有趣的娃娃——幼儿园大班绘画优质课教案
大班优质美术教案《漂亮的娃娃》2篇
大班优质美术教案《漂亮的娃娃》大班优质美术教案《漂亮的娃娃》精选2篇（一）课题名称：漂亮的娃娃班级：大班（3-6岁）时长：40分钟教学目标：1. 能够观察和描述娃娃的外貌特点；2. 能够运用多种美术材料制作娃娃；3. 培养学生的观察力和创意能力；4. 培养学生对美的感知和审美能力。
教学准备：1. 教具和材料：- 教案照片；- 彩色纸、剪刀、胶水；- 彩色铅笔、蜡笔；- 筷子、棉花；- 各种装饰材料（纽扣、丝带等）；- 白板、黑板和粉笔。
2. 教师准备：- 准备好所需教具和材料；- 预先了解娃娃的外貌特点和制作方法；- 准备好活动曲（如《玩娃娃》等）。
教学过程：步骤1：导入（5分钟）- 与学生打招呼，营造活跃的氛围；- 引入主题：今天我们要讲的是《漂亮的娃娃》，谁能告诉我娃娃是什么样子的？（学生回答）让我们一起来观察一下。
步骤2：观察与描述（10分钟）- 教师出示照片或手持娃娃，让学生观察并描述娃娃的外貌特点和颜色；- 引导学生观察娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、手、脚等部位，并引导他们描述；- 教师鼓励学生分享自己对娃娃外貌的观察和感受。
步骤3：制作娃娃（15分钟）- 教师向学生展示制作娃娃的过程，并逐步引导学生操作；- 学生使用彩色纸剪出娃娃的形状，将各个部位粘贴在一起；- 学生用彩色铅笔或蜡笔为娃娃上色，可以按照自己的喜好进行创作；- 学生用棉花填充娃娃的身体，使其更加饱满；- 学生可以用丝带、纽扣等装饰娃娃，增添个性。
步骤4：展示和分享（5分钟）- 学生展示自己制作的娃娃，并描述自己娃娃的外貌特点和自己的创意；- 教师鼓励学生分享自己对娃娃制作过程中的体验和感受；- 通过展示和分享，激发学生的创意和想象力。
步骤5：总结与延伸（5分钟）- 教师与学生一起总结今天的学习内容，回答下面的问题：1. 今天我们学习了什么？2. 娃娃的外貌特点有哪些？3. 制作娃娃的过程是怎样的？- 引导学生思考：有没有其他的娃娃可以制作？下次我们可以尝试制作其他的娃娃。
大班科学优质课教案《有趣的娃娃》
大班科学优质课教案《有趣的娃娃》一、教学目标1.了解娃娃的制作材料及工具。
2.发现娃娃的外形、颜色、大小、材质等差异特征。
3.提高学生观察力和动手能力。
4.增强学生对不同文化背景的尊重和理解。
5.了解纺织品的生产过程。
二、教学准备1.娃娃制作材料：棉花、布料、彩色线、线针等。
2.娃娃制作示范样品。
3.课堂展示品：不同风格、不同文化背景、不同材质的娃娃。
4.采访问题准备：准备针对制作娃娃的外形、颜色、大小、材质、文化背景等问题的采访问题。
三、教学过程1. 燃起学生学习的兴趣 (10分钟)教师将课堂展示品分给学生观察，询问学生对娃娃的看法和喜好，并让学生挑选出自己喜欢的娃娃。
### 2. 丰富学生知识 (10分钟) 介绍娃娃的种类和历史背景，让学生了解娃娃的发展历程和不同文化背景下的娃娃制作文化。
同时，学生进行简单的娃娃采访，了解同班同学的娃娃喜好和文化背景，促进学生之间的交流和了解。
### 3. 亲身体验制作 (30分钟) 老师示范如何制作娃娃，并给予学生制作指导。
学生自己选材、剪裁、缝制并装饰自己的娃娃。
这样可以增加学生的动手能力、观察力和想象力。
### 4. 娃娃制作展示和分享 (10分钟) 学生展示自己制作的娃娃，老师和同学在相互分享中进行展览，分享娃娃制作的经验和技巧、展示娃娃的特点。
在分享过程中更加深入地了解不同文化之间的异同和相似之处。
### 5. 深化对娃娃的认识 (10分钟) 结合学生制作的娃娃和课堂展示品，老师带领学生深入分析娃娃的不同特征。
同时，老师利用学生采访的结果引导学生讨论不同文化背景下娃娃的制作文化和历史渊源。
### 6. 总结课堂收获 (10分钟) 老师向学生提问课堂收获，梳理学生的思维线索，让学生意识到自己收获的知识与技能，加强学生对娃娃制作的认识。
四、教学评价1.教师观察学生对娃娃制作的兴趣和动手能力，了解学生娃娃制作的满意度。
2.观察学生在娃娃分享过程中的交流和合作，了解学生在课堂中对不同文化背景的尊重和理解。
《漂亮的娃娃》幼儿园大班美术教案童心童趣与创意发挥
《漂亮的娃娃》幼儿园大班美术教案童心童趣与创意发挥一、教学目标：1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 引导幼儿学习简单的绘画技巧，提高幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿对手工制作的兴趣，发展幼儿的动手能力。
二、教学内容：1. 学习绘画娃娃的脸部、发型、服装等基本元素。
2. 学习使用剪刀、胶水等工具制作娃娃的手臂和腿。
3. 创作自己的漂亮娃娃作品，进行展示和分享。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：引导幼儿观察娃娃的特点，学习绘画和制作技巧，创作出具有个性的娃娃作品。
2. 教学难点：娃娃脸部表情的描绘，发型和服装的设计，以及手工制作娃娃手臂和腿的技巧。
四、教学准备：1. 准备白纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 准备剪刀、胶水、废旧报纸等制作材料。
3. 准备一些娃娃的图片供幼儿观察和参考。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些漂亮的娃娃图片，引导幼儿观察娃娃的特点，激发幼儿的创作兴趣。
2. 绘画环节：教师引导幼儿学习绘画娃娃的脸部、发型、服装等基本元素，教授绘画技巧，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
3. 制作环节：教师教授娃娃手臂和腿的制作技巧，引导幼儿使用剪刀、胶水等工具进行制作。
4. 展示环节：教师组织幼儿将自己的作品进行展示，鼓励幼儿分享创作过程中的心得和收获。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿认识到绘画和手工制作的重要性，培养幼儿的审美观念。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察漂亮的娃娃，培养幼儿的审美能力。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，让其他班级的幼儿欣赏和交流。
3. 主题拓展：教师组织幼儿开展关于娃娃的故事会，让幼儿发挥想象力和创造力，创作与娃娃相关的故事。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在绘画和制作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 作品评价：评价幼儿的作品，关注幼儿在绘画和制作方面的技能和创意发挥。
幼儿园大班美术教案 漂亮的娃娃
幼儿园大班美术教案漂亮的娃娃一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工制作能力和审美能力。
3. 通过制作漂亮的娃娃，培养幼儿的自信心和成就感。
二、教学内容：1. 学习使用剪刀、胶水等工具，制作娃娃的各个部分。
2. 学习画出娃娃的表情、发型和服装，并进行装饰。
3. 学习将娃娃的各个部分组合在一起，完成一个完整的娃娃。
三、教学准备：1. 剪刀、胶水、彩纸、颜料等制作材料。
2. 娃娃的模板和范例。
3. 绘画纸张和画笔。
四、教学步骤：1. 教师向幼儿介绍本次美术活动的内容，展示娃娃的模板和范例。
2. 教师引导幼儿学习使用剪刀、胶水等工具，制作娃娃的各个部分。
3. 教师引导幼儿学习画出娃娃的表情、发型和服装，并进行装饰。
4. 教师指导幼儿将娃娃的各个部分组合在一起，完成一个完整的娃娃。
5. 教师鼓励幼儿展示自己的作品，并让幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，对幼儿的表现进行评价。
2. 教师通过幼儿的作品，对幼儿的审美能力和手工制作能力进行评价。
3. 教师通过幼儿的自信心和成就感，对幼儿的心理发展进行评价。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的作品展示，让家长共同见证幼儿的进步和成长。
2. 组织幼儿进行作品义卖活动，培养幼儿的爱心和公益意识。
3. 开展娃娃角色扮演活动，让幼儿发挥想象力和创造力，扮演不同的角色。
七、安全注意事项：1. 教师在使用剪刀、胶水等工具时，要确保幼儿的安全，避免发生意外。
2. 教师要确保制作材料的安全性，避免幼儿误食或接触到不安全的物品。
3. 教师要密切关注幼儿的制作过程，防止幼儿受伤。
八、教学反思：2. 教师要关注幼儿在活动中的反馈，根据幼儿的需求调整教学方法和内容。
3. 教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和支持。
九、家园共育：2. 教师鼓励家长在家中给予幼儿更多的美术活动机会，培养幼儿的兴趣爱好。
有趣的娃娃幼儿园大班绘画教案
有趣的娃娃幼儿园大班绘画教案一、教学目标1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握简单的绘画技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容1. 绘画主题：有趣的娃娃2. 绘画材料：水彩笔、彩纸、剪刀、胶水等三、教学步骤1. 热身活动：邀请幼儿分享他们最喜欢的娃娃，并简要介绍娃娃的外貌特征。
2. 讲解：向幼儿展示一些有趣的娃娃图片，引导幼儿观察娃娃的外貌特征，如发型、服装、表情等。
3. 示范：教师现场绘制一个有趣的娃娃，边画边讲解绘画的步骤和技巧。
4. 创作：幼儿根据教师的示范，开始绘制自己的有趣的娃娃，教师巡回指导。
四、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的积极参与程度和创造力表现。
2. 评估幼儿绘画作品的完成度和创意度。
五、教学延伸1. 邀请幼儿用自己的作品装饰教室，增加幼儿对绘画的成就感和归属感。
2. 组织一次绘画比赛，鼓励幼儿之间互相学习，提高幼儿的绘画技巧。
六、教学准备1. 准备绘画材料：水彩笔、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 准备娃娃图片素材，包括不同发型、服装、表情等。
3. 准备画纸或者大张的彩纸，以便幼儿创作。
七、教学注意事项1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或误伤。
2. 在绘画过程中，鼓励幼儿自由表达，尊重每个幼儿的独特创意。
3. 注意培养幼儿的耐心和细致观察能力，引导幼儿逐步完成作品。
八、教学资源1. 提供一些有趣的娃娃故事书，让幼儿了解娃娃的文化背景。
2. 利用互联网寻找各种娃娃图片，丰富幼儿的视觉体验。
3. 邀请家长参与，让家长了解幼儿园的绘画教学内容，鼓励家长与幼儿一起创作。
九、教学建议1. 定期组织绘画展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏和认可。
2. 鼓励幼儿参加绘画相关的比赛或活动，提高幼儿的绘画技巧和自信心。
3. 结合其他艺术形式，如音乐、舞蹈等，让幼儿在多方面发展艺术才华。
十、教学反馈1. 定期收集家长和幼儿的反馈，了解他们对绘画教案的看法和建议。
有趣的娃娃-幼儿园大班绘画教案
有趣的娃娃-幼儿园大班绘画教案教案名称：有趣的娃娃教学目标：1. 培养幼儿的艺术创造力和想象力；2. 培养幼儿的绘画技能和观察力；3. 培养幼儿的色彩感知和配色能力；4. 提高幼儿的动手能力和表现能力。
教学准备：1. 彩色纸张、颜料、画笔、剪刀等绘画材料；2. 展示幼儿熟悉的各种娃娃图片。
教学步骤：引入活动：1. 老师介绍当天的绘画主题是“有趣的娃娃”，并展示一些鲜艳、有趣的娃娃图片给幼儿观看。
2. 老师向幼儿询问他们最喜欢的娃娃是什么，并引导幼儿讨论各种不同的娃娃形象和特点。
示范绘画：1. 老师简单示范一种可爱的娃娃绘画，如绘制一个圆形头部和可爱的脸庞。
2. 老师引导幼儿一起思考绘制娃娃的身体、服装和表情等细节，并给予幼儿指导。
3. 老师提醒幼儿注意色彩的选择和运用，鼓励他们尝试不同的色彩搭配来创造有趣的效果。
自由绘画：1. 给每位幼儿发放绘画材料，并鼓励他们根据自己的想法和喜好进行绘画创作。
2. 老师在绘画过程中适时巡视，给予幼儿指导和鼓励，帮助他们发挥创意和解决问题。
展示与分享：1. 绘画完成后，老师组织幼儿将自己的作品展示给其他同学欣赏。
2. 老师鼓励幼儿分享自己创作时的想法和感受，引导他们用简单的语言描述自己的作品。
反思总结：1. 老师与幼儿一起回顾当天的绘画活动，询问幼儿对于绘画娃娃过程的感受和体会。
2. 老师对幼儿的绘画作品进行简单评价，表扬他们的努力和创造力。
3. 老师总结绘画娃娃活动的目标和意义，鼓励幼儿继续进行创作，并提醒他们绘画是一种表达想象和情感的方式。
教学延伸：1. 老师可以邀请一些专业画家或艺术家来幼儿园分享他们的绘画经验和作品，让幼儿深入了解绘画的世界。
2. 老师可以组织幼儿们一起制作娃娃手偶，让他们通过手工活动进一步表达对娃娃形象的认知和创作。
3. 为了培养幼儿的观察能力，可以组织观察不同娃娃的形象和特点，并让幼儿进行简单的分类和比较。
有趣的娃娃-幼儿园大班绘画教案
有趣的娃娃-幼儿园大班绘画教案教案主题：有趣的娃娃教学目标：1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力；2. 提高幼儿的绘画技巧和观察力；3. 培养幼儿的表现能力和想象力。
教学准备：1. 绘画纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具；2. 幼儿喜爱的娃娃图片或模型。
教学过程：学习活动1：观察和描述娃娃的特征1. 引导幼儿观察老师展示的各种娃娃图片或模型，让他们仔细观察娃娃的形象、颜色、特征等。
2. 鼓励幼儿用简洁的语言描述自己最喜欢的娃娃，如颜色、衣服、发型等。
3. 老师带领幼儿一起用彩色铅笔或蜡笔画出自己心目中的娃娃形象，可以根据幼儿的描述进行绘画。
学习活动2：绘画娃娃的表情和动作1. 老师展示娃娃在不同情绪下的表情和动作，引导幼儿观察并描述它们的表情和动作，例如笑、哭、大笑、跳舞等。
2. 老师带领幼儿一起用彩色铅笔或蜡笔画出娃娃在不同情绪下的表情和动作，可以画一组连续的动作或表情。
学习活动3：绘制自己的娃娃角色1. 引导幼儿思考自己最喜欢的娃娃角色，并描述它的特征和故事。
2. 鼓励幼儿用彩色铅笔或蜡笔画出自己的娃娃角色，可以加入背景故事和表情动作。
学习活动4：展示和分享作品1. 老师鼓励幼儿将自己的绘画作品贴在班级的展示板上，并展示给其他同学观看。
2. 每个幼儿有机会向其他同学分享自己绘画作品的特点和想法。
3. 学生和老师共同评论每个绘画作品的优点和可改进之处，鼓励正面和建设性的反馈。
教学延伸活动：1. 组织幼儿一起观看和分享与娃娃有关的绘画作品、动画片或图书，进一步激发幼儿的创作灵感和兴趣。
2. 组织幼儿一起参观绘画展览或艺术工坊，让他们了解更多绘画的种类和技巧。
教学评价：1. 老师观察幼儿在绘画过程中的参与程度和专注度，以及绘画作品的完成度和创意性。
2. 老师记录每个幼儿的绘画作品和描述，进行个别评价和反馈。
教学提示：1. 在活动过程中，老师要注重引导幼儿发挥想象力和创造力，不苛求绘画的准确性和技巧性。
有趣的娃娃幼儿园大班绘画教案
有趣的娃娃幼儿园大班绘画教案一、教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和握笔姿势。
3. 培养幼儿观察力、表达力和审美能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 学习简单的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
2. 学习观察生活中的物品，并进行绘画创作。
3. 学习用语言表达自己的绘画作品。
4. 学习与同伴合作完成绘画作品。
三、教学重点与难点：重点：学习简单的绘画技巧，观察生活中的物品并进行绘画创作。
难点：用语言表达自己的绘画作品，与同伴合作完成绘画作品。
四、教学准备：1. 教具：绘画纸、画笔、颜料、娃娃图片等。
2. 环境：安静、舒适的绘画空间。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：邀请幼儿分享他们最喜欢的娃娃，并简单介绍娃娃的外貌特征。
2. 绘画技巧学习（10分钟）：教师示范简单的绘画技巧，如线条、形状、颜色等，并指导幼儿进行实践。
3. 绘画创作（10分钟）：教师提供娃娃图片，引导幼儿观察并发挥想象力，进行绘画创作。
4. 作品展示与评价（5分钟）：邀请幼儿展示自己的绘画作品，并用语言表达自己的创作思路。
教师对幼儿的作品进行鼓励和评价。
注意事项：1. 教师在教学过程中要注意观察每个幼儿的表现，及时给予个别化的指导和帮助。
2. 鼓励幼儿自由发挥，不要过分强调绘画结果，注重培养幼儿的创造力和想象力。
3. 在作品展示与评价环节，鼓励幼儿用语言表达自己的创作思路，培养幼儿的表达能力。
4. 教学过程中注意安全，避免使用有毒或易碎的材料。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，开展家庭绘画活动，让家长与幼儿一起进行绘画创作。
2. 组织幼儿参观画展或艺术展览，激发幼儿对绘画艺术的兴趣和爱好。
3. 开展绘画比赛或绘画作品义卖活动，提高幼儿的绘画技能和自信心。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿对绘画的喜爱和爱好。
《漂亮的娃娃》幼儿园大班美术教案童心童趣与创意发挥
《漂亮的娃娃》幼儿园大班美术教案童心童趣与创意发挥一、教学目标：1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 引导幼儿学习简单的绘画技巧，提高幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿对美的感知和审美能力，激发幼儿对艺术的热情。
二、教学内容：1. 学习绘制娃娃的脸部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 学习绘制娃娃的表情，如开心、生气、悲伤等。
3. 学习绘制娃娃的身体，如头发、衣服、裤子等。
4. 发挥创意，为娃娃设计独特的背景。
三、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 娃娃的图片或范例。
3. 音乐、故事等辅助教学材料。
四、教学过程：1. 热身活动：听一首娃娃的歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱，感受娃娃的可爱。
2. 引入主题：展示一些娃娃的图片或范例，引导幼儿观察娃娃的外貌特征，如脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等。
3. 教学环节：a. 讲解娃娃的脸部绘制方法，示范绘画过程。
b. 引导幼儿动手绘制娃娃的脸部，鼓励幼儿发挥创意，绘制不同的表情。
c. 讲解娃娃的身体绘制方法，示范绘画过程。
d. 引导幼儿动手绘制娃娃的身体，鼓励幼儿设计独特的衣服和裤子。
e. 发挥创意，为娃娃设计独特的背景。
4. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、创造力等。
2. 评价幼儿作品的质量，如画面结构、色彩搭配、创意等。
3. 关注幼儿在课堂中的参与程度，如积极性、合作精神等。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作一个家庭娃娃。
2. 组织娃娃主题的角色扮演活动，让幼儿扮演娃娃，发挥想象力。
3. 开展娃娃主题的的手工制作活动，如制作娃娃服装、娃娃家具等。
七、教学建议：1. 鼓励幼儿自由选择绘画材料，发挥创意。
2. 适时给予幼儿指导，帮助他们解决绘画过程中遇到的问题。
3. 注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，而不仅仅是绘画技巧。
有趣的娃娃——幼儿园大班绘画优质课教案
有趣的娃娃——幼儿园大班绘画优质课教案一、教学目标本课教学目标主要从以下几方面进行考虑：1.帮助幼儿了解和认识娃娃这一玩具；2.激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿用画笔表现自己的想法；3.丰富幼儿的想象力和创造力；二、教学重难点本课教学的重点在于激发幼儿绘画兴趣，让幼儿在绘画中感受到成功的喜悦，并且能够运用所学的知识表现出娃娃的不同形态。
难点在于如何引导幼儿根据自己的想法进行自由绘画。
三、教学流程1.创设情境引入课题1.引导幼儿静下心来思考娃娃的特点和它们可以做的动作；2.提供几张有关娃娃的图片，引导幼儿交流它们的相似和不同之处；3.通过引入背景音乐、灯光等因素，创造出一个安静、温馨的氛围，进一步提高幼儿的专注度。
2.讲解绘画基础知识1.通过PPT、图片、板书等形式介绍绘画的基本要素，如线条、颜色、形状等；2.通过形体分析，让幼儿认识娃娃的基本形状和线条构成；3.介绍如何运用颜色表现娃娃的性格、特点和情感。
3.引导幼儿自由绘画1.提供纸张、颜料、画笔等材料，鼓励幼儿自由发挥；2.引导幼儿将自己的想法用线条和颜色表现出来，鼓励幼儿勇敢尝试、创新思考；3.在过程中逐步提醒幼儿绘画的基本要素，引导幼儿创造出更加精彩有趣的作品。
4.展示作品1.引导幼儿展示自己的绘画作品；2.交流欣赏、评价、改进自己的作品；3.鼓励幼儿在欣赏和评价中得到自信和满足感，提高幼儿绘画的兴趣和自学能力。
四、教学反思本节课的设计理念是尊重幼儿的兴趣和需要，激发幼儿的绘画兴趣，鼓励幼儿自主创新思考。
在课堂中，我通过多种手段引导幼儿认识娃娃，并在提高幼儿兴趣的同时，让幼儿掌握了绘画的基础知识，能够在表现自己想法的同时更加丰富和精彩地呈现出娃娃的不同形态。
在教学的过程中，我也深刻认识到了幼儿园教学的新理念和特点，通过不同形式的教学，激发幼儿的学习兴趣和创新思维，进一步提高了我的教学水平。
示范幼儿园大班美术教案教学设计：漂亮的娃娃
示例幼儿园大班美术教案教学设计：漂亮的娃娃一、教学目标1.培养孩子们的美术兴趣，提升观察力、想象力和创造力；2.学习颜色搭配和配色技巧，提高色彩感觉和色彩表达能力；3.学习用简单的绘画技巧，完成一个漂亮的娃娃图案；4.探究人物形象塑造和表达，培养孩子们的审美意识和创作能力。
二、教学内容与步骤1. 教学内容•明确表述娃娃所需图形构成要素，包括形状、线条等。
•学习依靠一定的想象能力，创造可爱、活泼的人物形象。
•给予孩子丰富的色彩配搭，学习如何运用色彩表现和处理人物形象。
•将所学技巧和知识运用到实际绘画实践中。
2. 教学步骤步骤一：课前准备•教师备好画纸、颜料、画笔等绘画工具；•为孩子们讲解人物形象构成要素，激发他们的想象力，帮助他们创造一个可爱的娃娃形象。
步骤二：教学导引•细讲娃娃的构成要素，如身体、头部、手臂、腿部等，并辅助每个部位的形状和线条等描述；•向孩子提示色彩搭配方案，教学和讲解色彩知识，鼓励孩子们尝试自己的设计。
步骤三：实践练习•分配一段时间，让每个孩子根据自己的想象画出一个娃娃；•教师及时评价孩子的每一次作品，表扬具备美学价值的绘画作品。
步骤四：课后反思•教师与孩子们一起反思本次绘画作品，探究人物形象的表现和表达方式，评价孩子的创作成果和色彩表达；•教师提出改进建议，为孩子们的美术创作提供指导。
三、教材与参考书目•《幼儿美术》（李忠秋，王庆恩，中国美术出版社）•《美育学》（美国）（晏庆祥译，高等教育出版社）四、教学评估•学生自评，与实际创建的作品进行对比，发现缺点点和改进。
•通过展示孩子的成果，教师与家长评估教学效果和孩子们的创作水平。
五、教学互动•在前期创作过程中，鼓励孩子们分享自己的创作过程和感受；•在学习过程中，教师可以利用举手问答形式检验孩子们对知识的掌握和领悟；•在绘画创作结束后，布置学生们留言板，鼓励他们在上面留下对课堂的感想和收获。
大班美术公开课教案《漂亮的娃娃》
大班美术公开课教案《漂亮的娃娃》教学目标：1. 了解并学习娃娃的特征和形象，培养学生对美的感知能力；2. 通过绘制娃娃的过程，培养学生的观察力、绘画技巧及创造力；3. 培养学生的合作意识，通过小组合作完成绘画作品。
教学准备：1. 教师准备一些关于娃娃形象和特征的图片，以供学生观察和借鉴；2. 提前准备绘画材料，如彩色纸、彩色铅笔、水彩笔等。
教学过程：Step 1 导入 (5分钟)1. 教师与学生一起观察几个不同样式的娃娃图片，并问学生对这些娃娃的感觉；2. 引导学生描述娃娃的特征和形象，如大眼睛、小嘴巴、圆脸等。
Step 2 展示 (10分钟)1. 教师再次向学生展示一些娃娃的图片，并请学生观察；2. 让学生自由发言，描述他们观察到的特征和形象。
Step 3 绘画 (30分钟)1. 将学生分成小组，每个小组分配一张彩色纸和彩色铅笔；2. 要求学生按照之前观察到的特征和形象，绘制自己心中漂亮的娃娃；3. 教师可以在绘画过程中给予学生一些指导和帮助，如如何画出大眼睛、红扑扑的脸颊等。
Step 4 展示和欣赏 (10分钟)1. 每个小组展示他们绘制的娃娃画作，并邀请其他小组进行欣赏；2. 通过展示和欣赏，学生可以从彼此的作品中学习和借鉴。
Step 5 总结 (5分钟)1. 教师与学生一起回顾本堂课的学习内容，总结娃娃的特征和形象；2. 让学生自由发言，谈谈他们在绘画中遇到的困难和解决方法。
Step 6. 作业布置 (5分钟)让学生回家用自己的方式绘制其他的娃娃形象，并写下对娃娃的感受和想法。
拓展活动：1. 组织学生到美术馆或画廊参观娃娃相关的艺术作品；2. 鼓励学生尝试使用不同的绘画材料和技巧完成娃娃作品；3. 组织学生参加绘画比赛或举办娃娃绘画展览。
幼儿园大班美术教案《美丽的娃娃》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的娃娃》含反思教学主题：美丽的娃娃（美术）教学对象：幼儿园大班教学目标：1.认得和了解人物头部、手、脚的基本形态和比例关系。
2.进展幼儿的画线和颜色表现本领。
3.培育幼儿的审美本领和爱好。
教学过程：一、导入（10分钟）老师与幼儿互动，询问幼儿是否知道娃娃是什么，以及孩子们都有哪些娃娃，让幼儿将本身的娃娃带到教室，大家交流共享。
二、讲解（15分钟）1.幼儿将本身的娃娃呈现给大家观看，并从中找出娃娃的共性和特点，如伸出的四肢，板装的身体等。
2.为了更好的引导幼儿绘画，老师通过举例介绍绘画的基本方法和步骤，如轮廓线和填充颜色。
三、示范（10分钟）老师向幼儿呈现一张简单的娃娃线稿，即让幼儿学会如何绘制娃娃的头部、身体、手、脚等部分，以及娃娃身体的比例关系。
四、实践（30分钟）1.老师将彩色纸都调配给幼儿，并供给一些彩色纸作为衣裳的装饰。
2.这时，老师开始引导与帮忙幼儿绘制本身的娃娃，让孩子们选择本身喜爱的颜色和样式进行着色和装饰，唤醒孩子的想象力和制造力。
五、呈现和反思（15分钟）1.老师将孩子们画出的作品悬挂在班级的美术呈现区，让孩子们赏识和呈现本身的作品，激励孩子说说本身画这个图画的感受和体会。
2.老师与孩子一起回顾步骤，呈现出孩子的作品，适时予以孩子及家长一些可以改进的建议，以帮忙孩子提高绘画本领。
3.老师依据孩子们的表现，反思本身的教学过程，找到不足点并改进下次的教学。
教学反思：通过这次的教学，幼儿们在互动中，能够理解和适应教学的要求和规范。
同时，在教学过程中，老师重视发扬孩子的制造力和想象力，让孩子们在完成作品的同时，更好地培育了本身的审美本领和爱好。
然而，作为老师还需要总结反思，在教学过程中更好的去发掘孩子们的学习动机，渐渐提高幼儿的学习本领，整个课程也有待不断完善，加强教学方法的多元性，提高幼儿的理解程度，让每一个孩子都得到更充分的进展。
有趣的娃娃幼儿园大班绘画教案
有趣的娃娃幼儿园大班绘画教案一、教学目标1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握简单的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
二、教学内容1. 绘画主题：有趣的娃娃2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等三、教学步骤1. 导入：教师向幼儿展示一些有趣的娃娃图片，引导幼儿观察娃娃的外貌、表情、衣着等特征。
2. 讲解：教师向幼儿讲解绘画的基本技巧，如如何使用画笔、如何调色等。
3. 示范：教师在画纸上进行示范，展示如何绘制一个有趣的娃娃。
4. 创作：幼儿根据自己的想象，用画笔和颜料在画纸上绘制自己的有趣的娃娃。
5. 总结：教师收齐幼儿的画作，进行点评和鼓励。
四、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如专注度、创造力、合作精神等。
2. 评价幼儿的绘画作品，关注幼儿在线条、形状、颜色等方面的掌握程度。
五、教学延伸1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作有趣的娃娃画作。
2. 组织幼儿进行绘画比赛，鼓励幼儿展示自己的绘画才能。
3. 利用废旧材料，如纸箱、毛线等，制作有趣的娃娃手工制品。
1. 准备画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等绘画材料。
2. 收集一些有趣的娃娃图片，用于导入和示范。
3. 准备一块展示板，用于展示幼儿的绘画作品。
七、教学注意事项1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触到有害物质。
2. 在绘画过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 培养幼儿的审美观念，引导幼儿学会欣赏自己和同伴的画作。
八、教学建议1. 针对大班幼儿的特点，教师可以适当增加绘画技巧的讲解和示范，帮助幼儿提高绘画水平。
2. 在创作过程中，鼓励幼儿大胆表达自己的想象和感受，培养幼儿的创造力。
3. 定期组织绘画活动，让幼儿有机会展示自己的绘画才能，增加幼儿的自信。
九、教学反馈1. 在每节绘画课后，教师应认真记录幼儿的表现，包括绘画技巧的掌握、创造力和团队合作等方面。
大班美术漂亮的娃娃教案【含教学反思】
大班美术漂亮的娃娃教案【含教学反思】教学目标1.培养幼儿对娃娃的兴趣，了解娃娃的特点；2.培养幼儿细心、认真的态度；3.发展幼儿的美术想象力和创造力；4.促进幼儿手眼协调能力的提高。
教学准备1.讲师准备材料：颜料、画笔、画板、彩纸、剪刀、粘贴纸，各种尺寸、颜色和不同装饰的娃娃图案；2.讲师根据参考教案和教材，准备好活动流程、相关提示和讲解语言。
教学过程第一步：导入1.讲师介绍今天的主题是娃娃世界；2.讲师通过接触和欣赏一些不同形态和颜色的娃娃图片，培养幼儿对娃娃的感触和兴趣；3.讲师提问：你们的房间里有没有娃娃？你们喜欢哪种娃娃？第二步：绘画1.讲师向幼儿们介绍典型的娃娃形象并进行解析，观察图案的特点和色彩；2.讲师将幼儿们分成小组，分配彩纸和绘画用具；3.讲师让幼儿们用各种颜色和装饰图案，制作他们梦想中最美丽的娃娃；4.讲师特别强调细心认真和注重协作，讲解如何使用粘贴纸和剪刀等技巧。
第三步：展示1.讲师指导幼儿们将自己制作的娃娃放在展示区；2.讲师鼓励幼儿们展示自己的作品，并向其他幼儿进行讲解；3.讲师对幼儿的作品进行评价和表扬，并给予鼓励。
教学反思本节课主题明确，幼儿在绘画过程中参与主动，激发了幼儿的兴趣和创造力。
当然，在教学过程中也存在一些不足，比如自己对材料、时间安排等的准备不足，导致课堂的推进效率较低；还有绘画技巧和较复杂的材料，幼儿有时难以掌握，需要教师提供更详细的示范和指导。
最重要的是，面对一个生动而富有想象力的主题或激发幼儿创造性思维能力和主动性，提供更多的支持和引导，做到个性化指导和细致化服务。
幼儿园教案大班美术：漂亮的娃娃(教案)
幼儿园教案大班美术：漂亮的娃娃（教案）一、教学目标通过本节课的学习，幼儿应能够： 1. 了解娃娃的形象特点，培养观察力和表现力； 2. 运用丰富的色彩和形状来绘画娃娃，培养幼儿的创造力； 3. 提高幼儿的审美能力，培养对美的欣赏和表达能力。
二、教学准备1.教具：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等；2.素材：娃娃的图片或手绘示范。
三、教学过程步骤一：导入新课1.利用图片或手绘示范，向幼儿展示各种不同形状和颜色的娃娃。
2.引导幼儿观察图片或示范物品，让他们根据自己的感受描述这些娃娃的特点。
步骤二：学习绘画娃娃1.引导幼儿观察娃娃的形状特点，例如圆脸、大眼睛、小鼻子等。
2.鼓励幼儿用彩纸剪出娃娃的脸部形状，并用画笔为娃娃上色。
3.提醒幼儿要注意色彩的选择和搭配，让他们自由发挥创造力，创作出自己理想中的娃娃形象。
步骤三：装饰娃娃1.引导幼儿选择适当的彩纸，剪出娃娃的发型并粘贴在脸部上。
2.鼓励幼儿运用剩余的彩纸、颜料等材料为娃娃添加更多细节，如眉毛、嘴巴、衣服等。
3.提醒幼儿注意比例和平衡，让他们的娃娃更加生动和漂亮。
步骤四：欣赏和展示作品1.让每位幼儿向其他同学展示自己创作的娃娃作品。
2.引导幼儿描述自己的作品特点，并鼓励他们互相欣赏、赞美和提出建议。
四、教学延伸1.鼓励幼儿用不同的表情、动作和颜色来创作不同风格的娃娃。
2.引导幼儿绘制多幅娃娃，通过比较不同作品的特点，提高幼儿的观察力和思维能力。
3.鼓励幼儿在创作的过程中思考和表达自己对美的感受，培养他们的审美意识。
五、教学反思本节课通过绘画娃娃的方式，培养了幼儿的观察力、表现力和创造力。
幼儿们在绘画过程中自由发挥，充分展示了自己的想象力和审美能力。
通过互相展示和欣赏作品，幼儿们不仅增强了彼此之间的交流与合作，也提高了对美的欣赏和表达能力。
在今后的教学中，可以进一步丰富教具和素材，引导幼儿进行更多元化的美术创作。
大班科学优质课教案《有趣的娃娃》
大班科学优质课教案《有趣的娃娃》一、教学目标1.学习认识不同类型的娃娃及其特点；2.发现娃娃的材料、颜色、形状等特征；3.提高观察力、想象力和创造力；4.培养学生独立思考和合作交流的能力。
二、教学准备1.损伤娃娃模型（包括布娃娃、塑料娃娃、玩偶娃娃等）；2.彩色纸张、剪刀、胶水；3.白板、黑板、彩色粉笔。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师用一个布娃娃引入话题，询问学生对娃娃的了解，是否有自己喜欢的娃娃，并激发学生对娃娃的兴趣。
2. 娃娃的分类（15分钟）教师向学生介绍常见的娃娃种类，如布娃娃、塑料娃娃、玩偶娃娃等，让学生观察并比较它们的外观和材质。
通过教师引导，学生将娃娃按照材质进行分类，并一同讨论它们各自的特点。
3. 娃娃的特征（20分钟）教师引导学生继续观察娃娃，提醒学生注意娃娃的颜色、形状、服饰等特征，并引导学生描述娃娃的特征。
教师可以在黑板上列出学生的描述，促进学生思维的发散与交流。
4. 制作彩纸娃娃（35分钟）教师为学生发放彩色纸张、剪刀和胶水，指导学生根据自己的想象和观察，制作自己的彩纸娃娃。
学生可以自由发挥，设计娃娃的外观和各个特征。
教师可以提供一些建议，并在制作过程中给予学生必要的指导和帮助。
5. 分享与展示（15分钟）学生完成彩纸娃娃制作后，可以互相展示并分享自己的作品。
教师鼓励学生表达自己制作娃娃的过程、灵感来源以及自己对作品的评价。
学生之间可以提问和交流，促进思路的碰撞和交流。
6. 总结（5分钟）教师带领学生回顾本节课的学习内容，总结娃娃的分类、特征，并询问学生对本节课的收获和体会。
四、教学反思通过本节课的设计，学生在观察和比较娃娃的过程中，提高了自己的观察力和思维能力，培养了创造力和合作交流的能力。
制作彩纸娃娃的环节激发了学生的想象力和动手能力，让他们充分发挥自己的创造力和个性。
然后通过学生之间的分享与展示，进一步提升了学生的表达能力和自信心。
需要注意的是，在制作彩纸娃娃的环节，教师要根据学生的实际情况提供必要的帮助与指导，避免学生的制作过程出现困难，保证每一个学生都能积极参与到活动中去。
大班科学优质课教案《有趣的娃娃》
大班科学优质课教案《有趣的娃娃》教案名称：有趣的娃娃年级：大班科目：科学时间：1课时教学目标：1.了解娃娃是由什么材料制成的。
2.学习认识娃娃的不同部位。
3.培养学生探究事物的好奇心和探究能力。
教学准备：1.娃娃模型2.图片资料3.黑板或课件教学过程：第一环节：自然引入教师拿出一只娃娃模型，让学生自由讨论它的特点和构成。
然后展示几张图片，让学生自己发现不同的娃娃，进一步引导他们探究娃娃的构成和制作材料。
第二环节：观察讨论教师将娃娃模型放在桌子上，让学生仔细观察和分析娃娃的构成和材料。
鼓励学生们认真观察，提出问题并展开讨论。
例如：这个娃娃是由哪些材料制成的？它的头、身体、手、脚各是什么样子？每个部位都有什么特征？第三环节：认知输入教师通过幻灯片或黑板上打出的图像，帮助学生分别认识娃娃的各个部位，如头、脸、手、裤子、鞋子等，同时向学生们介绍每个部位的特点和功能。
第四环节：制作实践为了培养学生的动手能力，教师可以让学生亲自制作娃娃的各个部分。
通过制作，让学生更直观、形象地了解娃娃每个部位的特点和功能。
第五环节：分享交流制作完成后，教师让学生分享自己的手工作品，向大家展示自己的成果，分享自己的创意和体会。
引导学生相互交流发现差异与优点，通过讨论分享，让学生学习到彼此的经验和技巧。
教学反思：从这节课的设计中，可以看出这次授课的主要特点是多手段，多样化，因此对学生來说，是一个非常有吸引力与实用性的课程。
在课程中，老师注重培养學生的实际操作能力，并能激发其好奇心和探究欲望。
课程内容贴近校园生活，为学生在探究和思考中带来了无穷的乐趣和收获。
有趣的娃娃大班教案（通用4篇）
有趣的娃娃大班教案（通用4篇）有趣的娃娃篇1教学活动目标1、培养幼儿思维的流畅性、变通性、独特性。
2、让幼儿用已学过的不同物体形象，自由地表现人物的五官及面部表情，画出有趣的脸谱。
3、发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿学习美术的兴趣。
活动准备1、画好娃娃头的轮廓并发给每个幼儿一张。
2、范样两个、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各种拼贴物体、粉笔。
3、录音机、磁带。
活动过程一、引导幼儿观察、想象。
组织幼儿围坐在老师周围。
1、提问：“小朋友都转过身来，互相看看，仔细瞧瞧，你们的小伙伴长的什么样？脸上有什么？”2、“小朋友看看、说说你们的小伙伴，眼睛、眉毛、嘴、鼻子、头发都像什么？”（让幼儿充分说）3、“你们互相逗一逗，看看你的小伙伴笑起来是什么样子？”4、请小伙伴学一学哭、着急等表情，他们又像什么？老师把幼儿说的部分内容画下来，如：眼睛像毛毛虫，嘴像香蕉。
二、启发引导幼儿构思出有趣的娃娃。
1、出示范样提问：“这个有趣的娃娃多可爱呀！它的头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是什么？”2、这两个娃娃是老师按照小朋友想的，再加上老师自己想的画成的。
小朋友你们想画什么样的？（让幼儿自由讨论、商量，请幼儿把商量的结果告诉老师。
）三、提出绘画要求：（1）想好了再画物体的形象，一定要像、有趣。
（2）要求幼儿大胆作画并画的与别人画的不一样。
（3）画好后顺着轮廓剪下来。
四、幼儿作画，老师巡回指导。
放音乐，让幼儿在轻松、愉快的气氛中作画。
1、老师请小朋友坐在椅子上作画。
2、个别能力差的幼儿在另一桌上，可自己拼画。
3、提醒幼儿在画时注意搭配颜色、涂色仔细。
4、提醒幼儿画的时候注意五官的位置。
5、提醒幼儿把剪下来的碎纸放在筐子中。
五、展示幼儿作品。
1、老师将画完、剪好的作品钉在泡沫板上，并让已完成作品的幼儿去看正在画、剪的幼儿。
2、老师引导幼儿评价作品。
请幼儿说一说哪幅作品最好，为什么？活动延伸1、“小朋友看到这些娃娃觉得怎么样？”（奇怪、有趣、可爱、好玩等）2、带领幼儿根据画好的作品说儿歌。
有趣的娃娃——幼儿园大班绘画优质课教案
有趣的娃娃——幼儿园大班绘画优质课教案教学目标•让幼儿正确掌握画娃娃的方法和技巧•激发幼儿创造力和想象力，培养他们的审美能力和美感•培养幼儿珍视生活中的小细节，更好地欣赏和表达自己的情感教学重点•娃娃的基本结构和形状•颜色搭配和涂抹技巧•增加细节的表现力，让画面更加生动有趣教学准备•彩色纸张•彩色笔、蜡笔、彩铅、水彩笔等画笔工具•黑色卷笔刀•裁剪刀教学过程第一步：介绍娃娃的基本形状和结构教师给孩子们介绍娃娃的基本形状和结构，包括头部、身体、臂和腿的比例关系。
通过简单的示范和板书让孩子们正确掌握娃娃的基本形状和结构，并且鼓励孩子们提出问题和建议。
第二步：练习画简单的娃娃让孩子们拿起画笔，试着画一些简单的娃娃，如一个棕色头发的女孩或一个有点胖的小男孩。
教师引导孩子们注意不同娃娃的细节和特点，并且纠正孩子画画中存在的错误，如头部太大或者身体太瘦等。
第三步：分组讨论创意娃娃的形象设计教师让孩子们去分组讨论如何设计自己的创意娃娃。
每组应该考虑要设计的娃娃种类、眼睛和头发的颜色、嘴和表情、服装和饰品等元素。
鼓励孩子们积极参与讨论和分享，以便在活动中获得更多的创意灵感。
第四步：开始绘制自己的娃娃当孩子们确定了自己的创意娃娃的形象设计后，就可以开始在纸上绘制自己的娃娃了。
教师需要提醒孩子们注意细节，尽可能地让娃娃的画面更加丰富和生动。
同时，教师还应该给孩子们提供一些专业的画笔技巧和绘画技巧，以帮助他们更好地画出自己心中的娃娃形象。
第五步：展示成果，交流分享在画完娃娃后，教师可以让每个小组来展示他们的成果。
在过程中，教师鼓励孩子们交流分享，让孩子们说出自己的创意，表达自己对娃娃的特别情感和感受。
这不仅可以增强孩子们的自我表达能力，还可以让孩子们欣赏和认识别人的创意和作品。
教学反思通过本次优质课的教学活动，孩子们不仅学习了画娃娃的基本技巧，而且还创造出自己独特的创意娃娃形象。
这不仅增强了孩子们的审美能力和美感，还增强了他们的自我表达能力和想象力。
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有趣的娃娃——幼儿园大班绘画优质
课教案
教学活动目标
1、培养幼儿思维的流畅性、变通性、独特性。
2、让幼儿用已学过的不同物体形象，自由地表现人物的五官及面部表情，画出有趣的脸谱。
3、发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿学习美术的兴趣。
活动准备
1、画好娃娃头的轮廓并发给每个幼儿一张。
2、范样两个、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各种拼贴物体、粉笔。
3、录音机、磁带。
活动过程
一、引导幼儿观察、想象。
组织幼儿围坐在老师周围。
1、提问：“小朋友都转过身来，互相看看，仔细瞧瞧，你们的小伙伴长的什么样？脸上有什么？”
2、“小朋友看看、说说你们的小伙伴，眼睛、眉毛、嘴、鼻子、头发都像什么？”（让幼儿充分说）
3、“你们互相逗一逗，看看你的小伙伴笑起
来是什么样子？”
4、请小伙伴学一学哭、着急等表情，他们又像什么？老师把幼儿说的部分内容画下来，如：眼睛像毛毛虫，嘴像香蕉。
二、启发引导幼儿构思出有趣的娃娃。
1、出示范样提问：“这个有趣的娃娃多可爱呀！它的头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是什么？”
2、这两个娃娃是老师按照小朋友想的，再加上老师自己想的画成的。
小朋友你们想画什么样的？（让幼儿自由讨论、商量，请幼儿把商量的结果告诉老师。
）
三、提出绘画要求：(1)想好了再画物体的形象，一定要像、有趣。
（2）要求幼儿大胆作画并画的与别人画的不一样。
（3）画好后顺着轮廓剪下来。
四、幼儿作画，老师巡回指导。
放音乐，让幼儿在轻松、愉快的气氛中作画。
1、老师请小朋友坐在椅子上作画。
2、个别能力差的幼儿在另一桌上，可自己拼画。
3、提醒幼儿在画时注意搭配颜色、涂色仔细。
4、提醒幼儿画的时候注意五官的位置。
5、提醒幼儿把剪下来的碎纸放在筐子中。
五、展示幼儿作品。
1、老师将画完、剪好的作品钉在泡沫板上，并让已完成作品的幼儿去看正在画、剪的幼儿。
2、老师引导幼儿评价作品。
请幼儿说一说哪幅作品最好，为什么?
活动延伸
1、“小朋友看到这些娃娃觉得怎么样？”（奇怪、有趣、可爱、好玩等）
2、带领幼儿根据画好的作品说儿歌。
奇怪奇怪真奇怪，
我的娃娃真可爱。
头发是x x，
眉毛是x x，
嘴巴是x x，
你说奇怪不奇怪，
你说可爱不可爱。
教学活动目标
1、培养幼儿思维的流畅性、变通性、独特性。
2、让幼儿用已学过的不同物体形象，自由地表现人物的五官及面部表情，画出有趣的脸谱。
3、发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿学习美术的兴趣。
活动准备
1、画好娃娃头的轮廓并发给每个幼儿一张。
2、范样两个、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各种拼贴物体、粉笔。
3、录音机、磁带。
活动过程
一、引导幼儿观察、想象。
组织幼儿围坐在老师周围。
1、提问：“小朋友都转过身来，互相看看，仔细瞧瞧，你们的小伙伴长的什么样？脸上有什么？”
2、“小朋友看看、说说你们的小伙伴，眼睛、眉毛、嘴、鼻子、头发都像什么？”（让幼儿充分说）
3、“你们互相逗一逗，看看你的小伙伴笑起来是什么样子？”
4、请小伙伴学一学哭、着急等表情，他们又像什么？老师把幼儿说的部分内容画下来，如：眼睛像毛毛虫，嘴像香蕉。
二、启发引导幼儿构思出有趣的娃娃。
1、出示范样提问：“这个有趣的娃娃多可爱呀！它的头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是什么？”
2、这两个娃娃是老师按照小朋友想的，再加上老师自己想的画成的。
小朋友你们想画什么样的？（让幼儿自由讨论、商量，请幼儿把商量的结果告诉老师。
）
三、提出绘画要求：(1)想好了再画物体的形象，一定要像、有趣。
（2）要求幼儿大胆作画并画的与别人画的不一样。
（3）画好后顺着轮廓剪下来。
四、幼儿作画，老师巡回指导。
放音乐，让幼儿在轻松、愉快的气氛中作画。
1、老师请小朋友坐在椅子上作画。
2、个别能力差的幼儿在另一桌上，可自己拼画。
3、提醒幼儿在画时注意搭配颜色、涂色仔细。
4、提醒幼儿画的时候注意五官的位置。
5、提醒幼儿把剪下来的碎纸放在筐子中。
五、展示幼儿作品。
1、老师将画完、剪好的作品钉在泡沫板上，并让已完成作品的幼儿去看正在画、剪的幼儿。
2、老师引导幼儿评价作品。
请幼儿说一说哪幅作品最好，为什么?
活动延伸
1、“小朋友看到这些娃娃觉得怎么样？”（奇怪、
有趣、可爱、好玩等）
2、带领幼儿根据画好的作品说儿歌。
奇怪奇怪真奇怪，
我的娃娃真可爱。
头发是x x，
眉毛是x x，
嘴巴是x x，
你说奇怪不奇怪，
你说可爱不可爱。
教学活动目标
1、培养幼儿思维的流畅性、变通性、独特性。
2、让幼儿用已学过的不同物体形象，自由地表现人物的五官及面部表情，画出有趣的脸谱。
3、发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿学习美术的兴趣。
活动准备
1、画好娃娃头的轮廓并发给每个幼儿一张。
2、范样两个、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各种拼贴物体、粉笔。
3、录音机、磁带。
活动过程
一、引导幼儿观察、想象。
组织幼儿围坐在老师周围。
1、提问：“小朋友都转过身来，互相看看，仔细瞧瞧，你们的小伙伴长的什么样？脸上有什么？”
2、“小朋友看看、说说你们的小伙伴，眼睛、眉毛、嘴、鼻子、头发都像什么？”（让幼儿充分说）
3、“你们互相逗一逗，看看你的小伙伴笑起来是什么样子？”
4、请小伙伴学一学哭、着急等表情，他们又像什么？老师把幼儿说的部分内容画下来，如：眼睛像毛毛虫，嘴像香蕉。
二、启发引导幼儿构思出有趣的娃娃。
1、出示范样提问：“这个有趣的娃娃多可爱呀！它的头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是什么？”
2、这两个娃娃是老师按照小朋友想的，再加上老师自己想的画成的。
小朋友你们想画什么样的？（让幼儿自由讨论、商量，请幼儿把商量的结果告诉老师。
）
三、提出绘画要求：(1)想好了再画物体的形象，一定要像、有趣。
（2）要求幼儿大胆作画并画的与别人画的不一样。
（3）画好后顺着轮廓剪下来。
四、幼儿作画，老师巡回指导。
放音乐，让幼儿在轻松、愉快的气氛中作画。
1、老师请小朋友坐在椅子上作画。
2、个别能力差的幼儿在另一桌上，可自己拼画。
3、提醒幼儿在画时注意搭配颜色、涂色仔细。
4、提醒幼儿画的时候注意五官的位置。
5、提醒幼儿把剪下来的碎纸放在筐子中。
五、展示幼儿作品。
1、老师将画完、剪好的作品钉在泡沫板上，并让已完成作品的幼儿去看正在画、剪的幼儿。
2、老师引导幼儿评价作品。
请幼儿说一说哪幅作品最好，为什么?
活动延伸
1、“小朋友看到这些娃娃觉得怎么样？”（奇怪、有趣、可爱、好玩等）
2、带领幼儿根据画好的作品说儿歌。
奇怪奇怪真奇怪，
我的娃娃真可爱。
头发是x x，
眉毛是x x，
嘴巴是x x，
你说奇怪不奇怪，你说可爱不可爱。