典型例题与习题2
极差、方差及标准差典型例题及习题(2)
典型例题例1计算下列一组数据的极差、方差及标准差(精确到0.01);50,55,96,98,65,100,70,90,85,100.解极差为100-50=50.平均数为.方差为:标准差为.于是,这组数据的极差、方差和标准差分别为50,334.69,18.29.例2若样本,,…,的平均数为10,方差为2,则对于样本,,…,,下列结论正确的是()(A)平均数为10,方差为2 (B)平均数为11,方差为3(C)平均数为11,方差为2 (D)平均数为12,方差为4解由已知条件,得故应选(C)说明此题充分应用了已知条件来进行整体计算,使运算十分简捷.例3 如图,公园里有两条石级路,哪条石级走起来更舒适?(图中数字表示每一级的高度,单位:厘米)解由于15+14+14+16+16+15=90,19+10+17+18+15+11=90,所以两条石级路总高度一样,都是90厘米;由于都是6个台阶,所以台阶的平均高度也一样,都15厘米.上台阶是否舒适,就看台阶的高低起伏情况如何,因此,需要计算两条石级路台阶高度的极差、方差和标准差.左边石级路台阶高度的极差为16-14=2,方差为:,标准差为;右边石级路台阶高度的极差为19-10=9,方差为:,标准差为.由以上计算可见,左边石级路的极差、方差和标准差都比右边小,所以左边石级路起伏小,走起来舒服些.例4要从甲、乙、丙三位射击运动员中选拔一名参加比赛,在预选赛中,他们每人各打10发子弹,命中的环数如下:甲:10 10 9 10 9 9 9 9 9 9 ;乙:10 10 10 9 10 8 8 10 10 8;丙:10 9 8 10 8 9 10 9 9 9 .根据这次成绩,应该选拔谁去参加比赛?分析本题着重考查对方差的意义及实际运用.解经计算,甲、乙、丙三人命中的总环数分别为93,93,91.所以丙应先遭淘汰.设甲、乙的命中环数分别为和,方差分别是和,则:.∵∴在总成绩相同的条件下,应选择水平发挥较稳定的运动员甲参加比赛.说明丙的总成绩显著,应先遭淘汰,然后利用方差的含义,来考查甲、乙二人成绩的稳定性.例5 小明和小华假期到工厂体验生活,加工直径为100毫米的零件,为了检验他们的产品的质量.从中各随机抽出6件进行测量,测得数据如下:(单位:毫米)小明:99 10 98 100 100 103小华:99 100 102 99 100 100(1)分别计算小明和小华这6件产品的极差、平均数与方差.(2)根据你的计算结果,说明他们两人谁加工的零件更符合要求.解(1)小明:极差=5,平均数=100,方差,小华:极差=3,平均数=100,方差=1.(2)计算结果说明,小明加工的零件极差大,方差也大,小华加工的零件极差小,方差小,所以小华加工的零件更符合要求。
功率典型例题及练习
11.2功率1 功率问题研讨问题1 运动有快有慢,电流做功也有快有慢,那力做功有快慢之分吗?答:_____________________________________________________________________ _.问题2 如何比较力做功的快慢呢?答:_____________________________________________________________________ _.知识归纳功率1.在物理学中,用“功率”表示力做功的快慢.友情提示由于W=Fs,则功率P=W/t=Fs/t=Fv.后两个公式是变形式,在具体计算时经常用到.2.功率等于单位时间内所做的功,用公式表示为P=W/t.在物理学中,力学中的功率与电学中的功率,含义、计算公式、单位、符号都是一样的.例1平地上,用50 N的水平推力推动重100 N的箱子,使物体在5 s内前进了10 m,如图14-3-1所示,则:(1)重力对物体做了多少功?(2)推箱子的小朋友做了多少功?(3)这个小朋友推箱子的功率为多大?解析(1)由于此过程中,物体虽然受到重力的作用,但没有在重力方向上移动距离,所以重力没有对物体做功;(2)推箱子做的功可用公式W=Fs计算;(3)推箱子的功率可用公式P=W/t计算.答案(1)0;(2)所用的力F=50 N,箱子在力的方向上移动的距离为s=10 m,则力做的功W=Fs=50 N×10 m=500 J;(3)推箱子的功率P=W/t=500 J/5 s=100 W.特别提示计算功和功率,先要判断力是否做功,然后利用相应的公式去计算功和功率.拓广延伸思维诊断不要混淆“功率”和“机械效率”这两个概念例2如下说法中正确的是()A.机器的功率越大,做的功越多B.机器的功率越大,做的有用功在总功中占的百分比越大C.机器的效率越高,其功率一定越大D.机器的功率越大,表明它做功越快解析机器的功率是表示它做功快慢的指标,机器的效率表示的是做的有用功在总功中所占的百分比,功率和机械效率是两个不同的物理量,从不同的侧面表明机器的性能.这两个物理量间也没有必然的联系,即不存在功率大机械效率就大,或机械效率大其功率就大这样的内在联系.答案 D点评功率与机械效率的定义不同,所表示的物理意义不同.另外,功率是以瓦(W)为单位的物理量,而机械效率则没有单位.方法技巧功与功率的计算技巧例2如图14-3-2,大型起重机将集装箱搬运到货船上,已知货物的质量为1.5 t,起重机先匀速将其提升4 m,再水平匀速移动2 m,然后将其缓缓放下3 m,平稳的放在货船甲板上,整个过程历时0.5 min.则(1)此过程中,起重机对货物做功的功率为多大?(2)起重机的电动机的功率是比对货物做功的功率大还是小呢?解析(1)起重机在将货物提起、平移和放下的三个过程中,只有提升过程对货物做了功,可以用公式W=Fs算出起重机做的功,再用公式P=W/t求出功率.(2)此过程中,起重机的电动机还在克服自身重量(起重臂、钢绳、吊钩等)和摩擦力做功,所以它的功率应比对物体做功的功率大.答案(1)起重机做的功为W=Fs=1.5×104N×4 m=6×104J;起重机的功率为P=W/t=6×104 J/(0.5×60 s)=2 000 W.(2)起重机电动机的功率比对货物做功的功率大.点评解答物理学中的计算问题,从公式入手是一个普遍的方法.这要求我们熟练的记忆各种计算公式.而找准公式中的每一个物理量,统一公式中每一个物理量的单位,是成功解题的关键.课时作业★教材习题“动手动脑学物理”1~5题★补充习题1.图14-3-3是使用汽车打捞水下重物示意图,在重物从水底拉到井口的过程中,汽车以恒定速度向右运动,忽略水的阻力和滑轮的摩擦,四位同学画出了汽车功率P随时间t的变化的图像(如图14-3-3所示),其中正确的是()2.在学校跳绳比赛中,李丽同学在2 min内跳了120个.已知她的质量为40 kg,每次跳起的高度为15 cm,则她跳起一次做的功为______J,她跳绳的平均功率为______W.3.甲、乙、丙三位同学分别将铁块匀速向上提升,所得实验数据如下表:同学铁块的重量/N 提升的高度/m 时间/s甲40 2 2乙60 1.5 3丙80 1 4(1)根据上表可知,做功最多的是______,做功最快的是______.(2)为了表示他们做功的快慢,请你在表格中再填加一个栏目.这个栏目是______,它的物理含义是______.4.我们可用两种方法来判断物体做功的快慢,如图14-3-4所示用挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同,它所用的判断方法是:做功时间相同,比较做功多少.另一种判断方法是:________________相同,比较__________________.5.下列说法中正确的是()A.机械效率越高的机械做功越快B.做功时间越长功率越大C.功率越大的机械做功越多D.所有机械的机械效率都小于1 6.小明和小军想比较一下他俩做功的快慢.他们在各自规定的时间内,尽可能多地把重量均为100 N的沙袋逐渐从地面搬到1 m的桌面上,下表是他们的小明小军一只沙袋的重量(G)100 N 100 N桌面的高度(h) 1 m 1 m搬起的沙袋总数(n)30 36完成的总时间(t)60 s 90 s (2)小军在90 s内搬沙袋共做的功?(3)他们谁做功更快些?课程导入问题示例:做功有快慢之分吗?问题研讨问题1 力做功有快慢之分.问题2 可以通过比较“力在单位时间内做功的多少”来比较力做功的快慢.课时作业教材习题“动手动脑学物理”1~5题提示与解答[第1题]250 h (点拨:拖拉机和耕牛做的功相等,可用公式P=W/t计算)[第2题]不能(点拨:人登山的功率可以利用公式P=W/t=Gh/t计算,可见在不知两人体重的情况下,仅有登山时间t和山的高度h是无法比较二人功率大小的)[第3题]2.16×104 W [点拨:利用公式P=W/t=Gh/t进行计算,注意其中h=(7-1)×3 m=18 m,h≠7×3 m=21 mJ][第4题]说明:本活动可帮助理解功率的计算.[第5题]说明:本题目在引导学会看电器铭牌.补充习题1.C (点拨:注意汽车拉力的变化)2.60,60 (点拨:跳绳做功的过程中,用的力为人的体重,做功的次数为跳起的次数)3.乙,甲,功率,单位时间内做功的多少.4.做功的多少做功的时间5.D (点拨:区别功率与机械效率)6.(1)G总=nG=30×100 N=3 000 N;(2)W=Fs=100 N×36 m=3 600 J;(3)P1=W1/t1=100 N×30 m/60 s=50 W,P2=W2/t2=100 N×36 m/90 s=40 W;可见小明做功快些.7.(1)η=W有/W总=Gh/Fnh=480 N/(200 N×3)=80%;(2)P=W/t=Fnh/t=Fnv=200 N×3×0.3 m/s=180 W;(3)由题意得:nF=G+G动,则G动=3×200 N-480 N=120 N,则W′=(G′+G动)h′=(600 N+120 N)×2 m=1 440 J.8.解:如图14-3-6,张扬同学身高1.8 m,估计他的手臂长度约为0.7 m,因为身体重心设在身体中心,所以当手臂撑直时如图所示,身体重心高度h=l21=21×0.7 m=0.35 m做一次俯卧撑,该同学的功W0=Gh=700 N×0.35 m=245 J.该同学30 s做30次俯卧撑,即每1 s做功245 J.所以张扬同学做功的功率P=245 W.。
水的电离和溶液的酸碱性典型例题及习题
高二化学《水的电离和溶液的酸碱性》典型例题及习题(一)典型例题【例1】常温下,纯水中存在电离平衡:H+-,请填空:改变条件水的电离平衡移动K w c(H+)总c(OH-)总水电离出的c(H+) 升温到100℃通氯化氢10-2 mol/L加氢氧化钠固体10-4 mol/L加氯化钠固体10-7 mol/L【例2】室温下,在pH=12的某溶液中,由水电离生成的c(OH-)为()双选A.1.0×10-7 mol·L-1B.1.0×10-6 mol·L-1C.1.0×10-2 mol·L-1D.1.0×10-12 mol·L-1【例3】室温下,把1mL0.1mol/L的H2SO4加水稀释成2L溶液,在此溶液中由水电离产生的H+,其浓度接近于()A. 1×10-4 mol/LB. 1×10-8 mol/LC. 1×10-11 mol/LD. 1×10-10 mol/L【分析】温度不变时,水溶液中氢离子的浓度和氢氧根离子的浓度乘积是一个常数。
在酸溶液中氢氧根离子完全由水电离产生,而氢离子则由酸和水共同电离产生。
当酸的浓度不是极小的情况下,由酸电离产生的氢离子总是远大于由水电离产生的(常常忽略水电离的部分),而水电离产生的氢离子和氢氧根离子始终一样多。
所以,酸溶液中的水电离的氢离子的求算通常采用求算氢氧根离子。
稀释后c(H+)=(1×10-3L×0.1mol/L)/2L = 1×10-4mol/Lc(OH-) = 1×10-14/1×10-4 = 1×10-10 mol/L【答案】D【例4】将pH为5的硫酸溶液稀释500倍,稀释后溶液中c (SO42-):c (H+)约为()A、1:1B、1:2C、1:10D、10:1【分析】根据定量计算,稀释后c(H+)=2×10-8mol·L-1,c(SO42-)=10-8mol·L-1,有同学受到思维定势,很快得到答案为B。
§2.2 晶体二极管习题2与答案---2018-4-18
第2章§2.2 晶体二极管习题2与参考答案【考核内容】1、二极管工作状态的判断。
2.2 半导体二级管 2.2.4 二极管的用途2.2.4.1二极管恒压模型:考虑二极管正向导通两端电压恒压二极管电路习题【分析方法】1、判断二极管两端正极对负极的电位差,即二极管正负极电压:(1)若二极管两端正极电位大于负极电位,0>PN U ,N P V V >则二极管正向导通。
二极管处于正向导通状态,此时管子两端电压降变化不大,利用此特性,可将二极管看成电压源,一般电路判断为硅管,典型值V 7.0D =V 。
对于锗二极管,取V 3.0D =V 。
【注意】:硅二极管处于正向导通,P 区接正极,N 区接负极。
硅二极管导通等效电路(2)若二极管两端正极电位小于负极电位,0<PN U ,N P V V <,则二极管反向截止,二极管视为断路。
2、回路的“绕行方向”一般以二极管正极开始绕行,绕行到负极,在判断二极管两端正极对负极的电位差时,要写出正极对负极的所有电源的代数和,遇正为正,遇负为负。
习题 1--恒压二极管【例题1】如图所示电路,判断二极管的工作状态,写出电路的输出电压值。
设二极管为硅二极管硅二极管导通压降取0.7v 。
(1)解:分析:以二极管开始正极绕行,v E U AB 7.02>=≈,则二极管正向导通,U D =0.7V ,视为0.7V 电压源。
【注意】P 区接正极,N 区接负极。
电阻不标出阻值,并联两端电压相等,列出电源一端电压。
所以, V O1= -0.7+2=1.3V 。
简写:二极管正向导通,V O1= -0.7+2=1.3V 。
【例题2】如图所示电路,判断二极管的工作状态,写出电路的输出电压值。
设二极管为硅二极管硅二极管导通压降取0.7v 。
(2)解:以二极管开始正极绕行,v E U 7.012<-=-≈,则二极管反向截止,视为断路。
电阻R 无电流,所以, V O1=0V 。
第二章公司法练习2
甲、乙、丙共同出资设立一有限责任公司。其中,丙以房产出资 30万元。公司成立后又吸收丁入股。后查明,丙作为出资的房产 仅值20万元,丙现有可执行的个人财产6万元。下列处理方式中 ,符合公司法律制度规定的是( )。 A.丙以现有可执行财产补交差额,不足部分由丙从公司分得 的利润予以补足 B.丙以现有可执行财产补交差额,不足部分由甲、乙补足 C.丙以现有可执行财产补交差额,不足部分由甲、乙、丁补 足 D.丙无须补交差额,甲、乙、丁都不承担补足出资的连带责 任 B
– 甲、乙、丙共同出资设立了一有限责任公司。1年 后,甲欲将其在公司的全部出资转让给丁,乙、丙 不同意。下列解决方案中,符合《公司法》规定的 有( )。 A.由乙或丙购买甲欲转让给丁的出资 B.由乙和丙共同购买甲欲转让给丁的出资 C.乙和丙均不愿意购买,甲无权将出资转让给 丁 D.乙和丙均不愿意购买,甲有权将出资转让给 丁 – 【答案】ABD
根据公司法律制度的规定,有限责任公 司的股东不得抽回其投资的是( )。 A.缴纳出资后 B.经法定验资机构验资后 C.提出公司设立登记申请后 D.公司成立后 D
根据公司法律制度的规定,下列各项中 ,属于有限责任公司股东会的职权的是 ( 【答案】C)。 A.决定公司的经营计划和投资方案 B.选举和更换全部监事 C.对发行公司债券作出决议 D.对股东向股东以外的人转让出资 作出决议
我和丈夫张某于1990年结婚,婚后省吃俭用,积蓄了 20万元存款。去年初,我丈夫和他的十多个朋友共同 出资设立了某有限责任公司。丈夫和我商量后,将家 中20万元存款以他的名义向某有限责任公司出资,他 因而成为该公司的股东。因为是夫妻关系,他从公司 获得的收入也归家,所以对公司股东名册中没有我的 名字我也没在意。由于感情不和,我于上个月向法院 起诉要求离婚。经法院调解,我丈夫同意离婚,也同 意将我们在公司的出资转让一半给我,但是该公司过 半数股东既不同意我丈夫将出资转让一半给我,也不 愿意以同等价格购买该出资额,不同意我成为该公司 股东。请问,我可以成为该公司股东吗?
信息技术例题与习题2_1
5.[填空题]既可以连接键盘、鼠标,也可以连接数码相机和外 接移动硬盘的外设接口是——。
参考答案:USB 分析:USB是一种通用的、中高速率的、总线型的标准串行接口,可以连 接多种不同类型的设备,包括键盘、鼠标、数码相机和外接移动硬盘。
6.[填空题]用户若想要修改CMOS中的某个系统参数(例如, 设置/修改开机口令),需要启动运行保存在 中的 CMOS设置程序来完成这项工作。
参考答案:系统总线 分析:PC机是总线结构,系统总线用于连接CPU、内存储器、外存储器、 输入/输出设备等部件并在它们之间高速传递信息。PC机的系统总线通常 包括“处理器总线”、“存储器总线”和“I/O总线”等几类。
5.[简答题]什么是微处理器?它与中央处理器(CPU)是什么关 系?与PC机是什么关系?
1.[判断题]RAM代表随机存取存储器,ROM代表只读存储器, 关机后前者所存储的信息会丢失,后者则不会。
参考答案:Y 分析:RAM和ROM虽然都是半导体存储器芯片,但由于其存储信息的机 理不同,对电源的依赖性也不相同。RAM中存储的数据必须依靠一定的工 作电压来维持,当工作电压为0(机器关电)时,信息将无法保持(丢失); ROM中信息的有无与工作电压存在与否无关,因此在机器关电后,ROM中 的信息不会丢失。
参考答案:指令译码 分析:指令译码指的是将存储在指令寄存器中的指令的操作码转换为实 现该指令功能所需要的全部控制信号的过程。指令译码是每条指令执行过 程中必不可少的一个阶段,通常在取到指令后立即由译码部件完成。
7.[多选题]以下关于CPU的叙述中,错误的是 A.一台计算机只能有一个CPU B.只有CPU才能运ache的叙述中,正确的是
。
A.cache和主存都用半导体芯片作为存储介质,因此它们的 存取速度相差不大 B.在程序中不能用数据传送指令读出cache中某个单元中存 储的内容 C.cache存储容量的大小对计算机的运行速度会产生影响
6.2(新课标)同角三角函数基本关系式及诱导公式(典型例题+习题+答案)2doc
同角三角函数基本关系式及诱导公式必修四:(新课标)同角三角函数基本关系式及诱导公式(典型例题+习题+答案)1. 同角三角函数的基本关系(1)平方关系:sin 2α+cos 2α=1.(2)商数关系:sin αcos α=tan α.2. 诱导公式1. (2011·大纲全国)已知α∈⎝⎛⎭⎫π,3π2,tan α=2,则cos α=________. 答案 -55解析 ∵tan α=2,∴sin αcos α=2,∴sin α=2cos α.又sin 2α+cos 2α=1,∴(2cos α)2+cos 2α=1,∴cos 2α=15.又∵α∈⎝⎛⎭⎫π,3π2,∴cos α=-55. 2. 若tan α=2,则2sin α-cos αsin α+2cos α的值为________.答案 34解析 原式=2tan α-1tan α+2=34.3. 已知α是第二象限的角,tan α=-12,则cos α=________.答案 -255解析 ∵α是第二象限的角,∴cos α<0.又sin 2α+cos 2α=1,tan α=sin αcos α=-12,∴cos α=-255.4. sin 43π·cos 56π·tan ⎝⎛⎭⎫-43π的值是________. 答案 -334解析 原式=sin ⎝⎛⎭⎫π+π3·cos ⎝⎛⎭⎫π-π6·tan ⎝⎛⎭⎫-π-π3 =⎝⎛⎭⎫-sin π3·⎝⎛⎭⎫-cos π6·⎝⎛⎭⎫-tan π3 =⎝⎛⎭⎫-32×⎝⎛⎭⎫-32×(-3)=-334.5. 已知cos ⎝⎛⎭⎫π6-α=23,则sin ⎝⎛⎭⎫α-2π3=________. 答案 -23解析 sin ⎝⎛⎭⎫α-2π3=sin ⎣⎡⎦⎤-π2-⎝⎛⎭⎫π6-α =-sin ⎣⎡⎦⎤π2+⎝⎛⎭⎫π6-α=-cos ⎝⎛⎭⎫π6-α=-23. 题型分析 深度剖析题型一 同角三角函数基本关系式的应用例1 已知在△ABC 中,sin A +cos A =15.(1)求sin A cos A 的值;(2)判断△ABC 是锐角三角形还是钝角三角形; (3)求tan A 的值.思维启迪:由sin A +cos A =15及sin 2A +cos 2A =1,可求sin A ,cos A 的值.解 (1)∵sin A +cos A =15①∴两边平方得1+2sin A cos A =125,∴sin A cos A =-1225.(2)由sin A cos A =-1225<0,且0<A <π,可知cos A <0,∴A 为钝角,∴△ABC 是钝角三角形. (3)∵(sin A -cos A )2=1-2sin A cos A=1+2425=4925,又sin A >0,cos A <0,∴sin A -cos A >0,∴sin A -cos A =75.②∴由①,②可得sin A =45,cos A =-35,∴tan A =sin A cos A =45-35=-43.探究提高 (1)对于sin α+cos α,sin αcos α,sin α-cos α这三个式子,已知其中一个式子的值,其余二式的值可求.转化的公式为(sin α±cos α)2=1±2sin αcos α;(2)关于sin α,cos α的齐次式,往往化为关于tan α的式子.(1)已知tan α=2,求sin 2α+sin αcos α-2cos 2α; (2)已知sin α=2sin β,tan α=3tan β,求cos α. 解 (1)sin 2α+sin αcos α-2cos 2α =sin 2α+sin αcos α-2cos 2αsin 2α+cos 2α=tan 2α+tan α-2tan 2α+1=45.(2)∵sin α=2sin β,tan α=3tan β,∴sin 2α=4sin 2β,① tan 2α=9tan 2β,② 由①÷②得:9cos 2α=4cos 2β,③ ①+③得:sin 2α+9cos 2α=4,∵cos 2α+sin 2α=1,∴cos 2α=38,即cos α=±64.题型二 三角函数的诱导公式的应用例2(1)已知cos ⎝⎛⎭⎫π6+α=33,求cos ⎝⎛⎭⎫5π6-α的值; (2)已知π<α<2π,cos(α-7π)=-35,求sin(3π+α)·tan ⎝⎛⎭⎫α-72π的值. 思维启迪:(1)将π6+α看作一个整体,观察π6+α与5π6-α的关系.(2)先化简已知,求出cos α的值,然后化简结论并代入求值.解 (1)∵⎝⎛⎭⎫π6+α+⎝⎛⎭⎫5π6-α=π,∴5π6-α=π-⎝⎛⎭⎫π6+α. ∴cos ⎝⎛⎭⎫5π6-α=cos ⎣⎡⎦⎤π-⎝⎛⎭⎫π6+α =-cos ⎝⎛⎭⎫π6+α=-33, 即cos ⎝⎛⎭⎫5π6-α=-33.(2)∵cos(α-7π)=cos(7π-α)=cos(π-α)=-cos α=-35,∴cos α=35.∴sin(3π+α)·tan ⎝⎛⎭⎫α-72π =sin(π+α)·⎣⎡⎦⎤-tan ⎝⎛⎭⎫72π-α=sin α·tan ⎝⎛⎭⎫π2-α =sin α·sin ⎝⎛⎭⎫π2-αcos ⎝⎛⎭⎫π2-α=sin α·cos αsin α=cos α=35.探究提高 熟练运用诱导公式和基本关系式,并确定相应三角函数值的符号是解题的关键.另外,切化弦是常用的规律技巧.(1)化简:tan (π+α)cos (2π+α)sin ⎝⎛⎭⎫α-3π2cos (-α-3π)sin (-3π-α);(2)已知f (x )=sin (π-x )cos (2π-x )tan (-x +π)cos ⎝⎛⎭⎫-π2+x ,求f ⎝⎛⎭⎫-31π3的值. 解 (1)原式=tan αcos αsin ⎣⎡⎦⎤-2π+⎝⎛⎭⎫α+π2cos (3π+α)[-sin (3π+α)]=tan αcos αsin ⎝⎛⎭⎫π2+α(-cos α)sin α=tan αcos αcos α(-cos α)sin α=-tan αcos αsin α=-sin αcos α·cos αsin α=-1.(2)∵f (x )=sin x ·cos x ·(-tan x )sin x=-cos x ·tan x =-sin x ,∴f ⎝⎛⎭⎫-31π3=-sin ⎝⎛⎭⎫-31π3=sin 31π3 =sin ⎝⎛⎭⎫10π+π3=sin π3=32. 题型三 三角函数式的化简与求值例3 (1)已知tan α=13,求12sin αcos α+cos 2α的值;(2)化简:tan (π-α)cos (2π-α)sin ⎝⎛⎭⎫-α+3π2cos (-α-π)sin (-π-α).思维启迪:三角函数式的化简与求值,都是按照从繁到简的形式进行转化,要认真观察式子的规律,使用恰当的公式.解 (1)因为tan α=13,所以12sin αcos α+cos 2α=sin 2α+cos 2α2sin αcos α+cos 2α=tan 2α+12tan α+1=23. (2)原式=-tan α·cos (-α)·sin ⎝⎛⎭⎫-α-π2cos (π-α)·sin (π-α)=tan α·cos α·sin ⎝⎛⎭⎫α+π2-cos α·sin α=sin αcos α·cos α-sin α=-1.探究提高 在三角变换中,要注意寻找式子中的角,函数式子的特点和联系,可以切化弦,约分或抵消,减少函数种类,对式子进行化简.已知sin ⎝⎛⎭⎫α+π2=-55,α∈(0,π), 求cos 2⎝⎛⎭⎫π4+α2-cos 2⎝⎛⎭⎫π4-α2sin (π-α)+cos (3π+α)的值. 解 ∵sin ⎝⎛⎭⎫α+π2=-55,∴cos α=-55,又α∈(0,π), ∴sin α=255.cos 2⎝⎛⎭⎫π4+α2-cos 2⎝⎛⎭⎫π4-α2sin (π-α)+cos (3π+α)=cos 2⎝⎛⎭⎫π4+α2-sin 2⎝⎛⎭⎫π4+α2sin α-cos α=cos ⎝⎛⎭⎫π2+αsin α-cos α=-sin αsin α-cos α=-23.分类讨论思想在三角函数化简中的应用典例:(12分)化简:sin ⎝⎛⎭⎫4n -14π-α+cos ⎝⎛⎭⎫4n +14π-α (n ∈Z ).审题视角 (1)角中含有变量n ,因而需对n 的奇偶分类讨论.(2)利用诱导公式,需将角写成符合公式的某种形式,这就需要将角中的某一部分作为一个整体来看. 规范解答解 当n 为偶数时,设n =2k (k ∈Z ),则[1分]原式=sin ⎝⎛⎭⎫8k -14π-α+cos ⎝⎛⎭⎫8k +14π-α=sin ⎣⎡⎦⎤2k π+⎝⎛⎭⎫-π4-α+cos ⎣⎡⎦⎤2k π+⎝⎛⎭⎫π4-α =sin ⎝⎛⎭⎫-π4-α+cos ⎝⎛⎭⎫π4-α =-sin ⎝⎛⎭⎫π4+α+cos ⎣⎡⎦⎤π2-⎝⎛⎭⎫π4+α =-sin ⎝⎛⎭⎫π4+α+sin ⎝⎛⎭⎫π4+α=0.[5分] 当n 为奇数时,设n =2k +1 (k ∈Z ),则 原式=sin ⎝⎛⎭⎫8k +34π-α+cos ⎝⎛⎭⎫8k +54π-α=sin ⎣⎡⎦⎤2k π+⎝⎛⎭⎫3π4-α+cos ⎣⎡⎦⎤2k π+⎝⎛⎭⎫5π4-α =sin ⎝⎛⎭⎫3π4-α+cos ⎝⎛⎭⎫5π4-α =sin ⎣⎡⎦⎤π-⎝⎛⎭⎫π4+α+cos ⎣⎡⎦⎤π+⎝⎛⎭⎫π4-α =sin ⎝⎛⎭⎫π4+α-cos ⎝⎛⎭⎫π4-α=sin ⎝⎛⎭⎫π4+α-cos ⎣⎡⎦⎤π2-⎝⎛⎭⎫π4+α =sin ⎝⎛⎭⎫π4+α-sin ⎝⎛⎭⎫π4+α=0 故sin ⎝⎛⎭⎫4n -14π-α+cos ⎝⎛⎭⎫4n +14π-α=0.温馨提醒 (1)本题的化简过程,突出体现了分类讨论的思想,当然除了运用分类讨论的思想将n 分两类情况来讨论外,在解答过程中还处处体现了化归思想和整体思想. (2)在转化过程中,缺乏整体意识,是出错的主要原因.方法与技巧同角三角恒等变形是三角恒等变形的基础,主要是变名、变式. 1. 同角关系及诱导公式要注意象限角对三角函数符号的影响,尤其是利用平方关系在求三角函数值时,进行开方时要根据角的象限或范围,判断符号后,正确取舍.2. 三角求值、化简是三角函数的基础,在求值与化简时,常用方法有:(1)弦切互化法:主要利用公式tan x =sin xcos x化成正弦、余弦函数;(2)和积转换法:如利用(sin θ±cos θ)2=1±2sin θcos θ的关系进行变形、转化;(3)巧用“1”的变换:1=sin 2θ+cos 2θ=cos 2θ(1+tan 2θ)=sin 2θ⎝⎛⎭⎫1+1tan 2θ=tan π4=…. 失误与防范1. 利用诱导公式进行化简求值时,先利用公式化任意角的三角函数为锐角三角函数,其步骤:去负—脱周—化锐.特别注意函数名称和符号的确定.2. 在利用同角三角函数的平方关系时,若开方,要特别注意判断符号. 3. 注意求值与化简后的结果一般要尽可能有理化、整式化.A 组 专项基础训练一、选择题(每小题5分,共20分)1.已知α和β的终边关于直线y =x 对称,且β=-π3,则sin α等于( )A .-32B.32C .-12D.12答案 D解析 因为α和β的终边关于直线y =x 对称,所以α+β=2k π+π2(k ∈Z ).又β=-π3,所以α=2k π+5π6(k ∈Z ),即得sin α=12.2. cos(-2 013π)的值为( )A.12B .-1C .-32D .0答案 B解析 cos(-2 013π)=cos(-2 014π+π)=cos π=-1.3. 已知f (α)=sin (π-α)·cos (2π-α)cos (-π-α)·tan (π-α),则f ⎝⎛⎭⎫-25π3的值为 ( ) A.12B .-12C.32D .-32答案 A解析 ∵f (α)=sin αcos α-cos α·(-tan α)=cos α,∴f ⎝⎛⎭⎫-25π3=cos ⎝⎛⎭⎫-25π3 =cos ⎝⎛⎭⎫8π+π3=cos π3=12. 4. 当0<x <π4时,函数f (x )=cos 2xcos x sin x -sin 2x 的最小值是( )A.14B.12C .2D .4答案 D解析 当0<x <π4时,0<tan x <1,f (x )=cos 2x cos x sin x -sin 2x =1tan x -tan 2x, 设t =tan x ,则0<t <1,y =1t -t 2=1t (1-t )≥4. 当且仅当t =1-t ,即t =12时等号成立.二、填空题(每小题5分,共15分)5. 如果sin α=15,且α为第二象限角,则sin ⎝⎛⎭⎫3π2+α=________. 答案265解析 ∵sin α=15,且α为第二象限角,∴cos α=-1-sin 2α=-1-125=-265, ∴sin ⎝⎛⎭⎫3π2+α=-cos α=265. 6. 已知sin ⎝⎛⎭⎫α+π12=13,则 cos ⎝⎛⎭⎫α+7π12的值为________.答案 -13解析 cos ⎝⎛⎭⎫α+7π12=cos ⎣⎡⎦⎤⎝⎛⎭⎫α+π12+π2 =-sin ⎝⎛⎭⎫α+π12=-13. 7. sin ⎝⎛⎭⎫α+3π2·tan (α+π)sin (π-α)=________.答案 -1解析 原式=-cos α·tan αsin α=-sin αsin α=-1.三、解答题(共22分) 8. (10分)已知sin θ+cos θ=23(0<θ<π),求tan θ的值. 解 将已知等式两边平方,得sin θcos θ=-718,∴π2<θ<π, ∴sin θ-cos θ=(sin θ-cos θ)2=1-2sin θcos θ=43.解方程组⎩⎨⎧sin θ+cos θ=23,sin θ-cos θ=43,得⎩⎪⎨⎪⎧sin θ=2+46,cos θ=2-46,∴tan θ=sin θcos θ=-9-427.9. (12分)已知sin(3π+θ)=13,求cos (π+θ)cos θ[cos (π-θ)-1]+cos (θ-2π)sin ⎝⎛⎭⎫θ-3π2cos (θ-π)-sin ⎝⎛⎭⎫3π2+θ的值.解 ∵sin(3π+θ)=-sin θ=13,∴sin θ=-13,∴原式=-cos θcos θ(-cos θ-1)+cos (2π-θ)-sin ⎝⎛⎭⎫3π2-θcos (π-θ)+cos θ=11+cos θ+cos θ-cos 2θ+cos θ=11+cos θ+11-cos θ=21-cos 2θ=2sin 2θ=2⎝⎛⎭⎫-132=18.B 组 专项能力提升一、选择题(每小题5分,共15分)1. 若sin ⎝⎛⎭⎫π6-α=13,则cos ⎝⎛⎭⎫2π3+2α等于 ( )A .-79B .-13 C.13D.79答案 A解析 ∵⎝⎛⎭⎫π3+α+⎝⎛⎭⎫π6-α=π2, ∴sin ⎝⎛⎭⎫π6-α=sin ⎣⎡⎦⎤π2-⎝⎛⎭⎫π3+α=cos ⎝⎛⎭⎫π3+α=13. 则cos ⎝⎛⎭⎫2π3+2α=2cos 2⎝⎛⎭⎫π3+α-1=-79. 2. 已知1+sin αcos α=-12,则cos αsin α-1的值是( )A.12 B .-12C .2D .-2答案 A解析 由同角三角函数关系式1-sin 2α=cos 2α及题意可得cos α≠0且1-sin α≠0, ∴1+sin αcos α=cos α1-sin α,∴cos α1-sin α=-12,即cos αsin α-1=12. 3. 若cos α+2sin α=-5,则tan α等于( )A.12B .2C .-12D .-2答案 B解析 由cos α+2sin α=-5可知,cos α≠0,两边同时除以cos α得1+2tan α=-5cos α,平方得(1+2tan α)2=5cos 2α=5(1+tan 2α),∴tan 2α-4tan α+4=0,解得tan α=2. 二、填空题(每小题5分,共15分)4. 若sin(π+α)=-12,α∈⎝⎛⎭⎫π2,π,则cos α=________. 答案 -32解析 ∵sin(π+α)=-sin α,∴sin α=12.又α∈⎝⎛⎭⎫π2,π,∴cos α=-1-sin 2α=-32. 5. 已知tan θ=2,则sin 2θ+sin θcos θ-2cos 2θ=________. 答案 45解析 sin 2θ+sin θcos θ-2cos 2θ =sin 2θ+sin θcos θ-2cos 2θ1=sin 2θ+sin θcos θ-2cos 2θsin 2θ+cos 2θ=tan 2θ+tan θ-2tan 2θ+1=4+2-24+1=45. 6. 已知cos ⎝⎛⎭⎫π6-θ=a (|a |≤1),则cos ⎝⎛⎭⎫5π6+θ+sin ⎝⎛⎭⎫2π3-θ的值是________. 答案 0解析 cos ⎝⎛⎭⎫5π6+θ=cos ⎣⎡⎦⎤π-⎝⎛⎭⎫π6-θ =-cos ⎝⎛⎭⎫π6-θ=-a .sin ⎝⎛⎭⎫2π3-θ=sin ⎣⎡⎦⎤π2+⎝⎛⎭⎫π6-θ=cos ⎝⎛⎭⎫π6-θ=a ,∴cos ⎝⎛⎭⎫5π6+θ+sin ⎝⎛⎭⎫2π3-θ=0. 三、解答题7. (13分)已知A 、B 、C 是三角形的内角,3sin A ,-cos A 是方程x 2-x +2a =0的两根.(1)求角A .(2)若1+2sin B cos B cos 2B -sin 2B=-3,求tan B .解 (1)由已知可得,3sin A -cos A =1① 又sin 2A +cos 2A =1, ∴sin 2A +(3sin A -1)2=1, 即4sin 2A -23sin A =0,得sin A =0(舍去)或sin A =32,∴A =π3或2π3, 将A =π3或2π3代入①知A =23π时不成立,∴A =π3.(2)由1+2sin B cos Bcos 2B -sin 2B=-3,得sin 2B -sin B cos B -2cos 2B =0, ∵cos B ≠0,∴tan 2B -tan B -2=0, ∴tan B =2或tan B =-1.∵tan B =-1使cos 2B -sin 2B =0,舍去, 故tan B =2.。
集合运算精选典型例题及练习题
集合运算的典型例题与练习(一)集合的基本运算:说明:不等式的交、并、补集的运算,用数轴进行分析,注意端点。
例1:设U=R,A={x|-5<x<5},B={x|0≤x<7},求A∩B、A∪B、CU A 、CUB、(CU A)∩(CUB)、(CUA)∪(CUB)、CU(A∪B)、CU(A∩B)。
例2:全集U={x|x<10,x∈N+},A⊆U,B⊆U,且(CUB)∩A={1,9},A∩B={3},(CU A)∩(CUB)={4,6,7},求A、B。
说明:列举法表示的数集问题用Venn图示法、观察法(二)集合性质的运用:例3:A={x|x2+4x=0},B={x|x2+2(a+1)x+a2-1=0}, 若A∪B=A,求实数a的值。
说明:注意B为空集可能性;一元二次方程已知根时,用代入法、韦达定理,要注意判别式。
例4:已知集合A={x|x>6或x<-3},B={x|a<x<a+3},若A∪B=A,求实数a的取值范围。
(三)巩固练习:1.P={0,1},M={x|x⊆P},则P与M的关系是。
2.已知50名同学参加跳远和铅球两项测验,分别与格人数为40、31人,两项均不与格的为4人,那么两项都与格的为人。
3.满足关系{1,2}⊆A⊆{1,2,3,4,5}的集合A共有个。
4.已知A={x|-2<x<-1或x>1},A∪B={x|x+2>0},A∩B={x|1<x≦3},求集合B=5.已知集合A∪B={x|x<8,x∈N},A={1,3,5,6},A∩B={1,5,6},则B的子集的集合一共有多少个元素?6.已知A={1,2,a},B={1,a2},A∪B={1,2,a},求所有可能的a值。
7.设A={x|x2-ax+6=0},B={x|x2-x+c=0},A∩B={2},求A∪B。
8. 集合A={x|x2+px-2=0},B={x|x2-x+q=0},若A B={-2,0,1},求p、q。
【典型习题系列】小学数学五年级下册典型习题系列之期中复习基础篇(原卷版)苏教版
五年级数学下册典型例题系列之期中复习基础篇(原卷版)编者的话:《2021-2022学年五年级数学下册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的,该系列主要包含典型例题和专项练习两大部分。
典型例题部分是按照单元顺序进行编辑,主要分为计算和应用两大部分,其优点在于考题典型,考点丰富,变式多样。
专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习,其优点在于选题经典,题型多样,题量适中。
本专题是期中复习基础篇。
本部分内容考察第一单元至第四单元内容的应用,题目综合性较强,建议作为期中复习基础内容进行讲解,一共划分为十五个考点,欢迎使用。
【考点一】列方程解应用题。
【方法点拨】列方程解应用题,关键在于找到等量关系,根据等量关系来列方程,问什么设什么,直接设未知数。
【典型例题1】学校买回大米250kg,食用油4桶,每桶食用油售价78元,共用去1512元。
每千克大米多少钱?【典型例题2】化肥厂三月份用水420吨,四月份用水380吨,四月份比三月份节约水费60元,这两个月各付水费多少元?【典型例题3】修一条长360米的路,每天修80米,修了若干天后,还剩40米,已修了多少天?【典型例题4】甲厂有钢材148吨,乙厂有112吨,如果甲厂每天用18吨,乙厂每天用12吨,多少天后两厂剩下的钢材相等?【典型例题5】有两袋大米,甲袋大米的重量是乙袋大米的3倍,如果再往乙袋大米装5千克大米,两袋大米就一样重,原来两袋大米各有多少千克?【典型例题6】用一根长96厘米的铁丝围成一个长方形,要使长是宽的2倍,围成的长方形的长和宽各是多少厘米?【考点二】列方程解倍数问题。
【方法点拨】以倍数关系作为等量关系来列方程,设小不设大。
【典型例题1】超音速飞机每秒飞行500米,是火车每秒行驶路程的20倍,火车每秒行驶多少米?【典型例题2】学校有一些兴趣小组,其中合唱队有36人,比舞蹈队人数的2倍多4人。
学校舞蹈队有多少人?【典型例题3】食堂买来大米和面粉共595千克,其中大米是面粉的2.5倍,买来大米、面粉各多少千克?【典型例题4】小强妈妈的年龄是小强的4倍,小强比妈妈小27岁,他们两人的年龄各是多少?解析:【考点三】折线统计图的应用。
摩擦起电 典型例题
摩擦起电典型例题例1三只通草球分别用丝线悬挂着,其中任意两只靠近时都互相吸引,请判断下列结论正确的是().A.三球都带电 B.只有一球带电C.有两球带同电荷,第三只球不带电D.有两球带异种电荷,第三只球不带电选题角度:本题用于考查带电体吸引轻小物体的性质,电荷相互作用的规律.解析:明确自然界只存在两种电荷,且非相互吸引即相互排斥,而不带电的轻小物体与带正电的物体或带负电的物体都能相互吸引.本题易错点是不理解带电体吸引轻小物体的性质,认为物体分要相互吸引就一定带异种电荷.根据电荷相互作用的规律,带电体之间要么相互吸引,要么相互排斥,因此,如果三个小球都带电,其中必有两个小球带同种电荷而相互排斥,因此可否定A与C.如果只有一个小球带电,那么另两个不带电的小球之间不会发生相互吸引.故应选D.例2两个形状大小完全相同的金属球A和B,如果A球带大量的正电荷,B 球带少量的负电荷,当A、B两球接触后再分开,则().A.A、B两球都不带电B.A、B两球带等量的正电荷C.A、B两球带等量的负电荷 D.A球带正电荷,B球不带电选题角度:本题用于考查电荷中和现象的知识点.解析:当A、B两球接触后,电子从B球向A球转移,使得A球带的正电荷一部分被B球带的负电荷中和掉了,这时A球仍带正电荷,于是B球的负电荷继续转移到A球上,直到A、B两球缺少的电子相等为止,此时两球带上等量的正电荷.正确答案是B.出现错选的原因是不理解物体带电的实质,不明确电中和现象可以是完全中和,使两个原来带等量异种电荷的物体都恢复成不带电的状态.也可以是部分中和,如题中情况,没有注意到只有两个球的大小、形状相同时,才会平分中和后余下的电荷.例3甲、乙、丙、丁四个轻质小球两两靠近时,甲吸引乙,乙排斥丙,丙吸引丁.已知丁球带正电,那么甲球的带电情况是().A.正电B.负电C.正电或不带电D.负电或不带电选题角度:本题用于考查电荷间的相互作用以及一个带电体也能吸引轻小物体的知识点.解析:由于异种电荷相互吸引,而一个带电体也能吸引一个不带电的轻小物体,所以从丙吸引丁及丁球带正电可以知道丙球可能带负电也可能不带电;但从乙排斥丙可以知道丙球一定带电,所以丙球带负电,乙球也带负电;甲吸引乙,则甲可能带正电也可能不带电,答案C.例4如图所示,用带了正电荷的绝缘棒去靠近验电器的金属球,金属箔张开,把绝缘棒拿开后,金属箔又合上.如果用绝缘棒去接触验电器的金属球,发现金属箔又张开,但拿开绝缘棒后,却发现金属箔不会再合上,这是为什么?选题角度:本题用于考查电荷的基本性质.解析:用带了正电荷的绝缘棒去靠近验电器的金属球时,绝缘棒上的正电荷把金属箔上的负电荷吸引到金属球上,这样金属箔因缺少电子而带正电,所以会张开.当把绝缘棒拿开后,金属球上过量的负电荷间相互排斥,而金属箔又因缺少电子而吸引电子,所以电子会从金属球上转移到金属箔上,发生正负电荷的中和而又恢复到不带电的状态,因此金属箔会合上.如果用带了正电荷的绝缘体去接触验电器的金属球,金属箔上的电子会转移到绝缘体上.把绝缘体拿走以后,也带走了金属箔上的部分电子,因此金属箔不会发生正负电荷的中和现象,而会因缺少电子带正电荷而继续张开.习题精选选择题1.用毛皮摩擦过的硬橡胶棒,靠近用细线吊起的小通草球产生互相吸收的现象,则这个通草球().A.一定带正电B.一定带负电C.可能带正电,也可以不带电D.一定不带电2.有一带正电的物体,排斥一个轻小物体,则该轻小物体().A.一定带正电B.可能带正电,也可能不带电C.一定带负电D.可能带负电,也可能不带电3.甲、乙、丙、丁四个带电体,甲排斥乙,乙吸引丙,丙排斥丁,则甲靠近丁时().A.互相排斥B.互相吸引C.不会吸引也不会排斥D.无法判断4.两相同验电器A、B都带有电荷,A的金属箔张开的角度大于B的金属箔张开的角度,如图甲所示.拿一根带橡胶柄的金属棒ab把A和B的金属球连起来,可观察到:A上的金属箔的张角逐渐减小,并到某一角度为止而B上的金属箔的张角逐渐减小到零后,又张开到与A相等,如图乙所示,则两验电器原来带的电荷是().A.都带正电B.都带负电C.带异种电荷,A的电荷量大于B的电荷量D.带异种电荷,A的电荷量小于B的电荷量5.发生中和的条件是().A.两带电体互相接触B.两带电体必须带同种电荷C.两带电体必须带异种电荷D.带等量的异种电荷的物体相互接触6.有四个带等量正电荷的验电器,它们金属箔的张角均为30°,甲乙丙丁四个带电体分别与验电器金属球接触,请根据产生的现象判别,甲、乙、丙、丁四个物体哪个物体带电最多().A.甲使金属箔张角变大20°,甲最多B.乙使金属箔张角变小20°,乙最多C.丙使金属箔张角变为0°,丙最多D.丁使金属箔先闭合又张开10°,丁最多7.干燥的天气里,在阳光下用塑料梳子梳理干燥的头发,越梳头发越蓬松,其主要原因是().A.头发散失了水分后变得坚硬B.由于摩擦起电头发带的同种电荷互相排斥C.由于太阳照射和摩擦产生的热使头发膨胀D.由于梳子的机械分离使各根头发彼此分开8.下列所述各种现象中,与静电现象没有关系的是().A.与纯棉服装相比较,穿着的化纤服装更容易蒙上一层灰尘B.利用太阳能电池的计算器在光线的照射下能正常使用C.运油料的油罐车后有一条拖地的铁链D.高大建筑物上装有避雷针9.正带电的物体和不带电的验电器接触,金属球也带了正电,这是因为().A.带正电的物体上的正电荷跑到金属球上去了B.金属球上的正电荷跑到物体上了C.带正电的物体上的电子跑到金属球上了D.金属球上的电子跑到物体上了10.两个验电器,它们的金属箔都是张开的,现将它们的金属球互相接触一下,则下列情况不可能出现的是().A.两个验电器的金属箔张角都变大B.两个验电器的金属箔张角都变小C.一个张角变大,另一个张角变小D.两个验电器的金属箔张角都变为零11.以上说法正确的是().A.只有固体和固体之间相互摩擦,才会摩擦起电B.把A物体和B物体摩擦,结果A物体带负电,B物体带正电,由此可以断定它们的原子核束缚电子的本领一定是A的强C.分别用丝线吊起甲、乙两通草球,互相靠近时若互相吸引,则它们一定带有异种电荷D.用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个用细线吊起的塑料小球,小球被排开,小球一定带负电答案:1.C2.C3.A4.C5.放在一起的等量的异种电荷完全抵消的现象叫中和,故选D.6.答案:设每个验电器的带电量为Q,由于丁使金属箔角度变化最大,故丁带电量最多,所以选D.7.B8.化纤衣服更易蒙上灰尘,是由于摩擦起电,带电的化纤衣服会吸引轻小灰尘的缘故.利用太阳能电池的计算器在光线的照射下能正常工作,是由于太阳能转化为电能,不是静电.油罐车后面有条拖地的铁链,是为了把静电及时传走,高大的建筑物上装有避雷针,是为了把云层中的静电传到地下.故选B.9.由于正负电荷能够相互吸引,所以带正电的物体接触验电器的金属球时,金属球上的电子就被吸引到了物体上,金属球因缺少电子而带上电.故选D.10.因为两个验电器所带的电荷总量是一定的.所以两个验电器的金属球接触后,两者金属箱的张角都变大是不可能的,故选A.11.因为两个验电器所带的电荷总量是一定的.所以两个验电器的金属球接触后,两者金属箱的张角都变大是不可能的,故选A.。
《流体力学》典型例题
《例题力学》典型例题例题1:如图所示,质量为m =5 kg 、底面积为S =40 cm ×60 cm 的矩形平板,以U =1 m/s 的速度沿着与水平面成倾角θ=30的斜面作等速下滑运动。
已知平板与斜面之间的油层厚度δ=1 mm ,假设由平板所带动的油层的运动速度呈线性分布。
求油的动力粘性系数。
解:由牛顿内摩擦定律,平板所受的剪切应力du Udy τμμδ== 又因等速运动,惯性力为零。
根据牛顿第二定律:0m ==∑F a ,即:gsin 0m S θτ-⋅=()324gsin 59.8sin 301100.1021N s m 1406010m U S θδμ--⋅⨯⨯⨯⨯==≈⋅⋅⨯⨯⨯ 例题2:如图所示,转轴的直径d =0.36 m 、轴承的长度l =1 m ,轴与轴承的缝隙宽度δ=0.23 mm ,缝隙中充满动力粘性系数0.73Pa s μ=⋅的油,若轴的转速200rpm n =。
求克服油的粘性阻力所消耗的功率。
解:由牛顿内摩擦定律,轴与轴承之间的剪切应力()60d d n d uy πτμμδ==粘性阻力(摩擦力):F S dl ττπ=⋅= 克服油的粘性阻力所消耗的功率:()()3223223230230603.140.360.732001600.231050938.83(W)d d n d n n lP M F dl πππμωτπδ-==⋅⋅=⨯⨯=⨯⨯⨯=⨯⨯=例题3:如图所示,直径为d 的两个圆盘相互平行,间隙中的液体动力黏度系数为μ,若下盘固定不动,上盘以恒定角速度ω旋转,此时所需力矩为T ,求间隙厚度δ的表达式。
解:根据牛顿黏性定律 d d 2d r r F A r r ωωμμπδδ== 2d d 2d r T F r r r ωμπδ=⋅=42420d d 232dd d T T r r πμωπμωδδ===⎰432d Tπμωδ=例题4:如图所示的双U 型管,用来测定比水小的液体的密度,试用液柱高差来确定未知液体的密度ρ(取管中水的密度ρ水=1000 kg/m 3)。
抛体运动练习题基础题(经典)
1.跳台滑雪运动员经过一段加速滑行后从O点水平飞出,经3.0s落到斜坡上的A点.已
知O点是斜坡的起点,斜坡与水平面的夹角θ=37°,运动员的质量m=50kg。
不计空气阻力.(取sin37°=0.6,cos37°=0.8;g取10m/s2)求:
(1)运动员从O点到A点下落的竖直位移y;
(2)A点与O点的距离L;
(3)运动员离开O点时的速度大小
(4)运动员落在A点时的速度大小
2.如图2甲所示,以10m/s的初速度水平抛出的物体,飞行一段时间后,垂直地撞在
倾角θ为30°的斜面上。
求:
(1)物体完成这段飞行的时间t;
(2)物体落到斜面时竖直方向的速度v y的大小;
(3)物体竖直方向下落的距离与水平方向通过的距离之比。
3.无人机在距离水平地面高度h处,以速度v0水平匀速飞行并释放一包裹,不计空气
阻力,重力加速度为g。
(1)求包裹释放点到落地点的水平距离x;
(2)求包裹落地时的速度大小v;
(3)以释放点为坐标原点,初速度方向为轴方向,竖直向下为轴方向,建立平面直角坐标系,写出该包裹运动的轨迹方程。
4.如图所示,一位初中生将一个质量为m=2kg的实心球抛出,球离手时距地面高度约
为h=1.8m,离手瞬间初速度约为v0=8m/s,球到达最高点O时的速度约为v1=6m/s,忽略空气阻力,取重力加速度g=10m/s2。
求:
(1)O点离地面的高度H;
(2)球到达O点后的运动过程中,平抛落地点与O点的水平距离s和落地速度v。
掇刀区三中七年级数学下册第六章二元一次方程组6.3二元一次方程组的应用典型例题2新版冀教版
二元一次方程组的应用例1 小明家去年结余5000元,估计今年可结余9500元,并且今年收入比去年高15%,支出比去年低10%,求去年的收入与支出各是多少?例2 要配制成浓度为30%的烧碱溶液50千克,需要浓度为10%和60%的两种烧碱溶液多少千克?例3 一辆汽车在相距70千米的甲、乙两地往返行驶,由于行驶中有一坡度均匀的小山,该汽车由甲地到乙地需用2小时30分,而从乙地回到甲地需用2小时18分.若汽车在平地上的速度为30千米/时,上坡的速度为20千米/时,下坡的速度为40千米/时,求从甲地到乙地的行程中,平路、上坡路、下坡路各多少千米?例4 某中学初三(1)班计划用66元钱同时购买单价分别为3元、2元、1元的甲、乙、丙三种纪念品,奖励参加艺术节活动的同学,已知购买乙种纪念品的件数比购买甲种纪念品的件数多2件,而购买甲种纪念品的件数不少于10件,且购买甲种纪念品的费用不超过总费用的一半.若购买甲、乙、丙三种纪念品恰好用了66元钱,那么可有几种购买方案?每种方案中,购买的甲、乙、丙三种纪念品各是多少件?例5 某工程队计划在695米线路上分别装25.8米和25.6米长两种规格的水管共100根,问这两种水管各需多少根?例6 若甲、乙两库共存粮95吨,现从甲库运出存粮的32,从乙库运出存粮的40%,那么乙库所余粮食是甲库的2倍,问甲、乙两库原各存多少吨粮食?例7 甲、乙两人从相距36千米的两地相向而行.如果甲比乙先走2小时,那么他们在乙出发后经2.5小时相遇;如果乙比甲先走2小时,那么他们在甲出发后经3小时相遇;求甲、乙两人的速度.例8 通讯员在规定的时间内由A 地前往B 地.如果他每小时走35公里,那么他就要迟到2小时;如果他每小时走50公里,那么他就可以比规定时间早到1小时,求A.B两地间的距离.例9 某车间加工螺钉和螺母,当螺钉和螺母恰好配套(一个螺钉配一个螺母)时就可以运进库房.若一名工人每天平均可以加工螺钉120个或螺母96个,该车间共有工人81名.问应怎样分配人力,才能使每天生产出来的零件及时包装运进库房?例10 要修一段420千米长的公路.甲工程队先干2天乙工程队加入,两队再合干2天完成任务;如果乙队先干2天,甲、乙两队再合干3天完成任务,问甲、乙两个工程队每天各能修路多少千米?例11 甲乙两物体分别以均匀的速度在周长为600米的圆形轨道上运动,甲的速度较快,当两物体反向运动时,每15秒钟相遇一次,当两物体同向运动时,每1分钟相遇一次,求各物体的速度?参考答案例1 分析 若设去年收收x 元,支出y 元,则可由去年结余5000元,今年结余9500元这两个条件列出两个方程.解 设去年收入x 元,支出y 元,根据题意,得⎩⎨⎧=--+=-)2(.9500%)101(%)151()1( ,5000y x y x 解得⎩⎨⎧==.15000,20000y x 答:去年小明家收入20000元,支出15000元.例2 分析 本题中要抓住两个数量关系,一是两种烧碱溶液重量和为50千克,二是10%和60%的烧碱溶液中纯烧碱的量的和等于50千克30%的烧碱溶液中的纯烧碱量.解 设需要浓度为10%的烧碱溶液x 千克,浓度为60%的烧碱溶液y 千克,根据题意,得⎩⎨⎧+=+=+)2().%(30%60%10)1( ,50y x y x y x 解得 ⎩⎨⎧==.20,30y x 答:需要浓度为10%的烧碱溶液30千克,浓度为60%的烧碱溶液20千克.例3 解 设甲地到乙地的上坡路为x 千米,下坡路为y 千米,则平路为)70(y x --千米, 根据题意,得⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=--++=--++.3.230702040,5.230704020y x y x y x y x解得 ⎩⎨⎧==,4,12y x 则.5470=--y x 答:从甲地到乙地上坡路12千米,下坡路4千米,平路54千米.例4 分析 可设购买甲、乙、丙三种纪念品的件数分别为x 、y 、z.在题目中有两个相等关系:“购买乙种纪念品的件数比购买甲种纪念品的件数多2件”,“购买甲、乙、丙三种纪念品恰好用了66元钱”.根据这两个相等关系可以列出两个关于x 、y 、z 的方程.但这里有三个未知数,只列出了两个方程是无法求出它们的解的,注意到题目中还有两个限制条件:“购买甲种纪念品的件数不少于10件”,“购买甲种纪念品的费用不超过总费用的一半”.有了这两个条件,就确定了x 的取值范围,而x 必为正整数,因此可求出x 的值,从而求出另外两个求知数.解 设购买的甲、乙、丙三种纪念品的件数分别为x 、y 、z ,根据题意,有⎩⎨⎧+==++.2,6623x y z y x 则⎩⎨⎧-=+=.562,2x z x y ∵ 10≥x ,且2663≤x ,∴ 1110≤≤x ,又∵ x 为整数,∴ 10=x 或11=x .(1)当10=x 时,;121056212210=⨯-==+=z y ,(2)当11=x 时,.71156213211=⨯-==+=z y ,答:可有两种购买方案:第一种方案:购买甲种纪念品10件、乙种12件、丙种12件;第二种方案:购买甲种纪念品11件、乙种13件、丙种7件.例5 分析 本题中有两个未知数——规格为25.8米长水管的根数与规格为25.6米长水管的根数.题目中恰有两个相等关系:(1) 25.8米长的水管根数十25.6米长水管根数=100根(2) 25.8米长水管总米数十25.6米长水管的总米数=线路的总米数解 设25.8米长规格的水管需x 根,25.6米长规格的水管y 根,根据题意,得⎩⎨⎧=+=+69525.625.8100y x y x 解这个方程组,得⎩⎨⎧==6535y x 答:需规格为25.8米长的水管35根,需规格为25.6米长的水管65根.说明:在实际生活中,我们常常遇到象例1这样的问题,我给出的解法是列出二元一次方程组求解.同学们想一想,还有没有其他的方法?能不能列出一元一次方程来解呢?如果能,比较两者的不同,看一看哪种方法简单?然后自己归纳出列二元一次方程组解应用题的步骤.例6 分析 本题有两个未知数——甲仓库原存粮与乙库原存粮;有两个相等关系:(1)甲仓库原存粮吨数+乙仓库原存粮吨数=95吨(2)乙仓库剩余粮食吨数=2倍甲库剩余粮食吨数解 设甲仓库原存粮食x 吨,乙仓库原存粮食y 吨, 根据题意,得⎪⎩⎪⎨⎧-=-=+xy y x )321(2%)401(95解这个方程组,得 ⎩⎨⎧==4045y x答:甲仓库原存粮食45吨,乙仓库原存粮食50吨.例7 分析 这里有两个未知数——甲、乙两人的速度.有两个相等关系:(1)甲先走2小时的行程+甲乙在2.5小时内走的行程=36千米(2)甲乙3小时走的行程+乙在2小时内走的行程=36千米解 设甲的速度为x 千米/小时,乙的速度为y 千米/小时,根据题意,得⎩⎨⎧=+=+3653365.25.4y x y x解方程组,得 ⎩⎨⎧==6.36y x答:甲的速度为6千米/小时,乙的速度为3.6千米/小时.例8 分析 这里有两个未知数——规定时间和A.B 两地间距离.有两个相等关系:(1)员速度以35公里/小时走完全程用的时间-2小时=规定时间(2)通讯员速度为50公里/小时走完全程用的时间+1小时=规定时间解 设A.B 两地间的距离为x 公里,规定时间为y 小时.根据题意,得⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=+=-y x y x 150235解方程组,得 ⎩⎨⎧==8350y x 答:A.B 两地间的距离为350公里.例9 分析 这里有两个未知数——生产螺钉的人数和生产螺母的人数.有两个相等关系:(1)生产螺钉的人数+生产螺母的人数=总人数(81名)(2)每天生产的螺钉数=每天生产的螺母数解 设生产螺钉的工人有x 名,生产螺母的工人有y 名,根据题意,得⎩⎨⎧==+y x y x 9612081 解方程组,得 ⎩⎨⎧==4536y x 答:生产螺钉的工人有36名,有45名工人生产螺母,才能使每天生产出来的零件及时包装运进库房.例10 分析 这里有两个未知数——甲工程队每天修路的千米数和乙工程队每天修路的千米数;有两个相等关系:(1)甲2天修路的长+甲、乙合修2天的公路长=公路总长(2)乙2天修路的长+甲、乙合修3天的公路长=公路总长解 设甲每天修公路x 千米,乙每天修公路y 千米,根据题意,得 ⎩⎨⎧=++=++420)(32420)(22y x y y x x 解方程组,得 ⎩⎨⎧==3090y x 答:甲每天修公路90千米,乙每天修公路30千米.例11 分析 题中有两个未知数,即甲乙两物体速度,题中“每15秒相遇一次”就是15秒两物体经过路程之和是600米,“每分钟相遇一次”就是60秒甲物体要比乙物体多运动一周,故有两个等量关系.解 设甲物体速度为x 米/秒,乙物体为y 米/秒.根据题意得解得⎩⎨⎧=-=+,60060606001515y x y x 解得⎩⎨⎧==.1525y x 答:甲乙两物体速度为25米/秒,15米/秒.说明:解此题关键是找出甲、乙两物体同向、反向运动路程之间的相等关系,必要时可画出两物体运动的轨迹示意图,帮助找相等关系.有理数加法的运算律知识点 1 有理数加法的交换律1.交换算式(-2)+(+3)+(-4)+(+5)中加数的位置,使负加数在前:_______________________________________________________2.下列交换加数的位置的变形中,错误的是( )A .30+(-20)=(-20)+30B .(-5)+(-13)=(-13)+(-5)C .(-37)+16=16+(-37)D .10+(-20)=20+(-10)知识点 2 有理数加法的结合律3.计算6+(-3.5)+(+2.5)时,较好的方法是( )A .按顺序进行计算B .同号的数先相加C .后面的两个数先相加D .以上的方法都不对4.计算16+(-25)+24的结果是( )A .15B .-15C .3D .-35.计算:(-0.19)+⎝ ⎛⎭⎪⎫-215+215=________. 知识点 3 有理数加法运算律的综合6.计算:(+16)+(-25)+(+24)+(-35)=[____+____]+[____+____]=(+40)+(-60)=______.7.计算(-20)+379+20+⎝ ⎛⎭⎪⎫-79,比较合适的做法是( ) A .把第一、三两个加数结合,第二、四两个加数结合B .把第一、二两个加数结合,第三、四两个加数结合C .把第一、四两个加数结合,第二、三两个加数结合D .把第一、二、四这三个加数结合8.小明解题时,将式子⎝ ⎛⎭⎪⎫-16+(-7)+56+(-4)先变成[⎝ ⎛⎭⎪⎫-16+56]+[(-7)+(-4)],再计算结果,则小明运用了( )A .加法交换律B .加法交换律和加法结合律C .加法结合律D .无法判断9.下列各式能用加法运算律简化计算的是( )A .313+⎝⎛⎭⎪⎫-414 B .825+12+13C .(-7)+(-6.8)+(-3)+(+6.8)D .412+⎝ ⎛⎭⎪⎫-27+⎝ ⎛⎭⎪⎫-313+⎝ ⎛⎭⎪⎫-215 10.小华计划在十一长假期间每天做5道数学题,超过的题数记为正数,不足的题数记为负数.七天中的实际做题数记录如下:+3,+5,-4,-2,-1,+7,0.则小华七天共做了________道数学题.11.计算:(1)316+⎝⎛⎭⎪⎫-517+⎝ ⎛⎭⎪⎫-216+⎝ ⎛⎭⎪⎫-467;(2)25.7+(-7.3)+(-13.7)+7.3;(3)(-2.125)+⎝ ⎛⎭⎪⎫+315+⎝ ⎛⎭⎪⎫+518+(-3.2);(4)(-0.8)+6.4+(-9.2)+3.6+(-1).12.八袋大米,以每袋25千克为标准,称重记录如下(超过标准的千克数记为正数,不足标准的千克数记为负数):+2,-0.5,+3,-1,+2,-1.5,+2.5,+4.这八袋大米总共有多少千克?13.如图2-6-3,四个小三角形中所填四个数之和等于零,则中间的三角形中的数是________,这四个数的绝对值之和等于________.图2-6-314.小明写作业时不慎将污渍弄在数轴上,根据图2-6-4中的数据,判断污渍盖住部分的整数的和是________.图2-6-415.教材习题2.6第5题变式王先生到市行政中心大楼办事,假定乘电梯向上一楼记作+1,向下一楼记作-1,王先生从1楼出发,电梯上下楼层依次记录如下(单位:层):+6,-3,+10,-8,+12,-7,-10.(1)请你通过计算说明王先生最后是否回到出发点1楼;(2)该中心大楼每层高3 m,电梯每向上或下1 m需要耗电0.2度,根据王先生现在所处位置,请你算算,他办事时电梯需要耗电多少度?16.“九宫图”传说是远古时代洛河中的一个神龟背上的图案,故又称“龟背图”,中国古代数学史上经常研究这一神话.(1)现有1,2,3,4,5,6,7,8,9共九个数,请将它们分别填入图2-6-5①的九个方格中,使得每行的三个数、每列的三个数、斜对角的三个数之和都等于15;(2)通过研究问题(1),利用你发现的规律,将3,5,-7,1,7,-3,9,-5,-1这九个数分别填入图2-6-5②的九个方格中,使得横、竖、斜对角的所有三个数的和都相等.图2-6-517.阅读下面文字:对于⎝ ⎛⎭⎪⎫-556+⎝ ⎛⎭⎪⎫-923+1734+⎝ ⎛⎭⎪⎫-312,可以按如下方法计算:原式=⎣⎢⎡⎦⎥⎤(-5)+⎝ ⎛⎭⎪⎫-56+[(-9)+⎝ ⎛⎭⎪⎫-23]+⎝ ⎛⎭⎪⎫17+34+⎣⎢⎡⎦⎥⎤(-3)+⎝ ⎛⎭⎪⎫-12=[(-5)+(-9)+17+(-3)]+[⎝ ⎛⎭⎪⎫-56+⎝ ⎛⎭⎪⎫-23+34+⎝ ⎛⎭⎪⎫-12]=0+⎝ ⎛⎭⎪⎫-114 =-114.上面这种方法叫拆项法. 仿照上面的方法,请你计算:(-201856)+(-201723)+(-112)+4036.参考答案1.(-2)+(-4)+(+3)+(+5)2.D [解析] A ,B ,C 都是正确的,D 项中,10+ (-20)=(-20)+10,故错误.故选D. 3.C4.A [解析] 16+(-25)+24=24+16-25=15.故选A. 5.-0.196.(+16) (+24) (-25) (-35) -20 7.A 8.B9.C [解析] (-7)+(-6.8)+(-3)+(+6.8)=[(-7)+(-3)]+[(-6.8)+(+6.8)]=-10.10.43 [解析] (+3)+(+5)+(-4)+(-2)+(-1)+(+7)+0+5×7=43(道).11.解:(1)原式=⎣⎢⎡⎦⎥⎤316+⎝ ⎛⎭⎪⎫-216+⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫-517+⎝ ⎛⎭⎪⎫-467=-9. (2)原式=[25.7+(-13.7)]+[(-7.3)+7.3]=12+0=12.(3)原式=⎣⎢⎡⎦⎥⎤()-2.125+⎝ ⎛⎭⎪⎫+518+[⎝ ⎛⎭⎪⎫+315+()-3.2]=3+0=3. (4)原式=[](-0.8)+(-9.2)+(-1)+(6.4+3.6)=(-11)+10=-1. [点评] 运用运算律,通常有下列规律: (1)互为相反数的两个数可以先相加; (2)符号相同的数可以先相加; (3)分母相同的数可以先相加;(4)几个数相加能得到整数的可以先相加.12.解:25×8+[(+2)+(-0.5)+(+3)+(-1)+(+2)+(-1.5)+(+2.5)+(+4)] =200+10.5 =210.5(千克).答:这八袋大米总共有210.5千克. 13.4.3 13.4 14.-415.解:(1)(+6)+(-3)+(+10)+(-8)+(+12)+(-7)+(-10) =6-3+10-8+12-7-10 =28-28=0,∴王先生最后回到出发点1楼. (2)王先生走过的路程是3×(|+6|+|-3|+|+10|+|-8|+|+12|+|-7|+|-10|) =3×(6+3+10+8+12+7+10) =3×56 =168(m),∴他办事时电梯需要耗电168×0.2=33.6(度). 16.解:(1)答案不唯一,如图①所示.(2)答案不唯一,如图②所示.17.解:原式=⎣⎢⎡⎦⎥⎤(-2018)+⎝ ⎛⎭⎪⎫-56+[(-2017)+⎝ ⎛⎭⎪⎫-23]+[(-1)+(-12)]+4036=[(-2018)+(-2017)+(-1)+4036]+[(-56)+(-23)+(-12)]=0+[(-56)+(-23)+(-12)]=-2.阶段能力测试(十四)(第五章)(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共30分)1.(2018·邵阳)下列图形中,是轴对称图形的是(B)2.点P在∠AOB的平分线上,点P到OA边的距离等于6,点Q是OB边上的任意一点,则下列正确的是(B)A.PQ>6 B.PQ≥6C.PQ<6 D.PQ≤63.下列四个图形,其中是轴对称图形,且对称轴的条数为2的图形的个数是(B)A.4个 B.3个 C.2个 D.1个4.如图,将△ABC沿直线DE折叠后,使点B与点A重合,已知AC=4 cm,△ADC的周长为11 cm,则BC的长(C)A.11 cmB.15 cmC.7 cmD.10 cm5.如图,C,D两点分别在AE,AB上,BC与DE相交于F点.若BD=CD=CE,∠ADC+∠ACD=114°,则∠DFC的度数为(B)A.114° B.123° C.132° D.147°,第5题图) ,第6题图)6.如图,过边长为1的等边△ABC的边AB上一点P,作PE⊥AC于E,Q为BC延长线上一点,当PA=CQ时,连PQ交AC边于D,则DE的长为(B)A.13B.12C.23D.不能确定二、填空题(每小题5分,共20分)7.正方形有4条对称轴.8.如图是小明制作的风筝,为了平衡制成了轴对称图形,已知OC是对称轴,∠A=35°,∠BCO=30°,那么∠AOB=130度.,第8题图) ,第9题图) 9.如图所示,△ABC为等边三角形,AD⊥BC,AE=AD,则∠ADE=75°.10.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,以A为圆心,任意长为半径画弧,分别交AC、AB于点M、N,再分别以M、N为圆心,任意长为半径画弧,两弧交于点G,作射线AG交BC 于点D,若CD=2,P为AB上一动点,则PD的最小值为2.三、解答题(共50分)11.(12分)如图,在△ABC中,AB=AC,点E在BA的延长线上,过点A作AD∥BC.则AD平分∠CAE吗?解:AD平分∠CAE,因为AD∥BC,所以∠EAD=∠B,∠CAD=∠C.因为AB=AC,所以∠C=∠B,所以∠EAD=∠CAD,所以AD平分∠CAE.12.(12分)如图,已知△ABC,过点A作直线l.求作:△A′B′C′,使它与△ABC关于直线l对称.解:分别画出点B,C关于直线l的对称点B′,C′,再依次连接AB′,B′C′,C′A,则△AB′C′即为所求,作图略.13.(12分)如图,AD⊥BC,BD=CD,点C在AE的垂直平分线上,若AB=5 cm,BD=3 cm,求BE的长.解:因为AD⊥BC,BD=CD,所以AD垂直平分BC,所以AB=AC.因为点C在AE的垂直平分线上,所以AC=CE.因为AB=5 cm,BD=3 cm,所以CE=AC=AB=5 cm,CD=3 cm,所以BE=BD+DC+CE=11 cm.14.(14分)如图,在△ABC中,AC=2AB,AD交BC于点D,点E是AD上一点,且∠BAD =∠ACE,EA=EC,试说明:EB⊥AB.证明:过点E 作EF⊥AC 于点F , 因为EA =EC , 所以AF =FC =12AC ,∠DAC =∠ACE.因为AC =2AB ,所以AF =AB. 因为∠BAD=∠ACE, 所以∠BAD=∠CAD. 在△BAE 和△FAE 中, 因为⎩⎪⎨⎪⎧AB =AF ,∠BAD =∠CAD,AE =AE ,所以△ABE≌△AFE(SAS). 所以∠ABE=∠AFE=90°. 所以EB⊥AB.。
集合的基本运算练习题二
集合的基本运算练习题二复习题1:集合相关概念及运算.① 如果集合A 的任意一个元素都是集合B 的元素,则称集合A 是集合B 的 ,记作 .若集合A B ⊆,存在元素x B x A ∈∉且,则称集合A 是集合B 的 ,记作 . 若A B B A ⊆⊆且,则 .② 两个集合的 部分、 部分,分别是它们交集、并集,用符号语言表示为: A B = ;A B = .复习题2:已知A ={x |x +3>0},B ={x |x ≤-3},则A 、B 、R 有何关系?复习题3:设U ={全班同学}、A ={全班参加足球队的同学}、B ={全班没有参加足球队的同学},则U 、A 、B 有何关系?复习题4:(1)U ={2,3,4},A ={4,3},B =∅,则U C A = ,U C B = ;(2)设U ={x |x <8,且x ∈N },A ={x |(x -2)(x -4)(x -5)=0},则U C A = ; (3)设集合{|38}A x x =≤<,则R A = ;(4)设U ={三角形},A ={锐角三角形},则U C A = .典型例题例题1 设U ={x |x <13,且x ∈N },A ={8的正约数},B ={12的正约数},求U C A 、U C B .例题2 设U =R ,A ={x |-1<x <2},B ={x |1<x <3},求A ∩B 、A ∪B 、U C A 、U C B .例题3:分别求()U C A B 、()()U U C A C B .例题4. 已知全集I ={小于10的正整数},其子集A 、B 满足()(){1,9}I I C A C B =,(){4,6,8}I C A B =,{2}A B =. 求集合A 、B .例题5. 分别用集合A 、B 、C 表示下图的阴影部分.(1) ; (2) ;(3) ; (4) .知识拓展试结合Venn 图分析,探索如下等式是否成立?(1)()()()U U U C A B C A C B =;(2)()()()U U U C A B C A C B =.1. 设全集U =R ,集合2{|1}A x x =≠,则U C A =( )A. 1B. -1,1C. {1}D. {1,1}-2. 已知集合U ={|0}x x >,{|02}U C A x x =<<,那么集合A =( ).A. {|02}x x x ≤≥或B. {|02}x x x <>或C. {|2}x x ≥D. {|2}x x >3. 设全集{}0,1,2,3,4I =----,集合{}0,1,2M =--, {}0,3,4N =--,则()I M N =( ).A .{0}B .{}3,4--C .{}1,2--D .∅4. 已知U ={x ∈N |x ≤10},A ={小于11的质数},则U C A = .5. 定义A —B ={x |x ∈A ,且x ∉B },若M ={1,2,3,4,5},N ={2,4,8},则N —M = .6. 已知全集I =2{2,3,23}a a +-,若{,2}A b =,{5}I C A =,求实数,a b .7. 已知全集U =R ,集合A ={}220x x px ++=,{}250,B x x x q =-+= 若{}()2U C A B =,试用列举法表示集合A。
广州大学 线性代数 习题课(2)
一,内 容 提 要
向量组的线性表示 若向量组 B 中的任一向量都可由向量组 A 中的向 量线性表示, 线性表示. 量线性表示 就称向量组 B 可由向量组 A 线性表示 矩阵方程 AX = B 有解的充分必要条件是 矩阵 B 的 有解的充分必要条件是: 任一列向量都可由矩阵 A 的列向量组线性表示. 的列向量组线性表示
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一,内 容 提 要
向量在基下的坐标 维向量空间, 设 V 为一个 r 维向量空间 则 V 中任意 r 个线性无 的一个基, 关向量 a1,…, ar 为 V 的一个基 且有 …
V = L(a1 , , ar )
V 中任一向量 a 可唯一地表示为 a = k1a1 + + kr ar 下的坐标. 称 (k1,…, kr ) 为 a 在基 a1,…, ar 下的坐标 … …
线性相关性 如果存在一组不全为 设有向量组 a1 , , am , 如果存在一组不全为 0 的数
k1 , , km , 使
k1a1 + + km am = 0
那么, 称 a1 , , am 线性相关 否则 称 a1 , , am 线性无关 线性相关. 否则, 线性无关. 那么 基本性质 (1) 若向量 b 可由向量组 a1,…, am 线性表示 则向量组 线性表示, … 线性相关. b, a1,…, am 线性相关 … 当 a1,…, am 线性相关时 表示式不唯一 线性相关时, 表示式不唯一; … 当 a1,…, am 线性无关时 表示式唯一 线性无关时, 表示式唯一. …
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一,内 容 提 要
定理 向量组 b1,…, bl 与向量组 a1,…, am 等价的充分必 … … 要条件是
光合作用和呼吸作用典型例题和练习题
光合作用典型例题例1在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,先将天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是()A.使叶片内原有的淀粉消耗掉。
B.使叶内的淀粉储存在叶绿体中。
C.停止光合作用,使淀粉储存在叶肉细胞中。
D.储备养料,准备进行光合作用。
【答案】A。
【分析】本题考察的是学生能否理解实验设计中对“淀粉”这一因素的处理和控制。
本实验要证明淀粉是在光照下合成的,首先应使叶片中处于无淀粉的状态,即在黑暗处消耗掉原有的储存的淀粉,然后在有无光照的差别下再检验有无淀粉的形成。
例2在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时,用黑纸片把叶的一部分把两面遮盖起来,移到阳光下几小时后,摘下叶片,去掉黑纸片时()A.被遮盖的部分颜色变浅。
B.被遮盖的部分没有变蓝,而其他部分变成蓝色。
C.叶片无明显的颜色差别。
D.遮盖部分绿色深,其他部分绿色浅。
【答案】C。
【分析】本题一方面考察学生在实验中是否有细致的观察,另一方面考察学生对淀粉的检验方法是否理解。
例3把叶片放入酒精隔水加热的目的是()A.溶解叶片中的淀粉,避免将叶片烫死B.将淀粉煮熟,避免将叶片烫死C.溶解叶片中的叶绿体,避免酒精过度挥发D.溶解叶片中的叶绿素,避免酒精燃烧起来【答案】D。
【分析】这也是对实验中包含的科学道理的理解问题,要求学生知道实验的设计原理:一是为什么要去掉色素,怎样去掉;二是为什么要隔水加热。
1.下列哪一组生物都能够进行光合作用()A.苔藓和蘑菇B.蕨类和种子植物C.草履虫和酵母菌D.细菌和病毒2.植物能够进行光合作用的部位是()A.整个植物体B.绿色的叶片C.所有绿色的部分D.只有茎和叶3.下列关于光合作用意义的叙述不正确的一项是()A.为动物和人类提供能量B.为植物体自己制造有机物C.吸收氧气,释放二氧化碳D.吸收二氧化碳,释放氧气4.人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。
你认为在哪一个环境中植物光合作用产生的氧气更多()A.清晨的草地B.下午的草地C.清晨的树林D.下午的树林5.填空题①植物光合作用需要的能量来源于。
高等数学典型例题与解法(二)04-第89讲 【高斯公式及其应用技巧】随堂练习题解答_126
2(1 x2 )dydz 2(e2a 1) dydz 2 a2 (e2a 1) .
1
Dyz
3、计算
[(
x
2
zn
yn y2 z2
) cos
(
x
2
xn
y2
zn
z2
) cos
(
x
2
yn
y2
xn
z
2
) cos
]dS
,其中 是
上半球面 x2 y2 z2 a2 (z 0) , , , 为球面外法线向量的方向角.
【解】
I
1 a2
(zn yn ) d y d z (xn zn ) d z d x ( yn xn ) d x d y ,其中 不是封闭的
曲面,若取 1 为 z 0, x2 y2 a2 的下侧,则 的上侧与 1 的下侧组成封闭曲面,它围
成的空间区域为 ,由高斯公式有
I 1
(zn yn)d y d z (xn zn)d z d x (yn xn)d xd y
a2
1
1
1 a2
[
((zn yn) (xn zn) (yn xn))dV
x
则由Gauss公式有
2(1 x2 )dydz 8xy d z d x 4xz d x d y 0 d x d y d z 0 ,
1
于是
I
2(1 x2 )dydz 8xy d z d x 4xz d x d y
1
1
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|| u ||∞ =| uk | 考虑 =0的第 个等式 考虑Au 的第 的第k个等式 a k 1 u1 + L + a kk uk + L + a kn un = 0
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Ex7.设A是一个可逆矩阵,矩阵序列满足 设 是一个可逆矩阵 是一个可逆矩阵, Xk+1=Xk(2I – A Xk ),( =0,1,2,……) ,(k , , , ,( ) 证明:当 证明 当 ρ ( I − AX 0 ) < 1 时
lim X k = A −1
k →∞
证明: 证明:由Xk+1=Xk(2I – A Xk ),得 , I – AXk+1 = I – A Xk(2I – A Xk )= (I – A Xk )2 于是 I – AXk =(I – A Xk -1)2 × =(I – A Xk -2)2×2 = ··········
A11 A 12 A* = M A1n A21 L An1 A22 L An 2 M O M A2 n L Ann
的右上角元素均为零,所以 的逆矩阵仍是下三角阵 的右上角元素均为零,所以A的逆矩阵仍是下三角阵
Ax = b, 将矩阵分裂 A = D – U – L 将矩阵分裂:
= ( I − AX 0 )
2k
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X k = A [ I − ( I − AX 0 ) ]
2k
−1
ρ ( I − AX 0 ) < 1
−1
lim ( I − AX 0 )
k →∞
2k
2k
=0
lim X k = lim A [ I − ( I − AX 0 ) ] = A −1
k →∞ k →∞
阶顺序主子式对应的矩阵为A 。 阶顺序主子式对应的矩阵为 k,(k = 1,2,···,n)。设 Ak −1 = Lk −1U k −1 (k > 1 ) L1=1,U1 = a11 , T α k = [ak 1 ak 2 L ak ,k −1 ] β k = [a1k a2 k L ak −1,k ]T
n n n j =1 j≠k j =1 j≠k j =1 j≠k
| a kk | ⋅ | uk |=| ∑ a kj u j |≤ ∑ | a kj u j | ≤ ∑ | a kj | ⋅ | uk |
两边约去 |uk|,得 ,
| a kk |≤ ∑ | a kj |
j =1 j≠k
n
这与主对角占优矛盾, 这与主对角占优矛盾 故det(A) ≠0。 。
特征多项式与特征方程: 特征多项式与特征方程
|λI – (D – L)-1U| = |(D – L )-1|·|λ(D– L ) – U | |λ(D– L ) – U | = 0
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Ex6. 若A是严格主对角占优矩阵,求证解方程组 是严格主对角占优矩阵, 是严格主对角占优矩阵 AX=b的高斯-赛德尔迭代法收敛。 的高斯的高斯 赛德尔迭代法收敛。 证:高斯-赛德尔迭代矩阵为(D – L )-1U,该矩阵的特 高斯-赛德尔迭代矩阵为 , 征方程为
Jacobi 迭代法的迭代矩阵
特征多项式与特征方程: 特征多项式与特征方程
BJ = D-1(U+L)
| λI – D-1(U+L)| = |D-1|·|λD – (U+L) | | λD – (U+L) | = 0 Gauss-Seidel迭代法的矩阵 BG-S= (D – L)-1U 迭代法的矩阵: 迭代法的矩阵
Ex8 设 A∈R n×n 为对称正定矩阵 定义 为对称正定矩阵,定义 ∈ || x ||A = x T Ax
上的一种向量范数。 证明 || x ||A 是 R n 上的一种向量范数。
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Ex 9. 统计三对角方程组法高斯消元法的工作量。 统计三对角方程组法高斯消元法的工作量。 Ex10 .设 A=(aij)n×n为可逆上三角矩阵,证明 × 为可逆上三角矩阵, A-1 仍为上三角矩阵。 仍为上三角矩阵。 Ex11 . 求上三角矩阵的逆阵
Ak −1 β k 求 Ak = T 分解. 的 LU 分解 a kk αk Ex4. 设 n 阶矩阵 A 是严格主对角占优矩阵。高斯消 是严格主对角占优矩阵。 元法一步后,A约化为 元法一步后 约化为 T
a11 α 1 0 A2
也是严格主对角占优 严格主对角占优矩阵 证明 A2 也是严格主对角占优矩阵。
|λ(D– L ) – U | = 0
a 12 L
行列式对应的矩阵为
λa 11 λa 21 C (λ ) = M λ a n1
λa 22
M
λa n 2
a1n L a 2n O M L λa nn
矩阵的主对角占优性质, 当|λ | > 1时,利用 矩阵的主对角占优性质,得 时 利用A矩阵的主对角占优性质
迭代公式
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
X
( k +1)
=X
(k )
+ ω (b − AX
(k )
)
讨论使迭代序列收敛的ω 的取值范围.
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Ex14 证明 n 阶矩阵 的特征值为
kπ λk = 2 cos n+1
0 1 1 0 1 S= O O O 1 0 1 1 0
( k = 1,2,···, n ) ,
1 2 1 − 2 5 3 − 2 A= 3 5 3
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Ex12 :求矩阵的 2-范数,
以及2-范数意义的条件数
1 1 1 − 1 1 − 1 Q= − 1 − 1 1 1 −1 −1
1 1 1 1
Ex13 .有方程组Ax = b,其中A为对称正定阵 且有 为对称正定阵,且有 ,
1 || X k − A ||≤ || X k +1 − X k || 1− q
−1
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C(λ) = |λ(D– L ) – U | = 0
的根。所以当A是严格主对角占优矩阵时,(D – L )-1U 是严格主对角占优矩阵时, 的根。所以当 是严格主对角占优矩阵时 的特征值必然满足: 的特征值必然满足:|λ | < 1,从而高斯-赛德尔迭代矩 ,从而高斯阵谱半径小于1 迭代法收敛。 阵谱半径小于1,迭代法收敛。
Ex5. 设A=(aij)n×n 为可逆下三角矩阵,证明 . × A-1 仍为下三角矩阵。 仍为下三角矩阵。
证明: 证明: 设
a11 a A = 21 M a n1 a 22 M an 2 O L a nn
当i > j 时, aij 的代数余子式 Aij = 0,故A 的伴随矩阵 故
−1 2 − h2 O −1 O −1 2 − h2
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Ex15 求n阶矩阵 的特征值
2 − h2 −1 A=
O
− 1 2 − h2 −1
ex16:设A是n阶可逆矩阵,有A的一个近似逆B,令 R=I –AB如果 || R ||≤ q <1 ,试证明 (1) A–1 = B ( I + R + R2 + …… ); ; (2)任意给定n阶矩阵X0,由迭代格式 Xk+1 = Xk R + B ( k = 0,1,2,…… ) , , , 产生的矩阵序列{ Xk }收敛到矩阵A-1; (3)对矩阵序列{ Xk },有误差估计式 ,
|| B|| || x − x*||≤ || x(k) − x(k−1) || 1−|| B||
(k)
定理4.3 若 Ax = b 的系数矩阵 A 是严格对角占优矩 阵,则Jacobi迭代和Seidel迭代均收敛
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Ex1.如果A是严格主对角占优矩阵 则 det(A) ≠0. 如果 是严格主对角占优矩阵,
《数值分析》典型例题 II
三、四章内容提要
典型例题分析 思考题与练习题
一、解线性方程组直接法
顺序消元法、列主元法、 顺序消元法、列主元法、追赶法 矩阵的直接分解、对称矩阵 矩阵的直接分解、 的LU分解 分解 二、向量和矩阵的范数 向量范数、算子范数、三种 向量范数、算子范数、 矩阵范数、 矩阵范数、矩阵的条件数 三、解线性方程组迭代法 Jacobi迭代、Seidel迭代、SOR迭代、迭代收敛性、 迭代、 迭代、 迭代、 迭代 迭代 迭代 迭代收敛性、 初等变分原理、最速下降法、共轭梯度法* 初等变分原理、最速下降法、共轭梯度法
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| λa ii |=| λ | × | a ii |>| λ | ∑ | a ij | = ∑ | λ | × | a ij | ≥ ∑ | λa ij | +
j =1 j≠i j =1 j≠i j =1
n
n
i −1
j = i +1
∑| a
n
ij
|
也是严格主对角占优矩阵。 故C(λ)也是严格主对角占优矩阵。由于严格主对角占 也是严格主对角占优矩阵 优矩阵的行列式不为零, 优矩阵的行列式不为零,故λ不是特征方程
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=
=
消元法使用的条件 定理3.1 约化主元ak+1,k+1(k) ≠ 0 (k=0,1,···,n-1)的 矩阵A的各阶顺序主子式不为零 的各阶顺序主子式不为零. 充分必要条件是 矩阵 的各阶顺序主子式不为零 定理4.2 :设x*为方程组 Ax=b 的解 若||B||<1,则对迭代格式 x(k+1) = B x(k) + f 有