第八讲 测量的信度与效度(1)PPT教学课件
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《信度与效度分析》PPT课件
计算内部一致性信度的常用方法： Cronbach‘s 系数
20.12.2020
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Cronbach‘s 系数
• LeeJ．Cronbach，伊利诺伊大学教授，心 理测量学家。1951年将库德-理查德20(适 合与0，1记分的信度计算公式)进一步推广， 提出著名的多重记分项目的信度计算公式，
即著名的一致性系数
实施方法： 同时实施：测量一致性，获得等值性系数
： ， 间隔实施 测量稳定性和一致性 获得稳定与等值系数 (coefficient of
stability and equivalence)
20.12.2020
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复本信度
缺点：
➢ 复本测验的编制不易，不但费时，且成本较高
➢ 易受练习影响的测量行为，即使采用复本方法，影响只能 减少，但无法完全避免
根据选择效标的时间不同，可分为：同时效度和预测效度 同时效度(concurrent validity) ：是指测验分数与实施测验同一个时间所取得的效
标之间的相关，旨在使用测验分数估计个人在效标方面的目前实际表现。 例如测量学生智力时，将学生当时的成绩作为效标。
计算再测信度与复本信度的共同问题是：
需要进行两次测量。受试者的合作、动机、疲劳和厌烦等 都可能影响测验的实施。因此，寻求只根据一次测验结果 就可以估计信度的方法
20.12.2020
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折半信度
• 折半信度(split-half reliability)
指使用测量工具先对一组受试者施测，然后把题 目分成两半计分，依两半所得的分数算出相关系 数 。在无副本且不准备重测的情况下，我们就用 折半信度来计算信度系数，类似于复本信度。
reliability）
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Cronbach‘s 系数
• LeeJ．Cronbach，伊利诺伊大学教授，心 理测量学家。1951年将库德-理查德20(适 合与0，1记分的信度计算公式)进一步推广， 提出著名的多重记分项目的信度计算公式，
即著名的一致性系数
实施方法： 同时实施：测量一致性，获得等值性系数
： ， 间隔实施 测量稳定性和一致性 获得稳定与等值系数 (coefficient of
stability and equivalence)
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复本信度
缺点：
➢ 复本测验的编制不易，不但费时，且成本较高
➢ 易受练习影响的测量行为，即使采用复本方法，影响只能 减少，但无法完全避免
根据选择效标的时间不同，可分为：同时效度和预测效度 同时效度(concurrent validity) ：是指测验分数与实施测验同一个时间所取得的效
标之间的相关，旨在使用测验分数估计个人在效标方面的目前实际表现。 例如测量学生智力时，将学生当时的成绩作为效标。
计算再测信度与复本信度的共同问题是：
需要进行两次测量。受试者的合作、动机、疲劳和厌烦等 都可能影响测验的实施。因此，寻求只根据一次测验结果 就可以估计信度的方法
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折半信度
• 折半信度(split-half reliability)
指使用测量工具先对一组受试者施测，然后把题 目分成两半计分，依两半所得的分数算出相关系 数 。在无副本且不准备重测的情况下，我们就用 折半信度来计算信度系数，类似于复本信度。
reliability）
第8章-测量效度PPT课件
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3.应该注意的几点
（1）内容效度不适合用于能力倾向测验和人格测验。 （2）在使用内容效度时要避免与表面效度相混淆。 表面效度是外行人对某个测验从表面上看好象是测某种心理特
质的一种现象。当外行人认为某个测验能有效地测得某种心理 特质时，该测验就被认为有较高的表面效度。 一般来说，最佳行为测验往往表面效度高，其他测验则希望表 面效度低。 表面效度与内容效度的区别： 表面效度不是真正的效度。
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二、效度与信度的关系
（一）信度高是效度高的必要而非充分条件。
测量值(X)的变异
真变异
系统变异
随机变异
（二）测验的效度受它的信度制约：r2xy≤rxx
（三）一般来说，效度的作用比信度更重要。一个 测验如果效度很低，则信度无论多高，也是无用的。
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这是一个狙击手的三 种射击结果！-5- Nhomakorabea6
这些效标可以是连续变量，也可以是离散变量；可以是自然的现成指标，
也可以是人为设计的指标；可以是主观判断，也可以是客观测量；可以
是自我评定，也可以是他人评定等- 等。
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（三）实证效度的确定方法
1.确定实证效度的步骤
（1）明确观念效标 （2）确定效标测量 （3）考察测量分数与效标测量的关系
2.估计实证效度的方法
（1）相关法：计算测量分数与效标测量的相关。
（2）区分法：被试接受测验后，让他们工作一段时间，再根
据工作成绩（效标测量）的好坏分成两组。这时再回过头来分析 这两组被试原先接受测验的分数差异，若这两种人的测验分数差 异显著，则说明该测验有较高的效度。
的有用性程度。（吉尔伯特·萨克斯：教育和心理的测量与评价原理—— 第四版） （二）对效度概念的理解 1.效度是一个相对概念 （1）效度是相对于一定的测量目的而言的 （2）心理特质是较隐蔽的特性，只能通过他的行为表现来进行推测，因 此，心理测量不可能达到百分之百准确，而只能达到某种程度上的准确。 (3)判断一个测量是否有效要从多方面收集证据。例如：一个人的健康程 度：可从这几方面自我主诉、就诊次数、体检收集证据。 2. 效度和信度一样，也是指一列测量的特性，也是一个构想概念
信度和效度 ppt课件
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比如：我们为了探讨婚姻满意度与其他变量之间 的关系，建构了一个理论假设：婚姻满意度与婚 姻忠诚度有关，即婚姻满意度较高的人其婚姻忠 诚度也较高。如果我们用“你有没有欺骗对方的 情形”作为婚姻忠诚度的一个测量指标，而且测 量的结果与理论假设一致，即婚姻忠诚度与婚姻 满意度之间具有较强的逻辑联系，则婚姻忠诚度 这一测量指标就有较高的建构效度。但是，如果 研究显示，对婚姻满意的和对婚姻不满意的夫妻 都有欺骗对方的情形，那么，用婚姻忠诚度这一 指标来测量婚姻满意度的建构效度就有待商榷了。
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（2）标准效度。也称小标度或标准关联效度。是指以某次测量的 结果为标准，来评价与之相关的另一测量的有效性。例如，评价 汽车驾校笔试成绩的效度，要看考生毕业后的实际驾车技术（如 事故发生率），如果这两个测量之间的相关性较高（比如，考生 在驾校的笔试成绩较高，其毕业后的驾车技术也较好），说明该 汽车驾校的笔试成绩是有效的，反之，就说明该驾校的笔试成绩 的有效性值得怀疑。这里，考生的实际驾车技术就是评价其笔试 成绩效度的标准。
关系数，就可以得出所调查问题的信度。
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（3）折半信度。复本信度，复查信度的共同特点都是必 须进过两次调查才能检验其信度，在调查只实施一次的 情况下，通常采用折半法估计测量的信度。即将调查的 所有问题按性质、难度编好单双数，在单数题目的回答 结果与双数题目的回答结果之间求相关，这一相关系数 就叫做折半信度。这里必须注意的是，由于问卷是按折 半拟出的，因而问卷题目只是原来的一半。由于长度减 少会降低信度，因此，必须根据以下加以校正放大： r系=2数rn。/1比+r如n。，其应中用r是折修半正法后求的得信录度用，人r员n是时折进半行求考得试的的相成关 绩和录取后工作能力的相关系数为0.7，代入上述公式 r=2×0.7/1+0.7=0.82,这里求出的0.82就是根据公式放大 的相关系数。一般说来，社会调查的信度高达0.8以上， 才能认为调查是较为可靠的。
比如：我们为了探讨婚姻满意度与其他变量之间 的关系，建构了一个理论假设：婚姻满意度与婚 姻忠诚度有关，即婚姻满意度较高的人其婚姻忠 诚度也较高。如果我们用“你有没有欺骗对方的 情形”作为婚姻忠诚度的一个测量指标，而且测 量的结果与理论假设一致，即婚姻忠诚度与婚姻 满意度之间具有较强的逻辑联系，则婚姻忠诚度 这一测量指标就有较高的建构效度。但是，如果 研究显示，对婚姻满意的和对婚姻不满意的夫妻 都有欺骗对方的情形，那么，用婚姻忠诚度这一 指标来测量婚姻满意度的建构效度就有待商榷了。
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（2）标准效度。也称小标度或标准关联效度。是指以某次测量的 结果为标准，来评价与之相关的另一测量的有效性。例如，评价 汽车驾校笔试成绩的效度，要看考生毕业后的实际驾车技术（如 事故发生率），如果这两个测量之间的相关性较高（比如，考生 在驾校的笔试成绩较高，其毕业后的驾车技术也较好），说明该 汽车驾校的笔试成绩是有效的，反之，就说明该驾校的笔试成绩 的有效性值得怀疑。这里，考生的实际驾车技术就是评价其笔试 成绩效度的标准。
关系数，就可以得出所调查问题的信度。
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（3）折半信度。复本信度，复查信度的共同特点都是必 须进过两次调查才能检验其信度，在调查只实施一次的 情况下，通常采用折半法估计测量的信度。即将调查的 所有问题按性质、难度编好单双数，在单数题目的回答 结果与双数题目的回答结果之间求相关，这一相关系数 就叫做折半信度。这里必须注意的是，由于问卷是按折 半拟出的，因而问卷题目只是原来的一半。由于长度减 少会降低信度，因此，必须根据以下加以校正放大： r系=2数rn。/1比+r如n。，其应中用r是折修半正法后求的得信录度用，人r员n是时折进半行求考得试的的相成关 绩和录取后工作能力的相关系数为0.7，代入上述公式 r=2×0.7/1+0.7=0.82,这里求出的0.82就是根据公式放大 的相关系数。一般说来，社会调查的信度高达0.8以上， 才能认为调查是较为可靠的。
信度和效度 ppt课件
关系数，就可以得出所调查问题的信度。
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（3）折半信度。复本信度，复查信度的共同特点都是必 须进过两次调查才能检验其信度，在调查只实施一次的 情况下，通常采用折半法估计测量的信度。即将调查的 所有问题按性质、难度编好单双数，在单数题目的回答 结果与双数题目的回答结果之间求相关，这一相关系数 就叫做折半信度。这里必须注意的是，由于问卷是按折 半拟出的，因而问卷题目只是原来的一半。由于长度减 少会降低信度，因此，必须根据以下加以校正放大： r系=2数rn。/1比+r如n。，其应中用r是折修半正法后求的得信录度用，人r员n是时折进半行求考得试的的相成关 绩和录取后工作能力的相关系数为0.7，代入上述公式 r=2×0.7/1+0.7=0.82,这里求出的0.82就是根据公式放大 的相关系数。一般说来，社会调查的信度高达0.8以上， 才能认为调查是较为可靠的。
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一、社会测量的信度 社会测量的信度是指运用相同的测量手段重复测量
同一对象所得结果的前后一致程度。
例如我们用同一份问卷测量一个小团体的凝聚力程 度，如果前后测量几次的结果相同，就可以说明它的信度 高，相反地，如果紧连着几次测出的结果都不同，就说明 它的信度低。这就如同我们用同一台磅秤去称某一物体的 重量，如果称了几次都得到相同的结构，则看可以说这些 台磅秤的信度很高；如果几次测量的结果都不相同，则可 以说它的信度很低，或者说这台磅秤是不可信的。
社会测量的信度和效度
公共事业管理
课件
1
测量的信度与效度
在社会调查中，任何一种精确地、系统地收集资 料的方法，实际上都是一种特定形式的社会测量。而对 于任何一种测量尺度或测量手段来说，必然会涉及到这 样一些基本问题：测量所得的数据或资料是否与人们感 兴趣的特征有关？测量所得的结构是否正是人们所希望 测量的东西？当这种测量的时间、地点、操作者发生改 变时，测量的结果将会受到什么样的影响？所有这些都 涉及到测量的信度和效度问题。
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（3）折半信度。复本信度，复查信度的共同特点都是必 须进过两次调查才能检验其信度，在调查只实施一次的 情况下，通常采用折半法估计测量的信度。即将调查的 所有问题按性质、难度编好单双数，在单数题目的回答 结果与双数题目的回答结果之间求相关，这一相关系数 就叫做折半信度。这里必须注意的是，由于问卷是按折 半拟出的，因而问卷题目只是原来的一半。由于长度减 少会降低信度，因此，必须根据以下加以校正放大： r系=2数rn。/1比+r如n。，其应中用r是折修半正法后求的得信录度用，人r员n是时折进半行求考得试的的相成关 绩和录取后工作能力的相关系数为0.7，代入上述公式 r=2×0.7/1+0.7=0.82,这里求出的0.82就是根据公式放大 的相关系数。一般说来，社会调查的信度高达0.8以上， 才能认为调查是较为可靠的。
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一、社会测量的信度 社会测量的信度是指运用相同的测量手段重复测量
同一对象所得结果的前后一致程度。
例如我们用同一份问卷测量一个小团体的凝聚力程 度，如果前后测量几次的结果相同，就可以说明它的信度 高，相反地，如果紧连着几次测出的结果都不同，就说明 它的信度低。这就如同我们用同一台磅秤去称某一物体的 重量，如果称了几次都得到相同的结构，则看可以说这些 台磅秤的信度很高；如果几次测量的结果都不相同，则可 以说它的信度很低，或者说这台磅秤是不可信的。
社会测量的信度和效度
公共事业管理
课件
1
测量的信度与效度
在社会调查中，任何一种精确地、系统地收集资 料的方法，实际上都是一种特定形式的社会测量。而对 于任何一种测量尺度或测量手段来说，必然会涉及到这 样一些基本问题：测量所得的数据或资料是否与人们感 兴趣的特征有关？测量所得的结构是否正是人们所希望 测量的东西？当这种测量的时间、地点、操作者发生改 变时，测量的结果将会受到什么样的影响？所有这些都 涉及到测量的信度和效度问题。
《信度效度评价》课件
《信度效度评价》ppt课件
目录 CONTENTS
• 信度评价 • 效度评价 • 信度和效度的关系 • 信度和效度在实践中的应用
01
信度评价
信度的定义
信度定义
信度是指测量结果的稳定性、一致性 或可靠性，即同一测量工具对同一对 象进行多次测量时，所得结果的一致 程度。
信度与误差的关系
信度的重要性
信度是衡量测量工具质量的重要指标 ，对于任何测量工具或方法，都需要 对其信度进行评价。
信度越高，误差越小；信度越低，误 差越大。
信度的分类
01
02
03
重复测量信度
同一测量工具对同一对象 进行多次测量，考察测量 结果的一致性。
对等测量信度
采用两个等价的测量工具 对同一对象进行测量，考 察两个工具之间的相关性 。
分半信度
将测量工具分为两部分， 分别对同一对象进行测量 ，考察两部分测量结果的 相关性。
和经验判断。
结构效度
结构效度是指测量工具的结构和组 织是否能够反映所需测量结构的程 度，可以通过因素分析等方法进行 评价。
验证效度
验证效度是指测量工具与已知效度 高的标准测量工具之间的比较，以 评估其效度。
效度评价的方法
专家评审
请相关领域的专家对测量 工具进行评审，判断其内 容是否符合测量目标。
比较法
将新开发的测量工具与已 知效度高的标准测量工具 进行比较，以评估其效度 。
因子分析
通过因子分析等方法对测 量工具的结构进行评估， 以判断其结构是否能够反 映所需测量的结构。
03
信度和效度的关系
信度和效度的联系
信度是效度的前提
一个测量工具或评估方法必须具 备较高的信度，才能保证其效度 较高。
目录 CONTENTS
• 信度评价 • 效度评价 • 信度和效度的关系 • 信度和效度在实践中的应用
01
信度评价
信度的定义
信度定义
信度是指测量结果的稳定性、一致性 或可靠性，即同一测量工具对同一对 象进行多次测量时，所得结果的一致 程度。
信度与误差的关系
信度的重要性
信度是衡量测量工具质量的重要指标 ，对于任何测量工具或方法，都需要 对其信度进行评价。
信度越高，误差越小；信度越低，误 差越大。
信度的分类
01
02
03
重复测量信度
同一测量工具对同一对象 进行多次测量，考察测量 结果的一致性。
对等测量信度
采用两个等价的测量工具 对同一对象进行测量，考 察两个工具之间的相关性 。
分半信度
将测量工具分为两部分， 分别对同一对象进行测量 ，考察两部分测量结果的 相关性。
和经验判断。
结构效度
结构效度是指测量工具的结构和组 织是否能够反映所需测量结构的程 度，可以通过因素分析等方法进行 评价。
验证效度
验证效度是指测量工具与已知效度 高的标准测量工具之间的比较，以 评估其效度。
效度评价的方法
专家评审
请相关领域的专家对测量 工具进行评审，判断其内 容是否符合测量目标。
比较法
将新开发的测量工具与已 知效度高的标准测量工具 进行比较，以评估其效度 。
因子分析
通过因子分析等方法对测 量工具的结构进行评估， 以判断其结构是否能够反 映所需测量的结构。
03
信度和效度的关系
信度和效度的联系
信度是效度的前提
一个测量工具或评估方法必须具 备较高的信度，才能保证其效度 较高。
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• 主试者
• 施测者 • 问卷评分者
• 施测情境 • 测量工具
• 测量工具是否性能稳定
• 两次施测的间隔时间
2020/12/10
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四、提高测量信度的常用方法
• 适当增加测验的长度
• 项目数太少会降低测量的信度 • 增加与原测验中项目具有较好的同质性的项
目，可以增大测验长度 • 注意点
• 新增项目必须与原有项目同质 • 新增项目的数量必须适度
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• 评分者信度
• 多个评分者给同一批被试的答卷进行评分的 一致性程度
• 当评分者为2人，评分者信度可用两个评分者所 给分数的相关系数表示
• 当评分者多于2人时，可用肯德尔和谐系数进行 估计
2020/12/10
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三、影响测量信度的方法
• 信度系数依赖于场合、测验形式和评分 员三者的共同作用。
估计的办法指出测量的精度
真实分数=观察分数×信度系数
2020/12/10
ห้องสมุดไป่ตู้
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二、信度的计算
• 同质性信度
• 测验内部所有题目间的一致性程度，也称为 内部一致性系数
• 所有题目测的同一内容 • 所有题目得分之间都具有较高的正相关
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• 内部一致性的计算方法
分半信度 递增信度
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• 通常信度在0.9以上才能算是好的测验。 • 测验信度达到0.6以上才能被接受。
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• 被试特征
• 单个被试：身心健康状况；应试动机；作答 态度；耐心
• 团体被试：内部水平的离散程度以及团体的 平均水平
• 当团体异质，信度值会偏大 • 当团体内部水平相差不大，则信度值会偏小
2020/12/10
• 测量结果的稳定性程度
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• 调查手段或工具的信度 • 所得资料的信度
• 信度系数
• ——信度的范围，介于0与1之间 • 越接近1越好 • 信度系数就是在测量对同一变量做两次测量
之间的相关，即通过描述两次测量之间的关 系来实现。
2020/12/10
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• 对信度的其他定义
• 定义1：被测团体的真分数的变异数与实际 分数的变异数之比
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• 折半法（奇偶法）——分半信度
• 将一个测验分成对等的两半后，所有被试 在这两半上所得分数的一致性程度，也可 称为内部一致性系数
• 使用前提
• 只能施测一次或没有复本的情况下使用 • 两半测验上的得分的变异数相等
2020/12/10
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• 分半方法：奇偶性分半；题目难度分半； 题目内容分半
• 缺点：题目较少的情况下，无法表现整体 的测验结果
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• 递增信度
• 10题目，先求第1题和第2题之间的相关情况， 然后再求第1、第2题与第3题之间的相关， 依次类推
• 缺点：求得的是项目之间的相关而非整个测 验的信度。
• 题目越多，可信度越高
2020/12/10
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• 克劳伯克系数（Cronbach alpha）：每个题 目有3个以上备选答案，根据项目内部一致性， 由长度调整估计测验的信度系数。
• 库德-理查森系数：适合于只有“是”、“非” 两个答案的测验的检验
2020/12/10
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• 重测信度
• 用同一个量表对同一组被试施测两次所得的 结果的一致性程度，其大小等于在两次测验 上所得分数的皮尔逊积差相关系数
• 使用前提
• 所测量的事物必须是稳定的 • 遗忘和练习的效果基本上相互抵消
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第八讲 测量的信度
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测量的信度
• 测量信度的概念及作用 • 信度的估计方法 • 影响信度的主要因素 • 提高信度的常用方法
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一、测量信度的概念及作用
• 信度是指调查中所运用的手段和取得资 料的可靠性或真实性。指的是工具本身 的可靠程度，以及反映调查对象实际情 况的可靠程度。
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• 使测验中所有试题的难度分布接近正态 分布，并控制在中等水平
• 这会使标准差较大，从而提高信度
• 努力提高测验项目的区分度
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PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
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• 定义2：一个被试团体的真分数与实得分数 的相关系数的平方
• 定义3：一个测验X（A卷）与它的任意一个 “平行测验”X`（B卷）的相关系数
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• 信度估计的用途
• 判断由某测量工具得到的结果是否具有意义 • 反映测量过程中所存在的随机误差大小 • 用于解释个人测验分数的意义，即通过区间
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• 复本信度
• 两个平行的测验测量同一批被试所得结果的 一致性程度
• 如果两个复本连续施测，则称为等值信系数； • 如果测验相距一段时间分两次施测，则称为稳定
性与等值性系数。一般来说，这是对信度最严格 的检验，其值也最低
• 使用前提
• 构造出两份平行的测验 • 被试有条件接受两个测验
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