一年级语文《小青蛙》PPT课件

识字巧方法 一个人发“呆”
识字巧方法
炉中无火（户） 手（扌）来保卫
hài
害
shì
事
害虫 害鸟
识字巧方法
宝盖（宀）护“丰”收 丰收的庄稼进了“口”
事情
识字巧方法 一横一扁口，
故事书 倒山出头一竖钩
ràng
让
bìng
病
让步 让位
生病 疾病
识字巧方法
“上”边说 话“讠”
识字巧方法
一点一横长 一撇点提护 “丙”字里面藏
qīng
青蛙 青
结构: 上下 音序：Q 部首：青 组词：青蛙 青草 造句：青蛙喜欢吃小虫子。
书写指导：上宽下窄，第一横要 写得略宽，第二横最短，第三横 最长，注意横与横之间距离要匀 称。月字底第一笔是竖。
qīng
清 河水清清
结构: 左右
音序：Q 部首：氵
组词：清水 清新
书写指导：注意三点水的写法，
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
yǎn
眼
jīng
睛
眼睛 眼色
识字巧方法
目光很明亮
眼睛 目不转睛
识字巧方法
注“目” “青”草
bǎo
保
hù
护
保护 保卫
保护 护理
拼一拼，写一写，组成词语再读一读。
qīnɡ
qì
青 （ 青山 ） 气 （ 生气 ）
shēnɡ
生 （ 生日 ）
写一写，再组词。
青 青 __青__草____ 气 气 __气__人____
情 情 ___事__情___ 生 生 ___生__病___
指导朗读
这是课后第1题哦！
1.自由读一读课文；
2.朗读指导：全文要读的有节奏，重读“清 清、大眼睛、吃、做、爱护等词语，读出对小 青蛙的喜爱之情。
3 小青蛙
第 一 课时
激趣导入
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 水陆都是家， 唱歌呱呱呱。
(猜一动物)
谜底 ：青蛙
今天让我们一起来认识一下这位新朋友——小青蛙。
青蛙： 蛙由蝌蚪孵化而来，善于游泳。中国的蛙类有130种左右，它们几乎都是消
灭森林和农田害虫的能手。 青蛙身体可分为头，躯干和四肢 3 部分。青蛙前脚上有四个趾，后脚上有
书写指导：左窄右宽，注 意日字旁要写得瘦窄，长 度比右边的“青”短。
qíng
事情 情
结构: 左右 音序：Q 部首：忄 组词：事情 国情 造句：我们自己的事情要自己做。
书写指导：竖心旁的第一笔是左 点，第二笔是右点，第三笔是竖， 竖要直，左点低，右点高。
qǐng
请你 请
结构: 左右
音序：Q 部首：讠
五个趾，还有蹼。青蛙头上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜， 青蛙通过它可以听到声音。眼大而突出，生于头的左右两侧。青蛙的背上是绿 色的，很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。可以使它隐 藏在草丛中，捉害虫就容易些，也可以保护自己。它的皮肤还 可以帮助它呼吸。青蛙用舌头捕食，舌头上有黏液。
初读感知
读一读，连一连。
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
•
shǎo （多少） 少 shào （少wenku.baidu.com）
注意加点字 的读音！
读一读:
你有多少（shǎo）本《少(shào)年文艺》啊？
•
•
睛 眼
保 护害 病事 让
【爱护】 【害虫】 【事情】
试着把词语和意思连起来！ 自然界和社会中的现象和活动。 爱惜并保护。 对人类、农作物、动物有害的昆虫。
本课小结
初读课文后，你感受到了什么？ 示例：初读课文后，我感受到了要一起保护小
青蛙，爱护小动物。
造句：小河里的清水能照出人影来。
三个笔画不在一条直线上，前两 个点下俯，最后一笔是提。右边
的“青”写得窄，紧贴竖中线。
qì
天气 气
结构: 独体 音序：Q 部首：气 组词：天气 气候 造句：今天的天气真好啊！
书写指导：横画之间的距离 需要紧凑，横斜钩起笔紧贴 横中线，横微斜。
qíng
天气晴 晴
结构: 左右 音序：Q 部首：日 组词：晴天 晴朗 造句：今天又是一个难得的晴天。
组词：请求 请假
造句：做错事我们要请求对方 原谅。
书写指导：言字旁要注意笔势的变化， 横折提中的“折”要写得直，和第一 笔“点”基本保持在一条线上。
shēng
生病 生
结构: 独体 音序：S 部首：生 组词：生病 生气 造句：小丽没上学肯定是生病了。
书写指导：中间的短横写在 横中线上，竖在竖中线上。