【最新试题库含答案】虞世南《蝉》原文及译文阅读练习及答案
古诗鉴赏（8分）蝉（虞世南）阅读答案
古诗鉴赏（8分）蝉（虞世南）阅读答案下文是关于古诗鉴赏（8分）蝉（虞世南）阅读答案相关内容，希望对你有一定的帮助：第一篇:《虞世南《蝉》高考诗歌鉴赏》虞世南《蝉》鉴赏古诗鉴赏0216 2021蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
这首托物寓意的小诗，是唐人咏蝉诗中时代最早的一首，很为后世人称道。
首句“垂緌饮清露”，“緌”是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好象下垂的冠缨，故说“垂緌”。
古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，故说“饮清露”。
这一句表面上是写蝉的形状与食性，实际上处处含比兴象征。
“垂緌”暗示显宦身分（古代常以“冠缨”指代贵宦）。
这显贵的身分地位在一般人心目中，是和“清”有矛盾甚至不相容的，但在笔下，却把它们统一在“垂緌饮清露”的形象中了。
这“贵”与“清”的统一，正是为三四两句的“清”无须藉“贵”作反铺垫，笔意颇为巧妙。
次句“流响出疏桐”写蝉声之远传。
梧桐是高树，着一“疏”字，更见其枝干的高挺清拔，且与末句“秋风”相应。
“流响”状蝉声的长鸣不已，悦耳动听，着一“出”字，把蝉声传送的意态形象化了，仿佛使人感受到蝉声的响度与力度。
这一句虽只写声，但读者从中却可想见人格化了的蝉那种清华隽朗根。
“居高声自远，非是藉秋风”，这是全篇比兴寄托的点睛之笔。
它是在上两句的基础上引发出来的诗的议论。
蝉声远传，一般人往往以为是藉助于秋风的传送，诗人却别有会心，强调这是由于“居高”而自能致远。
这种独特的感受蕴含一个真理：立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助），自能声名远播，正象曹丕在《典论·论文》中所说的那样，“不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。
”这里所突出强调的是人格的美，人格的力量。
两句中的“自”字、“非”字，一正一反，相互呼应，表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信，表现出一种雍容不迫的风度气韵。
唐太宗曾经屡次称赏虞世南的“五绝”（德行、忠直、博学、文词、书翰），诗人笔下的人格化的“蝉”，可能带有自况的意味吧。
[蝉虞世南阅读答案]读虞世南的《蝉》，完成问题。垂緌饮清露，
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[蝉虞世南阅读答案]读虞世南的《蝉》，完成问题。
垂緌饮清露，篇一: 读虞世南的《蝉》，完成问题。
垂緌饮清露，读虞世南的《蝉》，完成问题。
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
这是一首咏物诗，从______、_______、声音等三个方面写出了蝉的特点。
这首诗表面上是写蝉，其实是用了________的写法，表达含蓄，寓意深刻。
这首诗给我们以什么启示？请简要谈谈你的认识。
答：____________________________题型：阅读理解与欣赏难度：中档考点：考点名称：古诗词鉴赏古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。
古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。
古诗分类：绝句：五言绝句七言绝句律诗：五言律诗七言律诗律诗：首联、颔联、颈联、尾联方法指导：1、从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；2、借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；3、从语言入手，抓住诗词中关键词句4、词表现手法的赏析。
诗词题材和作者的风格特点：田园：对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。
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忧国：:表达强烈的爱国之情；或对劳动人民的深切同情，对统治者的担忧、不满。
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咏志：借歌咏自然事物来表达志向、心愿，抒发愤慨、不满。
写景：对大自然、对生活的热爱之情，对祖国大好河山的赞美和热爱之情。
中考语文阅读理解《蝉》含答案
中考语文阅读理解《蝉》含答案班刊“美文共享”专栏收录了一篇科普小品文，请你参与“勤思组”的讨论。
蝉安迪斯晨风①我小的时候住在农村，深谙捉蝉的技巧。
大体上有两种法子：一是拿面筋粘，二是到地洞里去捉蝉的幼虫。
捉到的蝉不但可以玩，还可以吃。
其实，把蝉作为食材并不新奇。
很早以前，我们的祖先就开始吃蝉了，而且吃的是蝉的成虫。
②根据我小时候的经验，吃蝉主要是为了吃背上那一块肉。
如果你会烤，吃起来就很鲜嫩。
小时候家里买不起肉，夏天就全靠吃蝉解馋啦。
③长大后，才慢慢了解到蝉是一个大家族，全世界已知的有1300多种，我国有150余种，但仍有不少种类没有记录。
在我居住的河北平原，平常所见到的蝉都是又黑又大的黑蚱蝉，不过偶尔也能看到一些其他种类的蝉。
比如长了两个暗红色复眼，就像得了红眼病的山西姬蝉；又比如非常惹人怜爱的草绿色草蝉；还有蝉家族中的侏儒，叫声比较轻柔的蟪蛄。
④战国时期的哲学家庄子曾经观察过蟪蛄的生活。
在他的传世名篇《逍遥游》中有一句“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”。
庄子认为蟪蛄这种蝉从出生到死亡，只生存了几个月时间，不知道一年四季的变化。
这句话暴露了他老人家并不了解蝉的生命变化过程。
虽然成年蝉存活的时间一般不足一年，但其实它们才是昆虫界的老寿星！为什么要这么说呢？⑤蝉的幼虫要在地下生活数千个日夜，期间它们都躲在自己挖掘的黑暗洞穴中，直到完全长大的那天，钻出地面后才艰难地脱去幼虫期的外壳。
蝉的生存周期3～7年间不等，在绝大多数种类生存时间只有半年到一年的昆虫界，蝉已经算是老寿星了。
⑥在古人眼中，蝉还是一种神圣的灵物。
《史记·屈原贾生列传》中说：“蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外。
”意思是说，蝉的幼虫在脱壳成为成虫之前，一直生活在污泥之中，蜕变化为蝉后，飞到高高的树上却只饮露水，可谓出淤泥而不染。
⑦三国时期著名的大才子曹植曾经写过一篇《蝉赋》，其中有两句说蝉“实澹泊而寡欲兮，独怡乐而长吟”，一方面是羡慕蝉能够淡泊名利，独自高歌；另一方面也是慨叹自己在权力斗争中的身不由己。
《蝉》原诗以及译文赏析
《蝉》原诗以及译文赏析《蝉》原诗以及译文赏析原文：《蝉》虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
翻译：蝉垂下像帽带一样的触角吮吸着清澈甘甜的露水，声音从稀疏的梧桐树枝间传出。
蝉声远传的原因是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。
言外之意是一个品格高尚的人不需要外在的凭借，自能声名远扬。
这是一首咏蝉的诗句，讴歌了蝉的高洁品格。
但也是托物言志。
这首托物寓意的小诗，是唐人咏蝉诗中时代最早的一首，很为后世人称道。
首句“垂緌饮清露”，“緌”是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好象下垂的冠缨，故说“垂緌”。
古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，故说“饮清露”。
这一句表面上是写蝉的形状与食性，实际上处处含比兴象征。
“垂緌”暗示显宦身分（古代常以“冠缨”指代贵宦）。
这显贵的身分地位在一般人心目中，是和“清”有矛盾甚至不相容的，但在作者笔下，却把它们统一在“垂緌饮清露”的形象中了。
这“贵”与“清”的统一，正是为三四两句的“清”无须藉“贵”作反铺垫，笔意颇为巧妙。
次句“流响出疏桐”写蝉声之远传。
梧桐是高树，着一“疏”字，更见其枝干的高挺清拔，且与末句“秋风”相应。
“流响”状蝉声的长鸣不已，悦耳动听，着一“出”字，把蝉声传送的'意态形象化了，仿佛使人感受到蝉声的响度与力度。
这一句虽只写声，但读者从中却可想见人格化了的蝉那种清华隽朗的高标逸韵。
有了这一句对蝉声远传的生动描写，三四两句的发挥才字字有根。
“居高声自远，非是藉秋风”，这是全篇比兴寄托的点睛之笔。
它是在上两句的基础上引发出来的诗的议论。
蝉声远传，一般人往往以为是藉助于秋风的传送，诗人却别有会心，强调这是由于“居高”而自能致远。
这种独特的感受蕴含一个真理：立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助），自能声名远播，正象曹丕在《典论·论文》中所说的那样，“不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。
《蝉》原文翻译及赏析（精选8篇）
《蝉》原文翻译及赏析《蝉》原文翻译及赏析（精选8篇）在日常生活或是工作学习中，大家都接触过古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。
还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？以下是小编整理的《蝉》原文翻译及赏析，仅供参考，大家一起来看看吧。
《蝉》原文翻译及赏析篇1蝉唐代：虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
译文蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。
注释①垂緌（ruí）：古人结在颔下的帽缨下垂部分,蝉的头部伸出的触须,形状与其有些相似。
②清露：纯净的露水。
古人以为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。
③流响：指连续不断的蝉鸣声。
④疏：开阔、稀疏。
⑤藉：凭借。
赏析诗人笔下的蝉是人格化了的蝉。
三、四句借蝉抒情：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。
首句“垂緌饮清露”，“緌”是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨，故说“垂緌”。
古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，故说“饮清露”。
这一句表面上是写蝉的形状与食性，实际上处处含比兴象征。
“垂緌”暗示显宦身份（古代常以“冠缨”指代贵宦）。
这显贵的身份地位在一般人心目中，是和“清”有矛盾甚至不相容的，但在作者笔下，却把它们统一在“垂緌饮清露”的形象中了。
这“贵”与“清”的统一，正是为三四两句的“清”无须藉“贵”作反铺垫，笔意颇为巧妙。
次句“流响出疏桐”写蝉声之远传。
梧桐是高树，着一“疏”字，更见其枝干的高挺清拔，且与末句“秋风”相应。
“流响”状蝉声的长鸣不已，悦耳动听，着一“出”字，把蝉声传送的意态形象化了，仿佛使人感受到蝉声的响度与力度。
这一句虽只写声，但读者从中却可想见人格化了的蝉那种清华隽朗的高标逸韵。
有了这一句对蝉声远传的生动描写，三四两句的发挥才字字有根。
“居高声自远，非是藉秋风”，这是全篇比兴寄托的点睛之笔，它是在上两句的基础上引发出来的诗的议论。
七年级语文下册虞世南《蝉》阅读答案及翻译
七年级语文下册虞世南《蝉》阅读答案及翻译七年级语文下册虞世南《蝉》阅读答案及翻译蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
注释：虞世南：初唐重臣，诗人、书法家。
唐太宗曾多次称赞其人格。
绥（音ruí）:古人结在颔下的帽带下垂部分,蝉的头部伸出的触须,形状与其有些相似。
流响：连绵的声音。
疏桐：稀疏、高大的梧桐树。
(1)这是一首咏物诗，从形状、习性、声音等三个方面写出了蝉的特点。
(2)这首诗表面上是写蝉，其实是用了托物言志的写法，表达含蓄，寓意深刻。
(3)虞世南的《蝉》中，借蝉鸣表现自己品格高洁的诗句是：居高声自远，非是藉秋风。
(4)这首诗给我们以什么启示？请简要谈谈你的认识。
[答]品格高尚的人，并不需要那些外在的凭借，像地位、权势、吹捧等，他本身自然会有很强的昭示力，能够声名远扬。
（5）作者借蝉的形象表现了怎样的思想感情？答：①作者写蝉居于高处、鸣声远播，而不需借助秋风，②强调立身高洁的人，并不需要外在的凭借，自能声名远播。
③这首诗以蝉的形象表现了封建士大夫的志得意满和清高。
二：5．读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面？请描绘出来。
（2分）6．这首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，请感悟作者的思想感情。
（2分）答案：5.一只蝉落在高拔疏朗的梧桐树上，垂下像帽带一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，不时自在地长鸣，声音悦耳动听，传出很远（2分）。
6.本诗通过刻画人格化的蝉，热情地赞美了那种高洁(高尚或洁身自好等)的人格（2分）。
三：1．这首诗运用了什么表现手法？说出运用这种手法的好处。
2．作者从哪些方面描写了蝉的特点？指出相应诗句并简要分析。
3．通过这首诗作者告诉我们什么道理？答案1．托物寓意，借助具体的对象表达丰富的含义，理趣情致跃然纸上，引人人胜。
2．饮清露：表达了诗人对蝉性高沽、栖高饮露品性的褒扬：流响：形象地写出了蝉的悦耳长鸣。
3．这首诗告诉我们：贤能之人，不需凭借权势，自然声名远扬。
虞世南《蝉》阅读训练附答案
虞世南《蝉》阅读训练附答案蝉虞世南居高声自远，非是藉秋风。
【注释】：虞世南：初唐重臣，诗人、书法家。
唐太宗曾多次称赞其人格。
绥（音ruí）:古人结在颔下的帽带下垂部分,蝉的头部伸出的触须,形状与其有些相似。
流响：连绵的声音。
疏桐：稀疏、高大的梧桐树。
【阅读训练】： 1.这是一首咏物诗，从_____________等三个方面写出了蝉的特点。
2.这首诗表面上是写蝉，其实是用了_________的写法，表达含蓄，寓意深刻。
3.虞世南的《蝉》中，借蝉鸣表现自己品格高洁的诗句是：___________________________,___________________________ 4.这首诗给我们以什么启示？请简要谈谈你的认识。
___________________________，___________________________ 5.作者借“蝉”的形象表现了怎样的思想感情？_______________________________________________________________ 6．读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面？请描绘出来。
（2分）_______________________________________________________________ 7．这首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，请感悟作者的思想感情。
（2分）_______________________________________________________________ 8．这首诗运用了什么表现手法？说出运用这种手法的好处。
_______________________________________________________________ 9．作者从哪些方面描写了蝉的特点？指出相应诗句并简要分析。
_______________________________________________________________ 10.通过这首诗作者告诉我们什么道理？_______________________________________________________________ 【参考答案】：1.形状、习性、声音 2.托物言志 3.居高声自远，非是藉秋风。
蝉虞世南的全文解释
虞世南的《蝉》全文解释《蝉》是唐代诗人虞世南创作的一首五言古诗，是首托物寓意的诗。
原文蝉唐 . 虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
译文：蝉低着头饮着清澈的露水，从高大的梧桐树上发出叫声。
它身居高处，声音自然能够传的很远，并不是借助秋风的吹送。
注释：①垂緌（ruí）：古代官帽打结下垂的部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。
也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。
②清露：清纯的露水。
饮清露：古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，其实是刺吸植物的汁液。
③流：发出。
流响：指蝉长鸣不已，声音传的很远。
④疏桐：高大的梧桐。
⑤居高：指栖息在高处，语意双关。
⑥藉（jiè）：凭借、依赖。
寓意君子应象蝉一样居高而声远，而不必凭借、受制于它物。
表达出了诗人对人的内在品格的热情赞美和高度自信，表现了一种雍容不迫的气韵风度。
赏析这首咏物诗，咏物中尤多寄托，具有浓郁的象征性。
古人以蝉居高饮露象征品格高洁，作者以比兴和寄托的手法，表达自己的情操。
垂绥，是古代官帽打结下垂的带子，也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。
蝉用细嘴吮吸清露，语义双关，暗指冠缨高官要戒绝腐败、追求清廉。
蝉居住在挺拔疏朗的梧桐树上，与那些在腐草烂泥中打滚的虫类自然不同，因此它的声音能够流丽响亮。
此诗句句写的是蝉的形体、习性和声音，而句句又暗示着诗人高洁清远的品行志趣，物我互释，咏物的深层意义是咏人。
这些诗句的弦外之音无非是说，做官做人应该立身高处、德行高洁，才能说话响亮、声名远播。
这种居高致远完全来自高尚人格的力量，绝非依凭见风使舵，或者什么权势、关节和捧场所能得到的。
部编版小学语文古诗文《蝉》原文+注释+翻译+赏析+试题
蝉体裁：诗题文：垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
作者：名字：虞世南年代：唐代描述：永兴县文懿子虞世南，字伯施，汉族，余姚（慈溪市观海卫镇鸣鹤场）人。
初唐著名书法家、文学家，政治家。
隋炀帝时官起居舍人，唐时历任秘书监、弘文馆学士等。
唐太宗称他德行、忠直、博学、文词、书翰为五绝（“世南一人，有出世之才，遂兼五绝。
一曰忠谠，二曰友悌，三曰博文，四曰词藻，五曰书翰。
”原有诗文集30卷，但早已散失不全。
民国时期，张寿镛辑成《虞秘监集》4卷，收入《四明丛书》。
翻译：原文垂緌饮清露，流响出疏桐。
译文：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
原文居高声自远，非是藉秋风。
译文：蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。
赏析：赏析一：创作背景李世民夺位李渊后，虞世南任弘文馆学士，成为重臣，踏实勤奋，使得李世民对其称赞有加，深得赏识，于是常邀他参加一些典礼活动。
一天，李世民起了雅兴，邀请弘文馆学士们共赏海池景色，谈诗论画，李世民询问大家是否有新的诗歌作品，虞世南便诵读出该诗。
赏析二：思想内容《蝉》是唐代诗人虞世南创作的一首五言古诗，也是一首托物寓意的诗。
作者托物寓意，一、二句以蝉的栖高饮露、蝉声远传暗喻人的清朗俊秀、高标逸韵；三、四句分别用一“自”字、“非”字，正反相生，充满张力，表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信。
赏析三：艺术特色这是一首咏物诗，咏物中尤多寄托，具有浓郁的象征性。
句句写的是蝉的形体、习性和声音，而句句又暗示着诗人高洁清远的品行志趣，物我互释，咏物的深层意义是咏人。
诗的关键是把握住了蝉的某些别有意味的具体特征，从中找到了艺术上的契合点。
诗的第一句表面上是写蝉的形状与食性，实际上处处含比兴象征。
“垂緌”暗示显宦身份，因古人常以“冠缨”指代达官贵人。
显宦的身份和地位在一般老百姓心目中，和“清客”是有矛盾甚至是不相容的，但在作者笔下，却把它们统一在“垂緌饮清露”的蝉的形象中了。
虞世南《蝉》原文注释翻译赏析.doc
虞世南《蝉》原文注释翻译赏析虞世南《蝉》原文注释翻译赏析作品原文蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
作品注释1、垂緌（ruí）：古代官帽打结下垂的部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。
也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。
清露：清纯的露水。
饮清露：古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，其实是刺吸植物的汁液。
2、流：发出。
流响：指蝉长鸣不已，声音传的很远。
疏桐：高大的梧桐。
3、居高：指栖息在高处，语意双关。
4、藉（jiè）：凭借、依赖。
作品译文萧疏梧桐之上，蝉儿低饮清露，蝉声清脆响亮，回荡树林之间。
身居高枝之上，可以傲视群虫，不用借助秋风，传声依然遥远。
作品鉴赏这是一首咏物诗，咏物中尤多寄托，具有浓郁的象征性。
句句写的是蝉的形体、习性和声音，而句句又暗示着诗人高洁清远的品行志趣，物我互释，咏物的深层意义是咏人。
诗的关键是把握住了蝉的某些别有意味的具体特征，从中找到了艺术上的契合点。
首句表面上是写蝉的形状与食性，实际上处处含比兴象征。
“垂緌”暗示显宦身份，因古人常以“冠缨”指代达官贵人。
显宦的身份和地位在一般老百姓心目中，和“清客”是有矛盾甚至是不相容的，但在作者笔下，却把它们统一在“垂緌饮清露”的蝉的形象中了。
这“贵（人）”与“清（客）”的统一，正是为三、四句的“清”无须借“贵”做反铺垫，用笔巧妙。
次句描写蝉声之传播。
梧桐是高树，用一“疏”字，更见其枝干的清高挺拔，且与末句的“秋风”相呼应。
“流响”二字状蝉声的抑扬顿挫和长鸣不已；“出”字则把蝉声远播的意态形象化了，让人感受到蝉鸣的响度与力度。
全句虽只写蝉声，但却从中想象到人格化了的蝉那种清华隽朗的高标逸韵。
有了这句对蝉声传播的生动描写，后两句的发挥才字字有根。
三、四两句是全诗比兴寄托的“点睛”之笔。
它是在一、二两句基础上引发出来的议论。
蝉声远播，一般人往往认为是借助于秋风的传送，作者却别有慧心，强调这是出于“居高”而自能致远。
四年级语文蝉翻译及课后习题
四年级语文蝉翻译及课后习题
蝉(虞世南唐)
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
译文：
蝉垂下像帽带一样的触角吮吸着清澈甘甜的露水，声音从稀疏的梧桐树枝间传出。
蝉声远传的原因是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。
练习：
1.这是一首咏物诗，从形状、习性、声音等三个方向写出了蝉的特点。
2.作者从哪些方面描写了蝉的特点?指出相应诗句并简要分析。
首句写了蝉的形状“垂绥”，食性“饮清露”，表达了诗人对蝉性高沽、栖高饮露品性的表扬;次句写蝉声“流响”，从声音方面形象地写出了蝉的悦耳长鸣，写出了声音的响度与力度。
3.读这首咏物诗，你的眼前呈现出一幅画面?请描绘出来。
一只蝉落在高拔疏朗的梧桐树上，垂下像帽带一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，不时自在地长鸣，声音悦耳动听，传出很远。
虞世南《蝉》阅读训练附答案
虞世南《蝉》阅读训练附答案蝉虞世南居高声自远，非是藉秋风。
【注释】：虞世南：初唐重臣，诗人、书法家。
唐太宗曾多次称赞其人格。
绥（音ruí）:古人结在颔下的帽带下垂部分,蝉的头部伸出的触须,形状与其有些相似。
流响：连绵的声音。
疏桐：稀疏、高大的梧桐树。
【阅读训练】： 1.这是一首咏物诗，从_____________等三个方面写出了蝉的特点。
2.这首诗表面上是写蝉，其实是用了_________的写法，表达含蓄，寓意深刻。
3.虞世南的《蝉》中，借蝉鸣表现自己品格高洁的诗句是：___________________________,___________________________ 4.这首诗给我们以什么启示？请简要谈谈你的认识。
___________________________，___________________________ 5.作者借“蝉”的形象表现了怎样的思想感情？_______________________________________________________________ 6．读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面？请描绘出来。
（2分）_______________________________________________________________ 7．这首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，请感悟作者的思想感情。
（2分）_______________________________________________________________ 8．这首诗运用了什么表现手法？说出运用这种手法的好处。
_______________________________________________________________ 9．作者从哪些方面描写了蝉的特点？指出相应诗句并简要分析。
_______________________________________________________________ 10.通过这首诗作者告诉我们什么道理？_______________________________________________________________ 【参考答案】：1.形状、习性、声音 2.托物言志 3.居高声自远，非是藉秋风。
古诗蝉阅读训练及答案
蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
【注释】：虞世南：初唐重臣，诗人、书法家。
唐太宗曾多次称赞其人格。
绥（音ruí）：古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部伸出的触须，形状与其有些相似。
流响：连绵的声音。
疏桐：稀疏、高大的梧桐树。
1、这是一首咏物诗，从_____________等三个方面写出了蝉的特点。
2、这首诗表面上是写蝉，其实是用了_________的写法，表达含蓄，寓意深刻。
3、虞世南的《蝉》中，借蝉鸣表现自己品格高洁的诗句是：___________________________，___________________________4、这首诗给我们以什么启示？请简要谈谈你的认识。
___________________________，__________________________________________________________________________________________6、读这首咏物诗，你的.眼前呈现出怎样一幅画面？请描绘出来。
（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________8、这首诗运用了什么表现手法？说出运用这种手法的好处。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】：1、形状、习性、声音2、托物言志3、居高声自远，非是藉秋风。
蝉阅读答案
蝉阅读答案
蝉阅读答案
【原文】
蝉（虞世南）
垂绥饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
蝉（李商隐）
本以高难饱，徒劳恨费声。
五更疏欲断，一树碧无情。
薄宦梗犹泛，故园芜已平。
烦君最相警，我亦举家清。
【问题】
6.这两首诗各是从哪些角度来写蝉的形象的？请作简要分析。
（2分）
7.这两首诗都是咏物诗，作者借“蝉”的'形象分别表达了怎样的感情？（4分）
【参考答案】
6.（2分）虞诗从“垂绥”蝉的外形、“饮清露”蝉的生活习性、“流响”蝉的声音三个方面来写蝉的高标逸韵。
李诗则从居高难饱徒费鸣叫、彻夜鸣叫到五更碧树依旧无情来写蝉的凄惨处境。
7.（4分）虞诗托物言志，诗中的蝉是作者自己的自况，喻指作者虽处显赫之位，却德行高洁自立，决不凭借外在势力。
李诗托物抒怀，诗中的蝉却是作者困窘凄凉形象的写照，作者通过蝉这一形象表达了对自己困窘落魄、郁郁不得志遭遇的愤愤不平之情。
《蝉》阅读答案
《蝉》阅读答案在文言文的阅读理解中，一定要更具题设来回答问题。
下面小编给大家带来《蝉》阅读答案。
希望大家喜欢。
蝉(虞世南唐)垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
译文：蝉垂下像帽带一样的触角吮吸着清澈甘甜的露水，声音从稀疏的梧桐树枝间传出。
蝉声远传的原因是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。
阅读练习及答案：1.者从哪些方面描写了蝉的特点?指出相应诗句并简要分析。
首句写了蝉的形状“垂绥”，食性“饮清露”，表达了诗人对蝉性高沽、栖高饮露品性的褒扬;次句写蝉声“流响”，从声音方面形象地写出了蝉的悦耳长鸣，写出了声音的响度与力度。
2.这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面?请描绘出来。
一只蝉落在高拔疏朗的`梧桐树上，垂下像帽带一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，不时自在地长鸣，声音悦耳动听，传出很远。
3.居高”在诗中有哪些含义?一是指蝉所居的梧桐树高;二是指“饮清露”的品格之高。
4.首诗给我们以什么启示?请简要谈谈你的认识。
蝉声远传，是由于“居高”而致远，这告诉我们一个道理：品格高尚的人，并不需要某种外在的凭借，像地位、权势、吹捧等，他本身自然会有很强的昭示力，能够声名远扬。
5.首诗实际告诉我们一个怎样的做人的道理?品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。
6.首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，请感悟作者的思想感情。
(2分)本诗通过刻画人格化的蝉，热情地赞美了那种高洁(高尚或洁身自好等)的人格。
7.首诗运用了什么表现手法?说出运用这种手法的好处。
这首诗表面上是写蝉，其实是用了托物言志的写法。
借助具体的对象表达出对人的内在品格的热情赞美。
表达感情含蓄，寓意深刻，理趣情致跃然纸上，引人人胜。
《蝉》阅读答案
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蝉(虞世南唐)垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
译文：蝉垂下像帽带一样的触角吮吸着清澈甘甜的露水，声音从稀疏的梧桐树枝间传出。
蝉声远传的原因是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。
阅读练习及答案：1.者从哪些方面描写了蝉的特点?指出相应诗句并简要分析。
首句写了蝉的形状“垂绥”，食性“饮清露”，表达了诗人对蝉性高沽、栖高饮露品性的褒扬;次句写蝉声“流响”，从声音方面形象地写出了蝉的悦耳长鸣，写出了声音的响度与力度。
2.这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面?请描绘出来。
一只蝉落在高拔疏朗的梧桐树上，垂下像帽带一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，不时自在地长鸣，声音悦耳动听，传出很远。
3.居高”在诗中有哪些含义?一是指蝉所居的梧桐树高;二是指“饮清露”的品格之高。
4.首诗给我们以什么启示?请简要谈谈你的认识。
蝉声远传，是由于“居高”而致远，这告诉我们一个道理：品格高尚的人，并不需要某种外在的凭借，像地位、权势、吹捧等，他本身自然会有很强的昭示力，能够声名远扬。
5.首诗实际告诉我们一个怎样的做人的道理?品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。
6.首诗运用了托物言志的`手法来刻画蝉，请感悟作者的思想感情。
(2分)本诗通过刻画人格化的蝉，热情地赞美了那种高洁(高尚或洁身自好等)的人格。
7.首诗运用了什么表现手法?说出运用这种手法的好处。
这首诗表面上是写蝉，其实是用了托物言志的写法。
借助具体的对象表达出对人的内在品格的热情赞美。
表达感情含蓄，寓意深刻，理趣情致跃然纸上，引人人胜。
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虞世南《蝉》原文及译文阅读练习及答案
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篇一：虞世南《蝉》原文注释翻译赏析
蝉
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
【作者简介】
虞世南，字伯施，余姚（今属浙江省）人。
沈静寡欲，精思读书，文章婉缛，初见称于南朝徐陵，后仕隋，为秘书郎。
入唐，为秦府记室参军。
唐太宗时，历弘文馆学士、秘书监。
他的诗仍有六朝绮错婉媚的作风。
《全唐诗》编其诗一卷。
【注释】
①垂緌（ruí）：古代官帽打结下垂的部分，也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。
②清露：清纯的露水。
古人认为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。
③流响：指连绵不断的蝉鸣叫的声音。
④藉(jiè)：凭借
【译诗】
蝉垂下像帽带一样的触角喝的是清冽的露水，
悦耳的叫声自梧桐林向外远播。
因为它站得高，声音自然传得远，并不是借了秋风。
【赏析】
这首诗借物咏怀，寄意高远。
作者以高洁的蝉自比，说只要栖桐饮露、立身高洁，则声名自远，而无须凭借外物的力量。
作者以蝉的形象，表明了自己封建士大夫的清高。
篇二：蝉(虞世南)阅读答案
蝉虞世南垂緌①饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱，南冠②客思深。
不堪云鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心？
【注】①垂緌（ruí）：是古代官帽打结下垂的带子，也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。
②南冠：借指被囚禁的人。
1．两首诗从体裁看都是□□诗，从题材看都是□□诗。
（2分）
2．下列说法不正确的一项是（）（2分）
A．《蝉》中“居高”、“声远”等词语，准确地写出了蝉的特征。
B．《蝉》中作者以蝉自比，表明自己确实有出众的才华，流露出清高自信之情。
C．《在狱咏蝉》中“谁为表予心”，意思是向谁表达自己的内心真情，句中满含着无奈的悲苦。
D．两首诗描写的对象相同，都用了借景抒情的手法，但抒发的感情却截然不同。
3．两首诗中都写到了“露”，对写蝉有怎样的作用？请简洁说明。
（4分）
【参考答案】 1．（2分）近体咏物 2．（3分）D 3．（3分）《蝉》中的“清露”，写出了蝉的生性高洁，才会有声高远播；《在狱咏蝉》中“露重”，写出了秋蝉艰难的生活环境，使它不能展翅高飞。
对写蝉都起了衬托的作用。
篇三：蝉古诗阅读答案
篇一：蝉古诗阅读答案
篇二：蝉古诗阅读答案
篇三：蝉古诗阅读答案
摘要：下文是蝉诗歌鉴赏阅读试题答案及赏析，本诗通过刻画人格化的蝉，讴歌了蝉的高洁品格，同时也借蝉，热情地赞美了那种高尚和洁身自好的人格。
【注释】①虞世南：初唐重臣，诗人、书法家。
唐太宗曾。