初二语文专题训练

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初二语文-八年级语文阅读理解专项训练

初二语文-八年级语文阅读理解专项训练
一、课文阅读
1. 根据课文内容，回答以下问题：
a. 课文的主题是什么？
b. 主要人物有哪些？他们的性格特点是什么？
c. 故事发生在什么地方？时间是什么时候？
d. 故事中发生了哪些重要事件？简要描述一下。

e. 故事的结局如何？有何寓意？
二、阅读理解
1. 阅读短文，回答以下问题：
a. 短文的标题是什么？
b. 短文主要讲述了什么内容？
c. 短文中提到了哪些问题？请列出至少三个问题。

d. 你对这篇短文有何感想？请简要陈述。

2. 阅读短文，填写下表：
三、综合应用
1. 阅读短文，并回答问题：
a. 短文中交代了哪些人物的信息？他们分别是谁？
b. 短文中提到了什么活动？请简要描述一下。

c. 短文中提到了哪些地点？请列出至少三个地点。

d. 请根据短文内容，写一篇关于这个活动的报道，不少于150字。

2. 阅读短文，完成任务：
请根据短文提供的信息，完成一份活动计划表，包括活动名称、时间、地点、参与人员和活动内容。

四、写作表达
请根据所给提示，以"我的周末计划"为题，写一篇不少于100
字的短文。

提示：时间、地点、活动、计划。

五、写作指导
请结合自己的实际情况给出写作指导。

同步经典学案语文八年级上册专题训练

同步经典学案语文八年级上册专题训练第一部分：文章阅读理解1. 课文阅读理解1.1 精读课文，理解文章大意在阅读课文前，先通读全文，大致了解文章内容和结构，对关键词进行标记，以便后续更加深入地理解文章。

1.2 理解课文细节细读课文，抓住文章中的重要细节，理解作者要表达的意思，把握文章的情节发展和细节描写，注意关键词语的理解和记忆。

1.3 分析课文语言特点分析课文的语言特点，包括修辞手法、语言风格、语气、表达方式等，掌握作者的写作技巧和表达意图。

2. 文言阅读理解2.1 理解古文篇章通过阅读古文篇章，理解古文的意境和内涵，把握古文的文学价值和特点，培养对古文的欣赏能力。

2.2 解析古文词句分析古文中的词句，理解古文的词义和句意，掌握古文的语法结构和表达方式，注重古文的修辞格和辞藻运用。

2.3 感悟古文哲理深入理解古文所蕴含的哲理思想，探究古人的智慧和哲学观念，提升对古文的文化品味和理解水平。

第二部分：作文写作训练3. 议论文写作3.1 研究议论文结构学习议论文的结构特点，包括概述、论据、论证、结论等部分的布局和写作技巧，提高议论文的逻辑严谨性和表达清晰度。

3.2 练习议论文写作针对不同议论题材进行练习写作，提高准确理解问题、明确立场、运用论据、有效论证、得当结论的能力，增强议论文的文采和说理能力。

3.3 提升议论文表达能力多读优秀的议论文范文，学习借鉴优秀作家的写作经验，培养自己的议论文写作风格和表达能力。

4. 叙事文写作4.1 学习叙事文结构了解叙事文的叙事结构和技巧，包括情节安排、人物刻画、环境描写等，掌握叙事文的写作要领和方法。

4.2 练习叙事文写作通过模仿范文和创作情境练习，提高叙事文的篇章组织和情节铺陈，增强叙事文的连贯性和张力感。

4.3 增强叙事文写作技能积累叙事素材，拓展叙事文的写作题材和表现手法，锻炼叙事文的表达感染力和叙述魅力。

第三部分：词汇语法练习5. 词汇拓展训练5.1 掌握词语辨析通过词语辨析训练，加深对词语的理解和运用，提升词汇的丰富度和准确度，巩固词汇知识点。

语文八年级语文专项练习题及答案∶语言运用含答案

语文八年级语文专项练习题及答案∶语言运用含答案一、初中语文语言运用1．拓展关联知文化。

（1）【任务一】辨识对联。

岳阳楼是江南三大名楼之一，范仲淹的《岳阳楼记》更使其著称于世。

下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（）去老范一千年，后________先________，几辈能担天下事；揽________________，南来北往，孤帆曾系画中人。

A. 悲喜八百里大湖B. 乐忧大湖八百里C. 喜悲大湖八百里D. 忧乐八百里大湖（2）【任务二】下列文学、文化常识，分类或描述正确的一项是（）A. 帝王年号纪年：庆历四年春、崇祯五年十二月、己亥之二月也B. 七言律诗：《行路难》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《左迁至蓝关示侄孙湘》C. 谥号命名：《范文正公集》、《欧阳文忠公集》、《东坡乐府笺》D. 作家称谓：余光中（乡愁诗人）、雨果（法国人道主义作家）、温庭筠（杜陵游客）【答案】（1）B（2）D【解析】【分析】（1）根据范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观，可知应是“先忧后乐”，“老范一千年”是“名词+数量词”，可知下联应对“大湖八百里”，故选B。

（2）A项，“己亥之二月也”是干支纪年；B项，《行路难》是古体诗；C项，《东坡乐府笺》中，“东坡”是苏轼的号，不是谥号。

故选D。

故答案为：⑴B；⑵D【点评】⑴本题考查考生对对联知识的掌握和运用的能力，难度不大，考生在熟悉对联的基本要求的基础上，结合上联和掌握的知识能够完成此题。

⑵本题考查考生文化常识的掌握情况，考生在平时注意留心记忆，结合选项的说法，仔细辨析。

2．学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。

（1）【我阅读我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。

河水悄悄流入梦乡/幽暗的松林失去喧响/夜莺的歌声沉寂了/长脚秧鸡不再欢嚷。

朗诵这一诗节，应采用的语调是（）A. 舒缓B. 欢快C. 激昂D. 深沉（2）【我阅读我分享】请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。

八年级语文说明文专题训练5篇带答案

4. （2020·江苏镇江市·八年级期中）阅读下面文章，完成下面小题。

3D生物打印新突破尚凯元①最近，以色列特维拉夫大学的科研人员使用人体组织制造出了世界上第一颗3D打印心脏，给需要通过“换心”来延续生命的晚期心衰患者带来了新希望。

②自上世纪60年代前后的首例肾脏和心脏移植手术相继成功以来，器官移植的临床技术日臻完善，手术成功率也在不断提高。

然而在很多国家，器官等待者和捐献者的数量相差很大。

即便有幸等到合适的器官并成功移植，术后的排异反应也仍然会对患者生命构成威胁。

多年来，实现器官的完全“复制”，成了医学界的梦想。

③2010年，全球首台生物打印机使用培养的人体细胞制造出首例血管，使得3D打印人体器官成为可能。

2013年，一位心脏病专家完成了第一颗3D打印“心脏”，不仅外观与患者心脏高度吻合，还能够怦怦跳动。

不过，这个用塑料制成的“心脏”，仅可用于研究手术方案。

确切地说，它只是一个“心脏模型”。

④最新打印出来的这颗3D心脏不仅有细胞、心室和心房，还有着纵横交错的血管。

本次打印所用的“墨水”，源于患者体内提取的脂肪组织。

其中，分离出的细胞在经过编辑之后成为诱导多能干细胞，之后又分化出构成心脏主体的心肌细胞和构成血管的内皮细胞。

分离出的非细胞成分则被转化为了“个性化凝胶”，它如同盖房子的“水泥”，能够固定细胞的位置，并起到细胞外基质的作用，促进这些“小砖头”发育生长，建立连接，最终重组为功能器官。

由于打印“原料”来自患者自身，因此不用担心排异反应的发生。

⑤不过，这颗3D心脏目前仅具备收缩功能，研究人员还需通过进一步的培养，“教”会心脏细胞协同工作以实现泵血功能，之后再进行动物移植实验。

距离真正应用于人类心脏移植，还需要做更多的工作。

除了心肌细胞和血管之外，心脏还包括成纤维细胞、神经细胞、脂肪等，如何调和不同种类细胞的生长环境尚有待研究。

此外，由于心脏扫描技术和打印机的分辨率有限，目前．．还不能打印出心脏中的所有血管。

全国初二初中语文专题试卷带答案解析

全国初二初中语文专题试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、书写1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

东皋（____）薄暮（____）xǐ（____）倚驱dú（____）采wēi（___）崔颢（____）千载（____）燕然（____）征蓬（_____）2.解释下列加点词的意思。

(1)东皋薄暮望（_____）(2)徙倚欲何依（_____）(3)长歌怀采薇（_________）(4)使至塞上（______）(5)单车欲问边（_____）(6)长河落日圆（_____）(7)仍怜故乡水（_____）(8)几处早莺争暖树（_____）3.文学常识填空。

（1）王绩，字（______），唐代诗人。

贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，自号“（_____）”。

（2）王维，唐朝著名诗人、画家，字（______），号（______）。

与（______）合称“王孟”，有“（______）”之称。

（3）李白，字（______），号（______），是中国文学史上最伟大的诗人之一，与（______）并称“李杜”，对后代的诗歌创作产生过深远的影响。

（4）白居易，字（______），晚年又称（______），唐代大诗人。

有“（______）”之称。

代表作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。

二、默写根据提示默写诗句。

(1) 王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：（_______________），（_______________）。

(2) 崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：（_______________）？（_______________）。

(3)王维的《使至塞上》中，抓住沙漠中典型的景物，进行了刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，它被誉为“千古壮观”的名句，这个名句是：（_______________），（_______________）。

初二语文专项训练

初二语文专项训练1．无论是战争年代还是和平岁月，从文化精神的意义而言，可以这样说英雄始终是一个时代精神的象征。

读完文章，你认为我们今天这样的时代需要呼唤怎样的英雄呢？请从现实生活中举出与你自己观点相符的实例，且简要阐述自己的观点。

（回答不少于50字）(6分）2. 阅读以下材料，按要求写出你的感受。

（9分）某杂志调查表明，中国父母对子女讲得最多的三句话是：听话，好好学习，没出息。

这三句话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理，是中国式的家庭教育内容。

父母的这种期待自然是无可厚非的，但这三句话不断重复达到的教育效果却是极其片面的，是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。

（1）．读完以上材料，相信你深有感触。

请你就三句话中的某一句话在教育中的负面影响谈谈认识。

(3分）（2）．你的家庭教育内容或许与以上材料所述类似，或许根本不同。

能简单介绍你们家庭的教育特点吗？请用“……既……又……而且……”的句式表达。

(3分）（3）教育是一个热门的社会话题，在三年初中学习生活即将结束时，请你从教育的角度给班主任写下你的惜别赠言。

3、亲爱的同学，你在《长城》的综合学习中，一定会震惊于这一世界建筑奇迹，也一定会有许多新的启迪。

下面我们就一起走进专题_____________长城。

（1）你想从哪些方面收集材料为这项活动作准备？（至少写出三个方面）（3分）（2）如果你是一位导游员，你会如何向外国游客介绍长城？（不少于50字）（3分）（3）为使“万里长城”名副其实，也为保护古建筑遗迹，有人建议修缮各长城遗址，连贯为一，对此，你怎么看？（4分）4．学校举办“宣传现代科技演讲会”，来普及各类科学知识，如网络技术、基因组计划、生物克隆、纳米技术、生态农业、遗传工程、航天技术、通讯技术等。

同学们都积极参与这项活动。

(1)你会确定什么选题来宣传？(1分）(2）你会从哪些方面搜集相关信息资料？(3分）(3)演讲时，你将从哪些方面介绍相关知识？(4分）(4）你认为学校举办这次演讲会有什么意义？(3分）5. 徐本禹是华中农业大学的一名学生。

初中语文基础题训练专题

初中语文基础题训练专题一、词语解释1. 解释下列词语的含义：•天马行空•心中有数•深入人心天马行空：指思维活跃，想象力丰富，不受拘束地自由发挥。

心中有数：指对某事有了一定了解、了解清楚，知道应该怎么做。

深入人心：形容有深远影响的思想、理论或感情深入人的内心，使人深刻地记住了，留下了深刻的印象。

二、病句改正2. 找出下列句子中的语法错误，并加以改正：•他们邀请我们去得非常热情。

•这位老师又和善又严厉。

•他一边洗澡一边唱歌。

改正后的句子：- 他们邀请我们非常热情。

- 这位老师和善而且严厉。

- 他一边洗澡，一边唱歌。

三、填空题3. 用所给的词的适当形式填空：•我们应该________(谦虚)待人。

•学习要________(扎实)，不能偷懒。

•他的演讲内容________(丰富)多样。

•这个问题不能简单地________(回答)。

填空后的句子： - 我们应该谦虚待人。

- 学习要扎实，不能偷懒。

- 他的演讲内容丰富多样。

- 这个问题不能简单地回答。

四、改错题4. 改正下列句子中的错误：•妈妈叫我早早得回家。

•昨天我去过了他家。

•我们经常在图书馆帮助别人学习。

•那个动物园里有好多不同种类的动物。

改正后的句子： - 妈妈叫我早早地回家。

- 昨天我去过他家。

- 我们经常在图书馆帮助别人学习。

- 那个动物园里有许多不同种类的动物。

五、判断题5. 判断下列各句是否符合语法规则，正确的写“对”，错误的写“错”：•他有没有听音乐。

•这个房子多大呀！•昨天晚上下雨了。

•他们在跑步的时候又唱又跳。

判断： - 他有没有听音乐。

错 - 这个房子多大呀！对 - 昨天晚上下雨了。

对 -他们在跑步的时候又唱又跳。

对。

初二语文文言文专项训练

初二语文文言文专项训练一、通假字积累- “便要还家”中“要”通“邀”，邀请。

- “日光下澈”中“澈”通“彻”，穿过，透。

二、古今异义词- 交通- 古义：交错相通。

例如“阡陌交通”。

- 今义：各种运输和邮电事业的总称。

- 妻子- 古义：妻子和儿女。

如“率妻子邑人来此绝境”。

- 今义：男子的配偶。

- 小生- 古义：年轻人。

如“隶而从者，崔氏二小生”。

- 今义：戏曲艺术中的一种角色。

三、一词多义1. 之- 忘路之远近（助词，的）- 渔人甚异之（代词，指代桃花林的美景）- 具答之（代词，指代桃花源中人的问题）- 处处志之（助词，起补足音节的作用，无实义） - 乃记之而去（代词，指代小石潭的景色）- 心乐之（代词，指代水声）- 小丘西行百二十步之（往，到）2. 为- 武陵人捕鱼为业（作为）- 不足为外人道也（对，向）- 全石以为底（当作）- 为坻，为屿，为嵁，为岩（成为）四、重点实词解释- 缘溪行（沿着）- 落英缤纷（落花。

一说，初开的花）- 欲穷其林（尽，走到尽头）- 豁然开朗（形容由狭窄幽暗突然变得开阔明亮的样子）- 篁竹（竹林）- 水尤清冽（格外；清凉）- 全石以为底（整块）- 卷石底以出（弯曲）五、特殊句式1. 省略句- （村人）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来。

（省略主语和宾语）- （我）以其境过清，（我）不可久居。

（省略主语）2. 倒装句- 全石以为底（应为“以全石为底”，宾语前置）六、重点句子翻译- 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

- 翻译：（这里）土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子之类。

- 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

- 翻译：（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。

- 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

- 翻译：青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

- 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

- 翻译：向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

新人教版八年级语文上册专项训练(共8套有答案)

新人教版八年级语文上册专项训练（共8套有答案）专项一字音字形一、填空题第一单元 1.给加点字注音。

溃退(kuì)荻港(dí)歼灭(jiān) 铜陵(lín��) 区域(yù) 凌空(lín��) 翘首(qiáo) 酷似(kù) 潇洒(xiāo) 悄然(qiǎo) 凛冽(lǐn liè) 卓有成效(zhuó) 默契(qì) 镌刻(juān) 屏息敛声(bǐn��) 2.根据拼音写词语。

xiè(泄)气dū(督)战cuī(摧)枯拉朽zhòn��(仲)裁轻yín��(盈) 由zhōn��(衷) 慷kǎi(慨)眼花liáo(缭)乱zhèn(震)耳欲聋浩hàn(瀚) xián(娴)熟dān(殚)精极虑第二单元 1.给加点字注音。

发髻(jì) 驿站(yì) 解剖(pōu) 不逊(xùn) 教诲(huì) 杳无音讯(yǎo) 瞥见(piē) 佃农(diàn) 深恶痛疾(wù) 溺水(nì) 妯娌(zhóu) 不辍(chuò) 衙门(yá) 黝黑(yǒu)蒙昧(mèi) 缰绳(jiān��) 胆怯(qiè) 禁锢(�括�) 犀利(xī) 炽热(chì) 广袤无垠(mào)猝至(cù) 窒息(zhì) 踱步(duó) 咽喉(yān) 2.根据拼音写词语。

fēi(绯)红顿cuò(挫) jī(畸)形jié(诘)责不xùn(逊) nì(匿)名qī(凄)然劳lù(碌) wèi(慰)勉私shú(塾) 粗cāo(糙) 任劳任yuàn(怨) 平yōn��(庸) 愚dùn(钝) xuān(轩)昂zào(燥)热lì(沥)青yín��(荧)光liàn(炼)制残zhā(渣) 正jīn(襟)危坐藏污纳�括�u(垢) 诚huán��(惶)诚恐第三单元 1.给加点字注音。

初二语文练习题15篇

初二语文练习题15篇一、阅读理解1. 有关汉字的说法，下列正确的是：A. 每个汉字由若干笔画组成B. 汉字的发明者是李白C. 汉字的笔画无规律可循D. 每个汉字都有相同的读音2. 下面关于诗歌的叙述中，错误的是：A. 诗歌是一种以抒发情感为主要表达方式的文学体裁B. 诗歌可以通过适当的修饰和排比起到抒情的效果C. 诗歌不需要注意词语的节奏和韵律D. 诗歌可以通过选择特定的字词来传递作者的情感和意境3. 下列哪种表达方式不属于修辞手法中的比喻？A. 心如纸张，轻浮而脆弱B. 血如火焰，热情而奔放C. 风儿轻吹，如情人的细语D. 我急得像热锅上的蚂蚁4. 下列句子中，使用了对仗的是：A. 千里送鹅毛，礼轻情意重B. 春暖花开，万物复苏C. 天高云淡，心静如水D. 烈日炎炎，人们躲在阴凉的树下5. 在愚公移山的传说中，愚公最主要的品质是：A. 聪明才智B. 勤奋努力C. 耐心和毅力D. 幸运和机智二、词汇运用根据句子意思，选择正确的词语填空。

1. 她的笑容如夏日阳光一样_______。

A. 灿烂B. 寂静C. 丰富D. 孤独2. 我一直_______他能获得成功。

A. 讨厌B. 嘲笑C. 相信D. 羡慕3. 飞机的_______是非常大的，能容纳上百名乘客。

A. 长度B. 学问C. 更改D. 容量4. 医生________给她开了一些药物来缓解症状。

A. 严厉B. 善意C. 偏见D. 慷慨5. 他对音乐非常________，每天都弹奏自己喜欢的曲子。

A. 懒散B. 反感C. 热爱D. 厌恶三、写作能力请根据下面所给的题目写一篇不少于150字的短文。

题目：我最喜欢的一本书我最喜欢的一本书是《红楼梦》。

这本书是清朝作家曹雪芹创作的一部长篇小说。

我喜欢这本书的原因有很多。

首先，我喜欢小说中的人物形象。

作者通过精心塑造的角色，描绘了丰富的人性，让我感到他们真实而鲜活。

我特别喜欢贾宝玉这个角色，他聪明而敏感，对待朋友和家人都很热情，但也有自己的软弱和矛盾之处。

期末专题复习语言表达八年级下册语文专题训练部编版(含答案解析)

期末专题复习语言表达八年级下册语文专题训练部编版（含答案解析）期末专题复习：语言表达八年级下册语文专题训练部编版1．对对联。

请你根据《社戏》这一课的内容，补全下面的对联：上联:社戏原本乏无味下联: _促好戏2．主编邀请你为“我的引路人”写一段演讲词，请围绕“保尔是我的引路人”这个观点，写一段不少于100字的演讲词。

3．有人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。

”对于千里马而言，伯乐自然是它永世的知音，遗憾的是在封建社会里，千里马很少能遇到伯乐。

请你联系本文文意，给下面的句子拟一个下联。

(1)上联：良马有幸遇伯乐下联：_____(2)上联：世上岂无千里马下联：_____4．写出下列句子中，加点词语在不同句子中的意思。

(1)其鸣之而不能通其意( )其真无马邪( )其真不知马也( )(2)之奴隶人之手( )马之千里者( )(3)能虽有千里之能( )安求其能千里也( )(4)而而伯乐不常有( )执策而临之( )5．为什么桃花源人嘱咐渔人“不足为外人道也”？6．请从所给词语中，选出一个最符合语境的填在横线上。

(1)三四人径奔船尾，___(架拔)了篙，___(点转)退几丈，___(掉回)转船头，__(拔驾)起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。

(2)但在我是乐土：___(因为因此)我在这里____(所以不但)得到优待，__(又才)可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

7．写出下列句子中，加点词语在不同句子中的意思。

(1)息去以六月息者也( )生物之以息相吹也( )(2)为其名为鲲( )化而为鸟( )(3)其其名为鹏( )其视下也( )其正色邪( )(4)而化而为鸟( )怒而飞( )8．灵活运用词语，能使表达新颖活泼。

请你参照下面示例中加点词的用法，自选一个词语，写一句话。

（要求：体现词语的灵活运用；不得选用示例中加点词语）示例1：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

八年级语文练习题(打印版)

八年级语文练习题（打印版）一、阅读理解阅读下面的文章，完成下列问题。

文章：秋天的田野，稻谷金黄，一片丰收的景象。

农民们脸上洋溢着笑容，忙碌的身影在田间穿梭。

夕阳西下，金色的阳光洒在稻穗上，仿佛给大地披上了一层金色的外衣。

远处，几缕炊烟袅袅升起，与蓝天白云相映成趣，构成了一幅宁静而美好的田园画卷。

问题：1. 文章描绘了哪个季节的景象？2. 农民们脸上的表情是什么？3. 文章中提到了哪些自然元素？二、词语解释解释下列词语的含义。

1. 丰收2. 袅袅3. 宁静三、完形填空阅读下面的短文，从括号内选择适当的词语填空，使短文通顺、意义完整。

在那个______（A. 寒冷 B. 炎热）的夏天，我们______（A. 忍受 B. 享受）着烈日的炙烤。

尽管汗水______（A. 浸湿 B. 干涸）了衣服，但我们的______（A. 热情 B. 冷漠）却丝毫未减。

四、句子翻译将下列句子翻译成英文。

1. 春天是万物复苏的季节。

2. 他总是乐于助人，深受大家的喜爱。

五、写作练习以“我的梦想”为题，写一篇不少于300字的短文。

参考答案一、阅读理解1. 文章描绘的是秋天的景象。

2. 农民们脸上洋溢着笑容。

3. 文章中提到了稻谷、阳光、炊烟、蓝天和白云。

二、词语解释1. 丰收：指农作物产量丰富，收成好。

2. 袅袅：形容烟气或雾气轻轻飘动的样子。

3. 宁静：指环境安静，没有喧闹。

三、完形填空1. B. 炎热2. A. 忍受3. A. 浸湿4. A. 热情四、句子翻译1. Spring is the season when all things come back to life.2. He is always ready to help others and is well-liked by everyone.五、写作练习（此部分应由学生自行完成，此处不提供答案。

）请将以上内容打印出来，用于八年级语文练习。

八年级语文选择题专题训练

八年级语文选择题专题训练一、字音字形类（5题）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A. 匿名（nì）黝黑（yǒu）禁锢（gù）颔首低眉（hàn）B. 诘责（jié）滞留（zhì）炽热（zhì）广袤无垠（mào）C. 畸形（qí）教诲（huì）瞥见（piē）深恶痛疾（wù）D. 绯红（fěi）文绉绉（zhōu）锃亮（zèng）油光可鉴（jiàn）解析：A项正确。

B项中“炽热”的“炽”应读“chì”；C项中“畸形”的“畸”应读“jī”；D项中“绯红”的“绯”应读“fēi”。

2. 下列词语书写有误的一项是（）A. 落第凄惨奥秘翻来覆去。

B. 托辞觅食芦荟粗制滥造。

C. 犀利侏儒酒肆暗然失色。

D. 愚钝器宇禁锢诚惶诚恐。

解析：C项中“暗然失色”应为“黯然失色”。

A、B、D项书写均正确。

3. 下列加点字读音全都正确的一项是（）A. 凛冽（lǐn）胆怯（què）稽首（qǐ）期期艾艾（ài）B. 执拗（niù）璀璨（cuǐ）酷肖（xiào）长吁短叹（xū）C. 迸射（bèng）鞭挞（dá）污秽（huì）相形见绌（chù）D. 馈赠（kuì）睥睨（pì nì）干涸（gù）颔首低眉（hàn）解析：B项正确。

A项中“胆怯”的“怯”应读“qiè”；C项中“鞭挞”的“挞”应读“tà”；D项中“干涸”的“涸”应读“hé”。

4. 下列词语中没有错别字的一项是（）A. 轩昂躁热粗糙油光可鉴。

B. 简陋落弟俭朴筋疲力尽。

C. 窒息仁慈蒙昧为富不仁。

D. 慰勉畸形愚钝诚皇诚恐。

解析：C项正确。

A项中“躁热”应为“燥热”；B项中“落弟”应为“落第”；D项中“诚皇诚恐”应为“诚惶诚恐”。

专题3词语理解与运用八年级上册语文期末专项热点必刷100题(原卷版)

专题3：词语理解与运用一、选择题1．（广西玉林·八年级统考期末）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A．在我国第三艘航母的设计建造过程中，工程师们充分发扬锲而不舍．．．．的工匠精神，攻克了一个又一个难关，取得了举世瞩目的成就。

B．中央电视台播出的《朗读者》，是大家喜闻乐见．．．．的文化节目，像一道清流浸润人心。

C．据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规而乱闯红灯的行为深恶痛疾．．．．。

D．对美国等国家殚精竭虑．．．．地渲染中国威胁论的做法，外交部进行了有力的反击。

2．（四川达州·八年级统考期末）下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）文峰山俯临渠江，与龙骧山、八濛山鼎足而立，历史文化源远流长。

政府因地制宜．．．．，在此建了文峰公园。

文峰塔如参天巨笔，悠悠白云是它妙手偶得．．．．．．，阁中二十四孝图故事人物惟妙．．．．的华章。

文峰阁器宇轩昂惟肖．．。

文峰书院、宕渠文学院蜚声巴蜀。

如今，这里已经成为渠城的文化坐标。

A．因地制宜B．妙手偶得C．器宇轩昂D．惟妙惟肖3．（河北邯郸·八年级统考期末）下列加点的成语使用不正确的一项是（）A．李财主压榨百姓，仗势欺人，佃户们都骂他为富不仁．．．．！B．在各种不文明行为中，市民对在公园、健康步道等公共场所遛狗的行为深恶痛疾．．．．。

C．贾玲、张小斐、许君聪演出的小品《一波三折》情节抑扬顿挫．．．．，令人回味。

D．能够控制自己的情绪，对人和颜悦色．．．．，是一种难得的智慧，更是一个人的修养。

4．（新疆乌鲁木齐·八年级统考期末）下列加点的成语使用不恰当的一项是（）A．十一假期，我们徜徉在凤城河风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得．．．．。

B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼．．．．地撑着筏子，唯恐它被巨浪打翻。

C．夜晚，马路两旁的霓虹灯闪闪烁烁，令人眼花缭乱．．．．。

D．“胡瑷读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短．．．．，同学们深感受益匪浅。

初中语文八年级期末基础知识专题(最新整理)

基础知识专题训练（一）1.下列加点字注音和字形全都正确的一项是( )A.杀戮．(lù)凛．冽(lǐn)锐不可当．(dǎng)眼花潦乱B.娴．熟(xián)镌．刻(juān)一丝不苟．(gǒu)摧枯拉朽C.篡．改(zuàn)咆．哮(páo)惨绝人寰．(huán)白首起家D.气氛．(fēn)遁．形(dùn)屏．息敛声(píng)振耳欲聋2.下列句中加点词语使用有误的一项是( )A.这一别具匠心．．．．的设计，赢得了评委的一致好评。

1B.每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷．．．．。

C.“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝．．．．。

D.中国人对一切阻碍祖国统一的人深恶痛疾．．．．。

3.下列语句中没有语病的一项是( )A.随着长沙地铁2号线的投入使用，使长沙人的未来与地铁密不可分。

B.航拍无人机，这个入职不久的新闻工作者，在航拍新闻和美景的同时，也记录下生态的修复。

C.湖南省图书馆开通24小时自助服务，平均每天接待读者约200余人次。

D.长沙市文明办开展与策划“我爱星城”的活动，得到很多市民的响应。

4.理解性默写。

（1）《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：，。

（2）崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：，。

（3）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：，。

基础知识专题训练（二）1.下列加点字注音和字形全都正确的一项是( )A.溃．退(kuì)签．订(qiān)澎湃．(pài)卓有成就B.泻．气(xiè)悄．然(qiǎo）颁．发(bān)禅精竭虑C.要塞．(．sài)歼．灭(jiān)渗．透(shèn)惊心动魄D.遗属．(zhǔ)翘．首(qiáo)初衷丛容不迫2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )A.此刻海面上风平浪静．．．．，很难想象前一夜还是惊涛骇浪。

期末专题复习现代文阅读八年级下册语文专题训练部编版(含答案解析)

期末专题复习现代文阅读八年级下册语文专题训练部编版（含答案解析）期末专题复习：现代文阅读八年级下册语文专题训练部编版阅读下文，回答问题。

①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。

回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。

吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。

他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。

这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

③离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。

这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。

大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。

④“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。

⑤我们也都跳上岸。

阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。

”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。

”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。

双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

⑥我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。

不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。

吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。

双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。

然而大家议论之后，归结是不怕。

他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。

⑦“都回来了！那里会错。

我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。

人教八年级语文上册第三单元考点专题训练

(名师选题)人教八年级语文上册第三单元考点专题训练单选题1、下列句中加线词的用法、意思相同的一组是（）。

A．遂至承天寺寻张怀民遂迷B．念无与为乐者未复有能与其奇者C．盖竹柏影也盖简桃核修狭者为之D．寻张怀民寻病终答案：CA于是，就/最终，终于 B和，跟/欣赏 C都是“原来是”的意思 D寻找/随即，不久。

2、下面对文章《与朱元思书》的理解，不正确的一项是( )A．本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。

B．第一自然段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。

C．第二自然段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。

D．第三自然段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。

答案：D选D。

“以静写动，显示山中热闹的景象”有误，应为“以动写静，反衬出山林之寂静”【点睛】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。

3、选出句子阅读停顿正确的一项是（）A．念/无与为乐者，遂至/承天寺，寻张怀民。

B．怀民亦未寝，相与步/于中庭。

C．但少闲如吾/两人者耳。

D．水中藻荇交横，盖/竹柏影也。

答案：DA：错误。

念/无与为乐者，遂至/承天寺，寻张怀民。

B：错误。

怀民亦未寝，相与/步于中庭。

C：错误。

但/少闲人/如吾两人耳D：正确。

故答案为： D。

【点睛】本题考查划分句子结构。

划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。

文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要要停顿；②有些古今异义词朗读是要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿。

4、下列加粗词的意义不相同的一项是（）A．欣然起行康肃忿然B．遂至承天寺寻张怀民遂反溯流逆上矣C．但少闲人如吾两人者耳但闻黄河流水鸣溅溅D．夕日欲颓欲壑难填答案：D本题考查学生理解文言文中重点词语意义的能力。

部编人教版八年级下册语文全册专题训练(含答案)

部编人教版八年级下册语文专题训练目录专题训练一字音字形专题训练二词语理解与运用专题训练三辞与仿写专题训练四文学常识与名著阅读专题训练五汉语基础知识与传统文化专题训练六语言运用与综合性学习专题训练七诗文积累与名句默写专题训练八文言文知识梳理专题训练一字音字形1．给下列加点字注音。

归省．()行．辈()挑剔．()亢．奋()闭塞．() 晦．暗()怅惘．()蓦．然()褶．皱()追溯．() 缄．默()雾霭．()捶．击()凋．零()凫．水()目睹．()萦．绕()眺．望()擦拭．()咀嚼．() 龟．裂()2．根据拼音写汉字。

沟hè()chù()立演yì() 瑕cī() xuàn()丽jiā()锁fù()予xiè()怠驰chěng() 告jiè()束fù()chóu()谢jī()绊wò()旋huì()星潮xī() huò()然俯kàn() 卑bǐ()撺duo() qióng()顶3．补全下面的词语。

人情()故叹为观()()然而止销声()迹周而()始草长()飞天衣无()目()一切()如此类难以()信挑()离间若无其()理()气壮打()不平如()中天出类拔()多多()善阳()阴违招摇()骗强词()理不修边()分()离析暴风()雨行将()木相辅相()前()后拥怒不可()安营扎()接()而至风云变()()流不息漫不()心络()不绝轻歌()舞()息万变纷至()来名()其实和颜()色自()其说()耳欲聋4．下列词语中加点字的注音有误的一项是() A．襁．褓(qiǎng)羁．绊(jī)瞬．息万变(shùn) B．蓦．然(mò)缄．默(jiān)戛．然而止(jiá) C．俯瞰．(kān)雾霭．(ǎi)五彩斑斓．(lán) D．潺．潺(chán)羹．匙(gēng)目眩．神迷(xuàn) 5．下列词语中加点字的注音无误的一项是() A．污蔑．(miè)卑鄙．(bǐ)挑拨．离间(bá) B．彷．徨(páng) 抉．择(kuài) 不知所措．(cuò) C．堕．落(zhuì) 浩劫．(jié) 不修边幅．(fú) D．襁褓．(bǎo) 枷．锁(jiā) 行．将就木(xíng) 6．下列选项中加点字的注音无误的一项是() A．凫．水(jī) 演绎．(yì) 销声匿．迹(nì) B．漩涡．(wō) 寒噤．(jìn) 怒不可遏．(yè) C．懈．怠(jiě) 凄．凉(qī) 历．历在目(lì) D．棱．角(léng) 虔．诚(qián) 接踵．而至(zhǒng)7．下列词语中加点字的注音无误的一项是() A．缭．绕(liáo)龟．裂(guī)天衣无缝．(fèng) B．雾霭．(ǎi) 怅．惘(chàng) 戛．然而止(jiá) C．亢．奋(kàng) 晦．暗(huì) 草长．莺飞(chánɡ) D．偏僻．(pì) 屹．立(qǐ) 叹为观止．(zhǐ) 8．下列选项中加点字的注音无误的一项是() A．挑剔．(tī)污蔑．(miè)难以置．信(zhì) B．翌．日(yì) 穹．顶(qióng) 漫．不经心(màn) C．彷．徨(fāng) 矗．立(chù) 纷至沓．来(tà) D．苍劲．(jìn) 束缚．(fù) 轻歌曼．舞(màn) 9．下列词语书写有误的一项是()A．叹为观止天衣无缝B．强词夺理不修边幅C．怒不可遏慢不经心D．目眩神迷海枯石烂10．下列词语中有错别字的一项是()A．担惊受怕亭台楼阁B．袖手旁观格物至知C．斗方大字自圆其说D．震耳欲聋霓裳羽衣教师详解详析1．xǐng háng ti kàng sèhuìwǎng mòzhěsùjiānǎi chuídiāo fúdǔyíngtiào shìjuéjūn2．壑矗绎疵绚枷赋懈骋诫缚酬羁斡彗汐豁瞰鄙掇穹3．世止戛匿复莺缝空诸置拨事直抱日萃益奉撞夺幅崩骤就成呼遏寨踵幻川经绎曼瞬沓副悦圆震4．[解析] C“瞰”应读“kàn”。

语文八年级上册期末复习专题训练六课内文言文知识梳理与阅读

语文八年级上册期末复习专题训练六课内文言文知识梳理与阅读姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、字词书写1 . 音汉互写①诘（______）问②呜咽（_____）③jū（_____）躬尽瘁④愧zuò（_____）二、文言文阅读2 . 简答题：在《岳阳楼记》中迁客骚人面对不同景色产生的“悲”“喜”之情，与范仲淹的“忧”“乐”之情是否一致，请简要分析。

在《鱼我所欲也》和《邹忌讽齐王纳谏》两篇文章中不同的作者使用相同的方法来说理，试结合文章分析。

在《江城子·密州出猎》中苏轼用了多个典故,请选择其中一个典故将其讲述清楚，并分析用此典故意义何在？阅读下面课外文言文，回答问题。

歧路亡羊杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖①追之。

杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。

”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。

”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。

”杨子戚然变容，不言者移时②，不笑者竟日。

门人怪之，请曰：“羊，贱畜，又非夫子之有，而损言笑者，何哉？”杨子不答，门人不获所命。

（节选自《列子·说符》）（注释）①竖：童仆。

②移时：一段时间3 . 解释下列句中加点的词。

（1）既反（2）杨子戚然变容4 . 用现代汉语翻译下面的句子。

歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。

5 . 本文告诉我们一个什么道理？三、对比阅读阅读下面两段文字，回答下列小题。

（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

（乙）有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。