三坚决十不准规定

临夏州：严明政治纪律严守政治规矩要做到

“三坚决十不准”

为了认真贯彻党中央遵守政治纪律和政治规矩“五个必须、五个决不允许”、坚决杜绝“七个有之”的要求以及省委有关规定，切实加强纪律建设，增强全州各级党组织和广大党员遵纪守规的政治自觉，临夏州结合民族地区实际，在广泛调研的基础上，制定出台了严明政治纪律严守、政治规矩的“三坚决十不准”规定。

三坚决：

坚决维护党中央权威，坚持个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央，坚定贯彻执行中央的路线、方针、政策，确保政令畅通、令行禁止；

坚决维护党的团结统一，在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，在大是大非和重大考验面前立场坚定、旗帜鲜明；

坚决遵循组织程序、服从组织决定，时时处处相信组织、依靠组织、服从组织。

十不准：

一是不准自行其是、阳奉阴违；

二是不准有令不行、有禁不止；

三是不准拉帮结派、损害团结；

四是不准任人唯亲、排斥异己；

五是不准目无组织、欺上瞒下；

六是不准匿名诬告、信谣传谣；

七是不准请托送礼、大操大办；

八是不准以权谋私、吃拿卡要；

九是不准参赌涉毒、热衷宗教；

十是不准为官不为、失职渎职。

规定同时要求，全州各级党组织要把纪律建设作为治本之策，摆在更加重要的位置来抓，教育引导广大党员严格遵守党的政治纪律和政治规矩，在党爱党、在党忧党、在党兴党，推动形成党员干部自觉遵纪守规的政治氛围和政治习惯。广大党员特别是党员领导干部要自觉把“三坚决十不准”规定作为行为准则和工作习惯，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威，做党的政治纪律和政治规矩的忠诚信仰者、坚定捍卫者和模范践行者。各级党组织和纪检监察机关要加强对“三坚决十不准”规定贯彻落实情况的监督检查，强化纪律刚性约束，对违反规定的行为，严肃处理，严格问责，切实捍卫党纪党规的权威性和严肃性。

教师十准十不准心得体会

教师十准十不准心得体会篇一：教师十不准学习体会学习《教师十不准》心得体会通过对《乐山市教师职业行为“十不准”》的学习，使我深刻的感受到，作为一名小学教师所肩负的重大责任，我的思想认识也在不断地学习中提高、成熟，对教育事业的感情也逐渐浓厚。通过学习，我对师德师风教育的意义有了更明确的认识。对照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》要求，我认识到教师是“人师”，教育本身是以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的创造性劳动。下面，结合自己教育教学工作谈一点体会：一、教师应热爱教育事业，献身教育。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔。在教育教学过程中，就应不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。教学中要热爱学生，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生，对学生应一视同仁。二、教师应发挥好表率作用。凡要求学生做到的自己首先做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。“勿以恶不而为之，勿以善小而不为”，教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染

人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。三、教师应尊重和信任学生。每一位学生都渴望得到老师的尊重和信任。我们要把学生当做平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，平时要注意发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。四、教师应不断丰富自身知识。作为传道授业的老师，只有不断更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和家长及老教师的各种意见。并且自身要不断学习，不断开辟新教法。教师在职业生涯中自始至终都要不断更新和补充知识、充实自我、完善自我、发展自我。这是既是教师职业的需要，也是教师自我发展的需要，要有意识的不断完善自我、不断更新知识结构以拓宽思路、并不断地将学习的新知识用于实践，这种将理论学习与工作实践相结合、善于学习、善

关于师德师风十不准规定文件

民乐县丰乐学区文件民丰字【2008】15号签发人：滕希国民乐县丰乐学区关于进一步加强师德师风建设的意见各小学：为进一步增强我学区教师教书育人、为人师表的自觉性，努力提高教师职业道德水平，建设一支人民满意的教师队伍,根据《中共民乐县教育工作委员会、民乐县教育体育局关于进一步加强师德师风建设的意见》（民教工委﹝2010﹞18号），结合我学区学校实际，经研究，特制定本意见，请认真贯彻执行。一、充分认识加强师德师风建设的重要性和紧迫性

教师是学生健康成长的指导者和引路人，教师的职业道德直接关系全县青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强青少年学生思想道德建设和提高教学质量的迫切要求。我们要从全面建设小康社会，落实科学发展观，建设“五个”奉节的战略高度，充分认识新时期进一步加强师德师风建设的重要性。长期以来，我学区教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，涌现出许多师德高尚的教师。但必须看到，师德师风建设面临许多新情况、新问题，与人民群众的期望尚存在一定差距。教师队伍中职业信念动摇、奉献精神弱化、道德水准下降、从教行为不规范、治学态度不严谨、法纪意识淡薄等现象还不同程度地存在，严重损害了教师和学校的形象，进一步加强师德师风建设刻不容缓。二、师德师风建设的指导思想加强师德师风建设的指导思想是：以增强广大教师教书育人的责任感、使命感和提高教育教学质量为目标，以师爱、责任和廉洁为核心，以规范执教行为和提高教师职业道德水平为重点，以解决当前热点问题为突破口，以教育和奖惩为手段，采取综合措施，建立长效机制，促进师德师风建设工作进一步科学化、常态化、制度化和规范化。

师德师风“十要十不准”(精选.)

师德师风建设“十要十不准” 1.要遵守国家的法律法规。不准传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的信息和言论。 2.要为人师表，廉洁从教。不准向学生乱收费、推销教辅资料和商品。 3.要全力实施素质教育，不断提高教育质量。不准讥讽、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生。 4.要严肃教学纪律，专心本职工作。不准利用工作之便动员组织或暗示学生参与任何形式的“有偿家教”以及擅自加班或在工作日参与有偿补课和外出代课。 5.要以人为本，关心爱护每一位学生。不准索要或接受学生、家长财物和宴请，谋取个人私利。 6.要严格执行学校教学计划和工作安排。不准擅自调课、缺课或无教案上课。 7.要模范遵守社会公德，语言文明健康。不准在工作时间赌博、酗酒、玩游戏、炒股，不得在课堂接打手机、吸烟和接待客人。 8.要积极开展教育教学研究，不断提高业务水平。不准在科研、职称评定、成果评审工作中弄虚作假，抄袭剽窃、侵占他人劳动成果。 9.要严肃工作纪律，言传身教，以身作则。不准在招生、考试等工作中有违法违纪败坏教师声誉的失德行为。 10.要坚持家庭教育、学校教育和社会教育相结合，密切与学生家长的联系。不准指责、训斥学生家长。师德师风建设办公室电话:6992009 监督举报电话:6992131 师德师风建设“十要十不准” 1.要遵守国家的法律法规。不准传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的信息和言论。 2.要为人师表，廉洁从教。不准向学生乱收费、推销教辅资料和商品。 3.要全力实施素质教育，不断提高教育质量。不准讥讽、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生。 4.要严肃教学纪律，专心本职工作。不准利用工作之便动员组织或暗示学生参与任何形式的“有偿家教”以及擅自加班或在工作日参与有偿补课和外出代课。 5.要以人为本，关心爱护每一位学生。不准索要或接受学生、家长财物和宴请，谋取个人私利。 6.要严格执行学校教学计划和工作安排。不准擅自调课、缺课或无教案上课。 7.要模范遵守社会公德，语言文明健康。不准在工作时间赌博、酗酒、玩游戏、炒股，不得在课堂接打手机、吸烟和接待客人。 8.要积极开展教育教学研究，不断提高业务水平。不准在科研、职称评定、成果评审工作中弄虚作假，抄袭剽窃、侵占他人劳动成果。 9.要严肃工作纪律，言传身教，以身作则。不准在招生、考试等工作中有违法违纪败坏教师声誉的失德行为。 10.要坚持家庭教育、学校教育和社会教育相结合，密切与学生家长的联系。不准指责、训斥学生家长。师德师风建设办公室电话:6992009 监督举报电话:6992131

四要十不准心得体会

“四要十不准”心得体会自省委、省政府开展“四要十不准”活动以来，我局高度重视，精心组织职工认真学习，积极查找干部作风建设方面存在的突出问题，深入分析原因，认真制定整改方案。一、存在的问题和不足 1、在工作中存在重具体工作轻理论学习的问题，在学习中存在重业务学习轻政治理论学习的问题。在履行职能方面，需要进一步提高机关效能建设水平，机关工作人员的服务意识需要进一步加强，服务水平需要进一步提高，要突出解决好办事拖拉、效率低下的问题。 2、在维护群众利益方面，需要进一步解决好群众反映的热点和难点问题，尤其是乱收费问题，维护好学生和家长利益。 3、在组织纪律和生活作风方面，要进一步严肃纪律，强化纪律观念，严格办事程序，提倡勤俭节约，坚决杜绝贪图享受，奢侈浪费的现象。二、存在问题的原因 1、对政治理论学习的重要性认识不够。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等重要思想学习得不够深透，没有很好地利用其立场、观点、方法在改造世界观、人生观、价值观上下工夫，没有运用理论指导好教育工作。在学习过程中，满足于一知半解，

只求过得去，不求过得硬，没有从讲政治的高度来看待理论学习的重要性和紧迫性。 2、落实民主集中制的意识不强。对民主集中制的重要性认识不够，没有从思想上真正意识到坚持民主集中制是“讲政治”的重要体现。贯彻民主集中制的责任心不够强，自觉性不高，原则性与灵活性不足。思想上有顾虑，考虑个人尽职多，考虑集体作用少，缺乏大局观念。从本质看，这也是党风不够强的表现。 3、宗旨意识和公仆意识淡化。全心全意为人民服务、坚持群众路线的思想方法和工作方法没有真正落实到位，没有做到全心全意、完全彻底地把人民的利益放在第一位，缺乏与群众保持密切的联系。 4、求真务实的作风不够扎实。思想不够解放，务实创新的观念不强，在开展工作上作风不够扎实，对有些工作只抓了表面，而抓得不够深入。三、整改措施 1、提高素质，创建学习型机关，进一步提高党员干部政治思想素质和业务水平。认真开展创建学习型相关活动，以加强学习作为提高领导班子和干部职工队伍素质提高的突破口。完善学习制度，制定学习计划，采取灵活多样的学习方式，坚持集中学习与个人自学相结合，专题辅导与座谈讨论相结合，学习活动与交流心得相结合的原则，采取寓学于乐、寓教于乐的形式，使理论学习既生动活泼，又富有成效，以此提高党员干部的思想觉悟

员工守则、安全生产守则、工厂十条禁令、办公室管理制度

员工守则一、热爱祖国，热爱鑫源，忠于职守，尽职尽责。二、热爱集体，勤俭节约，精心管理，讲究效率。三、热爱本职，赶先进，安全第一，质量至上。四、努力学习，加强修养，钻研业务，提高素质。五、遵纪守法，廉洁奉公，严守规章，执行制度。六、关心他人，尊师爱徒，家庭和睦，邻里团结。七、文明礼貌，整洁卫生，遵守道德，讲究公德。

安全生产守则一、安全生产“十不准” 1、不准擅离工作岗位及串岗。 2、不准在上班时开玩笑、看报、听音乐，干私活和睡觉。 3、不准设备带病运转或超负荷运转。 4、不准在机器运转时装卸皮带和进行其它危险作业。 5、不准在厂区吸烟和带入火种。 6、不准将棉纱、油布、污物等抛入成品和半成品内。 7、不准将防护罩及防护设施任意拆除、更改。 8、不准无讯号或不打招呼启动设备。 9、不准外来人员随便进入厂内。 10、不准赤脚、穿拖鞋进入车间，有防护要求的，要穿戴好防护用品后，方可上岗作业。二、安全生产“十必须” 1、原始记录健全正确，安全情况交接必须清楚。 2、传动部位、操作平台、地坑等危险部位必须有明显标记。 3、消防设备的摆布必须符合防火要求。 4、炼油车间必须杜绝火种。 5、压力容器安全装置齐全、灵敏、准确，必须定期检

查。 6、登高作业，必须采取防护措施。 7、上下工序密切配合，分工协作。发生故障、事故必须详细记录，不得隐瞒不报。 8、各传动系统，必须勤检查，勤加油。 9、新工人上岗必须进行岗前安全教育，掌握安全操作规程及有关安全注意事项。 10、电器设备、线路安装要合理，绝缘必须要好。

工厂十条禁令一、禁止迟到、早退，无故旷工和消极怠工。二、禁止擅离工作岗位，串岗、溜岗、睡岗。三、禁止上班时下棋、打扑克、织毛衣、看小说、看电视、闲聊天、嬉戏打闹。四、禁止班前酒和上班干私话。五、禁止违反工艺，技术和安全规程操作。六、禁止在厂区内抽烟和私自点燃明火。七、禁止不穿劳保用品上有防护要求的岗位。八、禁止带小孩进入厂区。九、禁止任意拆卸机械零部件，损坏各种公物和环境安全，消防设施。十、禁止拿公物私用。

教师学习十不准心得体会3篇

教师学习十不准心得体会3篇篇一：教师十不准心得体会在十多年的从教生涯中，我深刻地感受到教师这一职业是神圣的，我的思想认识也在不断地学习中提高、成熟，对教育事业的感情也逐渐浓厚。近期区教育局开展暑期教师集训活动。在这次学习活动中，我认真学习了《新时期教师职业道德》、、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》等。通过学习，我对师德师风教育的意义有了更明确的认识。对照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》要求，我认识到教师是人师，教育本身是以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的创造性劳动。下面，结合自己教育教学工作谈一点体会：一、要热爱教育，献身教育。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关

心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。二、要做到三心俱到。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。三、要积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生。四、要以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，

十不得十不准

假期安全责任承诺书今年暑假，正值奥运会在北京召开，举国上下为办好高水平奥运会尽心竭力，作为军校学员，为确保暑假期间的安全稳定，本人郑重承诺，同时请家长与予以监督落实：一、保证按时间归队（归队时间8月23日16：00时），往返途中注意人身、财物安全，如有超假等违纪行为，自愿按照学校相关规定接受处理。二、保证假期通信畅通，本人留下的联系方式真实准确，如因通信不畅造成的一切问题，责任由本人承担。三、保证到家以后及时向各级骨干和队干部汇报思想和个人的休假地点。四、保证遵守国家法律法规；遵守总政政治纪律“十不准”、行政纪律“十不得”和“六个不发生”；遵守学校规章制度；遵守地方风俗习惯；遵守学员旅车辆管理“四禁止”（禁止自驾车旅游、禁止借用他人车辆、禁止酒后驾车、禁止无证驾车和驾驶无牌无证车辆）；牢记季节性安全,注意“三防”（防雷击、防淹亡、防食物中毒），实现“四无”（无事故、无案件、无违纪、无失泄密）目标。五、不得上京观看奥运会，保证在家遵守网络安全管理规定，不得发生网络政治事故。六、参加数学建模人员严格遵守管理规定，落实一日生活制度，落实请销假制度，并逐级向负责人汇报当天情况；严禁违规使用电器，不得留宿外来人员，不得聚众就餐、喝酒滋事闹事；如遇紧急情况及时向负责人和中队干部报告。此承诺书一式两份，学员队和本人各执一份。学员队签字：本人签字：家长签字：联系方式：家庭地址：家庭电话：本人电话：二〇〇八年月日

附：政治纪律“十不准” 1、不准发表与党中央、中央军委精神不一致的言论； 2、不准与社会上的非法组织和非法刊物及有政治问题的人发生联系； 3、不准围观和参与社会上游行、示威、静坐等活动； 4、不准擅自与国外、境外人员交往； 5、不准传抄、张贴、私藏大小字报； 6、不准听信和传播谣言； 7、不准收听收看国外、境外反动电台、电视节目； 8、不准组织和参与集体上访； 9、不准成立条令条列以外的组织； 10、不准参加任何宗教组织和宗教活动。行政纪律“十不得” 1、不得购买、收藏、传看或者复制渲染色情、暴力、迷信和低级庸俗的书刊、软件、音像制品； 2、不得浏览、下载、复制、保存、传播互联网上非法、有害的信息资料； 3、不得参加不健康娱乐活动； 4、不得私自离队、不假外出、酗酒、赌博、寻衅滋事和打架斗殴； 5、不得私藏、携带违禁物品； 6、不得从事经商以及本职以外的其他职业和有偿中介活动； 7、不得为地方单位和个人提供不正当的服务和保护，或者介入地方经济纠纷； 8、不得进行不正当的对外交往； 9、不得参与地方广播电台、电视台、报刊、网站等大众传媒开展的交友活动； 10、不得违反上级的其他行政管理规定。 “六个不发生” 1、不发生影响社会稳定的严重事故案件； 2、不发生枪弹和核生化爆物品被军内外不法分子盗卖案件； 3、不发生泄露和出卖国家和军队重要机密案件； 4、不发生军队人员和重要目标被恐怖分子袭击事件； 5、不发生思想麻痹和指挥处置不当造成影响奥运会舆论氛围的边海空防军事摩擦问题； 6、不发生军人参与社会群体性事件的问题。

关于学习教师十不准心得体会

关于学习教师十不准心得体会《教师十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是"爱"，这种"爱"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助;当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭;对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答;尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们"心中的坚冰"，让他们在愉快的情感体验中接受教育。为人师表，注重身教重于言教。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说："其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，政治教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。"要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。"勿以恶不而为之，勿以善小而不为"，教育无小事，事事见真理，因此，政治教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。较强的综合能力是政治教师素质中必不可少的部分。其中包括语言表达能力、教学能力、思想政治工作能力、组织管理能力和科学研究能力等等。这些能力与政治教师的教学实践和工作效率息息相关。加强这些能力的培养和训练，即是时代的要求，也是政治教师完善自我和实现教学目标的要求。高尚的师德本身就是一本好的教科书，对学生的教育力量是巨大而深远的。所以，我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培?"四有"新人，不辜负党和人民赋予的光荣历史使命。十严禁十不准中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是"爱"，这种"爱"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫

三坚决十不准规定

临夏州：严明政治纪律严守政治规矩要做到 “三坚决十不准” 为了认真贯彻党中央遵守政治纪律和政治规矩“五个必须、五个决不允许”、坚决杜绝“七个有之”的要求以及省委有关规定，切实加强纪律建设，增强全州各级党组织和广大党员遵纪守规的政治自觉，临夏州结合民族地区实际，在广泛调研的基础上，制定出台了严明政治纪律严守、政治规矩的“三坚决十不准”规定。三坚决：坚决维护党中央权威，坚持个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央，坚定贯彻执行中央的路线、方针、政策，确保政令畅通、令行禁止；坚决维护党的团结统一，在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，在大是大非和重大考验面前立场坚定、旗帜鲜明；坚决遵循组织程序、服从组织决定，时时处处相信组织、依靠组织、服从组织。十不准：一是不准自行其是、阳奉阴违；二是不准有令不行、有禁不止；三是不准拉帮结派、损害团结；四是不准任人唯亲、排斥异己；五是不准目无组织、欺上瞒下；

六是不准匿名诬告、信谣传谣；七是不准请托送礼、大操大办；八是不准以权谋私、吃拿卡要；九是不准参赌涉毒、热衷宗教；十是不准为官不为、失职渎职。规定同时要求，全州各级党组织要把纪律建设作为治本之策，摆在更加重要的位置来抓，教育引导广大党员严格遵守党的政治纪律和政治规矩，在党爱党、在党忧党、在党兴党，推动形成党员干部自觉遵纪守规的政治氛围和政治习惯。广大党员特别是党员领导干部要自觉把“三坚决十不准”规定作为行为准则和工作习惯，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威，做党的政治纪律和政治规矩的忠诚信仰者、坚定捍卫者和模范践行者。各级党组织和纪检监察机关要加强对“三坚决十不准”规定贯彻落实情况的监督检查，强化纪律刚性约束，对违反规定的行为，严肃处理，严格问责，切实捍卫党纪党规的权威性和严肃性。

十要、十不准、十严禁

“十要十不准十严禁”服务工作纪律十要一、要按照规定穿着统一标志服，并根据季节不同统一换装时间，着装端庄大方、平整洁净，按规定佩带工号牌。二、要实行站立服务：在未接待用户时要面向用户来临方向端正坐姿，在用户临近柜台时要站立迎接，办理业务时要用双手接递钱物，办理完业务时要站立迎送。三、接待用户要使用服务礼仪用语，做到“三声”服务：来有迎声，问有答声，去有送声。四、办理业务时要做到“六个一样”：生人熟人一样热情，情绪好坏一样和蔼，量小量大一样周到，业务忙闲一样耐心，表扬批评一样诚恳，检查不检查一样认真。五、对外服务要坚持“先外后内，客户优先”的原则，减少用户等待时间。六、要严格遵守营业时间，坚守工作岗位。七、工作时间要精神饱满、状态良好，举止端庄、自然大方。八、要严格执行保密制度，自觉为用户保守通信、储蓄、汇兑等私人秘密。九、要认真执行各项规章制度，按规定时限迅速准确办理各项业务。十、受理用户咨询、投诉、查询要积极主动、耐心细致，并及时按照相关程序协助用户解决问题，实行首问负责制。

十不准一、不准怠慢、斥责、刁难用户。二、不准擅自提高或降低收费标准。三、不准强迫或变相强迫用户使用高资费业务。四、不准利用各种名目搞搭配销售。五、不准在工作场所和工作时间拒办业务。六、不准乱扔、拖踏用户邮件。七、不准私拆、毁弃、积压邮件报刊、撕揭邮票和让无关人员翻阅邮件及储蓄账单。八、不准在营业场所会客。九、不准弄虚作假、伪造单式，逃避责任。十、不准在出现服务投诉和质量差错时寻找理由推卸责任。十严禁一、严禁使用服务忌语和不文明语言。二、严禁与用户发生争吵。三、严禁对用户不理不问。四、严禁在用户面前抓耳挠腮和打哈欠。五、严禁在营业厅内拨打或接听移动电话。六、严禁在营业厅内与同事交头接耳、闲聊或说笑。七、严禁在营业厅内喧哗。八、严禁在营业厅内随意走动。九、严禁在营业厅内吃零食。十、严禁做有损于企业形象和社会公德、职业道德的事。

教师学习十不准心得体会3篇

教师学习十不准心得体会3篇《教师十不准》中的核心问题为师德问题，为人师表，注重身教重于言教。下面是带来的教师十不准心得体会，希望大家喜欢。篇一：教师十不准心得体会在十多年的从教生涯中，我深刻地感受到教师这一职业是神圣的，我的思想认识也在不断地学习中提高、成熟，对教育事业的感情也逐渐浓厚。近期区教育局开展暑期教师集训活动。在这次学习活动中，我认真学习了《新时期教师职业道德》、、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》等。通过学习，我对师德师风教育的意义有了更明确的认识。对照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》要求，我认识到教师是"人师"，教育本身是以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的创造性劳动。下面，结合自己教育教学工作谈一点体会：一、要热爱教育，献身教育。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有"鞠躬尽瘁"的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持"一切为了学生，为了学生的一切"，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。二、要做到"三心俱到"。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到"三心俱到"，即"爱心、耐心、细心，"无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要"特别的爱给特别的你"，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处

学习十不准心得体会

学习《教师十不准》心得体会目前，我又一次学习了《教师十不准》。通过这次的学习，通过这次学习，我的思想有收到了一次洗礼、净化和升华，使我对教师的言行举止又加深了认识和理解，使我又上了一堂师德教育课。《教师十不准》中的核心问题为师德问题，为人师表，注重身教重于言教。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要讲文明礼貌。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。一个教师只有热爱学生，才会无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。教师只有以自己言行统一、表里一致的美好品德为载体，才能在学生

身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的良好教育效果，使他们在对真理的信奉中也对教师产生敬仰之情。著名教育家陶行知先生也曾说过：“教师个人一举一动，一言一行，都要修养到不愧人师的地步。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中汲取有益的营养。通过这次学习、通过行风建设，我们要不断加强师德修养，才能在自己神圣的工作岗位上不断进取，促使自己朝着优秀教师的方向不断努力。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛，教师是“人梯”……教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站在新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。

教师十要十不准十严禁

教师十要十不准十严禁十要：一要遵纪守法，依法执教，全面贯彻国家教育方针；二要遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面、主动、健康发展；三要忠诚教育事业，志存高远，爱岗敬业，乐于奉献；四要保护学生安全，维护学生合法权益；五要关爱尊重学生，平等公正对待学生，做学生良师益友；六要知荣明耻，严于律己，以身作则，语言规范，举止文明，为人师表；七要严谨治学，认真备课上课，细心批改作业，精心辅导学生，保证教学质量；八要尊重家长，定期家访，促进家校沟通和谐；九要廉洁从教，坚守高尚情操，自觉抵制有损于教师形象的不良行为；十要终身学习，与时俱进，不断提高教书育人的能力水平。十不准:一、不准有与党和国家法规政策纪律不一致的言行；二、不准向学生传播有害身心健康的思想和信息；三、不准无正当理由不服从学校工作安排；四、不准迟到、早退，随意调课、停课、旷课，在课堂上使用通讯工具或吸烟；五、不准在工作时间内上网聊天、玩游戏、办私事等，做与教育教学工作无关的事情；六、不准违规加重学生课业负担，以分数作为评价学生的唯一标准；七、不准讽刺、挖苦、歧视学生；八、不准动员、逼迫学生转学、休学、退学；九、不准在考核、评优、晋级、提升中，舞弊作假、拉选贿选，欺骗组织；十、不准从狭隘利益出发，发牢骚、泄私愤，拉帮结派，闹不团结。十严禁：一、严禁工作日午间饮酒；二、严禁无故旷工、擅自离岗；三、严禁体罚和变相体罚学生；四、严禁从事有偿家教和推荐、暗示、组织学生接受有偿家教及各类形式的补习；五、严禁在非工作时间、非公共适宜场所，与异性学生单独相处；六、严禁借意见分歧和个人矛盾，中伤诬陷他人；七、严禁向学生、家长乱编乱印和推销教辅资料，或借职务之便向家长谋取不正当利益；八、严禁考试泄密、舞弊；九、严禁以非法方式表达诉求；十、严禁参与色情、赌博、迷信、邪教等违法犯罪活动。

教师十要十禁止十不准

长治县实验小学师德师风学习材料(二) 教师师德师风建设之“十要” 一要爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义；全面贯彻国家教育方针，模范遵守教育法律法规，依法执教，忠实履职。二要爱岗敬业。树立崇高的职业理想，专注教育事业，志存高远，淡泊名利，勤勉敬业，乐于奉献，在平凡的岗位上实现自己的人生价值；对工作认真负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导自习。三要面向全体。关住学生的个性差异，尊重每一位学生的人格尊严，公平、公正地对待每一个学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。四要保护学生。关心学生健康，维护学生权益，确保学生安全；注重人文关怀和心理疏导，使学生保持积极乐观、平和向上的良好心态。五要教书育人。遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；坚持育人为本，培养学生良好品行，发挥学生兴趣特长，激发学生创新精神，促进学生全面发展。六要为人师表。模范践行社会主义核心价值，秉持职业操守，诚实守信，知荣明耻，严于律已，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明。七要关心集体。树立大局观念，维护集体荣誉，建立民主、平等、和谐、向上的同事关系、师生关系，尊重学生家长，凝聚各方合力，团结协作，共同搞好教育教学工作。八要廉洁从政。自觉抵制各种不良诱惑，严于律己，恪尽职守，树立人民教师清廉自守的良好形象。九要自我调节。善于自我调节心态和情绪，乐观向上，热情开朗，以高度的事业心和责任感，以无私的爱心、细心和耐心，以个人的性格亲和力以及人格和学识魅力感染和引导学生健康成长。十要终身学习。树立终身学习观念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，促进自身专业化成长，不断提高专业素养和教育教学水平。

十不准心得体会

十不准心得体会十不准心得体会一：学习《中小学教师十不准》心得体会在十多年的从教生涯中，我深刻地感受到教师这一职业是神圣的，我的思想认识也在不断地学习中提高、成熟，对教育事业的感情也逐渐浓厚。近期区教育局开展暑期教师集训活动。在这次学习活动中，我认真学习了《新时期教师职业道德》、、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》等。通过学习，我对师德师风教育的意义有了更明确的认识。对照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》要求，我认识到教师是“人师”，教育本身是以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的创造性劳动。下面，结合自己教育教学工作谈一点体会：一、要热爱教育，献身教育。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。二、要做到“三心俱到”。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。三、要积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生。

学生“十必须”、“十不准”规定

学生“十必须”、“十不准”规定为了强化学校管理，培养学生具备良好的行为习惯和道德品质，特制定我校学生“十必须”“十不准”规定，望我校学生严格遵守。十必须 1. 必须按时到校，不迟到、不缺课、出全勤； 2. 必须按时晚寝； 3. 上课预备铃响后必须迅速进教室，作好上课准备； 4. 上下课时，必须起立向老师致礼，下课后请老师先行； 5. 病事假必须履行请假手续,及时请教在班主任群里告知，请老师签字才能执行； 6. 认真听课，坐姿端正，上课认真听讲，勤于思考。按时独立完成作业，做好课前预习、课后复习； 7. 积极参加各种集体活动，关心集体荣誉； 8. 同学之间团结友爱，尊重他人人格； 9. 尊敬师长，不得顶撞教职工，要诚恳接受师长教育； 10. 遵纪守法，严格执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及校规校纪，做遵纪守法的模范；学生必须严格遵守“十必须”，养成良好的行为习惯，争做品学兼优的阳光学子。十不准 1. 不准带包装零食，乱扔瓜皮果壳等物，保持室内校内清洁卫生； 2. 不准吸烟、饮酒、谈恋爱； 3. 不准在校内追逐、打闹，影响他人学习、工作、生活、活动等，不准中午12：30-2：00，晚上在篮球场打球； 4. 不准将手机等通讯、娱乐工具等电子产品带入校内； 5. 不准男生蓄长发、穿拖鞋，不准女生烫发、化妆、涂口红； 6. 不准迟到早退、缺会，不准提前交卷，上课睡觉； 7. 不准损坏公共财物、桌椅门窗，破坏公共设施； 8. 不准浪费粮食、水、电； 9. 不准校内骑车，不准校外乱停乱放； 10. 不准夜不归宿。学生违反“十不准”，学校教师除进行批评教育外，责令改正、通报家长外，轻者扣减班级评估分，重者给予处分

公司制度十不准十规定

为有效提高公司办公效率，营造和谐办公氛围，打造一支高效率、高素养的团队，树立良好的企业形象，公司特制订“十不准”、“十规定” 规范办公十不准 1、遵守作息时间。不准迟到、早退，工作时间不得离开岗位办理私事。 2、实行请假制度。不准无故旷工，一般请假不得超过三天超过本月休假天数，应将请假条交行政部备案。 3、强化值班制度。值班时间不能酗酒或搞娱乐活动。 4、坚持文明办公。不准闲谈扯皮、大声喧哗、上网游戏。要礼貌待人、热情服务、勤奋工作。 5、注意保持卫生。不准随意吐痰，乱扔垃圾，室内室外要常打扫，保持工作区域的整洁干净。 6、爱护集体财务。不准损坏物品、用具，各种用品要合理摆放，妥善保管。故意损坏将照价赔偿。 7、加强安全防范。不准外人留宿，下班后，门窗桌柜要锁好，贵重物品要加强管护。 8、厉行勤俭节约。不准随意浪费纸张、水电，禁止电话私用，下班后要切断电器电源。 9、树立保密意识。不准泄露公司机密，文件传阅、

签批要符合规范，重要资料不得外借。 10、实行大事报告。不准隐瞒，包庇问题，如发生意外事件，及时向公司领导和上级报告。文明办公十规定一、用语文明。坚持使用“请、您好、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。提倡讲普通话，不讲脏话、粗话，不在办公场所大声喧哗。二、行为文明。举止大方，端庄稳重。工作时间不串岗聊天，不带小孩进入办公区，不趴在办公桌上，不躺在沙发上。三、接待文明。热情迎送。来客要让座、沏茶，主动问话，耐心解答，送客时要起立送行。四、办公文明。办公室、会议室物品、文件摆放整齐，办公桌上除摆放电话机、台历、文件箱、茶杯等必要物品外，其余均应收放在橱、柜、抽屉内。保持办公场所卫生、整洁、有序，无乱吐乱扔，无积尘和蜘蛛网，发现烟

师德师风建设(十要十不准十禁止)

十要一要爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义；全面贯彻国家教育方针，模范遵守教育法律法规，依法执教，忠实履职。二要爱岗敬业。树立崇高的职业理想，专注教育事业，志存高远，淡泊名利，勤勉敬业，乐于奉献，在平凡的岗位上实现自己的人生价值；对工作认真负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导自习。三要面向全体。关注学生的个性差异，尊重每一位学生的人格尊严，公平、公正地对待每一个学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。四要保护学生。关心学生健康，维护学生权益，确保学生安全；注重人文关怀和心理疏导，使学生保持积极乐观、平和向上的良好心态。五要教书育人。遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；坚持育人为本，培养学生良好品行，发挥学生兴趣特长，激发学生创新精神，促进学生全面发展。六要为人师表。模范践行社会主义核心价值，秉持职业操守，诚实守信，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明。七要关心集体。树立大局观念，维护集体荣誉，建立民生、平等、和谐、向上的同事关系、师生关系，尊重学生家长，凝聚各方合力，团结协作，共同搞好教育教学工作。

八要廉洁从教。自觉抵制各种不良诱惑，严于律己，恪尽职守，树立人民教师清廉自守的良好形象。九要自我调节。善于自我调节心态和情绪，乐观向上，热情开朗，以高度的事业心和责任感，以无私的爱心、细心和耐心，以个人的性格亲和力以及人格和学识魅力感染和引导学生健康成长。十要终身学习。树立终身学习观念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，促进自身专业化成长，不断提高专业素养和教育教学水平。十不准 1、不准使用不文明语言。 2、不准在学校公共场合吸烟、在工作期间饮酒。 3、不准浓妆艳抹、奇装异服进入学校和课堂。 4、不准旷工、旷课、迟到、早退、擅自调课及无准备、无教案上课。 5、不准把个人的不良情绪带进课堂。 6、不准在教室接打电话和收发短信。 7、不准由学生家长、学生干部代批代改作业和代写学生操行评语。 8、不准以分数和名次对学生进行排队，并以此作为评价学生的唯一标准。 9、不准漠视学生中出现的学习、生活、心理、情感等问题。 10、不准组织学生参加商业性庆典和迎来送往活动。

《教师十不准》心得体会

《教师十不准》心得体会《教师十不准》心得体会1 《教师十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是”爱”，这种”爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。为人师表，注重身教重于言教。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会”亲其师，信其道”，进而”乐其道”。《教师十不准》心得体会2 最近学校组织学习了关于“毕节地区中小学教师十不准”的师德师风学习，学后深有感悟。师德师风就是教师在社会、在家长和学

生心目中的形象，是中小学教师职业道德规范的框架,是职业道德底线的具体体现，也是新时期对教师的特定要求。如果一个教师不是严格遵守中小学教师职业道德规范，而是违背了这十不准，即使你是一个学识再高，教学水平能力再强的教学骨干，也会因为言行不一，没有秉着“学高为师、身正为范”的信念，对你进行一票否绝，而使自己在公众的形象大打折扣，并影响社会对整个群体的评价。那种鹤立鸡群的滋味，想必高于泰山之首。通常好事不出门，坏事传千里。所以身为教师，我们就是：“人类灵魂的工程师，就得像蜡烛成灰一样，因为我们做的是天底下最光辉的职业，得像传说中的圣人一样，你是不能犯错误的。你犯了一点小错误，也会被社会无端地放大，成为万恶不赦的罪过，一失足而成千古恨，再回首已是百年身。现在这种时代的进步，以及人们对生活方式的要求，已不在是那样的单调。但是设身处在这个群体，无论别人怎样享受我们只能认真的穿好我们的外装“人类灵魂的工程师”。就算别人可以押宝，夹牌，打麻将，（当然有的是为了娱乐）但是身为教师，因为行业性质的约束，只能用中小学教师职业道德规范严格地约束自己，不得越雷池一步，不得涉足这种在人家眼里平常稀松的活儿，也去一试身手。就算是看客，你都要站在一定的距离之外，因为你在几十年如一日的教学生涯中，站在三尺讲台上没有挪过窝，培育了满园桃李，成为了当地的风景。要是做了煞风景的事，像竖过贞洁牌坊的贞女，你再醮，就是万恶不赦了，而对一向只认钱财不认人的薄情妇人则可以听之任