幼儿园中班主题《去秋游》教案模板范文
幼儿园中班去秋游教案（通用7篇）
幼儿园中班去秋游教案（通用7篇）幼儿园中班去秋游教案（通用7篇）幼儿园中班去秋游教案1活动目标：1、学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。
2、用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。
活动准备：1、4种水果（苹果、梨子、猕猴桃和橘子），4种零食（糖果类、牛奶类、饼干类水果冻类）。
2、大筐2个，托盘8个，贴有标志的托盘20个。
3、鼓一个。
活动过程：一、以谈话的方式导入，引起幼儿对活动的兴趣。
师：“秋天是个美丽的季节，陈老师今天买了很多的东西要带你们去秋游，开心吗？”幼儿按照男女不同排成两队。
师：“现在陈老师请你们排成两队，男孩子一队、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来。
”二、按照水果的名称进行第一次分类。
1、出示水果让幼儿认识。
教师将自己水果拿出来让幼儿认识。
师：“陈老师买来了很多的东西，你们看看这些是什么？”（幼儿自由讨论）师：“那你们喜欢什么水果，你来说说？”（请个别幼儿回答）2、给水果分类。
师：“我们现在和这些水果宝宝来做个好玩的游戏，请一个小朋友上来把这些水果宝宝分一分，苹果跟苹果放在一起，橘子和橘子放在一起……。
”（请个别幼儿上来操作）幼儿操作完后问：“你是怎么分的？”（苹果和苹果放在一起、橘子和橘子放在一起……）小结：刚才他的这样分水果是根据水果的名称不同来分的。
三、根据零食的一个共同特征进行第二次分类。
1、出示零食教师一一出示零食让幼儿认识。
师：“除了这些水果外，陈老师还买来了很多的小零食，我们一起来看看。
”（幼儿自由讨论）师：“好多好吃的零食，你们喜欢吗，你最喜欢吃那种零食？”请幼儿找找老师手中食品的好朋友。
2、个别幼儿给零食分类师：“我们要跟这么多的零食玩游戏啦，谁来把这些零食分分家，好朋友和好朋友在一起。
”幼儿操作完后问大家：“你们说一说他是怎么分这些零食宝宝的？”（个别幼儿回答）然后问分的那个幼儿：“现在你告诉大家你是根据这些零食的什么特征来分的。
《我们去秋游》幼儿园幼儿中班主题教案
《我们去秋游》幼儿园幼儿中班主题教案一、教学目标：1. 了解秋天的季节特征，感受秋天的美好。
2. 通过观察、体验，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 增进幼儿之间的友谊，培养团队协作精神。
4. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 秋天的季节特征2. 秋天的果实和植物3. 秋天的动物4. 秋天的活动安排5. 秋天的安全注意事项三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解秋天的季节特征，感受秋天的美好。
2. 教学难点：让幼儿通过观察、体验，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
四、教学准备：1. 教具：秋天的图片、果实、植物、动物等实物或模型。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 场地：户外秋游地点。
五、教学过程：1. 导入：通过图片、实物等教具，引导幼儿了解秋天的季节特征，引起幼儿对秋天的兴趣。
2. 基本部分：a) 观察秋天：带领幼儿户外秋游，让幼儿观察秋天的果实、植物、动物等，引导幼儿用自己的语言描述所观察到的现象。
b) 体验秋天：让幼儿亲手触摸秋天的果实、植物、动物等，感受秋天的特点。
c) 创作秋天：让幼儿利用手中的材料，创作出自己眼中的秋天。
3. 总结与反思：让幼儿分享自己的收获和感受，总结秋天的特点，引导幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集秋天的图片、实物等材料，制作家庭作业，增强亲子关系。
六、教学策略：1. 观察学习：通过带幼儿观察秋天的自然环境和生物，让幼儿自主发现秋天的特征。
2. 体验式学习：让幼儿通过亲手触摸、闻味、品尝等感官体验，加深对秋天的认识。
3. 创作活动：鼓励幼儿通过绘画、手工制作等方式，表达自己对秋天的理解和感受。
4. 小组合作：在活动中设置需要团队合作完成的任务，培养幼儿的团队精神和协作能力。
七、教学评价：1. 观察评价：教师在活动过程中观察幼儿对秋天的观察和表达能力，记录幼儿的进步和特点。
2. 创作评价：对幼儿的创作作品进行评价，关注幼儿的表达内容和创作技能。
幼儿园秋游活动教案6篇
幼儿园秋游活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班秋游活动方案10篇
中班秋游活动方案10篇中班秋游活动方案10篇中班秋游活动方案1一、设计思路：秋高气爽，风清云淡，气候宜人。
秋天，是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。
让孩子们在快乐秋游活动中，开阔眼界，增长见识，锻炼意志，培养团队意识、增进同伴与师生之间的友情。
中班年段开展以“亲近大自然”为主题的`秋游活动，结合主题《爬呀爬》带领孩子走进大自然，激发孩子发现会“爬”的动植物。
通过用记录表引导孩子发现哪些动物会爬，哪些植物会爬？让孩子们与大自然的亲密接触二、活动目的：1.通过秋游活动，让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。
2.能够用记录的形式表达自己的发现与想法，发展幼儿的观察力。
3.培养幼儿的团队意识，体验活动的快乐。
三、活动时间：20xx年10月24日8:30——11:00四、活动地点：义乌市雪峰公园五、活动准备：六、活动过程：1.家长带幼儿8：30集中在义乌市雪峰公园，在各班老师处签到，要求各班级清点人数，强调活动要求：教育幼儿注意安全，注意言行文明，要讲普通话，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
2.8:45老师向小朋友简单介绍园内情况，和游玩过程中所需注意事项，之后入场。
引导孩子们留意公园里的景象，感知秋天大自然的景色。
3.9:00在大草坪集中，进行主题活动。
以班级为单位进行。
组织幼儿在公园里活动，同时教育幼儿爱护花草树木。
4.10:30教师组织幼儿在合适的地方分享各自所带的零食。
5.11:00全体在大门口集中，各班清点人数，做好家长接幼儿回程工作，结束愉快行程。
七、安全保障措施1.加强管理和监督措施。
各班老师是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动。
除此以外，各级配4—6名家委会成员保障出游的安全工作。
2.班级教师对幼儿进行秋游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3.保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。
4.秋游活动期间一切行动听指挥。
幼儿园中班《秋游》教案通用五篇
幼儿园中班《秋游》教案通用五篇幼儿园中班《秋游》教案 1教学目标一、知识与技能通过具体的情境，体验“改商”的过程。
二、过程与方法能正确计算除数是两位数的除法，并能解决简单的实际问题。
三、情感态度和价值观在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。
教学重点能正确计算除数是两位数的除法，并能解决生活中的实际问。
教学难点体验“改商”的过程，掌握“改商”的方法。
教学方法合作法、探究法。
课前准备图片、视频、多媒体课件。
使用“学乐师生”APP拍照，和同学们分享。
课时安排1课时。
教学过程一、导入新课师：学校要秋游啦，同学们纷纷在做准备，四（1）班有41个学生，老师想让同学们戴上红色的帽子，这样好识别自己班上的学生。
超市里有8元、9元、10元的红色帽子，而班费只有400元，请你帮老师算算，可以买那种帽子？学生以小组为单位讨论购买方案。
（老师出示板题）二、新课学*（一）建立模型。
1．同学们都准备好了，来到了大操场，电脑出示书中的情境图，学生根据情景图，提出有关除法的数学问题。
（1）说一说了解了哪些已知条件。
（2）学生独立试做，然后以小组合作的方式进行探究。
讨论估计试商。
272÷34=先估估大概需要几辆车（3）全班交流，找到解决问题的关键。
明确把除数“34”看作“30”来试商，初商“9”大了，改商“8”的原因。
2．启发学生想一想，怎样试商？会发现什么技巧。
（学生自由发言，或者小组内互相说一说。
什么时候商会小？）3．由学生发现提出并解答：积大了说明什么？为什么会大呢？学生用自己的话说一说怎样确定商？4．继续完成学生自己提出的问题，在解题的过程中由学生发现提出并解答：积小了说明什么？为什么会小呢？5．引导学生先用估算的方法，然后再进行计算。
（二）合作探究。
1．课件出示主题图。
2．学生合作解决问题：A．三年级学生都坐小客车，需要几辆车？全班交流，找到解决问题的关键。
明确把除数“34”看作“30”来试商，初商“9”大了，改商“8”的原因。
幼儿园中班秋游活动方案(5篇)
幼儿园中班秋游活动方案(5篇)幼儿园中班秋游活动方案篇1一。
活动目的：1、通过活动，在秋游中感受祖国山河的美丽。
2、在活动中提高学生的观察、想象和动手能力，培养艺术欣赏能力。
3、培养学生集体观念、互助精神。
4、爱护自然环境。
二、活动内容：1、用心观察、感受鼎山的美。
2、开展丰富多彩的活动：中华经典背诵、歌唱、环保行动三、活动地点及时间：地点：鼎山公园时间：第十三周(周五)四、领导小组：总指挥：__副总指挥：__ __协调：__ __五、活动班级：四(1)班四(2)班五(1)班五(2)班六(1)班六、活动人员安排：行政领导、正副班主任、带班生活老师、__老师、校车司机七、活动安排：第一阶段：1、召开班主任会议，明确活动内容，讨论活动要求。
2、班主任宣讲活动内容，提出活动要求。
(1)特殊情况不能参加秋游活动的学生要登记，由专人集中管理。
(2)分配各小队人员，确定四队小队长(2人/队)。
(3)要求学生在规定的区域活动，活动中不随便离队，有事离开向老师报告。
(4)有序上下车，在车内不喧哗，车途中不把头伸出车窗外。
(5)讲究卫生，文明活动，团结友爱，互相协作。
(6)保管好自己的物品，增强自我保护意识。
(7)穿好校服，佩带好红领巾。
第二阶段：1、各班总结交流活动情况。
2、展示活动成果，用图画的形式展示自己的收获。
3、学生进行“秋游”游后感，且每班推选两篇优秀文章进行校园广播宣传八、物品的准备：1、常备药品：创可贴、风油精、红花油2、队旗、横幅(保护环境，从我做起)3、一台摄影机、五台相机3、矿泉水、面包、环保袋、一次性筷子九、校车安排：四辆校车幼儿园中班秋游活动方案篇2为了给我校的退休教师创设有益的生活环境，开展丰富多彩的活动，使他们的晚年生活更加充实和幸福，创建幸福、健康、文明和谐的校园。
经学校研究决定，工会特组织退休教职工开展秋游踏青活动，具体方案如下：一、活动时间：20___年4月23日二、参加对象：本校退休教职工三、活动地点及范围：岳阳市区范围华容一日游四、具体行程上午7点30分从华容二中出发，约8点20分游览华容人民广场点50分游览烈士公园，9点50分观看华一水库，11点左右观看千年白果树，11点30分左右游览仙鹅寺后就中餐吃素餐，约13点20分乘旅游空调车赴岳阳市区下午2点30分游览岳阳楼前的商业一条街，3点30分游览南湖广场，4点左右乘车回华容，5点30分就晚餐，6点10分赴华容二中校园，回到温馨的家!五、费用部分由退休教师本人出资，部分由工会补助。
去秋游教案（精选4篇）
去秋游教案（精选4篇）去秋游篇1活动目标：1、体验和老师、小朋友一起出游的快乐。
2、通过观察、介绍、观看表演等活动，激发幼儿热爱运动。
活动准备：在活动前，已通过《家园联系栏》让家长、幼儿了解秋游的地点与内容及秋游的注意事项。
活动过程：一、活动导入师：你们喜欢运动吗？（喜欢）宝宝想知道饮料是怎样生产出来的吗？（想）老师今天带你们去观看各国极限运动秀和参观可口可乐公司，你们愿意去吗？（愿意去）在外出活动时，我们应注意什么呀？（要听从老师和阿姨的话，不乱跑，跟老师和小朋友一起走）二、活动过程（上午8：20——下午3：15）1、教师检查幼儿服饰和所带物品及是否带幼儿联系卡？2、组织幼儿入厕，准备上车；3、坐车前往杨浦体育馆，观看各国极限运动秀；4、幼儿午餐时间；5、自由活动时间；6、坐车前往可口可乐公司，观看可口可乐生产车间，了解可口可乐的生产过程；7、在申美饮料食品公司拍照留影；8、坐车返回幼儿园。
三、讨论交流（教室里）1、讨论话题：今天你玩得开心吗？为什么？你看到了什么？2、教师表扬幼儿进步之处。
去秋游教案篇2运动目的：1.引诱孩子们回想秋游时的痛快景象，并经由过程攀谈与搭档分享本身其时快活的心境。
2.与搭档们说说秋游里最喜好的。
运动预备：水彩笔，丹青纸。
运动引导：1.引诱孩子们自动地与搭档交换、分享秋游时最痛快的事和快活的心境。
2.勉励本领较弱的孩子到团体眼前报告本身的设法主意和感觉。
3.让孩子们将本身的设法主意和感觉用绘画的情势来表达。
运动反馈：1.孩子们提及秋游运动都十离开心，能勇敢地表达本身的设法主意、感觉。
2.在绘画作品中、发明孩子们大部门画的是恐龙馆中产生的事。
可见孩子们对恐龙的机密非常感爱好。
去秋游教案篇3教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。
1)、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2)、感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。
教学重难点：识字、写字。
教具学具准备：投影、生字卡。
幼儿园中班去秋游教案（精选12篇）
幼儿园中班去秋游教案幼儿园中班去秋游教案路在心中，是追求。
郊游小小时光，岁月长长，慢慢长，不急不慌。
下面是小编为大家收集的幼儿园中班去秋游教案（精选12篇），供大家参考借鉴。
幼儿园中班去秋游教案1设计思路：主题活动进入了"秋天来了"从复兴公园的远足活动中孩子们用自己的方式记录了对秋天的发现。
从今天的引入部分我们可以明显地看到孩子们对于秋天的发现是那么的真切，那么得仔细。
为了更进一步地激发幼儿对秋天这个季节的探索，我们将组织幼儿去公园看菊花展。
除了发展幼儿对秋天这个季节特征的体验和观察外，我们认为还更应综合的发展幼儿各项能力，为幼儿终身发展打下基础。
中班幼儿生活自理能力比较弱，在经历上半学期的培养后，孩子们已经能做一些简单的生活自理内容了。
以前的秋游活动都是父母为孩子们准备的，可是这次的秋游，我们对孩子们的生活能力提出了一个新的挑战，推进孩子在原有的基础上更进一步的发展。
让孩子们自己来准备自己的小包。
为自己制订一份秋游计划书。
从孩子的已有的主题活动经验迁移运用到实际生活中，讨论分析哪些是合理的所需物品。
应该注意些什么事项，遇到突发事件如何处理等社会经验，提高幼儿的综合能力。
让孩子们了解计划书的作用，合理地进行归类，并在遇到难题时提高解决问题的能力。
让孩子们通过师生之间/生生之间的互动来获得经验。
活动目标：1、在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性。
2、了解计划书的作用，尝试用个性化的符号记录。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：1、准备物品塑封图片若干；背后粘上双面胶，背包。
2、泡沫板若干。
3、幼儿计划书。
4、打印机、实物投影仪、表格WORD文档、A4纸与幼儿人数相当。
活动过程：（一）引出主题1、上个星期，我们去复兴公园远足，你发现了什么？（鼓励幼儿运用好词好句表达自己发现的秋天）2、菊花美吗？这些菊花都开在哪里呢？想去吗？3、可是公园很远，我们要到下午3点再回来，要带的东西就很多了，我们可以把它放在哪里呢？4、那你计划在小包包里要准备些什么呢？（二）讨论准备内容及合理性提示幼儿：多扩充内容，如：吃的，用的，玩的。
幼儿园中班秋游方案(精选8篇)
幼儿园中班秋游方案（精选8篇）幼儿园中班秋游方案第1篇一、活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
二、活动准备1、请家长事先做好安全教育工作。
教育孩子不乱跑，跟着幼儿园这个集体，排队时跟着前面的小朋友。
过马路时提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿轻便的服装，以方便步行。
3、带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生。
4、请家长陪同宝贝们8.：30分在银富加油站集合准备乘车。
三.活动时间：20××年9月23日(星期五)8：30---15：00(如遇天气原因可能提前或推迟)8:30分前来银富加油站，8:45分乘车前往周立波故居景点.四、活动过程1、8：30分集合告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作。
2、8：45分组织各班幼儿排队，以班级为单位乘坐大巴车去景点。
3、组织开展活动。
活动一：带领全体幼儿家长游览周立波故居，观察秋天里大自然的变化。
活动二：组织亲子活动。
(每人赠送小红帽一顶)1、走石梯比赛：全程约一百零一米，在目的地有我们事先安排好的大奖哦。
(为了安全起见，走石梯由家长单独完成，宝贝们充当拉拉队员为爸爸或妈妈加油。
)奖品介绍：一等奖自行车一辆二等奖溜冰鞋一双三等奖滑板车一辆2、袋鼠宝宝向前冲：爸爸(妈妈)面对面抱着宝贝，将球放在胸对胸的位置。
向前一定距离后放下宝贝，让宝宝单独完成篮球投篮和足球射门后爬过小隧道(幼儿园道具)就能自行领取纪念品。
纪念品：跳绳一根3、拔河比赛：待爸妈们完成走石梯比赛后，石梯上方有一块宽敞的大坪，我们会准备好拔河的道具让孩子们进行拔河比赛。
(同样为了安全起见，请家长朋友们在旁边保护孩子防止摔倒，同时充当宝贝们的拉拉队员。
)纪念品:小红旗一面活动三：野炊、烧烤(请家长朋友自带烧烤食材或自行在景点购买)。
幼儿秋游活动方案（精选14篇）
幼儿秋游活动方案（精选14篇）幼儿秋游篇1活动时间：xx年10月22日上午8：30——10：30活动地点：集中地点：活动参与者：中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。
活动目标：1、通过秋游活动，让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。
2、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。
3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
活动准备：与家长联系，帮助幼儿准备一些零食。
并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。
幼儿园准备好小礼物，每位幼儿一份礼物。
活动过程：一、结合图片谈论自己的家乡谈话：1、我们的家乡有什么有名的地方？2、我们的家乡有哪些好玩的地方？二、交代游玩的地点及安全要求三、组织幼儿进行秋游活动——登长城比赛1、8：00全体人员集中下。
2、集中幼儿和家长集体合影留念。
3、比赛开始，比赛路程：从到。
提醒孩子和家长安全第一，比赛第二，做到自己保护好自己，一切安全第一。
4、在终点站集中，分发奖品，并休息，让幼儿享受自己带来的美食，并留影。
提醒不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。
5、游览老人公园，感受秋天的美，下长城，活动结束。
注意事项：1、对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。
2、携带急救用品，以防幼儿突发事件。
3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。
4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。
5、自带适量的零食和饮料，杜绝浪费；并注意公共场所的卫生工作。
6、家长请带好自己身份证（xx户口身份证）。
幼儿中班秋游活动方案二一、设计思路：秋高气爽，风清云淡，气候宜人。
秋天丰富而多彩，它是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。
在这美丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉。
在金色的秋季，我们需要让孩子回归大自然，在大自然中去增长知识，开阔眼界，启迪智慧，让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。
幼儿园社会秋游教案
幼儿园社会秋游教案在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。
敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由给大家带来的幼儿园社会秋游教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园社会秋游教案篇1【教材分析】在美丽的秋天里，大自然利用丰富的色彩为孩子们描绘出一幅美丽的画卷：多彩的树叶、盛开的菊花、丰收的果实。
引导幼儿通过商量制订秋游计划，准备秋游物品，培养做事的计划性;指导幼儿观察秋天的环境变化，感受大自然的美好，从而陶冶性情并充分体验远足的快乐。
【活动目标】1.尝试自主制订出游计划并按照计划准备物品。
2.能连续行走1.5千米左右，能听从指挥、遵守规则，有一定的自我约束能力。
3.欣赏秋天的美好景色，体验远足的快乐。
【活动准备】1.教师考察好秋游路线，与家委会协商并征集家长志愿者参加秋游。
2.每组一张大的计划纸，“幼儿学习材料”——《秋天多美好》。
【活动建议】1、提前一天制订出游计划并根据计划准备出游物品。
(1)教师提出秋游计划及目的地，幼儿分组讨论记录秋游计划。
例如：时间、目的地、路上注意问题、需要准备的物品、想玩的游戏等。
(2)各小组推选代表介绍本组计划，互相补充，讨论后由教师记录在大计划表上。
(3)幼儿在《秋天多美好》第6—7页记录要准备的物品，如舒适的运动鞋、背包、水壶、帽子、食物、纸巾等，将记录表带回家准备物品。
2、组织幼儿出游，重点强调出游过程中的安全规则。
(1)整理队伍，清点人数，检查幼儿衣着是否合适，物品是否带齐。
(2)根据行进路线讲解安全要求，强调幼儿要听从指挥，遵守交通规则。
(3)安排教师和家长志愿者分散在队伍合适位置随队出行。
在行进中随时观察幼儿，提示幼儿跟随队伍，注意安全。
3、到达目的地后组织幼儿有序活动，欣赏秋天的美景。
(1)到达目的地后清点人数，组织幼儿休息喝水。
(2)讲解活动范围和要求，引导幼儿观察、欣赏周围景致，重点观察发现植物在秋天的变化。
幼儿园中班秋游活动方案范文（三篇）
幼儿园中班秋游活动方案范文活动时间:____年____月____日上午8：30—10：30活动地点:____集中地点：____活动参与者：中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。
活动目标:1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。
2、寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。
3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。
4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
活动准备:与家长联系,帮助幼儿准备一些零食。
并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。
幼儿园准备好小礼物，每位幼儿一份礼物。
活动过程:一、结合图片谈论自己的家乡谈话：1、我们的家乡有什么有名的地方?2、我们的家乡有哪些好玩的地方?二、交代游玩的地点及安全要求三、组织幼儿进行秋游活动—登长城比赛1、8：00全体人员集中____下。
2、集中幼儿和家长集体合影留念。
3、比赛开始，比赛路程：从____到____。
提醒孩子和家长安全第一，比赛第二，做到自己保护好自己，一切安全第一。
4、在终点站集中，分发奖品，并休息，让幼儿享受自己带来的美食，并留影。
提醒不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。
5、游览老人公园，感受秋天的美，下长城，活动结束。
注意事项：1、对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。
2、携带急救用品，以防幼儿突发事件。
3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。
4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。
5、自带适量的零食和饮料，杜绝浪费;并注意公共场所的卫生工作。
6、家长请带好自己身份证(____户口身份证)。
幼儿园中班秋游活动方案范文（二）一、活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
二、活动准备1、请家长事先做好安全教育工作。
幼儿园中班主题教案《去秋游》含反思
小朋友园中班主题教案《去秋游》含反思【--中班语言教案】中班主题教案《去秋游》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让小朋友了解方案书的作用，尝试用共性化的符号记录，在沟通、争论的过程中分析秋游所需物品的合理性，体验明显的季节特征，快来看看小朋友园中班主题《去秋游》含反思教案吧。
设计思路：主题活动进入了秋天来了从复兴公园的远足活动中孩子们用自己的方式记录了对秋天的发觉。
从今日的引入部分我们可以明显地看到孩子们对于秋天的发觉是那么的真实/那么得认真。
为了更进一步地激发小朋友对秋天这个季节的探究，我们将组织小朋友去公园看菊花展。
除了进展小朋友对秋天这个季节特征的体验和观看外，我们认为还更应综合的进展小朋友各项力量，为小朋友终身进展打下基础。
中班小朋友生活自理力量比较弱，在经受上半学期的培育后，孩子们已经能做一些简洁的生活自理内容了。
以前的秋游活动都是父母为孩子们预备的，可是这次的秋游，我们对孩子们的生活力量提出了一个新的挑战，推动孩子在原有的基础上更进一步的进展。
让孩子们自己来预备自己的小包。
为自己制订一份秋游方案书。
从孩子的已有的主题活动阅历迁移运用到实际生活中，争论分析哪些是合理的所需物品。
应当留意些什么事项，遇到突发大事如何处理等社会阅历，提高小朋友的综合力量。
让孩子们了解方案书的作用，合理地进行归类，并在遇到难题时提高解决问题的力量。
让孩子们通过师生之间/生生之间的互动来获得阅历。
活动目标：1.在沟通、争论的过程中分析秋游所需物品的合理性。
2.了解方案书的作用，尝试用共性化的符号记录。
3.体验明显的季节特征。
4.考验小朋友们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
5.加强小朋友的平安意识。
活动预备：1.预备物品塑封图片若干;背后粘上双面胶背包2.泡沫板若干3.小朋友方案书4.打印机、实物投影仪、表格WORD文档、A4纸与小朋友人数相当。
活动过程：(一)引出主题1.上个星期，我们去复兴公园远足，你发觉了什么?(鼓舞小朋友运用好词好句表达自己发觉的秋天)2.我去网上收集了许多资料，菊花美吗?这些菊花都开在哪里呢?想去吗?3.可是公园很远，我们要到下午3点再回来，要带的东西就许多了，我们可以把它放在哪里呢?4.那你方案在小包包里要预备些什么呢?(二)争论预备内容及合理性(强调1天)依据小朋友预备的内容出示卡片在泡沫板上。
中班秋游活动教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着季节的变换，秋天悄悄来临。
为了让孩子感受大自然的美好，丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的户外活动能力，我们中班年级组决定组织一次秋游活动。
此次活动旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中，感受秋天的美丽，增进同伴间的友谊，培养团队协作精神。
二、活动目标1. 让幼儿了解秋天的特征，感受大自然的美好。
2. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
3. 提高幼儿的户外活动能力，增强体质。
4. 培养幼儿的观察、思考和表达能力。
三、活动内容1. 观察秋天的景色在活动中，教师带领幼儿观察秋天的景色，引导幼儿说出秋天的特征，如：树叶变黄、果实累累、秋风送爽等。
2. 亲子游戏为了让家长和孩子共同参与活动，我们设置了亲子游戏环节。
如：拔河比赛、接力跑、丢沙包等，让家长和孩子在游戏中增进感情。
3. 收集秋天的果实教师引导幼儿在秋游过程中，收集树叶、果实等物品，带回幼儿园进行展示和创作。
4. 画秋天的美景教师组织幼儿用画笔描绘秋天的美景，激发幼儿的想象力和创造力。
5. 秋天的诗歌朗诵教师带领幼儿朗诵关于秋天的诗歌，感受诗歌中的美好意境。
四、活动准备1. 教师准备：活动方案、观察记录表、画纸、画笔、诗歌等。
2. 家长准备：亲子游戏道具、秋游用品等。
3. 幼儿园准备：秋游场地、秋游路线、交通工具等。
五、活动实施1. 活动前，教师对幼儿进行安全教育，提醒幼儿注意安全事项。
2. 活动过程中，教师密切关注幼儿的动态，确保幼儿的人身安全。
3. 在观察秋天的景色环节，教师引导幼儿积极参与，引导幼儿说出秋天的特征。
4. 在亲子游戏环节，家长和孩子共同参与，增进亲子感情。
5. 在收集秋天的果实环节，教师引导幼儿有序收集，确保物品安全。
6. 在画秋天的美景环节，教师鼓励幼儿发挥想象力，画出心中的秋天。
7. 在秋天的诗歌朗诵环节，教师带领幼儿共同朗诵，感受诗歌的魅力。
六、活动总结1. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿在活动中的表现，提出改进意见。
幼儿园中班秋游活动方案（精选8篇）
幼儿园中班秋游活动方案（精选8篇）幼儿园中班秋游篇1活动目标：感受秋天的美景，产生对秋天的喜爱之情。
知道外出游玩需要注意的一些安全知识，如不离开大人独自玩耍、不到水塘边玩耍等。
活动准备：通知：告知家长秋游的时间、地点，接送时间，需要准备的物品以及在家中对孩子的安全教育。
幼儿书包物品的准备：一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比较轻的零食、湿巾、纸巾。
孩子着装要求：比较轻的球鞋(不要系鞋带的)，容易穿脱的外套。
安全教育：外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不独自玩耍、听从老师的安排、在车上不大声说话、不离开座位、背靠着靠背坐、不在车上吃东西，不乱对垃圾。
安全卡的制作：写明幼儿姓名、幼儿园名称、父母联系电话、教师联系电话、幼儿园联系电话。
活动过程：出发前幼儿着装情况、物品准备的检查，保育老师带好毛巾、纸巾、垃圾袋。
幼儿的入厕：解小便、洗手上下车清点人数，并向园办上报幼儿实到人数集体游戏“捡树叶”开始部分：唱歌排队走。
活动部分：绕着公园，观赏公园风景，并认一认各种不同的植物。
结束部分：边看风景，边捡树叶，要捡各种不一样的树叶。
卫生环保教育：看见地面上有垃圾马上捡起来，找到垃圾桶扔掉;自己吃过东西的垃圾放到自己准备的垃圾袋里面，最后的时候再统一扔掉;离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生。
转换活动场地时要清点人数，并按照规定的位置排好队。
回园结束秋游后要向园办报告秋游幼儿安全反馈信息。
幼儿离园前的整装工作，湿毛巾擦个脸，把衣服塞好，领子翻翻好。
注意事项：排队要走直线，眼睛看前面跟着带队老师走。
幼儿不独自玩耍，不到水塘边玩耍。
及时清点人数。
提醒家长零食不要带太多。
备注：(效果分析)本次秋游活动进行的十分顺利，幼儿都能按照次序，班级老师也能配合得很默契，在这次活动中，本班幼儿认识了痒痒树、芙蓉花、芦苇、芭蕉、海棠果等不一样的植物。
幼儿园中班秋游活动方案篇2活动时间：9月29日活动地点：创意农庄活动形式：幼儿园集体活动（亲子自驾同游）活动目标：1、结合“认识秋天”的主题教育活动，让小朋友知道秋天是个收获的季节，感觉到秋天的美好。
幼儿园中班秋游社会活动教案模板
幼儿园中班秋游社会活动教案模板在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
下面是由给大家带来的幼儿园中班秋游社会活动教案，一起来看看吧!幼儿园中班秋游社会活动教案1活动目标：1、学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。
2、用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。
活动准备：1、4种水果(苹果、梨子、猕猴桃和橘子)，4种零食(糖果类、牛奶类、饼干类水果冻类)。
2、大筐2个，托盘8个，贴有标志的托盘20个。
3、鼓一个。
活动过程：一、以谈话的方式导入，引起幼儿对活动的兴趣。
师：“秋天是个美丽的季节，陈老师今天买了很多的东西要带你们去秋游，开心吗?”幼儿按照男女不同排成两队。
师：“现在陈老师请你们排成两队，男孩子一队、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来。
”二、按照水果的名称进行第一次分类。
1、出示水果让幼儿认识。
教师将自己水果拿出来让幼儿认识。
师：“陈老师买来了很多的东西，你们看看这些是什么?”(幼儿自由讨论)师：“那你们喜欢什么水果，你来说说?”(请个别幼儿回答)2、给水果分类。
师：“我们现在和这些水果宝宝来做个好玩的游戏，请一个小朋友上来把这些水果宝宝分一分，苹果跟苹果放在一起，橘子和橘子放在一起……。
”(请个别幼儿上来操作)幼儿操作完后问：“你是怎么分的?”(苹果和苹果放在一起、橘子和橘子放在一起……)小结：刚才他的这样分水果是根据水果的名称不同来分的。
三、根据零食的一个共同特征进行第二次分类。
1、出示零食教师一一出示零食让幼儿认识。
师：“除了这些水果外，陈老师还买来了很多的小零食，我们一起来看看。
”(幼儿自由讨论)师：“好多好吃的零食，你们喜欢吗，你最喜欢吃那种零食?”请幼儿找找老师手中食品的好朋友。
2、个别幼儿给零食分类师：“我们要跟这么多的零食玩游戏啦，谁来把这些零食分分家，好朋友和好朋友在一起。
幼儿园中班秋游活动方案
幼儿园中班秋游活动方案幼儿园中班秋游活动方案5篇为了确保事情或工作安全顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案属于计划类文书的一种。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班秋游活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班秋游活动方案1活动目标：1、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。
2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。
活动准备：1、选择收割和时候开展本活动。
与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。
2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。
3、幼儿每组带一个塑料带。
4、照相机一台。
活动过程：一、教师交代活动目的与要求。
二、教师带领小朋友徙步目的地，注意路上安全。
三、活动现场：1、看一看。
引导幼儿远看稻田是什么样的.？风吹过稻田的稻子是什么样？师：近看每一株水稻上面长着什么？稻穗为什么是下垂的？摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么？2、问一问。
鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。
如：水稻是什么时候种下去的？它的生长过程是多久？为什么水稻要在夏天种而不在春天播种？除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗？水稻播种后有虫吗？农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的？交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。
3、做一做。
组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么？比一比哪一组小朋友拾得最多。
4、说一说。
回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。
如：你在田地里看到了什么？参观时你心里最高兴的事是什么？最感兴趣的事是什么？谁知道我们平时吃的米是怎么来？延伸活动：开展有关米的游戏活动。
幼儿园中班秋游活动方案2活动时间：9月29日活动地点：创意农庄活动形式：幼儿园集体活动（亲子自驾同游）活动目标：1、结合“认识秋天”的主题教育活动，让小朋友知道秋天是个收获的季节，感觉到秋天的美好。
中班秋游活动方案8篇
中班秋游活动方案8篇中班秋游活动方案篇11、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活。
2、了解家乡“恩龙山庄”的景色，培养幼儿对家乡的热爱。
3、增强环保意识，做个文明旅游人。
4、注意安全，遵守集体活动纪律。
1、提前和恩龙负责人联系，了解门票及景点情况，为活动顺利进行提供帮助。
2、向家长说明本次活动的意图，得到家长的同意，争取家长的合作。
3、各班提前出通知，详细交代春游时家长为孩子准备的必需品。
1、每班请两位家长协助教师共同出游，负责幼儿安全工作。
2、各班教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹;上、下车有序;在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
5、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
7：30——8：00幼儿来园8：00——8：10幼儿活动前准备8：10—— 准时出发8：20—11：00游恩龙11：00——11：10返园准备工作，清点物品及人数11：00---11：30到园就餐延伸活动：组织幼儿谈话，引导幼儿用绘画的方式表现家乡的美景。
中班秋游活动方案篇2一、活动地点：xx。
二、活动时间：20xx年xx月xx日。
三、参加对象：小四班部分幼儿和家长，两位老师。
四、活动目标：1、通过观察秋天的景色，让幼儿在户外感受秋天的季节特征，使幼儿认识一些花草的名称，并由此产生要保护花草树木的意识，2、通过游玩，促进幼儿与家长、家长与家长、幼儿与幼儿之间的交流和友谊。
3、体验亲子游戏带来的乐趣。
五、活动准备：1、事先叫家长为幼儿穿便于运动的服装。
2、家长自带零食，中餐自理。
3、准备一个小药箱（创可贴、消毒、消肿等常备药等）。
4、小礼物若干，红花贴纸两张。
5、扩音喇叭一个。
六、活动过程：（一）9：30家长带好自己的孩子准时在江心西园门口集中。
（二）9：30--9：40家长签到，教师再进行点名并清点人数。
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幼儿园中班主题《去秋游》教案模板范文.docx
设计思路：
主题活动进入了"秋天来了"从复兴公园的远足活动中孩子们用自己的方式
记录了对秋天的发现。
从今天的引入部分我们可以明显地看到孩子们对于秋天
的发现是那么的真切/那么得仔细。
为了更进一步地激发幼儿对秋天这个季节的
探索，我们将组织幼儿去公园看菊花展。
除了发展幼儿对秋天这个季节特征的
体验和观察外，我们认为还更应综合的发展幼儿各项能力，为幼儿终身发展打
下基础。
中班幼儿生活自理能力比较弱，在经历上半学期的培养后，孩子们已
经能做一些简单的生活自理内容了。
以前的秋游活动都是父母为孩子们准备的，可是这次的秋游，我们对孩子们的生活能力提出了一个新的挑战，推进孩子在
原有的基础上更进一步的发展。
让孩子们自己来准备自己的小包。
为自己制订
一份秋游计划书。
从孩子的已有的主题活动经验迁移运用到实际生活中，讨论
分析哪些是合理的所需物品。
应该注意些什么事项，遇到突发事件如何处理等
社会经验，提高幼儿的综合能力。
让孩子们了解计划书的作用，合理地进行归类，并在遇到难题时提高解决问题的能力。
让孩子们通过师生之间/生生之间的
互动来获得经验。
活动目标：
1.在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性。
2.了解计划书的作用，尝试用个性化的符号记录。
3.体验明显的季节特征。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1.准备物品塑封图片若干;背后粘上双面胶背包
2.泡沫板若干
3.幼儿计划书
4.打印机、实物投影仪、表格WORD文档、A4纸与幼儿人数相当。
活动过程：
(一) 引出主题
1.上个星期，我们去复兴公园远足，你发现了什么?(鼓励幼儿运用好词好
句表达自己发现的秋天)
2.我去网上收集了很多资料，菊花美吗?(。
)这些菊花都开在哪
里呢?想去吗?
3.可是公园很远，我们要到下午3点再回来，要带的东西就很多了，我们可以把它放在哪里呢?
4.那你计划在小包包里要准备些什么呢?
(二) 讨论准备内容及合理性(强调1天)根据幼儿准备的内容出示卡片在泡沫板上。
也可提示幼儿：多扩充内容，如：吃的，用的，玩的。
我们要到那里去，带些什么呢?
1.吃的(垃圾食品和健康食品)
(1) 面包：引导幼儿主食和零食的选择
(2) 署片、署条：引导垃圾食品和健康食品的区别
(3) 巧克力、糖：提醒幼儿注意保护牙齿
(4) 水：量(一瓶还是两瓶)可以引导幼儿可以去区角活动探索
(5) 说到将食物分享(及时鼓励幼儿的做法)吃午饭前，我们还要做些什么呢?(引导幼儿带一些用的到的东西)
2.在秋游的过程中，还可能会发生哪些意外的事情，可以准备点什么?
创可贴：注意保护自己记录板：做调查笔：做记录电话号码：安全意识的提醒。
不要走丢。
吃完了以后垃圾放哪里呢?垃圾袋。
(环境保护意识的萌发)
3.除了这些吃的用的，你还计划放些什么呢?
根据幼儿的提议帮助幼儿提升帮助幼儿经验提升：去秋游的时候要带好吃的主食和少量零食，尽量带一些健康食品。
再带一点必须要用的东西。
还可以带1件你喜欢的玩具。
(三)讨论分析计划书
1.那么多东西要准备，怎样才能全部记住，一个都不漏掉呢?
2.把自己计划好要带的东西画在纸上，这张纸就叫做计划书。
3.可是把所有的东西都画在计划书上，看得清楚吗?为什么?
4.那我们把它们分分家吧!有的是吃的，有的是用的，怎么分呢?(边打吃，用，玩)
5.把自己计划放进书包的内容画在计划书里，这些都会画吗?(打印讨论好的计划书表格))提升：做计划的时候，我们要用最简单的方法来记录，但是还要让大家都看得懂，行吗?
(四) 制作计划书
1.写上名字
2.幼儿尝试，教师指导，注意生生互动
3.提醒幼儿所带物品量的控制。
4.提醒幼儿注意所带物品的合理性
5.观察幼儿记录的方法(是否简单明了)
(五)交流计划书请1-2名幼儿介绍自己的秋游计划书解决其中的问题，当场让幼儿商量解决对策。
(量、合理、记录方法)
延伸活动：
如果你觉得这张计划书还要修改一下也可以。
但是这张计划书要保管好，在秋游的前几天按照计划书上画的内容去准备，自己检查一下放的对不对。