沪科版八年级物理上学期学习提纲
八年级物理上学期概念总复习精要提纲(沪科版).doc
累积第一章打开物理世界的大门1、 哥白尼提出了=2、率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。
3、 牛顿与牛顿三大定律。
4、的相对论。
5、是量子力学的奠基人。
6、 物理学定义：物理学是研究自然界的、物体间相互作用和 的自然 科学。
7、 科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）（3）制定计划与设计实验（4） （5） （6）评估（7）交流与合作。
第二章运动的世界1. 物理学里把 称为机械运动。
在研究物体的机械运动时，需要明确是以哪个物体为标准，这个作为标准的物体叫。
自然界中的一切物体都在 运动，静止是相对的，我们观察同一物体是运动还是静止，取决于所选的 这就是 运动和静止的 O 2. 长度测量的基本工具是：。
时间测量的基本工具是：o长度在国际单位制中基本单位是:，常用的国际单位有千米（）、分米（）、 厘米（）、毫米（）、微米（）、纳米（）o lm=mm=u m=nm 。
3. 时间在国际单位制中基本单位是：,常用的国际单位有时（）、分（）、 秒（）。
lh=min=s, ]min=s 4.使用刻度尺的规则：（1） ”看”使用前要注意观察它的, 和。
（2） "放”测量时尺要 o（3） ”读"读数时视线要与尺面,在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。
（4） ”记”测量值是由、和 组成，测量结果的倒数第二位是 值，最末一位是 ______ 值。
（5） 长度测量的特殊方法：用累积法测微小长度,如细铜丝直径、纸张厚度；用配合法测 量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度；用化曲为直法测量地图上的铁路长度、园的周长。
5.误差与错误：在测量中 与 之间的差异叫做误差，测量时的误差是不可能绝对 的，多次测量求平均值、,改进测量方法也可以减小误差。
错误是由于不遵守测量规则或粗心等原因造成的，是应该消 除而且能够消除的，所以误差不是错误。
6.叫匀速直线运动；叫变速运动。
在变速运 动中把物体通过的路程和通过这段路程所需时间的比值，称为物体在这段路程或这段时间内 的,它只能粗略的描述物体运动的快慢。
八年级物理教案-物理八年级上沪科版期中复习提纲 精品
物理八年级上沪科版期中复习提纲第一章打开物理世界的大门1、物理学(Physics)是研究自然界的、物体间的和最一般规律的自然科学。
2、人类已进入信息化时代，物理学的知识和研究方法已被广泛应用到现代通信、交通、航天、材料及能源领域。
3、科学探究的主要因素：提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→评估→交流与合作4、哥白尼的日心说、牛顿的经典力学、爱因斯坦的相对论、玻尔的量子力学、居里夫人发现镭第二章运动的世界复习要点1.机械运动：把一个物体相对于另一物体叫机械运动2. 参照物的选择：3.运动与静止的相对性：取决于4.长度与时间的测量（1）长度测量的基本工具是，时间测量的基本工具是（2）在国际单位制中，长度的基本单位是，时间的基本单位是（3）长度的单位换算关系：时间的单位换算关系：（4）刻度尺的正确使用：三查：、、、五会：、、、、、（5）误差：指测量值和真实值之间的差异。
a. 误差不可避免，只能减小。
b．减小方法：①采用多次测量求平均值；②采用精确度高的测量工具；③改进测量方法; ①校准测量工具5. 比较物体运动快与慢的方法：①相同时间，比较所通过路程的多少；②相同路程，比较所用时间的多少。
6.速度：是表示的物理量。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体单位时间内通过的路程，计算公式是。
单位是：米/秒，千米/时（1米/秒＝千米/时）7.直线运动（1）匀速直线运动：（2）变速直线运动：（3）平均速度：第三章声的世界复习要点1. 声音的发生：一切正在发声的物体都在，振动停止，发声也就。
声音是由物体的产生的，但并不是所有的振动都会发出声音。
2. 声音的传播：声音的传播需要，不能传声（1）声音可以在、、传播。
登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为（2）声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下> >3. 回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声（1）区别回声与原声的条件：回声到达人耳的时间与原声时间间隔至少s；原声处与障碍物的距离至少m（2）低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
沪科版八年级上册物理复习纲要
二、运动的世界1、机械运动物体位置的变化叫机械运动一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的，所以，对运动的描述是相对的参照物：研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物会根据选好的参照物判定物体是运动还是静止的；会根据物体的运动或静止状态判定所选的参照物是什么。
2、长度的测量长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
长度的单位及换算长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）纳米（nm）光年熟练进行长度单位的换算单位换算过程：75 m=75×100 cm=7500 cm正确使用刻度尺（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值（2）使用时要注意①放置：尺子要与被测长度重合或平行；零刻度磨损的要另找刻度为起点（读数时记得减去起点值）；刻度线尽量靠近被测物体。
②读数时，视线应与尺面垂直正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成（1）只写数字而无单位的记录无意义（2）读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位﹡误差测量值与真实值之间的差异误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差﹡3、特殊方法测量（1）以多测少：如测细金属丝直径或测张纸的厚度等（2）平移法; （3）化曲为直4、匀速直线运动快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动匀速直线运动是最简单的机械运动。
5、速度（1）速度是表示物体运动快慢的物理量。
快慢的比较有两种方法：相同时间比路程，相同路程比时间（2）在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程（3）速度公式：v= S /t ；推导式：S = v t t =S/ v（4）速度的单位国际单位：m/s 常用单位：km/h 1m/s = 3.6 km/h15 m/s =15×3.6 km/h =54 km/h；72 km/h =72×1/3.6m/s=20 m/s6、平均速度做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程上的平均速度求平速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度v = s总/ t总7、测平均速度原理：v = s / t测理工具：刻度尺、停表（或其它计时器）三、声现象1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
沪教版八年级物理总复习提纲(上下册)
沪教版八年级物理总复习提纲上册第一章运动的描述和衡量•运动的基本概念–运动和静止的区别–运动的种类•运动的描述–运动的速度–运动的加速度•运动的衡量–运动的距离–运动的时间第二章物体的受力和动力学定律•物体的受力–物体的力的概念–物体受力的条件–物体的荷载•动力学定律–牛顿第一定律–牛顿第二定律–牛顿第三定律第三章能量和能量守恒•能量的概念–动能和势能–能量的单位•能量守恒定律–能量守恒的实例第四章机械功和功率•机械功–机械功的概念–机械功的计算方法•功率–功率的概念–功率的计算方法第五章机械波•机械波的基本概念•机械波的传播•声波和光波下册第六章电磁现象•静电现象–带电体和电场–电场的作用•电流现象–电路的基本概念–电流的大小和方向•电磁感应现象–磁通量和磁感应线–法拉第电磁感应定律第七章电路分析•电阻与电阻式–电阻的概念和计算方法–电阻性质的描述•根据欧姆定律解决问题•串联电路和并联电路第八章光的反射和折射•光线和光的传播–光的传播方式–光源的分类•光的反射–光的反射定律–平面镜成像•光的折射–折射定律–光在平行介质间的传播第九章凸透镜成像•凸透镜的基本概念•凸透镜的焦距•凸透镜成像–成像规律–实虚再现•光学仪器第十章电能的转化和利用•电能的转化–发电机的原理–电动机的原理•电能的利用–电器的功率和效率–常见电器的使用结语通过对沪教版八年级物理上下册的总复习，我们可以深入了解物理学的基础知识和理论，为以后的学习奠定基础。
本提纲并不全面，希望同学们能够积极阅读教材并进行深入学习。
沪科版八年级上册物理复习提纲
2022沪科版八年级上册物理复习提纲沪科版八年级上册物理复习提纲第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物(代表动物：水螅，还有水母、海葵、珊瑚虫)1、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等;少数种类生活在淡水中，如水螅。
P5图2、水螅的体形辐射对称，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。
(辐射对称)这种体形的优点：该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。
两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。
由内胚层构成的空腔叫消化腔，它与口相通。
外胚层有多种细胞，如刺细胞，他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
4、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。
5、腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工后可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。
二、扁形动物(代表：涡虫 )1、蜗虫的身体背腹扁平，形状像柳叶。
三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。
腹面有口，口内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。
吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。
可以分清前后、左右、背腹。
P6图2、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。
这种体形的优点：能够运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少，多数扁形动物是寄生在人和动物体内，对人体造成极大的危害。
如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。
这些寄生虫消化器官简单，没有专门的消化器官，生殖器官特别发达4.扁形动物门的主要特征：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
第二节线形动物和环节动物一、线形动物(代表动物：蛔虫，还有蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。
沪科版物理八年级提纲
沪科版物理八年级提纲学习初中物理其实是有很多（方法）的，其中都少不了要做好复习提纲，你觉得是不是呢?下面给大家分享一些沪科版物理（八班级）提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!沪科版物理八班级提纲声现象知识1.声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2.声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离：S=1/2vt5.乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6.减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
7.可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波;次声波：频率低于20Hz的声波。
8.超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
物态变化知识1.温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计,温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4.温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表（面相）平。
沪科版八年级上物理知识点
第一部分运动复习纲要一、参照物1、定义：为研究物体的运动假设不动的物体叫做参照物。
2 、任何物体都可做参照物，往常选择参照物以研究问题的方便而定。
如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这类状况下参照物能够不提。
3 、选择不一样的参照物来察看同一个物体结论可能不一样。
同一个物体是运动仍是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
4 、不可以选择所研究的对象自己作为参照物那样研究对象老是静止的。
练习 1、诗句“满眼风光多闪耀，看山好似走来迎，认真看山山不动，是船行”此中“看山好似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。
2、坐在向东履行的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向退后去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向退后去，试说明乙汽车的运动状况。
分三种状况：① 乙汽车没动② 乙汽车向东运动，但速度没甲快③乙汽车向西运动。
3、解说毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。
第二句：以月亮或其余天体为参照物在那可看到地球上很多河流。
二、机械运动1、定义：物理学里把物体地点变化叫做机械运动。
2、特色：机械运动是宇宙中最广泛的现象。
3、比较物体运动快慢的方法：⑴比较同时出发的步行人和骑车人的快慢采纳：时间相同行程长则运动快⑵比较百米运动员快慢采纳：行程相同时间短则运动快⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采纳：比较单位时间内经过的行程。
实质问题中多用这类方法比较物体运动快慢，物理学中也采纳这类方法描绘运动快慢。
练习 : 体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2 S, 13.7 S,13.9 S, 则获取第一名的是同学，这里比较三人赛跑快慢最简易的方法是行程相同时间短运动的快。
4、分类：（依据运动路线）⑴曲线运动⑵直线运动Ⅰ 匀速直线运动：A、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内经过的行程。
沪科版物理八年级复习提纲(集锦5篇)
沪科版物理八年级复习提纲（集锦5篇）1.沪科版物理八年级复习提纲第1篇一、声音的产生与传播声的产生：声是由物体振动产生的;一切发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。
声音的传播：声音的传播需要介质(传播声音的物质叫介质)，真空不能传声。
固体、液体、气体都可传声。
声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。
声速：声音的传播快慢。
决定声速快慢的因素：1、介质种类。
2、介质温度。
记住：15℃速度340m/s。
二、我们怎样听到声音人耳的构造：外耳、中耳、内耳。
感知声音的过程：声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动。
(外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音)。
骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫骨传导。
○双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。
三、声音的特性音调：声音的高低，跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高;振动的慢，音调就低;频率决定音调。
频率：物体振动的快慢，物体1S振动的次数叫频率。
人耳听觉范围：20Hz-20XX0Hz。
超声波：高于20XX0Hz的声音。
(蝙蝠、海豚可发出)次声波：低于20Hz的声音。
(地震、海啸、台风、火山喷发)响度：声音的强弱叫响度。
响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。
音色：声音的特色。
音色和发声体的材料、结构有关。
○三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。
乐器(发声体)的音调：长短(长的音调低)、粗细(粗的音调低)、松紧(松的音调低)决定了音调的高低。
四、噪声的危害和控制噪声：物体做无规则振动发出的声音(物理学角度)。
从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、和工作的声音，以及对人要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
噪声强弱的等级和危害：分贝(dB)为单位来表示声音的强弱，0dB是人耳能听到的最微弱的声音;30-40dB是较理想的安静环境。
八年级物理沪科版复习提纲
第二章《运动的世界》一、参照物1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。
3、运动和静止时相对的，同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。
二、机械运动（简称运动）1、定义：把一个物体相对于另一个物体的改变叫做机械运动。
2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
3、比较物体运动快慢的方法：⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快4、分类：（根据运动路线）⑴曲线运动⑵直线运动三、长度的测量：1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。
长度测量的常用的工具是刻度尺。
2、国际单位制中，长度的主单位是米（m），常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。
3、主单位与常用单位的换算关系：1 km=103m 1m=10dm=100cm==103mm 1m=106μm 1m=109nm 。
4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm 。
5、特殊的测量方法：⑴ 测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法。
⑵ 测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法。
⑶ 测操场跑道的长度等常用轮滚法。
6、刻度尺的使用规则：A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。
B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。
C、“放”：刻度尺要放正，有刻度的一边要紧贴被测物体。
D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。
E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
F、“记”：测量结果由数字和单位组成。
7、误差：(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。
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八年级上物理知识点总结第一章1、科学研究的根本环节：提出问题猜想与假设拟定方案与设计实验进行实验与数据收集解析与论证评估交流与合作第二章运动的世界1、机械运动：在物理学中，把一个物体相关于另一个物体地址的改变称为机械运动静止：在物理学中，把一个物体相关于另一个物体地址没有改变称为静止2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，早先被选作标准的物体叫参照物〔选择原那么：参照物的采用是任意的，视研究问题的方便而定。
〕3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。
即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
4、长度的单位：国际单位制：根本单位：米 (m)常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。
㎞ m dm㎝mmμ m nm换算： 1km=1000m、 1m= 10 dm = 102369㎝ =10mm= 10 μ m= 10 nm长度测量的工具：刻度尺使用前的观察：三看：量程、分度值、零刻度线可否磨损。
测量：会选：依照测量的实质需要采用合适的分度值和量程。
会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。
会看：读数时，视线要与尺面垂直。
会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。
会记：会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。
测量的特别方法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。
化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。
测量操场的跑道5、时间的单位：国际制单位：秒〔s〕常用单位：小时、分、秒、毫秒、微秒h min s msμm换算： 1h=60min=3600s 1s= 10 3 ms= 106μm6、误差看法：测量值与真实值之间的差异。
产生原因：①仪器精美度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读减小方法：①误差能够减小，但不能防范②屡次测量取平均值7、比较物体的运动快慢的方法：①相同的行程，比时间的多少〔百米竞赛〕②相同的时间，比行程的长短〔观众看跑步竞赛〕③不相同时间和行程，比较速度的大小8、速度：物理意义：表示物体运动的快慢定义：表示物体在单位时间内经过行程多少。
沪科版八年级上物理知识点整理
沪科版八年级上物理知识点整理匀速直线运动的速度是恒定的，因为速度图象是一条水平的直线。
练：XXX以每秒5米的速度匀速直线运动，求他在10秒内所通过的路程。
解答：根据匀速直线运动的速度公式，可得小明的速度为5m/s。
所以在10秒内，他通过的路程为5m/s x 10s = 50m。
第一部分运动复提纲一、参照物1.定义：假定不动的物体叫做参照物，用于研究物体的运动。
2.任何物体都可以作为参照物，通常选择方便研究问题的参照物。
3.选择不同的参照物来观察同一个物体，结论可能不同，这就是运动和静止的相对性。
4.不能选择所研究的对象本身作为参照物。
练：1.诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”。
其中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。
2.坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去。
分三种情况：①乙汽车没动②乙汽车向东运动，但速度没甲快③乙汽车向西运动。
3.解释XXX《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，XXX看一千河”。
第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。
第二句：以月亮或其他天体为参照物，可以看到地球上许多河流。
二、机械运动1.定义：物理学中，物体位置变化叫做机械运动。
2.特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
3.比较物体运动快慢的方法：采用比较单位时间内通过的路程来描述运动快慢。
4.分类：根据运动路线，分为曲线运动和直线运动。
Ⅰ。
匀速直线运动：A。
定义：快慢不变，沿着直线的运动叫做匀速直线运动。
B。
速度单位：国际单位制中为m/s，运输中单位为km/h，两者中以m/s为单位较大。
C。
计算公式：根据s=vt公式，可以得出在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
D。
速度图象：从速度图象可以看出，匀速直线运动的速度是恒定的，因为速度图象是一条水平的直线。
练：XXX以每秒5米的速度匀速直线运动，求他在10秒内所通过的路程。
八年级上册物理复习提纲(沪科版)
第一章：运动的世界：一、长度的测量1、长度的测量长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2、长度的单位及换算长度的国际单位是米(m)1Km=103 m 1m=10 dm=102cm=103mm=106um=109nm 3、正确使用刻度尺（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值（2）使用时要注意①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。
②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
③厚尺子要垂直放置④读数时，视线应与尺面垂直4、正确记录测量值测量结果由数字和单位组成（1）只写数字而无单位的记录无意义（2）读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位5、误差测量值与真实值之间的差异误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差二、声现象1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声间是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声音。
2、声间的传播声音的传播需要介质，真空不能传声（1）声间要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。
登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声（2）声间在不同介质中传播速度不同V空气=340m/s 3、回声声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声（1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
4、音调声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
5、响度声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关6、音色不同发声体所发出的声音的品质叫音色7、噪声及来源从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。
八年级物理 《声现象》复习提纲 沪科版
第一章《声现象》复习提纲一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；一切发声的物体都在振动。
振动的物体叫声源。
（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、发声体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；注：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；二、声音的传播：1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波（声波）的形式传播；4、声速：声音在介质中每秒内传播的距离叫声音的传播速度简称声速。
单位是m/s 。
声速的计算公式是v= 。
一般情况下，v 固>v 液>v 气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h ，在真空中的传播速度为0m/s 。
练习：⑴有一段钢管里面盛有水，长为L ，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。
传播时间从短到长依次是⑵运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚）0.29s (当时空气15℃)。
三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：⑴原声与回声之间的时间间隔在0.1s 以上，能听到两次声音，此时障碍物到听者的距离至少为17m 。
⑵在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。
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八年级上学期复习提纲第一章打开物理世界的大门1、自然科学的先驱波兰人哥白尼提出了日心说，否定了托勒玫地心说。
2、经典力学和实验物理学的先驱意大利科学家伽利略率先用望远镜观察天空，得到天体运行的结果，支持了哥白尼的日心说。
3、伟大的英国物理学家牛顿建立了牛顿三大定律。
4、爱因斯坦的相对论。
5、玻尔是量子力学的奠基人。
6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
7、伽利略在研究落体观点的过程中，亲自试验，证明自己观点的正确，因此，伽利略被后人誉为实验物理学的先驱。
8、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。
第二章《运动的世界》复习提纲一、参照物1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。
如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。
练习1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。
2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。
分三种情况：①乙汽车没动②乙汽车向东运动，但速度没甲快③乙汽车向西运动。
3、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。
第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。
二、长度的测量：1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。
长度测量的常用的工具是刻度尺。
2、国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。
3、主单位与常用单位的换算关系：1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。
4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm5、特殊的测量方法：A> 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）☆如何测物理课本中一张纸的厚度？答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n 。
☆如何测细铜丝的直径？答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。
☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。
答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1／N2 mmB>、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。
C>、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）D>、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）☆你能想出几种方法测硬币的直径？（简述）①、直尺三角板辅助法。
②、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。
③、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。
④、将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。
6、刻度尺的使用规则：A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。
B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。
1C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。
不利用磨损的零刻线。
（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。
E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
F、“记”：测量结果由数字和单位组成。
（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。
练习：有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。
如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的分度值不同。
如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙同学的结果错误。
原因是：没有估读值。
7、误差：(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。
(2)产生原因：测量工具测量环境人为因素。
(3)减小误差的方法：多次测量求平均值。
用更精密的仪器(4)误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。
三、时间的测量：1、单位:秒(S)2、测量工具: 古代:日晷、沙漏、滴漏、脉搏等现代:机械钟、石英钟、电子表等四、机械运动1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
3、比较物体运动快慢的方法：⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。
实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。
练习:体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2S, 13.7S,13.9S,则获得第一名的是同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。
4、分类：（根据运动路线）⑴曲线运动⑵直线运动Ⅰ匀速直线运动：A、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式：V=S/t 变形S=Vt t=S/V ，B、速度单位：国际单位制中m/s 运输中单位km/h 两单位中m/s 单位大。
换算：1m/s=3.6km/h 1 km/h=5/18 m/s。
人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.1m直接测量工具：速度计速度图象：Ⅱ变速运动：A、定义：运动速度变化的运动叫变速运动。
B、平均速度：= 总路程总时间（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）C、物理意义：表示变速运动的平均快慢D、平均速度的测量：原理方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。
从斜面上加速滑下的小车。
设上半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v 则v2>v>v1E、常识：人步行速度1.1m/s ，自行车速度5m/s ，大型喷气客机速度900km/h 客运火车速度140 km/h 高速小汽车速度108km/h 光速和无线电波3×108m/sⅢ实验中数据的记录：设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。
设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。
根据需要就可设计出合理的表格。
练习某次中长跑测验中，小明同学跑1000m小红同学跑800m，测出他两跑完全程所用的时间分别是4分10秒和三分20秒，请设计记录表格，并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中。
解：表格设计如下：第三章《声音的世界》复习提纲一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声从图象中可以看出匀速运动的物体速度v是个恒量与路程S时间t没关系2音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108m/s。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v 固>v液>v气,声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。
传播时间从短到长依次是☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0.29s (当时空气15℃)。
☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（①②④）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。
利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。