欧姆定律专题：多种方法测电阻.
“运用欧姆定律测电表内阻”方法汇总
“运用欧姆定律测电表内阻”方法汇总测电表的内阻与测纯电阻的阻值原理相同，只是对电表的“身份”我们做了一下转换：认为它是一个‘会说话的电阻’，会说自己的电压值（电压表），电流值（电流表）。
我们须作的工作就是想办法测量另一未知的物理量。
笔者现将其方法汇总分析如下。
1 被测电压表与电流表组合例1 某电压表的内阻在20kΩ～50kΩ之间，现要测量其内阻。
实验室提供如下器材：待测电压表○V （量程 3V ）电流表○A1 ( 量程200 μ A)电流表○A2 ( 量程 50mA)电流表○A3( 量程 0.6A)滑动变阻器 R （最大阻值 1 k Ω）电源 E ( 电动势 4V)开关、导线。
⑴所提供的电流表中，应选 _________( 填字母代号 )⑵为减小误差，要求多测几组数据，试画出实验原理图探究把“待测电压表○V ”看作一个电阻，且该电阻可以显示自己的电压，无需另外测量。
根据欧姆定律，我们只需测出其电流即可。
器材也恰恰有电流表，从理论方面讲，问题可完全解决。
电流表选哪个呢？由电压表的规格可算出其满偏电流不会超过150 μA，从精确度和电表的安全角度考虑，应选量程200μA 的○A1 。
滑动变阻器应采用分压式连接。
电路设计如图 1 所示。
2 被测电压表与电压表组合例2 现有如下器材：电压表○V1( 量程 3V ，内阻约几kΩ )电压表○V2 ( 量程 15V ，内阻约几十kΩ )定值电阻R1 （ 3.0k Ω）滑动变阻器 R （ 0 ～1750 Ω）直流电源（电动势约 6V ，内阻不计）开关、导线若干。
要求利用上述器材测量电压表○V1的内阻。
⑴试画出实验原理图⑵用已知量和直接测得的量表示电压表○V1的内阻的表达式 r=_________ 。
式中各直接测得量的意义__________。
探究把“待测电压表○V1”看作一个电阻，其电压无需另外测量。
为了测量电流，我们只能在电压表○V2和定值电阻R1上作文章。
方案1 如图2所示，将电压表○V1、○V2直接串联，利用○V2的电压示数与其内阻的比值求电流，问题是不知道电压表○V2内阻的准确值。
初中物理多种方法测量电阻
初中物理多种方法测量电阻测量电阻是物理实验中常见的实验之一，下面将介绍一些常见的测量电阻的方法。
1.电流-电压法（欧姆定律法）：这是最常见的测量电阻的方法。
根据欧姆定律，电阻R可以通过测量电流I和电压V来计算得出。
首先将待测电阻连接到电路中，然后通过电流表测量通过电阻的电流，再通过电压表测量电阻两端的电压。
最后根据欧姆定律的公式R=V/I计算得出电阻值。
2.桥式测量法（维尔斯通桥法）：维尔斯通桥法利用了电压跨越平衡法来测量电阻。
这个方法需要使用一个维尔斯通桥电路，将待测电阻与已知电阻连接在一起，通过调节已知电阻和测量电阻之间的比例，使得维尔斯通桥电路平衡。
当桥平衡时，可以通过测量平衡的条件得到待测电阻的值。
3.电流比较法（毫伏法）：这个方法适用于测量较小电阻的情况。
通过将待测电阻与一个已知电阻串联，接通电流源，测量两个电阻之间的电压。
然后通过欧姆定律可以得到待测电阻的电流。
接着能够根据已知电阻和待测电阻之间的电压比例计算出待测电阻的阻值。
4.阻值表法（利用标准电阻）：这是一种更为精确的测量电阻的方法。
利用已知阻值的标准电阻通过连接到待测电阻，并通过电流源提供电流或者电压，然后通过测量电压差或者电流的大小推导出待测电阻的阻值。
5.万用表测量法：使用万用表也可以测量电阻。
将待测电阻与万用表的测量端口相连，选择电阻档位，然后读取显示屏上的数值即可得到电阻的阻值。
总结：以上是几种常见的测量电阻的方法，不同的方法适用于不同的情况。
在实际进行测量时，根据实验的具体要求和所拥有的实验仪器，可以选择合适的方法来进行电阻的测量。
初中物理多种方法测量电阻
初中物理多种方法测量电阻电阻是物理学中的重要概念，它用于描述电流通过导体时受到的阻碍程度。
在初中物理实验中，我们可以通过多种方法来测量电阻。
一、串联法串联法是最常用的测量电阻的方法之一、步骤如下：1.将电阻器连接在电路中，使其成为电流通过的一部分;2.测量电路中的电压和电流，可以使用万用表来测量电压，而电流可以通过安培计来测量;3.使用欧姆定律，计算电阻的值。
二、并联法并联法也是一种常用的测量电阻的方法。
步骤如下：1.将电阻器连接在电路中，使其与一个已知电阻并联;2.测量整个并联电路中的电压和电流;3.使用欧姆定律，计算未知电阻的值。
三、石英红外测温法石英红外测温法是一种利用红外线测量物体温度的方法。
步骤如下：1.将电阻加热至较高温度，使其发出红外线;2.使用石英红外测温仪测量红外线的强度，可以得到电阻的温度;3.将电阻冷却至室温，再次测量红外线的强度，可以得到电阻的零阻温度;4.使用电阻温度系数的公式，计算电阻的值。
四、绝缘电阻测量法绝缘电阻测量法是用来测量绝缘材料的电阻。
步骤如下：1.将绝缘材料放置在测试设备中，使其与两个电极相接;2.施加一个足够大的直流电压，测量通过绝缘材料的电流;3.使用欧姆定律，计算绝缘材料的电阻。
五、电压-电流法电压-电流法是一种测量非线性电阻的方法。
步骤如下：1.将非线性电阻连接在电路中;2.通过改变电压，记录电路中的电流值;3.绘制电流-电压曲线;4.通过分析曲线，确定电阻的值。
六、热响应法热响应法是一种测量电阻的方法，基于电阻会与电流产生的加热相关。
步骤如下：1.施加一个恒定电流通过电阻，使其发热;2.使用温度计测量电阻的温度;3.使用电阻的热阻公式，计算电阻的值。
以上列举了一些常用的测量电阻的方法，每种方法都有其优缺点。
在实际应用中，我们需要根据实验条件和需求选择适合的方法。
初中物理多种方法测电阻方法
电阻（10Q）、滑动变阻器、导线。
4.注意点：
i连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。
ii滑动变阻器的作用：
（1）保护电路;
（2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。
iii本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。
先闭合S1,读出电压表的示数为U
1、
再同时闭合S1和S2,读出这时电压表的示数为U根据测得的电压值U1、U2和定值电阻的阻值R
0。
这个实验再一次验证
（电源（电压未知）、
写出实验步骤和表达
根据分压公式可计算出Rx的值: 实验步骤：
方法三：
S接a时，读出电压表示数S接b时，读出电压表示数 表达式：
方法四、实验步骤：
5.实验步骤：
（1）根据电路图把实验器材摆好。
（2）按电路图连接电路。
（在连接电路中应注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。②注意电压表和电流表量程的选择，
“+”、“-”接线柱。③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。）
（3） 检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要慢），分别使灯泡暗红（灯
么原因造成的呢？我们在前面学过，影响电阻大小的因素有哪些？（材料、 长度、横截面积和温度。）
那是什么因素影响了灯丝的电阻呢？ 了这一点。
（是温度。）温度越高，灯丝电阻越大。
（二）测电阻的几种特殊方法
1.只用电压表，定值电阻Ro,
不用电流表（伏阻法）所给器材:
开关、
式）
方法一：如果只用一只电压表，用图3所示的电路可以测出未知Rx的阻值。
电阻测量的6种方法
电阻测量的6种方法一、电压法测量电阻电压法是最常用的电阻测量方法之一。
该方法基于欧姆定律，即U=IR，其中U为电压，I为电流，R为电阻。
在测量电阻时，通过施加一个已知的电压，然后测量通过电阻的电流，根据欧姆定律可以计算出电阻的值。
这种方法简单易行，适用于各种电阻测量。
二、电流法测量电阻电流法是另一种常用的电阻测量方法。
该方法基于欧姆定律，同样使用U=IR的公式，但是在测量时，通过施加一个已知的电流，然后测量电阻两端的电压，根据欧姆定律计算出电阻的值。
和电压法相比，电流法的原理相同，但是测量方式不同，适用于不同的情况。
三、桥式测量法桥式测量法是一种精确测量电阻的方法。
该方法使用了电桥的原理，通过调节电桥的参数，使得电桥平衡，即电流通过电桥为零。
通过测量电桥平衡时的参数值，可以计算出未知电阻的值。
这种方法适用于需要高精度测量电阻的情况，例如在实验室中进行科学研究。
四、电位差法测量电阻电位差法是一种基于电势差测量电阻的方法。
该方法利用了电阻两端的电势差与电流的关系，通过测量电阻两端的电势差和电流的值，可以计算出电阻的值。
这种方法适用于需要测量小阻值的情况，例如测量电路中的接触电阻。
五、电磁感应法测量电阻电磁感应法是一种利用电磁感应现象测量电阻的方法。
该方法通过改变电阻中的电流，产生磁场，然后测量磁场的变化情况，从而计算出电阻的值。
这种方法适用于需要非接触测量电阻的情况，例如在高温或高压环境中进行测量。
六、温度补偿法测量电阻温度补偿法是一种校正电阻测量误差的方法。
由于电阻的值和温度有关，当温度发生变化时，电阻的值也会发生变化。
为了减小温度对测量结果的影响，可以通过测量电阻和环境温度的值，进行温度补偿计算，从而得到准确的电阻值。
这种方法适用于需要精确测量电阻的情况，例如在工业生产中的质量控制。
电阻测量有多种方法，可以根据实际需要选择合适的方法进行测量。
无论是使用电压法、电流法还是其他方法，关键是根据测量对象的特点和要求，选择合适的测量方法，并进行准确可靠的测量。
8种测电阻的方法及原理
8种测电阻的方法及原理
测电阻的方法有很多种，以下列举8种常见的方法及其原理：
1. 电表测量法：使用电表测量电阻值，通过测量电流和电压的关系来计算电阻值。
电表将电流经过待测电阻后，测量电压的大小，再根据欧姆定律计算电阻值。
2. 桥式测量法：使用维尔斯通电桥或韦恩电桥等测量仪器进行测量。
通过调节桥路中的电流、电压或电阻，使桥路平衡，根据其平衡条件计算出待测电阻的值。
3. 相位差测量法：使用交流信号测量待测电阻的相位差。
相位差测量仪器将输入的交流信号分成两路，经过待测电阻和标准电阻后，再通过相位差计算待测电阻的阻值。
4. 双电压源法：在待测电阻两端接入两个不同电压源，通过测量两个电压源之间的电压差和流过待测电阻的电流，计算出电阻值。
5. 恒流法：通过串联一个恒定电流源和待测电阻，测量电压降，再根据欧姆定律计算电阻值。
该方法适用于较小的电阻值测量。
6. 差动测量法：通过测量两个电阻之间的电压差和电流，计算出待测电阻值。
该方法避免了测量电源电压的误差。
7. 瞬态法：待测电阻两端加一个瞬态电压源，测量电阻两端的电压响应时间，再根据响应时间计算电阻值。
8. 气体放电法：通过加大电压，使待测电阻发生放电，测量电流和电压的关系，计算电阻值。
这种方法通常适用于较高阻值的电阻。
欧姆定律的应用 多种方法测电阻
思考：应该将待测电阻和定值电阻怎么连接？
双伏法的电路图：
S
V2
V1
R0
Rx
(1)
S
V1
R0
Rx
V2
(2)
S
V1
R0
Rx
V2
(3)
单伏法的电路图：
V
S1
S2
R0
Rx
或
V
S2S1
或
R0
Rx
三、双安法或单安法
想一想：本次实验如果实验室没有电压表，你能用剩 余器材或添加适当的器材测出未知电阻的阻值吗？
四、欧姆定律的应用 ——多种方法测电阻
1.伏安法 2.双伏法或单伏法 3.双安法或单安法 4.等效替代法
一、伏安法测电阻
• 1、原理： R U IA
• 2、电路图： • 3、滑动变阻器的作用：
s Rx
V
• 4、多次实验的目的：
• 5、实验时，你遇到了什么问题？
二、双伏法或单伏法
想一想：本次实验如果实验室没有电流表，你能用剩余 器材或添加适当的器材测出未知电阻的阻值吗？
2.电路图：
其中：Rx是未知电阻 ,R0是电阻箱 , R是滑动变阻器
方法：测电流，算电压
算电压必须借助阻值已知的电阻定值电阻 且：所算电压与待测电阻电压相等 思考：应该将待测电阻和定值电阻怎么连接？
单伏法的电路图：
A
S1
R0
S2
Rx
(1)
A
S1
S2
R0
Rx
(2)
(3)
(4)
欧姆定律的应用多种方法测电阻
欧姆定律的应用多种方法测电阻编稿：龚宇审稿：李九明责编：李井军一、知识和技能要求1.理解欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的计算；2.能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中电阻的关系；3.知道用电流表和电压表测电阻的原理；4.会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。
二、重点难点精析1.欧姆定律的应用解释小灯泡的参数：观察小灯泡的侧面，有“2.5V,0.6A”的字样,分别表示灯泡正常工作时两端的电阻和通过它的电流，可以计算出它的电阻。
很多元件都有相关标志。
根据欧姆定律，通过导体的电流和电阻成反比，和电阻两端的电压成正比。
电压太低，电阻一定，电流偏小，光很弱；电压太高，电流太大，光更强，但温度更高，灯丝易断，减短小灯泡的使用寿命。
解释电源短路：用一跟导线直接将电源两极连接会造成电源短路，损坏电源。
根据欧姆定律，电阻两端电压一定，电阻越小电流越大。
导线的电阻可看作近似为0，因此直接连接电源两极会导致电流太大，电源容易损坏。
但是，人也是导体，直接连接电池两极，电压一定，人的电阻较大，电流很小，电池不会损坏。
2．串联电路和并联电路的电阻规律已知电流和电压规律，可以根据公式推导电阻规律。
总电阻：即可以等效替代电路中所有电阻的总和，把一个总电阻连入电路，和其他所有电阻在电路中的效果相同。
因为电阻在电路中的效果是阻碍电流，要看电阻之间是否可以等效替代，可以在电压相同的情况下，用一个电阻代替几个电阻的位置，如果此时电路中的电流也和原来几个电阻的时候相同，即可以认为这个电阻等效替代了原来的几个电阻。
串联电路中，总电阻等于各电阻的和；串联电阻的总电阻比任意一个电阻都大。
推导过程如下：并联电路的总电阻比各电阻都小。
推导过程如下：3．串联电路和并联电路电阻规律的应用通过串联电路电阻的规律，可以有推论：串联电路中，电阻阻值之比等于电阻两端电压之比，推导如下：通过并联电路电阻的规律，可以有推论：并联电路中，各支路电阻阻值之比等于通过各支路电流的反比，推导如下：4．利用“伏安法”测定值电阻的阻值实验目的：测量定值电阻的大小。
欧姆定律应用测量电阻的方法梳理
运用欧姆定律测量电阻的方法梳理一．伏安法：测出电流I X 、电压U X 求出电阻R X =U X /I X采用滑动变阻器，可保护电路、多次测量电流和电压，求电阻平均值。
二．伏阻法：1． 可以添加滑动变阻器，可保护电路、多次测量电压，求电阻平均值。
分别测出R 0和Rx 的电压U X 、、U 0 求出电阻R X =U X R 0 / U 0测量R 0和Rx 的电压时，要考虑电压表接线柱正进负出。
分别测出电压U X 、、U 串 求出电阻R X =U X R 0 / （U 串－U X ）因考虑电压表接线柱正进负出，所以只有测量部分电压和串联电路总电压的方法，不能分别测量R 。
和Rx 的电压。
2．不可以添加滑动变阻器，且电源电压U 必须保持不变。
先闭合S 1测出电压U X 、、再闭合S 2测出电源电压U ，求出电阻R X =U X R 0 / （U －U X ）若在电路中添加滑动变阻器，Rx 与R 0的总电压应该等于电源电压减 去滑动变阻器的电压，而闭合S 2后，滑动变阻器的电压增大，Rx 与R 0的总电压变小。
先利用滑动变阻器的最大阻值R 0 ，滑片移到最右端：Rp=R 0，测出电压U X 、、再滑片移到最左端：Rp=0测出电源电压U ，求出电阻R X =U X R 0 / （U －U X ）三．安阻法： 1．可以添加滑动变阻器，可保护电路、多次测量电流，求电阻平均值。
分别测出R 0和Rx 的电流I X 、和I 0 求出电阻R X =I 0 R 0 / I X测量R 0和Rx 的电流时，要考虑电流表接线柱正进负出。
V A V R 0 AR 0分别测出电流I X 、I 并、求出电阻R X = （I 并－I X ） R 0 / I X或分别闭合a 和b ，测出电流I a 、I b求出电阻R X = I a R 0 / （I b －I a ）2．不可以添加滑动变阻器，且电源电压U 必须保持不变。
当电源电压U 保持不变时，U = I a R X = I b R 0分别闭合a 和b ，测出电流I a 、、I b ，求出电阻R X =I b R 0 / I a当电源电压U 保持不变，S 2闭合时，R 0上的电流仍为I 0U =（ I 并－I 0）R X = I 0R 0先闭合S 1测出R 0上的电流I 0、、再闭合S 2测出并联电路总电流I 并，、 求出电阻R X =I 0R 0 /（ I 并－I 0）当电源电压U 保持不变时，U =I 串（R 0＋R X ）= I X R X先闭合S 1测出串联电路电流I 串、、再闭合S 2测出R X 上的电流I X ， 求出电阻R X =I 串R 0 /（ I X －I 串）当电源电压U 保持不变时，U =I 串（R 0＋R X ）= I X R X先利用滑动变阻器的最大阻值R 0 ，滑片移到最右端：Rp=R 0， 测出电流I 串；再滑片移到最左端：Rp=0测出电流I X、求出电阻R X =I 串R 0 /（ I X －I 串）四．等效法： （电阻箱）先闭合S 1、断开S 2，测出电压U X =U 1；再断开S 1、闭合S 2，调节电阻箱的阻值为R 1，使电压表的示数为U 1。
十种测电阻方法归纳
十种测电阻方法归纳电阻是电路中最常见的元件之一，用来限制电流的流动。
在电路测试和电子工程中，测量电阻的准确性和精确性非常重要。
下面是十种测量电阻的常见方法：1.直流电桥法：直流电桥法是最常用的测量电阻的方法之一、它使用一个称为电桥的装置，通过调整桥上的电阻来与待测电阻进行比较，从而测量电阻的值。
2.欧姆定律法：欧姆定律法是最简单的方法之一、根据欧姆定律，电流通过一个电阻所产生的电压与电阻值成正比。
通过测量电阻两端的电压和电流值来计算电阻。
3.直流电阻箱法：直流电阻箱法使用一个电阻箱，通过连接待测电阻和电阻箱来测量电阻的值。
通过调整电阻箱上的电阻值，使之与待测电阻相等，然后读取电阻箱上的电阻值。
4.交流电桥法：交流电桥法是用交流信号测量电阻的方法。
它使用一个称为交流电桥的装置，在通过计算交流信号在电阻和电容上的相位差来测量电阻的值。
5.绝缘电阻测试法：绝缘电阻测试法用于测量绝缘电阻，即对地绝缘电阻。
它是通过将待测电阻与地进行连接，然后测量通过电阻流过的电流来计算电阻的值。
6.电流比较法：电流比较法是通过比较两个电阻上的电流来测量电阻。
将待测电阻与已知电阻相连，施加一个已知电压，然后测量两个电阻上的电流值，通过比较两个电流来计算待测电阻的值。
7.电位差法：电位差法是通过测量电阻两端的电位差来计算电阻值。
施加一个已知电压，然后测量通过电阻的电流和电阻两端的电压，通过计算来得到电阻的值。
8.差压法：差压法也是通过测量电阻两端的电压来测量电阻值的方法。
施加一个已知电流，然后测量通过电阻的电压和电流值，通过计算来得到电阻的值。
9.电位差比较法：电位差比较法是通过将待测电阻与已知电阻串联，并施加一个已知电压，然后测量两个电阻上的电压来计算电阻的值。
10.无线电测量法：无线电测量法是一种使用无线电波测量电阻的方法。
通过将待测电阻与一个感应线圈相连，然后测量感应线圈上的电压或电流来计算电阻的值。
这种方法适用于远程或无法接触的电阻测量。
欧姆定律专题多种方法测电阻
欧姆定律专题：多种方法测电阻（一）伏安法测电阻伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验，本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Ｒx的电压、电流，再用欧姆定律的变形公式求出Ｒx的阻值。
由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。
1．原理：由欧姆定律推出2．电路图：（见图1）3．器材：小灯泡（2.5V）、电流表、电压表、开关、电池阻（3V）、定值电阻（10Ω）、滑动变阻器、导线。
4．注意点：ⅰ连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。
ⅱ滑动变阻器的作用：（1）保护电路；（2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。
ⅲ本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。
5．实验步骤：（1）根据电路图把实验器材摆好。
（2）按电路图连接电路。
（在连接电路中应注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。
②注意电压表和电流表量程的选择，“+”、“-”接线柱。
③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。
）（3）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要慢），分别使灯泡暗红（灯泡两端电压1V）、微弱发光（灯泡两端电压1.5V）、正常发光（灯泡两端电压2.5V），测出对应的电压值和电流值，填入下面的表格中。
同时，在实验过程中，用手感受灯泡在不同亮度下的温度。
随着灯泡亮度的增加，灯泡的温度升高。
（4）算出灯丝在不同亮度时的电阻。
6．分析与论证：展示的几组实验表格，对实验数据进行分析发现：灯泡的电阻不是定值，是变化的。
是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？是电压与电流吗？难点突破：（我们对比一个实验如图2：用电压表、电流表测定值电阻的阻值R）发现：R是定值，不随电压、电流的变化而变化。
通过论证，表明灯丝的电阻发生改变的原因不在于电压与电流，那是什么原因造成的呢？我们在前面学过，影响电阻大小的因素有哪些？（材料、长度、横截面积和温度。
电阻测量的六种方法
测量电阻基本六种方法问题专题模型电阻的测量是恒定电路问题中的重点，也是学生学习中的难点。
这就要求学生能够熟练掌握恒定电路的基本知识,并能够灵活运用电阻测量的六种方法，从而提高学生的综合分析问题、解决问题的能力。
一、欧姆表测电阻1、欧姆表的结构、原理它的结构如图1,由三个部件组成：G是内阻为Rg、满偏电流为Ig的电流计。
R是可变电阻，也称调零电阻，电池的电动势为E，内阻为r。
图1 欧姆档测电阻的原理是根据闭合电路欧姆定律制成的。
当红、黑表笔接上待测电阻Rx时，由闭合电路欧姆定律可知：I = E/（R+Rg+Rx+r）= E/（R内+R X）由电流的表达式可知：通过电流计的电流虽然不与待测电阻成正比，但存在一一对应的关系，即测出相应的电流，就可算出相应的电阻，这就是欧姆表测电阻的基本原理。
2．使用注意事项：（1）欧姆表的指针偏转角度越大，待测电阻阻值越小，所以它的刻度与电流表、电压表刻度正好相反，即左大右小；电流表、电压表刻度是均匀的，而欧姆表的刻度是不均匀的，左密右稀，这是因为电流和电阻之间并不是正比也不是反比的关系。
（2）多用表上的红黑接线柱，表示＋、－两极。
黑表笔接电池的正极，红表笔接电池的负极，电流总是从红笔流入，黑笔流出。
（3）测量电阻时，每一次换档都应该进行调零（4）测量时，应使指针尽可能在满刻度的中央附近。
（一般在中值刻度的1/3区域）（5）测量时，被测电阻应和电源、其它的元件断开。
（6）测量时，不能用双手同时接触表笔，因为人体是一个电阻，使用完毕，将选择开关拨离欧姆档，一般旋至交流电压的最高档或OFF档。
二、伏安法测电阻1．原理：根据部分电路欧姆定律。
2．控制电路的选择控制电路有两种：一种是限流电路（如图2）；另一种是分压电路。
（如图3）图2 （1）限流电路是将电源和可变电阻串联，通过改变电阻的阻值，以达到改变电路的电流，但电流的改变是有一定范围的。
其优点是节省能量；一般在两种控制电路都可以选择的时候，优先考虑限流电路。
欧姆定律的应用多种方法测电阻
欧姆定律的应用多种方法测电阻欧姆定律是电学中最基础的定律之一，可以用来描述电流、电压和电阻之间的关系。
它的数学表达式为V=IR，其中V是电压（单位为伏特），I是电流（单位为安培），R是电阻（单位为欧姆）。
1.串联法：串联法是最基本也是最常用的一种测量电阻的方法。
它的原理是将一个已知电阻与待测电阻串联在一起，然后将电压源连接到串联电阻上，测量电阻两端的电压和电流，再根据欧姆定律计算得到待测电阻的值。
关键是要保证测量电路中没有其他的电阻或者电流源的干扰。
2.并联法：并联法也是一种常用的测量电阻的方法。
它的原理是将一个已知电阻与待测电阻并联在一起，然后将电流源连接到并联电阻上，测量电压源输出的电流和并联电阻两端的电压，再根据欧姆定律计算得到待测电阻的值。
同样，要保证测量电路中没有其他的电阻或者电压源的干扰。
3.桥式法：桥式法是一种精确测量电阻值的方法，适用于测量相对较小的电阻值。
它的原理是使用一个称为电桥的仪器来测量电阻。
电桥一般包含四个电阻及一个可调电阻，通过调节可调电阻来使电桥平衡，然后根据已知电阻值和电桥电路的性质计算求得待测电阻值。
4.数字万用表：数字万用表是一种简便实用的电阻测量工具，广泛应用于电子设备维修和实验室测量中。
它可以直接显示电阻值，并且具有较高的精度和灵敏度。
使用数字万用表测量电阻时，通常需要选择合适的测量量程和测量模式，并注意测量电路的连接正确。
5.电流源方法：电流源方法是一种精确而复杂的电阻测量方法，适用于测量较小的电阻值和高阻值。
它的原理是使用一个恒定电流源和一个高精度电流表来测量待测电阻两端的电压，再根据欧姆定律计算得到待测电阻的值。
这种方法一般需要特殊的实验设备和精密的测量技术。
欧姆定律的应用还包括了电路分析、设计和优化等方面。
在电子电路设计中，欧姆定律可以帮助工程师确定电阻的合适数值以控制电流和电压。
在电力工程中，欧姆定律可以用来计算电阻对电力传输的影响，并进行功率和效率的优化。
初中物理多种方法测电阻方法
初中物理多种方法测电阻方法
物理中的电阻是指材料抵抗电流流动的能力。
测量电阻有多种方法，
以下是几种常见的方法：
1.恒流法测量电阻
恒流法测量电阻是通过将恒定电流通过待测电阻，然后测量电压差来
计算电阻大小。
它的原理是根据欧姆定律：U=IR，其中U为电压，I为电流，R为电阻。
通过保持电流恒定，测量电压差可以得到电阻大小。
2.恒压法测量电阻
恒压法测量电阻是通过将恒定电压施加在待测电阻上，然后测量通过
电阻的电流来计算电阻大小。
同样地，它也是基于欧姆定律的原理，只是
测量的量是电流而不是电压。
3.电桥法测量电阻
电桥法是一种常见的测量电阻的方法，它利用电桥的平衡原理来测量
电阻。
当电桥平衡时，表示待测电阻与已知电阻相等。
常见的电桥有魏斯
顿电桥和惠斯通电桥。
4.电阻箱法测量电阻
电阻箱法是一种较为精确的测量电阻的方法。
通过调节电阻箱的阻值，使之接近待测电阻，然后测量电路中的电流和电压，从而计算出电阻大小。
5.示波器法测量电阻
示波器法是一种利用示波器测量电阻的方法。
将待测电阻与已知电阻串联，然后将电源并联在二者两端，通过观察示波器的波形和测量电流、电压来计算电阻大小。
除了以上几种方法外，还有其他一些测量电阻的方法，例如利用电流的热效应来测量电阻大小，或者利用电子器件的特性来测量电阻。
每种方法都有其适用的场景和精确度要求，选择合适的方法进行测量很重要。
总之，测量电阻的方法有很多种，不同的方法适用于不同的情况，可以根据实际需求选择适合的方法进行测量。
欧姆定律应用测量电阻的方法梳理
运用欧姆定律测量电阻的方法梳理
一．伏安法：测出电流I X 、电压U X 求出电阻R X =U X /I X
采用滑动变阻器，可保护电路、
多次测量电流和电压，求电阻平均值。
二．伏阻法：1．可以添加滑动变阻器，可保护电路、多次测量电压，求电阻平均值。
分别测出R 0和Rx 的电压U X 、、U 0求出电阻R X =U X R 0 / U 0测量R 0和Rx 的电压时，要考虑电压表接线柱正进负出。
分别测出电压U X 、、U
串求出电阻R X =U X R 0 / （U 串－U X ）因考虑电压表接线柱正进负出，所以只有测量部分电压和串联电路总电压的方法，不能分别测量R 。
和Rx 的电压。
2．不可以添加滑动变阻器，且电源电压U 必须保持不变。
先闭合S 1测出电压U X 、、再闭合S 2测出电源电压
U ，求出电阻R X =U X R 0 / （U －U X ）
若在电路中添加滑动变阻器，
Rx 与R 0的总电压应该等于电源电压减去滑动变阻器的电压，而闭合
S 2后，滑动变阻器的电压增大，Rx 与R 0的总电压变小。
先利用滑动变阻器的最大阻值R 0 ，滑片移到最右端：
Rp=R 0，测出电压U X 、、再滑片移到最左端：
Rp=0测出电源电压U ，求出电阻R X =U X R 0 / （U －U X ）
三．安阻法：1．可以添加滑动变阻器，可保护电路、多次测量电流，求电阻平均值。
分别测出R 0和Rx 的电流I X 、和I 0求出电阻R X =I 0 R 0 / I X 测量R 0和Rx 的电流时，要考虑电流表接线柱正进负出。
V A
V R 0 A
R 0。
欧姆定律专题：多种方法测电阻
欧姆定律专题：多种方法测电阻（一）伏安法测电阻伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验，本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Ｒx的电压、电流，再用欧姆定律的变形公式求出Ｒx的阻值。
由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。
1．原理：由欧姆定律推出2．电路图：（见图1）3．器材：小灯泡（2.5V）、电流表、电压表、开关、电池阻（3V）、定值电阻（10Ω）、滑动变阻器、导线。
4．注意点：ⅰ连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。
ⅱ滑动变阻器的作用：（1）保护电路；（2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。
ⅲ本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。
5．实验步骤：（1）根据电路图把实验器材摆好。
（2）按电路图连接电路。
（在连接电路中应注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。
②注意电压表和电流表量程的选择，“+”、“-”接线柱。
③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。
）（3）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要慢），分别使灯泡暗红（灯泡两端电压1V）、微弱发光（灯泡两端电压1.5V）、正常发光（灯泡两端电压2.5V），测出对应的电压值和电流值，填入下面的表格中。
同时，在实验过程中，用手感受灯泡在不同亮度下的温度。
随着灯泡亮度的增加，灯泡的温度升高。
（4）算出灯丝在不同亮度时的电阻。
6．分析与论证：展示的几组实验表格，对实验数据进行分析发现：灯泡的电阻不是定值，是变化的。
是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？是电压与电流吗？难点突破：（我们对比一个实验如图2：用电压表、电流表测定值电阻的阻值R）发现：R是定值，不随电压、电流的变化而变化。
通过论证，表明灯丝的电阻发生改变的原因不在于电压与电流，那是什么原因造成的呢？我们在前面学过，影响电阻大小的因素有哪些？（材料、长度、横截面积和温度。
第17章 欧姆定律专题 特殊法测量电阻 2022-2023学年人教版物理九年级全一册
三、只用一个电流表和一个滑动变阻器，测量未知电阻RX的阻值
已知最大阻值 滑片P移至最大阻值B 闭合开关S，电流表示数为I1 电源电压U = I1RX + I1R
三、只用一个电流表和一个滑动变阻器，测量未知电阻RX的阻值
滑片P移至最大阻值B
闭合开关S，电流表示数为I1
电源电压U = I1RX + I1R
17章欧姆定律专题 特殊方法测电阻
伏安法测电阻
特殊方法测电阻
只给出一个电表和其他的一些实验器材， 我们该如何去测量未知电阻RX的阻值呢？
一、只用一个电压表和一个已知电阻R0，测量未知电阻RX的阻值
伏阻法测电阻
在串联电路中，电流处处相等
一、只用一个电压表和一个已知电阻R0，测量未知电阻RX的阻值 伏阻法测电阻
二、只用一个电流表和一个已知电阻R0，测量未知电阻RX的阻值 安阻法测电阻
并联方式（1）
二、只用一个电流表和一个已知电阻R0，测量未知电阻RX的阻值 安阻法测电阻
并联方式（2）
二、只用一个电流表和一个已知电阻R0，测量未知电阻RX的阻值 安阻法测电阻
串联方式
特殊方法测电阻
例1.用如图所示的电路来测量未知电阻Rx的阻值，不考虑电压表内 阻的影响，R0阻值已知。
滑片P移至最小阻值A处 闭合开关S，电流表示数为U2 电源电压U = U2
电阻箱
五、等效替代法
图（1）
图（2）
五、等效替代法 保证滑动变阻器两次接入电路中的电阻相同
图（1）Biblioteka 例1.在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R1、R2两个 电阻进行探究，并根据各自的试验数据绘制出如图所示的U﹣I
关系图象，从图中可以看出R1与R2的大小关系是（ A ）
测量电阻的各种方法归纳
测量电阻的各种方法归纳测量电阻是电路实验中常见的任务之一、电阻是电流流过一个材料时遇到的阻碍，测量电阻的目的是确定电流通过该材料时遇到的阻力大小。
电阻的测量方法可以归纳为以下几种：欧姆定律法、电桥法、分压法、电流比例法和阻抗测量法。
1.欧姆定律法：欧姆定律指出电流与电压之间的关系为I=V/R，其中I是电流，V是电压，R是电阻。
根据欧姆定律可以将电阻的测量转化为直流电压和电流的测量。
测量电阻的步骤是首先通过电阻加上一个适当的电压，然后测量通过电阻的电流，最后根据欧姆定律计算电阻值。
2.电桥法：电桥法是一种利用电桥平衡原理测量电阻的方法。
电桥法常用的电桥有维尔斯通电桥、韦斯顿电桥和魏恩电桥等。
电桥法的基本原理是通过调整电桥的各个分支的电阻值，使得电桥平衡，最终确定未知电阻的值。
3.分压法：分压法是一种利用电压分压原理测量电阻的方法。
通过将电阻和一些已知电阻串联或并联，然后通过测量电压来计算未知电阻的值。
分压法适用于测量较大的电阻值，当电阻很小时，分压法会引入较大的测量误差。
4.电流比例法：电流比例法是一种利用电流比例关系测量电阻的方法。
通过将未知电阻和已知电阻连接在电路中，然后测量电流比例来计算未知电阻的值。
电流比例法适用于测量大范围的电阻值，但不适用于测量较小的电阻。
5.阻抗测量法：阻抗测量法是一种利用交流电路中的阻抗来测量电阻的方法。
阻抗是一个复数，由电阻和电容或电感组成。
通过测量电路中的阻抗来计算未知电阻的值。
阻抗测量法适用于复杂电路中对电阻值的测量。
以上是常见的电阻测量方法，每种方法都有其适用范围和特点。
在实际应用中，根据测量需求和条件选择合适的方法可以提高测量结果的准确度和稳定性。
初中物理多种方法测电阻
初中物理多种方法测电阻在初中物理中，测量电阻是非常重要的实验之一、电阻是导体阻碍电流流动的特性，它的大小与材料的导电性有关。
下面将介绍几种常用的测量电阻的方法。
一、电流计法：1.原理：根据欧姆定律，通过测量电流大小和电压大小，可以得到电阻的数值。
2.实验装置：电源、电流计、待测电阻、电压计。
3.实验操作：a.电路接法：将电源的正负极与电流计的两个输入端相连，电流计的两个输出端与待测电阻的两个端点相连，电源的另一端与电压计相连。
b.调节电流和测量电压：调节电源的电压，使电流计的示数在合适的范围内。
使用电压计测量待测电阻两端的电压。
c.计算电阻：根据欧姆定律，电阻的值可以通过电流和电压之比计算得出。
二、伏安定律法：1.原理：根据电阻和电流之间的关系，通过测量电压和电流的大小，可以得到电阻的数值。
2.实验装置：电源、伏特计、安培计、待测电阻。
3.实验操作：a.电路接法：将电源的正负极与待测电阻的两个端点相连，待测电阻的另一端与伏特计相连，电源的另一端与安培计相连。
b.调节电流和测量电压：调节电源的电压，使安培计的示数在合适的范围内。
使用伏特计测量待测电阻两端的电压。
c.计算电阻：根据伏安定律，电阻的值可以通过电压和电流之比计算得出。
三、桥法：1.原理：利用电桥平衡条件来测量电阻值。
2.实验装置：电源、电桥、待测电阻。
3.实验操作：a.电路接法：将待测电阻与电桥的两个支路相连，电源的正负极与电桥的两个支路相连。
b.调节电桥平衡：调节电桥的滑动变阻器，使电桥达到平衡状态，即电流为零。
c.测量电阻：根据电桥的平衡条件，可以计算出待测电阻的数值。
四、欧姆万用表法：1.原理：利用欧姆万用表来直接测量电阻。
2.实验装置：欧姆万用表、待测电阻。
3.实验操作：a.将待测电阻的两个端点与欧姆万用表的两个插头相连。
b.在欧姆万用表上选择恰当的量程，并读取示数。
c.根据示数，得到电阻的数值。
以上是几种常用的测量电阻的方法。
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因变量怎么变？怎么测？
控制变量怎么控制？
二、表达
自变量怎么变，如何测？
因变量怎么变？如何测？
控制变量怎么控制？
三、实验步骤
1、根据电路图连接并检查实物电路
2、闭合开关，调滑动变阻器，测出并记录相应的数值
3、断开开关，改变自变量，在保证控制变量不变的情况下，测出并记录相应的数值。
通过再练习继续整理思路
锻炼表达以倾听能力。
指导学生设计实验
（在实验3的基础上再稍微难一点）
由于该提交南、在学生设计的基础上老师领着学生一块把思路整理清楚。
利用仿真物理实验室设计实验
和老师一起整理实验思路
小结
实验表达的方法
（1）自变量是怎样被改变的
（2）自变量是怎样被测量的
（3）因变量是怎样被测量的
（4）控制变量是怎样被控制的
这节课如果在实验室上，首先器材肯定要受到一定限制，比如有的实验要用到6-8个定值电阻。30多名学生要用到200多个可能不太现实；第二、实物电路由于接触不好或其他原因电路容易出现故障，排除故障需要时间等；第三连接好的导线比较乱，分析电路不太容易。如果在教室上，学生设计的实验是否可行只能是通过理论推断，没有通过实验验证学生影响不深，而且课型比较枯燥。相对来说用仿真物理实验室可以解决这个矛盾，既动脑设计了电路，又通过实验验证了自己的设计思路，而且还可以边实验边修改，调整思路。
教
学
目
标
知识与技能
1．对于具体题目能辨别自变量、因变量、控制变量。
2、会设计实验记录表。
3、能理清实验设计的思路。
4、能把实验表达清楚。
过程与方法
1．通过实验方案的设计培养设计实验的能力及利用所学知识解决问题的能力；
2．通过实验设计，锻炼了学生的发散思维能力、增强创新意识，对研究物理问题的方法获得更深的认识；
整理实验步骤
1、根据电路图连接并检查实物电路
2、闭合开关，调滑动变阻器，测出并记录相应的数值
3、断开开关，改变自变量，在保证控制变量不变的情况下，测出并记录相应的数值。
4、重复或仿照第三步再做实验四表达能力。
板书设计
电学实验设计
一、思路
识别与操作变量
解决这类试题主要是根据实验原理来设计实验的操作步骤，其特点是先确定实验原理，根据实验原理决定应该测量哪些物理量，需要哪些器材，如何安排实验步骤，得出什么结论。此类试题
这是一节综合复习课，容量比较大，主要以学生练习为主，老师只起引导、点拨，和学生一起归纳总结的作用。学生通过大量的练习达到熟练掌握的程度。初三的学生时间非常紧张，按理说这种课型应该上两到三节课，由于时间关系，我们只能在一节课完成。所以这节课在实验操作上绝对不能耽误时间。
指导学生设计实验1
组织学生对同学的表达进行评价，找出其优点与不足。
利用仿真物理实验室设计实验
一位同学向大家表达实验思路，其他同学听并找出问题。
通过练习整理思路
锻炼表达以倾听能力。
指导学生设计实验2
（在实验1的基础上稍微难一点）
找几位思路不同的学生对实验进行表述。
组织学生对同学的表达进行评价，找出其优点与不足。
利用仿真物理实验室设计实验
几位同学向大家表达实验思路，其他同学听并找出问题。
通过再练习继续整理思路
锻炼表达以倾听能力。
指导学生设计实验3
（在实验2的基础上再稍微难一点）
找几位思路不同的学生对实验进行表述。
组织学生对同学的表达进行评价，找出其优点与不足。
利用仿真物理实验室设计实验
几位同学向大家表述实验步骤，其他同学听并找出问题。
二、教学
1、设计思路
第一步：识别变量，并对变量进行操作定义。
第二步：操作各种变量，选择控制技术。
第三步：定实验所需的材料和器材。
第四步：设计实验步骤。
第五步：设计数据记录表。
思考并回答要做好实验设计的思路
思考变量：
自变量、因变量、控制变量
思考如何操作变量
引起学生重视
通过回想原来所作的设计归纳设计思路。
4、重复或仿照第三步再做实验四次，侧出并记录相应的数值。
5、处理数据
课后反思
实验设计是这几年中考的热点内容，也是难点内容。设计性实验题具有综合性、开放性、探索性和创造性等特点，是中考对考生实验能力要求提高的体现。考察学生综合实验能力，学生得满分不容易。
本节课的教学目标：通过本节课的设计帮助学生整理设计思路，能把实验室及表达清楚，能写出完整的实验步骤。
相比真正的实验室，仿真物理实验室有如下好处：器材的选取与调换比较容易；电路不容易出现故障而且容易分析；连接起来比较省时省力有利于学生多次练习；综上用仿真物理实验室有利于学生进行探索与创造。初三复习阶段，每天都是做卷子，听讲评试卷，用电脑进行模拟实验极大的调动了学生的学习积极性。
整节课下来，所有学生都不同程度的参与设计，课堂效果很好。
（二）课堂教学
教师活动预设
学生活动预设
设计目的
一、引入：
电学实验设计在中考中占5-7分的比例，这类试题考查：根据题目提出的问题，运用研究物理问题的方法进行实验设计，选取适当器材，规范地进行物理实验操作，设计表格、记录数据，分析实验数据，得出结论。
要做好这类题关键是思路与表达。
今天我们就从这两个方面进行训练。
情感、态度与价值观
1．激发对科学的求知欲，激励探索与创新的意识；
2．初步培养合作交流的愿望，能主动与他人合作，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。
重点
实验设计的思路与表达
难点：
实验设计的思路与表达
教学过程
（一）课前准备
1、学生学案：通过学案导学复习电学实验设计
2、教会学生使用仿真物理实验室
北京市大成学校教学设计
课题
电学实验设计
授课年级
初三
课型
实验设计复习课
教学内容和学情分析
设计型实验：根据题目提出的问题，运用研究物理问题的方法进行实验设计，选取适当器材，规范地进行物理实验操作，设计表格、记录数据，分析实验数据，得出结论。考查学生理论联系实际的能力，此类试题具有综合性、开放性、探索性和创造性等特点，是中考对考生实验能力要求提高的体现，学生得满分不容易。
有的同学刚一下课就问老师什么时候还来机房上实验的复习课，还有的同学给老师发短信说：我喜欢这样的课型，不枯燥，有兴趣。下一节课：“多种方法测电阻”还准备在机房上。
不足之处：有时初三时间比较紧张，教学设计还可以设计的在新颖一点，缓解处理再细一点。