诗歌语言炼字类新解及试题
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诗歌语言炼字类新解及试题
诗歌
2014-08-15 10:01
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诗歌语言炼字类新解及试题
解释概念:
何为炼字?所谓炼字,就是为了表达的需要,在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配,使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法,就叫做炼字。
“炼字”炼到精警之处,人称“诗眼”。前人云:“诗之有眼,犹人之有目也。”人之目,乃心灵之窗口;诗之眼,则是洞察诗词旨趣的窗口,是作品思想感情力量的蕴蓄之处。“眉目传神”。“诗眼”是一首诗的灵气所在,也是读者深入理解作品的突破口。只有正确把握诗眼,才能更好地理解全句乃至全篇的意蕴。
炼字经典:
为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。——杜甫绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。-————宋祁
安一个字,拈断数茎须。——卢延让草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。————王维
两句三年得,一吟双泪流。——贾岛
沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。——张先。与柳永齐名,号称“张三影”。
杜甫的“随风潜入夜,润物细无声”,“星垂平野阔,月涌大江流”,
王安石的“春风又绿江南岸”
关于"推敲"的典故:题李凝幽居
闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树,僧敲月下门。
过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。
于“一字师”的典故
早梅齐己
万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜数枝开。
风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发望春台。
考查方向:
1. 对关键词语的品味(含义及表达作用)
2. 对关键诗句的理解(含义、色彩、情味、效果等)
3、当题干要求品评某一个字眼的艺术效果时,就是考析诗眼或析炼字。
诗眼,一般是动词或形容词。析诗眼就是抓诗句中最精练传神的动词或形容词品味,看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上起的作用。炼字,指锤炼词语,指诗人经过反复琢磨,从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意;析炼字,就是品味用得好的词语深藏的情感或品味
其更为形象生动的效果。
4. 对语言风格的概括(格调、色彩、境界、情味等)
解题格式:
品味关键词句:含义手法表达作用(句意文意主旨情感)
技巧点拨:
炼字题如何设问(命题角度)?
1、诗中的某个词用得好不好?为什么?或某字历来为人称道,你认为它好在哪里?(直接鉴赏关键词)
2、诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个?为什么?(找出关键词并鉴赏)
3、这个词与另一个词比较哪个更好?为什么?(比较鉴赏)
答题要领:
1、首先表明自己的看法,你认为哪个字(词)好;若问哪一个更好,则先肯定哪一个更好。一般地,都可以讲得通的;
2、用一二句话准确解释该字(词)在诗句中的准确含义;
3、结合诗歌内容具体分析这个字所描述的景象或所表达的意义;
4、适当展开联想、想像,说说这个字(词)营造了怎样的意境,或表达了怎样的感情。或有怎样的表达效果(点出表现手法)等。
第一种类型
木兰花宋祁
东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。王国维<<人间词话>>中对“红杏枝头春意闹”的“闹”字有这样一个评价,“著一‘闹’字,境界全出”,你认为这个“闹”用得好不好?为什么?
参考答案:
“闹”有热闹、喧闹的意思(释字义)。用一“闹”字,不仅使人觉得杏花绽放得热烈,甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞,春鸟和鸣(描景象)。把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致(点作用)。
第二种类型:
过香积寺王维
不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。
泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。
你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。
参考答案:
“诗眼”分别是“咽”、“冷”。
山中的流泉由于岩石的阻拦,发生低吟,仿佛呜咽之声。照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎显得阴冷。(释字义、描景象)
“咽”、“冷”两字运用拟人、通感的修辞手法,绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。(点作用)
第三种类型
饮酒(晋)陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。此种有真意,欲辨已忘言。
有人说“悠然见南山”中的“见”字是本诗的诗眼,用得最妙,如若把它改成“看”“望”等就大失其趣,为什么这样说?
参考答案:
“见”是无意中看见,如熟友相见,把人和物融为一体。“看”或“望”好像是有意地远观,使人和物拉开了一段距离。
这样写是为了表达自己的归隐生活的闲适自在。
巩固练习:菩萨蛮李白
平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。
玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。
古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。
“空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思。
抒情主人公伫立在玉阶,痴痴地、徒劳望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归,触景生情,引起无限愁思。
“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情,增添了全词的“愁”味,使主题更加鲜明。
练习及答案答案示例:
【练习12】
白居易
南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。
问:前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?
答:同意。(步骤一:表明看法) “看”,在诗中指“回望”(步骤二:解释该字在句中的含义)。离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象(步骤三:把该字放入原句中描述景象)。只一“看”字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。(步骤四:联想想象,点出意境,或表达的感情)
【练习13】(2005年辽宁卷)
江宁夹口三首(其三)宋•王安石
落帆江口月黄昏,小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死,系船应有去年痕。
舟下建溪宋•方维深
客航收浦月黄昏,野店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死,系舟犹有去年痕。问:两首诗的末句,一用“应有”,一用“犹有”,哪个更好?为什么?请简要赏析。
答案一:我以为“应有”比“犹有”更好。(步骤一表明看法) “应有”是“应该有”而未必“有”。写出诗人渴望寻找旧影的心绪。(步骤二解释该字在句中的含义) “应有”,主观上有必然判断,表明诗人寻觅旧迹旧影时既有希望与自信,也有失意与怅惘,更可能有寻而未果的不甘,二字蕴含丰富,可谓传神之笔。“犹有”二字则无此意趣。(步骤三步骤四把该字放入原句中描述景象、点出意境,或表达的感情)
答案二:我以为“犹有”比“应有”更好。(步骤一表明看法) “犹有”意思是还有,眼前实实在在的存在。(步骤二解释该字在句中的含义) “犹有”自然道出,却出人意料,去年系舟的痕迹竟还保存到现在,说明此地人客罕至,偏僻与荒寂。进一步传达出了诗人那种孤寂怅惘的心绪。(步骤三步骤四把该