构建多层次 多渠道 全方位的就业服务体系

构建多层次多渠道全方位的就业服务体系

毕业生就业工作是我校全局性的重要工作之一，学校党政领导对此高度重视，不断加大就业工作度，坚持机构到位、人员到位、经费到位。招生就业指导处全体工作人员牢固树立“以学生为本”的理念，构建多层次、多渠道、全方位的就业服务体系，为毕业生提供全面、优质、高效的就业服务，使我校毕业生一次就业率近三年来一直保持在90%左右，在省内高校中名列前茅。

一、加强领导，全员参与，建立就业工作组织领导体系。

建立健全以“一把手”工程为中心的校、院两级毕业生就业工作领导机构，为就业工作的顺利开展提供了可靠的组织保障；实行校院两级管理、以院为主的就业工作体制，动员全校师生员工参与就业，形成了全员参与就业工作的良好局面。

二、加大投入，保障有力，建立良好的服务环境。

学校高度重视毕业生就业工作的硬件设施建设工作。近两年，学校投入近百万元用于改善就业工作的服务环境。现在，就业服务工作实行开放式办公，窗口式服务，使学生在咨询和办理相关手续时，更加高效、便捷、规范；建成就业信息查询中心二个，配备计算机60台，用于就业信息发布和毕业生查询就业信息，参加网络视频招聘会；多媒体会议室（接待洽谈室）两个，分别能容纳200人和1200人左右，用于用人单位招聘毕业生、企业宣讲

说明、校企接待洽谈，学生面试等活动；总面积2670平方米的招聘大厅七个，可同时容纳600余家单位参加大型毕业生供需见面会，同时配备桌椅300套，可同时进行600名毕业生参加用人单位的笔试活动。

三、多方收集，分类整理，及时公布就业信息。

我处设专人负责就业信息搜集和分类整理工作，并及时在我校校园网“招生就业快讯”和“毕业生就业信息网”两个专栏上发布。目前，日均发布就业信息达10条，日点击率在3000人次以上。这两个专栏已成为我校网站点击率最高的栏目之一，是用人单位发布需求信息、毕业生查询就业信息的主渠道，是全校教职工了解我校毕业生就业工作的主要平台。

四、个别咨询，集中辅导，强化就业指导。

为切实帮助学生解决择业过程中遇到的问题，我们采取多种方式开展就业指导工作：开通了就业咨询电话、设立了就业咨询窗口，由专人负责，热情接听、接待学生的咨询；实行双休日值班制度，方便学生咨询；积极邀请成功人士、专家学者来校举办就业知识讲座；除开设就业指导课外，还采取网上指导的方式开展就业指导工作，在学校“毕业生就业信息网”上发布就业政策、就业技巧、签约注意事项等信息。

五、专人负责，规范程序，及时办理就业手续。

我们设立了毕业生就业手续办理窗口，实行窗口化服务。就

业协议书签字盖章、备案登记等程序由专人负责，规范有序。为方便学生，实行双休日值班制度，及时为毕业生办理就业手续。

六、热情接待，精心组织，开好每一次招聘会。

校园招聘会是学生与用人单位进行双向选择的主要渠道，学校每年定期举办的春季和秋季大型双向选择洽谈会，日常小型专场招聘会由专人负责接待、组织。近年来，我校平均每年举办各种类型不同规模的招聘会200余场，接待用人单位600余家。同时，我处就业指导中心信息查询中心配备了网络视频设备，可以开展网上视频招聘会，为毕业生提供多渠道的求职择业机会。

三、建设高水平国家级重点职业高中，促进学校又好又快发展的几点对策

在考察调研和学校发展历程的回顾过程中我们深刻感受到随着学校办学规模的扩大，学校遇到的一些难题和困惑，通过学习实践科学发展观教育活动，今后一定要处理好规模与质量的问题。需要正确认识发展职业教育过程中规模与质量的辩证关系，在重视招生数量的同时，切切实实抓好教学质量。应由外延扩张向注重内涵发展，立足芜湖经济发展和支柱产业的实际，在专业设置、课程设计安排、实习、实训、师资队伍建设、办学条件的改善和创新上下工夫，努力打造学校品牌，使规模、质量并重，以规模为条件，以质量为前提和保证，让培养的学生“一专多能，一人多证”，为企业用人单位培养用得上、留得住的应用型技能人才。

1、多渠道争取市委、市政府、市教育局支持，扩大校园占地面积

作为芜湖市区一所最大的综合性职业学校，在芜湖市及周边三县广大生源学校和家长中树立了良好的形象，近年来已经成为芜湖市老百姓心目中自己的品牌。近年来，在上级主管部门的大力支持下，学校投入了600多万元，对学校南北两个校区进行基础建设、维修和改造，校园建设得到了长足发展；从2005年起，学校多方筹措资金，不断加大对实训基地建设的投入。近三年包含基础建设在内总投资800多万元，电子、机电、计算机和旅游四大省重点示范实训基地得到进一步完善，达到国家相关重点专业建设基本配备标准。优越的地理位置和区域优势，我校已经成为芜湖市财政局会计培训指定培训点、考点、芜湖市人事局定点考点、芜湖市劳动局指定的下岗、转岗人员再就业培训基地、安徽省再就业定点培训机构，每年承担了大量的培训任务，充分发挥了职业学校面向社会的培训功能。仅芜湖市财政局组织的会计从业人员后续教育和会计从业资格考试，每年就有万人次，学校已经成为芜湖市各种考试、培训的中心，基于学校的基础条件和办学、培训功能，易地再建规划暂时不可实现，只有在现有地域征地扩大较为现实，我校将抓住古城改造的契机，通过人大、政协及主管部门向市委、市政府反映，希望政府将芜湖古城改造区域内的杏花村社区地块征给我们学校，使我们学校能向南发展。

2、优化教师内部资源、加强教师队伍建设

科学发展观就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。以人为本是科学发展观的核心内容，国家实施人才强国战略，我们要牢固树立“以人为本”的教师观，大力实施人才强校战略。

大力倡导专业教师“一专多能”，鼓励文化课教师成为“多面手”。就专业教师自身而言，可塑性强，有很大的潜力可挖。学校要创新用人机制和奖励机制，制订激励机制，为专业教师搭建成长的舞台，鼓励部分有能力、有特长、有潜力的教师，向专业之外的专业空间领域拓展，为教师充分发挥特长、挖掘潜力搭建展示才华的平台，如能这样，有限的教师资源就能得到最大限度的开发，使教师资源得到合理而有效的使用。比如，学电子专业的教师要懂机械制图、机械构造和数控操作等；学机械的老师要懂得电子电路，计算机教师除可以教授本专