换一种思维方式的例子为题的作文

换一种思维方式的例子为题的作文逆向思维就是创意思维的一种典型形式,在遵循主题原则之下,借助逆向思维会给设计领域带来意想不到的效果,具有出奇制胜的作用,能够给观众产生强烈的视觉冲击力。

下面就由为大家介绍下换一种思维方式的例子，希望可以帮到大家哦。

一个木匠，造一手好门，他费了多日给自家造了一个门，他想这门用料实在、做工精良，一定会经久耐用。

后来，门上的钉子锈了，掉下一块板，木匠找出一个钉子补上，门又完好如初。

后来又掉下一颗钉子，木匠就又换上一颗钉子;后来，又一块木板朽了，木匠就又找出一块板换上;后来，门拴损了，木匠就又换了一个门拴;再后来门轴坏了，木匠就又换上一个门轴……于是若干年后，这个门虽然无数次破损，但经过木匠的精心修理，仍坚固耐用。

木匠对此甚是自豪，多亏有了这门手艺，不然门坏了还不知如何是好。

忽然有一天邻居对他说：“你是木匠，你看看你们家这门?”木匠仔细一看，才发觉邻居家的门一个个样式新颖、质地优良，而自己家的门却又老又破，长满了补丁。

于是木匠很是纳闷，但又禁不住笑了：“是自己的这门手艺阻碍了自己家门的发展。

”于是木匠一阵叹息：“学一门手艺很重要，但换一种思维更重要，行业上的造诣是一笔财富，但也是一扇门，能关住自己。

”换一种思维方式的例子二法国著名科学家法伯发现了一种很有趣的虫子，这种虫子都有一种“跟随者”的习性，他们外出觅食或者玩耍，都会跟谁在另一只同类的后面，而从来不敢换一种思维方式。

如果你将它们首尾相连地放在花盆周围，一只只虫子会不知疲倦地围绕着花盆转圈，谁也不敢越雷池一步。

几天之后，你会发现，所有的虫子一只只首尾相连地饿死在花盆周围;;即便是在离花盆不远的地方放置着这种虫子爱吃的食物。

法伯在他的实验笔记中写道：这些虫子死不足惜，但如果它们中的一只能够越出雷池半步，换一种思维方式，就能找到自己喜欢吃的食物，命运也会迥然不同，最起码不会饿死在离食物不远的地方。

其实要换一种思维的，不仅是那些有趣的虫子，也包括企业。

管理者的思维也一样，一旦形成了一种思维定势，就会习惯性地按照定时去思考问题，不会也不愿转个方向。

换一种思维方式的例子三在美国内达华州的某个小镇上有个叫约翰的人，这个约翰拥有一个三层楼的超市，其中第一层是卖女装，第二层是化妆品，第三层是男装。

超市刚开业的时候效益还不错，可是几个月后约翰的效益就开始下滑，这样的结果令约翰感到非常疑惑，到底是哪里出问题了呢?为了提升业绩约翰搞了很多促销可结果却是收效甚微。

就这样又过了几个月，约翰的一个朋友告诉约翰试着把超市的商品种类调换一下，把一楼的女装改成男装，把二楼三楼改成化妆品和女装。

约翰黔驴技穷只能按照朋友的方法试试，结果却出乎约翰的意料，超市的的客流量变大了，营业额也上去了。

约翰找到朋友为什么会出现这种情况呢?朋友笑着说，男人和女人不一样，女人天生的爱购物爱逛街，因此无论是二楼还是三楼她们都会去。

与之相比男人就懒的多了，如果一楼是女装男装是三楼，男人们一般是不愿意爬到三楼去买衣服的。

听到这里约翰霍然开朗，从此以后约翰按照朋友的方法让自己的超市变的越来越红火起来。

思想决定命运这句话一点也不错，但是思想并非是固定的，我们要学会用变通的思想去看待问题。

有时候成功非常的简单，只需要你换个思维方式就足够了。

换一种思维方式的例子四从前，有一辆货车在通过一个天桥时，因为司机没有看清过天桥的高度标记，结果车正好被卡在了天桥下面。

因为当时车上装的货物很重，所以一下子很难把货车开出来。

为了弄出这辆货车，司机和当地交管部门的工作人员用尽各种办法，都无济于事。

这时，旁边旁边围观的一个小孩子走了上来，笑着说道：“你们为什么不把车胎的气放点出来不就可以过去了吗?”大家稍微一想，都觉得小孩子说的有理。

于是司机便放了一些车胎气，是货车的高度降了下来，最终，汽车顺利的开过了天桥。

解决问题不是从天而降的，而是人们自己创造的。

这种方法想不通了。

我们为什么不换一种方式思考呢?如果换一种思考方式，问题可能马上就解决了，何必非要在一棵树上吊死不可呢?换一种思维方式的例子五一位斯巴达人对他母亲抱怨说:“我的剑太短了。

”母亲回答说:“孩子你前进一步，剑不就长了吗?”以“换一种思维方式”为题的作文不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的――贝尔奈。

――题记宽容是一种美德，但是怎样才能够做到真正的去宽容别人呢?我想有一个很重要的方法就是要学会换位思考。

当你学会换位思考的时候，就会在遇到问题时多站在别人的角度看问题，设身处地的为别人着想，然而只有我们做到这些的时候，我们才能够更多的理解别人，宽容别人。

在生活中，要学会换位思考，当与同学发生矛盾时，化干戈为玉帛，重建良好的友谊，当遭遇挫折时，不妨化消极为希望，阳光就会向你微笑。

当我们学会并做到换位思考的时候，我们会发现原来生活其实很美好，每一天的心情都是很好的。

“一千个读者眼中便有一千个哈姆雷特”这话真是精辟。

不错，你也许会认为哈姆雷特是个只热衷于胡思乱想而怯于实践的懦夫，而我却读认为他那句“生存，还是死亡，这是一个问题”深刻至极。

读书如此，生活中又何尝不是这样呢?不同的生活，不同的环境，不同的人生观，不同的思考方式――不同的身份决定了思考角度的不同。

或许两个人的思想会有冲突，但请设身处地的为对方想一想，涌入内心的埋怨或是愤怒便会消失。

正如读者眼中的哈姆雷特，谁能说出哪一个绝对正确?不能，所以要容纳对方的观点，换位思考，才能获得对方这部喜剧更透彻的认识。

同是一朵花摆在面前，会有“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的感怀，也会有“落红不是无情物，化作舂泥更护花”的深刻。

同是一轮明月挂在夜空，张若虚会吟出“江畔何人初见月，江月何年初照人”的思索，李太白会叹出“床前明月光，已是地上霜”的乡愁。

你能苛责寄人篱下的林妹妹的伤怀?你能否认落红护花的事实?你能责怪张若虚是无病呻吟?你能不屑太白得乡情?恐怕都不能吧。

所以才要学会换位思考，去体会一朵花的丰富内涵，去感受原来如此多情的同一轮月。

学会换位思考，你就不会面若冰霜的从那双乞求的手旁走过，今天会多一个果腹的乞丐。

学会换位思考，你就不会嘲笑路上的清洁工，你会有一分“劳动光荣”思想的支撑。

学会换位思考，就不会再见朋友反目成仇。

或许，学会换位思考，天若有情天亦老!只是，换位思考不是轻飘飘的四个字，学会它要有宽广的胸怀，要有博大的气度，要有体贴入微的一颗心。

如果你已经准备好，请拿出虚怀若谷的胸襟，学会换位思考，你会发现，世界原本可以如此美丽，生活原本可以如此丰富，精神原本可以如此充实。

1+1=? 不同的人会有不同的计算方式，而得出的结论、答案也有所不同，数学家为了证明1+1=2而穷尽了半生的精力。

有人说:“1+1=3是作家。

1+1=2是数学家。

1+1=0是哲学家”。

太对了，数学家是实事求是，那是科学来不得半点虚假;作家喜欢在原来的故事上进行加工，夸大事实，笔下生辉;哲学家是正反两个方面看问题的弊和利同在，所以归零。

设想作家、数学家、哲学家们坐在一起讨论1+1=?的话题时，相信他们都会拿出自己认为答案正确的依据，可是彼此之间却互不信服。

基于他们仅是处于自己所在的位置去看待同一个问题，因为位置的不同，就会产生不同的看法，看法不同就会得出结果的差异。

放眼整个社会也是一样，一件事因为处理的人不同，那么使用的方式也可能有差异，得出来的结果也许更有差别。

换位思考、世事无绝对。

每一件事情都是有双面性的。

当我们遇到与他人意见各异，不妨也换位思考一番，从对方的角度去考虑某些问题，切身处地的从对方的角度去思考以及所处的环境来处理问题，有可能某些我们眼看无法调和的冲突，在我们“山重水复疑无路”时，因为我们的换位思考而进入了“柳暗花明又一村”的境界。

请学会，换位思考!换一种思维今天，老师问我们:“你可以吧自己的身子从一张A4纸里穿过去吗?”我们一边摇头，一边胡思乱想:“从一张纸里把身体穿过去?这是不可能的事儿啊!老师又搞什么名堂呀?”老师见我们绞尽脑汁的想也想不出来，便说:“试试就知道了!”老师拿来一把剪刀和A4纸张，一指宽的距离把纸张按“回”字型剪，从不剪断。

几十分钟过去了，一张纸变成了细细长长纸条。

老师用胶带把纸条粘起来，变成一个大圆，叫来几个同学轻而易举的钻进去，嘿，不但没挤满，还绰绰有余哪!我们竖起大拇指:“啧啧啧，太奇妙了!太奇妙了!”老师又让我们拿纸条跳绳，一个男同学上去跳，慢吞吞地跳起来。

虽然跳得很费劲，但也跳了五六个哦!老师通过这个小魔术告诉我们有时候不要墨守成规，按部就班，问题就会有新的解决方式。

我们在生活中要有创新精神，不要循规蹈矩，问题就可以迎刃而解。

换一种思维方式，如何在最近一期的《读者》上，有这么一篇文章:说有一家公司新搬入一幢摩天大楼，不久就遇到一个难题。

由于当初楼内安装的电梯过少，员工上下班时经常要等很长时间，为此怨声不断。

于是公司老总把各部门负责人召集到一起，请大家出谋划策，解决电梯不足的问题。

经过一番讨论，大家提出了四种解决方案: 第一种:提高电梯上下的速度，或者在上下班高峰时段，让电梯只在人多的楼层停。

第二种:各部门上下班时间错开，减少电梯同时使用的几率。

第三种:在所有的电梯门口装上镜子。

经过慎重考虑，该公司选择了第三种方案。

该方案付诸实施后，员工乘电梯上上下下，再也没有抱怨声。

爱德华;德博诺教授最后总结说:“等着乘电梯的人一看到镜子，免不了开始端详自己在镜中的形象，或者偷偷打量别人的打扮，烦人的等待时刻就在镜前顾盼之间悄悄过去了。

该公司的难题固然是由电梯不足引起的，但也与员工缺乏耐心不无关系。

根据爱德华;德博诺教授的说法，如果你想出的是第一、第二或第四种，那么你的思维方式是属于垂直型或传统型的。

如果你提出的是第三种，那么你的思维方式是水平型的，属于横向思维。

垂直思维是一种常规的思考方式，解决问题的视野过于狭窄，而横向思维却能抛开思维定势，打开一片新的思维空间，常常会找到出人意料而独特有效的方案。

无独有偶。

一位老师在上有关“花”的内容时，把同学们带到了学校的在大家都纷纷说了自己喜欢的花之后，全校闻名的“调皮大王”李刚发话了:“老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”谁知他的话音刚落，就立即遭到了同学们的强烈反驳。

……“刺中有花!刺中有花!”调皮大王的话如一股电流触动了老师的神经，赏花与育人不也同样吗?老师激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说:“李刚说得对。

仙人掌虽然浑身是刺，但是他刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花了;更不能因为它刺多就不喜欢它的花。

其实，不仅仅是赏花，我们对待同学也一样，特别是对待缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上潜在的闪光点。