变废为宝活动
大班《变废为宝》教案8篇
大班《变废为宝》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作总结、工作计划、发言稿、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work summaries, work plans, speech drafts, doctrinal documents, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班《变废为宝》教案8篇编写教案要根据学生的学习进度和反馈情况，及时调整教学策略和方法，教案的编写可以使教师更好地组织教学内容和活动，本店铺今天就为您带来了大班《变废为宝》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
《变废为宝》教案(优秀5篇)
《变废为宝》教案(优秀5篇)《变废为宝》教案篇一一、活动目标（一）知识与技能：1、通过活动，使学生了解垃圾的危害。
2、通过欣赏废物巧利用，培养学生的创新能力和想象能力。
3、孩子们通过动手折篮子的活动，培养孩子的动手能力。
（二）过程与方法：1、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
2、让学生观察周围环境，说出环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。
（三）情感、态度与价值观：感受垃圾给人们带来的危害，增强学生的环保意识。
二、活动重难点：了解垃圾的危害、篮子的编折。
三、活动准备1、学生对垃圾的。
分类进行调查。
2、学生对垃圾的危害进行整理，查找。
3、废旧报纸四、活动过程（一）、提问导入，渐入新知教师分别向学生出示一组环境优美的图片，一组环境被严重污染了的图片，让学生谈谈自己的感受和想法。
（二）、探讨主题，变废为宝1、师：你们知道生活中有哪些垃圾？（说说自己的小调查）日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：一、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。
包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。
二、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。
包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。
三、有害垃圾：又称危险废弃物。
包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。
2、了解垃圾对人类生活和环境的危害师：那么，垃圾对人类生活和环境到底有哪些危害呢？我们通过上网了解到，垃圾对人类生活和环境的危害主要有：第一、占地过多，同时垃圾在自然界停留的时间也很长：如塑料100—200年。
第二、污染空气。
塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。
第三、污染水体。
水面上漂着的塑料瓶和饭盒，树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染，而且如果动物误食了白色垃圾不仅会伤及健康，甚至会死亡。
第四、火灾隐患。
垃圾中含有大量可燃物，遇明火或自燃易引起火灾、垃圾爆炸事故不断发生，造成重大损失。
3、认知冲突师：看来啊，垃圾对我们人类的危害还真不少呢。
变废为宝的活动策划5篇
变废为宝的活动策划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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变废为宝的活动教案7篇
变废为宝的活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于变废为宝活动策划书3篇
关于变废为宝活动策划书3篇篇一关于变废为宝活动策划书一、活动主题“变废为宝，绿色生活”二、活动背景随着人们生活水平的提高和消费观念的改变，产生了越来越多的废弃物。
这些废弃物如果得不到妥善处理，不仅会对环境造成污染，还会浪费资源。
因此，我们需要倡导环保理念，提高公众的环保意识，让大家认识到废弃物也可以变废为宝，成为有价值的资源。
三、活动目的1. 宣传环保理念，提高公众的环保意识。
2. 让参与者了解废弃物的分类和处理方法，学会如何将废弃物变废为宝。
3. 展示变废为宝的创意作品，激发公众的创造力和想象力。
4. 增强社区居民之间的交流与合作，营造和谐的社区氛围。
四、活动时间和地点1. 时间：[活动举办具体时间]2. 地点：[活动举办具体地点]五、活动对象[具体活动对象]六、活动内容1. 环保讲座：邀请专业人士进行环保知识讲座，介绍环保的重要性和废弃物的分类处理方法。
2. 创意手工制作：组织参与者进行手工制作，利用废弃物制作成各种创意作品，如环保袋、花瓶、装饰品等。
3. 作品展示：将参与者制作的作品进行展示，并评选出优秀作品，颁发奖品和证书。
4. 环保游戏：设置一些环保游戏，如垃圾分类、环保知识问答等，让参与者在游戏中学习环保知识。
5. 废品回收：设立废品回收点，回收活动现场产生的废弃物，进行分类处理。
七、活动宣传1. 在社区内张贴海报、悬挂横幅，宣传活动内容和目的。
2. 通过社区公告栏、群等方式，向居民发布活动通知。
3. 邀请社区居民代表、志愿者等参加活动，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、横幅制作等，预计费用[X]元。
2. 讲座费用：邀请专业人士进行讲座，预计费用[X]元。
3. 手工材料费用：购买制作手工所需的材料，预计费用[X]元。
4. 奖品和证书费用：购买奖品和证书，预计费用[X]元。
5. 其他费用：如活动现场布置、废品回收等费用，预计费用[X]元。
九、注意事项1. 活动现场要保持整洁，垃圾分类处理。
创意变废为宝活动策划书3篇
创意变废为宝活动策划书3篇篇一创意变废为宝活动策划书一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的通过本次活动，提高大家的环保意识，让大家了解到废物可以通过创意变成有价值的物品。
同时，也为大家提供一个交流和学习的平台，让大家分享自己的创意和经验。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 宣传推广：通过海报、公众号、校园广播等多种渠道对活动进行宣传，吸引更多的师生参与。
2. 作品征集：向全校师生征集以废物利用为主题的创意作品，作品形式不限，如手工艺品、绘画、摄影等。
3. 作品展示：将征集到的作品进行展示，设置投票环节，让观众为自己喜欢的作品投票。
4. 专家评选：邀请专业老师和学生代表组成评选团，对作品进行评选，评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
5. 颁奖典礼：举行颁奖典礼，为获奖者颁发证书和奖品。
6. 创意分享：邀请部分获奖者分享自己的创意和经验，让更多的人从中受益。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元，共计[X]元。
2. 奖品费用：购买奖品共计[X]元。
3. 其他费用：共计[X]元。
八、注意事项1. 作品要求：作品必须是原创，且未曾在其他比赛或活动中获奖。
2. 作品提交：每件作品需提交一份作品说明，包括作品名称、作者姓名、班级、联系电话、作品创意说明等。
[主办方][策划日期]篇二创意变废为宝活动策划书一、活动主题“环保从身边做起，让创意点亮生活！”二、活动目的通过组织变废为宝活动，增强大家的环保意识，提高大家的动手能力和创新能力，同时也为大家提供一个交流和展示的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动内容及安排1. 宣传推广：制作宣传海报和传单，介绍活动的目的、时间、地点和流程，以及变废为宝的意义和方法。
在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和相关信息，吸引更多的师生参与。
关于变废为宝活动策划书3篇
关于变废为宝活动策划书3篇篇一《关于变废为宝活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，废弃物的产生量也日益增加。
这些废弃物不仅对环境造成了污染，也浪费了大量的资源。
因此，我们有必要开展变废为宝活动，提高人们的环保意识和资源利用意识，促进可持续发展。
二、活动目的1. 提高人们的环保意识和资源利用意识，促进可持续发展。
2. 培养人们的创新能力和动手能力，提高人们的综合素质。
3. 丰富人们的业余生活，增强人们的团队合作精神。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象[参与活动的具体人群]五、活动内容1. 废弃物收集在活动现场设置废弃物收集点，收集各种废弃物，如废纸、塑料瓶、易拉罐等。
2. 废弃物分类对收集到的废弃物进行分类，分为可回收物、有害垃圾和其他垃圾。
3. 变废为宝制作组织参与者利用废弃物进行创意制作，如制作手工艺品、装饰品、实用工具等。
4. 作品展示和评选对制作完成的作品进行展示，并邀请专业评委进行评选，评选出优秀作品并颁发奖项。
5. 环保知识宣传在活动现场设置环保知识宣传展板，向参与者宣传环保知识和资源利用知识。
六、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者。
2. 废弃物收集和分类：参与者将收集到的废弃物带到活动现场，进行分类。
3. 变废为宝制作：参与者根据自己的创意和想法，利用废弃物进行制作。
4. 作品展示和评选：制作完成后，参与者将作品展示在展示区，评委进行评选。
5. 颁奖仪式：评选出优秀作品并颁发奖项。
6. 环保知识宣传：参与者自由参观环保知识宣传展板，了解环保知识和资源利用知识。
七、活动预算1. 废弃物收集和分类费用：[X]元2. 变废为宝制作材料费用：[X]元3. 作品展示和评选费用：[X]元4. 环保知识宣传费用：[X]元5. 颁奖仪式费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动宣传1. 线上宣传：通过社交媒体、网站等渠道发布活动信息和宣传海报，吸引更多的人参与。
变废为宝创意活动策划书3篇
变废为宝创意活动策划书3篇篇一变废为宝创意活动策划书一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的通过本次活动，提高大家的环保意识，让大家了解到废物可以通过创意变成有价值的物品。
同时，也为大家提供一个交流和学习的平台，让大家分享自己的创意和经验。
三、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]四、参与人员全体师生五、活动内容1. 作品征集：向参与者征集利用废弃物制作的手工艺品、创意家居用品、小型艺术品等。
作品要求环保、创意、美观、实用。
2. 作品展示：将征集到的作品进行展示，设置展示区和投票区，供观众参观和投票。
3. 创意讲座：邀请专业人士或艺术家进行创意讲座，分享创意设计的思路和技巧。
4. 评选颁奖：根据观众投票和评委评选，选出优秀作品，并颁发奖品和证书。
六、活动宣传1. 制作海报：设计活动海报，张贴在学校各个重要位置。
2. 班级宣传：通过班级群、宣传栏等渠道向学生宣传活动。
3. 校园广播：利用校园广播宣传活动，吸引更多的师生参与。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、校园广播等，预计费用[X]元。
2. 奖品费用：购买奖品和证书，预计费用[X]元。
3. 其他费用：如布置场地、工作人员酬金等，预计费用[X]元。
八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免使用危险工具和材料。
2. 作品展示区要设置合理，方便观众参观和投票。
3. 评选过程要公正、公平，尊重每个参与者的创意和劳动成果。
4. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
篇二变废为宝创意活动策划书一、活动主题“环保，让生活更美好”二、活动目的通过组织变废为宝创意活动，提高公众的环保意识，促进资源的再利用，减少垃圾的产生。
同时，为环保爱好者提供一个交流和展示创意的平台，激发大众的创造力和想象力，共同为环保事业贡献力量。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体市民六、活动内容及安排1. 宣传推广在社交媒体平台、社区公告栏等渠道发布活动信息，介绍活动主题、目的、时间、地点和参与方式，吸引更多公众的关注和参与。
中班美术活动《变废为宝》(精选14篇)
中班美术活动《变废为宝》（精选14篇）中班美术活动《变废为宝》篇1活动目标对利用废旧材料小制作感爱好能利用废旧材料制作购物袋，并加以简洁的装饰能在制造过程中感知变废为宝活动重点重点：能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感爱好活动预备阅历预备：对购物袋有初步的了解物质预备：各种购物袋；小超市场景；多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水活动过程一、引出主题，激发爱好"今日我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有自己需要的东西吗? (幼儿逛超市以后入座)'1.你在超市买了东西装在什么地方带回来?2.你见过什么外形的购物袋?它们是用什么材料做的?3.你们想设计一个怎么样的购物袋? (幼儿自由争论)二、观看环保购物袋，讲解制作方法出示购物袋，让幼儿观看并争论制作购物袋的好方法。
1."我有一个购物袋，你们看看，要装东西袋子应当有一个什么?'2.其他三面应当怎么样?3.粘好了要装上什么东西才可以拎?三、幼儿制作购物袋1.鼓舞幼儿大胆选择自己喜爱的材料指做各种好玩的环保购物袋，并进行简洁的装饰。
2.关心力量较弱的幼儿完成重点部分。
3.启发幼儿制作与别人不同的拎环。
四、欣赏展评1.找找谁的袋子好玩又好看。
2.提着自己制作的袋子去"超市'选购自己喜爱的物品，装在袋子里。
活动延长在美工角中放置活动剩余的材料，让有爱好的幼儿连续制作。
活动评析一、设计意图从环保教育动身，从幼儿的生活阅历动身，我将幼儿熟识的接触最多的超市购物袋作为环境教育的内容。
在活动过程中，启发幼儿联系自己的生活阅历，说说购物袋的用途、特征，激发幼儿的制作爱好，设计各种各样的购物袋，利用废旧的广告纸和幼儿自己家里带来的挂历纸来制作，即体现了幼儿的主体作用有使幼儿有了废物利用的概念。
幼儿有力量制作各种各样的购物袋，虽然老师没有直接示范如何粘贴袋子，但幼儿依据自己的生活阅历想出了各种粘贴的方法，并设计了与众不同的拎环。
《变废为宝》教案【6篇】
《变废为宝》教案【6篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《变废为宝》教学设计优秀14篇
《变废为宝》教学设计优秀14篇《变废为宝》教案篇一活动目标：1、认识可回收利用的废旧物品，培养幼儿的节约意识，养成节约的好习惯。
2、锻炼幼儿的动手能力，学会自己改造废旧物品。
3、使幼儿大胆发挥想象，尝试创造新奇的艺术品。
活动准备：1、提前让幼儿收集家中的废旧物品：牙膏盒、饼干盒、药盒等纸盒（大小不一）、一次性纸杯（用过的）、鸡蛋壳、铅笔削。
2、剪刀、胶水、双面胶、水彩笔、水粉颜料。
一些废旧物品做的玩具、装饰画：娃娃（一次性纸杯做的）彩虹图（鸡蛋壳做的）跳舞的姑娘图（铅笔削做的），各种汽车（各种纸盒做的），高跷（易拉罐做的）、飞盘（毛线和硬纸板做的。
）活动过程：1、请幼儿欣赏变废为宝的作品教师带领幼儿参观作品，请幼儿细心观察，注意作品的做法和材料。
2、讨论作品师（1）请小朋友们说一说你们看到了什么？（2）这些作品跟我们平时见到的有什么不同？（3）这些漂亮的作品是怎么做的？3、讲解制作方法（1）一一出示作品，将步骤演示一遍，让幼儿边看边说。
（2）鼓励幼儿发挥想象，用同样的材料制作不一样的作品。
（3）出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出我们班利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。
幼儿操作请幼儿做一次小小设计师，选择自己喜欢的材料动手制作。
比比谁的作品最别致。
引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。
从中体验成功的乐趣。
在制作的过程中教师要来回巡视指导，发现有不同做法的孩子要及时给予鼓励和帮助，以便孩子完成作品。
对动手能力较弱的幼儿，可以鼓励他们选择简单易做的材料完成作品，做到让每一个孩子都能做的认真，学的开心。
作品展示。
将幼儿的作品放在展示区，让每一个孩子都能看到自己的作品和别人的作品，享受成功的喜悦。
让幼儿在欣赏作品的过程中学习交流、分享心得。
《变废为宝》教学设计篇二活动目标：1.认识可回收利用的废旧物品，培养幼儿的节约意识，养成节约的好习惯。
《变废为宝》教案(最新7篇)
《变废为宝》教案（最新7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!《变废为宝》教案（最新7篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
垃圾变废为宝活动策划书3篇
垃圾变废为宝活动策划书3篇篇一垃圾变废为宝活动策划书一、活动主题“垃圾变废为宝，环保从我做起”二、活动目的1. 提高公众对垃圾处理和环境保护的意识。
2. 推广废物分类和资源回收利用的方法。
3. 鼓励公众积极参与环保行动，共同改善环境质量。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、活动对象[具体活动对象]六、活动内容1. 环保讲座：邀请专家或环保组织代表进行环保知识讲座，介绍垃圾处理的现状、环境保护的重要性以及废物分类和资源回收利用的方法。
2. 废物分类示范：设置废物分类展示区，展示不同类型的垃圾如何进行分类，并提供分类指导和建议。
3. DIY 手工制作：组织参与者进行 DIY 手工制作，利用废旧物品制作成有用的艺术品或生活用品，展示废物利用的创意和可能性。
4. 环保游戏：设置一些与环保相关的游戏，如垃圾分类游戏、环保知识问答等，增加活动的趣味性和互动性。
5. 环保倡议：发起环保倡议，呼吁参与者从日常生活做起，减少垃圾产生，积极参与废物分类和资源回收利用，共同保护环境。
七、活动宣传1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在社区、学校、商场等公共场所，宣传活动时间、地点和内容。
2. 社交媒体宣传：利用社交媒体平台发布活动信息，扩大活动的影响力。
3. 志愿者宣传：组织志愿者在社区、学校等地方进行宣传，发放活动传单，提高公众的参与度。
八、活动评估1. 设立评估指标，如参与人数、活动效果、公众反馈等。
2. 通过问卷调查、现场观察等方式收集参与者的意见和建议。
九、注意事项1. 活动现场设置垃圾分类回收设施，保持环境整洁。
2. 注意安全，特别是在 DIY 手工制作和环保游戏环节，要防止意外伤害。
3. 尊重参与者的意见和建议，及时回应和解决问题。
4. 活动结束后，及时清理现场，恢复原状。
篇二垃圾变废为宝活动策划书一、活动主题“垃圾变废为宝，环保从我做起”二、活动背景随着人们生活水平的提高和消费观念的改变，垃圾的产生量也在不断增加。
变废为宝的教案7篇
变废为宝的教案7篇变废为宝的教案篇1一、教学内容：综合活动——大班——变废为宝二、设计意图：宋玉新小朋友从家里拿来一个娃娃，是用乒乓球和酸奶的瓶子、碎布制作的，班上的孩子可快乐了，你摸摸，我看看，有的还说，我也会做，通过这件事，我想到，现在孩子的生活条件特别优越，物质条件也特别的丰富。
在家长的影响下，大多数的幼儿对用过的废旧物品一扔了事。
那么能不能让幼儿有意识的收集一些废旧的材料，进展变废为宝的制作呢？在收集废旧材料的同时，培育幼儿的节省的意识。
我就设计了本次活动，让幼儿在体验欢乐制作的同时，变废为宝。
三、教学目标：1、引导幼儿初步学会用废旧物品来制作自己喜爱的玩具或用具。
2、通过谈话活动，帮忙幼儿了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平常可以有意识的收集一些废旧材料。
2、体验变废为宝的欢乐。
四、教学重点及难点：重点：知道废旧材料还可以再次被利用。
难点：用废旧物品进展制作。
五、教学预备：课前学问预备：提前让幼儿在家里收集盒子或瓶子等废旧材料。
场地预备：用各种废旧材料制作的玩教具布置一个展览会的场景。
材料预备：分四组，废旧的各种盒子；废旧的瓶类；废旧的纸类；废旧的纸杯、餐盘、饭盒（清洗洁净）。
操作工具预备：胶水、剪刀、双面胶、胶带。
帮助材料：水彩笔、色卡纸毛线、沙粒、吸管等。
六、活动过程：（一）通过展览会，引起幼儿的兴趣。
引入课题。
师：今日，我们要去参观一个有意思的展览，小朋友好好看看展览品，可以用手拿来玩一玩。
看看这些展览品是什么，是用什么材料做的？（二）通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的。
我们要留意有意识的进展收集。
师：1、小朋友，展览会上你们观察了什么？它们是用什么东西做的？2、我们平常应当怎样收集这些废旧的材料？哪些废旧材料可以收集？哪些废旧材料不能收集？3、说说你想怎样变废为宝。
教师引导幼儿充分发挥想象力，说出自己的想法。
（三）利用幼儿收集的废旧材料来制作一件喜爱的玩具或用具。
1、讲解活动规章。
变废为宝活动的策划书3篇
变废为宝活动的策划书3篇篇一变废为宝活动策划书一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的1. 提高同学们的环保意识，让大家认识到废弃物的再利用价值。
2. 增强同学们的创新能力和动手能力，培养团队合作精神。
3. 为同学们提供一个展示创意和才华的平台，丰富校园文化生活。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体师生五、活动内容1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
（3）组织班级代表进行活动宣传，提高参与度。
2. 作品收集（1）在规定时间内，将收集到的作品进行分类整理。
（2）作品形式包括但不限于手工艺品、绘画、雕塑、废旧物品改造等。
3. 作品展示（1）在学校内设置展示区域，将收集到的作品进行展示。
（2）组织学生参观展览，进行投票评选，选出优秀作品。
4. 颁奖仪式（1）根据投票结果，颁发奖项，给予获奖者一定的奖励。
（2）邀请获奖学生分享创作思路和制作过程。
（2）将优秀作品整理成册，作为环保宣传资料，供更多人学习参考。
六、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 展示材料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免使用危险工具造成伤害。
2. 作品必须为本人原创，不得抄袭。
3. 遵守活动现场秩序，保持环境整洁。
八、活动效果预测1. 提高同学们的环保意识，增强对废弃物的再利用观念。
2. 激发同学们的创新思维和动手能力，培养团队合作精神。
4. 提高活动的影响力，吸引更多人关注环保事业。
篇二《变废为宝活动策划书》一、活动主题“变废为宝，创意无限”二、活动目的1. 提高同学们的环保意识，让大家认识到废弃物的再利用价值。
2. 增强同学们的创新能力和动手能力，培养团队合作精神。
3. 增进同学们之间的交流与互动，丰富校园文化生活。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体师生五、活动内容1. 废品创意展示在活动现场设置展示区，展示同学们利用废弃物制作的创意作品，如环保袋、花瓶、雕塑等。
变废为宝活动策划（精选6篇）
变废为宝活动策划变废为宝活动策划（精选6篇）“策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。
下面是小编为大家整理的变废为宝活动策划，仅供参考，大家一起来看看吧。
变废为宝活动策划篇1活动引言为了弘扬中华民族“勤俭节约”的传统美德，坚持以“融入社会，服务社会，实践社会，回报社会，用爱点燃社会的每个角落，让社会多一份温暖”为宗旨，以校园为平台，充分展示当代大学生积极乐观向上，积极进取的良好风貌。
活动目的1、大三学长即将离开母校之际，他们会有许多用不到的物品，我们将他们的这些东西进行回收，然后将这些物品用于捐助敬老院和残疾儿童，将学长们的爱心传递给每一个需要的人。
2、促进公益活动在学校的发展，让更多的大学生关注公益事业，投身到公益事业中来，奉献自己的爱心和力量3、让爱心流动，让真情传递，让九职校园洋溢爱的气息活动主题变废为宝，让爱传递活动时间xx年5.6——xx年5.9活动地点1、馨园广场2 、进取桥3、四栋寝室楼下活动人员九职青年志愿者协会及各院系的青年志愿者活动前准备1）组织部写好活动策划书后交到外联部，由外联部将策划书交到团委老师处申请活动。
2）秘书部将全体活动人员进行统一安排，错开同学的上课时间，保证活动地点时刻有志愿者在服务。
并与各院系志愿者联系。
3）宣传部负责将宣传海报弄好，并在活动的前一天贴在校区当中。
各个部门都要动手制作宣传展板。
4）外联部负责将场地联系好，配合技术部与后勤集团谈好借电工作。
5）技术部将一切会用到的电器进行提前维修，保证在活动期间不会出现问题。
6）其他两个部门负责设计活动场地，并于活动前一天晚上将场地布置好：活动期间1）在5月5号下午，秘书部将第二天参加活动的人员用短信的方式通知他们第二天8点在值班室集合，必须让他们回复去或不去，如果不去，将重新安排人员：2）五月六号上午八点，秘书部将到达的人员记录下来，有没到的人员重新通知一遍：3）所有活动人员八点半到达指定地点集合，摆放宣传展板，桌椅，收集袋等。
《变废为宝》教案(优秀9篇)
《变废为宝》教案（优秀9篇）《变废为宝》教案篇一活动目标1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。
2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。
3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。
活动准备故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。
活动过程(一)实物导入：出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的？还能做成什么？(二)欣赏故事《由废纸到吸水纸》1、结合挂图讲故事：第一幅：画面上的人在干什么？写在纸上的字发生了什么变化？第二幅：这么多的纸成了一堆什么？人们会怎样？第三幅：人们发现了纸吸收水的原因？人们用这种纸做了什么？第四幅：技术人员进行了什么实验？发明了什么？2、引导幼儿简单总结故事内容，让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的？并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。
(三)废旧物品用途多1、小朋友你们见过什么样的废旧物品？它们能制作成什么东西？孩子们回答。
教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。
它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。
2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。
3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。
教师小结：小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。
《变废为宝》教案(精选15篇)
《变废为宝》教案（精选15篇）《变废为宝》教案篇1幼儿园中班教案《变废为宝》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过嬉戏，体验合作胜利的喜悦，在做做玩玩的过程中，熬炼幼儿的动手力量，激发幼儿的环保意识，能大胆、清晰地表达自己的见解，体验变废为宝的欢乐。
活动目标：1、在做做玩玩的过程中，熬炼幼儿的动手力量，激发幼儿的环保意识。
2、通过嬉戏，体验合作胜利的喜悦。
3、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验变废为宝的欢乐。
4、进展幼儿手部动作的敏捷性。
活动预备：1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。
2、装饰纸条、不同的图案等（用来装饰）。
3、剪刀、双面胶等。
4、老师用废旧物品制作的成品，如灯笼、宝塔、火箭等。
活动过程：1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。
小伴侣，前几天老师请大家做小小收集员，把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎布等带来，小伴侣们都很乐观，收集了很多好东西，谁来说说你收集到了哪些珍宝。
（如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等）2、幼儿进行垒高嬉戏我们大家有了这么多的珍宝，今日老师就和小伴侣用这些珍宝来做嬉戏好吗？（1）老师介绍嬉戏规章：我们分成七组，大家一起商议动手进行垒高竞赛，可以用不同的珍宝进行，看那组的小伴侣在规定时间里垒得又高又稳。
（2）介绍两组垒高幼儿的作品，并和幼儿一起分析缘由。
（快而稳的缘由：把大的盒子放在下边，不争先恐后、一个一个来放等，慢而摇摆的缘由：大家争抢，没有合理摆放好。
（3）再次进行嬉戏，其次次垒高竞赛在第一次的基础上进行，让幼儿形成初步的垒高阅历。
3、观赏作品（1）老师出示自己制作的成品，幼儿观赏。
（2）提问：这是什么？它是用什么做成的。
（幼儿回答）在幼儿观赏、观看的基础上老师有目的介绍2～3种作品。
（3）提升：假如这些做好的玩具、好东西坏了，还有用吗？（幼儿回答后，老师依据他们的回答作出相应的应答）4、变废为宝你们想不想做个小小魔术师，用大家带来的这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀？（想）（1）老师提出制作要求：想想你用什么珍宝想做一个什么玩具？跟伴侣讲讲，也可以和伴侣合作做，用不同的方式对纸盒、塑料瓶进行改造、装饰，使它变成一样好玩的玩具。
变废为宝创意活动策划书3篇
变废为宝创意活动策划书3篇篇一《变废为宝创意活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，废弃物的产生量也日益增加。
如何有效地处理这些废弃物，实现资源的循环利用，成为了我们面临的重要课题。
变废为宝创意活动正是为了激发人们的创新思维，利用废弃物创造出有价值的物品，提高大家的环保意识和资源节约意识。
二、活动主题“变废为宝，创意无限”三、活动目的1. 培养参与者的创新思维和动手能力，让大家学会从废弃物中发现价值，创造出独特的作品。
2. 增强参与者的环保意识，了解废弃物的回收利用价值，倡导绿色生活方式。
3. 促进参与者之间的交流与合作，营造积极向上的活动氛围。
4. 展示变废为宝的创意成果，激发更多人参与环保行动的热情。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[详细活动地点]五、参与人员广大市民、学生、环保爱好者等。
六、活动准备1. 宣传工作在社区、学校、商场等场所张贴活动海报，发放活动传单，进行线上宣传，吸引更多人参与。
邀请媒体进行报道，扩大活动的影响力。
2. 物资准备收集各种废弃物，如废旧纸张、塑料瓶、易拉罐、旧衣物等。
准备制作工具，如剪刀、胶水、颜料、针线等。
购买活动奖品和纪念品。
3. 场地布置对活动场地进行简单的装饰，营造出创意氛围。
划分出展示区、制作区、交流区等区域。
七、活动流程1. 开幕式（[开幕式时间]）主持人介绍活动背景、目的和流程。
嘉宾致辞，强调环保的重要性。
发放活动物资和制作指南。
2. 作品制作（[制作时间区间 1]）参与者根据自己的创意和制作指南，利用收集到的废弃物进行作品制作。
可以个人创作，也可以组队合作，鼓励创新和发挥想象力。
活动现场提供指导老师和志愿者，帮助参与者解决制作过程中遇到的问题。
3. 作品展示（[展示时间区间 2]）制作完成后，将作品展示在展示区，供大家参观和欣赏。
参与者可以对自己的作品进行讲解和介绍，分享创作思路和过程。
评选出优秀作品，颁发奖品和纪念品。
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回收可利用物品，巧妙变废为宝
中牟县晨阳路学校贾茹营一．主题背景：
对孩子来讲，把保护环境、珍惜资源作为一种文明习惯从小养成，对他们而言是最珍贵的品德。
本次活动从废旧物品的妙用入手，拓展到废旧物品的分类、回收利用。
在培养学生动手能力、探究能力的同时，引发儿童节约资源、珍惜资源的体验和情感，启发他们的环保意识。
促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。
在这一理念的指导下，我们从生活中的琐碎物品去探究发现，抓住生活的尾巴，让同学们去开拓自己的想象空间，把本该扔掉的东西再设计，让他们以另一种面貌再次体现自己的存在价值。
一．活动目标：
1、通过实施本次活动，让学生亲自开展调查，了解环境的变化，引起他们对环境的关注。
2、使学生了解垃圾的危害、垃圾的分类及处理，增强环保意识，养成环境保护的行为习惯。
三．活动过程：
第一阶段（活动准备）
（一）自主选择合作伙伴及活动方式，分小组做好准备。
每个小组明确自己组的调查目标。
（1）统计自己家里一周产生的垃圾的种类、总数量及处理方法；通过上网搜查、查看书籍、询问别人等方法，了解垃圾的危害、分类及
处理办法。
（2）课前利用家中废弃的彩色纸、塑料瓶、易拉罐等废物品，加工成一件工艺品或其他物品。
（3）了解垃圾的分类后，分别给可直接利用的、回收后利用的、不能回收利用的垃圾设计分类标志。
（4）调查后设计出各种垃圾处理方案。
（二）各小组选出小组长后，利用一周时间做好各项准备工作。
第二阶段（成果展示）
（1）统计自己家里一周产生的垃圾的种类、总数量及处理方法，通过调查报告的形式，写出不同垃圾的危害，以及分类和处理，给全班同学启示，同时呼吁全班同学共同了解，参与到环保卫士中。
（2）课前利用家中废弃的彩色纸、塑料瓶、易拉罐等废物品，加工成一件工艺品或其他物品，全班展示自己的成果，并给自己的成果起一个响亮的名字和介绍作品的制作过程。
（3）了解垃圾的分类，把能回收的垃圾和不能回收的垃圾以标签的形式展示出来，提醒全班孩子了解，并应用到平时的垃圾分类中。
(4 )调查后设计出各种垃圾处理方案。
出示图片讲述全球垃圾污染情况，这些垃圾除了来自各个家庭外，大部分来自工厂、宾馆、农贸市场等等，一天之内产生的垃圾量相当庞大，如果不加处以处理，后果不堪设想。
以垃圾处理方案的形式展示出来。
（三）总结
通过此次活动，一方面，对垃圾问题有了更多、更深入的了解和
认识，让学生明白了垃圾分类回收的重要性和环保意义。
另一方面，自己的探索能力得到锻炼和提高。
此次活动中点开了同学们的创意大门，让同学们在以后的生活中同样可以利用回收物品来点缀自己的生活环境。
最重要的是同学们的行为习惯也发生了较大变化，大家从中领悟到活动的重要，作为小学生、我们应从自己做起，从身边做起，不乱丢垃圾，力所能及地对垃圾进行分类处理，努力把我们的家园建设得更加美丽。