第16课 五四爱国运动ppt
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高一历史必修一第16课五四爱国运动PPT课件
（1840——1919——1949）
名称 旧民 主主 义革 命 新民 主主 义革 命 性质 任务 领导 主力 结果 阶级 资产 阶级 民主 革命 资产 阶级 民主 革命 前途 指导思 想
反帝 资产 人民 资产阶 资本 西方资 反封 阶级 群众 级共和 主义 产阶级 建 国 社会 政治学 说 反帝 无产 人民 人民民 社会 马克思 反封 阶级 群众 主专政 主义 主义 建 的国家 社会
释放，罢免，拒签
五四运动的历史意义
•性质：中国近代史上第一次彻底的反帝反封建 的革命运动。 •先锋：青年学生 •主力：中国工人阶级 •领导：先进的知识分子 •基础：中国社会各阶层 •功绩：启导人民的觉悟，准备革命力量的团结
•促进：马克思主义传播，为中共党成立准备思 想基础 •属于：世界无产阶级革命的一部分
思考： 近代中国屡遭外族侵略，从鸦 片战争到八国联军侵华战争；从 《南京条约》签订到《辛丑条约》 签订，均未引起大规模的国内反抗 斗争，巴黎和会中国外交的失败， 却引发了声势浩大的五四运动，这 是一个偶然的现象吗？其间必有其 深刻的社会原因…
五四运动的时代背景 国 际
•帝国主义加紧侵略，民族意识的觉醒。 •俄国十月革命的影响。 •根本原因：北洋军阀政府的统治黑暗， 使阶级矛盾加深。
国 内
•阶级基础：无产阶级的成长壮大。
•思想基础：新文化运动。
五四运动的爆发
导火线——巴黎和会中国外交的失败。
五四运动的经过
第一阶段 第二阶段
6月3日——7月初 上海 无产阶级（工人为主）
时间
中心 主力
5月4日——6月3日 北京 青年学生 外争主权，内惩国贼 罢课
口号
方式 结果罢课，罢工Fra bibliotek罢市被捕
岳麓版高中历史必修一第四单元第16课 五四爱国运动 课件(共26张PPT)
相互 影响
经济
政治
工商阶层壮大无产阶级崛起 探求新的社会制度模式
思想
20世纪初民国早期的五四运动：必然与偶然
五国
四 运
际
动
的 历
国
史内
背
景
日、美加紧侵略中国,民族矛盾加剧 俄国十月革命的影响 根本原因：阶级矛盾日益加深 阶级基础：无产阶级队伍壮大 思想基础：新文化运动的推动
导火线：巴黎和会拒绝了中国人民的正义要求
近代以来的五四运动使命：
洋戊 清 预 务戌 末 备 运变 新 立 动法 政 宪
改良
顺应时代潮流
改 革 开 放
-- 1978 1953 -1949 -1946 -1937 -1927 -1924 -1921 -1919 -1915 -1912 -1911 --
-- 1905
-- 1898 -- 19C60 70Y
•先锋：青年学生 •主力：中国工人阶级 •领导：先进的知识分子 •基础：中国社会各阶层 •功绩：启导人民的觉悟，准备革命力量的团结
•促进：马克思主义传播，为中共成立准备思想基础
•属于：世界无产阶级革命的一部分 •标志：中国新民主主义革命的开端
•掀开了中国争取民族解放和民族振兴伟大斗争的序幕。
20世纪上半期的五四运动：继承与开启
本的明治维新，到辛亥革命时取法英、美，再到新文化运动前期 走法国大革命的路，最后到 1917 年十月革命后走俄国的路；第三， 在主义的抉择中，由于五四前后政治关系的变动呼唤新型政党的 出现，阶级关系和运动主体力量的更替要求新的思想武器为指导， 以及知识分子群体去旧取新的内在要求，决定着由选择资产阶级 民主主义到马克思主义的转变。
• 导致新的民族主义兴起的，是政治上觉醒的工商阶层和 1919年已达二、三百万之众的劳动大军的迅速崛起。 实际上，第一次世界大战期间，由于国内外的有利条件， 中国工商业经历了前所未有的扩张……
岳麓版高中历史必修一第四单元第16课 五四爱国运动 课件(共33张PPT)
第二十四页，共33页。
2.（华师附中高考模拟题）
右图为五四运动时的一份报纸的一角， 它反映了（ ）
A.巴黎和会中国外交失败
B.五四运动取得初步胜利
C.南京临时政府成立
D.响应五四运动的国内专电
第二十五页，共33页。
特派记者小王由于激动把拍摄照片 （提示：注意寻找关键词）
五四运动爆发的原因和 过程，分析其影响和精神。
4.04亿亩 9.25亿亩
对人民的压榨： 1912——1919年田赋增 加了7倍；盐税、烟税、
酒税增加了3倍；印花税 增加了6倍。
第六页，共33页。
北洋政府：对外卖国
北洋政府与日本签署“二十一条”
【材料】日本首相寺内称：在他任期内1916～1918 年日本对华借款3倍于前，日本在华权利何止十倍于
二十一条。
第16课 五四爱国运动
课程标准：
五四运动爆发的原因和 过 程，分析其影响和精神。
第三页，共33页。
第四页，共33页。
一、寻源五四（原因）
跟随下列四组镜头， 概括五四运动的原因？
（提示：政治、经济、思想文化等方面）
第五页，共33页。
镜头一
北洋政府：对内掠夺
年代 1914
1915 1917
荒地数 3.58 亿亩
经济：
迅速发展，
乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；
响应五四运动的国内专电
——彭明《五四运动与二十世纪的中国》
本店金钱主义，独自开张。
顾维钧作为中国代表出席会议。
第16课 五四爱国运动
外交：
上中国的外交失败
经济：
迅速发展，
第二十六页，共33页。
1
2
上海各界声援北京学生
2.（华师附中高考模拟题）
右图为五四运动时的一份报纸的一角， 它反映了（ ）
A.巴黎和会中国外交失败
B.五四运动取得初步胜利
C.南京临时政府成立
D.响应五四运动的国内专电
第二十五页，共33页。
特派记者小王由于激动把拍摄照片 （提示：注意寻找关键词）
五四运动爆发的原因和 过程，分析其影响和精神。
4.04亿亩 9.25亿亩
对人民的压榨： 1912——1919年田赋增 加了7倍；盐税、烟税、
酒税增加了3倍；印花税 增加了6倍。
第六页，共33页。
北洋政府：对外卖国
北洋政府与日本签署“二十一条”
【材料】日本首相寺内称：在他任期内1916～1918 年日本对华借款3倍于前，日本在华权利何止十倍于
二十一条。
第16课 五四爱国运动
课程标准：
五四运动爆发的原因和 过 程，分析其影响和精神。
第三页，共33页。
第四页，共33页。
一、寻源五四（原因）
跟随下列四组镜头， 概括五四运动的原因？
（提示：政治、经济、思想文化等方面）
第五页，共33页。
镜头一
北洋政府：对内掠夺
年代 1914
1915 1917
荒地数 3.58 亿亩
经济：
迅速发展，
乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；
响应五四运动的国内专电
——彭明《五四运动与二十世纪的中国》
本店金钱主义，独自开张。
顾维钧作为中国代表出席会议。
第16课 五四爱国运动
外交：
上中国的外交失败
经济：
迅速发展，
第二十六页，共33页。
1
2
上海各界声援北京学生
第16课 五四爱国运动 课件 23张
五四爱国运动
《时报》刊载的血书： 6月初，上海工人罢工支援北京学生斗争
“五月九日永记勿忘。
胸怀成才之梦 走进曲阜一中
16课
五四爱国运动
中国北洋政府代表顾维钧在发言
影片《我的1919》
1、顾维钧是在哪次会议上的发言？
2、其发言围绕着那一个问题？结果如何？ 3、中国人民做出了怎样的回答？
胸怀成才之梦 走进曲阜一中
北洋军阀统治黑暗，阶级矛盾尖锐。
胸怀成才之梦 走进曲阜一中
一、寻源五四
国内状况
镜头二
一战期间是中国民族资本主义发展的“黄金时期”。
产业工人队伍不断壮大。为中国新的革命运动提供了
新的阶级力量。
民族资本主义发展，工人阶级的壮大
胸怀成才之梦 走进曲阜一中
一、寻源五四
国内状况
镜头三
“新文化运动沉重打击了封建的思想文化，解放了 人们的思想……它促使人们加紧追求救国救民的真 理，为伟大的五四运动作了思想的先导，为马克思 列宁主义在中国的传播开辟了道路。”
胸怀成才之梦 走进曲阜一中
弘扬五四精神
共青团员之歌
薛魁：蜚声石油战线 邰丽华无声世界 徐强 : 挑战精度极限 5.12 汶川大地震青年士兵 金晶保护奥运火炬 徐滔 :智勇双全 吾斯曼江 · 司马义 : 刘志刚碧海斩浪 相里斌 : 与光共舞的青年英才 用生命之烛照亮青 向恩林背着国徽进 的艺术天使 的青年岗位能手 的工人技师 蓄势待发的科技雏鹰胡铃心 的海空卫士 春的山区教师豆红 的“战地”女记者 扎根基层的大学毕业生 胸怀成才之梦 走进曲阜一中 村寨的流动法官
工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。
胸怀成才之梦 走进曲阜一中
三、感悟五四
五四运动的性质
《时报》刊载的血书： 6月初，上海工人罢工支援北京学生斗争
“五月九日永记勿忘。
胸怀成才之梦 走进曲阜一中
16课
五四爱国运动
中国北洋政府代表顾维钧在发言
影片《我的1919》
1、顾维钧是在哪次会议上的发言？
2、其发言围绕着那一个问题？结果如何？ 3、中国人民做出了怎样的回答？
胸怀成才之梦 走进曲阜一中
北洋军阀统治黑暗，阶级矛盾尖锐。
胸怀成才之梦 走进曲阜一中
一、寻源五四
国内状况
镜头二
一战期间是中国民族资本主义发展的“黄金时期”。
产业工人队伍不断壮大。为中国新的革命运动提供了
新的阶级力量。
民族资本主义发展，工人阶级的壮大
胸怀成才之梦 走进曲阜一中
一、寻源五四
国内状况
镜头三
“新文化运动沉重打击了封建的思想文化，解放了 人们的思想……它促使人们加紧追求救国救民的真 理，为伟大的五四运动作了思想的先导，为马克思 列宁主义在中国的传播开辟了道路。”
胸怀成才之梦 走进曲阜一中
弘扬五四精神
共青团员之歌
薛魁：蜚声石油战线 邰丽华无声世界 徐强 : 挑战精度极限 5.12 汶川大地震青年士兵 金晶保护奥运火炬 徐滔 :智勇双全 吾斯曼江 · 司马义 : 刘志刚碧海斩浪 相里斌 : 与光共舞的青年英才 用生命之烛照亮青 向恩林背着国徽进 的艺术天使 的青年岗位能手 的工人技师 蓄势待发的科技雏鹰胡铃心 的海空卫士 春的山区教师豆红 的“战地”女记者 扎根基层的大学毕业生 胸怀成才之梦 走进曲阜一中 村寨的流动法官
工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。
胸怀成才之梦 走进曲阜一中
三、感悟五四
五四运动的性质
第16课 五四爱国运动21页PPT文档
镜头二
2、北洋军阀实行1年9代1反4 动3荒统.地5治8数亿亩
阶级矛盾19加15 深 4.04亿亩 （根本原19因17 ） 9.25亿亩
对人民的压榨： 1912——1919年田 赋增加了7倍；盐 税、烟税、酒税增 加了3倍。
镜头三
3、民族资本主义发展，无产阶级壮大 （阶级基础）
1872—1894年中国境内近代工业175家；1895— 1913年中国境内近代工业685家；1913—1919年，中 国新建厂矿有600多家，新增资本达一亿三千多万元， 超过了过去半个世纪。
——李大钊
民主，科学 • 材料三：“我们现在认定，只有这两位先生可以 救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切
的黑暗。”
——陈独秀
三、了解五四精神
• 材料一：“人生最高之理想，在求达于真理。”
•
——李大钊《真理之权威》
• 材料二：“一切解放的基础，都在精神解放”
•
——李大钊《精神解放》
• 材料三：除了牵强、附会、迷信，世界上没有万
第四单元 内忧外患与中华民族的奋起
第16课 五四爱国运动
广义五四运动下的五四精神
• 广义的五四运动是指自1915年中日签订《二十 一条》至1926北伐战争之间，中国知识界和青 年学生反思中国传统文化，崇尚民主和科学，探 索强国之路的思想文化运动。
• 狭义的五四运动是指1919年发生生于北京、以 青年学生为主的学生生运动，以及包括广大群众、 市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威 游行、罢课、罢工等多形式的爱国运动
镜头一
袁世凯签字的“二十一条”
把中国变成日本独占
1、一战时，日本加的紧殖侵民略地中国。 民族矛盾加深
1915年日本揭以露支日持本袁侵世略凯中称国帝阴为谋条的件宣，提出了灭亡 中国的“二十一传条画”—。—19“1蝎5年子5政月策9日”，除第五条部分内 容以后再议外，称帝心切的袁世凯接受了“二十一条” 的全部内容。这就是“五九国耻”。
岳麓版历史必修1第16课五四爱国运动课件(16张ppt) (共16张PPT)
国内形势：北洋军阀对外卖国，对内专制独裁且 军阀混战不断，国内阶级矛盾尖锐。
国内状况二：为什么是工人，为什么初步取胜
材料三：1895—1913年中国境内近代工业685 家；1913—1919年，中国新建厂矿有600多家， 新增资本达一亿三千多万元，超过了过去半 个世纪。 辛亥革命前产业工人达50万—60万人； 1919年产业工人达200万，手工工场工人和店 员已增至1200万。
1、国际方面：（1）日本加紧侵略中国，民族危机严重。 （2）俄国十月革命为中国革命指明方向。
2、国内方面：
（1）北洋军阀统治黑暗，社会动荡，阶级矛盾尖锐。 （2）民族资本主义进一步发展，工人阶级逐渐壮大，为五四运 动提供经济基础和阶级基础 。 （3）新文化运动解放了人民尤其是青年知识分子的思想,培养 了一批新型知识分子。
3、导火线：中国在巴黎和会上的外交失败，激起中华民族的 强烈愤慨。
第三篇章
初霁气象，爱国觉醒。 ——五四精神的弘扬
材料一 “同样是爱国的革命运动然而五四运动 却高于辛亥革命。 高就高在它明确认识到帝国 主义和封建势力是我们国家民族的死敌，为救国 救民必须与之作殊死的战斗。” ——许德珩
1、五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动。
材料二 “工界同人现已公同决议，即令商界同意 答应开市，工界同胞决不因此终止，誓当再接再 厉，继续罢工。”6月12日，上海2000多工人在四 明公所召开工界大会，···“以表坚决救国之 热忱，非达到确实之目的不止”。
2、工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台， 标志着新民主主义的开端。
材料三：五四运动半年后，中国涌现了400 多种新刊物， 其名字反映了那个时代的韵律，如：《 觉悟》、《 新社 会》、《 自由》、《 进步青年》、《 解放与改造》、 《 科学与教育》、《 劳动》等。邓颖超说：“那时的思 想，受到长期禁锢，像小脚妇女把脚裹住；（五四运动影 响下）放开以后，· · · 是 百家争鸣，各种思潮（如马克思主 义等）都有。” 3、解放了人们的思想，宣传了民主、科学和进步
五四爱国运动PPT课件8 人教版优秀课件
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努 过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子， 分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力 诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就 十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米 挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是 最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出 ，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己 篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢 差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时 了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等 看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越 我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明 成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关 ”
《五四运动》课件
过程篇
序说五四
排序： 排序： （7）（3）（6）（4）（5）（1）（2）
日释放被捕学生、 （1）6月10日释放被捕学生、罢免曹等职务 ） 月 日释放被捕学生 日中国代表拒绝在和约上签字。 （2） 6月28日中国代表拒绝在和约上签字。 ） 月 日中国代表拒绝在和约上签字 日北京大学等校学生3000多人在天安门场集会。 多人在天安门场集会。 （3）5月4日北京大学等校学生 ） 月 日北京大学等校学生 多人在天安门场集会 （4）6月5日上海工人率先举行大罢工。 日上海工人率先举行大罢工。 ） 月 日上海工人率先举行大罢工 （5）全国各地的工人罢工、商人罢市，支 ）全国各地的工人罢工、商人罢市， 持学生运动。 持学生运动。 多名学生。 （6）北洋军阀逮捕了事 ）北洋军阀逮捕了事800多名学生。 多名学生 （7）中国政府在巴黎和会上的外交失败。 ）中国政府在巴黎和会上的外交失败。
不”）
影响篇
感悟五四
材料一：五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命 材料一：五四运动的杰出历史意义， 还不曾有的姿态， 还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底 地不妥协反封建主义。 地不妥协反封建主义。 ——毛泽东 新民主主义论》 毛泽东《 是新民主 ——毛泽东《新民主主义论》 主义革命 的开端 辛亥革命 五四运动
无产阶级队伍壮大
1872—1894年中国境内近代工业175家；1895— 1872 1894年中国境内近代工业175家 1895 1894年中国境内近代工业175 1913年中国境内近代工业685家 1913—1919 年中国境内近代工业685 1919年 1913年中国境内近代工业685家；1913 1919年，中 国新建厂矿有600多家，新增资本达一亿三千多万元， 600多家 国新建厂矿有600多家，新增资本达一亿三千多万元， 超过了过去半个世纪。 超过了过去半个世纪。 辛亥革命前产业工人达50 50万 60万人；1919年 60万人 辛亥革命前产业工人达50万—60万人；1919年 产业工人达200万，手工工场工人和店员已增至1200 产业工人达200万 手工工场工人和店员已增至1200 200 1912—1919年的7年间，工人罢工130 1919年的 130次 万；1912 1919年的7年间，工人罢工130次，仅 1919年的前 个月就达19 年的前5 19次 1919年的前5个月就达19次。
历史必修一：第16课《五四爱国运动》ppt课件PPT课件
新知预习 一、五四运动的背景 1．“二十一条” (1)背景：一战爆发后，欧洲列强无暇东顾，日本趁机加快侵 华步伐。 (2)时间：1915 年。 (3)目的：使中国沦为日本的殖民地。 2．巴黎和会 (1)一战结束后，战胜国在巴黎召开和会。 (2)中国希望改变在国际上的屈辱地位。 (3)欧美列强决定将德国在山东的一切权益转让给日本。
材料三 中国的民族运动自从五四运动才渐渐变成近代的民 族运动——有组织的群众的反帝国主义与军阀的运动。 ——《张太雷文集》 材料四 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。 乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五 日，而曹、章、陆去。 ——1919年6月12日《上海学联告同胞书》
典例精析 例 1 下列口号最能全面反映五四运动性质的是( A．“外争国权，内惩国贼” B．勿作五分钟爱国心 C．废除“二十一条” D．打倒卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆
)
【解析】 本题学生易错选 B 项或 C 项。原因是对五四运动 的性质认识不全面。学生很容易理解为单纯地反封建或单纯地反 帝国主义。正确的认识是：五四运动是一次伟大的反帝反封建的 爱国运动，A 项全面反映了反帝反封建的性质，而 B、C 两项只反 映五四运动反帝的一面，D 项只反映反封建的一面。 【答案】 A
斗争 方式 群众 基础 历史 功绩
武装起义 以资产阶级革命 派为主 结束君主专制制 度，建立共和国
游行示威；罢工、罢课、罢市 广泛的群众基础 新民主主义革命的开端
要点2 五四运动的特点 1．群众性：学生、商人、工人积极参与，联合斗争，是一 场群众性的革命运动。 2．爱国性：维护山东主权，反对帝国主义的侵占。 3．革命性：反帝反军阀、反北洋政府卖国贼。 4．成功性：斗争目标基本实现。
_第16课_五四爱国运动课件
A．反映了民众团结的重要性 B．体现了五四运动是一场爱国主义运动 C．褒扬了爱国学生的先锋队作用
D．反映了五四运动有较为广泛的群众基础
五四运动标志着中国新民主主义革命 的伟大开端，其主要原因
A．中国无产阶级登上政治舞台并起领导作用 B．斗争目标是反对帝国主义和封建主义 C．比辛亥革命具有更广泛的群众基础 D．青年学生在运动中起先锋作用
“二十一条”
谈判前日方要求中方严守秘密，但是 “我（即顾维钧，当时担任外交部参事）征 得总统和外交总长的完全同意，和英美公使 馆保持接触。我每次在外交部开完会后，如 不是当天下午，至晚在第二天便去见美国公 使芮恩施和英国公使朱尔典。秘密越来越公 开，日本谈判代表对中国政府的压力越来越 大。陆徽祥仍采取拖延办法，但已越来越不 灵了。 ——同上
陈独秀在《每周评论》的发刊词（1918 年12月）中说：‚美国大总统威尔逊屡次的 演说，都是光明正大，可算是现在世界上第 一个好人。‛
问题2： 为什么远赴巴黎和会参加的北京政府代 表寄希望于英美等国的帮助呢？
1898年德国占领青岛，在青岛信号山麓岩壁勒 刻飞鹰‚记功‛碑（左）。1914年11月7日，日 军攻占青岛，刻大正三年十一月七日，其占领 青岛‚记功‛碑（右）。
1918年（民国七年）11月17日，北京的六万人聚 集在一起庆祝协约国的胜利。北京大学的校长蔡元培先 生在庆祝会上演说道：协约国的胜利是真正的民主战胜 了专制和军国主义；工人和平民战胜了压迫者。李大钊 先生称这次欧洲的胜利是庶民的胜利，是民主主义和劳 工主义的胜利，是社会主义和Bolshevism的胜利。
第一次大革命指什么？ 就毛泽东的理解，突出了五四运动的什么 作用？
1924年国民大革命或北伐战争。 突出了五四运动在民主革命中的重要作用。
高中历史必修一第十六课五四运动ppt课件
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1919陈道明《我的1919》精彩片段.avi
弱国无外交！
五四运动的历史背景 国 际
日、美加紧侵略中国,民族矛盾加剧
俄国十月革命的影响 根本原因：阶级矛盾日益加深
国 内
阶级基础：无产阶级队伍壮大 思想基础：新文化运动的推动 经济基础：民族资本主义的发展
导火线：巴黎和会上中国外交的失败
C、促使北洋军阀政府罢免三个卖国贼的职务
D、迫使北洋军阀政府拒绝在对德和约上签字
3、下列各项不能说明五四运动是中国新民主主义革 命开端的是（ B ）
A、中国无产阶级登上政治舞台 B、斗争目标是反帝反封建 C、具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用 D、发生在十月革命之后，是世界无产阶级社会主义 革命的一部分
4、 五四运动取得初步胜利的最主要原因是 （ B ） A、青年学生的先锋作用 B、工人阶级的主力军作用 C、马克思主义理论的指导 D、李大钊、陈独秀的指导作用
五四运动是新民主主义革命的开端,新表现
五四运动是新民主主义革命的开端,新表现在哪? 为什么这样说？
新
新的领导阶级—— 无产阶级 新的指导思想—— 马克思主义 新的奋斗目标—— 社会主义 新的群众力量—— 广泛群众性
五四运动中无产阶级独立地登上了政治舞台， 开始承担起领导中国革命的重任。
新旧民主主义革命的比较
产主义思想的知识分子为领导的，以青年学生 为先锋，以工人阶级为主力的彻底的反帝反封 建的爱国运动。
五四运动初步胜利的原因有哪些？
根本原因在于无产阶级登上了政治舞台，发 挥了主力军作用。其次是运动波及全国广大 地区，具有广泛的群众性，形成了对北洋军 阀政府的强大压力。
★五四运动的意义何在？
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封建军阀势力不妥协的革命斗争精神。
问题思考
提示：
为什么说五四运动是新民主
主义革命的开端？
（1）五四运动是一次彻底的、毫不妥协的反帝反封建运动。 在这次运动中，毫不含糊地把斗争目标对准了帝国主义和封 建主义，这是以往的革命所不曾有过的。 （2）五四运动比以往任何运动都有广泛的群众性，它不仅 涉及面广，而且参与阶层十分广泛，从工农到学生，从商人
在十月革命影响下的资产阶级 激进民主派
广大工人、学生和市民参加， 有广泛群众基础 彻底的反帝反封建
五四运动
辛亥革命
影响
促进了马克思主义的 广泛传播及其同中国 推翻了封建君主专制 工人运动的结合，为 制度，使民主共和观 中共成立做了干部上 念深入人心 和组织上的准备
相同：都发生在半殖民地半封建社会；都要完成
巴黎和会
思考 五四运动爆发的原因是什么？
（1）根本原因：帝国主义侵略的加深和北洋军阀的黑
暗统治，激起中国人民的强烈愤慨，使原本尖锐的阶
级矛盾更加激化。 （2）思想基础：新文化运动促进了人民的觉醒，而 俄国十月革命则给中国送来了马克思主义。 （3）经济基础和阶级基础：随着民族资本主义的进
一步发展，中国无产阶级队伍进一步壮大，同时出现
第16课 五四爱国运动
五四爱国运动
一、五四运动前夕的中国 1.“二十一条”
2.巴黎和会
讨论：1915年5月9日，袁世凯政府接受 了日本提出的“二十一条”。为什么中 国人把这件事作为“五九”国耻纪念日？
山东(排斥德国) 排斥它国 满蒙(排斥俄国) 中国沿海港湾及岛屿(排斥各国) 控制中国
政治
财政
了一批激进的民主主义者，有力地推动了革命高潮的
到来。
（4）导火线：巴黎和会上中国外交的失败。
二、五四运动 1．导火线
2．斗争目标
巴黎和会上的外交失败
“外争国权，内惩国贼”
上海 工人、学生、市民 “三罢”活动 全国各地城市 社会各个阶层 各种活动
3.内容
北京 学生
游行示威
4．结果 ①罢免了曹汝霖、章宗祥和陆宗舆三人的职
三、五四运动的历史意义
1.是一次伟大的反帝反封建的爱国运动。 2.是一场传播民主和科学的新文化运动。 3.是一场伟大的思想解放运动。 4.是中国新民主主义革命的开端。
领导阶级 群众基础 思想指导 无产阶级 广泛的群众基础 马克思主义
什么是五四新文化运 动精神？
爱国救亡、民主科学、 文化启蒙
思考:
到知识分子，都广泛参与到运动中去。
（3）五四运动促进了马克思主义的传播，并
使马克思主义逐渐成为新思潮的主流，从而为 中国共产党的成立准备了思想基础。 （4）五四运动中，无产阶级成了运动的主力， 无产阶级第一次以独立的姿态登上了政治舞台。 所以，五四运动是新民主主义革命的开端。
陆宗舆参与签订 “二十一条”等 卖 国条约和向日本 借款的合同。
章宗祥，曾任驻日 公使，多次出卖国 家主权，向日本大 量借款。
曹汝霖，亲日派， 参与同日本谈判 “二十一条”和 多次向日本借款。
在民众压力下，北洋军阀政府 拒绝在巴黎和约上签字。
三个卖国贼的职务被 罢免。
五四运动的经过与辛亥革命的经过相比, 有何新 特点?
1．领袖人物：接受新文化运动思想的知识分子。 （陈独秀、李大钊等） ２．参与阶层：学生、市民、工人等社会阶层广泛参加。 工人阶级发挥了主力军作用。 ３．运动范围：由北京发展到全国范围的城市。 ４．斗争精神：不达目标誓不罢休的斗争精神。
五四运动是在新文化运动思想指导下的，近 代史上第一次由学生、工人、市民等广泛参与 的，具有彻底反帝反封建斗争精神的全国性的 爱国运动。
反帝反封建的任务；都属于资产阶级民主革命的 范畴。
问题思考
提示:
为什么说五四运动是一次彻底
地不妥协地反帝反封建的革命运动？
（1）从反帝方面看：运动的兴起是为了反抗巴黎和会对中 国山东权益的宰割，斗争口号中也明确提出“外争国
权”“废除二十一条”，最终迫使军阀政府拒绝在和约上签
字。 （2）从反封建方面看：斗争口号中要求“内惩国贼”，矛 头进一步指向北洋政府。迫使北洋军阀政府释放被捕学生， 并惩办了三个卖国贼。因此，整个运动体现出与帝国主义、
新时期的五四精神应 该包括哪些内涵?
解放思想、勤于学习、 开拓创新、勇于奉献。
新旧民主主义革命之比较
近代100多年 的历史 旧民主主义 革命 (1840-1919) 新民主主义 革命 (1919-1949) 最大相同是革 命性质和任务 反帝反封建的 革命 最大不同是革 命的领导阶级 资产阶级
反帝反封建的 革命
无产阶级
新民主主义革命和旧民主主义革命的 区别与联系
类别 领导阶级 不 同 点 指导思想 结果 旧民主主义革命 资产阶级 三民主义 新民主主义革命 无产阶级 马克思主义
前途 革命任务、 都是反帝反封建的资产阶级民主革命 相 革命性质 同 点 主要矛盾 外国资本主义与中华民族、封建主义 与人民大众的矛盾
问题一：中国人为什么对巴黎和会有期许？ 因为中国是战胜国。在“一战”期间，中国曾 派出了20万劳工参加战争勤务。
问题二：中国代表团提出的八项要求反映了 人民的什么强烈愿望？
民族独立。
问题三：巴黎和会关于中国问题的实际结果 如何？ 打击一：除山东问题外其它不讨论。 打击二：准备将山东转让给日本。 打击三：中国北洋政府准备签字。
初步胜利
务。 ②中国代表拒绝在和约上签字。 ③释放了被捕的学生。
1919年5月4日， 北京学生群众大 会现场
统国青 一贼年 的，学 标谋生 语求高 国举 土声 完讨 整卖
五四时期的上海
1919年5月7日，上海各界 两万多人在公共体育场举 行国民大会。
1919年6月“五四”运动中上 海工人的游行队伍
经济
警察
军事
本独占的殖民地！！
“二十一条”签字时中日代表合影
日本对中国历来就有野心，表现为？ 明治维新以后: 制定“大陆政策” 1894年—1895年:中日甲午战争; 《马关条约》
1900—1901年:八国联军侵华战争
1915年: 侵略山东； 提出《二十一条》。
建立人民民主专 建立资产阶级共和国 政的国家 资本主义 社会主义
【问题】五四运动与辛亥革命之比较
不同 五四运动 辛亥革命
指导思想 革命性质 发展方向
革命主力 领袖人物 群众基础 革命彻底 性
马克思主义 是新民主主义革命的开端 社会主义
无产阶级
三民主义 旧民主主义革命 建立资产阶级共和国
民族资产阶级 资产阶级革命派 脱离了人民群众 缺乏彻底的反帝反封建精 神