上海交通大学计算机科学与技术2011级培养计划
卓越工程师培养计划高校专业名单
卓越计划2011年学科专业名单
按照《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》（教高〔2011〕1号），教育部组织专家组对清华大学等61所第一批卓越工程师教育培养计划（以下简称卓越计划）学校提交的专业培养方案进行了论证。
根据专家组的论证意见，批准清华大学电子信息科学与技术等462个本科专业或试点班；清华大学建筑学等293个研究生层次学科领域加入卓越计划。
附件：实施卓越工程师教育培养计划学科专业名单（2011年）
一、本科专业名单
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二、研究生层次学科领域名单
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第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单一、本科专业名单
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计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案
计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案在当今的信息时代，计算机科学与技术(先进计算)专业人才的培养方案变得日益重要。
这个领域无疑是一个充满无限可能性、快速发展的领域。
人才培养方案不仅需要关注基础知识的传授，更需要注重学生创新思维、实践能力和国际竞争力的培养。
接下来，我将深入探讨这一主题，探索计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案的深度和广度。
1. 前言计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案，是指根据行业需求和技术发展趋势，系统设计和实施相关课程和实践环节，旨在培养具备扎实的计算机基础理论和专业知识、良好的科学文化素养和全面发展的个性品质，具备创新能力、团队合作精神和国际竞争力的高级专门人才。
2. 基础知识的传授计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案需要注重基础知识的传授。
这包括计算机原理、数据结构、算法、操作系统、计算机网络等基础课程的教学。
通过扎实的基础课程学习，学生可以建立起对计算机科学与技术的整体认识和理解，为后续的学习和实践打下坚实的基础。
3. 创新思维和实践能力的培养除了基础知识的传授，计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案还需要注重学生的创新思维和实践能力的培养。
在课程设置上，可以增加一些创新课程，如计算机科学前沿技术、人工智能应用等，鼓励学生思考和探索新的领域。
实践环节的设置也至关重要，可以组织学生参与科研项目、实习和参赛等活动，让他们在实际中学以致用，提升实践能力和解决问题的能力。
4. 国际化竞争力的培养在当今全球化的背景下，计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案需要注重培养学生的国际竞争力。
可以通过增加国际课程、引进外国名师、组织海外交流等方式，拓宽学生的国际视野，提升他们的跨文化交流能力和国际竞争力。
5. 个人观点和总结计算机科学与技术(先进计算)专业人才培养方案应该以全面、深化和创新为目标，注重培养学生的基础知识、创新思维、实践能力和国际化竞争力，培养学生成为具备全面发展个性品质和国际竞争力的高级专门人才。
上海交通大学卓越工程师教育培养计划-软件工程
3.3.1 具有对多元文化的包容心态 3.3.2 宽阔的国际化视野
3.4.1 不墨守陈规，勤于思考 3.4.2 对新事物的敏感性
3.5.1 较强的适应能力，能自信、灵活地处理新的 和不断变化的人际环境和工作环境 3.5.2 积极乐观与理性思维的人生态度
3.6.1 具有良好的质量、安全、服务和环保意识 3.6.2 承担有关健康、安全、福利等事务的责任
上海交通大学软件学院结合行业需求以及软件学院教师科研人才结构， 结合 一级学科建设实施全日制专业学位研究生的培养， 设置“软件科学理论”、“软件 工程技术”、“系统软件”和“应用软件”四个培养方向。
2011 年上海交通大学软件工程领域获批实施“卓越工程师教育计划” ，并实 施全日制软件工程硕士的全覆盖。 2.1.2 培养目标
1.4.1 系统工程 1.4.2 软件工程的理论、方法和技术 1.4.3 软件系统分析、设计、构造 1.4.4 软件过程与管理 1.4.5 深入的领域应用知识 1.4.6 本专业领域技术标准 1.4.7 本专业的前沿发展现状和趋势 1.4.8 本行业相关的政策、法律和法规
1.5.1 具有将软件工程的理论、方法、技术应用于 软件分析、设计、构造、验证、维护、项目管理等 方面的技能 1.5.2 软件工程在至少一个应用领域和一种应用类 型的运用技能 1.5.3 开放设计与解决问题技能 1.5.4 在约束条件下，制定实施计划的技能 1.5.5 工程项目集成的基本技能
2.4.1 与不同类型专业工程师与技术人员的工作与 整合能力 2.4.2 与不同文化背景的人合作共事的能力 2.4.3 团队合作（领导与被领导）能力 2.4.4 能够了解、理解他人需求和意愿
上交计算机专硕学硕培养计划
上交计算机专硕学硕培养计划一、培养目标本培养计划旨在为计算机科学领域培养具有国际视野、创新能力和实践精神的高层次专业人才。
通过本计划，学生将掌握计算机科学与技术的前沿理论和实践技能，具备独立从事科研、教学和工程开发的能力，为我国计算机事业的发展做出贡献。
二、课程设置本培养计划包含必修课程和选修课程两部分。
必修课程包括计算机系统基础、算法设计与分析、人工智能导论、数据库系统原理等；选修课程涵盖了自然语言处理、计算机网络、计算机图形学、软件工程等多个方向，学生可根据兴趣和职业规划选择相应的课程。
此外，还设置了学术研讨课程，旨在培养学生的科研创新能力和团队合作精神。
三、实践教学实践教学是本培养计划的重要组成部分，主要包括课程实验、科研项目和毕业设计等环节。
课程实验旨在加深学生对理论知识的理解，提高学生的实际操作能力；科研项目鼓励学生参与教师的科研课题，培养学生的科研素养和创新能力；毕业设计则要求学生独立完成一项综合性课题，全面提升学生的问题解决能力和综合素质。
四、师资力量本培养计划的师资力量雄厚，拥有一支高水平的教师团队。
教师团队成员均具有博士学位和丰富的教学、科研经验，多次获得国家级、省部级教学和科研成果奖励。
教师团队注重教学方法的改革和创新，采用启发式、案例式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。
五、职业发展本培养计划的职业发展导向明确，通过多种途径培养学生的职业能力和素养。
首先，学生在课程学习和实践活动中培养的解决问题的能力、团队协作能力和创新能力等将为其未来的职业发展打下坚实的基础。
其次，学校积极开展职业规划和就业指导活动，帮助学生了解行业动态和职业需求，提高其就业竞争力。
此外，学校还与众多知名企业建立了合作关系，为毕业生提供了丰富的实习和就业机会。
同时，学校鼓励学生继续深造，攻读博士学位，以提升自己的学术水平和专业素养。
优秀毕业生可获得国内外知名高校的推荐免试研究生资格。
2023上海交通大学怎么样(附一流本科专业名单)
2023上海交通大学怎么样(附一流本科专业名单)上海交通大学怎么样上海交通大学，简称“上海交大”，位于直辖市上海，是我国历史最悠久的高等学府之一，是教育部直属并与上海市共建、中央直管的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”重点建设高校，为九校联盟、环太平洋大学联盟、21世纪学术联盟、中国大学校长联谊会、Universitas 21、国际应用科技开发协作网、新工科教育国际联盟成员，入选“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”、“2011计划”、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、学位授权自主审核单位。
学校创建于1896年，原名南洋公学，1911年更名为南洋大学堂，1929年更名为国立交通大学，1949年更名为交通大学;1957年经历西迁与分设，分为交通大学上海部分和西安部分;1959年，交通大学上海部分启用“上海交通大学”校名;1999年，原上海农学院并入;2005年，与原上海第二医科大学合并。
上海交通大学双一流学科双一流建设，包含建设世界一流大学和建设世界一流学科，目前211工程、985工程等项目已经统筹为双一流建设。
上海交通大学第二轮双一流建设学科：数学、物理学、化学、生物学、机械工程、材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与技术、船舶与海洋工程、基础医学、临床医学、口腔医学、药学、工商管理网友对上海交通大学评价1.上海交通大学的的信息安全可以算得上是全国第一，就业“绝对绝对”不会比电气类差的推荐信息安全，这个比工管纯理一些，上交的信安的确是很不错的，我同学信安读大二，对这个专业评价很高，就业率也不错，据说工资很可观呢。
2.清华和上交的港航非常偏重管理，浙大侧重的是工程本身。
读此专业，学校的名气非常重要，绝对推荐清华上交，这样对将来的就业质量很有好处。
上海交大培养方案
上海交大培养方案上海交大培养方案1. 简介•上海交通大学（Shanghai Jiao Tong University），简称“交大”，是中国著名的高等学府之一。
•作为国内一流大学，上海交通大学注重培养学生的综合素质和创新能力。
2. 本科培养目标•建设德才兼备的高素质人才，培养具有宽厚文化底蕴和广泛知识结构的复合型人才，既具备坚实的学科基础，也具备创新创业精神。
3. 培养体系专业课程•学生在根据自己的专业方向选择对应的专业课程。
•通过专业课程的学习，学生可以系统性地掌握所选专业领域的核心理论和实践技能。
公共基础课•为了保证学生的全面发展，上海交大设有一系列公共基础课程。
•这些课程包括人文科学、社会科学、自然科学等，培养学生的综合素质与人文精神。
实践环节•为了更好地培养学生的实践能力，上海交大注重实践环节的设置。
•学生将有机会参加实验、项目、实习、社会实践等活动，提升自己的实践能力和团队合作能力。
创新创业教育•上海交大积极推动创新创业教育，为学生提供创新创业的理论与实践机会。
•学生可参加创新创业比赛、创业实践项目等，培养自己的创新精神和创业能力。
4. 课程设置•上海交大提供丰富多样的课程，满足学生的不同需求和兴趣。
•学生可以根据自己的专业方向和发展规划，选择适合自己的课程。
5. 毕业要求•学生在完成学业后，需达到一定的毕业要求才能获得毕业证书。
•毕业要求包括学分要求、毕业论文要求等，确保学生具备一定的综合素质和专业能力。
6. 就业前景•上海交大的毕业生受到各行各业的认可和青睐。
•毕业生就业率和就业质量一直名列前茅，为学生的就业提供了良好的保障。
以上是关于上海交大培养方案的相关介绍，希望对您有所帮助。
如果需要更详细的相关信息，请访问上海交通大学的官方网站。
7. 学术研究•作为一所重点高校，上海交大致力于学术研究的发展。
•学校鼓励学生积极参与科研活动，培养学生的科研能力和创新意识。
学术导师制度•上海交大设有学术导师制度，为热爱科研的学生提供导师的指导和支持。
上海交通大学医学院专业相关介绍
上海交通大学医学院专业相关介绍上海交通大学医学院专业介绍1、上海交通大学医学院电气工程及其自动化专业学科：工学门类：电气信息类专业名称：电气工程及其自动化业务培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径"复合型"高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。
本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力;2.系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等;3.获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力;4.具有本专业领域内1--2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势;5.具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
主干学科：电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。
主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术、信号与系统、控制理论等。
主要实践性教学环节：包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计。
修业年限：四年授予学位：工学学士2.上海交通大学医学院计算机科学与技术专业学科：工学门类：电气信息类专业名称：计算机科学与技术业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
上海交大 计算机导论
上海交大计算机导论《计算机导论》是上海交通大学计算机科学与工程系开设的课程，由图灵奖获得者John Hopcroft于2011年首次访问上海交通大学时开设。
该课程授课对象为理工科全专业的低年级本科生，是学习信息技术的首个通识核心课程。
该课程旨在构建“厚基础、重前沿、强实践、促创新”的理工科通识课程体系，培养具有信息技术专业素养的理工科复合型人才，综合提升学生的学习、思辨、实践和创新能力，使学生适应当前各行业领域信息化转型的发展需求。
《计算机导论》是计算机相关专业的一门基础课程，主要介绍了计算机科学的基本概念、原理和技术，为学生后续学习计算机专业课程打下基础。
以下是一些可能涵盖的主要内容：1. 计算机系统概述：介绍计算机的发展历史、分类、组成部分以及工作原理。
2. 数据表示与运算：讲解数字、字符、图像等数据在计算机中的表示方法，以及基本的算术、逻辑运算。
3. 计算机硬件：介绍计算机的主要硬件组件，如中央处理器、内存、输入输出设备等，以及它们的功能和工作原理。
4. 操作系统：讲解操作系统的概念、功能、分类，以及常见的操作系统如 Windows、Mac OS、Linux 等。
5. 计算机网络：介绍计算机网络的基本概念、协议、架构，以及互联网的应用和安全。
6. 程序设计基础：介绍程序设计的基本概念、算法和数据结构，以及至少一种编程语言的基础知识。
7. 数据库系统：讲解数据库的概念、模型、SQL 语言以及数据库管理系统。
8. 软件工程：介绍软件开发的生命周期、方法和工具，以及软件质量和项目管理等方面的知识。
9. 计算机应用：介绍计算机在各个领域的应用，如科学计算、人工智能、虚拟现实等。
需要注意的是，不同学校或教师可能会根据自己的教学大纲和重点对内容进行调整和扩展。
此外，《计算机导论》通常还会包含一些实验或实践环节，让学生亲身体验和掌握计算机的基本操作和技能。
2011年上海交通大学报考录取统计
英语语言文学 日语语言文学 外国语言学及应用语言学 英语笔译
生物学 食品科学与工程 食品工程 园艺学 植物保护 畜牧学 预防兽医学 园林植物与观赏园艺 兽医硕士 风景园林硕士
环境科学与工程 环境工程
104 32
106 28
69 19
6
5
285 84
32
4
328 48
51 17
125100
380 汇总
404
分析测试中心
070300 080500
404 汇总
080100
080500
081100
413
空天科学技术研究 院
082501
082502
085232
085233
413 汇总
415
系统生物医学研究 071000
院
083100
415 汇总
071000
416
Med-X 研究院
图书馆、情报与档案管理
材料科学与工程 电子科学与技术 生物医学工程 电子与通信工程
高等教育学
7
7
269 56
8
3
3
287 66
143 59
193 66
15 15
351 140
229 59
94 29
19
4
19
5
14
7
20
6
395 110
61 19
14
3
13
8
88 30
6
6
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10
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10
6
72 20
康复医学与理疗学 麻醉学 急诊医学 药理学 内科学 老年医学 神经病学 影像医学与核医学 临床检验诊断学 外科学 妇产科学 眼科学 耳鼻咽喉科学 麻醉学 社会医学与卫生事业管理
计算机科学与技术(一级学科0812)专业
计算机科学与技术（一级学科0812）专业硕士研究生培养方案一、培养目标培养适应国家建设需要的、热爱祖国、遵纪守法、德智体全面发展、具备严谨科学态度和敬业精神的计算机科学与技术人才，通过硕士阶段的学习，较全世界面掌握计算机科学与技术学科的基础知识和理论，了解相关领域的研究动态。
能在某一热门领域内从事教学、科研与开发工作。
二、研究方向本学科硕士生的培养主要侧重计算机软件与理论、计算机应用技术两个专业领域。
研究方向包括：（1）软件自动化（2）分布计算与并行处理（3）新型程序设计与方法学（4）先进操作系统（5）软件工程（6）计算机理论（7）数据库技术与应用（8）语言信息工程（9）计算机图形学与CAD（10）多媒体计算机技术（11）自然语言处理（12）人工智能（13）机器学习与数据挖掘（14）模式识别（15）计算机系统信息安全三、招生对象分别从三个渠道招收三种类型的硕士生。
1．符合规定手续，符合质量的免试应届本科生（包括外校推荐免试生）。
2．通过国家统一考试达到标准的各类学生作为计划内硕士生。
3．通过国家统一考试达到标准的各类学生为委托培养或自费硕士生。
四、学习年限1．学习年限为二年半。
2．在职委托培养硕士如承担较多的在职工作，可延长半年。
五、课程设置与学分要求硕士研究生毕业要求修满至少32个学分，其中包括：（1）A类课8分；（2）B类课9分；（3）D类课（选修）至少16分，学生在导师的指导下选择D类课程。
A类：科学社会主义理论与实践（2学分）自然辩证法（2学分）第一外语（4学分）B类：分布式计算系统（3学分）计算理论导引（3学分）数据挖掘（3学分）D类：软件开发环境（2学分）软件方法学（2学分）分布式数据处理（2学分）数据库新技术（2学分）计算机图形学（2学分）多媒体信息检索技术（2学分）计算机科学逻辑理论（2学分）机器翻译理论与技术（2学分）嵌入式系统（2学分）软件体系结构（2学分）网络编程技术（2学分）软件质量管理（2学分）软件Agent技术（2学分）智能Agent技术（2学分）计算机视觉理论与应用（2学分）网络安全（2学分）网格技术（2学分）算法理论（2学分）数理逻辑（2学分）形式语言与自动机（2学分）计算机科学与技术进展（2学分）计算机理论探索与技术实践（一）（2-学分）计算机理论探索与技术实践（二）（2-学分）计算机理论探索与技术实践（三）（2-学分）外系课程开设的与本学科相关的课程，每门2学分。
计算机科学与技术专业培养方案
计算机科学与技术专业培养方案（Computer Science and Technology ）一、专业代码及专业名称专业代码：080901专业名称：计算机科学与技术二、培养目标及规格（一）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，适应社会经济发展需要，系统掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识、基本技能与方法，具有较强的实践能力和计算机应用能力，能从事计算机科学与技术及其相关领域的教学、科研、开发和应用的专业技术人才。
（二）培养规格1．德育方面热爱祖国，坚持党的基本路线；树立科学的世界观、人生观和价值观，具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德，有爱心和社会责任感；具有全局观念、法治观念和吃苦精神、奉献精神、团队精神，具有良好的意志品质。
2．智育方面系统掌握计算机科学与技术的基本理论和基本知识；接受从事计算机研究与应用的基本训练,具有研究和开发计算机应用系统的能力；掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法；了解与计算机有关的法规；了解计算机科学与技术的发展动态；具有从事计算机教学与教学研究的能力；掌握一门外国语；掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有获取知识和信息的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:(1)具有本专业领域的基础知识及基本软硬件操作技术和软件开发能力；(2)具有本专业必需的文献检索能力和外语应用能力；(3)具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解学科前沿及发展趋势；(4)具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质；(5)具有良好的教师职业素养,具有从事计算机教学及教学研究的能力,熟悉教育法规,能够初步运用教育学和心理学的基本原理,具有善于与人合作共事的能力。
3．体育、美育及其他方面达到国家规定的《大学生体育合格标准》，掌握体育运动的基础知识和科学锻炼身体的基本方法，具有良好的卫生习惯和生活习惯，具有健康的身体素质和心理素质，具备一定的艺术审美修养。
华五高校计算机学科基本情况对比
华五高校计算机学科基本情况对比
“华五高校”一般指华东五校，即浙江大学、南京大学、中国科学技术大学、上海交通大学、复旦大学。
以下是这五所高校计算机学科的基本情况对比：
- 计算机科学与技术：浙江大学、南京大学、中国科学技术大学、上海交通大学均为A+级本科专业，复旦大学为A级本科专业。
- 软件工程：南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、复旦大学均为A+级本科专业，上海交通大学为A级本科专业。
- 信息安全：中国科学技术大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学，南京大学未参与排名，其中中国科学技术大学和浙江大学属于A+级专业，上海交通大学属于A级专业，复旦大学属于B+级专业。
- 电子与计算机工程：上海交通大学排名第一。
在第四轮学科评估中，浙江大学的计算机科学与技术、软件工程均为A+级，两大学科均入选第二轮“双一流”学科；南京大学的计算机科学与技术学科进入A+级，在双一流学科中也只有计算机科学与技术学科入选；上海交通大学的双一流学科只有计算机科学与技术学科，两大计算机类学科在学科评估中分获A级和A-级；复旦大学计算机类学科未能进入双一流行列，在学科评估中均只获B+级；中科大的双一流学科名单中有计算机科学与技术学科，在学科评估中两个均为A-级。
在2023年QS的学科排名中，计算机与信息系统这个学科的排序是上海交通大学、浙江大学、复旦大学、中科大、南京大学。
上海交通大学网络教育学院计算机科学与技术专业课表
上海交通大学网络教育学院计算机科学与技术专业06秋专升本课程设置（业余制三学期）
上海交通大学网络教育学院计算机科学与技术专业（软件工程方向）06秋专升本课程设置（业余制三学期）
上海交通大学网络教育学院计算机科学与技术专业（网络方向）06秋专升本课程设置（业余制三学期）
上海交通大学网络教育学院计算机科学与技术专业（信息安全方向）06秋专升本课程设置（业余制三学期）
信息管理与信息系统专业06秋专升本课程设置（业余制三学期）
电子信息工程专业06秋专升本课程设置（业余制三学期）
机械设计制造及自动化专业（机电一体化方向）06秋专升本课程设置。
上海交大自考计算机科学与技术 学位
上海交大自考计算机科学与技术学位上海交通大学自考计算机科学与技术学位上海交通大学自考计算机科学与技术学位是一门以计算机科学与技术为主要学科内容，培养通晓计算机系统结构、操作系统、编译原理、软件工程、数据库、网络与信息安全、人工智能等领域基础理论和基本技能，具备计算机软硬件系统开发、维护和管理能力的高级专门人才。
该学位课程旨在培养学员掌握计算机科学与技术的基础理论和应用技能，具备计算机系统开发和软件工程项目管理等能力，以及解决复杂问题、在技术创新和实际工程应用中具有创新能力和发展潜力的高级专门人才。
学位课程的核心内容包括计算机基础知识、算法与数据结构、操作系统、数据库、计算机网络、编译原理、软件工程、面向对象程序设计、数字图像处理、人工智能等课程。
学员可以根据自己的兴趣和实际需求选择相应的选修课程，进一步拓宽自己的专业领域。
上海交通大学自考计算机科学与技术学位采用灵活的学习方式，学员可以根据自己的时间安排和学习能力制定个人学习计划。
学习期间，学员可以通过学习教材、参与线上学习活动、参加实验实训和课堂讨论等方式进行学习。
学员还可以通过参加学术研讨会和项目实践等活动，提升自己的实践能力和创新能力。
该学位课程对学员的素质要求较为严格，需要具备较强的数学、英语和逻辑思维能力，以及良好的学习习惯和自我管理能力。
学员在进行学习和考试时，需要保持积极的学习态度，主动参与学习和交流，与教师和同学进行互动，共同提高学习效果。
通过完成上海交通大学自考计算机科学与技术学位课程，学员将获得由上海交通大学颁发的学位证书，证明其在计算机科学与技术领域具备一定的专业素养和实践能力。
获得该学位证书的学员在就业市场上将享有较高的竞争力，并具备进一步深造和从事科研工作的基础。
总之，上海交通大学自考计算机科学与技术学位是一门以计算机科学与技术为主要学科内容，培养具备计算机软硬件系统开发、维护和管理能力的高级专门人才的学位课程。
该学位课程注重理论与实践的结合，培养学员掌握基础理论和应用技能，具备解决实际问题和在技术创新中具有发展潜力的能力。
上海交通大学卓越工程师教育培养计划-软件工程
2.软件工程专业硕士工程型人才培养标准、实现矩阵及企业学习阶段培养方案2.1上海交通大学软件工程硕士工程型人才培养计划2。
1.1软件工程领域简介上海交通大学软件学院成立于2001年，经过十年的探索与实践，形成了工程教育、应用型软件人才培养的新模式，获得学生和业界的普遍认同。
2011年软件工程被列为一级学科,上海交通大学获得软件工程一级博士授予权。
上海交通大学软件学院结合行业需求以及软件学院教师科研人才结构，结合一级学科建设实施全日制专业学位研究生的培养，设置“软件科学理论”、“软件工程技术"、“系统软件”和“应用软件"四个培养方向。
2011年上海交通大学软件工程领域获批实施“卓越工程师教育计划”，并实施全日制软件工程硕士的全覆盖。
2。
1。
2培养目标软件工程的硕士研究生教育重点培养：掌握软件工程的理论、方法和技术,能在软件领域和信息领域从事软件产品的定义、设计、开发、演化、分析、维护、使用和服务工作的工程设计人才,以及了解本学科及计算机科学与技术、管理学和工程学等相关学科领域,具备工程设计、工程创新能力的高素质软件工程专门人才。
2.1.3规范与要求2.1.4学制、毕业要求与学位软件工程全日制专业学位硕士研究生,学制2。
5年。
修完培养计划的全部课程,成绩合格,达到规定的总学分（30学分，其中19学分学位课程）和学位课程平均级点大于等于2。
0的要求；完成学位论文并通过导师审核；达到学术论文发表的数量和质量要求，授予工程硕士专业学位证书。
2。
1。
5课程体系构成软件工程硕士“卓越计划”课程体系中，要求至少完成30学分课程学习，其中19学分的学位课程主要是：由自然辨证法、英语、专业英语等构成的公共课程；由算法分析与设计、高级软件工程、计算机系统基础、计算机系统设计与实现等构成的专业学位课程。
而非学位课程，则按研究方向或行业需求设置课程。
除此之外，由《软件产品研发与管理》、《软件创新》构成企业教育课程，使学生对企业产品研发管理模式以及企业创新模式有一个基本的了解。
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36 54 54
36 54
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
EE312 CS339 MA133 CS382 CS383 CS427 CS432 CS433 CS410 CS384 AM322 CS381 cs353 CS380 CS321 CS332 CS337 CS490 CS315 CS426
学分
6 3 4
学时
102 51 68
讲课102 51 72源自实验实践468
72
3 3 6 2
51 51 102 34
45 27 102 34
3
51
34
6 4 4 3 3 3 4 4 2 3
102 68 68 51 51 51 68 68 34 51
72 72 72 54
54 54 54 54 54 12
44
45
46
47
48
软件工程（C类） (Software Engineering) 计算机网络（D类） (Computer Network) 离散数学（2）(Discrete Mathematics(2)) 自然语言处理 程序设计语言（A类） (Programming Language) 多核计算与并行处理 基于FPGA系统设计 并行与分布式程序设计 人工智能（B类） (Artificial Intelligence) 存储技术（A类） 电子商务概论（C类） (Electronic Business) 计算机安全与密码学（A 类） Linux内核(Linux Kernel) 经济信息学（A类）—— 企业资源规划原理 DB2原理及应用(DB2 Theory and Application) 基于Internet的信息获取 技术（A类）(Internet Information Retrieval) 计算机图形学(Computer Graphics) Windows高级操作系统 (Windows Advanced Operating System) Web服务与.NET技术 (Web Service and .NET Technology) 海量数据处理技术 (Massive Data Processing)
4
5 6 7 8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20
21
22 23 24 25 26 27 28
课程名称 高等数学（A）（1） (Advanced Mathematics I) 线性代数（B类） (Linear Algebra) 大学物理（A类）（1） (Physics I) 高等数学（A）（2） (Advanced Mathematics II) 概率统计(Probability and Statistics) C++程序设计（A类） (C++ Programming) 数学分析（C类）（1） (Mathematical Analysis I) 离散数学(Discrete Mathematics) 程序设计思想与方法 (Thinking and Approach of Programming) 数学分析（C类）（2） (Mathematical Analysis II) 大学物理（A类）（2） (Physics II) 基本电路理论(Basic Circuit Theory) 数字电子技术(Digital Electronic Technology) 数理方法(Mathematical Methods in Physics) 模拟电子技术(Analog Electronic Technology) 嵌入式系统与微机原理 数据结构A(Data Structure) 电磁场(Electromagnetic Field) 信号与系统（B类） (Signals and Systems) 计算机系统结构（A类） (Computer System Architecture) 通信原理（B类） (Communication Fundamentals (B)) 自动控制原理 B(Automatic Control Theory B) 计算机组成(Computer Architecture) 可计算理论 算法与复杂性(Algorithm and Complexity) 编译原理（A类） (Compiler Principles) 数据库原理(Principles of Database) 操作系统（D类） (Operating System)
上机 课程设计 开课学期
1 1 2
课程性质 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 限选 限选 限选 限选
课程模块
2
2 2 1 1
1
2 3 3 3 3 4 4 3 4 4
基础选修课 基础选修课 基础选修课 基础选修课 基础选修课 基础选修课 基础选修课 基础选修课
2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3
34 51 51 51 51 51 51 51 51 34 51 51 51 51 51
36 54
18
36 36 36 36 36 54 36 36 36 54 54 54
3
51
36
3
51
36
3
51
36
3
51
36
3
51
54
2011级培养计划
计算机科学与技术2011级培养计划
序号
1 2 3
课程代码
MA080 MA077 PH001 MA081 MA119 CS048 MA118 MA115 CS902 MA043 PH002 EI203 EI205 MA097 EI207 EE204 CS358 EI200 EI210 CS359 EI302 EI303 EI209 CS363 CS214 CS308 CS022 CS307
5
6
限选 限选 限选 限选 必修 必修 必修 必修
7 3 6 4 5 6 4
18
5 6 4 6 5 7 7 7 6 6 7 6 6 6 6
必修 必修 必修 限选 限选 限选 限选 限选 限选 限选 限选 限选 限选 限选 限选 限选 限选 限选
专业选修课 专业选修课 专业选修课 专业选修课 专业选修课 专业选修课 专业选修课 专业选修课 专业选修课 专业选修课 专业选修课 专业选修课 专业选修课 专业选修课 专业选修课 专业选修课 专业选修课
7
7
7
7
限选
6
限选