静物写生教案教程文件
小学美术《室内静物写生》教案
-观察和分析静物组合的摆放，把握物体之间的空间关系。
-理解光线对静物色彩的影响，正确表现明暗关系和色彩变化。
-在写生过程中，将观察到的静物用线条、形状、色彩等元素准确表现出来。
-激发学生创意思维，将个人风格融入静物写生作品中。
举例：针对难点，教师可以采用以下方法帮助学生突破：
a.分组讨论，让学生在小组内交流对静物组合的观察和分析，互相学习，共同进步。
其次，学生在写生过程中，对色彩的运用还不够熟练。这可能是因为他们对色彩理论的理解不够深入。在接下来的课程中，我会着重讲解色彩的基本原理，帮助学生更好地运用色彩。
此外，我在教学过程中注意到，学生们在小组讨论和实践活动中的参与度很高，这有助于他们相互学习、共同进步。但也有一些学生在讨论中不够积极，可能是因为他们对主题不够感兴趣或对知识点的理解不够深入。针对这一问题，我会在后续的教学中，尽量设计更多有趣的实践活动，激发学生的学习兴趣。
b.通过现场演示或视频教程，向学生展示光线对静物色彩的影响，引导学生学会观察和表现。
c.在写生练习过程中，教师巡回指导，针对学生遇到的问题进行个别辅导，帮助他们提高绘画技能。
d.鼓励学生尝试不同的表现手法，例如改变静物的组合、使用不同的色彩搭配等，激发创意思维，展现个性化风格。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
小学美术《室内静物写生》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术五年级下册第五章《静物写生与创意表现》，主要内容为室内静物写生的基本技巧和方法。具体内容包括：
1.了解静物写生的概念，认识静物的组合与摆放。
2.学习室内光线下静物的明暗关系和色彩变化。
3.掌握线条、形状、色彩等基本造型元素，进行静物写生练习。
美术五年级下册《静物写生》教案
美术五年级下册《静物写生》教案一、教学目标1知识与技能:•能够运用观察、比较、分析的方法，准确地表现静物的外形特征、空间关系和色彩变化* 掌握基本的静物写生技法，包括构图、用笔、用色等方面。
•能够运用多种绘画材和工具进行静物写生，并尝试不同的表现手法。
•了解不同绘画材料和工具的特点，并能根据需要选择合适的材料和工具。
•能够对自己的作品进行评价和反思，不断改进绘画技法。
2.过程与方法:•通过观察和写生，培养学生的观察能力、分析能力和表达能力。
•通过实践活动，提高学生的动手能力和创造能力。
* 通过小组合作和交流，培养学生的合作精神和团队意识。
•通过作品展示和评价，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
3.情感态度与价值观:•激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、热爱艺术的情。
•培养学生认真细致、一丝不苟的学习态度。
•培养学生积极探索、勇于创新的精神。
•培养学生尊重他人作品，欣赏不同艺术风格的意识。
二、教学重点与难点重点:准确观静物，并运用恰当的绘画技法进行写生，表现静物的形、色、光、影等方面的特征。
难点:处理好静物之间的空间关系，以及光影的微妙变化；运用色彩表现静物的质感和立体感；提高学生的观察能和表现能力。
三、教学准备教师准备:•多种静物组合范例图片 (不同材质、形状、色彩的静物组合，例如水果、蔬菜、器皿等)•各种绘画材料和工具 (素描纸、水彩纸、笔、炭笔、水彩颜料、水粉颜料、油画棒、橡皮擦、调色盘、画笔等)•教学课件 (包含静物写生步骤、优秀作品欣赏等内容)•教学视频 (静物写生示范视频* 评价表学生准备:•绘画工具 (根据教学安排选择合适的绘画材料和工具)•素描本或水彩本•观察记录本 (用于记录观察过程中的感受和体会)四、教学过程(一) 导入新课 10分钟)1.展示一些优秀的静物写生作品，激发学生的学习兴趣。
2.提出问题：什么是静物写生？静物写生需要注意哪些方面？3.讲解静物写生的概念和意义，以及本节课的学习目标(二) 观察与分析 (20分钟)4.教师引导学生观察提供的静物组合，并进行分组讨论：o静物组合中有哪些物体？它们的形状、颜色、大小、材质各是什么？o静物之间是如何摆放的？它的空间关系如何？o光线是如何照射在静物上的？光影的变化如何影响静物的形态和色彩？5.学生根据观察结果，在观察记录本上进行记录，并尝试用简单的线条和文字进行概括。
《静物写生》教案
《静物写生》教案教案：《静物写生》一、教学内容：本节课将以静物画为素材，通过观察和写生的方式，培养学生的观察能力和绘画技巧，提高他们对物品细节和形态的观察和描绘能力。
二、教学目标：1.了解静物画的特点和表现方式；2.学习观察静物的方法和技巧；3.掌握使用铅笔和素描画工具进行静物写生的技巧；4.培养学生的审美能力和创造力。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）：通过展示著名的静物画作品，如梵高的《向日葵》和塞尚的《水果碗和水果》等，向学生介绍静物画的概念和重要性，激发学生对静物画的兴趣。
2.知识点讲解（10分钟）：解释什么是静物画，解释素描的概念和技法，介绍如何观察和写生静物的方法和步骤。
3.实践操作（30分钟）：准备一些具有不同形态和细节的静物，如水果、花朵、瓶子等，让学生选择一个对象进行观察和写生。
步骤：a.学生选择一件静物，并放在桌子上；b.学生用铅笔勾勒出静物的轮廓和基本形态；c.学生观察静物的细节，如光影、纹理和色彩变化，用素描工具表现出来；d.学生可以根据自己的创造力和审美意识，增加一些细节或提升画面效果。
4.展示和分享（10分钟）：让学生展示自己的写生作品，并互相欣赏和评价。
引导学生谈论不同作品的特点和创意，分享彼此的观察和体验。
5.总结（5分钟）：回顾本节课的学习内容和重点，总结观察和写生的方法和技巧。
鼓励学生继续练习和发挥自己的创作能力。
四、教学资源：1.著名的静物画作品的图片；2.不同形态和细节的静物；3.铅笔、素描工具和纸张；4.展示和分享的板书。
五、教学评价：评价学生对静物画的兴趣和理解，观察和写生的准确性和创造性，以及他们对静物作品的评价和分析能力。
六、拓展延伸：学生可以结合学习的写生技巧，选择不同的主题进行写生，如风景、人物等。
同时，老师可以邀请专业艺术家或艺术学生来进行写生示范和指导，进一步提高学生的绘画水平和艺术创作能力。
初中静物写生课教案
初中静物写生课教案课时：2课时教学目标：1. 让学生了解静物写生的基本概念和方法，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 通过静物写生实践，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美素养。
3. 引导学生运用线条、形状、色彩等元素，表现静物的精神内涵和美感。
教学内容：1. 静物写生的基本概念和方法2. 静物写生的构图技巧3. 静物写生的表现手法教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些静物写生的作品，让学生欣赏并发表自己的看法。
2. 教师简要介绍静物写生的基本概念和方法，引导学生关注静物写生的构图和表现手法。
二、教学实践（15分钟）1. 教师摆放一些静物，如水果、花卉等，要求学生用线条勾勒出静物的基本形状。
2. 学生练习用线条表现静物的细节，如纹理、阴影等。
3. 教师引导学生注意静物写生的构图技巧，如高低、大小、前后等关系的处理。
三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调静物写生的构图和表现手法的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获和感受。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师简要复习上节课的学习内容，引导学生回顾静物写生的基本概念和方法。
2. 学生展示自己的作品，互相评价和交流。
二、教学实践（15分钟）1. 教师摆放一些新的静物，要求学生运用上节课所学的方法进行写生。
2. 学生练习用线条和色彩表现静物的美感，注意构图和表现手法的运用。
3. 教师引导学生关注静物的质感和氛围，如光滑、粗糙、明亮、昏暗等。
三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调静物写生对培养学生观察能力和表现能力的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获和感受。
教学评价：1. 学生作品的质量，如线条、形状、色彩等方面的表现。
2. 学生在课堂上的参与程度，如观察、讨论、实践等方面的表现。
3. 学生对静物写生的认识和理解，如构图、表现手法等方面的掌握。
5 静物写生(教案)人教版 (2012)美术五年级下册
教案：5 静物写生教学目标：1. 让学生了解静物写生的基本概念和意义。
2. 培养学生对静物写生的观察力和表现力。
3. 引导学生运用线条和色彩表现静物的形态和质感。
4. 培养学生的审美意识和艺术创造力。
教学重点：1. 静物写生的基本概念和意义。
2. 观察静物的形态和质感。
3. 线条和色彩的表现技巧。
教学难点：1. 观察静物的细节和特点。
2. 运用线条和色彩表现静物的形态和质感。
教学准备：1. 教学课件或示范作品。
2. 静物写生的绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩等。
教学过程：一、导入1. 引导学生观察教室内的静物，如书本、花瓶、水果等。
2. 提问：你们知道这些静物是什么吗？它们有什么特点？二、讲解静物写生的基本概念和意义1. 静物写生是指通过对静物的观察和描绘，表现静物的形态、质感和空间关系的一种绘画形式。
2. 静物写生的意义在于培养我们的观察力、表现力和创造力，提高我们的审美水平。
三、观察静物的形态和质感1. 引导学生仔细观察静物的形态，如大小、形状、线条等。
2. 引导学生观察静物的质感，如光滑、粗糙、柔软等。
四、示范线条和色彩的表现技巧1. 教师示范如何运用线条表现静物的形态和质感。
2. 教师示范如何运用色彩表现静物的明暗和色彩关系。
五、学生练习1. 学生选择一个静物进行观察和描绘。
2. 学生运用线条和色彩表现静物的形态和质感。
3. 教师巡回指导，解答学生的问题。
六、展示和评价1. 学生展示自己的作品，互相欣赏和学习。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
七、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调静物写生的重要性和技巧。
2. 学生分享自己在静物写生中的收获和感受。
教学延伸：1. 学生可以继续进行静物写生的练习，提高自己的绘画技巧。
2. 学生可以尝试运用不同的绘画工具和材料进行静物写生，如油画棒、水粉等。
3. 学生可以参加静物写生的比赛或展览，展示自己的绘画才华。
教学反思：本节课通过讲解静物写生的基本概念和意义，引导学生观察静物的形态和质感，示范线条和色彩的表现技巧，让学生进行静物写生的练习。
小学五年级下册美术教案：静物写生
小学五年级下册美术教案：静物写生教学目标1.能够应用基础美术技法进行静物写生创作，包含线条、明暗、色彩等方面。
2.能够在实际写生活动中体验到栩栩如生的静物表现，提高对物象观察的能力。
3.培养学生良好的审美能力和美感，激发创作热情。
教学内容本次美术课程的教学内容为“静物写生”，通过旁观实物或者静物照片的形态以及学习基本的美术技法，包含线条、明暗、色彩等方面，逐渐提高学生对物象的观察认知能力，以及感性审美能力。
教学过程第一步：介绍静物写生基础知识在课堂中，老师可以准备一些静物模型，例如水果、花瓶、文具盒等，并通过这些实物对学生进行静物写生的基本介绍。
•静物的选取：在选取静物的时候，需要考虑到清晰明了的外形、表面质感、线条优美等基本要求。
•静物的放置：放置是为了便于学生近距离观察，在选择放置位置时，需要注意周边环境、光线、角度等因素。
•画家的角度：画家对物象的角度决定了静物最终的呈现方式，体现出来的画面效果也是不同的。
第二步：进行静物写生练习1.素描：在进行静物写生时，有四种基础素描：轮廓线、构造线、阴影线、细节线等。
可以首先通过轮廓线和构造线进行简单的练习。
2.明暗对比：在实际写生时，明暗对比是非常重要的，需要学生对静物上的明暗区域进行观察，熟悉如何表现明暗对比。
3.色彩表现：在写生时，学生使用水粉、彩色铅笔、颜料等工具进行颜色表现，需要掌握基本的色彩搭配原则以及色彩层次表现方式。
第三步：开展作业创作让学生根据实际写生效果或者照片选择自己喜欢的一组静物进行写生创作，鼓励他们在创作过程中使用所学到的技巧进行实践。
同时，可以设计一些创新性的作品创作，例如利用题材进行创意设计等。
第四步：作品展示通过班级、学校的展览展示，让学生的作品得到展示的机会，并对作品进行点评与分享，让学生在分享中获得更多的收获和启发。
教学方法•演示式教学：教师掌握基础美术技法，可以通过实物或影像形式进行示范演示，供学生进行模仿。
•体验式教学：教师可以在课程中采用让学生实际参与的方式，例如实地实践、小组讨论等方式激发学生的学习兴趣和兴趣发掘，更好达到教学目标。
小学美术静物写生教案
小学美术静物写生教案一、教学目标1. 让学生了解静物写生的意义，培养学生的观察能力和耐心。
2. 学生能通过观察和描绘，掌握静物写生的基本技巧。
3. 培养学生对美术的兴趣，提高审美能力。
二、教学内容1. 静物写生的概念和意义。
2. 静物写生的基本技巧。
3. 静物写生的实践操作。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握静物写生的基本技巧，培养观察能力。
2. 难点：如何将观察到的静物生动地描绘出来。
四、教学准备1. 教师准备一些静物，如水果、文具等。
2. 学生准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些静物，引导学生观察静物的形状、颜色、纹理等特征。
2. 讲解：教师讲解静物写生的概念和意义，以及静物写生的基本技巧，如观察、构图、线条描绘等。
3. 示范：教师选取一个静物进行示范，展示静物写生的步骤和技巧。
4. 实践：学生分组进行静物写生实践，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、教学反思本节课通过静物写生的实践，让学生了解静物写生的意义，掌握静物写生的基本技巧。
在教学过程中，要注意引导学生观察静物的细节，培养学生的观察能力和耐心。
同时，教师要给予学生足够的自由发挥的空间，鼓励他们发挥创意，提高审美能力。
七、教学拓展1. 学生可以回家后，自行选择一些静物进行写生练习。
2. 学生可以尝试用不同的材料和技巧进行静物写生，如水彩、素描等。
3. 教师可以组织一次静物写生比赛，鼓励学生积极参与。
5.静物写生(教案)2023-2024学年美术五年级下册
5.静物写生一、教学目标1. 让学生了解静物写生的基本概念，掌握静物写生的观察方法和表现技巧。
2. 培养学生的审美情趣，提高学生的绘画技能和创作能力。
3. 培养学生善于发现生活中的美，学会用艺术的眼光看待世界。
二、教学内容1. 静物写生的基本概念和特点。
2. 静物写生的观察方法和表现技巧。
3. 静物写生的构图和色彩运用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：静物写生的观察方法和表现技巧。
2. 教学难点：静物写生的构图和色彩运用。
四、教学过程1. 导入：通过展示一组静物作品，引导学生了解静物写生的基本概念和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：讲解静物写生的观察方法和表现技巧，让学生明确绘画步骤和注意事项。
3. 示范：教师现场示范静物写生的绘画过程，边示范边讲解，让学生更直观地了解绘画技巧。
4. 学生练习：学生根据教师的示范，进行静物写生的绘画练习。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价：学生完成作品后，进行作品展示，教师对学生的作品进行评价，总结优点和不足，提出改进意见。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调静物写生的重要性和在实际生活中的应用。
五、作业布置1. 学生根据本节课所学内容，回家后自行选择一组静物进行写生练习。
2. 要求构图合理，色彩丰富，表现力强。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈和作品，总结教学经验，为今后的教学提供借鉴。
通过本节课的学习，使学生掌握静物写生的基本技巧，培养学生的审美情趣和创作能力，让学生学会用艺术的眼光看待世界，为今后的美术学习奠定基础。
重点关注的细节：静物写生的观察方法和表现技巧。
静物写生是一项需要细致观察和精确表现的艺术活动，对于五年级的学生来说，掌握正确的观察方法和表现技巧尤为重要。
以下是对这一重点细节的详细补充和说明。
一、观察方法1. 观察角度的选择：在静物写生中，观察角度的选择至关重要。
静物写生试讲初中教案
静物写生试讲初中教案课时：2课时教学目标：1. 让学生了解静物写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。
2. 通过学习活动，学生初步掌握静物写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。
3. 培养学生的审美情趣，提高学生的绘画技能。
教学重难点：1. 学会用线条和形状表现静物。
2. 学会用明暗和色彩表现静物。
教学准备：1. 各种静物、绘画工具。
2. 教师的示范作品。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示示范作品，引导学生观察并提问：“大家能说出这些画面的特点吗？”2. 学生回答，教师总结：静物写生是通过对静止不动的物体进行绘画，锻炼我们的观察能力和绘画技能。
二、基本技能训练（15分钟）1. 教师讲解静物写生的基本方法，引导学生学会用线条和形状表现静物。
2. 学生分组讨论，实践练习，教师巡回指导。
三、创作实践（15分钟）1. 学生选择自己喜欢的静物进行写生创作。
2. 教师巡回指导，提醒学生注意观察静物的比例、结构、明暗关系等。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师邀请学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
2. 教师总结本节课的学习内容，强调静物写生的观察方法和绘画技巧。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问：“上节课我们学习了静物写生的哪些方法？”2. 学生回答，教师总结。
二、深入学习（15分钟）1. 教师讲解如何用明暗和色彩表现静物，引导学生学会运用这些技巧。
2. 学生分组讨论，实践练习，教师巡回指导。
三、创作实践（15分钟）1. 学生继续完成自己的静物写生作品。
2. 教师巡回指导，提醒学生注意明暗关系、色彩搭配等。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师邀请学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
2. 教师总结本节课的学习内容，强调静物写生的观察方法和绘画技巧。
教学评价：通过本节课的学习，学生能掌握静物写生的基本方法，学会用线条、形状、明暗和色彩表现静物。
在创作实践中，学生能够独立完成静物写生作品，提高自己的观察能力和绘画技能。
初中课堂静物写生课教案
教案：初中课堂静物写生课课程名称：静物写生课时：2课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解静物写生的基本概念和意义，培养学生的观察能力和绘画技巧。
2. 通过静物写生练习，培养学生对美的感知和表现能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生耐心细致的工作态度和良好的审美观念。
教学重难点：1. 静物写生的基本技巧和表现方法。
2. 对静物形态、结构、色彩的观察和表现。
教学准备：1. 教具：静物模型、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：学生自带画具或学校提供。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍静物写生的基本概念和意义，引导学生了解静物写生是一种通过观察和描绘静物来培养绘画技巧和审美能力的绘画形式。
2. 教师展示一些静物写生的作品，让学生初步感受静物写生的魅力。
二、静物观察与分析（15分钟）1. 教师摆放一些静物模型，让学生仔细观察静物的形态、结构、色彩等特征。
2. 学生分组讨论，分析静物的特点和绘画时需要注意的要点。
三、静物写生实践（20分钟）1. 教师指导学生进行静物写生练习，引导学生注意观察静物的形态、结构、色彩等特征，并运用绘画技巧进行表现。
2. 学生按照教师的指导进行静物写生练习，教师巡回指导，对学生的作品进行评价和指导。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的静物写生作品，进行互相评价和交流。
2. 教师对学生的作品进行总结性评价，给予鼓励和指导。
第二课时：一、复习与导入（5分钟）1. 教师复习上节课的内容，引导学生回顾静物写生的基本概念和技巧。
2. 学生分享自己在家庭作业中完成的静物写生作品，交流绘画心得。
三、静物写生实践（20分钟）1. 教师摆放一些新的静物模型，让学生进行静物写生练习。
2. 学生按照教师的指导进行静物写生练习，教师巡回指导，对学生的作品进行评价和指导。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的静物写生作品，进行互相评价和交流。
2. 教师对学生的作品进行总结性评价，给予鼓励和指导。
第五课静物写生(教案)
举例：介绍色相、明度、纯度等色彩基本属性，并通过实例分析，使学生了解如何运用色彩进行写生。
（4）绘画技巧及表现方法：教授线条、形状、明暗等绘画技巧，提高学生的绘画表现力。
举例：讲解线条的运用，如线条的粗细、长短、曲直等，以及如何通过明暗关系表现物体的立体感。
五、教学反思
在今天这节课中，我们学习了《静物写生》这一章节的内容。通过教学，我发现学生们对静物写生这一主题表现出浓厚的兴趣，但在实际操作中也遇到了一些困难。在这里，我想针对这些问题进行一些反思。
首先，关于静物的选择和摆放，我意识到在教学中需要更加具体地向学生们讲解如何挑选合适的静物，以及如何进行合理的构图。在今后的教学中，我可以提前准备一些静物组合，让学生们现场实践，从中学会如何摆放和构图。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《静物写生》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否注意过身边物体的颜色和形状？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索静物写生的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）静物写生的基本概念与意义：使学生理解静物写生的定义，了解其在美术学习中的重要性。
举例：通过讲解静物写生的起源、发展以及其在艺术创作中的应用，帮助学生认识静物写生的价值。
（2）静物的选择、摆放和构图：指导学生如何挑选合适的静物，进行合理的摆放和构图。
举例：分析教材中提供的优秀作品，讲解静物摆放的规律和构图方法，如三角形构图、S形构图等。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
小学美术静物写生教案
小学美术静物写生教案篇一：人教版美术五下《静物写生》教学设计1静物写生教学目标：1．通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。
２．通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力，体会写生的乐趣。
第一课时教学重点：写生的基本方法教学难点：学会用线描的方法表现静物教学过程设计：一、导入阶段：1．欣赏一组照片（感受照相取景）师问：哪一张好看的，为什么？生答：略2．导入课题：《静物写生》二、发展阶段：1．什么是静物画。
静物画是西方绘画中的一个门类。
它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象。
也就是说从概念的意义上,西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。
2．欣赏一组静物写生画。
师问：哪一幅好看，为什么？生答：略3．学生实践派学生代表（小组组长）选择静物4．观察静物的组成结构高、低、大、小、前、后、左、右等（学生讨论）三、拓展阶段：1．写生要注意什么？（学生讨论）师小结：写生对象的真实性2．如何用线条表现静物？（学生讨论）师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象（师示范）3．制作步骤（1）用取景框构图（2）在画纸上定好写生对象位置（高和宽）（3）按从前到后的顺序描绘（4）仔细描绘，做到统一有序四、学生作业：1．作业要求：完成一幅静物写生2．学生练习。
3．教师巡回辅导。
五、作品展示：学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。
六、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。
七、教学延伸与拓展：思考：多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生。
锻炼自己仔细观察生活的能力。
第2-3课时继续进行静物写生，并巩固静物写生知识篇二：人教版小学五年级美术下册《静物写生》各位评委老师大家好！今天我说课的内容是人教版小学五年级美术下册第五课《静物写生》，根据新课程标准的说课要求，我将从教材分析、教学目标、学情分析、教学重难点、教法和学法、教具学具准备、教学过程、板书设计八个方面进行说课。
六年级美术上册《静物写生》优质教案 教学设计
六年级美术上册《静物写生》优质教案教学设计一、教学目标1. 了解什么是静物写生，掌握其基本概念和特点。
2. 掌握静物写生的基本绘画技巧，如线条表现、明暗对比等。
3. 提高观察和表现能力，培养学生对物象的细致观察和描绘能力。
4. 培养学生的审美意识和创造力，激发学生对艺术的兴趣。
二、教学准备1. 教材：六年级美术上册《静物写生》教材。
2. 教具：铅笔、素描纸、静物实物模型等。
3. 多媒体设备：投影仪、电脑。
三、教学过程导入1. 通过展示一幅优秀的静物写生作品，引起学生对主题的兴趣。
理论讲解1. 简要介绍什么是静物写生，以及静物写生的特点和意义。
2. 通过多媒体投影展示一些经典的静物写生作品，让学生进一步了解和感受。
实践操作1. 分发素描纸和铅笔，并准备一些静物实物模型。
2. 指导学生如何观察和绘画静物，包括线条的表现、明暗对比等技巧。
3. 让学生选择一个静物实物模型进行写生练，并给予适当的指导和帮助。
4. 鼓励学生自由发挥，尝试不同的绘画风格和表现方式。
展示与评价1. 学生完成作品后，请他们在班级内展示自己的写生作品。
2. 班级内互相欣赏和评价，老师也给予肯定和建议。
总结1. 回顾本节课所学的内容和技巧。
2. 强调继续练和探索的重要性，鼓励学生发展自己的艺术风格。
四、教学扩展1. 鼓励学生在课后继续进行静物写生练，培养绘画的兴趣和能力。
2. 组织学生参观美术展览或艺术家工作室，让他们接触更多的艺术作品和创作方式。
五、教学评价1. 通过学生的写生作品和表现，评价他们对静物写生的理解和运用能力。
2. 学生参与度和合作精神的表现也是评价的重要指标。
六、教学材料1. 六年级美术上册《静物写生》教材。
2. 铅笔、素描纸、静物实物模型等教具。
3. 多媒体设备：投影仪、电脑。
以上为六年级美术上册《静物写生》优质教案的教学设计，旨在帮助学生掌握静物写生的基本技巧，培养他们的观察和创作能力，以及对艺术的兴趣和欣赏能力。
静物写生《静物写生》教案
《静物写生》教案
一、教学目标：
通过本次静物写生，使学生掌握静物写生的基本方法，提高学生的构图能力以及运用调子表现物体形象的能力，增强学生绘画的兴趣。
二、教学重难点：重点：
学会构图的方法，注意画面的均衡；掌握调子表现物体的方法。
难点：在绘画过程中，如何处理背景与物体、物体与物体之间的关系。
三、教学准备：
教师准备范画、画板、画笔、颜料等；学生准备绘画用具。
四、教学过程：
（一）组织教学：检查学生出勤情况，做好绘画准备工作。
（二）导入新课：教师出示自己的作品，向学生介绍静物写生的相关知识，并引导学生讨论交流静物写生的方法和技巧。
（三）新课教学：
1. 教师向学生介绍绘画对象，并示范绘画步骤。
（1）构图时要注意画面的均衡，绘画对象不宜太多太
杂。
（2）确定绘画对象的主次关系，突出主要物体，注意物体之间的透视关系和比例关系。
（3）运用调子表现物体的形象，增强绘画的表现力。
2. 学生动手绘画，教师进行辅导。
教师辅导时要关注学生的构图能力、调子表现物体形象的能力以及绘画技巧等方面。
对于存在的问题要及时指出并加以纠正。
3. 展示学生作品，组织学生讨论、交流、评比。
（四）课堂小结：教师对本节课进行总结，对于表现较好的学生要给予肯定和表扬，对于存在的问题要提出改进意见。
五、教学延伸：
鼓励学生课下多观察、多练习，不断提高自己的绘画水平。
小学美术静物写生教案
小学美术静物写生教案小学美术静物写生教案（精选5篇）在小学的美术教学中，初学绘画中的临摹只是一个方法，或者说是初出茅庐者必经之路，以下是店铺搜集的小学美术静物写生教案，欢迎查看。
小学美术静物写生教案篇1一、教学目标知识与能力：通过上堂课《学构图》的学习，运用已学的构图知识用线条表现一幅静物写生作品。
培养学生对物象的观察能力、认识能力，表现能力和审美能力。
过程与方法：通过作品欣赏及教师演示，让学生尝试把具象的现实静物用多种线条进行勾勒，并用自己喜欢的线条把它们装饰的更合理，更富有个性。
情感态度与价值观：感受不同艺术风格给人们带来不同的美术体验，在欣赏美的同时，创造美，传递美，培养学生热爱生活，积极向上的美好愿望。
二、教学重难点教学重点：巩固构图知识，尝试用线描的绘画形式表现事物。
教学难点：能够运用多种线条把事物表现的更有创意，更富有美感。
三、教学策略本课通过学生观察欣赏、交流、分析、体验，并通过教师演示从中了解线描的绘画方式。
可以采用“观察欣赏——交流——分析总结——联想创造”的教学策略。
学生能够通过欣赏，有效的理解线描的绘画方法，及运用已学构图知识表现出一幅富有创意的线描静物写生作品。
四、教学过程一、导入新课运用上堂课已学构图知识把自己准备好的文具，小装饰及水果摆成喜欢的画面。
教师在讲台前和同学们同时摆一摆，然后和同学们交流一下构图心得，引出课题：静物写生(可以运用多种构图方法如：平衡式构图、对称式构图、变化式构图、对角线构图、交叉线构图、椭圆形构图、水平线构图、三角形构图、叉形构图、十字构图、斜线构图、S形构图、向心式构图、放射式构图、垂直式构图、九宫格构图，L形构图) 通过游戏环节，激发学生学习兴趣，巩固上党课所学构图知识，培养学生观察能力，认识能力，表现能力及审美能力。
二、教学深入欣赏感悟欣赏静物写生作品：(包括水粉、水彩、油画，线描)欣赏水分水彩及油画静物写生作品。
欣赏线描形式的静物写生作品。
人教版小学美术五年下册 5 静物写生(教案)
静物写生教学设计
一、欣赏感知。
什么是静物？
二、名作欣赏。
1.窗前水彩赵云龙中国
2.静物油画庞薰勤中国。
三、技法探究。
1.以下静物写生有哪些相同点与不同点？
静物线描马蒂斯法国
静物彩墨画林风眠中国
静物油画豁达荷兰
茶具静物水粉艾伦娜
相同点：它们都运用了生活中普通的静物，利用多种构图进行写生；不同点：作品的表现方法不同。
视频
2.教师示范。
3.写生步骤。
1）观察，挑选合适的静物，做好写生准备
2）利用手或动手做一个取景框，选取合适的角度；
3）利用线描的形式与多种构图的方式完成静物写生，并注意线条的疏密、粗细，形成黑白对比。
四、欣赏。
五、尝试表现。
创作提示
1.把握物体形态特征
2.注意线条应有疏密，粗细的变化，形成黑白对比。
幼儿园静物写生教案
幼儿园静物写生教案教学主题：幼儿园静物写生教学目标：1. 培养幼儿对于静物的观察能力，提高幼儿园学生的艺术修养。
2. 了解幼儿描绘静物的基本步骤与方法，学会简单的素描和色彩的运用。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力，发现和分析静物的形态、颜色、纹理等特征，体验创作的乐趣。
教学内容：1. 静物写生介绍2. 静物选取3. 描绘静物的基本步骤4. 素描绘画基本技巧5. 色彩运用教学步骤：一、引入（5分钟）老师在课前展示一些关于静物的图片，让幼儿们猜测这些图片是什么，起到激发幼儿们兴趣的作用，开展本节课的主题。
二、学习静物写生（10分钟）1. 静物写生介绍：老师展示一些静物图片和样本画作，让幼儿们了解静物写生的基本含义。
2. 静物选取：老师让幼儿们找一些有形态、颜色、纹理等不同特征的静物并选取其中一个进行写生，如花瓶、水果、饼干等。
三、描绘静物的基本步骤（20分钟）1. 观察静物：让幼儿仔细观察选取的静物，发现并描述其特点，有什么颜色，有什么形状等。
2. 画轮廓：老师示范先画静物轮廓，只要画出整体的轮廓即可，不用画细节。
3. 画线条：根据观察细节画出静物上的线条。
四、素描绘画基本技巧（20分钟）1. 灰度分布：先在图纸上画出一个灰度分布的标尺，将白色、黑色、灰色好好区分。
2. 形态把握：根据自己所选的静物，对形态进行把握，形状一定要准确。
3. 视角运用：一个画面中视角的运用一定要明显，不要看不出来。
5、色彩运用（20分钟）1. 色彩组合：根据选取的静物，画上与其颜色相同或相近的颜色在画面中，然后再融合为整体。
2. 色彩调和：需要用到的颜色做好调和，不要混淆颜色，颜色的搭配色还要有明暗色渐的过渡。
三、展示和总结（10分钟）幼儿们在考核中进行展示，老师分析幼儿作品，并点评作品之处和升华几点。
教学反思：1. 幼儿园小朋友的观察力、表达能力较一般还需要加强。
2. 在幼儿记忆较为短暂的时间内画的题材过于简单，作品难度需要提升。
美术课教案静物写生的构与表现
美术课教案静物写生的构与表现【教案主题】美术课教案：静物写生的构与表现【教学目标】1. 了解静物写生的基本概念和技法。
2. 学会运用线条、明暗、色彩等视觉元素表现物体的形态和质感。
3. 提高观察力、绘画技巧和创造力。
【教学内容】1. 静物写生的基本概念2. 构图和布局的原则3. 运用线条表现静物的形态4. 运用明暗表现物体的体积和质感5. 运用色彩表达静物的情感和氛围【教学步骤】I. 激发兴趣（10分钟）在课堂上展示一些优秀的静物写生作品，并对学生进行简单的导入，引发学生对静物写生的兴趣。
II. 理论讲解（30分钟）1. 介绍静物写生的基本概念和意义，引导学生认识到通过观察和描绘静物，可以培养审美能力和艺术表达能力。
2. 讲解构图和布局的原则，如主次关系、对称与不对称、画面的平衡等，启发学生在绘画过程中注意构图的重要性。
3. 介绍线条表现的基本技法，如轻重、虚实、变粗变细等，并通过示范教学引导学生练习运用线条描绘静物的形态。
III. 实践操作（60分钟）1. 学生进行简单的线条练习，通过观察真实的静物，运用线条表现物体的外形和结构特点。
2. 学生选择一个合适的静物对象，进行写生练习，尽量符合构图和布局的原则，扎实掌握线条表现的技法。
3. 引导学生进行明暗练习，通过观察静物的光影变化，运用明暗的对比来表现物体的体积和质感。
4. 学生尝试运用色彩来表达静物的情感和氛围，通过调配色彩的明暗对比和冷暖关系，创造出丰富的视觉效果。
IV. 作品展示与评价（20分钟）学生互相欣赏和评价自己的作品，老师引导学生发表见解和分享体会。
【教学资料】1. 静物写生的优秀作品展示资料2. 纸张、铅笔、素描铅笔、彩色铅笔、颜料等绘画工具3. 提供一些静物对象供学生选择【教学评估】1. 通过学生作品的展示，评价学生是否掌握了静物写生的基本技法和构图原则。
2. 观察学生的参与度和作品的完成度，评价学生是否有较好的观察力和创造力。
2024年小学美术静物写生教案精选
2024年小学美术静物写生教案精选一、教学内容本节课选自人教版小学美术四年级下册第五章《静物写生》。
主要内容包括：了解静物写生的基本概念、学习如何观察和表现静物的形态、色彩和质感，以及实践静物写生的绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解静物写生的基本概念，掌握静物绘画的基本技巧。
2. 培养学生观察物体形态、色彩和质感的能力，提高他们的绘画表现力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察和表现静物的质感、光影关系。
重点：掌握静物写生的基本技巧，提高学生的绘画表现力。
四、教具与学具准备教师准备：静物写生作品、画笔、画纸、颜料、画架、投影仪。
学生准备：画笔、画纸、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示一组静物写生作品，引导学生观察并思考：什么是静物写生？静物写生需要注意哪些方面？2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍静物写生的概念，让学生了解静物写生的基本特点。
（2）讲解如何观察和表现静物的形态、色彩和质感。
（3）演示静物写生的绘画步骤和技巧。
3. 实践操作（15分钟）（1）学生分组，每组选择一个静物进行写生。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
（3）学生根据所学知识，进行静物写生练习。
4. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
（2）布置课后作业，拓展学生的学习内容。
六、板书设计1. 静物写生概念2. 观察要点：形态、色彩、质感3. 绘画步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：以生活中的物品为对象，进行静物写生练习。
2. 答案：学生完成作品，要求形态准确、色彩丰富、质感表现到位。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意引导学生观察和表现静物的质感、光影关系，提高学生的绘画表现力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多观察生活中的静物，尝试用不同的绘画材料进行创作，提高自己的绘画技能。
同时，关注学生的个性发展，培养他们的审美情趣。
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静物写生教案
《静物写生》
教学目标：
1．通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。
２．通过学习活动，使学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。
3.体会写生的乐趣。
使学生更加的热爱美术，更好的能发现生活中的美。
课堂类型：造型表现
教具学具：各种静物、写生工具
教学重点：写生的基本方法，写生的构图知识。
教学难点：简单的素描学会用线描的方法表现静物
教学过程：
一．导入阶段：
1．欣赏一组照片（感受其中蕴含的美）
师问：这几张照片中哪一张比较好看呀，为什么呢？
生答：略
2．导入课题：《静物写生》
二．发展阶段：
1．什么是静物：生活中的日用器皿、文具、玩具、运动器具、以及蔬菜果品、盆栽植物等，都可以用美术的形式表现.
2．什么是静物画
静物画是西方绘画中的一个门类。
它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象...也就是说从概念的意义上,
西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。
3．欣赏一组静物写生画
师问：哪一幅好看，为什么？生答：略
4、学生实践：让学生自主选择静物
5、让学生观察静物的组成结构：高、低、大、小
前、后、左、右等（学生讨论）
三．拓展阶段：
1、写生要注意什么？师小结：写生对象的真实性
2、如何用线条表现静物？师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象（师示范）
3、制作步骤：
（1）、用取景框构图（2）、在画纸上定好写生对象位置
（3）、按从前到后的顺序描绘（4）、仔细描绘，做到统一有序四．学生作业：
1．作业要求：完成一幅静物写生
2. 学生练习
3.教师巡回辅导。
六．教学延伸与拓展：
思考：多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生。
锻炼自己仔细观察生活的能力。