二氧化碳教案

二氧化碳教案

Carbon dioxide teaching plan

二氧化碳教案

前言：小泰温馨提醒，化学是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质。是一门以实验为基础在原子层次上研究物质的组成、结构、性质、及变化规律的自然科学。本教案根据化学课程标准的要求和针对教学对象是

初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启

迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

课题实验复习

教

学

目

标知识目标

1．复习重要的三种气体的实验室制法，加深学生对基础知

识的掌握。

2．对三种气体的实验室制法扩展，提出物质的净化，除杂

以及综合实验装置问题。

3．会分析常见的一些综合性实验。能力目标

1．通过课堂实验培养学生动脑，动手能力。培养学生协作

意识。

2．通过实例分析培养学生分析综合实验的能力。情感目标

1．通过对综合实验的分析，激发学习化学的兴趣。。

2．激发学生对科学的求知欲，引导学生主动探索科学知识。

教学活

动

5 e

教学步骤

教师活动

学生活动

媒体使用

吸引

（engagement）一．复习设疑，引导学生对旧知识的巩固。

提出问题

补充明晰思考、讨论，动手操作。

多媒体应用

学生实验

探索

（explora tion）二．通过例题引导学生对物质的除杂，净化的讨论，为综合实验装置的设计做铺垫。

指导学生

补充总结

学生思考，观察多媒体应用

解释

（explanation）三．对以上的例题进行解释说明，引导学生得出结论。

指导学生

补充总结学生思考，得出结论。多媒体应用

加工

（elaboration）四、对例题分析，引导学生讨论引导学生，得出结论，深化实验

分析、设计，

多媒体应用

评价

（evaluation）五、学生发言，分析例题的心得，加深对实验的理解。

引导学生得出结论。

总结分析

多媒体应用六、对整节课进行小结，让学生对实验分析有更深刻的理解。

-------- Designed By JinTai College ---------