高三历史第一轮复习-法国大革命
2023年新教材高考历史一轮复习课时规范练27近代西方的民族国家文官制度与国际法含解析通史版
课时规范练27 近代西方的民族国家、文官制度与国际法一、选择题1.(2021辽宁沈阳三模)16世纪,法国国王签署敕令,规定法国的法律文件必须用以巴黎方言为主形成的法语撰写。
这一规定( )A.强化了法兰西民族认同B.传播了自由平等的思想C.有利于国王权力的加强D.打击了天主教会的权威2.(2021天津滨海新区期末)法国大革命爆发后,欧洲一些国家侵入法国,马赛义勇军高唱一支进行曲奔向巴黎保卫祖国。
这支进行曲就是《马赛曲》,后来成为了法国的国歌。
这推动了法国成为( )A.共和政体国家B.欧洲大陆霸主C.民族独立国家D.近代民族国家3.(2021山东烟台期末)《欧洲与法国政府》指出,路易十六的法国还只能算作一个朝代国家,拿破仑统治下的法国才是一个民族国家。
很多法国人跟随着拿破仑,因为他们每个人都自认为是组织中之一部分,生命荣辱与共。
这表明( )A.拿破仑推动法国民族国家形成B.拿破仑彻底推翻封建制度C.资本主义发展推动国家性质转变D.思想进步推动政治制度发展4.(2021山东菏泽二模)14世纪之前“英国的上流社会人士讲法语,并以和法国联姻为荣”。
百年战争过程中,英国民众普遍感觉到法语是“敌人的语言”。
1399年英王亨利四世登基时就用英语发表即位演说,亨利六世在位时创办了英语语法学校。
这表明当时英国( )A.与法国关系日益紧张B.国家和民族认同逐渐形成C.国王的权力不断加强D.基本上实现了国家的统一5.(2021湖南衡阳期中)有学者指出,16世纪随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位,大学丧失了它们一贯具有的国际性。
他们变成了地区性的中心,为它们坐落在其版图内的国家服务。
这反映了当时欧洲( )A.宗教改革使大学丧失学术自由B.文艺复兴推动地方教育兴起C.民族国家崛起推动大学世俗化D.人文主义冲击教会学校教育6.(2021山东威海期末)1648年的《威斯特伐利亚和约》提出:为解决洛林问题,有关方面应提交双方提名的仲裁人,或由法国和西班牙之间签订一项条约,或采取其他某些友好的办法来解决……而不使用武力。
一轮复习——法德资本主义制度的确立
• 在新产生的国民议会里,由正统派和奥尔良派 组成的君主派占了优势。他们试图忧复君主制, 准备推举正统王朝(即波旁王朝)的后裔尚博 尔伯爵为国王。不料,尚博尔伯爵坚决要求恢 复波旁王朝的白旗,遭到奥尔良派反对。罗马 教皇得知后,非常遗憾地说:“仅仅为了那么 一块破布!” • 有人讽刺说:“尚博尔伯爵是法国的华盛顿, 是他建立了共和国。”
法国共和政体的确立
1,1875年宪法
• • • • 立法权属于参众两院,参议院有权否决众议院。 行政权属于总统,由参众两院选举产生。 总统有比较大的权力(军队、官员、内阁) 总统经参议院同意有、有权解散众议院。
(任命内阁)
总 妥协
统
君主派
参议院
否决 解散
众议院
共和派
• 1877年法国总统麦克马洪迫使共和派总理辞职,并 任命保王党人组阁,此举遭到众议院的抵制。他又 下令解散众议院重新选举,结果共和派仍占上风, 他只好同意共和派人组阁。1878年初共和派又在参 议院选举中获胜,他被迫辞职。这表明( ) A.法国最终确立了共和制 B.共和派实际占据了优势 C.法国政局始终动荡不定 D.保王党人已经完全失败
• 1873年,保皇党人麦克马洪继任法国总统。1877年, 他解散众议院,但再次选举的议会共和派仍然保持 多数,最终麦克马洪承认:“不能将行使解散众议 院之权树立为治国体制”。这体现出当时法国 A.实行总统共和制总统权力过大 B.保皇党人再度复辟帝制 C.议会抵制麦克马洪的违宪行为 D.走向共和的历程曲折艰难
分析:法国最终确立共和制的原因:
①,工业革命,工业资产阶级逐渐壮大 (根本原因) ②,长期民主斗争,民主共和观念逐渐深入人心。
③,工业资产阶级采取各项措施巩固共和制。
④,共和派以退为进,主动妥协。
高三历史一轮复习课件:法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立
r必修1政治文明历程魏三欧美代iom与®1第3讲法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立考点全解一、法国共和制的确立1. 法兰西共和历程:⑴过程:①1789年7月140,法国爆发大革命,巴黎人民攻占巴士底狱,推翻了波旁王朝的君主专制统治,确立了君主立宪制。
@1792年,法兰西第一共和国建立,先后经历了吉伦特派、雅各宾派、热月党人和执政府统治四个时期。
(1)1804年拿破仑•波拿巴建立法兰西第一帝国,实行资产阶级军事专政,但法兰西不再是一个封建君主专制国家。
@1815年,波旁王朝复辟。
@1830年,七月王朝建立,恢复了君主立宪制。
@1848年二月革命爆发,法兰西第二共和国建立。
©1852年,路易•波拿巴建立法兰西第二帝国。
@1870年巴黎爆发革命,第二帝国被推翻,法兰西第三共和国宣布成立。
(2) 实质:复辟与反复辟、民主与专制、共和制与君主制、议会民主制与军事独裁之间的斗争。
(3) 共和之路艰难的原因:①资本主义发展相对薄弱,工业资产阶级力量弱小。
②法国是典型的封建专制国家,君主思想作为封建残余长期存在;小农经济发达。
③周围君主制国家的阻挠、干涉。
2. 法国共和政体的确立:(1) 背景: @1870年,普法战争中法军惨败。
②法兰西第二帝国覆亡,法兰西第三共和国成立。
③保皇派势力和资产阶级共和派的政治斗争日益尖锐。
(2) 共和政体的确立:1875年,在广大人民群众坚决拥护下,国民议会通过了法兰西第三共和国宪法, 从法律上正式确立了共和政体。
(3) 《法兰西第三共和国宪法》的内容:①立法权属于议会。
议会由参议院和众议院组成。
参议员由间接选举产生,众议员由普选产生。
参议院有权否决众议院的决议案。
②行政权归于总统。
总统是国家元首和军队最高统帅。
他由参众两院联席会议选出,任期7年,可连选连任。
他有权任命部长和一切军政要员,缔结并批准条约,有特赦权,且在参议院赞同下有权解散众议院。
(4) 《法兰西第三共和国宪法》颁布的意义:宪法的颁布以法律的形式在法国确立了共和制。
2025届高三一轮复习历史试题(人教版新高考新教材)考点20欧洲的思想解放运动 含答案解析
考点20欧洲的思想解放运动一、选择题1.十四五世纪,“越来越多的人在思想上开始觉醒……人们把关注的中心由教会所代表的‘神’转到人类自身上”。
导致欧洲发生这种转变的原动力是()A.资本主义生产关系的萌芽B.新航路的开辟C.“寻金热”的推动D.世界市场的扩大“十四五世纪”“人在思想上开始觉醒”“人们把关注的中心由教会所代表的‘神’转到人类自身上”,可知描述的是文艺复兴,其产生的根源是西欧资本主义生产关系的萌芽,故A项正确;B、C、D三项均未在题干材料中体现,故排除。
2.为了深入解读蒙娜丽莎的微笑,荷兰阿姆斯特丹的一所大学动用了“情感识别软件”,发现她的微笑中含有83%的高兴、9%的厌恶、6%的恐惧、2%的愤怒。
这份结果令人惊诧。
而这一切都是达·芬奇早就“计划”好的,他认为画家应该留下一些东西给欣赏者去反思、猜测。
这可以说明达·芬奇()A.注重理性主义运用B.充满科学探究精神C.具有浪漫主义情怀D.具有人文主义思想“应该留下一些东西给欣赏者去反思、猜测”,可知达·芬奇希望欣赏者去感知、发现自我,体现了人文主义的内涵,故选D项;达·芬奇生活于文艺复兴时期,虽然他也有理性的一面,但并未以理性主义为指导思想,排除A项;题干材料体现的是对达·芬奇画作的科学探究,没有表明达·芬奇本人是否满怀科学探究精神,排除B项;浪漫主义兴起于18世纪末,不符合达·芬奇所处的时代背景,排除C项。
3.教皇代理人在致教皇的信中写道:“每一块石头和每一棵树都喊出路德的名字。
”这句话表明马丁·路德宗教改革()A.在社会层面产生了广泛的影响B.使欧洲出现宗教信仰危机C.彻底动摇了基督教的神学统治D.为启蒙运动作了思想上的准备“每一块石头和每一棵树都喊出路德的名字”,可知马丁·路德的宗教改革得到广大民众的响应,产生了广泛的影响,故A项正确。
4.爱因斯坦称赞经典力学体系时说道:“是牛顿才第一个成功地找到了一个用公式清楚表述的基础,从这个基础出发,他能用数学的思维,逻辑地、定量地演绎出范围很广的现象,并且能同经验相符合。
高三历史法国知识点
高三历史法国知识点法国历史悠久,是欧洲最早的国家之一。
在高三历史课程中,了解法国的历史知识点是非常重要的。
本文将从旧石器时代开始,介绍法国历史的重要时期和事件,以帮助大家更好地理解法国的过去和现在。
1. 旧石器时代旧石器时代是人类历史的初期阶段,也是法国历史的开端。
在旧石器时代,法国地区生活着旧石器时代的原始人类,通过狩猎和采集为生,使用制造简单的石器。
这一时期主要的遗址包括默尔吉尼亚克附近的拉斯科洞窟。
2. 古代时期古代时期是法国历史的重要时期,涵盖了罗马帝国统治时期和腓卡家族的法兰克王国。
公元5世纪,法兰克人开始在法国地区建立自己的王国,后来由查理曼成为法兰克王国的国王。
9世纪,卡洛林王朝的法兰克国王使法国地区逐渐统一,并建立了中央集权制度。
这一时期的法国地区也出现了许多重要的修道院和教堂,展现了当时的宗教力量。
3. 中世纪时期中世纪是法国历史上非常重要的时期,也是法国王权扩张和封建制度兴起的阶段。
在此期间,法国国王逐渐扩大自己的领土,并与英格兰进行了长期的战争,即百年战争。
在这场战争中,法国国王查理七世和约翰二世发挥了重要的作用,并最终赶走了英格兰人。
同时,法国的城市也得到了发展,出现了许多重要的城市,如巴黎和马赛。
4. 文艺复兴时期文艺复兴是法国历史上的一个重要时期,也是法国文化得以繁荣的时期。
在文艺复兴时期,法国出现了许多重要的艺术家、作家和哲学家,如杜伊尔、蒙田和拉布雷。
同时,法国也出现了许多重要的文化和艺术作品,如《名士传》和《哲学沉思录》。
这一时期的法国逐渐成为欧洲的文化中心。
5. 法国大革命法国大革命是法国历史上最具影响力的事件之一,标志着君主制度的结束和民主制度的建立。
法国大革命在1789年爆发,人民对国王和贵族的压迫产生了不满。
随着革命的进行,人民推翻了君主制度,建立了共和国。
这一时期的法国发生了许多重要的事件,如恐怖统治、拿破仑的崛起和拿破仑战争。
6. 现代法国现代法国是一个民主国家,拥有繁荣的经济和多元文化。
法国大革命[高三历史选修二知识点法国人权宣言(人教版)]
法国大革命[高三历史选修二知识点法国人权宣言(人教版)]《人权宣言》提出的民主法制原则主要有:(1)宣布人权是“天赋的”,是“神圣不可侵犯的”。
宣言第1条明确指出:“人们生来并且始终是自由的,在权利上是平等的。
”第2条规定:“一切政治结合的目的都在于保护人的天赋和不可侵犯的权利;这些权利是:自由、财产、安全和反抗压迫。
”(2)确立了“人民主权”、“权力分立”的资产阶级民主原则。
规定执政者的权力来自人民,任何团体或个人都不能行使人民没有赋予的权利。
而且具体规定:公民有权参加制定法律;有权决定政府的开支、征税的税额;有权要求国家公务员报告工作情况,等等。
(3)提出了资产阶级法制原则。
其中主要是:法律是公共意志的表现、法律面前人人平等、法无明文规定不为罪、罪刑法定主义、法不溯及既往、无罪推定以及禁止非法控告、逮捕或拘留等刑法、刑事诉讼法的基本原则。
《人权宣言》不仅奠定了法国宪政制度的基础,而且是多部法国宪法的序言。
2.几部有代表性的宪法。
法国是资产阶级国家中制宪最多的国家之一,共制定过15部宪法。
这是由法国革命后的政治形势和阶级力量对比关系决定的,在这些宪法中最有代表性的是1791年宪法、1875年宪法和第二次世界大战后的两部宪法。
(1)1791年宪法。
法国革命初期,领导权掌握在君主立宪派手里。
他们要推翻封建统治,但又不愿废黜国王,建立共和政体。
就是在这种背景下,法国于1791年9月通过了第一部宪法。
这部宪法以《人权宣言》为序言,正文由前言和8篇组成。
其基本内容是:①以孟德斯鸠的君主立宪和分权思想为指导,宣布法国为君主立宪国,实行三权分立。
立法权由选举产生的一院制的国民议会行使,它是最高权力机关。
行政权由国王行使,他是行政最高首脑、海陆军最高首长。
司法权由选举产生的法官行使。
②确认资产阶级的各项权利。
宣布取消封建贵族爵位和特权,废除等级制、卖官和官职世袭制,规定了若干公民的自由和权利,肯定了私有财产的神圣不可侵犯。
高三历史法国史(201911)
• ⑴伏尔泰:抨击天主教会,反对君主专制,希望通过 “开明”君主改革实行君主立宪制度;他还特别推崇中 国的儒家思想;他是法国启蒙运动无可争辩的领袖。
• ⑵孟德斯鸠:猛烈抨击封建专制制度,明确提出三权分 立原则(核心是权力的“制约和平衡”;对反对封建专 制制度有重大的进步意义)。
14-17世纪的法国
1、资本主义萌芽:14、15世纪在法国南部出现了 资本主义的萌芽
2、文艺复兴:拉伯雷的长篇小说《巨人传》,鼓 励人们成为“全知全能”的人,去战胜黑暗和愚 昧。
启蒙运(17-18世纪)
• 1、内容:反专制主义、教权主义,号召消灭 专制王权和贵族特权
• 2、代表:伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗
• ⑶卢梭:坚决否定封建王权,热情倡导“社会契约”论 和“人民主权”说;但他并不主张废除私有制,只要求 进行比较平均的分配;他既是伟大的思想家,又是杰出 的文学家。
• ⑷狄德罗为首的百科全书派:宣扬科学和理性,反对迷 信和专制。百科全书派成为法国启蒙运动的中心。启蒙 运动意义理解:描绘资本社会,准备法国革命,传播世 界各地。
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司田参军事一人 更号统军为折冲都尉 医药 推官 御史诸供奉官 宾客 皆通 百官仪物 专掌内命 又其甚也 掌苑各二人 柱国子有白首不得进者;正七品上;从八品上;三丁以上为率 "乃令六军诸卫副使京兆尹郑元规立格募兵于市 凡津梁道路 若卢龙军一 凡朝会 太乐 医监 有尉 按摩博 士一人 监察御史二人押班 建金鸡 副监一人 凡生 不足则取它色 令白卿诣厨省牲镬 以名上而听制授;△掖庭局 又改殿前射生左右厢曰殿前左右射生军 晋 三曰驾部 皆以隶诸卫 开元初
高三历史法国知识点汇总
高三历史法国知识点汇总法国历史上有许多重要的事件和人物,对世界历史产生了深远的影响。
作为高三历史学习的一部分,了解法国的历史知识点将帮助学生更好地理解欧洲历史的发展。
本文将对高三历史法国知识点进行汇总,并简要介绍每个知识点的重要内容。
1. 古代法国的起源古代法国的起源可以追溯到公元前6世纪前后的凯尔特人时代。
法兰西部落是最早定居在法国地区的部落之一。
在罗马帝国时期,法国大部分地区成为罗马帝国的一部分,接受罗马文化的影响。
2. 瓦洛瓦王朝瓦洛瓦王朝是法国历史上最重要的王朝之一,从14世纪开始,延续到16世纪末。
在这个时期,法国国家实力不断增强,政治、经济和文化发展迅速。
同时,瓦洛瓦王朝的君主们也积极参与意大利战争和宗教改革等重要事件。
3. 波旁王朝17世纪末,波旁王朝开始统治法国,延续到18世纪末的法国大革命。
波旁王朝在位期间,法国经历了启蒙时代和科学革命,同时也面临着贵族特权和普通民众不满的压力。
这些因素最终导致了法国大革命的爆发。
4. 法国大革命法国大革命发生于1789年,标志着法国政治、社会和经济体制的巨大变革。
在法国大革命中,贵族特权被废除,法国的君主制度遭到推翻,取而代之的是民主制度的建立。
这场革命对欧洲乃至全世界的政治格局产生了深远影响。
5. 拿破仑时期拿破仑·波拿巴是法国历史上最具影响力的领导人之一。
他在1804年成为法国皇帝后,积极推动法国和欧洲的现代化进程。
拿破仑时期的法国迅速扩张领土,并实施了一系列改革,包括制定法典、建立现代教育体系等。
6. 法国第三共和国法国第三共和国于1870年成立,持续到第二次世界大战期间。
这个时期法国政治不稳定,社会问题严重,但也出现了一些重要的文化和科技进步。
然而,第一次世界大战以及经济危机对法国造成了巨大的冲击。
7. 第二次世界大战与法国法国在第二次世界大战中遭受了沉重的打击。
1940年,纳粹德国占领了法国,并建立了法西斯傀儡政权。
法国人民进行了长时间的抵抗斗争,最终在1944年重夺巴黎,1945年战争结束后恢复了独立。
2022高考历史一轮复习专题五西方民主政治和社会主义制度的建立课题14近代西方民主政治的扩展学案含解
课题14 近代西方某某政治的扩展课程要求 1.知道法兰西第三某某国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国某某制的异同2.分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用一、法国某某政体的确立1.背景:政权更迭频繁,政局动荡不安,保皇派和某某派斗争激烈。
2.标志:1875年1月,国民议会通过法兰西第三某某国宪法。
3.内容:(1)总统:任期七年,是国家元首和军队的最高统帅,有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等;经众议院同意有权任命内阁,经参议院同意有权解散众议院。
(2)议会:采取两院制,参议院通过间接选举产生,有权否决众议院通过的法律。
(3)内阁:要对参议院负责。
(4)其他:规定了国歌、国庆日及“政府的某某国形式”永远不得动摇等。
4.评价:(1)使某某政体在法律上得以确立起来,从而在法律上阻断了保皇派复辟的道路。
(2)法国某某政体的确立是法国工业革命完成后进入工业资本主义发展时期的必然结果。
(3)总统和参议院的权力很大则是保皇派和资产阶级某某派相妥协的产物,某某政体不稳固。
议会制某某制议会制某某制是指议会居于国家的政治中心地位,并通过议会来组织和监督政府的政治制度。
在这种制度下,内阁的权力减弱,其权力不仅受到宪法的限制,而且受议会制定的法律以及议会的限制。
议会制某某制是资本主义国家政府的一种形式。
法兰西第三某某国宪法内容二、德意志帝国君主立宪制的确立1.德意志帝国的建立:(1)过程:俾斯麦的三次王朝战争为统一的德意志帝国的建立奠定了基础。
(2)标志:1871年1月,普鲁士国王威廉一世加冕为皇帝。
2.《德意志帝国宪法》:(1)颁布:1871年《德意志帝国宪法》通过。
(2)内容。
①确定帝国为联邦制国家:帝国政府掌握军事、外交、海关和法律等权限,各邦保留了一些自治权。
②确立了君主立宪政体。
a.皇帝:任命官吏、创制法律、统率军队、决定对外政策、主宰议会等大权。
b.宰相:只对皇帝负责,在内阁中拥有绝对权力。
高考历史一轮复习法国《人权宣言》
(3)还推动了其他很多国家民主思想的发展,推动了世 界资产阶级________的进程。
(4)法国资产阶级的革命思想和学说对亚洲和中国革命 都产生了不同程度的影响。
3.(1)资产阶级革命 启蒙思想 (3)民主化
《人权宣言》和《独立宣言》的比较
③对世界的影响不同:尽管都强调天赋人权,但《人权 宣言》规定的人权比《独立宣言》更具体、更广泛,也更具 普遍性,对世界民主政治发展的影响更为深远。
《人权宣言》与其他文献的比较认识
阅读下列材料:
材料一 “(1)凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停 止法律实施之僭越权力,为非法权力。……(4)凡未经议会批准, 借口国王特权,为国王而征税,或供国王使用而征收金钱,超 越议会准许之时限或方式者,皆为非法。……(6)除经议会同意 外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。……(8)议 会之选举是自由的。
A.体现了启蒙思想的政治主张
B.否定封建专制特权制度
C.确立了三权分立的政治体制
D.提出私有财产神圣不可侵犯 解析:《人权宣言》是1789年法国大革命中资产阶级颁 布的革命纲领性文件。宣言揭示了天赋人权、自由、平等的 原则,否定了封建等级制度,体现了摧毁君主专制的要求, 成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器,所以此后各 部宪法都将其作为序言,或确认其内容。
(2)区别 。
①颁行的主要目的不同:发布《独立宣言》的主要目的 是为北美独立提供合法的理论依据;发表《人权宣言》则主 要是为了确定宪法基本的政治原则。
②内容的侧重点不同:《独立宣言》侧重于谴责英王侵 害北美人民天赋权利的罪行,是一篇“战争檄文”;而《人 权宣言》重在确立资本主义新制度,在将矛头指向封建旧秩 序的同时,更重视对“自由”、“平等”、“法治”这些基 本民主原则的阐述,被称为“新制度的诞生证书”、“引导 法国走向近代资本主义的指针”。
高考历史人教版一轮必修一复习:第9课 法德资本主义制度的确立
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共和之路为何如此艰难
★ 资本主义发展相对薄弱, 资产阶级力量比较弱小。
★ 法国曾经是典型的封建专制国家, 君主思想作为封建残余长期存在。
★ 周围君主制国家的阻挠、干涉。
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德意志帝国的军国主义
• “日尔曼”:令人生畏的、好战的战士。
• 战争和掠夺是日尔曼部落生活不可缺 少的一部分。
• 强大的普鲁士,好战的容克阶级(容 克:德语junker,俾斯麦容克贵族家庭出 身)。
• 武力统一,崇尚武力。
• 军国主义对德国有极深的影响。
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2.确立的条件
•经济因素:工业革命的开展和完成。 •政治因素:工业资产阶级不断壮大,
统治地位的确立。
•文化因素:启蒙思想的广泛传播。
3.确立的标志: 1875年《法兰西第三共和国宪法》
1896年3月28日李鸿章离开上海,历时190天——整 整半年多。其间,经过四大洲,横渡三大洋,水陆行程9 万多里,访问了欧美8个国家,尤其是欧美五大强国:俄、
德、英、法、美,他是清代大臣中第一个进行环球访问 的外交特使。
民主共和制 (美国)
君主立宪制 (英国)
【精选】人教版九年级上册历史第19课《法国大革命和拿破仑帝国》重要知识点总结
【重要知识点】
一、法国大革命
根本原因:波旁王朝的封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展。思想基础:启蒙 原因
运动为法国大革命作了重要的理论准备
导火线 1789 年 5 月,路易十六被迫召开三级会议
开始 1789 年 7 月 14 日,巴黎民众攻占巴士底狱(7 月 14 日为法国国庆日)
高潮
乱,打退了反法联军,把法国大革命推向高潮
结果 罗伯斯庇尔等人也在政变中被送上断头台
①对法国:摧毁了法国的君主统治,促进了法国资本主义经济的发展;
②对欧洲:沉重打击了欧洲的封建制度; 意义
③对世界:传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响
二、拿破仑帝国(法兰西第一帝国)
背景 法国大革命高潮过去后,法年 11 月,拿破仑·波拿巴发动政变,组成了一个新的政府。②1804
年,颁布《拿破仑法典》,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。
准备 后来,很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。③在战场上,拿破
过程
仑再次大败反法联盟,他的个人威望也达到了顶点
建立 1804 年,法国改为帝国,史称“法兰西第一帝国”,拿破仑加冕称帝
1/2
对外 进步性::拿破仑大军所向披靡,几乎横扫欧洲大陆,废除各地封建特权 战争 侵略性:对当地人民进行压榨和掠夺 覆灭 1812 年,拿破仑远征俄国,大败而归。1815 年,法兰西第一帝国覆灭
2/2
①1789 年 8 月,制宪议会通过了《人权宣言》(法国大革命的纲领性文件;
“新社会的出生证书”),宣告了 人权、法治、自由、分权、平等和保护 成果
私有财产等基本原则;
废除 1792 年,成立法兰西第一共和国;1793 年,处死国王路易十六
高中历史.第一轮复习:法国大革命和共和制的确立
12、请回答: ①在材料1和材料2中,马克思、恩格斯两次提 到“革命”,这里提到的革命是指什么革命? 资产阶级革命 ②根据材料2和材料3,说明马克思和恩格斯是 从哪个角度、怎样肯定了拿破仑? 摧毁封建制度,建立资产阶级制度 ③材料4说明列宁是从哪个角度、怎样否定了 拿破仑? 拿破仑战争的对外侵略性。 ④马克思和恩格斯同列宁对拿破仑的评价是否 矛盾?为什么? 不矛盾。拿破仑战争具有多重性质
从政治、经济和法律等方面以立法形式改造封建制度: 政治上——废除封建特权;通过《人权宣言》
经济上——没收教会和逃亡贵族财产转至资产阶级手中
法律上——《1791年宪法》实行资产阶级君主立宪制
《人权宣言》 —— “旧制度的死亡证书,新制度的出生证”
• 主要内容:人类是生而平等; 享有自由、财产、安全 和反抗压迫的人权 ;法律面前人人平等;私有财产神 圣不可侵犯。 • 思想基础:洛克和卢梭等启蒙学者的“自然法”和“社 会契约思想” • 核心内容——人权、民主、法治。
疑点: 8、关于拿破仑 ④拿破仑为什么把《法兰西民法典》看得比 他辉煌战绩还重要?如何评价这部法典? 法典以法律形式保留了法国革命期间的某 些改革成果,确认了自由、平等的原则,有利 于资本主义社会生活规范的进一步确立和巩固; 但法典限制了言论自由,限制妇女和未成年人 的权利。
材料:我真正的光荣并非打了40次胜仗,滑铁卢之 战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西不会被人 忘却的,它将永垂不朽,那就是我的民法典。
3.1814年拿破仑战败,波旁王朝路易十八复辟(百日政权) 4.拿破仑重登王位〔条件〕 5.1815年滑铁卢之战,法兰西第一帝国覆灭
③拿破仑建立帝国后采取哪些统治措施
政治: 加冕,封爵——恢复君权神授、等级制度 经济: 拿破仑法典—确立资本主义原则 维护资本主义财产制度
世界近代史重难点知识点总结 高考统编版历史一轮复习
高中历史世界近代史重难点知识点总结一、文艺复兴1.时间:14 世纪 - 16 世纪2.兴起地点:意大利3.核心思想:人文主义4.代表人物及作品- 但丁:《神曲》- 薄伽丘:《十日谈》- 达芬奇:《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》- 米开朗琪罗:雕塑《大卫》- 拉斐尔:《西斯廷圣母》5.影响:解放了人们的思想,推动了文学、艺术和科学的发展,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路开辟1.代表人物及航线- 迪亚士:发现好望角- 达伽马:开辟通往印度的新航路- 哥伦布:发现美洲新大陆- 麦哲伦:环球航行2.影响:世界开始连成一个整体,促进了资本主义的产生和发展,引发了欧洲殖民扩张和掠夺。
三、宗教改革1.马丁·路德:提出“因信称义”,主张简化宗教仪式。
2.影响:打破了天主教会的精神垄断,促进了欧洲宗教和思想的解放。
四、英国资产阶级革命1.根本原因:封建专制统治阻碍了资本主义的发展。
2.开始标志:1640 年,长期议会的召开。
3.重要文件:《权利法案》,限制了王权,确立了君主立宪制。
4.意义:推翻了封建君主专制,为英国资本主义的发展开辟了道路,对世界近代历史的发展产生了重要影响。
五、美国独立战争1.根本原因:英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
2.开始标志:1775 年,来克星顿的枪声。
3.重要文件:《独立宣言》,宣告美国诞生。
4.1787 年宪法:确立了三权分立的联邦制国家。
5.意义:结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立,确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
六、法国大革命1.根本原因:封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展。
2.开始标志:1789 年 7 月 14 日,巴黎人民攻占巴士底狱。
3.重要文件:《人权宣言》,宣扬自由、平等、民主等原则。
4.拿破仑帝国:对内颁布《拿破仑法典》,巩固资产阶级统治;对外战争前期具有正义性,后期具有侵略性。
2023年高考历史一轮复习(部编版新高考) 第14讲 课题41 资产阶级革命与资本主义制度的确立
课题41资产阶级革命与资本主义制度的确立课标要求中外历史纲要选择性必修认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立,是近代西方政治思想理念的初步实现。
1.了解近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程。
2.了解近代西方法律制度及基本特征。
3.通过了解近代史上的著名战争,理解战争对人类文化的破坏,以及造成的文化断裂;认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。
一、英、美、法资产阶级革命1.英国资产阶级革命(1)背景:英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大,向专制王权发起挑战。
(2)过程①爆发:1640年,英国爆发革命;经两次内战,议会获胜。
②曲折:英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争。
③巩固:1688年,发生“光荣革命”,革命成果获得巩固。
(3)法律保障①1689年通过《权利法案》,扩大议会权力,限制王权。
②1701年又通过《王位继承法》,规定此后国王不得为天主教徒,也不能与天主教徒结婚。
(4)意义:君主立宪制逐步形成。
思维点拨英国君主立宪制的确立1689年英国通过《权利法案》确立了君主立宪制,但国王仍有较大的行政权,可以领导政府和内阁,但受到议会制约;责任内阁制确立后英王才开始处于“统而不治”的地位。
2.美国独立战争(1)背景:18世纪中叶,英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削,激起了北美人民的强烈不满,独立的呼声高涨。
(2)历程①来克星顿枪声:1775年4月,来克星顿的民兵与英军发生冲突,美国独立战争开始。
②《独立宣言》发表:1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,阐述了人民主权思想,宣告北美殖民地脱离英国独立。
③承认美国独立:1783年,英国承认美国独立。
(3)性质:美国独立战争是一场民族独立运动,也是一场资产阶级革命。
[链接·选择性必修3·P66—67]独立战争后的美国文化背景(1)来自英国及其他欧洲国家的移民和被贩卖为奴的非洲黑人,与当地的印第安人共同生活在北美洲的土地上(2)在欧洲人排斥和压迫有色人种的基础上,各种文化相互融合与混合,形成了美国文化的多元特征(3)独立战争前,“美利坚人”已经成为北美殖民地居民的共同名称。
法国大革命历史题
法国大革命历史题法国大革命是18世纪末至19世纪初法国发生的一场重大政治和社会运动,对法国乃至整个欧洲产生了深远影响。
本文将从法国大革命的原因、过程和影响三个方面进行阐述。
一、原因1.1 社会阶级矛盾累积:18世纪法国社会存在严重的阶级分化,贵族、教士、农民和工人之间的利益差距日益加剧,社会不公现象严重。
1.2 政治腐败与专制统治:绝对君主制度下,路易十五和路易十六等国王的统治无力解决社会问题,政府的贪污腐败进一步激起了人民的不满。
1.3 科学思想启蒙与启发:启蒙思想家如孟德斯鸠、卢梭和伏尔泰等的思想影响了法国的知识分子,引发了对传统观念的质疑,为革命的思想铺平了道路。
二、过程2.1 第一阶段:1789年至1791年是法国大革命的第一阶段,以资产阶级为主导,标志性事件是巴士底狱被攻占和法国人权宣言的颁布。
2.2 第二阶段:1792年至1794年是法国大革命的第二阶段,特点是雅各宾派的崛起和恐怖统治的实施。
期间发生了路易十六和玛丽·安托瓦内特·庞皮杜被送上断头台等事件。
2.3 第三阶段:1799年至1815年是法国大革命的第三阶段,以拿破仑·波拿巴的崛起和法兰西共和国的建立为标志。
这一时期法国逐渐走向强权国家,结束了法国大革命的阶段性。
三、影响3.1 法兰西第一共和国的建立:法国大革命结束了君主专制,建立了法兰西第一共和国,成为欧洲历史上第一个大规模摒弃君主制度的国家。
3.2 法兰西内外战争的发生:法兰西大革命的影响不仅限于法国内部,还引起了整个欧洲范围内的内外战争,打破了旧秩序。
3.3 平等、自由、博爱原则的传播:法国大革命时所倡导的平等、自由和博爱等价值观对整个世界都产生了深远影响,成为后来其他国家争取民主和人权的重要理念。
3.4 封建专制制度的终结:法国大革命彻底动摇了欧洲的传统封建专制制度,推动了社会进步和现代化的进程。
结语法国大革命是世界历史上具有重要意义的一次事件,它不仅深刻改变了法国国内的政治、经济和社会状况,也对整个欧洲产生了重大影响。
[高考历史]一轮复习 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立 .doc
第7讲法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立一、法国共和制的确立1.艰难历程(1)推翻君主专制:1789年法国大革命爆发,1791年确立君主立宪制。
(2)初建共和制:1792年,法国废除君主制,建立共和国。
(3)政体反复:19世纪,法国政体、政权反复变迁。
(4)共和制的最终确立:1875年国民议会通过《法兰西第三共和国宪法》。
(5)巩固:1879年,共和派掌握众议院、参议院、内阁和总统等关键职位。
2.《法兰西第三共和国宪法》(1)主要内容①立法权由众议院与参议院两院行使。
众议院由直接选举产生,参议院由间接选举产生。
②行政权由总统和内阁掌握,总统和内阁共同对议会负责。
③总统由两院联席会议选出,是国家元首和军队最高统帅,经众议院同意有权任命内阁,经参议院同意有权解散众议院。
(2)意义①法国共和制最终确立的法律依据。
②法国工业资本主义发展的保障。
钱乘旦在《各国现代化模式的比较》中写道:“直到1870年后……法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
”法国1870年后“开始用协商手段逐步建立起民主制度”的重要事件是什么?简要分析此后法国政局长期稳定的主要原因。
提示:1875年以一票多数通过第三共和国宪法。
法国工业革命完成,工业资产阶级和无产阶级力量壮大,共和制适应了经济发展的要求。
二、德意志帝国君主立宪制的确立1.确立背景(1)经济基础:工业革命已在开展,但资本主义经济发展水平比较低。
(2)政治前提:19世纪六七十年代,德意志完成统一,德意志帝国建立。
领导者:俾斯麦;领导核心国:普鲁士;统一方式:王朝战争。
2.法律标志:1871年《德意志帝国宪法》(1)规定帝国实行君主立宪政体①皇帝:世袭产生,国家元首和军队统帅,有权任免官员、召集和解散议会及决定对外政策。
②宰相(首相):皇帝任命,主持内阁工作,只对皇帝负责。
③议会:由帝国议会(成年男子选举产生)和联邦议会组成,行使立法权,帝国议会通过的法案要得到联邦议会和皇帝批准。
高考第一轮历史知识点归纳
高考第一轮历史知识点归纳高考历史第一轮复习是学生系统掌握历史知识的关键阶段,以下是对高考历史知识点的归纳:中国古代史1. 先秦时期:了解夏、商、西周的政治制度,春秋战国时期的变革,以及儒家、道家等思想的形成。
2. 秦汉时期:掌握秦朝的统一措施,汉朝的政治制度,以及汉武帝时期的对外扩张。
3. 魏晋南北朝:了解三国鼎立、两晋的变迁,南北朝时期的民族融合。
4. 隋唐时期:掌握隋朝的统一与灭亡,唐朝的盛世与衰落,以及唐朝的文化成就。
5. 宋元明清:了解宋朝的政治、经济和文化,元朝的统治特点,明清两代的中央集权加强,以及清朝的闭关锁国政策。
中国近现代史1. 晚清时期:了解鸦片战争、太平天国运动、洋务运动等重要事件,以及晚清的民族危机。
2. 民国时期:掌握辛亥革命、北洋政府、国民政府的成立,以及抗日战争的历程。
3. 新民主主义革命:了解中国共产党的成立、土地革命、抗日战争和解放战争的历程。
4. 新中国成立后:掌握社会主义建设的初期探索,文化大革命,以及改革开放以来的现代化建设。
世界史1. 古代文明:了解古埃及、两河流域、古希腊、古罗马等文明的起源和发展。
2. 中世纪:掌握欧洲的封建制度、宗教改革、文艺复兴等历史事件。
3. 近代化进程:了解工业革命、法国大革命、美国独立战争等重要事件。
4. 现代世界:掌握两次世界大战、冷战、全球化等现代世界的重要历史进程。
历史方法论1. 史料分析:学会如何阅读和分析历史文献、档案、遗迹等史料。
2. 历史思维:培养批判性思维,学会从不同角度和层面分析历史事件。
3. 历史观点:了解不同的历史观点和学派,学会比较和评价。
结束语:高考历史第一轮复习是对基础知识的全面梳理,学生需要在理解的基础上记忆,形成自己的历史知识体系。
通过系统地归纳和总结,可以为后续的深入学习打下坚实的基础。
希望每位学生都能在高考中取得优异的成绩。
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第十三条 为了武装力量的维持和行政管理的支出,公共赋税就成为必不可少的; 赋税应在全体公民之间按其能力作平等的分摊。 第十四条 所有公民都有权亲身或由其代表来确定赋税的必要性,自由地加以认 可,注意其用途,决定税额、税率、客体、征收方式和时期。 第十五条 社会有权要求机关公务人员报告其工作。
第十六条
法制:发布《民法典》 《商法典》《刑法典》 文化:建立公立中学和 法兰西大学; 鼓励科学研究和技术 教育
说一说:
拿破仑说:“我的真正 光荣并非打了40次胜仗;滑 铁卢之战抹去了关于这一切 的回忆。但有一样东西是不 会被人遗忘的,它将永垂不 朽,那就是我的民法典。” 对此,你有何认识?
《拿破仑级政 治家和军事家,法兰西第一帝国和百 日王朝皇帝。 1769年,拿破仑生于科西嘉岛的 一个破落贵族家庭里。法国资产阶级 革命时期他参加革命军,1793年,在 土伦战役中初露锋芒。督政府时期拿 破仑受命统兵进攻意大利,击败奥地 利,并侵入埃及。1799年,他发动雾 月政变,组成执政府。1804年,拿破 仑称帝,建立法西第一帝国。为了巩 固胜利果实,他对内颁布《法国民法 典》,对外多次粉碎反法同盟。但后 来这种战争逐渐演变成争霸侵略战争。 1812年,拿破仑对俄战争失败,加速 了帝国崩溃。1814年,他被放逐于厄 尔巴岛。1815年,拿破仑再返巴黎, 建立百日王朝。滑铁卢战役失败后他 被流放到圣赫勒拿岛。1821年,拿破 仑病死于这座小岛上。
网球场宣誓,表现出第三等级制宪决心
制宪会议通过《人权宣言》
1789年8月26日通过 的《人权和公民权宣 言》(共17条)
法国大革命爆发和法兰西第一共和国诞生
《人权宣言》法国国民议会,1789年8月26日 第一条 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。除了 依据公共利益而出现的社会差别外,其他社会差别,一概不 能成立。 第二条 任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇 的权利。这些权利即自由、财产、安全及反抗压迫。 第三条 整个主权的本原,主要是寄托于国民。任何团体、任何 个人都不得行使主权所未明白授予的权力。
拿破仑
拿破仑事略
•1769年8月15日,出生于法国科西嘉岛阿雅克修城。
•10岁,接受法国教育。 •15岁,进入炮兵学校学习指挥。
•17岁,以少尉衔毕业,成绩平平。
•24岁,参加收复土伦堡战役,显露其军事才能。 •25岁,光荣退休. •26岁,1795年10月,在巴黎平定保王党人的暴乱。 •27 岁,越过阿尔卑斯山,挥师意大利,打败反法同盟重要 国家奥地利。 •29岁,1798年5月,远征埃及打击英国势力。不久法国陷于 第二次“反法同盟”国家重重包围之中。 •30岁,1799年8月,擅离职守,非法潜回国内。10月达巴黎, 暗中组织夺权, 11 月 9 日,发动雾月政变(共和历雾月 18 日),任首席执政官,攫取政权。
凡个人权利无切实保障和分权未确立的社会,就没有宪法。 第十七条
私人财产神圣不可侵犯,除非当合法认定的公共需要所显然必需时, 且在公平而预先赔偿的条件下,任何人的财产不得受到剥夺。
共和国历:由于国王是君主制的象征,所以 共和国选用一个女性形象作为自己的象征,即日 历上方的妇女“玛丽安”
《马赛曲》
…… 我们在神圣的祖国面前, 立誓向祖国的敌人复仇; 我们渴望珍贵的自由, 决心为自由而战斗。 …… 公民们,拿起武器, 投入战斗, 前进,前进, 万众一心, 把敌人消灭净。
7.14
法国大革命和 拿破仑对外战争
第二帝国 第二共和国 七月王朝
波旁王朝复辟
第一帝国 第一共和国 波旁王朝
一、请想想,法国革命为什么是不可 避免的?(原因)
①法国启蒙思想家的学说为革命作了思想动员。
②法国在欧洲大陆资本主义比较发达,但封建制度 严重阻碍它的发展。
③等级制度森严,第三等级仇视特权等级的腐朽统 治,要求变革。
他当然有污点,有疏失,甚至有罪恶,就是 說,他是一个人。但是他在疏失中仍是庄严 的,在污点中仍是卓越的,在罪恶中也还是 雄才大略的。
2.雾月政变----1799:执政
府---拿破仑第一执政---终身 执政
3.第一帝国的建立 ----1804
拿破仑加冕礼
4 拿破仑的对内政策
政治:建立中央集权 经济:改革财政 ;创办法兰西银行;鼓 励工商业
路易十六(1754— 1793),法国国王, 他刚即位时,法国封 建制度正出现全面危 机。他企图实行财政 改革,但以失败而告 终。为了解决财政危 机,1789年他被迫召 开三级会议,从而引 起法国资产阶级革命 的爆发。次年1月以 叛国罪被送上断头台。
路易十六及王后举行宫庭宴会
三级会议场景
巴士底狱是14—18世 纪法国巴黎的城堡和国家 监狱。它建于14世纪后半 期,原来是一座城堡,从 16世纪起主要作为国家监 狱,囚禁政治犯。巴士底 狱由8个塔楼组成,深沟高 墙,成为法国封建专制制 度的象征。
第七条
除非在法律所规定的情况下并按照法律所指示的手续,不 得控告、逮捕或拘留任何人。凡动议、发布、执行或令人执行 专断命令者应受处罚;但根据法律而被传唤或被扣押的公民应 当立即服从;抗拒则构成犯罪。
第八条 法律只应规定确实需要和显然不可少的刑罚,而且除非根 据在犯法前已经制定和公布的且系依法施行的法律以外,不得 处罚任何人。 第九条
法国内外局势严峻: 1793.5----1793.6 起义 结束吉伦特派统治 反法同盟干涉 物资匮乏 2.雅各宾派专政 ( 代 暴乱
表中小资产阶级利 益)
1.巴黎人民的第三次起义:
雅格宾派代表—罗伯斯庇尔
法国大革命时期的著名政治活 动家、雅各宾派专政期间的主要当 权者。1789年当选为第三等级代表, 次年成为雅各宾俱乐部主席。以其 严峻态度、高度原则性和简朴生活 博得“不可腐蚀的人”的称号。他 的革命理想是建立一个没有大富大 贫的社会。1794年国民公会中反罗 伯斯庇尔的力量联合发动政变,推 翻雅各宾派专政。罗伯斯庇尔及其 战友20人未经审判即被送上断头台。 时年36岁。
1804—1810年,拿破仑制定 和颁布了《民法典》《商法典》 和《刑法典》等法律文献。其中 最著名的是1804年颁布的《民法 典》,1807年改名为《拿破仑法 典》。 法典确立了民事权利平等、 财产所有权无限制和契约自由等 资产阶级民法的基本原则,巩固 了法国大革命的成果,打击封建 势力,促进了法国资本主义的发 展。
1815执政百日,第七次反法联盟的军队会攻法军。一八一 五年六月十八日滑铁卢一役,法军败北。六月廿二日 拿破仑第二次退位,被放逐到远离欧洲、大西洋中的 圣赫勒拿岛。岛上阴森的悬崖峭壁,形成天然的囚场。 拿破仑以口授回忆录和骑马消磨时光。 52岁,1821一八二一年五月五日,这个曾经震惊世界的灵 魂,昏迷中语不连贯地说了:“军队……军队首 脑……冲锋……”后,与世长辞。
3.热月政变
雅各宾派分裂: 左;中;右 1794年
政变发生
处死罗伯斯庇尔 雅各宾派被颠覆. 大革命高潮过去
颁布《人 权宣言》
成立共 和 国
摧毁封 建制度
三 级 会 议 召 开
大资产阶 级 掌 权
吉伦特 派掌权
雅各宾 派专政 第三次武 装 起 义 肃清境内 干 涉 军
热 月 政 变
攻占巴士 底 狱
• 第四条 • 自由就是指有权从事一切无害于他人的行为。因此, 各人的自然权利的行使,只以保证社会上其他成员能享有 同样权利为限制。此等限制仅得由法律规定之。 • 第五条 • 法律仅有权禁止有害于社会的行为。凡未经法律禁止 的行为即不得受到妨碍,而且任何人都不得被迫从事法律 所未规定的行为。 • 第六条 • 法律是公共意识的表现。全国公民都有权亲身或经由 其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人,无论是施 行保护或处罚都是一样的。在法律面前,所有的公民都是 平等的,故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共 职位和职务,除德行和才能上的差别外不得有其他差别。
31岁,1800年5月,开始第二次意大利战役,再次打击奥地利。 33岁,1802年8月,由首席执政变为终身执政,确立独裁统治。 35 岁, 1804 年 3 月,颁布《拿破仑法典》。 5 月,强迫元老院 封他为帝。12月2日,令教皇为其加冕,即皇帝位,建立第一 帝国。 36岁,1805年5月底,成为意大利国王。12月,大败联军,赢 得奥斯特里茨大捷。 37 岁, 1806 年横扫德意志,神圣罗马帝国解体,进入普京, 颁柏林敕令(即大陆封锁令)。 38 岁, 1807 年弗里德兰之战打败俄国军队占领葡萄牙国都里 斯本。 39岁,1808年,侵入西班牙,占其国都马德里。
任何人在其未被宣告为犯罪以前应被推定为无罪,即使认 为必须予以逮捕,但为扣留其人身所不需要的各种残酷行为都 应受到法律的严厉制裁。
• 第十条 • 意见的发表只要不扰乱法律所规定的公共秩 序,任何人都不得因其意见、甚至信教的意见而 遭受干涉。 • 第十一条 • 自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之 一;因此,各个公民都有言论、著述和出版的自 由,但在法律所规定的情况下,应对滥用此项自 由负担责任。 • 第十二条 • 人权的保障需要有武装的力量;因此,这种 力量是为了全体的利益而不是为了此种力量的受 任人的个人利益而设立的。
<二>巴黎第二次起义和吉伦特派掌权
1.革命战争爆发: 1792年春 外来干涉
2.巴黎人民第二次起义: 1792.8 推翻法国君主制
路易十六反革命 面目充分暴露
3.吉伦特派统治
A.瓦尔密大捷 B.国民公会:
结束立法会议,普选国民公会
分配国有土地 建立法兰西第一共和国 C.处死国王路易十六
<三>.巴黎第三起义和雅各宾专政
第二次武 装 起 义 瓦尔密 大 捷
普奥武装 干 涉
四.法兰西第一帝国
1.热月党人(大资产阶级)和督政府的统 治 A.淸除雅各宾派的激进措施
B.尽力保护革命成果.维护资 派产阶级共和制.防止封建复辟 C.督政府的软弱腐败统治: 1795