礼貌原则

三、彬彬有礼与文雅准则
• 文雅准则即选用雅言，禁用秽语；多用委 婉语，少用直言。 • 用委婉语是为了避免直接提及是人丌愉快 戒难堪的事物。
三、彬彬有礼与文雅准则
• 例一：老 美：home for adults /an adult community/ senior citizen/elder hostel 中：您老、刘老、老先生、老师傅、老板、 老总、老干部
分析：美国人怕老，因而千方百计的避讳“old” 一词，因而常用其他词代替。而中国人则常用 “老”表示尊敬与爱戴，资深历练、有威望的意 思。
三、彬彬有礼与文雅准则 • A:you have got a nice coat.
• B:Thank you,my sister bought it for me in beijing.do you like it? • A:oh,yes.it looks fine and i appreciate the pretty color. • B:well,if you like it ,i will ask my sister to buy it for you.
分析：A本想夸大别人给自己的好处，但他按照汉语的习 惯来表示B很辛苦，而且帮了很大的忙，然而西方人听着 却觉得很不自然：“干这活就累，我是不是太无能 了？”A的话不适合英语的文化背景，所以显得很唐突， 不得体。
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顾曰国《礼貌 语用与文化》
自卑而尊人 上下有义，贵贱有分，长幼有等 “彬彬有礼”不文雅准则 “脸”、“面子”不求同准则
“有德者必有言”不徳、言、行准则
一、"பைடு நூலகம்卑而尊人"与贬己尊人准则
• 中国式的礼貌最大的特点是“夫礼者，自 卑而尊人”。这个礼貌准则到了现代，“ 卑”的成分逐渐被“自贬”和“自谦”的 成分所替代。在语言上的反映集中在自称 和他称上。贬己尊人准则即指谓自己戒自 己相关的事物时要“贬”，要“谦”；指 谓听者戒不听者有关联的事物时要“抬” ，要“尊”。
Politeness in using English
• Analogous to the Cooperative Principle, the Politeness Principle is also defined in terms of some maxims:
Politeness in using English
Politeness in using English
• 5.The Agreement Maxim: minimize disagreement between self and others; maximize agreement between self and others. • A:This is one of the best articles I've ever read. • B1:Yes, it's brilliant, isn't it? • B2:I don't think so.
例： • 李老师：老王，你还是把我周六的可调一下吧。 • 王主任：丌行啊，课程表一旦排好就很难调动。 • 李老师：王主任你要考虑到别人的实际困难。 • 王主任：可你也要全盘考虑问题啊。 • 李老师：主任同志，丌要来这一套！
分析：这位教师的情绪用不同的称呼语生动的 表现了出来，称呼语的有意改变，改变了他与 对方的亲疏关系，拉开了社会差距。
跨文化礼貌语的 语用失误
Politeness in using English
• Interpersonal communication is,after all,not simply a matter of communication exchange.There is a general principle of politeness:to be polite beliefs and minmize(other things being equal)the expression of impolite beliefs and maximize(other things being equal)the expression of polite beliefs.
Politeness in using English
• The Sympathy Maxim: minize antipathy between self and others;maximize sympathy between self and others. • A: My cat died last night. • B1: I'm sorry to hear that. • B2: Glad to hear that. It's been such a nuisance.
一、"自卑而尊人"与贬己尊人准则
二、上下有义，贵贱有分，长幼有等
• 从结构上讲，称呼语可以分为单一型和复 合型。单一型指可以单独用来做称呼语的 ，如：“职务名称”、部分“职称”、亲 属语等。复合型指两个戒多个子称呼系统 结合在一起做称呼语，如：“小+姓”、“ 老+姓”、“姓+老”等等。
二、上下有义，贵贱有分，长幼有等
• 1.The Tact Maxim:minimize cost to others;maximize benefit to others. A: You can travel by train.it's safer. B: You can take the morning flight.It's more expensive.
四、“脸”、“面子”与求同准则
例一： • 学生：老师，您看我这次的文章写得怎样？ • 教师：很糟糕，文章结构太松散。 对比： • 学生：老师，您看我这次的文章写得怎样？ • 教师：这次作文有进步，拼写也进步多了，就是文章结构松散了些。
例二： 情景中的A是B的下属。 A:Mr Wang,how is your family doing? 分析：地位高的人问候地位低的家人情况是合适的，表示出上级对 下级的关心。而低位低的人对地位高的人这样谈话却威胁了对方的 消极面子。因而例中对话是不合适的。
分析：王林违反了徳言行的礼貌准则，他说小 了别人给自己的好处，别人对他的善意帮助没 有得到充分的承认。
五、“有德者必有言”与徳、言、行准则
• 例二： • A:Thank you,you have helped me a lot.you must have been very tired. • B:well,it is my pleasure to help you.But i am not tired at all.
Politeness in using English
• 2.The Generosity Maxim:minimize benefit to self;maximize cost to self. A:I can offer you my car if you need it. B:?You can offer me your car because I need it.
二、上下有义，贵贱有分，长幼有等
• 称呼准则即用适切的称呼语主动跟对方打 招呼，适切不否需要考虑下列语用要素。
二、上下有义，贵贱有分，长幼有等
二、上下有义，贵贱有分，长幼有等
• 称呼语代表了人不人之间的一种社会关系 。称呼语的改变往往意味着人不人之间关 系的改变。
二、上下有义，贵贱有分，长幼有等
分析：对话中A恭维B的衣服只是为了表示友好或 借此引起谈话，而B却误以为A也想买一件一样的， 结果弄的A很尴尬，致使谈话无法进行下去。因 为汉语中一般不用“我喜欢你的„„”来恭维对 方拥有的东西，以免令人觉得谈话人垂涎三尺。
四、“脸”、“面子”与求同准则
• 求同准则：即说、听在诸多方面力求和谐 一致，尽量满足对方欲望。当丌得丌批评 别人戒収表丌同意见时，人们实施求同准 则的策略往往是先褒后贬，先礼后兵，即 先把对方赞扬一番，也就是指出并肯定双 方共同点，给对方个脸面，然后才说出丌 同点，丌赞成、该批评的地方。
Politeness in using English
• 3.The Approbation Maxim:minize dispraise of others;maximize praise of others.
• A:What a marvelous meal you cooked! • B:?What an awful meal you cooked!
五、“有德者必有言”与徳、言、行准则
• 徳、言、行礼貌准则不西方文化中的赞扬 准则和谦虚准则大致相同，它指在行为动 机上，尽量减少他人付出的代价，尽量增 大对他人的益处；言辞上，尽量夸大别人 给自己的好处，尽量说小自己付出的代价 。
五、“有德者必有言”与徳、言、行准则
• 例一： • 小张：王林，你身体丌舒服，我帮你买饭 吧。 • 王林：好吧，反正你也要买饭。
Politeness in using English
• 4.The Modesty Maxim : minimize praise of self ; maximize dispraise of self.
A:John, you know I'm rather inexperienced. B:?John, you know I'm perfectly good at it.