综合性设计性实验教学改革项目开题报告

项目编号：

西安外事学院高等教育教学改革研究项目

开题计划书

项目名称电子信息专业综合性、设计性实验研究和实践

项目主持人杨在华

项目参和人龙小红、李洪义、高宏洋、贾怀忠、庄檬、鲁琦、周振华

起止时间__ 2013年10月—2015年7月_

教学部门_____ _ 工学院___________

联系电话（手机）_____ _______ ___

E-mail ___ 392800133@ ____

填表时间________ 2013年9月5日_____ _

西安外事学院印制

填写说明

一、《开题计划书》要逐项填写，不要减少栏目或改变栏目内容。填报内容应简明扼要。如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原则。要求一律用A4纸双面打印，于左侧装订成册。

二、封面上的项目编号参照名单中编号填写。

三、《开题计划书》由所在教学部门审查、签署意见后，一式两份（均为原件），报送教务处。简表

项目简况

项目名称

电子信息专业综合性、设计性实验研究和实践

所属学科

工学

教学部门

工学院

项

目

主持人

主持人

姓名

杨在华

性别

男

民族

汉

出生

年月

1976.12

职称/职务

讲师/副处长

最终学位/授予单位

硕士/西安电子科技大学

主要教学

(最近三年)

时间

课程名称

授课对象

学时

所在单位

2011年

计算机网络

本科

64

工学院

2011年

计算机安全

本科

36

工学院

2011年

ERP资源管理

高职、成教

54

工学院

2012年

综合布线技术

高职、成教

54

工学院

2012年

使用文写作

本科

36

工学院

2013年

综合布线技术

成教

54

工学院

主要教学

改革和

科学研究工作简历时间

项目名称获奖情况

2010.3—

开放实验教学改革和研究

结题

2013.5—

陕西省民办高校开放实验教学的研究和实践

在研

2013.3—

基于三维GIS城市房产管理的信息化建设研究

在研

2013年

电子信息处理实验中心教学团队

校级

2012年

西安外事学院——西安丝路软件有限责任公司工程实践教育中心、电子信息处理实验教学中心、电子信息工程使用型技术人才培养模式创新实验区、电子信息工程专业综合改革试点省级本科教学工程

2012年

电子和通信工程校级重点建设学科

校级重点建设学科

2013年

《民办本科院校使用型人才培养模式研究和实践》省级教学成果二等奖

校级重点建设学科

项目组成员

总人数

高级

中级

初级

博士

硕士

本科

其他

8

2

2

4

1

2

5

主

要

成

员

∧

不

含

主持人∨

姓名

性别

出生

年月

专业技术职务

工作单位

项目中

的分工

签章

龙小红

男

1965.10

副教授

工学院

教学改革设计和实施

李洪义

男

1964.02

高工

工学院

教学改革设计和实施

高宏洋

男

1968.12

讲师

工学院

电子设计实验教学教学改革实施

贾怀忠

男

助教

教务处

电子设计实验综合性、设计性制度研究庄檬

男

助教

工学院

电子设计实验教学改革实施

周振华

男

助教

工学院

电子设计实验教学教学改革实施

鲁琦

男

助教

工学院

电子设计实验教学教学改革实施

项目总体目标和研究（或建设）思路

（不少于500字）

本项目总体目标是在我校电子信息专业实验教学进一步进行教学改革，围绕电子信息专业培养使用能力强的一些电子工程师的培养目标和智能仪器仪表的研发、维护和使用的培养方向、通过一系列综合性、设计性实验教学改革，使学生能够将课程中的理论的知识点进行综合运用，形成一系列的职业能力，实现本专业的人才培养目标，提高学生的就业能力和就业质量为本项目的研究目标。

本项目研究的主要思路：

（1）针对电子行业技术的最新发展，对电子专业技术人员要求，将电子学科知识体系同行业发展相结合，进一步细化电子信息专业的人才培养目标，修订人才培养方向，提出专业培养方向为“一线电子产品的设计、使用、测试以及电子工程现场安装、集成使用以及售后维护的电子工程师”，满足地方经济发展对专业人才培养的需要。

（2）将电子信息专业人才培养目标的所应具备的实践技能，进行细化分解，形成一个个如“电路图的识别、设计、绘图能力”、“普通电子器件运用能力”、“可编程器件的使用能力”、“线路板的制作、元器件的焊接能力”、“电子产品故障的分析及维修能力”等实践能力单元，支撑人才培养目标。

（3）依据实践能力单元的要求，将一门课程的多个知识点或多门课程的多个知识点进行组合设计，形成一个个综合性实验。将实践能力单元设计出相应的实验目标，引导学生自行设计实验步骤和方法，进行实验完成创新性实验。

（4）将综合性、设计性实验教学改革同学科竞赛、开放实验教学、社会实践、创业实践、毕业实习等其他实践教学过程相结合，扩大实验内容的来源，实验结果的适用性。

（5）进行综合性、设计性实验教学改革时，注意将教师的科研成果依据课程需要进行分解再组合，形成一个个具有一定先进性的综合性、设计性实验。

（6）本项目实施过程中，不但广泛吸收校内相关的骨干专职教师、实验技术人员参和，而且将电子企业、研究所的一些电子工程师引入项目组，将综合性、设计性实验教学内容同一线的工程实践相结合，提高实验教学内容的实用性和工程性。

（6）本项目不但进行教学内容、教学方法和师资力量的改革，更注意学生学习方法的设计和引导，通过学生团队学习法、网络资源学习法、学长引导法、竞赛（工程）驱动法等多种新型的学习方法到达最佳效果。

二、项目实施计划和步骤

（不少于800字）

项目实施主要计划：

（1）充分利用工学院现有的省级大学生实践工程教育基地---西安丝路软件公司、上海贝电科技公司等已有良好合作关系的校外企业资源，进行教学改革。

（2）积极利用学校已批准新建的“电子工艺实验室”、“电子测量实验室”、“嵌入式实验室”等多个实验设备先进，实验项目接近实践工程的实验室，保障综合性、设计性实验项目的实施。

（3）利用我院对教学改革、本科教学工程、科研工作的经费支持，保证教改顺利实施。