第八讲 测量的信度与效度(1)PPT教学课件

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第八讲 测量的信度
2020/12/10
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测量的信度
• 测量信度的概念及作用 • 信度的估计方法 • 影响信度的主要因素 • 提高信度的常用方法
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一、测量信度的概念及作用
• 信度是指调查中所运用的手段和取得资 料的可靠性或真实性。指的是工具本身 的可靠程度,以及反映调查对象实际情 况的可靠程度。
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• 使测验中所有试题的难度分布接近正态 分布,并控制在中等水平
• 这会使标准差较大,从而提高信度
• 努力提高测验项目的区分度
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• 测量结果的稳定性程度
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• 调查手段或工具的信度 • 所得资料的信度
• 信度系数
• ——信度的范围,介于0与1之间 • 越接近1越好 • 信度系数就是在测量对同一变量做两次测量
之间的相关,即通过描述两次测量之间的关 系来实现。
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• 对信度的其他定义
• 定义1:被测团体的真分数的变异数与实际 分数的变异数之比
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• 递增信度
• 10题目,先求第1题和第2题之间的相关情况, 然后再求第1、第2题与第3题之间的相关, 依次类推
• 缺点:求得的是项目之间的相关而非整个测 验的信度。
• 题目越多,可信度越高
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• 克劳伯克系数(Cronbach alpha):每个题 目有3个以上备选答案,根据项目内部一致性, 由长度调整估计测验的信度系数。
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• 评分者信度
• 多个评分者给同一批被试的答卷进行评分的 一致性程度
• 当评分者为2人,评分者信度可用两个评分者所 给分数的相关系数表示
• 当评分者多于2人时,可用肯德尔和谐系数进行 估计
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三、影响测量信度的方法
• 信度系数依赖于场合、测验形式和评分 员三者的共同作用。
• 定义2:一个被试团体的真分数与实得分数 的相关系数的平方
• 定义3:一个测验X(A卷)与它的任意一个 “平行测验”X`(B卷)的相关系数
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• 信度估计的用途
• 判断由某测量工具得到的结果是否具有意义 • 反映测量过程中所存在的随机误差大小 • 用于解释个人测验分数的意义,即通过区间
估计的办法指出测量的精度
真实分数=观察分数×信度系数
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二、信度的计算
• 同质性信度
• 测验内部所有题目间的一致性程度,也称为 内部一致性系数
• 所有题目测的同一内容 • 所有题目得分之间都具有较高的正相关
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• 内部一致性的计算方法
分半信度 递增信度
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• 通常信度在0.9以上才能算是好的测验。 • 测验信度达到0.6以上才能被接受。
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• 被试特征
• 单个被试:身心健康状况;应试动机;作答 态度;耐心
• 团体被试:内部水平的离散程度以及团体的 平均水平
• 当团体异质,信度值会偏大 • 当团体内部水平相差不大,则信度值会偏小
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• 库德-理查森系数:适合于只有“是”、“非” 两个答案的测验的检验
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• 重测信度
• 用同一个量表对同一组被试施测两次所得的 结果的一致性程度,其大小等于在两次测验 上所得分数的皮尔逊积差相关系数
• 使用前提
• 所测量的事物必须是稳定的 • 遗忘和练习的效果基本上相互抵消
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• 折半法(奇偶法)——分半信度
• 将一个测验分成对等的两半后,所有被试 在这两半上所得分数的一致性程度,也可 称为内部一致性系数
• 使用前提
• 只能施测一次或没有复本的情况下使用 • 两半测验上的得分的变异数相等
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• 分半方法:奇偶性分半;题目难度分半; 题目内容分半
• 缺点:题目较少的情况下,无法表现整体 的测验结果
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Hale Waihona Puke Baidu
• 主试者
• 施测者 • 问卷评分者
• 施测情境 • 测量工具
• 测量工具是否性能稳定
• 两次施测的间隔时间
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四、提高测量信度的常用方法
• 适当增加测验的长度
• 项目数太少会降低测量的信度 • 增加与原测验中项目具有较好的同质性的项
目,可以增大测验长度 • 注意点
• 新增项目必须与原有项目同质 • 新增项目的数量必须适度
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• 复本信度
• 两个平行的测验测量同一批被试所得结果的 一致性程度
• 如果两个复本连续施测,则称为等值信系数; • 如果测验相距一段时间分两次施测,则称为稳定
性与等值性系数。一般来说,这是对信度最严格 的检验,其值也最低
• 使用前提
• 构造出两份平行的测验 • 被试有条件接受两个测验
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