种子和果实答案
苏教版小学三年级科学下册《2.1果实和种子》同步练习及答案
苏教版小学三年级科学下册《2.1果实和种子》同步练习及答案一、选择。
1.下列哪个不是果实的特征（）。
A.外有果皮B.内有种子C.可口2.根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用风来传播种子的是（________），利用动物来传播种子的是（________）。
A.果实在成熟时会突然炸裂B.轻，带翅或绒毛C.有小刺或多肉好吃D.圆形，散落时能滚动3.下列属于果实的是（）。
A.花生仁B.黄豆C.芝麻D.西瓜4.下列属于种子的是（）。
A.土豆B.菠菜C.瓜子D.豌豆二、判断5.椰子是一种非常特殊的种子。
（）6.种子只能靠人传播。
（）7.种子越大，发芽越快。
（）8.西红柿是一种果实。
（）9.蒲公英是借助水力传播的。
（）10.苍耳是通过动物传播的。
（）三、填空11.种子包括________三部分12.种子传播的方式是________。
13.种子的萌发需要的条件：________。
四、问答14.请简述依靠动物传播的种子的传播过程。
15.如何区分果实和种子？参考答案：一、<b>选择</b>1.【答案】C【解析】【解答】A.具有果皮属于果实的基本特征，不符合题意；B.具有种子属于果实的基本特征，不符合题意；C.可口的味道并不属于果实的基本特征，符合题意。
故答案为：C。
【分析】我们在描述物体的特征时可以从颜色、外形、味道、状态等来描述。
2.【答案】B；C【解析】【解答】不同植物传播种子的方式各有不同，这是由于它们的结构各不相同。
【分析】有的植物靠风力传播种子，如蒲公英；有的靠水力传播种子，如椰子；有的靠动物皮毛的携带进行传播种子，如苍耳等。
3.【答案】D【解析】【解答】A.花生仁属于花生的种子，不符合题意；B.黄豆属于黄豆的种子，不符合题意；C.芝麻属芝麻的种子，不符合题意；D.西瓜属于西瓜的果实，符合题意。
故答案为：D。
【分析】果实是被子植物的雌蕊经过传粉受精，由子房或花的其他部分（如花托、萼片等）参与发育而成的器官。
粤教版科学三年级下册3.16《果实和种子》同步练习
粤教版科学三年级下册3.16《果实和种子》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．桃子是桃树的果实，是由____________和____________两部分组成的。
A．果肉、果皮B．果肉、种子C．果皮、种皮D．果皮、种子2．一般的饺子皮是用（）做的。
A．豆类B．面粉C．水果3．从颜色上看，通常玉米的种子是（）色的。
A．黑B．黄C．蓝4．下列属于种子的是（）。
A．瓜子B．马铃薯C．苹果5．桃子的果皮是由（）发育而来的。
A．子房壁B．胚珠C．种皮6．下列植物中，我们所食用的部分是它的果实的是（）。
A．胡萝卜、白菜B．苹果、南瓜C．梨、甘蔗二、判断题7．无籽西瓜中没有西瓜种子。
( )8．我们食用的茄子属于植物的果实。
( )9．番茄的果实是长条形的。
( )10．桃子由果皮（外果皮、中果皮、内果皮）和种子两部分组成。
( ) 11．基本上植物的种子外面都有果皮。
( )12．雄花能够长出果实。
( )13．成熟的番茄内部有无数种子。
( )三、填空题14．一株番茄中我们经常吃的部分叫_____________，是我们熟悉的一种蔬菜。
15．花生是一种地上开花、地下结果的________。
16．桃子有( )和( )两部分组成。
四、综合题17．观察填空。
观察番茄植株，将其组成部分填写在对应方框里。
18．果实和种子。
（1）下图中是果实吗？你的判断依据是什么？（2）简要写或画出观察花生种子结构的方法。
（3）你的发现是什么？参考答案：1．D【详解】果实一般都有果皮和种子两部分组成。
桃子是桃树的果实，是由果皮和种子两部分组成的。
2．B【详解】根据食物的来源分，可以分为动物类食物和植物类食物。
不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。
一般的饺子皮是用面粉做的，属于植物类食物。
3．B【详解】不同植物的种子它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
华师大版科学七年级下册同步课时练习71第3课时 果实和种子的形成
1 第3课时果实和种子的形成知识点1果实和种子的形成1.请将下列“果实与种子的形成”的概念图补充完整:①,②,③, ④。
2.“桃花乱落如红雨”。
桃花(如图0所示)在发育形成果实的过程中不会凋落的结构是()图0A.①B.②C.③D.④3.百合花是常见的观赏花卉,花谢后,小芳用刀切开花的雌蕊进行观察(如图1),推测将来发育成种子的结构是()图1A.①B.②C.③D.④4.西瓜果实中有多粒种子,这是因为花的结构中有多个()A.胚珠B.子房C.子房壁D.柱头知识点2果实的结构5.我们吃的杏、桃属于果实。
果实的组成是()A.果皮与种皮B.种子与种皮C.果皮与种子D.子房与胚珠6.如图2为桃的果实结构图,下列关于果实和种子的形成,叙述正确的是()图2A.①表示果皮,由外果皮和中果皮构成B.①表示果皮,由胚珠发育而来C.②表示种子,由胚珠发育而来D.果实由子房壁发育而来7.连一连:各种各样的果实。
桃子梨果葡萄荚果苹果坚果豌豆核果栗子浆果8.一位同学切开一个桃子,看果实的各部分:(1)外表长有毛,吃时需削掉的皮是外果皮,而吃的果肉是。
(2)吃完后剩下的核外的硬壳是。
(3)用铁锤砸开硬壳所见的仁是。
9.一朵桃花开后没有结出桃子,最可能被虫子破坏的结构是()A.花萼B.花蕊C.雌蕊D.雄蕊10.从市场上买回的茄子,其果柄一端被几片带刺的像叶一样的结构包裹着。
这是茄子花的哪一部分存留下来的()A.花萼B.花冠C.雌蕊D.花药11.“花褪残红青杏小”。
下列关于“小青杏”的叙述,错误的是()A.杏的“果肉”是由子房发育而成的B.开花后要经过传粉、受精才能形成小青杏C.杏花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊D.我们吃的杏仁是由胚珠发育而来的12.我们吃的桃肉、西瓜子、葵花子分别是由下列哪一结构发育而来的()A.子房、子房壁、胚珠B.子房、胚珠、子房壁C.子房壁、胚珠、子房D.胚珠、子房、子房壁13.无子西瓜是人们喜爱的水果(如图3)。
果实类型试题及答案解析
果实类型试题及答案解析一、选择题1. 下列哪项不是果实的基本组成部分？A. 果皮B. 种子C. 果肉D. 叶绿体答案：D解析：果实的基本组成部分包括果皮和种子，果肉是果实的柔软部分，而叶绿体是植物细胞中进行光合作用的结构，不是果实的组成部分。
2. 以下哪种果实属于浆果？A. 苹果B. 葡萄C. 香蕉D. 黄瓜答案：B解析：浆果是一种多汁的果实，通常包含多个种子。
葡萄是典型的浆果，而苹果属于梨果，香蕉属于浆果但通常只有一个大型种子，黄瓜则属于瓠果。
3. 柑橘类水果的特点是？A. 有坚硬的外壳B. 只有一个种子C. 果肉多汁D. 以上都是答案：D解析：柑橘类水果通常具有坚硬的外壳，这个外壳被称为果皮，内部包含多个种子，且果肉多汁。
二、填空题4. 果实的成熟过程中，_______的含量会增加，这有助于吸引动物食用并传播种子。
答案：糖分解析：果实在成熟过程中，糖分含量会增加，使得果实变得更甜，这样有助于吸引动物食用果实，从而帮助植物传播种子。
5. 在植物分类中，_______是果实的一种类型，其特点是内部含有多个小室，每个小室内含有一个或多个种子。
答案：梨果解析：梨果是果实的一种类型，如苹果和梨，它们内部结构由多个小室组成，每个小室内含有一个或多个种子。
三、简答题6. 描述一下坚果和核果的区别。
答案：坚果和核果都是果实的类型，但它们在结构和特性上有所不同。
坚果通常具有坚硬的外壳，这个外壳是由果皮形成的，而内部包含一个种子。
核果则是指果核与果肉紧密结合的果实，如樱桃和桃，它们的果核（或称硬核）位于果实的中心，周围是可食用的果肉。
7. 为什么说果实的多样性对于生态系统很重要？答案：果实的多样性对于生态系统至关重要，因为它们为不同的动物提供了食物来源，从而支持了食物链中的多种生物。
此外，果实的多样性还有助于植物的繁殖和种子的传播，这对于维持植物种群的遗传多样性和生态系统的稳定性具有重要作用。
四、判断题8. 所有的果实都包含种子。
教科版小学科学四年级下册 第二单元新的生命第3课时花、果实和种子 同步习题(含答案解析)
教科版小学科学四年级下册第二单元新的生命第3课时花、果实和种子一、填空题。
1.雄蕊顶端有花药，花药里的花粉成熟后会通过各种媒介传到雌蕊顶端，这个过程叫________2.如图所示，图________是花的雄蕊，图________是花的雌蕊。
3.当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的________传播到雌蕊的________上去，这会使雌蕊子房里的胚珠________，受精的胚珠发育成长形成________4.观察油菜的果实。
按成长顺序给下面的图片排序(只写序号)。
________二、判断题。
1.雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有着十分重要的作用。
2.完全花不需要传粉就可结出果实。
3.同一株油菜上结出的果实里种子的数量都是一样的。
4.雌蕊的柱头分泌的黏液能粘住雄蕊产生的花粉。
5.植物只要开花就可以结出果实和种子。
三、选择题。
1.春暖花开，小蜜蜂在花丛中飞来飞去(如右图所示)，脚上裹着厚厚的花粉。
蜜蜂的行为，有助于植物的( )。
A. 受精B. 种子发芽C. 传粉D. 开花2.塘栖枇杷是浙江余杭乃至全国享有盛名的传统特色果品，是果中珍品。
下列关于枇杷的发育顺序正确的是( )。
A. 开花-受精-传粉-果实成熟B. 开花-传粉-受精-果实成熟C. 受精-开花-传粉-果实成熟3.花瓣、雄蕊和花柱完成“历史使命’’逐渐凋落是在下列( )过程结束后。
A. 开花B. 传粉C. 受精D. 子房发育4.简答题。
用手指轻触柱头，我们会有什么感觉?柱头上有黏液，在花产生种子的过程中，它起到什么重要作用?5.通过“给花传粉"的学习，我们了解了雄蕊和雌蕊的特征。
让柱头轻触纸上的花粉，观察它是否很容易沾上花粉用棉签轻触雄蕊花药用接触过雄蕊花药的棉签在雌蕊柱头上轻涂用放大镜观察雌蕊柱头是否沾上了花粉（1）你认为雄蕊的特征是________（2）你认为雌蕊的特征是________（3）雄蕊和雌蕊的不同特征对植物生命活动的意义是________答案解析部分一、填空题。
《中药鉴定学》果实与种子类中药期末复习题及答案
《中药鉴定学》果实与种子类中药期末复习题及答案A型题５．００１沙苑子又名“潼蒺藜”主产于A．甘肃 B．河北 C．山西 D．陕西 E．湖北５．００２下列种子类药材中除哪种外，均含苦杏仁苷A．桃仁 B．苦杏仁 C．郁李仁 D．甜杏仁 E．葶苈子５．００３下列哪种中药不是以种子入药的A．沙苑子 B．车前子 C．决明子 D．补骨脂 E．莱菔子５．００４含蒽醌类化合物的果实种子类药材是A．补骨脂 B．决明子 C．王不留行 D．白芥子 E．牵牛子５．００５补骨脂中能促进皮肤色素新生，治疗白癜风的成分是A．补骨脂内酯 B．补骨脂啶 C．补骨脂甲素 D．补骨脂乙素 E．补骨脂甲素甲醚５．００６下列药材中除哪项外，均以果皮入药A．大腹皮、瓜蒌皮 B．罂粟壳、石榴皮 C．桔红、陈皮 D．葫芦瓢、西瓜皮 E．枳壳、枳实５．００７种子略呈圆肾形而稍扁，两面略凹陷，边缘一侧凹入处具明显的圆点（种脐）。
表面光滑，绿褐色至灰褐色，质坚硬，除去种皮，可见淡黄色子叶2片，胚根弯曲，味淡，嚼之有豆腥气。
它是A．天仙子 B．补骨脂 C．葫芦巴 D．沙苑子 E．决明子５．００８北葶苈子的植物来源是A．十字花科植物播娘蒿 B．十字花科植物小花糖芥 C．十字花科植物独行菜D．十字花科植物芝麻菜 E．以上均不是５．００９果实表皮下具有圆形壁内腺的药材是A．沙苑子 B．决明子 C．补骨脂 D．白扁豆 E．赤小豆５．０１０巴豆的强刺激性和致癌成分是A．巴豆油酸甘油酯 B．亲水性巴豆醇的双酯化合物 C．巴豆毒素 D．巴豆苷E．以上都不是５．０１１下列除哪项外均是吴茱萸的粉末显微特征A．油室众多 B．草酸钙簇晶较多 C．薄壁细胞中含菊糖 D．腺毛的腺头由 10～15个细胞组成 E．多细胞非腺毛具壁疣５．０１２下列除哪一项外均是小茴香的粉末显微特征A．网纹细胞，壁厚、木化 B．油管常破碎，黄棕色或红棕色 C．镶嵌细胞 D．内胚乳含糊粉粒，糊粉粒中具细小簇晶 E．石细胞较多５．０１３下列除哪项外与马钱子的表皮毛的显微特征无关A．单细胞 B．细胞壁厚，强木化 C．具纵条纹 D．角质化E．毛茸平直不扭曲，毛肋不分散，基部膨大似石细胞５．０１４连翘抗菌成分是A．黄酮醇苷 B．皂苷 C．连翘酚 D．6，7—二甲氧基香豆精 E．连翘苷５．０１５下列药材除哪项外均为种子A．女贞子 B．天仙子 C．菟丝子 D．马钱子 E．牵牛子５．０１６槟榔粉末的酸水提取液加碘化铋钾试液，镜检可见球晶和方晶呈A.石榴红色B.深蓝色C.蓝紫色D.蓝绿色E.黄色５．０１７下列除哪项外均为栀子的粉末显微特征A．果皮石细胞类方形 B．含晶石细胞类圆形或多角形，胞腔内含草酸钙方晶 C．种皮石细胞长多角形或长方形 D．油细胞圆形，内含油滴 E．草酸钙簇晶５．０１８槟榔的错入组织是A．种皮伸入内胚乳中 B．外胚乳伸入内胚乳中 C．种皮和外胚乳的折合层不规则伸入内胚乳中 D．种皮伸入外胚乳中 E．胚乳伸入子叶中５．０１９槟榔的主要有效成分是A．鞣质 B．槟榔红 C．槟榔碱 D．槟榔次碱 E.去甲基槟榔碱５．０２０下列哪一项与白豆蔻种子的组织构造无关A．外被角质层 B．种皮表皮细胞径向延长，壁较厚，其下方常为两列色素细胞，紧接为一列油细胞层，内含油滴，油细胞层下为数列色素细胞层 C．内种皮为一列石细胞 D．外胚乳细胞径向延长，内含淀粉及草酸钙结晶 E．内胚乳细胞排列不规则，内含糊粉粒５．０２１薏苡仁的抑制癌细胞作用的主要成分是A．薏苡仁酯 B．薏苡素 C．薏苡内酯 D．糖类 E．蛋白质５．０２２五味子的有效成分为A.木脂素类B.有机酸类C.挥发油类D.生物碱类E.脂肪油类５．０２３果皮表皮下有扁圆形壁内腺的是A.连翘B.五味子C.补骨脂D.小茴香E.枳壳5．０２４下列含强心成分的中药有Ａ．山楂Ｂ．葶苈子Ｃ．木瓜Ｄ．苦杏仁Ｅ．乌梅５．０２５具有错入组织的中药有Ａ．豆蔻Ｂ．槟榔Ｃ．菟丝子Ｄ．.补骨脂Ｅ．枳壳５．０２６豆蔻挥发油中主含成分有Ａ．乙酸龙脑酯Ｂ．桉油素伞花烃Ｃ．苯甲酸Ｄ．芳樟醇Ｅ．β－桉油醇B型题［５．０２７－５。
4.6 种子和果实
4.6.4 种子的萌发和幼苗的形成
4.6.4.1 休眠 4.6.4.2 种子的寿命 4.6.4.3 种子萌发的外界条件 4.6.4.4 种子萌发成幼苗的过程
4.6.4.1 休眠
种子形成后虽已成熟，但是，即使在适宜的环 境条件下，也往往不能立即萌发。而是必须经过一段
胚 乳 ——由初生胚乳核（受精极核）发育而来(3n) 。
外胚乳 —— 由珠心发育而来(2n) 。
初生胚乳核
核型胚乳
核分裂 游离核
产生细胞壁胚乳
受精极核发育，不伴 随细胞壁的形成，每 个细胞核保留游离状 态。分裂到一定阶段， 游离核之间形成细胞 壁，构成胚乳。
细胞型胚乳
初生胚乳核
伴随核分裂随即产生细胞壁 胚乳细胞
有的植物种子还具有假种皮，它是由珠柄或胎座发 育而成的结构，包于种皮之外，如荔枝、桂圆等果实中 肉质可食部分就是假种皮。
桂圆的假种皮
种皮的形成
4.6.2 果实的形成和类型
4.6.2.1 果实的形成 4.6.2.2 果实的类型
4.6.2.1 果实的形成
受精后，胚珠发育为种子时，能合成吲哚乙酸等植 物激素，子房内新陈代谢活跃，于是整个子房迅速生长， 发育为果实。如水稻、小麦、玉米、棉花、花生、柑桔 等的果实。
4.6 种子和果实
4.6.1 种子的形成及结构 4.6.2 果实的形成和类型 4.6.3 果实和种子对传播的适应 4.6.4 种子的萌发和幼苗的形成
种子的结构包括胚、胚乳和种皮三部分，它们分 别由受精卵（合子）、受精极核和珠被发育而成。那 么在种子的形成和发育过程中，珠心的发育过程是怎 样的呢？其发育终点又是什么呢？
胚的发育－双子叶植物
在上述细胞分化的同时，由基细胞分裂衍生而成的两 个细胞经多次横分裂，形成由6～10个细胞组成的单列细 胞结构的胚柄。
果实及种子类中药-(4)
果实及种子类中药-(4)二、配伍选择题A.成熟果实B.近成熟果实C.未成熟果实D.成熟种子E.果皮1. 五味子的药用部位为答案：A2. 巴豆的药用部位为答案：A3. 苦杏仁的药用部位为答案：D4. 栀子的药用部位为答案：A5. 大腹皮的药用部位为答案：EA.幼果B.果穗D.有部分果皮的果柄E.中果皮部分的维管束组织6. 桑椹的药用部位为答案：B7. 枳实的药用部位为答案：A8. 甜瓜蒂的药用部位为答案：D9. 陈皮的药用部位为答案：C10. 橘络的药用部位为答案：EA.成熟果实B.近成熟果实C.未成熟果实D.成熟种子E.种仁11. 马钱子的药用部位为答案：D12. 金樱子的药用部位为答案：A14. 补骨脂的药用部位为答案：D15. 薏苡仁的药用部位为答案：EA.成熟果实B.近成熟果实C.未成熟果实D.成熟种子E.种仁16. 小茴香的药用部位为答案：A17. 牵牛子的药用部位为答案：D18. 枸杞子的药用部位为答案：A19. 桃仁的药用部位为答案：D20. 瓜蒌的药用部位为答案：AB.十字花科C.豆科D.蔷薇科E.木兰科21. 五味子来源于答案：E22. 葶苈子来源于答案：B23. 苦杏仁来源于答案：D24. 巴豆来源于答案：A25. 沙苑子来源于答案：CA.伞形科B.蔷薇科C.豆科D.旋花科E.木樨科26. 金樱子来源于答案：A28. 连翘来源于答案：E29. 菟丝子来源于答案：D30. 补骨脂来源于答案：CA.茄科B.芸香科C.豆科D.旋花科E.木樨科31. 吴茱萸来源于答案：B32. 枳壳来源于答案：B33. 女贞子来源于答案：E34. 牵牛子来源于答案：AA.茜草科B.禾本科C.棕榈科D.鼠李科E.姜科36. 薏苡仁来源于答案：B37. 酸枣仁来源于答案：D38. 栀子来源于答案：A39. 砂仁来源于答案：E40. 槟榔来源于答案：CA.带有宿存的花被B.隆起的纵棱C.凹下的油点E.干缩而有皱纹41. 栀子药材表面具答案：B42. 陈皮药材表面具答案：C43. 地肤子药材表面具答案：A44. 乌梅药材表面具答案：E45. 小茴香药材表面具答案：BA.南葶苈B.北葶苈子C.木瓜D.枳壳E.沙苑子46. 十字花科播娘蒿的种子答案：A47. 蔷薇科贴梗海棠的果实答案：C48. 十字花科独行菜的种子答案：B49. 豆科扁茎黄芪的种子答案：E50. 芸香科酸橙的未成熟果实答案：D。
科学教科版四年级下册第一单元第6课《果实和种子》说课稿(新版)
科学教科版四年级下册第一单元第6课《果实和种子》说课稿（新版）一. 教材分析《果实和种子》是科学教科版四年级下册第一单元的第6课。
这部分内容是在学生已经掌握了植物的生长过程和植物的结构特点的基础上进行学习的。
通过学习本节课，学生将了解到果实和种子的形成过程，理解果实和种子的重要性，以及它们对植物繁衍后代的作用。
教材通过生动的图片和实例，引导学生探究果实和种子的形成过程，培养学生的观察能力和科学思维。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和思考能力，他们对于植物的生长过程和结构特点有一定的了解。
但是，对于果实和种子的形成过程以及它们的重要性，可能还有一定的陌生。
因此，在教学过程中，我将以学生的生活经验为切入点，通过观察、实验和讨论等方式，引导学生深入了解果实和种子的形成过程，理解它们的重要性。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解果实和种子的形成过程，知道果实和种子的重要性。
2.过程与方法：学生通过观察、实验和讨论等方式，培养观察能力和科学思维。
3.情感态度价值观：学生培养对科学的兴趣和好奇心，理解植物的繁衍过程，增强对自然环境的保护意识。
四. 说教学重难点1.重点：果实和种子的形成过程，果实和种子的重要性。
2.难点：理解果实和种子的重要性，以及它们对植物繁衍后代的作用。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用观察、实验、讨论和讲解等教学方法。
同时，利用多媒体课件和实物模型等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握果实和种子的形成过程。
六. 说教学过程1.导入：通过引导学生回顾上一节课所学的内容，引出本节课的主题——果实和种子。
2.探究果实和种子的形成过程：学生观察多媒体课件上的图片，了解果实和种子的形成过程。
然后，学生进行小组讨论，分享自己的观察和理解。
3.实验：学生进行实验，观察果实和种子的结构特点，进一步理解果实和种子的形成过程。
4.讲解：教师进行讲解，详细阐述果实和种子的形成过程，以及它们的重要性。
2019-2020学年度苏教版小学科学三年级下册第二单元 植物的一生1果实和种子习题精选五十六
2019-2020学年度苏教版小学科学三年级下册第二单元植物的一生1果实和种子习题精选五十六第1题【单选题】下列植物的种子不是借助风来传播的是( )A、蒲公英B、挪威枫C、椰子D、榆茄【答案】：【解析】：第2题【单选题】依靠风力传粉的花叫( )A、虫媒花B、风媒花C、人工辅助授粉【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列植物依靠风力来传播花粉的是( )A、油菜花B、桃花C、刺果D、水稻花【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列属于种子的是( )。
A、土豆B、菠菜C、瓜子D、豌豆【答案】：【解析】：第5题【判断题】种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】蒲公英是借助水力传播的。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】苍耳是通过动物传播的。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】种子只能靠人传播。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】观察种子萌发时，无论种子如何摆放，发芽后总是______，小苗朝上。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】种子包括______三部分【答案】：【解析】：第11题【填空题】根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用风来传播种子的是（______），利用动物来传播种子的是（______）。
A.果实在成熟时会突然炸裂B.轻，带翅或绒毛C.有小刺或多肉好吃D.圆形，散落时能滚动【答案】：【解析】：第12题【填空题】果实的共同特征是都有______和______。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】种子传播的方式是______。
【答案】：【解析】：第14题【填空题】种子萌发必须具备的条件是______；【答案】：【解析】：第15题【解答题】种子传播的途径有很多，你能举出几个种子传播的例子吗？（写出植物的名称以及传播的途径）【答案】：【解析】：。
观察果实和种子
1、观察果实和种子2、探究果实或种子适应传播的结构教学目标1、说出果实和种子的发育过程、明确种子是果实的一部分。
2、探究果实和种子适应传播的结构、并用画图的方式描述观察结果。
3、了解种子传播的多种途径。
体验到细致观察才能得到更准确的信息。
4、学生能够在自主探究活动中，学会探究的方法，并用自己适合的方式表述出来。
5、通过学习使学生意识到植物的繁衍要靠种子来繁衍。
6、培养学生善于合作、乐于交流的习惯。
教学重点了解果实的特征和分类，了解种子的内部结构和传播方式。
教学难点对植物的种子进行细心解剖、细致观察，并用画图的方式描述观察结果。
实验器材：桃花结构模型、桃子、苹果、学生自带的其他种子或果实教学过程一、分辨果实，初步了解果实与种子的关系1、多媒体出示各种水果和蔬菜西红柿、苹果、花生、菠萝、土豆、萝卜、菜椒、柠檬、香蕉、莲藕、黄瓜师：同学们，这节课老师想和大家一起研究果实和种子，请看大屏幕，老师为大家提供了一些水果和蔬菜，你能说一说哪些是果实吗？为什么？同桌可以讨论一下。
2、学生回答预计：（生：①水果是果实。
②蔬菜是果实。
③菜椒、黄瓜、花生不是果实。
④萝卜是果实。
⑤莲藕是果实。
）师：我们常说“开花结果”，这个“果”就是果实。
3、了解果实的特征师：有些同学可能还是觉得不够理解到底如何来分辨果实的，显然我们从果实的外部是找不到果实的共同特征的。
实验寻找答案：师：把果实横向切开或者纵向切开，仔细观察比较从果实的内部构造上去寻找吧！（切开：梨子，橙子，番茄，石榴。
）师：小朋友你们发现了什么？（用小刀拨出果实内的种子。
）生：种子。
师：对！果实内部都包含种子，而种子以外的部分都称为果皮，果皮通常具有外果皮、中果皮、和内果皮三层。
小结：我们知道植物开了花结的果叫果实，还知道了植物的果实都是由果皮和种子构成的。
4、教师示范操作验证师：正是因为果实里面都有种子，所以让我们一起来看看萝卜和土豆，切开后，里面有种子吗？生：没有。
果实和种子的形成(练习题及答案)
果实和种子的形成一．选择题1．一棵茂盛的苹果树上面结出香甜可口的苹果要经过的阶段，顺序正确的是（D）A．受精→开花→传粉→结果B．开花→受精→传粉→结果C．传粉→受精→开花→结果D．开花→传粉→受精→结果2．“一粒小小的种子能长成一棵参天大树”，下列对种子的描述中，错误的是（B）A．种子由种皮和胚构成，胚将发育成新的植物体B．种子只需要有适宜的环境条件就会萌发C．种子的形成必须经过传粉和受精两个重要的生理过程D．我们吃的玉米粒属于果实，它由子房发育而来3．如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（B）A．⑧由胚珠发育而来B．⑦是由②发育而来的C．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊D．③中的精子到达胚珠完成受精作用4．下列对绿色开花植物的种子、植株、雌蕊和果实示意图的描述，错误的是（C）A．豆浆中的营养物质主要来自图甲中的④B．图乙中的①是由图甲中的②发育形成的C．经过传粉、受精后，图丙中的④会发育成图丁中的aD．胚是由图甲中的①②③④共同构成的5．某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵青州银瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线图。
据图分析回答下列说法错误的是（C）A．曲线a中，幼果体积的增大是花的子房迅速发育的结果B．出现曲线b的原因可能是没有传粉（或没有受精）造成的C．大棚种植银瓜时，定时通风可避免出现曲线b的现象D．当银瓜体积到达A点时，剖开后发现里面有许多粒种子，原因是子房有多个胚珠6．如图为一个豌豆荚，内有六粒豌豆种子。
下列有关叙述错误的是（B）A．a由子房壁发育而成B．b是由种皮、胚和胚乳组成C．豌豆属于被子植物D．豌豆子房中有多个胚珠7．如图是植物体雌蕊结构和受精过程模式图，下列说明正确的（D）A．图中1是子房壁，将来能发育成种皮B．图中2是胚珠，将来能发育成果皮C．图中3是卵细胞，将来能发育成种子D．图中4是卵细胞，受精后能发育成胚8．如图为桃花结构模式图及某过程示意图。
ZDAY109：常用中药的鉴别（十九）果实及种子类中药（四）
ZDAY109：常用中药的鉴别（十九）果实及种子类中药（四）各位好，我是小周，今天我们讲果实及种子类中药的最后一次课。
今天我们要讲栀子、瓜蒌、薏苡仁、牛蒡子、槟榔、砂仁、草果、豆蔻、益智这九味中药材。
知识点：栀子【来源】为茜草科植物栀子的干燥成熟果实。
【产地】主产于湖南、江西、湖北、浙江等省。
【采收加工】9～11月间果实成熟呈红黄色时采收，除去果梗和杂质，蒸至上气或置沸水中略烫,取出，干燥。
【性状鉴别】药材呈长卵圆形或椭圆形。
表面红黄色或棕红色，具6条翅状纵棱，棱间常有1条明显的纵脉纹，并有分枝。
顶端残存萼片，基部稍尖，有残留果梗。
果皮薄而脆，略有光泽；内表面色较浅，有光泽，具2～3条隆起的假隔膜。
种子多数，扁卵圆形，集结成团，深红色或红黄色，表面密具细小疣状突起。
气微，味微酸而苦。
饮片栀子：呈不规则碎块。
果皮表面红黄色或棕红色，有的可见翅状纵棱。
种子多数，扁卵圆形，深红色或红黄色。
气微，味微酸而苦。
瓜蒌【来源】为葫芦科植物栝楼或双边栝楼的干燥成熟果实。
【产地】栝楼主产于山东、河北、河南、安徽等地。
双边栝楼主产于四川、江西、湖北、湖南、广东、云南等地。
【采收加工】秋季果实成熟时，连果梗剪下，置通风处阴干。
【性状鉴别】药材：呈类球形或宽椭圆形。
表面橙红色或橙黄色，皱缩或较光滑，顶端有圆形的花柱残基，基部略尖，具残存的果梗。
轻重不一。
质脆，易破开，内表面黄白色，有红黄色丝络，果瓤橙黄色，黏稠，与多数种子粘结成团。
具焦糖气，味微酸、甜。
饮片呈不规则的丝或块状。
外表面橙红色或橙黄色，皱缩或较光滑；内表面黄白色，有红黄色丝络，果瓤橙黄色，与多数种子黏结成团。
具焦糖气，味微酸、甜。
牛蒡子【来源】为菊科植物牛蒡的干燥成熟果实。
【性状鉴别】药材：呈长倒卵形，略扁。
表面灰褐色，带紫黑色斑点，有数条纵棱，通常中间1～2条较明显。
顶端钝圆，稍宽，顶面有圆环，中间具点状花柱残迹；基部略窄，着生面色较淡。
果皮较硬，子叶2，淡黄白色，富油性。
高考复习(生物)专项练习：种子与果实【含答案及解析】
热点突破练热点突破练1种子与果实1.(2021山东济南外国语学校月考)下表是某植物X在适宜条件下,从开始播种到长出两片真叶期间CO2释放速率和O2吸收速率相对值的变化。
其中胚根长出的时间是在30 h,两片真叶在50 h开始长出。
下列分析正确的是()A.植物种子含水量的快速增加发生6~18 hB.18~24 h呼吸作用的产物有CO2、H2O和乳酸C.40 h时,形成ATP的能量全部来自有氧呼吸D.46~52 h,细胞呼吸消耗的有机物不全是糖类2.种子储藏时可采取密封保存或低温保存的方法。
下列分析错误的是()A.密封保存和低温保存都能抑制种子内有机物的分解B.密封保存会导致种子细胞缺氧,抑制有氧呼吸C.低温保存能降低种子细胞内酶的活性D.密封保存能避免水分过度蒸发,使种子细胞失活3.在种子的形成和萌发过程中,多种植物激素相互作用、共同调节。
下列叙述错误的是()A.种子形成的早期,细胞分裂旺盛,胚芽合成生长素相对较多B.种子形成的后期,合成的脱落酸增多,种子逐渐进入休眠状态C.种子萌发的后期,合成细胞分裂素的主要部位是芽D.种子萌发的过程中,细胞分裂素、生长素和GA等共同调节根、芽、茎的生长4.脱落酸(ABA)和赤霉素(GA)在种子休眠与萌发的过程中起重要作用。
若FUS3基因的表达被促进,则种子中ABA/GA的值增大,使种子进入休眠状态;若FUS3基因的表达被抑制,则ABA/GA的值减小,促进种子萌发。
下列叙述错误的是()A.ABA具有促进种子萌发的作用B.ABA和GA相互拮抗,共同调节种子的休眠与萌发C.植物激素的合成过程受到基因的控制D.植物体内激素的变化可能影响FUS3基因的表达5.(2021山东潍坊高三期中联考)科学研究表明:花生种子发育过程中,可溶性糖的含量逐渐减少,脂肪的含量逐渐增加;花生种子萌发过程中,脂肪的含量逐渐减少,可溶性糖含量逐渐增加。
下列分析错误的是()A.花生种子发育过程中,可溶性糖转变为脂肪,需要大量的NB.同等质量的花生种子和小麦种子,萌发过程中耗氧较多的是花生种子C.花生种子发育过程中,可溶性糖转变为脂肪,更有利于能量的储存D.花生种子萌发过程中,脂肪转变为可溶性糖,与细胞内糖类的氧化速率比脂肪快有关6.(2021北京东城一模)草莓果实发育、成熟的全过程依次为小绿果期、大绿果期、褪绿果期、白果期、始红果期、片红果期和全红果期,其中白果期是草莓果实成熟启动的关键时期。
种子和果实
(3)胚：较小，位于籽 粒基部一侧
小麦胚结构
胚芽由生长点和幼叶组成； 包围在胚芽外方的鞘称为 胚芽鞘 胚根在胚轴下方，由生长 点和根冠组成，外包被胚 根鞘 胚轴较短，上接胚芽，下 连胚根，侧面与子叶相连 子叶一片生胚轴一侧，形 如盾状称为盾片，盾片与 胚乳交界处有一层排列整 齐的细胞称为上皮细胞或 柱形细胞 在胚轴另一侧与盾片相对 处，有一小突起称为外胚 叶
闭 果: 果实成熟后，果皮不开裂。
瘦 果
颖果
翅果
坚果
分果
翅果(samara)：
由2心皮组成，瘦果状，果皮坚硬，常向外延伸成翅， 有利于果实的传播， 如枫杨、榆、槭树等的果实。
2．聚合果
聚 合 瘦 果
聚 合 蓇 葖 果
聚
聚
合
合
核 果
坚 果
3．聚花果（复果）
5.果实和种子的传播
1.风力传播 槭树、榆树的果实，柳、杨的种子
真果的结构
桃
假果的结构
花筒
苹果
3.单性结实
有一些植物，可以不经过受精作用也能结实，这种 现象叫单性结实。
营养单性结实：子房不经过传粉或任何其他刺激，便 可形成无籽果实。如柑桔、柠檬、香蕉的某些品种。
刺激单性结实：子房必须经过一定的刺激才能形成无 籽果实。如以马铃薯的花粉刺激番茄花的柱头，或用苹 果的某些品种的花粉刺激梨花的柱头，都可以得到无籽 果实。
双子叶植物有胚乳种子——蓖麻
椭圆形，稍侧扁，种皮坚 硬，光滑并具花纹 一端有种阜，腹面中央有 一长形隆起的种脊 种皮里面是白色的胚乳， 含大量油脂 紧贴胚乳内方是2片叶状 的子叶，有明显脉纹 2片子叶相连处为胚轴， 胚轴上方是胚芽，下方是 胚根
2019年苏教版小学科学三年级下册1果实和种子复习特训三十三
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2019年苏教版小学科学三年级下册1果实和种子复习特训三十三［第1题【单选题】下列属于果实的是（）oA、花生仁B、黄豆C、芝麻D、西瓜【答案】:D【解析】：［解答】A.花生仁属于花生的种子，不符合题意；B黄豆属于黄豆的种子，不符合题息；C. 芝麻届芝麻的料子,不符合题怠;D. 西瓜属于西瓜的果实f符合题慧故笞奏为：D。
【分忻】果实是被子植物的雌住过传粉受稽,由子房或花的其他部分〔如花托、萼片等）参与发育而成的器真果实f 包括果皮果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮。
种子起传懵与繁殖的作用。
和种子两部分，埴中f》第2题【单选题】下列属于种子的是（）。
A、土豆B、菠菜C、瓜子说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
【答案】：D【解析】：【炬】A・±^®于果实，不符合唾；B. 菠菜指的是菠菜个保，不符合题怠；C. 瓜子属于葵花的果实，不符合题蔻；斑子，符合熊。
故答亲为：D。
［分忻】种子是裸子植物和被子植物特有的繁殖体,它由胚珠经过传粉受箱形成。
种子F庄种皮、还和胚乳3部分蛆成,有的植物成熟的种子只有种反和胚两普分。
卜第3题【单选题】依靠风力传粉的花叫（A、虫媒花B、风媒花C、人工辅助授粉【答案】【解析】【解答】浓靠风力传粉的花叫冈娱花，就是以风作为媒介的花；故选B ;【分析】本题考查风力传播的花。
》第4题【单选题】下列属于植物种子的是（）A、蚕豆B、橙子说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
D、杏【答案】：A【解析】:【解答】蚕豆属于双子叶植物，莉子包括种皮和胚两部分。
故选A。
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7.种子和果实答案
一、名词解释
1．传粉：由花粉囊散出的成熟花粉，借助一定的媒介力量，被传送到同一朵花或另一朵花的雌蕊柱头上的过程。
2．双受精：卵细胞和极核与两个精子分别完成融合的过程，为被子植物有性生殖的特有现象。
3．种子：由胚珠发育而成的，脱离母体后，在合适条件下可发育成新个体的繁殖器官。
4．胚：新一代孢子体的雏体，由胚根、胚芽、胚轴和子叶4部分组成。
5．胚乳：受精极核发育而成，是种子贮藏的养料。
不具胚乳的成熟种子，胚发育时养料转入子叶中。
二、选择题
1．D 2．C 3．C 4．C 5．A 6．B 7．D 8．C 9．D
三、填空题
1．两个极核受精，3
2．7细胞或8核成熟的胚囊，成熟花粉粒，卵细胞，反足细胞
3．原胚，心形胚
4．核型，细胞型
5．种脐
6．胚珠，子房，珠被，子房壁
7．花序，离生心皮及花托
8．真果，假果
四、问答题
1．被子植物的双受精过程及其意义。
雄配子体的2个精子分别与卵及2个极核融合，发育为胚及胚乳的过程称为双受精。
双受精使两个单倍体配子融合，恢复原来的染色体数目；精卵配子的融合，继承了父母本的遗传特征，新的组合又产生了新的变异；形成的胚乳，使胚在发
育时所吸收的养料同时具有父母本的遗传特征。
双受精所形成的后代生活力更强，变异性更大，适应性更广。
2．各种不同传粉方式的花在形态结构上有什么特点?
风媒花：
依靠风力传送花粉的花，一般花粉数量大，花粉质轻、干燥、表面光滑，容易被风吹送；花柱往往较长，柱头高出花外；常是雌雄异花或异株，花被常消失，不具香味和色泽等特征。
虫媒花：
依靠昆虫传送花粉的花，多具有特殊的气味，具花蜜，花大而显著，色彩鲜艳，花粉粒大，具黏性；雌蕊柱头也有黏液。
结构上常和传粉的昆虫互相适应。
水媒花：
借水力来传粉的花，大多雌雄异株，生活在水底，雄花成熟时脱落，浮升水面开放，同时雌花花柄延长至水面，雌雄花在水面相遇，完成传粉过程。
3．种子和果实的散布有哪些方式?
种子是包被在果实里，受果皮保护的。
果实的结构也有助于种子的散布。
借助风力散布果实和种子：
借助风力传播后代的植物果实或种子一般细小质轻，能悬浮在空气中被风力吹送到远处；其次是果实或种子的表面常生有毛、翅，或其他有助于承受风力飞翔的特殊构造。
借助水力散布果实和种子：
水生和沼泽地生长的植物，果实和种子往往借水力传送。
果实或种子往往组织疏松，质轻，漂浮水面，能随水流到各处。
借助动物和人散布果实和种子：
刺毛、倒钩或有黏液分泌：能挂在或黏附于动物的毛、羽，或人们的衣裤上无意散布到较远的地方；
果实肉质部分：鸟兽喜食，果实被吞食，果皮部分被消化吸收，残留的果核或种子，由粪便排出，适时萌发。
机械力量或喷射力量：使种子散布。
4．传粉及植物对异花传粉的适应性特征?
传粉：花粉囊内散出的成熟花粉，借助一定的媒介力量，被传送到同一朵花或另一朵花雌蕊柱头上的过程。
异花传粉的植物对异花传粉有各种适应性特征，使自花传粉成为不可能。
花单性：常雌雄异株；
雌雄蕊异熟：一朵花或一个植株上的雌雄蕊成熟的时间不一样；
雌雄蕊异长或异位：不能进行自花传粉。
自花不育：花粉粒落在同一朵花或者同一植株上的雌蕊柱上不亲和。