班级课程表(空白)
空白课程表

课程表
班级:班主任:
一二年级课程设置:(共26课时,星期二至星期五第六节不安排课)
1、语文8节(含书法1节)
2、数学4节
3、道德与法制3节
4、体育4节
5、音乐2节
6、美术2节
7、地方与学校课程3节
地校课程1的内容为科学课
地校课程2内容为安全教育(单周上);海洋教育(双周上);
地校课程3内容为书法课(单周)“传统文化”;(双周)
班级:班主任:
三四年级课程设置:
1、语文7节(含书法一节)
2、数学4节
3、英语2节
4、科学2节
5、品德与社会3节
6、体育3节
7、音乐2节 8、美术2节
9、地方与学校课程3节:
地校课程1:“传统文化”;
地校课程2:“安全教育”,单周上;“环境教育”,双周上;
地校课程3:书法课。
10、综合实践2节:
综合实践1.计算机
综合实践2.海洋教育,单周上;研究性学习、劳动技术教育、社区服务,双周上。
班级:班主任:
五六年级课程设置:
1、语文6节(含书法一节)
2、数学5节
3、英语3节
4、品德与社会2节
5、科学2节
6、体育3节
7、音乐2节
8、美术2节
9、地方与学校课程2节:
地校课程1:“传统文化”;
地校课程2:“安全教育”,单周上;“环境教育”,双周上
10、综合实践3节:
综合实践1.计算机
综合实践2:“海洋教育”,单周上,“研究性学习”,双周上;
综合实践3:劳动技术教育、社区服务。
课程表。
小学课程表(空白模板) (1)

星期二 数学 英语 文 体育 语文 唱游 管辅
星期四 品社 数学 体育 单心 / 双探 语文 语文 自然
星期五 语文 体活 写字 美术 数学 品社
上 午 下 午
星期一 队活动 语文 数学 英语 美术 唱游 体育
星期二 数学 英语 语文 语文 体活 兴趣 管辅
星期三 英语 自然 语文 体育 语文 唱游 管辅
星期四 品社 数学 体育 单心 / 双探 语文 语文 自然
星期五 语文 体活 写字 美术 数学 品社
上 午 下 午
星期一 队活动 语文 数学 英语 美术 唱游 体育
星期二 数学 英语 语文 语文 体活 兴趣 管辅
星期三 英语 自然 语文 体育 语文 唱游 管辅
星期四 品社 数学 体育 单心 / 双探 语文 语文 自然
星期五 语文 体活 写字 美术 数学 品社
上 午 下 午
星期一 队活动 语文 数学 英语 美术 唱游 体育
空白课程表、值日表、时间表A4

星期
科目
节次
午别
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
第一节
第二节
第三节
第四节
下
午
第五节
第六节
课外活动
轮流值日表
组别
组长
成员
第一组
于永健
邵全哲张润晗张光明
唐惟翱岳凡博徐文潇
张子琪
第二组
唐莫寒
吴光兆张雅轩徐宇轩
邵文静刘锦煕商守帅
唐惟羿
第郭涵雪朱嘉琦
张亚琪
第四组
王振彦
10分钟
课间休息
8:50—9:00
课间休息
8:50—9:00
40分钟
第二节
9:00—9:40
第二节
9:00—9:40
30分钟
课间操
9:40—10:10
课间操
9:40—10:10
40分钟
第三节
10:10—10:50
第三节
10:10—10:50
10分钟
课间休息
10:50—11:00
课间休息
10:50—11:00
课外活动
4:00—5:00
刘朝民孙艳湘杨镇先
邵宪哲郭兰辉商守奥
丁亚飞
第五组
李道滨
邵顺欣徐嘉琦郭正昊
杨依晨杨佳慧侯范硕
刘然振
阳谷县明德小学作息时间表
计时
冬、春季作息时间
夏、秋季作息时间
在校时间6小时
10月下旬—5月上旬
5月中旬—10月中旬
上午
上午
10分钟
预备
8:00
预备
8:00
40分钟
中学“空无课程”存在之原因探析

中学“空无课程”存在之原因探析中学“空无课程”是指中学生在课程表上出现空白的情况,也就是没有课程安排的时间段。
这种现象在一些学校的课程表上可能会偶尔出现,这个现象存在的原因有多方面的原因。
中学生在学习过程中需要进行的活动不仅仅局限于课堂内的学习,还包括一些活动课、实践课、实验课等。
这些活动课程的时间一般是安排在课程表之外的,所以在课程表上就会出现空白的时间段。
中学生在学校期间还会有一些必要的个人时间,如午休时间、晨练时间、体育课时间等。
这些个人时间是帮助中学生放松身心,提供机会进行自主学习和自我发展的重要时间段。
所以在课程表上安排了这些个人时间,也会导致部分时间段的空白。
中学教师也需要一定的备课时间和教研时间,用于准备课堂教学内容、整理学习资源、与教师同事进行信息交流等。
这些时间段一般会安排在课程表之外,使得课程表上也出现空白时间段。
第四,中学生的兴趣爱好和课外活动也需要一定的时间和空间,如参加学校社团、参加课外辅导班、进行兴趣培训等。
这些时间一般不会安排在正式课程表上,所以也会导致课程表的部分时间出现空白。
中学教学过程中也需要考虑一些特殊的活动和节日安排,如运动会、英语演讲比赛、班级同学生日聚会等。
这些活动安排的时间段往往不会在正常的课程表上安排,所以也会造成部分时间段的空白。
中学“空无课程”存在的原因主要有中学生需进行的其他活动、个人时间的需要、教师备课时间、中学生兴趣爱好和课外活动的需求以及一些特殊活动和节日的安排。
中学课程表上的空白时间段并不意味着课程不足或浪费,而是为了满足中学生综合性发展的需求,在课程表之外也安排了其他重要的活动和时间。
这样的安排能够更好地促进中学生的全面发展。