育教学工作，为学生的全面发展和素质提高提供支持和指导。
班主任岗位职责具体概述（2）班主任是学校中起着重要角色的职位，其职责主要涵盖以下方面：1. 班级管理：负责班级的组织管理，包括学生的考勤、请假、晚归等管理工作，并定期与家长交流学生的学习、生活情况。
2. 学生成绩管理：跟踪学生的学习进展，及时了解学生的学习情况，制订学习计划和辅导措施，提供学习指导和促进学生积极投入学习。
3. 班风班纪管理：维护良好的班风班纪，组织班会和班级活动，培养学生的自律、团结、互助精神，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
4. 学生心理辅导：关注学生的心理健康，疏导学生情绪，解决学生的问题和困惑，提供必要的心理支持和辅导，帮助学生适应学校生活和解决人际关系问题。
5. 家校沟通：主动与学生家长沟通，及时反馈学生在校表现和学习情况，与家长合作解决学生问题，建立积极的家校合作关系，促进学生的全面发展。
班主任岗位职责(4篇)
班主任岗位职责班主任是学校中负责管理、教育、照顾班级学生的教师。
他们的岗位职责包括但不限于以下几个方面：1. 管理班级：负责班级的日常管理工作，包括组织、协调和监督班级的学习、生活、安全等各方面的工作。
确保学生遵守校规校纪，维护班级秩序。
2. 学生教育：负责对学生进行德育教育和心理健康教育，引导学生树立正确的价值观和行为习惯，帮助学生解决学习和生活中的问题。
3. 学生管理：了解每个学生的学习情况和发展特点，关心和照顾每个学生，及时发现并解决学生在学习、生活和心理方面的问题。
与家长保持良好的沟通和合作，做好学生的家庭教育工作。
4. 班级组织活动：组织班级集体活动，如班会、班级主题活动、班级文艺演出等，培养学生的团队精神和合作意识，增强班级凝聚力。
5. 班级管理记录：做好相关的文件记录工作，如班级考勤、班级学生信息、班级卫生检查记录等。
6. 与其他教师的合作：与班级任课教师密切合作，在教学中提供必要的协助和支持，确保学生学习进度和学习质量。
以上是班主任岗位的主要职责，不同学校可能会根据具体情况有所差异。
班主任是学生成长中的重要引导者和照顾者，承担着重要的教育责任和使命。
班主任岗位职责（2）班主任是学校教育管理中的重要角色，承担着促进学生全面发展、关心学生生活和学习、维护班级秩序等多方面的职责。
下面是班主任岗位的职责。
一、关心学生生活和学习1. 建立和学生良好的师生关系，了解学生的家庭背景、兴趣爱好和学习情况，对学生进行个别化关心和指导。
2. 检查学生的出勤情况，并及时进行记录和统计，确保学生的出勤率和缺勤率在规定范围内。
3. 调查学生的作息时间和生活习惯，及时帮助学生解决生活中遇到的问题，并培养良好的生活习惯和健康的生活方式。
4. 监督学生的卫生和形象，督促学生保持整齐的衣着和仪表，进行卫生间、宿舍等卫生环境的检查和整理。
5. 组织学生参加活动，如班级会议、社团活动、文体比赛等，促进学生的综合素质发展。
班主任安全工作职责(5篇)
班主任安全工作职责1、按照要求对学生进行思想品德、法纪和安全教育，及时了解学生思想动态，有效做好思想工作。
每天至少一次强调安全纪律和要求，对个别调皮好动的学生要重点提示，经常告诫，重点防范。
及时了解迟到、早退、缺席学生的原因并做好记录，通知家长并报告学校。
认真落实晨检制度。
2、每天最少检查一次教室内外有无不安全因素。
如：天花板、桌椅、走廊栏杆、墙壁、门窗玻璃、电线电灯等，一经发现，及时解决，不能解决的立即报告学校。
3、要安排好学生安全值日岗。
4、一周内不少于两次抽查住校生午休、晚睡、寝室卫生及其他安全情况，加强与住校生管理员的联系沟通，及时处理学生的不良行为，一周不少于两次深入学生中了解学生间有无矛盾纠纷，及时有效排查调解师生间、同学间的矛盾纠纷。
5、不得擅自组织学生校外活动。
学生擅自组织的校外集体活动，一经发现，要尽力制止，并通知家长。
6、在校内外组织或参加体育活动、生产劳动、集会等，应首先检查场地、设备、工具等是否存在安全隐患，编制安全工作预案。
7、对学生在校内发生的疾病或其他危险情况，要立即组织抢救，并及时报告学校，通知家长。
8、对有特殊体质、特定疾病或生理、心理异常以及其他不良行为的学生，要做好安全信息记录。
将情况通报相关科任老师。
对有特殊体质、特异疾病的学生在安排体育、劳动、集会等活动时要予以照顾。
班主任安全工作职责（2）班主任是学校教育工作中的重要角色，他们负责班级学生的管理和教育工作。
在这个过程中，班主任的安全工作职责尤为重要。
班主任的安全工作职责主要包括以下几个方面：1. 安全教育：班主任应该向学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护意识。
这包括对学生进行交通安全、防火安全、食品安全、网络安全等方面的教育，帮助学生正确认识和应对各种安全问题。
2. 安全检查：班主任要负责对班级的安全状况进行检查和评估，确保班级的教学环境安全。
这包括对教室设施、电器设备、卫生间等进行定期检查，及时发现并解决可能存在的安全隐患。
班主任工作职责（精选20篇）
班主任工作职责（精选20篇）班主任工作职责（精选20篇）职责，位上必须承担的工作范围、工作任务和工作责任。
职务上应尽的责任。
以下是小编为大家整理的班主任工作职责，仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任工作职责篇1为了强化班级管理，提高班主任综合素质，更好地落实和贯彻有关班主任工作的规定，使班主任工作更加规范化，结合学校实际情况特制定班主任岗位职责。
一、常规管理。
1、抓好班级常规管理工作。
开学二周内根据学校德育工作计划和少先队工作计划结合本班实际情况制定好班级工作计划。
计划包括：本班情况分析、学期工作目标（德、智、体、美、劳几个方面）、每月活动措施及具体时间安排。
按要求及时认真填写好《班主任工作手册》。
期末写好班级工作总结并上交班主任委员会。
2、每天上好晨会课，每周上好一节班会课，每学期至少组织一次有质量的中队活动展示课并有活动资料。
3、组织学生参加学校开展的各类活动，在活动中加强纪律教育。
加强对学生晨读晨扫、三操、课间休息、用餐、午间活动等管理，培养学生的文明行为，形成良好的班风，争创“星级班级”。
4、经常与科任老师联系，商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动、严格控制学生课业总量，切实减轻学生的课业负担。
5、关心和爱护学生的身心健康，鼓励学生参加阳光体育活动、文体活动、科技活动等，使学生全面发展，并指导学生做好教室和清洁区的清扫与保洁。
督促并培养学生养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。
6、教育学生爱护公物，负责保管教室内的各种器具和设备，保护教室的门窗等设施，做好班级财产管理工作。
7、每学期期末要根据学生的操行表现完成激励性评语、成绩单的填写、三好生的评定工作并完善学籍管理。
二、家教指导定期进行家访，经常与家长保持联系，取得家长和社会各方面的支持与配合；深入细致地了解和研究每一个学生，特别是留守学生、学习困难生等特殊学生的心理特征和个体差异及家庭、生活、学习等的详细情况，指导家长发挥家庭教育功能。
班主任岗位职责
班主任岗位职责
班主任是学校中非常重要的一环，其职责涵盖了学生管理、教
育教学、家校沟通等多个方面。
以下是班主任的主要岗位职责：
1. 学生管理，负责班级学生的日常管理，包括纪律教育、行为
规范培养、学习习惯养成等。
要关注学生的心理健康，及时发现并
解决学生在学习和生活中的问题。
2. 教育教学，协助班级教师进行教学工作，监督学生学习情况，帮助学生解决学习中的困难，鼓励学生树立正确的学习态度和价值观。
3. 家校沟通，负责与学生家长进行有效沟通，及时了解学生在
家庭中的情况，协助家长解决学生在成长过程中遇到的问题。
4. 学生发展指导，帮助学生规划个人发展目标，引导学生树立
正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。
5. 突发事件处理，在学生出现突发事件时，要及时处理并与学
校领导和家长进行有效沟通，保障学生的安全和权益。
总之，班主任是学生成长过程中的重要指导者和帮助者，其工作涉及多个方面，需要具备较强的组织管理能力、沟通能力和责任心。
学校班主任工作职责范本
学校班主任工作职责范本一、班级管理与组织1. 负责制定班级管理制度和规章制度，组织班级大事宜的讨论和决策。
2. 组织开展班级管理评估，定期召开班级会议，做好班级管理档案的管理与整理。
3. 协调各科任教师，合理安排班级学习计划，确保教育教学工作的顺利开展。
4. 负责班级学生的选班工作，合理分组，确保班级的稳定和和谐。
5. 关注班级学生的品德、学习、卫生等方面问题，及时发现并帮助解决。
二、学生教育与管理1. 指导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，倡导积极向上的学风和生活方式。
2. 设计学生干部选拔与培养计划，培养学生的组织能力和领导才能。
3. 关注学生的学习情况和身心健康，提供必要的帮助和指导，及时发现并解决学习、生活中的问题。
4. 开展班级教育活动，如班会、班级活动等，促进学生之间的交流与合作。
5. 配合家庭教育，与家长保持密切的沟通与联系，共同关注学生的成长与发展。
三、学生成绩管理1. 定期对班级学生成绩进行分析，查找问题，制定相应的教学计划和教学方法。
2. 对学生的学习状态进行跟踪和分析，提供个性化的学习指导与辅导，提高学生的学习效果。
3. 关注学生的作业完成情况，及时批改作业并给予评价与建议。
4. 协调各科教师，合理安排考试和测试，确保学生成绩公平、公正地反映其学习水平。
5. 配合学校的奖励和处分制度，对学生的学业表现进行及时评定和奖惩。
四、班级纪律与安全管理1. 落实学校纪律规定，培养学生遵纪守法的意识，加强班级纪律的管理。
2. 加强班级的安全教育，提高学生的安全意识，确保学生的人身安全和财产安全。
3. 组织并指导学生参与班级活动的安全管理，确保活动的安全进行。
4. 协助处理班级纠纷和矛盾，维护班级的稳定和谐。
五、家校沟通与合作1. 组织并参与家长会、家长讲座等活动，向家长介绍学校教育理念与班级管理情况。
2. 与家长保持定期的沟通与联系，了解学生在家庭环境中的情况，共同解决学生成长中的问题。
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学校班主任工作职责
Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.
编制：___________________
日期：___________________
学校班主任工作职责
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本文档可根据实际情况进行修改和使用。
学校在每个教学班设置班主任, 负责管理、指导班级工作。
因此班主任要有高度的责任感, 从全面负责关心班级学生出发, 认真做好每一项工作。
班主任老师要同各科任课教师、学生家长密切联系, 了解掌握学生的思想品德、行为、学业等实际情况, 贯彻执行学校布置的工作要求, 能主动、创新, 全面实施素质教育, 做到纪律严明, 学风严谨, 学生品德进步, 体现让每位学生在自己的优势中发展的理念, 建成优秀的班集体, 具体职责如下：
一、接班后二星期内, 必须家访三分之一学生家庭, 一学年内100%家庭访问, 并有记录。
平时学生有原因不明的缺席达一天, 要及时访问或与学生家长联系。
二、开学后一周内做好班务管理分工工作, 建立一支班干部队伍并实行轮岗, 对学生干部要有高标准, 严要求, 能起火车头作用。
每两周召开一次班干部会议, 有记录, 有督查。
为每位学生建立学生生活成长经验档案袋。
三、学期初根据班级奋斗目标, 指导、布置好教室环境。
要依据《中小学学生守则》、《中小学学生日常行为规范》《沙田学校五个文明一日常规》等教育训练学生, 坚持不懈, 循序渐进, 提高实效。
四、每学期初要认真填写好《班主任工作手册》有关项目, 作好班级基本情况分析, 每周按要求记好工作实录, 负责做好学生《品德测评综合评价手册》、
《学生出缺勤记录簿》、《成长册》、学籍卡等登录工作。
五、开学二周后（接新班三周内）, 能根据学校计划及本班实际制定好班主任工作计划, 期末写好工作小结。
六、经常与各科任课教师密切联系, 注意分析学生情况, 探讨教育规律, 协商教育方法, 以达到最佳教育效果。
掌握学生学习情况, 协调控制各学科作业量, 同时要以积极态度与任课老师一起采取有效措施, 降低不合格率, 巩固优秀率, 提高班级成绩。
七、每学期召开两次中队（班组）主题会（有教案）, 每月出好班级黑板报。
八、注意学生兴趣爱好, 培养学生个性特长, 组织动员学生参加课外活动, 力争做到100%。
各项集体活动、个人竞赛能踊跃报名参加。
九、做好每学期2次学生成绩（品德评价）手册、《成长册》的收发工作。
经常与家长保持联系, 开好每次家长会, 尊重每一位家长, 争取家长对自己工作的支持与配合。
十_大方, 勤剪指甲, 带好手帕。
十_大扫除与包干区的卫生打扫, 做好日常教室内外的保洁工作。
十六、组织学生认真参加升旗仪式、广播操, 积极支持配合学校开展的体育活动的比赛, 要求班级体锻达标率为90%--98%。
十七、加强学生的晨间、午间管理工作, 培养学生自习习惯。
组织收听学校广播。
注重课堂纪律教育, 严格要求学生讲普通话, 班风能获得各科老师的好
评。
十八、组织指导学生积极参加社会实践锻炼, 培养学生社会责任感, 从中让学生真正懂得和理解人生的价值, 确立以才报国, 以德爱国的思想。
十九、树立依法治教的观念, 提高独立处理偶发事件的能力。
认真处理学生中的偶发事件, 矛盾不上交, 但须向政教处请示汇报。
二十、做好学生离校工作, 学期结束后安排好学生的寒暑假生活。
严格控制案发率。