2020最新沪科版八年级物理上册(沪科粤教版)全册课件【完整版】

上海科学技术出版社(广东教育出版社)八年级上册物理全册课件

活动4：用刻度尺测量物理课本的长、宽
◆试一试◆ 用刻度尺测量物理课本的长与宽，并设计记录数据的表格，将测量结果填入设计的表格中。
测量对象课本
刻度尺分度值 1mm
记录单位 cm
长度
宽度 18.37
25.96
活动5：用图表处理数据观察课本图：某班学生身高条形统计图，请你仔细观察条形统计图，完成下列填空：（1）这个班学生身高较多集中在 cm范围内。 cm至
认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
零刻度线量程（0-8cm）
单位（cm）
分度值（0.1cm）
请读出该物体的长度
读不出来
会选：
在实际的测量中,并不是分度尺值越小越好,
测量时应先根据实际情况确定需要达到的程
度,再选择满足测量要求的刻度尺.
直尺
三角板
皮尺
卷尺
游标卡尺
螺旋测微器
会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起
始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
会看：
视线要正对刻度线视线与刻度尺尺面垂直
会读：读数时，要估读到分度值的下一位
２ .７８
cm
准确值估计值单位
2、刻度尺的正确使用
◆方法◆ 使用刻度尺测量长度时应注意： 1、零刻度线要对准被测物体的左端，尺的位置要与被测物体平行。
二、物理学推动了社会的发展
思考：物理推动社会发展经历了哪几个划时代的发展？
简单机械的发明与应用蒸汽时代电气时代高科技时代
三、物理学的召唤伽利略
观察
吊灯
实验
摆的等时性原理
摆钟 1. 勤于观察和实验

新粤教沪科版八年级物理上册教学课件：3.6 探究凸透镜成像规律 (共26张PPT).ppt

（3）凸透镜向下调节
5
学以致用1：实验探究题
例1：在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏在距透镜10cm处，光屏上呈现出一个最小、最亮的光斑，则此凸透镜的焦距约是 10 cm.
（2）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图所示。若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向上填“上”或“下”）调节。
17
巧从练中来:实验探究题
1.如下图所示，为“探究凸透镜成像规律”的实验装置。
10cm
30cm
50cm
（1）点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏使他们的中心跟蜡烛的中心大致在同一高度上。
（2）为了找到像的准确位置，必须做好光屏的微调节，
即在一定范围内左右移动光屏，使光屏上的像由模糊到清晰，直至找到像最清晰的位置。
(1) 测量凸透镜的焦距 f = _12_c_m___cm
(2)设计实验表格（改变物距u，找到清晰的像）
物距正倒大小虚实像距应用
u > 2f u = 2f f < u < 2f u=f u<f
23、.进凸行透实镜验成与像收规集律数据
物距正倒大小虚实像距应用
u > 2f 倒立缩小实像 f<v<2f 照相机
（3）如图所示，蜡烛恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，则凸透镜的焦距是 1 0 cm.
学以致用2：判断像的性质
例2：一束平行光正对着凸透镜照射时，在凸透镜
的另一侧距透镜中心10cm的地方出现一个小亮点，
那么把点燃的蜡烛放在光具座上距透镜中心15cm
的地方，在透镜的另一侧移动光屏，在光屏上就

八年级物理上册课件广东教育上海科技版

近视和远视成因及矫正方法
近视由于晶状体过厚或眼球过长导致像成在视网膜前，需佩戴凹透镜矫正；远视由于晶状体过薄或眼球过短导致像成在视网膜后，需佩戴凸透镜矫正
光学仪器简介及使用方法
显微镜：由目镜和物镜组成，目镜成放大正立虚像，物镜成放大倒立实像，使用时需调节焦距和光圈大小以获得清晰像
潜望镜：利用平面镜改变光路原理制成，可用于观察低处或遮挡物后方的物体
音色、音调和响度概念辨析
音色
音色是声音的品质和特色，由发声体的材料和结构决定。不同发
声体发出的声音音色不同。
音调
音调是指声音的高低，由发声体振动的频率决定。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
响度
响度是指声音的强弱或大小，与发声体的振幅和距离发声体的远近有关。振幅越大，响度越大；
距离发声体越近，响度越大。
02
力学基础知识
Chapter
力的概念与分类
力的概念
力是物体之间的相互作用，能够改变物体的运动状态或形状。
力的分类
根据力的性质和效果，力可以分为重力、弹力、摩擦力等多种类型。
力的三要素及表示方法
力的三要素
力的大小、方向和作用点是描述力的三个基本要素。
力的表示方法
可以用箭头表示力，箭头的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，箭头的起点或终点表示力的作用点。
Chapter
直线运动规律探究
匀速直线运动
01
速度大小和方向均保持不变的直线运动。
变速直线运动
02
速度大小或方向发生变化的直线运动，包括匀加速、匀减速等。
直线运动中的位移、速度、加速度关系
03
理解并掌握位移、速度、加速度等物理概念及其相互关系。

新粤教沪科版八年级物理上册教学课件：2.2 我们怎样区分声音 (共20张PPT).ppt

。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断水是否快灌满了。其判断的依据：瓶里水位伸高，空气柱变短，振动＿＿＿＿加（快加快或减慢），＿＿＿逐音渐调升高。
“男高音在引吭高歌”中的两个高的意思一样吗？
再见
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
2、猜想：①、可能与弦的粗细有关？
②、可能与弦的长短有关？
③、可能与弦的松紧程度有关？ 3、设计实验：①、保证长短、松紧相同改变粗细；②、保证粗细、松紧相同，改变长短；③、保证粗细长短相同，改变松紧程度。
4、进行实验： 5、分析论证：
实验序号
1
粗细㎜2 0.5
长短松紧（m） 0.6 紧
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

2020沪科版八年级物理上册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】

2020沪科版八年级物理上册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】目
录
0002页 0050页 0100页 0102页 0104页 0106页 0108页 0137页 0139页 0141页 0170页 0199页 0241页 0277页
第一章走进物理世界 1.2 测量长度和时间第二章声音与环境 2.2 我们怎样区分声音 2.4 让声音为人类服务 3.1 光世界巡行 3.3 探究平面镜成像特点 3.5 奇妙的透镜 3.7 眼睛与光学仪器 4.1 从全球变暖谈起 4.3 探究熔化和凝固的特点 4.5 水循环与水资源 5.1 物体的质量 5.3 密度知识的应用 5.5 点击新材料
第一章走进物理世界
2020沪科版八年级物理上册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】
1.1 希望你喜爱物理
2020沪科版八年级物理上册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】

2020最新沪科版八年级物理上册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】

第一章走进物理世界
2020最新沪科版八年级物理上册( 沪科粤教版)电子课本课件【全册
】Hale Waihona Puke 2020最新沪科版八年级物理上册( 沪科粤教版)电子课本课件【全册
】目录
0002页 0004页 0006页 0008页 0010页 0012页 0014页 0016页 0018页 0020页 0022页 0024页 0026页 0028页 0047页
第一章走进物理世界 1.2 测量长度和时间 1.4 尝试科学探究 2.1 我们怎样听见声音 2.3 我们怎样区分声音（续）第三章光和眼睛 3.2 探究光的反射规律 3.4 探究光的折射规律 3.6 探究凸透镜成像规律第四章物质的形态及其变化 4.2 探究汽化和液化的特点 4.4 升华和凝华第五章我们周围的物质 5.2 探究物质的密度 5.4 认识物质的一些物理属性

新粤教沪科版八年级物理上册(新)第三章3.1光世界巡行(课件)ppt (共29张)

天然的小孔成像
4、光的直线传播的应用
（1）手影和皮影戏
（a）手影（b）皮影戏
4、光的直线传播的应用
（2）激光准直:激光引导掘进机开凿隧道
4、光的直线传播的应用
（3）射击瞄准
射击瞄准时，只要使枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要在同一条直线上时，说明此时目标已经瞄准了。
4、光的直线传播的应用
3.1 光世界巡行
一、光能为我们做些什么
1（、1）光使的我用们看途见物体，
（2）植物要靠光合作用生长，（3）太阳能热水器，太阳能汽车，太阳能电池，（4）光导纤维通讯，
……
2、光的本质是什么
二、光是怎样传播的
想一想：我们通常所见到的光从哪里来的呢？
太
电
蜡
阳
灯
烛
极
水
萤
光
母
火
虫
二、光是怎样传播的
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
太阳太阳
（2）日食
（3）月食
月球
地球
地球
月球
ห้องสมุดไป่ตู้ （4）小孔成像

沪科版八年级物理上册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】

沪科版八年级物理上册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0096页 0142页 0188页 0223页 0258页 0312页 0387页 0437页 0487页 0537页 0587页 0637页 0680页 0770页
第一章走进物理世界 1.2 测量长度和时间 1.4 尝试科学探究 2.1 我们怎样听见声音 2.3 我们怎样区分声音（续）第三章光和眼睛 3.2 探究光的反射规律 3.4 探究光的折射规律 3.6 探究凸透镜成像规律第四章物质的形态及其变化 4.2 探究汽化和液化的特点 4.4 升华和凝华第五章我们周围的物质 5.2 探究物质的密度 5.4 认识物质的一些物理属性
第一章走进物理世界
沪科版八年级物理上册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】

1.1 希望你喜爱物理
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1.2 测量长度和时间
沪科版八年级物理上册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】

2020沪科版八年级物理全册全册完整课件

第一章打开物理世界的大门
2020沪科版八年级物理全册全册完整课件
第一节走进神奇
2020沪科版八年级物理全册全册完整课件
第二节探索之路
2020沪科版八年巨人的肩膀上
2020沪科版八年级物理全册全册完整课件
第二章运动的世界
2020沪科版八年级物理全册全册完整课件
第一节动与静
2020沪科版八年级物理全册全册完整课件
2020沪科版八年级物理全册全册完整课件目录
0002页 0067页 0130页 0172页 0187页 0306页 0438页 0525页 0577页 0628页 0680页 0704页 0749页 0782页 0810页 0861页 0894页
第一章打开物理世界的大门第二节探索之路第二章运动的世界第二节长度与时间的测量第四节科学探究：速度的变化第一节科学探究：声音的产生与传播第三节超声与次声第一节光的反射第三节光的折射第五节科学探究：凸透镜成像第五章质量与密度第二节学习使用天平和量筒第四节密度知识的应用第一节力第三节弹力与弹簧测力计第五节科学探究：摩擦力第一节科学探究：牛顿第一定律
第二节长度与时间的测量
2020沪科版八年级物理全册全册完整课件
第三节快与慢
2020沪科版八年级物理全册全册完整课件

新粤教沪科版八年级物理上册第三章光和眼睛3.2探究光的反射定律(课件)ppt (共26张)

2、如图二，入射光线与镜面夹角为20°，则入射
角等于__7_0_°__ ，反射角等于__7_0_°__ ，入射光线与反射光线的夹角等于_1_4_0_°__。
B
NA
O 图一
20°
图二
课堂练习:
1. 请画出下图所缺的法线和光线.并指出入射角和反射角,并说出其大小.
N
N
A
B
A
B
AN B
30º O
入射角= 60º 反射角= 60º
平面镜、激光笔、一块附有量角器的白色光屏。 2、实验过程（视频1 视频2） 3、实验结论
光反射时，反射光线、入射光线和法线三者在同一平面内，反射光线和入射光线分别位于法线两侧。反射角等于入射角。
实验一
E
N
F
F
E
N
O
O
M
M
让纸板的右半面绕法线ON缓缓向后转动，还能看到反射光线吗？
结论：反射光线与入射光线以及法线
A
N
B
入射角反射角
ir
1 30 30
2 45 45
O
3 60 60
1、反射角等于入射角；反射角随
结入射角增大而增大论 2、反射光线和入射光线位于法线
两侧
例1：当入射光线与镜面间的夹角逐渐减小时将会
[A ] A.入射角逐渐增大,反射角也逐渐增大 B.入射角逐渐减小,反射角也逐渐减小 C.入射角逐渐减小,反射角逐渐增大 D.入射角逐渐增大,反射角逐渐减小
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25

新粤教沪科版八年级物理上册教学课件：3.2 探究光的反射定律 (共24张PPT).ppt

3.2 探究光的反射定律
请不要在室内乱扔垃圾
活动1：探究光的反射现象演示活动1，请学生观察思考
一、光的反射
光照射到两种介质的分界面上改变传播方向又返回原物质的现象，叫做光的反射。
提出问题：发生光的反射现象时遵循那些规律？
光的反射的有关概念
（一点、两角、三线）
A
N
B 1.法线(ON)
ir
3、根据法线与反射面垂直，画出镜面。（如图丙）
练习一、画出下图的反射光线
60O
练习二、画出下图的入射光线
练习：
1、如图一，AO是_入__射__光__ 线，BO是_反__射__光__线，ON 是_法__线，∠AON是_入__射__ 角， ∠ BON是反_射____角。
2、如图二，入射光线与镜面夹角为20°，则入射
2.入射光线（AO）
3.反射光线（OB）
O
4.入射点(O)
5.入射角(i)：
6.反射角(r)：
实验：探究光的反射定律猜一猜：三线有何关系？
两角有何关系？
实验一
E
N
F
F
E
N
O
O
M
M
让纸板的右半面绕法线ON缓缓向后转动，还能看到反射光线吗？
结论：反射光线与入射光线以及法线
在同一平面上。
实验二
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020

沪科粤教版八年级物理上册课件PPT(第三章光和眼睛)

法线
N A
入射角
反射角
O
进行实验和收集证据：
提示：1.量角器要垂直镜面 2 入射光线要对正量角器的圆心。3 激光笔口对正量角器的边缘。
第一次第二次第三次
入射角 i 60° 45° 30°
反射角 r 60° 45° 30°
激光笔入射光线
光屏 N
E
平面镜 O
将纸板
NOF向
F
后或向
前折，
在纸板
四、探究光的色散
实验介绍：如图，让太阳光经过三棱镜后照谢谢在光屏上
结论：白光不是单色光，而是由各种色光混合成的．
太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光,依次是
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.
生活中的色散现象
生活中的色散现象
色光的混合
1．色光的三原色:红、绿、蓝等比例混合为白光
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？
2.7光年=2.7 × 9.4608 × 1012千米
=2.554416 × 1013千米
义务教育教科书（沪粤版）八年级物理上册
我们能看到这些东西是因为光源发出的光射入眼睛。
我们为什么能看到本身不发光的东西呢？
我们能看到物体是因为物体发的光或是反射的光进入了我们的眼中。
课前小游戏：
射
比
赛
击
义务教育教科书（沪粤版）八年级物理上册
欣赏：五彩斑斓的光现象
一、光源
1．能够发光的物体叫光源 2．光源分为：自然光源和人造光源两类
讨论：月亮是不是光源？
二、光的传播
1．光是如何传播的?
1．光是如何传播的?

探究：光如何传播
提出问题
光是怎样传播的？

沪粤版,物理,八年级上册,初二全册优质PPT课件(上海科学技术出版社,广东教育出版社)

一、物理学就在你的身边
1、日出奇观----- 光的折射现象
1988年6月，我国山东省的“蓬莱仙境”，曾经出现过一次奇特的日出景象．凌晨，旭日自海面冉冉升起，先出现的是一扁平的太阳，随后在它的上方又出现了一个太阳，双日重叠，蔚为壮观．
海市蜃楼
海市蜃楼
筷子变 • 弯了
2、日食----- 光的直线传播
问：什么叫测量？将一个待测的量与一个公认的标准量进行比较。
问：什么叫单位？
这个公认的标准量。
【结论】
要测量长度，就要先定出长度的单位（公认的标准量）。要测量时间，就要先定出时间的单位（公认的标准量）。
•测量长度
【长度的单位】：米，符号：m。
问：光有“米”这个长度单位，行不行？
【辅助单位】千米米分米厘米毫米微米纳米
二、物理推动了社会的发展
三、物理学的召唤
观察和实验是进行科学探究的基本方法,也是通向正确认识的重要途径
伽利略
（意大利 1564-1642）
• 意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者。 • 其成就包括改进望远镜和其所带来的天文观测，以及支持哥白尼的日心说。
牛顿（英国
1643-1727）
5、蒙眼飞行：
• 科学家做过实验，蒙住蝙蝠的双眼，它仍然能避碍物自如的飞行．蝙蝠是靠什么本领“导航” 的呢？
6、地热喷泉：
地球内部储藏着大量的热，它能使地下水变成蒸汽．如果它喷发出来的地方架个锅，还还能煮熟食物，你相信么？
7、钱江涌潮：
钱江潮是我国著名的自然景观．每年农历8月中旬，浙江钱塘江口都会出现大潮．宋代杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰。”海水像千军万马，以排倒海之势，汹涌而来．

2020年沪粤版物理八年级上课件第一章第1节希望你喜爱物理

（1）1999年11月20日，我国神舟一号宇宙飞船发射成功．
（2）2003年10月15日，神舟五号飞船发射成功，杨利伟实现了中国人几千年的飞天梦．
（3）2007年10月24日，我国成功发射第一颗绕月卫星——嫦娥一号．
（4）2012年6月16日18时37分，神舟九号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空．
（3）爱因斯坦----富于思考（相对论）
学习物理，既离不开观察与实验，也离不开理性思考和敢于超越常人的思维习惯，乐于在广袤无垠的未知世界中驰骋．
2.学习物理的方法：（1）积极的学习态度，坚强的意志品质．（2）善于观察，勤于思考（演示物体下落实验）．（3）勤于思考，重在理解．（4）联系生活，联系社会．
5 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 20. 悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。
2.小明同学上课看不清黑板，为了不影响学习，他去配了一副眼镜，那么眼镜所涉及的是物理学当中的哪个方面（ B ） A.力现象 B.光现象 C.热现象 D.声现象
3.爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家，下面的物理学成
果中，不属于爱因斯坦的贡献是
（D ）
A.相对论的提出
B.质能方程
C.光电效应得发现
3. 凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 7 、有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异于盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。
13. 我自信，我拼搏，我出色，我成功。 11. 高考得高分的秘诀就是少丢分! 富含正能量的高考经典励志语录推荐

新沪科版八年级物理上册全册PPT课件(中)

问世界？
• 我们怎么看见了你的美丽？
• 因为有光射入了我们的眼睛
• 光从哪里来？
• 因为有的物体能发出光光源:我们把这种自身能发光的物体叫
做光源。
如太阳、恒星、电灯、手电筒、点燃的蜡烛等都是光源首发打造中学高效课堂首选课件
走向生活
1、下列物体一定不属于光源有（ B ）
影子长短变化是（ D ）
A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长首发打造中学高效课堂首选课件
5.关于光传播的路线,下列说法正确的是( B )
A.光只有在水中才沿直线传播
B.光在均匀介质中传播的路线是直的
C.光总是沿直线传播的
6.能用光的直线传播解释的现象是( A B C D )
A.影子
B.射击时的“三点一线”
C.日食、月食 D.小孔成像首发打造中学高效课堂首选课件
思考题：
如果光不沿直线传播，世界会变成什么样？
提示：比如你坐在礼堂里开会，可以看到自己的后脑勺跑到你的眼前，主席台上张三的眼镜会跑到李四的鼻子上，话筒可能会飞向天花板，你再也无法分辨出各自独立的不同物体，而且礼堂内外的界限也消失了。直线传播。首发打造中学高效课堂首选课件
光经过不均匀大气后的传播方向发生了变化首发打造中学高效课堂首选课件
光线：在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。光线光束首发打造中学高效课堂首选课件
•
点光源发出的光平行光源发出的光首发打造中学高效课堂首选课件
应用实例1 影子的形成首发打造中学高效课堂首选课件
晚上，你从路灯下经过，你的影子的长度怎样变化？如果Fra bibliotek灯的高度降低了呢？

新粤教沪科版八年级物理上册教学课件：1.2 测量长度和时间 (共26张PPT)

错误是可以避免的，它主要是由于测量方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因引起的；误差不可避免，只能尽量减小。
练习:
•例：关于误差，以下说法错误的是： D
A 误差是测量值和真实值之间的差异。 B 无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差。 C 选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差。 D 误差是难免的，所以减少误差是不可能的。＃
长度的测量
二、长度的测量：
1、国际单位制中长度的基本单位：米（m） 2、其它单位及其换算：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm) 毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 1 km=_1_0_3__m=_1_0__4 __ dm= _1_0_5__cm =_1_0_6__mm=_1__0_9_ μm =__1_0_1_2 nm
Ⅲ、放：
例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？
（ D）
没对齐
没放平没紧贴
正确
二、长度的测量：
Ⅳ、看：读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视或俯视。
二、长度的测量：
Ⅴ、读：必须估读到分度值的下一位。（若物体末端恰好对准某一整数刻度线，估读数字可为 “0”） Ⅵ、记：数字加单位。（测量结果包括：准确值和估计值）
4、探究：如何使用刻度尺？ ⑴、怎样知道物理课本的长和宽？
先估计并记录下来。
⑵、选择刻度尺测量，并考虑：使用刻度尺时应注意什么？
二、长度的测量：
⑶、归纳：刻度尺的用法 Ⅰ、认：使用前要注意观察“ 零刻度、量程、分度值”。
二、长度的测量：
Ⅱ、选：根据不同的测量对象（或实际需求），选择分度值和量程都合适的测量工具。
当前示数是_1_0_s __
停表
练习使用； P38 “想想议议”