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课外古诗词诵读《竹里馆》课件
《竹里馆》
学习目标
1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏美和韵律美。 2.结合诗人的生活经历，体会诗歌中蕴含的情感。
导入新课
1.红豆生南国，春来发几枝。《相思》 2.人闲桂花落，夜静春山空。《鸟鸣涧》 3.空山新雨后，天气晚来秋。《山居秋暝》 4.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山 东兄弟》
三、走入画面，领悟诗境
明月来相照。
赏析：
有明月相伴，所以也并不感到孤独。月华如水， 涤荡胸怀，诗人在与自然对话、与天地精神往来的惬 意中，充分感悟隐居生活的美好情趣。
四、由诗悟情
诗歌表达了作者怎样的思想感情？
参考： 诗歌表达了诗人宁静、淡泊的思想感情和高
雅的境界，诗的前两句写诗人活动环境的清幽和 诗人情趣之雅趣；后两句运用拟人的修辞手法， 将明月人格化，将它当知己，表达了诗人内心的 澄净，表达了诗人宁静淡泊的心境。
作者简介
王维（约701—761），字摩诘，号摩
诘居士。唐代诗人、画家。官至尚书右
丞，世称“王右丞”，外号“诗佛”。 其诗与孟浩然齐名，合称“王孟”是山 水田园诗派的代表。其书画特臻其妙，
诗仙：李白 诗圣：杜甫 诗鬼：李贺
后人推其为南宗Biblioteka 水画之祖。苏轼评价 诗魔：白居易其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘
诗意：
密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静 静与我相伴。
一副月夜竹林弹琴吟咏图
三、走入画面，领悟诗境
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
赏析：
诗人在竹林里“独坐”，“弹琴”，“长啸”， 内心的淡定与自然的幽静融合在一起了。
三、走入画面，领悟诗境
深林人不知， 赏析：
在这样一个清净的世界，没有尘世的喧嚣，没 有名利的羁绊，精神可以彻底放松呢。可没人欣赏 的才华，也确实寂寞！
学习目标
1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏美和韵律美。 2.结合诗人的生活经历，体会诗歌中蕴含的情感。
导入新课
1.红豆生南国，春来发几枝。《相思》 2.人闲桂花落，夜静春山空。《鸟鸣涧》 3.空山新雨后，天气晚来秋。《山居秋暝》 4.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山 东兄弟》
三、走入画面，领悟诗境
明月来相照。
赏析：
有明月相伴，所以也并不感到孤独。月华如水， 涤荡胸怀，诗人在与自然对话、与天地精神往来的惬 意中，充分感悟隐居生活的美好情趣。
四、由诗悟情
诗歌表达了作者怎样的思想感情？
参考： 诗歌表达了诗人宁静、淡泊的思想感情和高
雅的境界，诗的前两句写诗人活动环境的清幽和 诗人情趣之雅趣；后两句运用拟人的修辞手法， 将明月人格化，将它当知己，表达了诗人内心的 澄净，表达了诗人宁静淡泊的心境。
作者简介
王维（约701—761），字摩诘，号摩
诘居士。唐代诗人、画家。官至尚书右
丞，世称“王右丞”，外号“诗佛”。 其诗与孟浩然齐名，合称“王孟”是山 水田园诗派的代表。其书画特臻其妙，
诗仙：李白 诗圣：杜甫 诗鬼：李贺
后人推其为南宗Biblioteka 水画之祖。苏轼评价 诗魔：白居易其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘
诗意：
密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静 静与我相伴。
一副月夜竹林弹琴吟咏图
三、走入画面，领悟诗境
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
赏析：
诗人在竹林里“独坐”，“弹琴”，“长啸”， 内心的淡定与自然的幽静融合在一起了。
三、走入画面，领悟诗境
深林人不知， 赏析：
在这样一个清净的世界，没有尘世的喧嚣，没 有名利的羁绊，精神可以彻底放松呢。可没人欣赏 的才华，也确实寂寞！
《竹里馆》-(共32张PPT)
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23
《山居秋暝》王维
王维，唐代杰出的山
水田园诗人，早年有过积
极的政治抱负，希望能作
出一番大事业，后来，由
于政局的变化无常而逐渐
消沉下来，吃斋奉佛。四
十多岁的时候，他特地在
长安蓝田县的辋川营造了
别墅，过着半官半隐的生
活。
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24
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
泊、悠然自得、自在
和愉悦的心境。“独
坐”、
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拓展延伸
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
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诗歌大意
❖ 空寂的山中刚刚下过一场雨，现在的天气是向晚的 清秋。
❖ 朗朗的明月透过松林间的枝桠，清清的泉水在山石 上涓涓流淌。
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14
本诗写诗人与竹林相伴的情 景，形成了高雅的意境，传 达出诗人宁静、淡泊的心境。
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15
“深林人不知，明月来相照” 一句运用了拟人的手法，把 天上的明月当作心心相印的 知己，表现出诗人新颖而独 特的想象力。
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16
1、《竹里馆》中表现诗人 安闲自得的生活的句子是： 独坐幽篁里 ，弹琴复长啸 。
❖ 竹林中传来喧闹的欢笑，那是浣衣少女正往回走； 水上的莲叶摇摆晃动，那是顺流而下的渔舟。
❖ 就让那春光逝去、花草凋谢吧，山中的秋色自有一 番魅力，人们当然愿意在此停留。
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诗歌鉴赏
竹里馆等赏析PPT
这首诗每两句构成一个完整的意思，开头两句 “草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”是写花草 树木探得消息，得知春天用不了多久就要离去了， 为了将春天多留些时日，各自都使出了最大的本 事，争芳吐艳，各显美丽姿色。一霎时，万紫千 红，春色满园。 诗中一个“知”字，一个“斗” 字，将花草树木赋予了人的思维，人的情感和人 的动作行为，使那些原本没有生命的花草树木有 了留春惜时的生命特征。这一拟人手法的运用， 极有效地表达了诗人珍惜春天和时光的美好情怀。
这是一首写晚春景物的 诗。这时，百花盛开， 万紫千红，它们像是知 道春天不久就要归去， 所以特别珍惜这美好的 时光，各逞姿色，争芳 斗艳，尽情舒展生命的 机能。而那些全无才思 的杨花榆荚，在春风中 纷纷飘落，只晓得如雪 花那样，毫无目的地漫 天飞舞。
【注释】
• 晚春：一作《游城南晚春》。 •草树：指草本和木本的各类花木,即花草树木。 •久归：意为春天很快将要过去了。 •斗：竞争，比赛。 •芳菲：本指花草树木，此指花草的芳香。 •杨花：即杨花柳絮，实际就是杨树、柳树种子承受之后随风 飘飞的棉絮一样的东西，如蒲公英的小伞 •榆荚：榆树籽儿，又名榆钱，形状圆而小，象小铜钱。 •无才思：原指人没有才华，写不出美好的诗文。此指杨花榆 荚不象百花那样鲜艳美丽。才思（sì ），才气，文思，此指花 草姿色。 •惟解：只知道。 •漫天：遍布空中 •作雪：装作雪，化作雪的模样。
本篇是一首写晚春景物的诗。作品运用拟 人的修辞手法，通过描写花草树木得知春 天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗 艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何 姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花 随风飞舞，加入了留春的行列，表达了诗 人惜春的思想感情,同时也提示人们应抓住 时机，乘时而进，创造美好的未来。
七年级下语文《竹里馆》徐小翠人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖257
“优秀比赛PPT课件,适合公开课！”
大漠孤烟直 名师PPT课件 长河落日圆
名师P秦PT课观件 观王维《辋川图》
不治而愈的故事
据《淮海集》记载，秦观在河南汝阳县任职，由 于政务繁忙，操劳过度，出现厌食胸闷、恶心腹 胀等症状，请当地名医诊治，未见好转，秦观一 时忧心忡忡，病情更加严重。一天，他的朋友高 符仲拿着一幅王维的山水画《辋川图》给他看， 并说：“看了这幅画，你的病就会好，我曾用它 治好过几个病人哩！”秦观听后半信半疑：一幅 画怎么能治病呢？但也忍不住好奇地展开画卷， 眼前顿时展现出一片郁郁葱葱，山峦低谷，云飞 水动，令人心旷神怡。从此秦观病卧于床，每天 细细观画，一步步走进了那迷人的画中境界，神 清气爽，心境开朗，秦观的病居然不药而愈。
名师PPT课件
苏轼评价
观味 摩摩 诘诘 之之 画，诗， 画诗 中中 有有 诗。画；
名师PPT课件
竹 里 馆
王 维
执教者：铜陵市义安区
第四中学 徐小翠
名师PPT课件
学习目标
1.通过作家生平、作品背景了解诗歌内容。 2.品味诗句，感悟诗歌意境，体悟诗人淡泊、高 雅的情怀。 3.培养朗诵、书写、赏析诗歌的能力。
人物活动：“独坐”“弹琴”“长啸” ——淡泊惬意
写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。
主旨：全诗没有特意写景物，着重写人在竹林里的活动诗 人与竹林相伴的情景，意境优美高雅，传达出诗人宁静淡 泊、悠然自得，愉悦的心境。
拓展延伸 名师PPT课件
1、《竹里馆》中表现诗人安闲自得的生活的句子 是：
走近作者 名师PPT课件
王维（701－761），字摩诘
盛唐时期杰出诗人，官至尚书右丞，原 籍祁(今山西祁县),崇信佛教。其诗、画 成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画， 画中有诗”，尤以山水诗成就为最，与 孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途， 专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。
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名师P秦PT课观件 观王维《辋川图》
不治而愈的故事
据《淮海集》记载，秦观在河南汝阳县任职，由 于政务繁忙，操劳过度，出现厌食胸闷、恶心腹 胀等症状，请当地名医诊治，未见好转，秦观一 时忧心忡忡，病情更加严重。一天，他的朋友高 符仲拿着一幅王维的山水画《辋川图》给他看， 并说：“看了这幅画，你的病就会好，我曾用它 治好过几个病人哩！”秦观听后半信半疑：一幅 画怎么能治病呢？但也忍不住好奇地展开画卷， 眼前顿时展现出一片郁郁葱葱，山峦低谷，云飞 水动，令人心旷神怡。从此秦观病卧于床，每天 细细观画，一步步走进了那迷人的画中境界，神 清气爽，心境开朗，秦观的病居然不药而愈。
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苏轼评价
观味 摩摩 诘诘 之之 画，诗， 画诗 中中 有有 诗。画；
名师PPT课件
竹 里 馆
王 维
执教者：铜陵市义安区
第四中学 徐小翠
名师PPT课件
学习目标
1.通过作家生平、作品背景了解诗歌内容。 2.品味诗句，感悟诗歌意境，体悟诗人淡泊、高 雅的情怀。 3.培养朗诵、书写、赏析诗歌的能力。
人物活动：“独坐”“弹琴”“长啸” ——淡泊惬意
写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。
主旨：全诗没有特意写景物，着重写人在竹林里的活动诗 人与竹林相伴的情景，意境优美高雅，传达出诗人宁静淡 泊、悠然自得，愉悦的心境。
拓展延伸 名师PPT课件
1、《竹里馆》中表现诗人安闲自得的生活的句子 是：
走近作者 名师PPT课件
王维（701－761），字摩诘
盛唐时期杰出诗人，官至尚书右丞，原 籍祁(今山西祁县),崇信佛教。其诗、画 成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画， 画中有诗”，尤以山水诗成就为最，与 孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途， 专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。
《竹里馆》PPT精品课件
写作特色
拆开来看，既无动人的景语，也无动人的情语；既找不到 哪个字是诗眼，也很难说哪一句是警策。且诗的用字造语、写 景（幽篁、深林、），写人（独坐、弹琴、长啸）都极平淡无 奇。然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描画出清新诱 人的月夜幽林的意境，夜静人寂融情景为一体，蕴含着一种特 殊的美的艺术魅力，使其成为千古佳品。以弹琴长啸，反衬月 夜竹林的幽静，以的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡 淡，好像信手拈来，随便写去其实却是独具匠心，妙手回春的 大手笔。
拓展阅读
王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的 生活。正如他自己所说：“晚年惟好静，万事不关心。”阅读王维的《山居秋 暝》、《鸟鸣涧》诗词，体味王维XXX淡泊的心境。愿我们能领会这份澄净淡 然，人生困苦时也能怡然自得。
山居秋瞑 王维
空山新雨后，天气晚来秋。 松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随便春芳歇，王孙自可留。
这首《竹里馆》写诗人月下独坐，弹琴长啸的闲适生 活及乐趣，传达出诗人恬淡、悠然的心境，以自然平淡的笔 调，描画出清新诱人的月夜幽林的意境，融情景为一体， XXX幽静闲远、高雅绝俗，到达“诗中有画”的高深境域。
读诗悟情
《竹里馆》写诗人月下独坐，弹琴长啸的闲适生活及乐趣，传 达出诗人恬淡、悠然的心境，以自然平淡的笔调，描画出清新 诱人的月夜幽林的意境，融情景为一体，XXX幽静闲远、高雅绝 俗，到达“诗中有画”的高深境域。
在这幽深的竹林里，无人知晓，唯有似解人意，来陪 伴我。
读诗入境
北师大教授康震点评王维的诗意生活： 既适意又美好。 1.诗人独坐在竹林里做了哪些事情？从中可以看出诗人怎样的性情？
独坐、弹琴、长啸。 从中可以看出诗人高雅 闲适、超凡脱俗的性情。
《竹里馆》课件(共15张PPT)
深林人不知 ，明月来相照。
2 0
3、王维《竹里馆》中写月夜
2
4 年 六
竹林的幽静，以“弹琴复长啸 ”
年
级 语
来反衬。
文
下
册
2 0
4、全是传达出诗人怎样的心
2 4 年
境？能体现诗人思想感情的
六 年
词语有哪些？
级
语
文 下 册
传达出诗人宁静、淡泊、悠
然自得、自在和愉悦的心境。
“独坐”、“弹琴”、
“长啸”。
年
级 语
天上的明月当作心心相印的
文
下 册
知己，表现出诗人新颖而独
特的想象力。
拓展延伸
2
0 2 4
1、《竹里馆》中表现诗人
年 六 年
安闲自得的生活的句子是：
级 语 文
独坐幽篁里 ，弹琴复长啸 。
下
册
2 0
2、王维《竹里馆》中，写夜
2
4 年 六
静人寂、明月相伴，表现诗人
年
级 语
淡泊情怀的句子是：
文 下 册
画中有诗”，尤以山水诗成就为最，与
孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，
专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。
注释:
2
0
2 4
1.幽篁：幽是深的意思，篁是竹林。
年 六
2.啸：嘬口发出长而清脆的声音, 类似
年
级 语
于打口哨。
文 下
3.深林：指“幽篁”。
册
4.相照：与“独坐”相应，意思是说，
独坐幽篁，无人相伴，唯有明月似解
竹
2 0 2 4
里
年
六 年 级 语
馆
文
人教版七年级下册语文竹里馆课件
竹
“宁可食无肉,不可居无竹, 无肉使人瘦,无竹使人俗” —苏轼《绿竹筠》
（表达了文人士大夫清高脱俗的雅趣。）
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风” —清•郑板桥《竹石》
（高度赞扬了竹子不畏逆境、蒸蒸日上的秉性;）
“始怜幽竹山窗下,不改清荫待我归” —钱起《暮春归故山草堂》
• 月亮的意蕴十分丰富，幽美、自由、纯洁、美好、永恒、凄凉，可以形 成不同的审美意境，烘托出诗人们的不同情怀。在很多诗作中，恬淡闲 适、乐观旷达的文人墨客常以明月渲染清幽雅致、悠闲自在的情怀。
《竹里馆》
王维
• 王维（701年－761年），汉族，唐 朝河东蒲州（今山西省运城市）人， 祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画 家，字摩诘，号摩诘居士，世称 “王右丞”，因笃信佛教，有“诗 佛”之称。
• 今存诗400余首，重要诗作有《相 思》、《鸟鸣涧》、 《山居秋暝》 等。唐代山水田园诗人的代表，与 孟浩然合称“王孟”。崇信佛教， 善画人物、丛竹、山水。
宁静
绝俗
清幽
高雅
人
观行察意
问题三：
诗人在幽静的竹林中干什 么？心情如何？
高兴
悠闲自 得
孤独 ？ 宁静淡然
悟诗情
• 整首诗描绘了一副＿ ＿的景， 刻画了一个 ＿ ＿的人，表达 了 ＿ ＿的情？
“一切景语皆情语”
—王国维
• 诗歌描绘了一个清静安详的境界。诗人独自 一人坐在幽深茂密的竹林之中，时而抚琴， 时而长啸。虽僻居深林，却自有明月相伴， 月华如水，涤荡心灵，诗人沉醉在于自然对 话，与天地精神的交流中。从诗歌中，我们 看到了一个高雅闲淡、超拔脱俗的文人，感 受了诗人的那一份怡然自得，洒脱，坦然的 生活态度，还有对隐居生活的的享受与喜爱 。
第三单元课外古诗词诵读之竹里馆ppt18精选教学PPT课件
主题思想
这是一首写隐者的闲适生活与及 情趣的诗，描绘了诗人月下独坐弹琴 长啸的悠闲生活，传达出诗人宁静、 淡泊的心境。
1、一个人永远要把重心放在自己身上 ，这样 才不枉 此生， 你最多 只能主 宰你自 己，别 人不是 你能够 主宰得 了的。 寄希望 于他人 ，是一 场失败 率极高 的赌博 。
2、人生本来就是一种局限、一个很大 的束缚 ，婚姻 无疑又 加了一 把大锁 。
5.相遇，不过是一朵花开的时间，忘记 ，却是 永远挥 之不去 的伤痛 。
6.世间最美的相遇，不是擦肩而过，不 是久别 重逢， 而是转 身回眸 的一刻 ，便把 彼此深 深的印 在心的 深处。
7.因为有缘，便会相见，因为相牵，便 会想念 ，伤悲 属于我 的美丽 ，而你 是我的 绝句… …
8.你我的相遇注定是残缺的，爱与不爱 ，我都 在哪里 ，不悲 不喜。
诗歌赏析
前两句写诗人常常独自坐在幽深的 竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。 但琴声似乎不足以宣泄郁抑之情，所 以长啸一声。王维居竹林之中，效阮 籍长啸，以阮籍自比，表现自己对权 奸的不满。
竹之品格，叶如箭指，质如坚石， 干可断而不可改其直，身可焚而不可 毁其节。诗人独坐幽竹之中，是表示 自己具有翠竹一样的气节的。
小结
《竹里馆》是唐代诗人王维晚年隐 居蓝田辋川时创作的一首五绝。此诗 写山林幽居情趣，属闲情偶寄，遣词 造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡 泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝 俗的境界。全诗虽只有短短的二十个 字，但有景有情、有声有色、有静有 动、有实有虚，对立统一，相映成趣， 是诗人生活态度以及作品特点的绝佳 表述。
朗读诗歌
竹里/馆 王维
独坐/幽篁(huáng) /里， 弹琴/复/长啸(xiào)。 深林/人/不知， 明月/来/相照。
《竹里馆》课件(共15张PPT)
拓展延伸
诗人脱俗的高雅志趣，我们还可以在哪 里看出来？
“独”是中国古代文人追求的一种精神境 界，或表达对独立人格的追求，或表达不与 世俗同流合污的高洁人格。
你能举例子吗？
拓展延伸
“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不 妖。”———周敦颐君子品格的独特标准。
“陶渊明独爱菊。”———陶渊明洁身自好的 隐居独唱。
竹里馆
王维
走近作者
王维（701—760），字摩诘，太原 祁州人，唐代杰出诗人、画家。开元进 士，官至尚书右丞，与孟浩然齐名，并 称“王孟”，同为山水田园派的代表人 物。人称“诗佛”。
作品风格:清新淡雅，禅意丰富，人称 “诗中有画，画中有诗”。
代表作品:《使至塞上》《山居秋暝》 《九月九日忆山东兄弟》等。
“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”——陈子 昂怀才不遇的独自伤怀。 “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”——柳宗元坚守 理想的内心独白。
我是大文豪
1、请同学们聚精凝神，寻找自己内心的 独一份。（5分）
提示：花草树木、风霜雨雪、志趣爱好。
2、发挥想象和联系，描绘诗中的画面。将 诗改成语段。（3分）
方法指导： 1.抓景物 2.添修饰语 3.展想象(联想) 4.补情感。
鸟鸣润
王维
人闲桂花落， 夜静春山空。
景 物:“幽算”“深林”“明月”--------清幽宁静
人物活动:“独坐”“弹琴”“长啸” ------悠闲淡泊
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年3月18日
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：
我是表演家
我相信同学们已经充分了理解了诗歌的 内容与情感，那么谁能将这首诗的情感声 情并茂的传递出来呢？
1、朗诵。 2、吟唱。
王维《竹里馆》古诗词PPT
诗 词 赏 析
古代 诗词
三 诗词赏析
起句写诗人活动的环境非常幽静。开头一个“独”字便给读者留下了突出 印象，这个“独”字也贯穿了全篇。 “幽篁”指幽深的竹林。《楚辞·九歌·山鬼》说：“余处幽篁兮终不见 天。” “竹里馆”顾名思义是一座建在竹林深处的房子，王维独自坐在里面。他 的朋友裴迪的同题诗写道：“出入唯山鸟，幽深无世人。”仅诗的第一句 就塑造了一个悠然独处者的形象。
诗 词 内 容
古代 诗词
二 诗词内容
竹里馆
独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
二 诗词内容
注释
竹里馆：辋川别墅胜景之一，房屋周围有竹林，故名。 幽篁（huáng）：幽深的竹林。 啸（xiào）：撮口发出长而清脆的声音，类似于打口哨。 深林：指“幽篁”。 相照：与“独坐”相应，意思是说，左右无人相伴，唯有明月似解人意， 偏来相照。 长啸：撮口而呼，这里指吟咏、歌唱。古代一些超逸之士常用来抒发感情。 魏晋名士称吹口哨为啸。
诗 人 故 事
古代 诗词
四 诗人故事
公主引荐
王维年少时常与王公贵族来往，尤受岐王赏识。在听说张九皋被玉真公主 举荐为第一名后，王维便将此事告知了岐王，并想请其帮忙引见。于是岐 王便让王维抄十篇过去写的诗，换上华丽的衣服，并带上琵琶，跟随他前 往公主府中。见王维生得俊美，公主心生好奇，岐王便让王维为公主弹奏 一曲。于是王维便弹了《郁轮袍》，音调哀切，满座动容。而后，王维便 把怀里的文章呈献给公主。公主看完大为赞赏，便答应帮忙引荐，并将主 考官叫到家中，而后王维便一举夺魁。
一 作者生平
晚年经历
王维生命中的最后五年是他一生中官运最亨通的时期,他的隐逸思想发生 了很大的改变,大肆焚香诵经、施寺饭僧,为帝国祈福。上元二年(761)七 月，王维60岁，因病辞世,葬于辋川清源寺西。王维31岁便丧妻，之后也 并未再娶，于是其一生未有子嗣。宝应年间（762-763年），代宗命王缙 搜集王维诗文，但因为安史之乱时期，王维的诗文丢失了近十分之一，最 后只搜集到四百余篇，整理成《王右丞集》传于后世。
《竹里馆》PPT
合作探究
2.诗歌后两句写出了怎样的景象？ 写出了夜深人寂、明月相伴的景象。
3.诗中表现了诗人怎样的心情？请结合诗句，作简要分析。 诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生
活，时而独坐冥想，时而弹琴，时而长啸，无人来扰，到了 夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人 淡泊的生活态度和高雅的生活情趣。
精读细研
这里指“幽篁”。
深林人不知,明月来相照。
照射我，意思是明月来陪伴我。
译文：在这片幽深的竹林里,没有人知道(我在这里),只 有一轮明月来(与我)相伴。
合作探究
再读诗歌，思考以下问题： 1.请简要分析“竹”这一艺术形象在诗中的作用。
诗中的竹与夜色、明月一起，营造了 幽深静谧的氛围，烘托了诗中抚琴者特立 独行、自在放旷的形象，表现出诗人醉心 美好自然、厌弃纷杂俗世的志趣。
②以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深 林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写去，其实却 是匠心独运，妙手回天的大手笔。
③整首诗虽然只有短短的二十个字，但有景有情、有声有色、 有静有动、有实有虚，是诗人生活态度的绝佳表述。
板书设计
Байду номын сангаас竹里馆
景物:“幽篁”“深林”“明月”——宁静闲适 人物活动:“独坐”“弹琴”“长啸”——淡泊惬意
竹里馆
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知识备查
作者介绍
王维（约701－761），字摩诘，唐代诗
人、画家。河东（治所在今山西永济西）人， 祖籍太原祁县(今属山西) 。其诗、画成就都 很高，苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”。 王维尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王 孟”。王维的代表诗作有《九月九日忆山东兄 弟》《山居秋暝》等，有《王右丞集》。
王维-竹里馆优秀课件
诗歌鉴赏
这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。 诗的用字造语、写景（幽篁、深林、 明月），写人（独坐、弹琴、长啸） 都极平淡无奇。然而它的妙处也就在 于以自然平淡的笔调，描绘出清新诱 人的月夜幽林的意境，
诗歌鉴赏
融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的 艺术魅力，使其成为千古佳品。以弹 琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明 月的光影，反衬深林的昏暗，表面看 来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写 去其实却是匠心独运，妙手回天的大 手笔。
二、创作背景
《竹里馆》是唐代诗人王维晚年隐 居蓝田辋川时创作的一首五绝。此诗写 山林幽居情趣，属闲情偶寄，遣词造句 简朴清丽，表现了一种清静安详的境界， 是诗人生活态度以及作品特点的绝佳表 述。
王维早年信奉佛教，思想超脱，虽 仕途顺达，但四十岁以后却过着半官半 隐的生活。常常独自坐在幽深的竹林之 中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。
坐幽篁，无人相伴，惟有明月似 解人意，偏来相照。
诗歌大意
独自坐在幽深的竹林里，我弹着 琴还不时地吹着口哨。竹林很 深，没有人知道，只有那天上 的月亮将我映照。
诗歌鉴赏
此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明 月相伴的情景。前二句渲染了竹林清幽、 恬静的环境和诗人“独坐”、“弹琴”、 “长啸”等动作，足见诗人的闲情雅致。 后二句写夜静人寂，明月相伴。全诗没有 特意写景物，着重写人在竹林里的活动， 意境优美高雅，传达出诗人淡泊宁静的心 情。
“味摩诘之诗，诗中有画； 观摩诘之画，画中有诗。”
----苏轼
一、诗人简介
王维（701年－761年），汉族，唐朝 河东蒲州（今山西省运城市）人，祖籍山 西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘， 号摩诘居士，世称“王右丞”，因笃信佛 教，有“诗佛”之称。
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雄浑、磅礴、豪放、悲壮、瑰丽
一方面在于强大的边防和高度自信的时代 风貌；另一方面在于建功立业的壮志和“入幕 制度”的刺激。
文人普遍投笔从戎，赴边求功。正如杨炯 诗句“宁为百夫长，胜作一书生。”；王维诗 句“忘身辞凤阙，报国取龙城。岂学书生辈， 窗间老一经。”；岑参诗句“功名只向马上取， 真是英雄一丈夫。”
3、王维《竹里馆》中写月夜 竹林的幽静，以“弹琴复长啸 ”
来反衬。
走进诗人宁静淡泊内心世界
1.明月松间照，清泉石上流 —王维
2.采菊东篱下，悠然见南山 —陶渊明
3.苟全性命于乱世，不求闻达 于诸侯
—诸葛亮
竹里馆
熟知诗人
王“王孟”。 苏轼评价 王维的诗：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩 诘之画，画中有诗。”《竹里馆 》是唐代 大诗人王维晚年隐居蓝田辋川时创作的一首 五绝。此诗写山林幽居情趣，属闲情偶寄， 遣词造句简朴清丽，表现了一种清静安详的 境界，是诗人生活态度以及作品特点的绝佳 表述。
汉魏六朝时边已塞有一诗些边派塞诗，至隋代
数量不断增多，初唐四杰和陈子昂又进 一步予以发展，到盛唐则全面成熟。该 派诗人以高适、岑参、 王昌龄、李颀最
为知名，而高、岑成就最高，所以也叫 高岑诗派。他们的诗歌主要是描写边塞 战争和边塞风土人情，以及战争带来的 各种矛盾如离别、思乡、闺怨等，诗风 悲壮，格调雄浑，最足以表现盛唐气象。
理解诗词大意
竹里馆
王维
独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。
竹里馆
唐·王维
理解诗意
? 独坐幽篁里，独自一人坐在幽静的竹林里，
? 弹琴复长啸。一边弹琴一边长声呼啸。
? 深林人不知，竹 我林在深做处什幽么深，寂静，没人知晓 ? 明月来相照。只有一轮明月照耀着我，陪伴
着我。
赏析诗词
以声响衬托 环境的清寂
? 2. 人物活动：“独坐”、“弹琴”、“长啸”— —淡泊惬意
这首诗写了隐者在月夜树林中 弹琴自娱的情景,传神地表达了 诗人惬意闲适、宁静淡泊的心境。
1、《竹里馆》中表现诗人 安闲自得的生活的句子是： 独坐幽篁里 ，弹琴复长啸 。
2、王维《竹里馆》中，写夜 静人寂、明月相伴，表现诗人
淡泊情怀的句子是： 深林人不知 ，明月来相照。
山水田园诗派
山水田园诗派以王维、孟浩然 为代表，此外还有储光羲、常建、 祖咏、裴迪、綦毋潜等人。他们 继承晋、宋以来陶渊明、谢灵运、 谢朓等人的田园诗、山水诗的创 作传统，
以描绘自然山水和田园风光， 表现返朴归真、怡情养性的情趣， 抒写隐逸生活的闲情逸致。 他们 的诗歌风格清新自然，意境淡远 闲适，写景状物工致传神，提高 了诗歌表现自然景物的艺术技巧， 是唐诗艺苑中的一枝奇葩。
山水田园诗派产生背景
盛唐时期社会安定，国力强大 ，社会的政 治、经济、文化全面繁荣 。文人士大夫的物 质生活优裕，为漫游行旅、赏玩山水提供了 条件。社会上 佛道思想流行，道家崇尚自然 及返朴归真的追求和佛家禅宗的净心明性的 境界，为诗歌提供了文化及审美心理的基垫。
文人的隐逸情怀也与山水田园 诗的形成有紧密的关系，但此际并 非为隐而隐，而是酿成了一种 向往 自然、追求超然独立 的文化心态和 崇尚自然的审美趣味 。此外，晋宋 以来的田园诗、山水诗的创作，也 无疑提供了艺术上的借鉴。
独坐幽篁里， 这两句渲染了竹林清幽、 弹琴复长啸。 恬静的环境，表现了诗人
安闲自得的生活雅致。
赏析诗词
深林人不知， 明月来相照。
这两句用拟人的修辞手法， 把天上的明月当作心心相印 的知己来写，写夜静人寂， 明月相伴，表达了诗人宁静 淡泊的高雅志趣。
理解诗中情怀
? 1. 景物：“幽篁”、“深林”、“明月”——宁 静闲适