中考化学 专题、信息给予题
九年级化学应用题信息题经典题目汇编(含答案)
九年级化学应用题信息题经典题目汇编（含答案）一、选择题1. (·南京)下列物质所对应的用途不正确的是()A. 大理石——用作建筑材料B. 钛合金——制造人造骨C. 氢氧化钠——治疗胃酸过多D. 熟石灰——改良酸性土壤2. (·齐齐哈尔)下列关于物质的用途说法错误的是()A. 稀有气体可制成电光源B. 氧气可以作燃料C. 石墨可以作电极D. 碳酸钙可用作补钙剂3. (·铜仁)下列关于物质用途的描述中，正确的是()A. 干冰可以用于人工降雨B. 氧气不仅可用于医疗急救，还可以燃烧C. 使用有机合成材料不会对环境造成污染D. 金的导电性非常好，所以生活中常用金做电线4. (·苏州)下列有关物质用途的说法正确的是()A. 明矾可用作净水剂B. 聚氯乙烯可用来包装食品C. 氢氧化钠可用来治疗胃酸过多D. 铝制容器可用来长期存放酸性食物6. (·陕西)化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是()A. 垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B. 大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C. 研制合成新药物为生命健康提供保障D. 材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑7. (·武汉)下列说法正确的是()A. 天然气可以作燃料B. 过滤可以将硬水软化C. 水由氢气和氧气组成D. 大量施用化肥、农药不会污染环境8. (·盐城)下列做法不能达到目的的是()A. 利用活性炭净水，可以软化硬水B. 利用洗涤剂清洗餐具，可以去除油污C. 使用无磷洗衣粉，可以减少水体污染D. 食用铁强化酱油，可以预防缺铁性贫血9. (·苏州)下列说法正确的是()A. 空气中氧气的体积分数约为21%B. 洗涤油污可用汽油乳化C. 电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的D. 可燃物只要与氧气充分接触就能燃烧10. (·铜仁)化学与我们的生活息息相关，下列说法正确的是()A. 煤、石油、天然气等化石燃料是可再生能源B. 食用加碘食盐可以预防甲状腺肿大C. 深埋丢弃废旧电池不会造成水土污染D. 缺铁会引起贫血，食用单质铁可补充血液中的铁元素11. (·乐山)日常生活中，化学无处不在。
初中化学信息给予题解答
试析初中化学信息给予题的解答摘要：信息给予题又叫材料阅读题、化学新情境题，在近几年的中考试题中频频出现，成为中考试卷中一道亮丽的风景线。
其基本结构是由”题干(叙述部分)”和”问题(发问部分)”两部分构成，要求考生根据题中提供的新信息、新知识，利用自身已掌握的化学基础知识和基本技能，经过短时间(有限)的临场阅读(自学)和一系列的思维活动创造性地解决新问题。
关键词：初中化学信息给予题初中化学信息题的来源主要是初中知识的延伸或扩展、高中知识及生产和生活中的问题，平时学习中不易碰到或从未遇到，这种创设试题环境使试题从”基础型”向”基础--能力型”转变的需要，是提高学生素质、培养学生能力的需要。
因此近几年的初中毕业考试和升学考试的试题中不断出现此类试题。
这些试题也展示了新的命题思路，考查学生接受信息的能力，同时还考查学生结合新信息运用已有的知识，分析、解决问题的能力。
解答好信息给予题应注意以下三个环节：一是认真审题，获取信息；二是结合问题处理信息；三是根据信息，应变创新(创设新情境)。
解题中不单是机械模仿，也不是随意发挥。
即要求学生能把现场自学所得概念迁移到新的”情境”中去，抓住信息特征，将”新”、”旧”知识衔接，问题便迎刃而解，下面举例说明。
【例1】钠是一种银白色的金属，很软，可用小刀切割。
钠露置在空气中，很快会与空气中的氧气反应生成氧化钠。
把一小块金属钠投入水中，它能浮于水面上，并和水发生剧烈的反应，生成氢氧化钠和氢气，反应中放出的热量能使金属钠熔化成小球，不一会儿，金属钠就”消失”了。
因此，实验室里通常将金属钠保存在煤油里。
(1).阅读上文后，归纳金属钠的物理性质；(2).钠有哪些化学性质？（用文字表达式表示）【分析】本题考查的是同学们对物理性质和化学性质的两个概念的理解，通过阅读上文，理解了哪些是属于物理性质（物理性质是不需要通过发生化学变化就能表现出来的，如：颜色、状态、密度、熔点、沸点、硬度、溶解性、挥发性等），哪些是化学性质（化学性质一定要通过发生化学变化才能表现出来的，如：可燃性、氧化性等），然后进行归纳、表达。
初中化学信息给予题解答例析
物 理量 有 ：① 一 和 一 ；②一 和
一
。
【 从 ｍ （ 、 ｍ （ ２） 、 可 Ｎ） ２ Ｈ０
ｌ ２ ３ ４ ５ ２． Ｏ ４． Ｏ ６． ０ ８． ０ １ ０ Ｏ． １ ０ ２ １Ｏ ２ １Ｏ ２ ２ ｏ０ ２ ００ ４． ０ ８． Ｏ ９． ６ ｌ ０ ６． Ｘ
分别为 （ｕ ｃ ）和 （２） Ｈ ０ ，请写出计 算 ｃ ｕ的相对 原子 质量 的表 达式 ：
⑤ 若 Ｂ装 置 中 的 Ｃ Ｏ 未 全 ｕ
即可 分析 出实验 １ 硫 酸溶 、２ 液有 剩余 ，实 验 ３中 的 Ｃ Ｏ有剩 ｕ
部还 原为 ｃ ，则将 导致测 量结果 ｕ
— —
余 。 又 因 实 验 ３参 加 反 应 的
（ ｕ ） ＿ ．ｇ由 ４８／ ． ＝ ２ ｍｆ Ｃ Ｏ ４８ ， ．ｇ８０ １０ ｌ ｇ
师道 ・ 研 教
２０ ０ ９年 第 １ Ｏ期
案
来测定 Ｃ ｕ的相对 原子质量。这些
例
解
读
Ｃ Ｃ ３ Ｈ Ｉ ａ１ＨＯ Ｃ ２ △ｍ ａ０＋ Ｃ ＣＣ２ ２＋ Ｏ Ｔ ２ ＝ ＋
１０ ０ ７ ３ ４ ５６ ４
ｍ ｆＨ）也不能准确地测定 ，只能 Ｎ ３
测 定 ｍ（２） 、ｍ（ｕ Ｈ０ Ｃ ）或 ｍ Ｃ Ｏ 。 （ｕ ）
案
例
解
读
初 中化学信息给予题解 答例 析
文／ 罗县杨侨 中学 博 陈文 明
信 息 给予 题在 中考 中 频频 出 现 ，其形式是根据题 中所提供 的新
信息 、新知识 ，考生利用 已掌握 的 化学基础知识和基本技能 ，经过短 时间的临场 阅读 和一 系列 的思维活 动创造性地解决新 问题 。这类 习题 不仅能考查 学生对所学知识 的掌握 程度和运用 能力 ，而且能检查学生 接受新知识 ，对 知识 的提取 、加工 和迁移能力 。这类题构思别致 ，呈 现探究性 ，又基 于分析综合 、类 比 推理 ，思维富于灵 活性和创 造性 ， 具有较 大灵 活性与难度 ，常令 同学 们感到难以下手 。
中考化学信息给予题归纳与评析
信 息 给予 题 考查 范 围 广 ， 及 基本 概 念 和理 论 、 涉 元
生 活实 际 、 会 热 点 、 学发 展史 等 问题 紧密 结合 。从 社 科 形 式 上 看 ， 般 题 目较 长 、 容 新 颖 ， 生 常 常 感 到 陌 一 内 学 生 而 产 生 畏 惧 心 理 。事 实 上 ， 果 认 真 读 题 后 就 会 发 现 如
信息 给予 题 又 叫材 料 阅读 题 、 学新 情 境 题 ， 类 化 此 题 在 近 几 年 的 中 考 试 题 中 频 频 出 现 ，现 已成 为 中 考 试 卷 中 一 道 亮 丽 的 风 景 线 。信 息 给 予 题 具 有 题 型 新 颖 、 构 思 巧 妙 、 合 性 强 的 特 点 ， 求 学 生 通 过 阅 读 题 目能 迅 综 要
（ 分 角色 扮演 ， 扮 演 妈妈 ， 学 们扮 演 孩 子 ， ４） 师 同 老 师 做 相 应 的 语 言 的 提 示 ， 妈 下 班 回来 ， 劳 累 了 ， 妈 很 先
师 ： 琴 轻 唱歌词 ， 生配 合接龙 演 唱歌 曲 。 弹 学 师 唱 ： 妈 你 歇 会 吧 ， 己 的 事 情 我 会 做 了 妈 自 生 唱 ： 己穿 衣 服 呀 … … 自 师 唱 ： 再麻 烦你 了 ， 爱 的好妈 妈 不 亲
（ 计 意 图 ： 据 学 生 的特 点 ， 用 形 象化 、 味 设 根 运 趣 化 、 活 化 的 教 学 方 法 ， 学 生 在 无 形 中 掌 握 了知 识 ， 生 使 把 枯 燥 的节 奏 学 习变成一种 快 乐 ） ５学 生 听 试 唱 曲谱 ．
专题十二 信息给予专题
专题十二信息给予专题信息绐予题解题技法1.信息给予题的特点信息给予题又分阅读理解题和图片、图表信息题两大类，阅读理解题通常提供一篇场景优美的散文、诗句，让学生从中找出与物理相关的内容，或把涉及到的物理现象或物理规律找出来，以达到考查的目的，图片、图表信息题是通过学生观察或分析图表中的数据，进而发现问题，得出结论.2.两种题型的解法(1)阅读理解题这类题常给出相关文段，其内容丰富，构思新颖；有的还遇到新领域的背景知识介绍.这就要求考生认真审题，对阅读材料中的信息进行检索、理解、分析、联想，深入体会，准确理解，灵活运用所学的物理知识和基本方法，从力、热、光、电等多角度审视材料中的细微处，使问题得到解决.此外，这类题对答案要求一般不很严格，只要与问题相关，就算正确.例1.阅读下面短文：美丽的三娘湾是广西十佳旅游景区之一，海岸线长约2500m，碧绿的海水，清澈见底；海滩上的奇石倒映在水中；游客的蛙泳、仰泳、自由泳各种泳姿尽收眼底；歌声、笑声、哨子声，声声入耳；飞快的游艇、摩托艇载着人观赏白海豚的优美舞姿；彩色的气球在沙滩的上空飘荡；还有沙滩排球赛、足球赛、钓鱼比赛，热闹非凡┅┅请将上述短文中找出两个与物理知识相关的句子（或短句），并分别把其涉及是：认真阅读短文，字斟句酌，细心推敲，分析情景，再现物理概念或规律，准确地将所给的物理情景和物理概念或规律相对应起来.(2)图片、图表信息题这类试题提供生动形象的图片或数据图表，考查学生迁移知识、分析归纳以及观察能力，解答前者时要认真观察，多角度、多层次联系物理知识.解答后者时要认真分析数据的变化规律，以及数据间的相互关系，从中发现规律，找出答案.例2.小李家新安装了一台电热水器，电热水器的铭牌如图甲所示，若自来水的温度是20℃，充满水后，小明将温度调到如图乙所示的位置，接通电源，加热指示灯亮；达到设定温度时，加热指示灯熄灭.(1)该热水器正常工作是，通过的电流是多少?，(2)热水器正常工作时，若不考虑热量损失，从接通电源到指示灯熄灭需要多少时间?跟踪练习：1.汽车是常见的交通工具.它应用了很多方面的物理知识与技术，它在给我们带来交通便利的同时，也给我们带来了环境污染、交通安全等一些社会问题.请你运用所学的物理知识简要回答下列问题：(1)汽车发动机的冷却剂常用水的主要原因是 ；(2)汽车的喇叭声是通过 传播到我们的耳朵的；(3)载重汽车一般安装较多车轮，其目的是 ；(4)用凸面镜做汽车观后镜的原因是 ；(5)汽车里的燃料燃烧排放的尾气既污染环境，又会引起热岛效应，请你设想采用一种新型能源来解决这个问题.2. 2005年10月12日9时，我国再次进行载人航天试验，五天后，搭载着航天员聂海胜、费俊龙的神舟六号返回舱成功着陆！（1）飞船返回舱在返回过程中，与大气层剧烈摩擦，使船体外表变成一团火球.但返回舱表面有一层叫“烧蚀层”的特殊物质在熔化和汽化时，能_________从而起到保护作用.（2）神舟六号飞船在太空完成数百个运行动作，它的发动机工作时将内能转化为______ 能.它是利用向后喷出气流而使自身受力前进的，这是运用了力的作用是________的道理.而太阳能电池翼展开是为 ________________________.太阳能电池翼 返回舱轨道舱 推进舱 神舟六号 长征二号F 火箭 图19（3）神舟六号飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境下，以下哪个实验不能像在地面上一样正常进行（）A.用刻度尺测长度B.用放大镜看物体C.用平面镜改变光路D.用测力计测物重（4）神舟系列飞船的成功发射和顺利回收标志着我国载人航天技术的研究已经进入世界领先行列，我国航天员登上月球即将成为现实，月球表面没有空气，它对物体的引力仅为地球的六分之一，月球表面没有磁场.根据这些特征，在月球上下列四种情况能做到的是（）A.用指南针定向B.用天平称质量C.举行露天演唱会D.用电风扇3.如图是一个骑车者和一个跑步者的路程与时间的变化图线，从图中可以获得的合理信息很多，请再写出两条.信息—：骑车者的速度为5 m／s信息二：；信息三：.4.供电局以每两个月为一个抄表计费周期，小明家收到06年1、2月的电费通知单，通知单上附有他家近几个月的用电量图表，如图所示.(1)根据以上图表提供的信息，填写下表中的空格：(2)与05年11、12月比较，小明家06年1、2月多用了一个额定电压220 V、额定功率l 100W的电暖器，其他用电器的使用情况与05年11、12月相同.这台电暖器在额定电压下工作时电流多大?请你估算小明家06年1、2月使用电暖器共多少小时?。
中考化学真题分类汇编专题一信息给予题(2021年整理)
2018年中考化学真题分类汇编专题一信息给予题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年中考化学真题分类汇编专题一信息给予题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年中考化学真题分类汇编专题一信息给予题的全部内容。
专题一信息给予题一、选择题(2018·江苏无锡)13．已知：Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O为探究铜和浓硫酸的反应及生成的二氧化硫气体的部分性质，某同学设计如图实验(图中脱脂棉团蘸有紫色石蕊溶液)。
关于该实验的说法错误的是（）A．与鼓气球相连接的导管需插入浓硫酸中B．该装置便于控制铜和浓硫酸反应的发生和停止C．铜丝绕成螺旋状是为了加快铜和浓硫酸的反应D．实验中可观察到脱脂棉团变红【答案】A（2018·山东青岛）11．绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染.下列措施中最符合“绿色化学"理念的是A．处理废弃物B．治理污染源C．深埋有毒物D．杜绝污染源【答案】D9．(2018•四川乐山）类推是学习化学的重要方法之一，但盲目类推又可能得出错误结论。
下列类推正确的是（ )A．原子和分子均是微观粒子,原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分B．锌和铜均是金属，锌能与稀硫酸反应放出氢气，则铜也能与稀硫酸反应放出氢气C．金刚石和石墨均是碳的单质，金刚石十分坚硬，则石墨也十分坚硬D．H2SO4与HCl均是酸，H2SO4在水溶液中能电离出H+，则HCl在水溶液中也能电离出H+【答案】D9。
（2018·浙江宁波)三氧化二碳(化学式C2O3）通常情况下是一种无色无味的气体，可溶于水,与水反应生成草酸，且常温下不稳定，其他的化学性质与一氧化碳相似。
初中化学四大压轴题答题技巧(选择、推断、实验、计算题)
初中化学四大压轴题答题技巧（选择、推断、实验、计算题）压轴题，一般来讲是试卷每道大题的最后几题。
压轴题不一定是最难的，但一定是学生容易丢分的，所以学生在做好基础知识的巩固以及重难点突破的同时，也需要注意平时老师强调的一些“中考经典错误答案”，避免一些不应该的丢分。
下面我们分题型简单介绍一下压轴题的复习注意事项。
01选择题常见题型有图像题、图表题、技巧型计算及信息给予题。
图像题解题关键在于图像的横纵坐标、三点(起点、拐点、终点)、斜率。
极有可能考金属与酸的反应，需要学生分清楚金属与酸反应的速率问题和效率问题，理解记忆等量金属与足量酸反应、等量酸与足量金属反应分别对应的4幅图。
例如：图表题一般考察质量守恒定律，一定要从宏观微观两个方面透彻地理解质量守恒定律的本质，重点是原子守恒和质量守恒。
解题的时候一定要牢记三个公式：1、密闭容器中，M前=M后;2、M参加=M生成;3、参加反应的各物质质量比=相对分子质量之比×分子个数比。
技巧型计算常用的是守恒法、平均值法、极值法、差量法。
守恒法和差量法主要用于求解质量、质量分数等具体数值的题目，平均值法和极值法由于可以确定数值的范围，因此常用于求某种物质可能是什么的问题，找出这几种方法对应的典型例题做一下，一道就可以。
理解不同方法的思路，知道什么样的题用什么样的方法来解，就能搞定这1分了。
信息给予题就需要学生从材料中获取信息、分析信息的能力了，这个需要学生平时多多培养。
另外平时做题的时候一定要养成良好的审题习惯，比如把有用的信息、数据用横线划下来，这样可以避免二次审题的时候再浪费时间找已知条件。
02推断题常见题型有文字推断、实验推断、框图推断。
文字推断题解题方法类似于选择题中的信息给予题，从题干中提取出有用的信息是重点。
实验推断题要想做出来，需要掌握好物质的性质、变化和重点的几个基础实验。
框图推断题作为最难的一种推断，学生要么满分，要么0分，差距比较大。
中考化学专题复习题型突破：信息给予题练习
中考化学专题复习题型突破：信息给予题练习1．用CO2和NH3合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例，其反应的化学方程式为CO2＋2NH3===CO(NH2)2＋H2O.下列说法正确的是( )A．尿素中有2个氮原子B．尿素的相对分子质量是60 gC．参加反应的CO2与NH3的质量比是44∶17D．该反应是充分利用CO2的一种有效途径2．铜锈的主要成分是碱式碳酸铜.碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为Cu2(OH)2CO3=====△2CuO＋X＋CO2↑，下列说法正确的是( )A．反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变B．碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2∶3 C．X是相对分子质量最小的氧化物D．加热Cu2(OH)2CO3的实验装置和实验室制取CO2的发生装置相同3．聪聪同学查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：Ⅰ.2Mg＋CO2=====点燃2MgO＋CⅡ.H2＋Cl2=====点燃2HCl由此形成以下几点认识：①反应Ⅰ属于置换反应；②使用二氧化碳灭火也应有所选择；③燃烧不一定要有氧气参加.其中正确的是( )A．只有①② B．只有①③C．只有②③ D．①②③4．化学就在我们身边.下表是生活中常见的两种清洁剂.已知：NaClO＋2HCl===NaCl＋X↑＋H2O.下列说法正确的是( )B．“洁厕灵”可用于清洁大理石地面C．“84”消毒液中NaClO属于盐，其中氯元素的化合价为－1D．“洁厕灵”与“84”消毒液混合后发生置换反应5．氨基钠(NaNH2)是生产维生素A的原料.工业上将金属钠于97～100 ℃时熔融，向反应容器中缓慢通入无水液氨(NH3)，再加热至一定温度生成氨基钠和氢气.下列说法不正确的是( )A．NaNH2中氮元素的化合价为－3B．NaNH2中氮元素的质量分数为35.9%C．钠的熔点比铁的熔点低D．该反应的化学方程式为4Na＋4NH3=====△4NaNH2＋H2↑6．模拟含硫煤燃烧会产生大气污染，为防治该污染，某工厂设计了新的治污方法，同时可得到化工产品，该工艺流程如图KZ1－1所示，下列叙述不正确的是( )图KZ1－1A．该过程中可得到化工产品H2SO4B．该工艺流程可除去煤燃烧时产生的SO2 C．该过程中化合价发生改变的元素为Fe和SD．图中涉及的反应之一为Fe2(SO4)3＋SO2＋2H2O===2FeSO4＋2H2SO47．高铁酸钾(K2FeO4)能溶于水，是高效、多功能水处理剂.图KZ1－2(1)K2FeO4中铁元素的化合价为________.(2)将K2FeO4溶于水，几天后振荡、静置，再滴入酚酞，出现如图KZ1－2所示的现象.写出K2FeO4与H2O反应的化学方程式(其中K2FeO4与H2O的化学计量数之比为2∶5)：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.8． 2015年8月12日天津港发生爆炸后，消防专家确认，大约40种危险品中就有700吨剧毒氰化钠(NaCN).(1)氰化钠(NaCN)泄漏可用过氧化氢溶液进行高效处理，氰化钠、过氧化氢和水反应生成碳酸氢钠和氨气，其反应的化学方程式为____________________________________.(2)氰化钠是工业上冶炼黄金的重要原料，工业上生产氰化钠的化学方程式为2Na＋2X＋2NH3===2NaCN＋3H2①X的化学式为________.②NH3中氮元素的化合价为________.9．现在很多家庭自备干粉灭火器，其中一种灭火器是利用压缩的二氧化碳吹干粉(干粉的主要成分是磷酸二氢铵)灭火.(1)灭火器中的二氧化碳可利用空气中含量最多的气体来代替，该气体是________.(2)磷酸二氢铵(NH4H2PO4)受热分解时吸收大量的热，并能在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层.其灭火原理是__________________________________.(3)报废灭火器中的NH4H2PO4可作化肥，但不能作为________(填序号)使用.A．氮肥 B．磷肥C．钾肥 D．复合肥(4)铁制的灭火器罐体容易生锈.请你写出一种防止铁生锈的方法________.工业上常用稀盐酸除铁锈(Fe2O3)，该反应的化学方程式是________________________________________.10． B我国曾发生多次将工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)误作食盐用于烹调而引起的中毒事件.(1)食盐主要成分的化学式为________.(2)亚硝酸钠和食盐中都含有的离子的化学符号是________.(3)亚硝酸钠与氯化铵共热能发生反应，其化学方程式为NaNO2＋NH4Cl=====△NaCl＋X↑＋2H2O，则X的化学式为________，该化学方程式里的含氮物质中，氮元素未表现出的化合价为________(填序号).A．＋3 B．－3C．0 D．＋511．化石燃料属于不可再生资源，开发利用新能源就显得格外重要.(1)近几十年来由于化石燃料的燃烧导致________含量不断上升，全球变暖.(2)核能是为减少温室气体排放而开发的新型能源，但日本的核辐射使人们对碘131的关注度极高，空气中含有极少量对人体是无害的，碘131是人工合成的碘元素，其质子数为53，则其中子数是________.(3)在催化剂作用下，乙醇(CH3CH2OH)与氧气、烧碱在燃料电池中反应生成水和另一种物质，并得到电能，请完成该反应的化学方程式：CH3CH2OH＋3O2＋_______=====催化剂______＋5H2O.12．氢能是一种极具发展潜力的清洁能源.以太阳能为热源，热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法.其反应过程如图KZ1－3所示.图KZ1－3(1)反应Ⅰ的化学方程式是______________________________________.(2)上述生产过程中可循环使用的物质是________.参考答案1.D2．C [解析] 由化学方程式可知固体质量减少，铜元素的质量不变，因此铜元素的质量分数变大；化学式中同种原子的个数要合并，因此Cu2(OH)2CO3中铜原子和氧原子的个数比是2∶5；反应前后原子的种类和个数都不变，可判断X的化学式是H2O，H2O是相对分子质量最小的氧化物；加热Cu2(OH)2CO3的实验装置是固体加热型的发生装置，而实验室制取二氧化碳用稀盐酸和石灰石，是固液常温型的发生装置.3．D4．A [解析] “洁厕灵”中的盐酸会与碳酸钙反应，不能用于清洁大理石地面；次氯酸钠是由次氯酸根离子和钠离子构成的，属于盐，钠元素呈＋1价，氧元素呈－2价，所以氯元素呈＋1价；通过NaClO＋2HCl===NaCl＋X↑＋H2O，结合质量守恒定律可知X是氯气，反应物都是化合物，发生的反应不是置换反应.5．D 6.C7．(1)＋6(2)4K2FeO4＋10H2O===4Fe(OH)3↓＋8KOH＋3O2↑8．(1)NaCN＋H2O2＋H2O===NaHCO3＋NH3↑(2)①C②－3[解析] (2)①由质量守恒定律和化学方程式2Na＋2X＋2NH3===2NaCN＋3H2可知，物质X的化学式为C.②氢元素显＋1价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为0，可得x＝－3.9．(1)氮气(2)NH4H2PO4=====△H3PO4＋NH3↑(3)C(4)喷漆(合理即可)6HCl＋Fe2O3===2FeCl3＋3H2O10．(1)NaCl (2)Na＋(3)N2D11．(1)CO2(2)78 (3)4NaOH 2Na2CO312．(1)2H2O＋SO2＋I2===H2SO4＋2HI(2)I2、SO2。
(完整版)初中化学信息给予题专题训练.docx
化学信息给予题专题训练1、氧化反应与还原反应总是同时发生的。
已知铝和氧化铁在高温时反应生成铁和氧化铝，写出反应的化学方程式。
该反应中，氧化剂是，被氧化的物质是。
2、从含 Cu2S 的铜矿石中炼铜有多种方法。
其中一种是：①先给矿石通空气高温焙烧，生成两种氧化物；将焙烧过的矿石加上比它质量少一半的未经焙烧过的矿石，混合均匀后，隔绝空气再进行高温煅烧，结果得到金属铜和一种刺激性气体。
写出上述反应的化学方程式。
3、已知氨气 (NH3) 的密度比空气小，易溶于水。
氨气是工业上生产硝酸的重要原料，在一定条件下可与氧气反应生成一氧化氮，一氧化氮与氧反应生成二氧化氮，二氧化氮被水吸收生成硝酸和一氧化氮。
试回答：实验室制取氨气采用的收集方法是。
工业生产硝酸的各步反应的化学方程式为。
4.、“绿色化学”是 21 世纪化学发展的主导方向。
“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。
它包括“原料的绿色化”、“化学反应绿色化”、“产物绿色化”等内容。
其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用全部转入期望的产品中。
下列符合“化学反应的绿色化”是（）A、化工厂用氨、二氧化碳和水制碳酸氢铵NH3+H2O+CO2=NH4HCO3 B 实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑ +H2OC 用纯碱制取烧碱 Ca（ OH）2+Na2 CO3=CaCO3↓ +2NaOHD 潜水艇中用过氧化钠提供氧气 2NaO2+2CO=2NaCO3+O2↑5.、氮化硅（ Si 3N4）是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可用于制造业、航天工业等。
氮化硅属于（）A、金属单质B、非金属单质C、化合物D、混合物6、 4 月 28 日锡城水利工程公司在施工时，发生三名工人因吸入窖井废气硫化氢（H2S）而中毒的事故。
硫化氢中硫元素的化合价为（）A、+4B、+6C、-2D、+27、近日，专家否认了“味精致癌”的说法。
中考化学信息给予题浅析
王秀 丽
少一半的未经焙 烧过 的矿 石 ， 合均 匀后 ， 混 隔绝 空气 再 进 行 高 温 煅 烧 ， 果 得 到 金 属 铜 和 一 种 刺 激 性 气 结 体 。写出上 述反应 的化学方程式— — 。 分 析 ： 同样 是 一 道 写 化 学 方 程 式 的 题 ， 显 然 这 很 与例 １相比 ， 息并不 十分 清晰 。仔细 审题后 ， 们 信 我 可以发现这样两 条隐含信 息 ： ①第一个过程 中生 成的 氧化物是氧化铜 和二 氧化硫 ， 由是铜矿石 主要 成分 理 是 ｃ ，， ｕｓ 通空气高温焙烧 生成 的两种氧化物 ， 据质 根 量 守 恒 定律 ， 两 种 氧 化 物 应 为 铜 元 素 和 硫 元 素 形 成 这 的氧化物 ； ②第二个过程 中产生的刺激性气 味的气体 是 二 氧 化硫 ， 同样 是 依 据 质 量 守 恒 定 律 ， 学 反 应 这 化 前后元 素的种类 不变 。掌握 了这两条信 息 ， 就能 比较 顺 利 地 完成 化学 方程 式 。答 案 为 ：
酸 盐 不 稳 定 ， 热 后 容 易 转 变 为正 盐 、 和 二 氧化 碳 ， 加 水 所 以将 析 出 的碳 酸 氢 钠 加 热 分 解 即 可 制 得 纯 碱 。根 据 以上 叙 述 ， 要地 回答 下列 问题 。 简 （ ） 上 述 方 法 进 行 时 ， 用 的起 始 原 料 是 哪 些 １用 所 物 质 ？写 出 它 们 的 化 学 式 。 （ ） 终 产 品 是 哪 些 物 ２最 质 ？写 出它 们 的 化 学 式 。 （ ） 生 产 过 程 中 没有 涉及 ３该 的基 本 反 应 类 型 是 — — 。 （ ） ４ 有人 认 为侯 氏制 碱 法 的优点有 四： ①生产过程 中部分产 品可作 为起 始原
中考化学信息给予题
） 。
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氧 原子 重新组 合成 新的 分子— — 水分 子 。
急 措 施 ， 中 一 项 是 向河 中 投 入 了 ５ ０× １ 其 ． ０
【 ４ 在重 庆 开县天 然气 井喷 事故 中 ， 例 】 众多 人 、 被 喷射 中的 硫 化氢 气 体 毒杀 死 亡 。 畜 自然 界 中 的 硫 化 氢 还 常 含 于 火 山 喷 气 及 温 泉
张明启
Ａ． 碳 Ｂ． 氢 Ｃ． 氧 Ｄ． 氮
（０ ４ 江 西省 ） ２ ０ ，
【 析 】 本 题 属 信 息 给 予 题 。 尽 管 大 家 评
对 发 射 “ 舟 五 号 ” 火 箭 所 用 的 燃 料 偏 二 甲 神 的
肼 非 常 陌 生 ， 火 箭 内 发 生 的 主 要 反 应 也 未 对
产 物 ｘ 中一 定 ４－ 的 元 素 作 出 准 确 的 判 断 。 有
由 于 两种 反 应 物 中 共 有 碳 、 、 、 四 种 元 氢 氧 氮
问题 的综合 能力 。
做 好 信 息 给 予 题 的 几 个 步 骤 ： 认 真 审 ①
素 ， 产 物 ｃ０２和 Ｈ２ 中 只 有 碳 、 、 三 而 ｏ 氧 氢 种， 因此 ， 物 ｘ 中 一 定 ４－ 氮 元 素 。 答 案 应 产 有
子 、 子 、 子 就 观 察 不 到 了 。 纵 观 四 个 选 中 电
项 ， 案 为 Ｄ。 答
由题 给 信 息 知 ， 分 子 与 氧 分 子 在 一 定 条 氢
件 下相 互 作 用 生成 水 分 子 ， 屿 题 的 答 案 为 ： 故 （ ） 质 的 组 成 ：例 ） 由 氢 元 素 和 氧 元 １物 （ 水
信息给予题(有机化学部分)的解析
卢老师家教内部资料信息给予题(有机化学部分)的解析姓 名______【典型例题】例1. 烯键碳原子上连接的羟基中的氢原子，容易自动迁移到烯键的另一个碳原子上，形式较为稳定的羰基化合物C CC C O H H O有机分子内、分子间常可脱去水分子。
下列反应图式中就有六步可以看作是脱水反应。
所有的反应条件和其他无机物都已略去。
请从图中情景推断化合物A 、B 、E 、G （有六元环）的结构简式：A_________ B_________ E_________ G_________。
解析：在解此种类型题时，要认真思考和分析，理顺各物质间的衍生关系，找出解题的关键和突破口。
突破口有两处：（1）是A （C H O 6104）水解后生成乙酸和B （C H O 262），由此可推断A 为乙酸和乙二醇酯化的产物——二乙酸乙二酯，B 为乙二醇。
（2）D 为乙炔，根据试题所给的信息判断E （C H O 24）为乙醛。
再由B 发生分子间脱水生成有六元环的G ，可知G （C H O 482）应为环状化合物。
反应化学方程式可表示为：例2. 由IIIA 族元素A 和VIA 族元素B 组成的阴离子结构如下，所带电荷x y z 、、依次为AAAAAAA BBBBBBBBBB BB z-y-x-A. 2，3，4B. 2，3，2C. 5，6，4D. 4，3，2解析：试题给出三种阴离子的结构式，对求离子电荷数来讲，这是一种复杂的表示形式，为解题方便，可将三种阴离子结构式分别变换成下面的简单形式： [][][]A B A B A B x y z 253624---、、因为A 是IIIA 族元素显+3价，B 为VIA 族元素显-2价，根据化合价规则得下面一组关系：答案：D例3. 某期刊封面上有如下一个分子的球棍模型图图中“棍”代表单键或双键或三键。
不同颜色的球代表不同元素的原子，该模型图可代表一种（ ） A. 卤代羧酸 B. 酯 C. 氨基酸 D. 醇钠解析：从结构及题目提供的选项看，有四种不同颜色的球，即有四种元素，其中绿球相当于碳原子，白球相当于氢原子，关键是分析红球和蓝球。
中考化学专项复习测试卷：信息给予题测试卷(含解析)
信息给予题测试卷一、选择题(每题4分，共24分)1．已知“由同种元素组成的不同单质互称同素异形体”，下列各组物质互为同素异形体的是( )A．液氢、氢气 B．金刚石、刚玉C．氧气、臭氧(O3) D．SO2、SO32．钛和钛合金是21世纪的重要金属材料，它们具有优良的性能，如：熔点高，密度小，可塑性好，机械性能好，抗腐蚀能力强，钛合金与人体有很好的相容性。
根据它们的主要性能下列不合实际的是 ( )A．用于核潜艇设备的制造 B．用于制造航天设备C．用来做保险丝 D．可用来制造人造骨3．如图是氧元素在周期表中的信息，下列说法正确的是 ( )A．氧元素原子序数为8 B．氧原子核内质子数为l6C．氧元素属于金属元素 D．氧元素在地壳的含量为16％4．意大利科学家成功合成了一种新型氧分子——O4，这种氧分子把更多氧原子集中在同样大小的空间里，因此它液化后的能量密度将高于普通液态氧，可用作更强力的’火箭推进氧化剂。
以下关于O4的说法中错误的是 ( )A．一个O4分子由4个氧原子构成 B．O4和O2之间的转化属于物理变化C．O4的相对分子质量是64 D．O2、O3、O4都是由氧元素组成的单质5．自来水生产中通常使用少量氯气杀菌消毒，氯气与水反应的产物之一是盐酸。
市场上有些不法商贩为牟取暴利，用自来水冒充纯净水(蒸馏水)出售。
为辨别真假，可用下列一种化学试剂来鉴别，该试剂是 ( )A．酚酞试液 B．氯化钡溶液C．氢氧化钠溶液 D．硝酸银溶液6．二氧化硫是有刺激性的有毒的气体，其水溶液叫亚硫酸(H2SO3)。
硫化氢(H2S)是一种具有剧毒的臭鸡蛋气味的气体，其水溶液叫氢硫酸(H2S)。
又知相同条件下H2S的酸性小于H2SO3，现在室温下向饱和H2S03溶液通入过量H2S气体，反应方程式为：2 H2S +H2S03=3S↓+3H2O，则溶液的pH值随通入H2S体积的变化曲线示意图正确的是( )二、非选择题(本题共6小题，共76分)7．(4分)淡黄色固体氮化镁(Mg3N2)遇水反应生成一种碱和一种无色、有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，写出该反应方程式：_______________________________。
初中化学信息给予题的解析
Ｃ／ ＼Ｃ， Ｈ Ｈ
Ｉ
ＣＨ２
２
ｌ
ＣＨ２
培养起 到了良好 的导 向作用 。信息题多 以填空为主 ， 内容涵盖了化 学领域的各个方面 。纵观近几年来我 省、 中考试 题 ， 市 信息 给予题
有逐年增 多的趋势 ， 本人现就其 中部分信息给予题从 四方面知识解
样 画 葫 芦 ” 出 得
所谓信息 给予题 ， 就是试 题的命题范 围虽不超越教 学大纲 ， 但 某些 内容超越 了教材 ，而超越教材 的部分则 以信息 给予的形式 出
现。化学信息给予题 目常在中考中出现 ， 这类试题 特别能考查学生 对所学 知识 的掌握程度和运用能力 ， 而且 能检查学 生接受新知识 ，
析如下。
、Ｃ ／ Ｈ
例４ ． 氯气是一 种黄绿色的有毒气体 。氯气和氢氧化钠溶液 能 发生 如下反应 ： Ｉ ２ ａ Ｈ ＝ ａ ＩＮ Ｃ Ｏ Ｈ Ｏ 该反应 可用来吸 收 Ｃ２ Ｎ Ｏ ＝ Ｎ Ｃ＋ ａ Ｉ ＋ ｚ ＋ 有毒 的氯气 ， 也可以用来制取 Ｎ ＣＯ ａ Ｉ 。请 回答 ： 上述变化 中 ， 氯元素
（） １
△ Ｏ 口
（） ２ （） ３ （） ４
ＣＨ２
并解析 。 解答好信 息给 予题 的顺序分 三步： 先通读题 目 认真审题． ， 获 取信息 ； 其次结合 问题处理信息 ； 最后是根据信息 ， 应变创 新。
关键词 验 举例 化学 解析 信息 给予题 考查 概念 用语 性质 实
仿照上述 变化 ， 选择适 当的反应物 ， 写出制取 Ｃ （１ ）的化 学 ａＣ０２ 解析 通过阅读信息：１ ＋ ａ ＩＮ ＣＯＣ 的化合价从 ０价变为 Ｃ２ Ｎ Ｃ＋ ａ Ｉ ，１ －
初中化学信息给予题的解题思路
初中化学信息给予题的解题思路作者：黄燕萍来源：《现代教育科学·中学校长》2008年第03期化学信息给予题又称化学新信息题、化学新情境题，其共同特征是将化学知识渗透在相关的情境中，以信息给予的方式揉合化学知识，让考生利用已掌握的化学基础知识和基本技能，经过短时间的临场阅读和一系列的思维活动创造性地解决新问题。
由于学生对化学知识的掌握不全面和运用不很灵活，解题方法单一，遇此类新型题型时容易造成失分，因此课程教师应在课堂教学或课外辅导时注重教会学生解答化学信息给予题的方法，多讲解解题思路，让学生在较短时间内找到解题捷径。
一、信息给予题的基本形式题干（叙述部分）+若干简短问题题干是向学生提供解题信息，它可以是对某一实验、生活现象或工业过程的描述，也可以是对物质的组成、结构、性质（化学反应）或一系列物质间相互关系的描述。
因此，它的作用是说明已知的条件、提供基础知识或为解决问题铺设台阶。
问题部分往往是围绕题干给出的信息主题展开的，一种是借助你已有的知识解决新的情境问题，或借助你已具有的能力去获得新的知识并解答相关的问题。
这些问题常以连环式、渐进式、并行式或综合式的结构关系形成系列，构成对主题的比较完整的研究。
问题部分的形式较多的是要求书写化学方程式、得出某一化学反应新规律、得出已知物质的未知性质或未知物质的相关性质等新知识、或进行一些与情境相关的计算等，也有一些题目出现了与评价或设计相联系的新题型。
二、解答信息给予题的一般过程1. 阅读理解。
要求认真审题，尽可能多的获取相关的有用信息。
信息题面貌新、情境新、立意新，有的阅读量大。
面对信息题，部分学生就产生恐惧心理，畏惧心理，望题怯步。
因此平时要强化阅读训练，以训练耐心，增强自信。
2. 分析所给信息，筛选出有价值的信息。
信息给予题已成为中考化学试卷的主流，由于考查目的不同信息给予的方式也不同，有给予一条信息的，也有给予一堆信息的；有给予定性信息的，也有给予定量信息的；有给予有用信息的，也有给予多余信息的，因此在阅读理解的基础上要筛选出有价值的信息。
2020年中考化学信息给予专题
性质（化学反应）或一系列物质间相互关系的描述。因此，
它的作用是说明已知的条件、提供基础知识或为解决问题铺
设台阶。
问题部分往往是围绕题干给出的信息主题展开的，一种
是借助你已有的知识解决新的情境问题，或借助你已具有的
能力去获得新的知识并解答相关的问题。这些问题常以连环
式、渐进式、并行式或综合式的结构关系形成系列，构成对
4
回答下列问题： （ 1 ）图示中属于非金属单质的是
石墨
，属于氧化物
的是
（写化学式） 。
锌皮
（2）将锌皮洗净后可用于制取氢气，则锌与稀硫酸反应 图 4
的
化
学
方
程
式
为
。
（3）取干电池内的填充物溶于水，过滤，得到 A 的溶液
和黑色不溶物，灼烧黑色不溶物得 MnO 2。
① MnO 2 在实验室制取氧气中起的是
减小空气污染
C．CNG 的主要成分是 CH 3OH D ．CNG 完全燃烧的主
要产物是二氧化碳和水
6、（泰州市） 2005 年 1 月 14 日，成功登陆“土卫六”的“惠更
斯”号探测器发回了 350 张照片和大量数据。 分析指出，“土
卫六”“酷似地球经常下雨”， 这种“雨”的成份是液态甲烷。下 列关于“土卫六”的推测中错．误．的是
生活用品进行化学学习和探究的活动。食盐、食醋、纯碱等
均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能完成的实验
是（ ）
①检验自来水中是否含氯离子
②鉴别食盐和纯碱
③检验鸡蛋壳能否溶于酸
④除去热水瓶中的水
垢
A ．①②③④
B ．①③
C．②④
D ．②
③④
剖析：由于检验自来水中是否含氯离子需要有
2020年中考化学专题分类卷 题型五 信息给予题 (含答案)
2020年中考化学专题分类卷题型五信息给予题一、选择题．1．稀土元素是一类有重要用途的资源。
铈(Ce)是一种常见的稀土元素，下列有关说法错误的是( )A．铈的原子序数是58B．铈属于非金属元素C铈原子中的质子数是58D．铈的相对原子质量是140.12．积雪撒盐可以融雪，但是易造成土壤中食盐浓度偏高，造成周边树木死亡。
现已研究出一种新型融雪剂，既能融化冰雪，又能起施肥养护树木的作用。
请你猜测具有上述作用的新型融雪剂是( )A. NaCl、CaCl2B.)(32NOCa、)(32NOMgC NaCl、)(2OHCa D.CaCl2、MgCO33．火星大气层中含有一种被称为硫化羰的物质，化学式为COS。
已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧。
下列有关硫化羰的说法错误的是( ) A．同条件下密度比空气大B．可作为理想燃料C．完全燃烧会生成CO2和SO2D．不能用作灭火剂4．一天，小影惊奇地发现妈妈蒸馒头时用的不是纯碱，而是小苏打，她好奇地问：“为什么不用纯碱而用小苏打？”妈妈说“面团没发酵，不能用纯碱”。
通过查阅贤料小影发现小苏打的化学式为NaHCO3，是一种常用的膨松剂，加热可转化为纯碱。
下列小影相关的推断不合理的是( )A．小苏打是膨松剂是因为能产生二氧化碳气体B．小苏打受热转化为纯碱是分解反应C小苏打属于酸D．小苏打对人体无害5．二氧化钛(TiO2)是一种广泛用于光化学反应、太阳能电池的物质。
某学生设计了如下实验方案，其中不能反映二氧化钛化学性质的实验是( )A把TiO2加入各种酸溶液中，测量溶液的pH变化B．把TiO2加入各种碱溶液中，测量溶液的pH变化C．把磁铁接触TiO2后，观察TiO2是否被磁化D．加热TiO2检测有无气体放出6．中国已研制并发射空间实验室，并将于2020年前后建造空间站，我国神舟十号与天空一号的成功交会对接是迈向这一目标的最新一步。
如图是某空间站能量转化系统部分示意图，其中燃料电池中的反应是OH222 OH22。
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信息给予题一、选择题20. （2014年江苏镇江，20题）下图是利用缺铁性氧化物[Fe (1－y)O]进行CO 2再资源化研究的示意图。
下列说法正确的是（ ）A ．如该研究成熟并广泛应用，能缓解温室效应B ．反应①为置换反应，反应②为分解反应C ．反应①提高了铁的氧化物中铁的质量分数D ．整个转化反应的化学方程式可表示为：【答案】AD【解析】由图可以看出，该反应吸收二氧化碳并将其转化为碳和氧气，若该研究成熟并广泛应用，能缓解温室效应，A 正确；反应①为缺铁性氧化物与二氧化碳反应，反应物都是两种化合物，不属于置换反应，B 错；反应①使铁的氧化物中增加了氧的含量，降低了铁的质量分数，C 错误；整个转化反应的过程为二氧化碳在缺铁氧化物和高温条件下转变为碳和氧气的过程，D 正确。
3. （2014年江苏镇江，3题）下列属于化学能转化为电能的是（ ）A ．天然气燃烧B 干电池放电C 电动车充电D 风力发电【答案】B【解析】天然气燃烧是化学能转化为热能，干电池放电是化学能转化为电能；电动车充电是电能转化为化学能，风力发电是机械能转化为电能。
16. （2014年黑龙江大庆，16题）目前，科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系（如图）下列说法错误的是( )A ．燃料电池能够使化学反应产生的能量直接转化为电能B ．该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能C ．在此循环中发生了反应2H 2O ========= 2H 2↑+O 2↑D ．燃料电池可以将H 2、O 2中的能量完全转化为电能【答案】D【解析】燃料电池除了将H 2、O 2中的能量转化为电能外，还转化成热能，故D 说法错误。
太阳能 光分解催化剂13. （2014年江苏无锡，13题）美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如下图所示，下列说法错误的是A．铝镓合金可以循环使用B．太阳能的利用可以部分解决能源危机问题C．流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物一定条件D．铝镓合金与水反应的化学方程式为： 2Al+3H2O=============Al2O3+3H2↑【答案】C【解析】本题考查了工艺中的信息给予题，难度不大，注意从题目中获取相关的信息并结合相关的知识分析判断得出结论即可，难度不大，可以考查学生的知识迁移能力．A、观察流程图发现开始的反应物是铝镓合金，最终的生成物是铝镓合金，所以铝镓合金能循环使用，故说法正确；B、太阳能的利用可以部分解决能源危机问题，故说法正确；C、流程中的氧化铝、水都是由两种元素组成且含有氧元素的化合物，属于氧化物，而氧气属于单质，故说法错误；D、铝镓合金与水的反应中生成物是氧化铝、氢气和镓，相当于镓未参加反应，所以实际上发生的反应是2Al+3H2O==Al2O3+3H2↑，故说法正确．8．（2014年广东梅州，8题）在高速发展的信息时代，我们要学会获取和辨别信息。
下列信息中正确的是A．为了提高粮食产量，应大量使用农药、化肥B．用甲醛水溶液浸泡海鲜产品来延长食品保质期C．锌元素有“智力之花”美称，补锌口服液喝得越多越好D．塑料薄膜可用于大棚蔬菜的生产，同时也会造成“白色污染”【答案】D【解析】农业上我们要合理的使用农药和化肥；甲醛的水溶液能使蛋白质变性，不能用来浸泡海鲜产品；对于微量元素我们要合理摄取，摄入不足或过量都对人体健康不利；塑料会带来“白色污染”。
10.（2014年内蒙古呼和浩特，10题）钠是一种银白色固体，放置在空气中会迅速与氧气反应生成氧化钠，把钠投入水中，与水剧烈反应，熔化成闪亮小球在水面上游动，生成了氢氧化钠和氢气。
下列有关钠的叙述不正确的是A.金属钠必须隔绝空气保存B.钠与水反应放热，使钠熔化，钠是熔点最低的金属C.钠和水反应的化学方程式为 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑D.把钠投入硫酸铜溶液中会产生无色无味的气体和蓝色沉淀【答案】B【解析】由题给信息可知，钠是一种银白色固体（物理性质），易与氧气反应、易与水反应产生氢气（化学性质），由此可知金属钠保存时要密封隔绝空气和水，A正确；把钠投入水中，与水剧烈反应，熔化成闪亮小球，说明钠与水反应放热，熔点低，但不是最低的金属，B错误；根据钠与水反应生成氢氧化钠和氢气写出相应的化学方程式，C正确；把钠投入硫酸铜溶液中首先钠与水反应生成了氢氧化钠，氢氧化钠再与硫酸铜反应，2NaOH+CuSO4=Cu （OH）2↓+Na2SO4，D正确。
18. （2014年山东莱芜，18题）科学家发现火星大气层中含有一种称为硫化羰（羰音乐tang）的物质，化学式为COS。
已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧。
下列有关硫化羰的说法错误的是（）A.硫化羰是由分子构成的B.硫化羰可作为理想燃料C.硫化羰不能用作灭火剂D.硫化羰完全燃烧会生成CO2和SO2两种氧化物【答案】B【解析】硫化羰中含有硫元素，燃烧会产生二氧化硫污染空气，所以不是理想的燃料，B错误。
8．（2014年湖北武汉，8观察到铁钉表面有红色物质析出，且产生少量的气体，于是他们重新配制硫酸铜溶液，再次实验，又观察到相同的现象。
关于该实验有如下说法：①产生的气体可能是氢气；②完全反应后溶液呈黄色；③实验中一定发生了置换反应；④由实验可以得出金属活动性顺序：Cu＞Fe；⑤硫酸铜溶液可能显酸性；⑥重做实验没有任何意义。
其中正确说法的个数有（）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个【答案】B【解析】①产生的气体可能是氢气，由于硫酸铜溶液中含有氢元素，所以产生的气体可能是氢气；②完全反应后溶液呈黄色，完全反应后溶液呈浅绿色，所以错误；③实验中一定发生了置换反应，因为铁钉表面有红色物质析出，所以铁与硫酸铜一定发生置换反应；④由实验可以得出金属活动性顺序：Cu＞Fe，该实验应该得出金属活动性顺序：Fe＞Cu；⑤硫酸铜溶液可能显酸性，由于生成气体可能是氢气，所以硫酸铜溶液可能显酸性；⑥重做实验是为了防止实验的偶然性。
二、填空、简答题25、（2014年湖北宜昌，25题）（2.5分）我们常通过化学反应来认识物质的化学性质。
氢气具有可燃性，化学方程式为，基本反应类型是反应；氢气具有还原性，可以和氧化铜反应，化学方程式为CuO+H2 Cu+H2O。
我们常从元素化合价变化来认识氧化—还原反应：在化学反应中，只要有元素化合价升高的反应物就具有还原性。
上述两个反应中，氢元素的化合价都从价变成价，都能体现氢气具有还原性。
从元素的的变化特点来分析，在下列四个反应中，能体现金属铁具有还原性的反应有（填字母代号）。
A．3Fe+2O2Fe3O4 B．Fe+2FeCl3===3FeCl2C．Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 D．Fe+CuSO4═Cu+FeSO4【答案】2H2+O22H2O 化合反应 0 +1 AD【解析】氢气燃烧生成水，化学方程式为2H 2+O 22H 2O ，属于化合反应；在化学反应CuO+H 2Cu+H 2O 中，H 2的氢元素的化合价是0，H 2O 中氢元素的化合价是+1价，化合价升高体现氢气具有还原性。
在3Fe+2O 2 Fe 3O 4和Fe+CuSO 4═Cu+FeSO 4中铁元素的化合价都升高了，体现了铁具有还原性。
24、（2014年湖北宜昌，24题）（2分）“见微知著”，我们常从微观认识宏观化学变化，下图是乙烯（C 2H 4）燃烧的微观示意图。
（1）该反应中单质的化学式为 ；（2）该反应的化学方程式为 ，两种反应物的质量比为 。
【答案】（1）O 2 （2）C 2H 4+3O 2 2CO 2+2H 2O 7:24【解析】由反应的微观示意图可知，反应物是乙烯和氧气，生成物是二氧化碳和水，反应的方程式是：C 2H 4+3O 2 2CO 2+2H 2O ，所以该反应中单质的化学式为O 2。
两种反应物的质量比为（12×2+4）：3×16×2=7:24。
23. （2014年黑龙江大庆，23题）(7分)海洋面积约占地球表面积的7l ％，海洋孕育了地球上的生命，又给这些生命提供丰富的资源。
I.化工厂利用海水和贝壳(主要成分CaCO 3)制取金属镁，流程如下：(1)写出电解无水MgCl 2时得到的另一种产物在生产生活中的用途___________。
(任写一种)(2）分别写出①和④的化学方程式________________________________，________________________________。
II ．右图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明，碘元素是人体必须的________ (填“常量”或“微量”)元素，每袋该食盐碘元素的质量为________mg ，若成人每天需摄入碘元素0．15mg ，仅靠这种加碘食盐获取则每天需食用这种食盐________g 。
【答案】（本题共7分，除标明外，其余每空1分）I.（1）自来水消毒、制盐酸、合成有机物等（任写一种合理即可）（2）CaCO 3===CaO+CO 2↑ Mg(OH)2+2HCl====MgCl 2+2H 2OII ．微量； 10； 7.5（2分）【解析】（1）电解无水MgCl 2得到Mg 和Cl 2，Cl 2在生产生活中的用途很多，如自来水消毒、制盐酸、合成有机物等。
（2）反应的流程为：CaCO 3===CaO+CO 2↑ CaO+ H 2O== Ca(OH)2Ca(OH)2+ MgCl 2 ===Mg(OH)2↓+ CaCl 2 Mg(OH)2+2HCl===MgCl 2+2H 2OII ．该食盐含碘20mg/kg=0.02 mg/g ，食盐500g ，故碘元素的质量为500g ×0.02 mg/g =10mg 。
高温 高温若成人每天需摄入碘元素0.15mg，仅靠这种加碘食盐获取，则每天需食用这种食盐0.15mg ÷0.02 mg/g=7.5g。
22. （2014年广西贺州，22题）化学与我们的日常生活紧密相关。
现有①石墨②氮气③盐酸④钛合金⑤3%--5%的碳酸氢钠溶液⑥葡萄糖⑦硫酸铜⑧醋酸⑨氢气等物质，请按要求用序号填空：(1)不慎将浓硫酸粘到皮肤或衣服上，应立即用大量的水冲洗，然后再涂上；(2)农业上用石灰乳和等配制成具有杀菌作用的波尔多液；(3)可作为人体重要能量来源的是；(4)能导电，可作为电极的是；(5)与人体具有很好的“相容性”，可用来制造人造骨的是；(6)人体胃液中主要的酸是；(7)食品包装袋内填充的保护气是。
【答案】⑤⑦⑥①④③②【解析】根据物质的性质分析，物质的性质诀定用途，用所给元素书写物质的化学式时，首先要根据题意确定物质的化学名称，然后按照书写化学式的方法、步骤正确的写出物质的化学式。
19、（2014年江苏无锡，19题）（5分）FeSO4．7H2O是一种重要的食品和饲料添加剂。