第二阶段随堂测试参考答案
小学随堂测试题及答案
小学随堂测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是正确的？A. 地球是平的B. 太阳从西方升起C. 月亮是地球的卫星D. 一年有13个月2. 以下哪个数字是最小的正整数？A. 0B. 1C. 2D. 33. 以下哪个成语用来形容人非常聪明？A. 画龙点睛B. 目不识丁C. 聪明绝顶D. 一目十行4. 以下哪个选项是正确的？A. 植物不需要水B. 植物需要阳光C. 植物不需要土壤D. 植物不需要空气5. 下列哪个选项是正确的？A. 1+1=2B. 1+1=3C. 1+1=4D. 1+1=56. 以下哪个选项是正确的？A. 春天是收获的季节B. 夏天是播种的季节C. 秋天是收获的季节D. 冬天是播种的季节7. 下列哪个选项是正确的？A. 鲸鱼是鱼类B. 鲸鱼是哺乳动物C. 鲸鱼是爬行动物D. 鲸鱼是两栖动物8. 以下哪个成语用来形容人非常勇敢？A. 临危不惧B. 胆小如鼠C. 畏首畏尾D. 瞻前顾后9. 下列哪个选项是正确的？A. 人体最大的器官是心脏B. 人体最大的器官是皮肤C. 人体最大的器官是大脑D. 人体最大的器官是肺10. 以下哪个选项是正确的？A. 空气是无色无味的B. 空气是有毒的C. 空气是可燃的D. 空气是固体二、填空题（每空1分，共10分）1. 地球绕着_________转。
2. 一年有四个季节，分别是春季、夏季、秋季和_________。
3. 我国的首都是_________。
4. 人体需要的六大营养素包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和_________。
5. 世界上最深的海沟是_________。
三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述植物生长需要哪些条件？2. 请简述为什么说水是生命之源？3. 请简述为什么我们要保护环境？4. 请简述为什么我们要学习历史？四、计算题（每题5分，共10分）1. 计算下列算式的值：(12 + 8) × (15 - 7)2. 如果小明有10个苹果，他给了小华3个，又从妈妈那里得到了5个，那么小明现在有几个苹果？五、作文题（共40分）请以“我的梦想”为题，写一篇不少于300字的作文。
随堂测试题及答案
随堂测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是正确的？A. 地球是平的B. 太阳从西边升起C. 地球绕着太阳转D. 月亮比地球大2. 根据题目1，正确答案是：A. AB. BC. CD. D3. 以下哪个历史事件标志着第二次世界大战的结束？A. 珍珠港事件B. 诺曼底登陆C. 广岛原子弹爆炸D. 柏林墙倒塌4. 根据题目3，正确答案是：A. AB. BC. CD. D5. 以下哪个国家不是联合国安全理事会常任理事国？A. 中国C. 德国D. 俄罗斯6. 根据题目5，正确答案是：A. AB. BC. CD. D7. 以下哪个科学家发现了万有引力定律？A. 阿尔伯特·爱因斯坦B. 艾萨克·牛顿C. 尼尔斯·玻尔D. 马克斯·普朗克8. 根据题目7，正确答案是：A. AB. BC. CD. D9. 以下哪个不是四大文明古国？A. 古埃及B. 古巴比伦C. 古印度D. 古希腊10. 根据题目9，正确答案是：A. AB. BD. D二、填空题（每空1分，共10分）11. 中国的首都是______。
12. 世界上最大的海洋是______。
13. 化学元素周期表中，氧元素的符号是______。
14. 根据题目11，答案是：北京。
15. 根据题目12，答案是：太平洋。
16. 根据题目13，答案是：O。
三、简答题（每题5分，共20分）17. 简述牛顿的三大定律。
- 牛顿第一定律：惯性定律- 牛顿第二定律：力的作用与反作用定律- 牛顿第三定律：作用力与反作用力定律18. 请列举至少三个联合国的主要宗旨。
- 维护国际和平与安全- 促进国际间的合作与发展- 促进人权和基本自由的尊重19. 描述一下什么是光合作用。
- 光合作用是植物、藻类和某些细菌利用太阳光能将水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气的过程。
20. 请解释什么是相对论。
- 相对论是爱因斯坦提出的一种物理理论，包括狭义相对论和广义相对论，主要研究在不同惯性系中物理定律的不变性和引力对时空的影响。
小学随堂测试题及答案解析
小学随堂测试题及答案解析一、选择题1. 下列哪个选项是正确的？A. 太阳从西方升起B. 月亮比地球大C. 一年有四季D. 地球是方的答案：C2. 以下哪个是植物？A. 石头B. 桌子C. 花朵D. 汽车答案：C二、填空题1. 请填写下列成语的完整形式：______ 马观花。
答案：走马观花2. 请写出下列数字的英文表达：26。
答案：twenty-six三、简答题1. 请简述四季的特点。
答案：春季温暖，万物复苏；夏季炎热，植物茂盛；秋季凉爽，果实成熟；冬季寒冷，万物休眠。
2. 请列举三种常见的植物。
答案：玫瑰、松树、竹子。
四、计算题1. 计算下列算式的结果：5 + 8 × 2。
答案：21（先乘后加）2. 如果一个班级有30名学生，每名学生需要3本练习册，那么总共需要多少本练习册？答案：90本（30 × 3）五、阅读理解题阅读下面的短文，然后回答问题。
小明的小猫小明有一只小猫，它非常可爱。
小猫喜欢在院子里追逐蝴蝶。
每当小明放学回家，小猫就会跑过来迎接他。
问题：1. 小明有几只小猫？答案：一只。
2. 小猫喜欢做什么？答案：追逐蝴蝶。
六、作文题请以“我的校园生活”为题，写一篇不少于200字的作文。
答案：略（作文题答案由学生根据个人经历自由发挥，此处不提供具体答案）七、答案解析1. 选择题第1题，正确答案是C，因为一年有春、夏、秋、冬四季，这是常识。
2. 选择题第2题，正确答案是C，因为花朵是植物，而其他选项都不是。
3. 填空题第1题，正确答案是“走”，成语“走马观花”形容匆忙中粗略地看事物。
4. 计算题第1题，正确答案是21，根据数学运算规则，乘法应先于加法执行。
5. 阅读理解题第1题，根据短文内容，小明只有一只小猫。
6. 作文题答案由学生根据个人经历自由发挥，此处不提供具体答案。
江苏省仪征市实验中学东区校2022-2023学年八年级下学期3月随堂练习道德与法治试卷(含答案)
八年级随堂练习道德与法治试卷2023.3（满分：50分考试时间：60分钟考试形式：开卷）单项选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。
每小题1分，共25分。
)1．十九大报告强调必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，建设社会主义法治国家。
这就要求中国共产党始终坚持（）A．公正司法B．严格执法C．依宪执政D．依法行政2. 中学生的根本活动准则是()A．中学生守则B．宪法C．校纪校规D．民法3. 我国宪法明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于______。
”( ) A．人民B．公民C．中国共产党D．全国人民代表大会4．作为公民，我们每个人都要学习宪法，增强宪法意识。
下列选项中，符合这一要求的是（）A．举报某企业环境污染的行为B．在网络论坛上发表诋毁他人言论C．私自印刷宣扬封建迷信的报刊杂志D．自愿放弃初中阶段的受教育权利5．我国宪法明确规定：中华人民共和国是领导的，以工农联盟为基础的的社会主义国家。
（）A．中国共产党人民民主专政B．工人阶级人民民主专制C．中国共产党人民民主专制D．工人阶级人民民主专政6. 宪法是国家的根本大法，根据宪法规定，具有监督宪法实施职权的国家机关是（）A. 中央人民政府和全国政协B. 最高人民法院和检察院C. 全国人大及其常委会D. 中央纪委和国家监察部7.我国经济制度的基础是（）A. 社会主义初级阶段的国情B. 生产资料社会主义公有制C. 多种所有制经济共同发展D. 人民共享经济发展的成果8 我国的根本制度是（）A.社会主义制度B.人民代表大会制度C.多党合作政治协商制度D.基层民主制度9．国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动进校园，有利于（）①维护师生权益，构建和谐校园②杜绝违宪行为，营造良好教育环境③推进依法治教，建设法治校园④普及宪法知识，增强师生宪法意识A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④10．我国实施50多年的劳动教养制度，因违反宪法，中共十八届三中全会通过决定，提出废止。
2020-2021学年新教材人教版生物必修2阶段综合测评3 (第5～6章) Word版含解析
阶段综合测评(三)(第5～6章)（时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每题2分，共25小题，共50分）1．（不定项）下列有关变异的说法，错误的是( )A．染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察C．同源染色体上非姐妹染色单体之间的互换属于基因重组D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制着丝粒的分裂ABD [染色体由DNA和蛋白质组成，染色体中DNA的一个碱基对缺失不属于染色体结构变异，可能是基因突变，A错误;基因突变是基因中碱基的增添、缺失或替换，不能用光学显微镜直接观察，B错误；基因重组包含非同源染色体上非等位基因的自由组合和同源染色体上非姐妹染色单体之间的互换，C正确；秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制纺锤体的形成，从而使染色体加倍，D错误。
］2．基因突变按其发生部位可分为体细胞突变(a）和生殖细胞突变（b）两种,则( )A．均发生于有丝分裂前的间期B．a发生于有丝分裂前的间期,b发生于减数分裂前的间期C．均发生于减数分裂前的间期D．a发生于有丝分裂前的间期，b发生于减数分裂Ⅱ的间期B ［基因突变多发生于DNA复制的时候，因此a、b分别发生于有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期。
]3．子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下列图解中哪些过程可以发生基因重组( ）A．①②④⑤B．④⑤C．③⑥D．①②③④⑤⑥B ［基因重组包括基因自由组合和互换两种类型，前者发生在减数分裂Ⅰ后期，后者发生在减数分裂Ⅰ前期；基因重组表示两对或两对以上的基因自由组合，即④⑤过程，故B正确。
］4．下列关于基因突变的说法，正确的是( ）A．如果显性基因A发生突变，只能产生等位基因aB．通过人工诱变的方法,人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌C．基因突变都可以通过有性生殖传递给后代D．基因突变是生物变异的根本来源,有的变异对生物是有利的D [基因突变具有不定向性；生产人胰岛素的大肠杆菌是通过基因工程实现的，不能通过基因突变获得;发生在体细胞中的突变不能通过有性生殖传递给后代。
高二生物随堂练习参考答案新人教版必修
高二生物随堂练习参考答案新人教版必修高二生物必修②随堂练习参考答案(1)一、 1.B D B D D 6.C D A B A 11.C D A B A 16.A D C二、19.(1)矮茎高茎 (2)去雄授粉花粉未成熟干净、全部、彻底套袋(3)红 (4)3：1 AA、Aa、aa 1：2：1 (2)一、 1.A C A D B 6.C C A B C 11.D B D C C 16.B B C D 二、20.(1)黑色 (2)Bb、Bb、bb (3)1/3 棕色牛 (4)BB bb Bb 21.(1)Rr Rr rr RR或Rr (2)近亲结婚 1/4 (3)RR或Rr 2/3 (3)一、 1.B B D D B 6.A D A D C 11.C C A B A 16.B B D二、19.⑴高茎红花⑵AaBb×aaBb AaBb×Aabb AABb×aaBb AaBB×aabbAabb×aaBb20.(1)4 WL、Wl、wL、wl (2)4 白长、白短、黑长、黑短 9:3:3:1 (3)12 4(4)一、 1.C D D C C 6.B B A A B 11.A B B C B 16.B A C C 二、20.(1)BbRr×Bbrr (2)bbRr (3)bbrr (4)略21.(1)红扁绿圆 (2)自交四 9:3:3:1 (3)F2 纯合子 rrnn (5)一、 1.C C B B B 6.D A B B B 11.B D C D D 16.D C A二、19.(1)减数分裂前Ⅰ(四分体) (2)4 8 2 A与B、C与D 2(3)8 a、a′、b、b′、c、c′、d、d′(4)姐妹染色单体分裂间期复制非姐妹染色单体交叉(5)A与B、C与D (6)0 (7)4 A与B、C与D、A与D、B与C (8)4 2 (6)一、1.D D B C D 6.B A C B D 11.A B C D C 16.C A 二、18.(1)a (2)b(3)c19.体细胞性细胞一次一次一次二次无联会配对现象联会配对后分离二个四个 2n n (7)一、1. B A C D A 6.C C D B A 11.C C A C D二、16.(1)染色体 DNA (2)F-L O-D E (3)O-A和F-G B08―高二生物必修(2)随堂答案―1(8)一、 1.A C A D D 6.A D C D B 11.D B B C C 16.B二、17.(1)A (2)C 子细胞中无同源染色体、且着丝点已分裂(3)B 四分体 (4)4条、8条、8条(9)一、 1.B C D B D 6.B D C C A 11.C C B C D 16.D B D二、19.(1)精原 (2)4 3 1 (3)8 AaBbXWYw (4)自由组合 4 (5)分离 XW 和Y20.(1)BbXHXh bbXHY (2)灰身红眼、黑身红眼 1：1 (3)BbXHXH BbXHY BbXHXh(10)一、 1.D D A D C 6.A C A C C 11.C B C C B 16.B D B二、19.(1)有斑点 ZbZb 无斑点 ZBW (2)无斑点 ZBZb 有斑点 ZbW(3)50 020. (1)X 隐性 (2)XAXa (3)1/2 (4)1/4(11)一、 1.D D A A D 6.A B C A C 11.B C A C D 16.D C二、18.(1)多糖蛋白质 R型 (2)DNA S型 (3)S型毒性 S型 (4)DNA DNA19.(1)32P 和31P 子噬菌体的DNA是以侵入的噬菌体DNA(含32P)为模板,利用细菌的含31P的核苷酸合成出来的(2)35S 噬菌体侵染细菌时,其蛋白质外壳(含32S)没有进入, 子代蛋白质外壳是利用细菌的含35S的氨基酸合成的(3)DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质(12)一、 1.A C B C A 6.C C D D D 11.C B B D A 16.B C二、18.(1)胸腺嘧啶脱氧核糖磷酸 (2)[9]氢键 (3)[7]脱氧核苷酸 (4)[8]碱基对(5)规则的双螺旋结构沃森和克里克19.(1)20 10 20 20 (2)32％ 52％(13)一、 1.C B A B A 6.A D C C D 11.B B C A C 16.D A二、18.(1)独特的双螺旋结构碱基互补配对原则 (2)有丝分裂间期减数第一次分裂间期 (3)四种游离的脱氧核苷酸 (4)母链子链半保留 (5)14 19.(1)在一定条件下，DNA具有自我复制的功能 (2)提供能量一个耗能过程 (3)促进DNA新链的合成 (4)拟核细胞核、线粒体细胞核、线粒体、叶绿体 (14)一、 1.A B B A D 6.D A B C D 11.C A B A C二、16.(1)a (2)识别并转运特定的的氨基酸 (3)4 4 (4)转录翻译17.(1)GCA CGT (2)半胱氨酸 (3)a a c (4)30608―高二生物必修(2)随堂答案―2(15)一、 1.C B B D C 6.C B B C C 11.D A C C B 16.A D B C二、20.(1)蛋白质含氮碱基脱氧核糖 (2)1：1 1：2 许多成百上千(3)D在A上呈线性排列 (4)D是有遗传效应的C的片段 (5)E A 线粒体叶绿体 (6)1 2 (7)基因碱基 (16)一、 1.A D D C A 6.D B A C C 11.B C D D B 16.D A二、18.(1)转录翻译复制细胞核核糖体细胞核 (2)GTA CAT GUA(3)谷氨酸缬氨酸 (4)T A 基因突变 (5)红细胞有害的19.(1)基因Ⅲ发生突变酶Ⅲ缺乏或失去活性，因此不能形成精氨酸(2)能合成鸟氨酸，但不能合成精氨酸酶Ⅱ失活，鸟氨酸不能合成瓜氨酸，因此精氨酸的合成缺乏原料 (17)一、 1.C C B C B 6.C B D C C 11.D D C D B 16.B二、17.(1)16 单 (2)64 16 (3)16 (4)ab AaBb AB、Ab、aB、ab18.(1)D (2)不能用秋水仙素处理其幼苗，诱导使之发生染色体数目加倍(3)由受精卵发育而来的是二倍体由有性生殖细胞直接发育而来的是单倍体 (4)8(18)一、 1.A B B C B 6.A A B C C 11.C A C A二、15.(1) DDtt或Ddtt 10 (2)7/9 (3)低温、低氧、干燥(4)杂交育种单倍体育种16.(1)Ⅰ 染色体变异基因重组 (2)DT ddTT(3)减数分裂第一次分裂花药离体培养秋水仙素(4)1/3 1/2 (5)1∶2∶1 (19)一、 1.A C B B B 6.C B C A B 11.C A C C D 二、16.(1)杂交减数分裂花药离体培养单倍体人工诱导染色体加倍，产生纯种并使之可育秋水仙素 (2)单倍体育种 2 (3)杂交 1/1617.(1)基因重组花药离体培养 (2)明显缩短育种年限(3)多(四) (4)单倍体育种花药离体培养秋水仙素 (5)转基因技术08―高二生物必修(2)随堂答案―3(20)一、 1.A D B D B 6.D A C A A 11.C D B B C 二、16.(1)拟核核膜 [8]成形的细胞核(2)[3] [11]细胞壁 [4] [10]细胞膜 [5] [9] 细胞质统一性 (3)自养型叶绿素藻蓝素类胡萝卜素 (4)水域污染、发生富营养化 17.(1)甲乙甲无核膜包被的细胞核，而乙有(2)都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子统一(3)甲无核膜、染色体，而乙有；甲只有核糖体，而乙还有其他细胞器差异 (4)细菌、蓝藻、放线菌动物、植物、真菌(21)一、 1.C C D D D 6.C B A A A 11.A A D A二、15.(1)由于变异是不定向的，某些害虫具有抗药性变异。
随堂检测(含答案).
随堂检测左下图表示同一地点不同天气状况的昼夜温度变化图，右下图代表大气受热过程示意图。
读图回答1～2题。
1．由图可知（）A.a曲线表示昼阴夜晴，b曲线表示昼晴夜阴B.a曲线表示冷锋过境，b曲线表示暖锋过境C.a曲线表示的昼夜温差小，主要是受到①③的影响D.b曲线表示的昼夜温差大，主要是受到②④的影响2．人类通过低碳经济和低碳生活，可以使右图中变化相对明显的是（）A.①增强B.②增强C.③减弱D.④减弱3. 下图中，A、B、C、D四地位于同一纬度，其昼夜温差最小的是：（）读某地气压年变化状况图，回答4～5题。
4．该图所示地区最有可能位于( )A．亚马孙平原B．西伯利亚C．冰岛 D．欧洲南部沿海5．当该地气压升至最高时，下列叙述中正确的是( )A．赤道低压向北移 B．印度多吹西南风C．地球公转速度较慢D．旧金山温和多雨以下是某中学高一年级黄敏同学的日记片段“星期天，天终于放晴了，风也小了，虽然一直没有下雨，可天出奇地冷，我不得不再加了件毛衣。
爸爸一早就去修补被风吹坏了的塑料大棚。
我和妈妈拿着扫把也去帮忙。
大棚上积压了一层厚厚的尘土。
二伯他们也在田里忙着，他们在麦田边点起一堆一堆的柴草，浓烟滚滚……”据此回答6－10题：6、从日记描述来看，这里刚刚经历了一场（）①沙尘暴天气②冷锋过境③台风过境④寒潮过境A、①④B、②③④C、①③D、①②④7、造成此天气系统过境无降水的可能原因是（）A、过境前这里的空气为冷空气B、过境前这里的空气比较干燥C、过境前这里的空气做下沉运动D、过境后这里的空气为暖空气8、此日记记录的时间最有可能是（）A、春、夏季B、夏、秋季C、5－9月D、12－3月9、此日记记录的地区最有可能是（）A、珠江三角洲B、长江三角洲C、华北平原D、三江平原10、此时，黄山盛行（）A、西北季风B、西风C、西南季风D、东南季风下图是某天气系统的垂直剖面图，其中甲(110°E,40°N)、乙(115°E,40°N)是近地面的两点。
(共17份)新人教生物选修2随堂练习(全册)课堂作业附答案
（共17份）新人教生物选修2随堂练习（全册）课堂作业附答案[随堂练习]·巩固1.发现最早的抗生素是()A.链霉素B.青霉素C.金霉素D.土霉素答案 B2.每次注射青霉素, 病人是否都要做“皮试”？其目的是()A.不必要, 只要以前未发生任何过敏反应即可B.不必要, 只要以前未发生青霉素过敏反应即可C.必要, 决定青霉素的药剂量D.必要, 确定是否有相应抗体解析皮试是皮肤(或皮内)敏感试验的简称. 过敏反应的发生与抗生素内在的致敏原及患者自身的过敏性体质密切相关. 青霉素的致敏原为β内酰胺环. 青霉素过敏反应的原因主要是青霉素的降解产物作为半抗原进入人体后与蛋白质或多肽分子结合成全抗原.答案 D3.(多选)下列关于合理使用抗生素的叙述, 正确的是()A.根据自己对病情的了解购买和使用抗生素B.相同的病症可选用相同的抗生素进行消炎C.严格控制预防用药D.应用抗菌药物治疗应采用对敏感菌最有选择性的药物, 疗程应适宜解析选用药物要依据病人的性别、年龄、生理、病理及免疫功能等不同情况制订用药方案, 生病时应经专业医生明确诊断, 在医生的指导下使用抗生素. 广谱抗生素的使用易选择出多重耐药病原菌, 因此治疗应采用对敏感菌最有选择性的药物, 疗程应适宜.答案CD4.抗生素能抑制或杀灭细菌、霉菌、支原体、衣原体等微生物, 它的使用帮助人类战胜了多种疾病. 关于抗生素的使用, 下列说法中正确的是()A.当周围有人感冒发烧时, 可以吃些抗生素以防被传染B.上呼吸道感染、咽痛等病毒性疾病应该使用抗生素治疗C.抗生素在治病的同时也有副作用, 没有一种抗生素是绝对安全而无副作用的D.使用某抗生素一两天后病情没有明显好转, 应尽快换用其他抗生素解析大多数的感冒是由病毒引起的, 而抗生素主要是杀灭细菌的, A、B两项错误；“是药三分毒”, C项正确；使用某抗生素一两天后病情没有明显好转, 若是专业医生开的药应继续使用, 否则药量不足会有利于耐药菌群的出现, D项错误.答案 C5.(多选)最近, 可以抵抗多数抗生素的“超级细菌”引人关注, 这类细菌含有超强耐药性基因NDM－1, 该基因编码金属β内酰胺酶. 此菌耐药性产生的原因是()A.定向突变B.抗生素滥用C.金属β内酰胺酶使许多抗菌药物失活D.通过染色体交换从其他细菌获得耐药基因解析基因突变是不定向的, 细菌是原核生物, 没有染色体. 抗生素对细菌进行自然选择, 其滥用导致了超强耐药性基因NDM－1在菌群中逐代积累, 最终使菌群表现出比较强的耐药性.答案BC6.抗生素的发明和使用, 使病菌一度不再是人类的致命威胁, 但是, 在人类使用抗生素治疗疾病的同时, 病菌的耐药性也在增强, 由于滥用抗生素, 出现了目前难以控制的“超级病菌”. 上述事实表明()①量变达到一定程度就会引起质变②发挥主观能动性受客观规律的制约③事物始终处于从低级到高级的发展过程中④事物经过辩证的否定实现了向自身的回归A.①②B.①③C.②④D.③④解析并不是所有的事物始终处于从低级到高级的发展过程中, 事物经过辩证的否定实现了发展而不是向自身的回归, 故③④项错误. 随着人们使用抗生素的增多进行了量的积累, 达到一定的程度出现了目前难以控制的“超级病菌”, 说明了量变达到一定程度会引起质变. 发挥主观能动性受客观规律的制约.答案 A7.回答下列有关抗生素的问题.(1)青霉素是青霉菌代谢的产物, 该产物属于________代谢产物；在其生长过程中, ________期青霉素产生最多.(2)倘若在培养基中加入青霉素, 该培养基不能用来培养________类的微生物.(3)在下列4种物质中, 可以用来作为青霉菌培养的主要能源物质的是________.A.脂肪B.葡萄糖C.蛋白质D.生长因子解析青霉素为青霉菌在一定阶段产生的自身生长繁殖非必需的物质, 因此为次级代谢产物, 主要在稳定期合成. 青霉素能抑制细菌细胞壁的合成, 因此, 加入青霉素的培养基不能培养细菌. 青霉菌为异养型生物, 含碳有机物均可作为其能源, 但以葡萄糖为主.答案(1)次级稳定(2)细菌(3)B[随堂练习]·巩固1.下列疾病可进行基因诊断的是()①SARS疑似患者②坏血病③艾滋病④肿瘤⑤血友病⑥苯丙酮尿症⑦甲状腺肿大⑧组织水肿A.①②③⑥⑦B.①③④⑤⑥C.②④⑥⑦⑧D.①⑤⑥⑦⑧解析坏血病是由缺乏维生素C所引起的疾病, 不是血细胞基因结构改变引起的, 所以不能通过基因检测诊断. 甲状腺肿大、组织水肿分别是由缺碘、血浆渗透压降低造成的, 不是基因结构改变引起的, 不能通过基因检测诊断. 其余都可以通过DNA探针进行检测.答案 B2.(2015·山东临沂联考)下列关于基因治疗的说法, 正确的是()A.基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复B.基因治疗是指利用遗传工程的原理和方法, 通过引入目的基因来矫正人体内出现的异常基因, 以达到治疗疾病的目的C.只要引入外源健康基因, 就能治愈疾病D.基因治疗已解决了绝大多数的遗传病, 今后的发展会相当慢解析基因治疗从狭义角度讲, 可以理解为具有正常功能的基因置换或增补患者体内的缺陷基因, 使其在“体内”表达, 最终达到治疗疾病的目的. 现在由于技术手段的落后和认知水平的限制, 引入健康外源基因不一定能治愈疾病. 现在基因治疗还受方方面面的限制, 不能完成各种疾病治疗, 仅在小范围内取得了一定成效.答案 B3.某基因芯片上载有碱基序列ATCGGC的探针, 则可检测下列哪些碱基序列()①TAGCCG②ATCGGC③UAGCCG④TUGCCGA.①②B.①③C.②③D.③④解析基因芯片的检测原理是DNA分子杂交, 即碱基互补配对. 既可检测DNA, 也可检测RNA.答案B[随堂练习]·巩固1.“试管婴儿”技术属于()A.胚胎工程B.组织培养C.克隆技术D.基因工程解析试管婴儿为体外受精, 是广为采用的辅助生殖技术, 即从卵巢内取出几个成熟的卵子, 在实验室里培养, 然后加入经技术处理的精子, 精卵结合形成受精卵, 发育形成8～16个细胞的囊胚, 再进行胚胎移植, 属于胚胎工程技术.答案 A2.试管婴儿是指()A.在试管内把受精卵培育成足月的婴儿B.成熟的卵细胞和精子在试管内完成受精并经早期胚胎培养和胚胎移植而产生的婴儿C.把精子移植到母体内D.将胚胎移植到母体内发育解析试管婴儿技术又叫体外受精技术, 是成熟的精子和卵细胞在实验室的器皿(如试管)内完成受精, 并通过胚胎培养和胚胎移植而孕育出婴儿的技术. 答案 B3.受精发生的场所为()A.输卵管B.子宫C.阴道D.卵巢解析受精发生的场所是输卵管, 而胚胎发育主要在子宫内完成.答案 A4.下列性传播疾病的传染方式中, 传染机会最大的是()A.不洁的性行为传播B.通过共用生活用品、公共浴池、餐具、医疗器械等传播C.输入被污染的血液或血液制品D.通过胎盘传染给新生儿解析供选答案中, A项属于性行为传播, B项属于间接传播, C项属于血液传播, D项属于母婴传播. 其中, 性行为传播可占全部病例的95%以上, 传染机会最大.答案 A5.(多选)现代辅助生殖技术不能解决的是()A.输卵管阻塞引起的不孕症B.无卵细胞症C.无精子症D.精子少或精子发育不良症答案BC6.暂时不想要小孩的新婚夫妇及年轻妇女采取哪种避孕方法较好()A.服用长效口服避孕药B.使用避孕套C.放入宫内节育器D.输卵管结扎答案B[随堂练习]·巩固1.杂种优势最突出表现在()A.亲代B.F1C.F2D.多代以后解析杂种优势指第一代杂种(F1)比双亲表现出更优良的品质.答案 B2.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化. 目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗, 以保证该品种的品质和产量水平. 这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的()A.有丝分裂B.分化C.减数分裂D.全能性解析甘薯感染病毒后要进行脱毒处理才能恢复其优良特性, 获得高产. 脱毒的技术是微型繁殖技术, 即利用无毒的茎尖等进行植物组织培养, 组织培养的原理是细胞的全能性, 细胞要通过脱分化和再分化过程, 分裂方式是有丝分裂.答案 C3.把胡萝卜单个韧皮部细胞放入配制的培养基上培养, 获得了许多完整的植株. 这些植株()A.变异频率较高B.都是单倍体C.彼此性状极为相似D.都是纯合子解析组织培养属无性繁殖方式, 由同一个韧皮细胞培育而来的许多植株遗传物质均相同, 故其性状极为相似.答案 C4.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后, 这个卵细胞经过多次分裂, 再植入第三只羊的子宫内发育, 结果产下一只羊羔. 这种克隆技术具有多种用途, 但是不能()A.有选择地繁殖某一性别的家畜B.繁殖家畜中的优秀个体C.用于保存物种D.改变动物的基因型解析克隆是无性繁殖, 其后代性状几乎与提供核的母本完全一致. 所以其基因型不会改变.答案 D5.人参是一种名贵中药材, 其有效成分主要是人参皂苷. 利用细胞培养技术生产人参皂苷的大致流程如下图所示:(1)配制诱导愈伤组织的固体培养基, 分装后要进行________. 接种前, 要对人参根进行________.(2)用于离体培养的根切块, 叫作________. 培养几天后发现少数培养基被污染, 若是有颜色的绒毛状菌落, 属于________污染；若是有光泽的黏液状菌落, 属于________污染.(3)用少量________酶处理愈伤组织, 获取单细胞或小细胞团, 在液体培养基中进行悬浮培养, 可有效提高人参皂苷合成量.(4)人参皂苷易溶于水溶性(亲水性)有机溶液, 从培养物干粉中提取人参皂苷宜选用________方法, 操作时应采用________加热.解析本题以植物组织培养为材料背景, 考查了植物组织培养过程中涉及的消毒、灭菌的相关知识及污染后的菌落特征的比较. 同时考查了关于物质的提取和鉴定的知识, 跨度较大, 考查的知识面较广. (1)接种前, 要对材料进行消毒(不能填灭菌), 配制培养基并分装后要用灭菌锅灭菌. (2)真菌污染: 有颜色的绒毛状菌落；细菌污染: 有光泽的黏液状菌落. (3)利用果胶酶处理愈伤组织可以获得单个的细胞. (4)人参皂苷易溶于亲水性有机溶液, 故采用萃取的方法可以从培养物干粉中提取人参皂苷.答案(1)灭菌消毒(2)外植体真菌(霉菌)细菌(3)果胶(4)萃取水浴6.毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIFⅡ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关. 获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图所示:(1)过程①中最常用的运载工具是________, 所需要的酶是限制酶和________.(2)在过程②中, 用________处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞. 在培养过程中, 将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中, CO2的作用是__________________________________________________.(3)在过程③中, 用________处理以获取更多的卵(母)细胞. 成熟卵(母)细胞在核移植前需要进行________处理.(4)从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是________. 在胚胎移植前, 通过________技术可获得较多胚胎.解析(1)基因工程中的运载体包括质粒、噬菌体衍生物及动植物病毒, 其中质粒是最常用的运载体；所需工具酶是限制酶和DNA连接酶. (2)分散皮肤组织块成单个细胞常使用胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)；在动物细胞培养过程中, CO2的作用是维持培养液pH的相对稳定. (3)要得到更多的卵(母)细胞需用促性腺激素进行超数排卵处理；成熟卵(母)细胞在核移植前需要进行去核处理, 以保证克隆后代的物质性状主要来自供体核. (4)把重组细胞培养成早期胚胎为早期胚胎培养技术；在胚胎移植前, 可通过胚胎分割技术获得较多胚胎.答案(1)质粒DNA连接酶(2)胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)维持培养液的pH 稳定(3)促性腺激素去核(4)(早期)胚胎培养胚胎分割[随堂练习]·巩固1.下列关于转基因植物的叙述, 正确的是()A.转入到油菜的抗除草剂基因, 可能通过花粉传入环境中B.转抗虫基因的植物, 不会导致昆虫群体抗性基因频率增加C.动物的生长激素基因转入植物后不能表达D.如转基因植物的外源基因来源于自然界, 则不存在安全性问题解析若把抗除草剂基因导入油菜的细胞核中, 则会在减数分裂时进入配子, 然后随花粉进入环境. 抗虫植物会对捕食它的昆虫群体进行自然选择, 导致昆虫群体抗性基因频率增加. 条件允许时, 动物基因同样可以在植物体内表达, 在修饰和改造后也可以在原核生物体内表达. 转基因生物的外源基因不管是来源于自然界还是由人工合成, 都可能存在安全性问题.答案 A2.采用基因工程的方法培育抗虫棉, 下列导入目的基因的做法正确的是()①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入细菌, 用该细菌感染棉花体细胞, 再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组, 注射到棉花子房, 并进入受精卵A.①②B.②③C.③④D.①④解析将目的基因导入受体细胞的时候, 是通过限制酶和DNA连接酶将目的基因和运载体结合起来, 然后导入受体细胞的. 将毒素蛋白直接注射到棉受精卵中和将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中是不对的, 没有载体的帮助, 它们不能表达. 显微注射法是将目的基因导入动物细胞常用的方法. 答案 C3.植物体细胞杂交过程是()A.用酶解法去掉细胞壁, 分离出有活力的原生质体B.以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合C.用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株D.通过以上三者来完成解析植物体细胞杂交过程实际上是不同植物体细胞原生质体融合, 融合后形成的杂种细胞进一步经组织培养形成杂种植株的过程.答案 D4.植物体细胞杂交要先去除细胞壁的原因是()A.植物体细胞的结构组成中不包括细胞壁B.细胞壁使原生质体失去活力C.细胞壁阻碍了原生质体的融合D.细胞壁不是原生质的组成部分解析细胞壁阻碍了植物体细胞的杂交, 所以在细胞工程中首先就要去掉细胞壁, 分离出有活力的原生质体.答案 C5.世界上培育的第一种转基因植物和我国政府批准大面积种植的第一种转基因植物分别是()A.抗玉米螟转基因玉米和转基因金大米B.转基因金大米和转基因油菜C.转基因烟草和转基因抗虫棉D.抗除草剂大豆和转基因抗虫棉解析世界上培育的第一种转基因植物是转基因烟草, 我国政府批准大面积种植的第一种转基因植物是转基因抗虫棉.答案 C6.下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述, 错误的是()A.对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理B.人工授精后的一定时间内, 收集供体原肠胚用于胚胎分割C.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎D.一次给受体母羊植入多个胚胎可增加双胞胎和多胞胎的比例解析进行胚胎分割要用桑椹胚或囊胚期的胚胎.答案 B7.(2015·课标Ⅰ, 40)HIV属于逆转录病毒, 是艾滋病的病原体. 回答下列问题: (1)用基因工程方法制备HIV的某蛋白(目的蛋白)时, 可先提取HIV中的________, 以其作为模板, 在________的作用下合成________, 获取该目的蛋白的基因, 构建重组表达载体, 随后导入受体细胞.(2)从受体细胞中分离纯化出目的蛋白, 该蛋白作为抗原注入机体后, 刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是________, 该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV, 检测的原理是__________________________.(3)已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见, 但是在艾滋病患者中却多发. 引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分________细胞, 降低了患者免疫系统的防卫功能.(4)人的免疫系统有________癌细胞的功能. 艾滋病患者由于免疫功能缺陷, 易发生恶性肿瘤.解析(1)HIV的遗传物质是RNA, RNA可在逆转录酶的作用下合成DNA. (2)抗原(目的蛋白)注入机体内可刺激机体免疫细胞的增殖、分化并合成相应的分泌蛋白——抗体. 该抗体可以与目的蛋白(HIV蛋白)特异性结合, 即发生抗原－抗体反应, 可用于HIV的检测. (3)HIV主要侵染人体的T淋巴细胞, 使患者的免疫力降低. (4)人体免疫系统有防卫、监控和清除功能, 能监控和清除体内癌变的细胞.答案(1)RNA逆转录酶cDNA(或DNA)(2)抗体抗原抗体特异性结合(3)T(或T淋巴)(4)监控和清除[随堂练习]·巩固1.利用在一定的气象条件下, 病菌和害虫生长发育较为稳定的经历时期, 推算以后病虫害的发生期, 这种方法称为()A.物候法B.期距法C.发育进度法D.有效积温法解析期距法为利用在一定的气象条件下, 病菌和害虫生长发育较为稳定的经历时期, 推算以后病虫害的发生期的方法.答案 B2.(多选)下列农药为“第三代农药”的是()A.“1605”B.菊酯C.保幼激素D.性外激素解析第三代农药为施用后, 不会产生抗药性、专一、高效的农药, 如性外激素、保幼激素等.答案CD3.生物防治中, 控制害虫密度所用的主要方法为()A.使用化学农药B.保护、利用本地天敌或引进外地的天敌C.诱导植物产生抗体D.利用性信息素诱杀害虫解析保护、利用本地天敌或引进外地的天敌是控制害虫密度的主要途径.答案 B4.外激素起着昆虫个体间传递化学信息的作用, 所以把它们叫做()A.传递激素B.化学激素C.信息素D.性外激素解析外激素是一种挥发性的化学物质, 它能通过空气、水和其他媒介传播得很远, 起到在同种昆虫个体间传递信息的作用. 因此, 外激素又被称为信息素.答案C[随堂练习]·巩固1.动物传染病流行的三个环节是()A.传染源、发病类型、易感动物B.传染源、传播途径、易感动物C.污染源、传播途径、感染动物D.污染源、发病类型、易感动物答案 B2.为防止禽流感传染给人类, 韩国有关部门提醒1.5万居民服用抗病毒的药品,做好预防工作, 这属于()A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.政府工作负责答案 C3.引起动物口蹄疫的主要原因是()A.放线菌B.螺旋体C.口蹄疫病毒D.衣原体答案 C4.朊病毒是最新发现的一种致病性分子, 抵抗力较一般病毒强. 对疑似病畜、病兽应()A.隔离治疗B.人工免疫C.焚化处理D.就地观察解析朊病毒抗80～100 ℃高温, 抗一般消毒剂和紫外线, 不能诱发人体产生干扰素, 所以应焚化处理.答案 C5.某种寄生虫寄生在人体淋巴管内, 会造成下肢肿胀, 这是由于肿胀处()A.细胞间隙积聚液体B.细胞不能接受氨基酸C.细胞不能对脂肪进行分解D.细胞外液Na＋浓度是内液的1/2解析人体内的淋巴是组织液渗入淋巴管形成的, 当淋巴管内有寄生虫时, 引起淋巴堵塞, 组织液大量积聚于细胞间隙, 引起水肿.答案A[随堂练习]·巩固1.为解决食品安全问题, 我国正在加快发展绿色食品. 绿色食品要求()①产品的原料必须是绿色植物②产品原料的生产过程符合生产技术标准③产品原料的产地符合环境质量标准④产品的加工、包装和储运符合国家相关标准A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析本题考查绿色食品的特征.答案 D2.下列有关绿色食品的叙述, 正确的是()A.绿色食品的生产无严格的要求B.绿色食品一旦被确认, 则以后无需再鉴定C.绿色食品必须使用“绿色食品”标志, 是无污染、安全、优质、营养丰富的食品D.绿色食品是色泽为绿色的食品思维导图:解析绿色食品是按照特定的生产要求和方式生产, 经专门机构认定、允许使用绿色食品标志的无污染、安全、优质、营养丰富的食品；绿色食品有专门的识别标志, 但某一产品的绿色食品标志获得后并非永久有效, 必须每三年重新申请, 经审核合格后方可继续使用.答案 C3.可以进行设施栽培的作物是()A.花卉B.玉米C.小麦D.高粱解析由于设施栽培高投入的特点, 人们一般选择单位面积经济效益高的作物进行栽培, 通过“改变”生产季节, 调节作物上市时间, 以获得较高的经济回报. 因此, 我们一般进行设施栽培的是花卉、蔬菜、果树等, 而不是小麦、玉米、高粱.答案 A4.设施养殖的特点是()①工厂化②圈养化③规范化④放养化⑤自动化⑥产品保健化A.①②③B.②③⑥C.①③⑤⑥D.③④⑤⑥解析设施养殖特点为工厂化、规范化、自动化、产品保健化.答案 C5.绿色食品生产是()A.生长在自然环境中的生产B.传统农业生产C.现代农业生产D.传统农业与现代农业有机结合的生产解析绿色食品生产是传统农业与现代农业有机结合的生产, 而且有严格的生产标准体系, 使用绿色食品标志.答案 D6.绿色食品标志不能用在()A.蔬菜B.水果C.粮食D.转基因食品解析绿色食品生产不能用转基因技术.答案 D7.企业使用绿色食品标志申请获批准后, 其使用期限为()A.长期B.5年C.3年D.10年答案C[随堂练习]·巩固1.发酵工程的第一重要工作是选择优良的单一纯种, 消灭杂菌, 获得纯种的方法不包括()A.根据微生物对碳源需求的差别, 使用含有不同碳源的培养基B.根据微生物需要生长因子的种类, 在培养基中增减不同的生长因子C.根据微生物遗传组成的差异, 在培养基中加入不同比例的核酸D.根据微生物对抗菌素敏感性的差异, 在培养基中加入不同的抗菌素解析微生物生长所必需的营养物质有碳源、氮源、无机盐、水和生长因子, 不同微生物对营养物质的要求不同(水除外), 可以根据微生物的生长对碳源、氮源、无机盐和生长因子的需求来配制特殊的选择培养基, 以便获得单一的菌种；也可以根据微生物对不同抗菌素的敏感性的差异, 加入不同的抗菌素来获得单一的目的纯种. 核酸虽然是微生物的组成成分, 但不是它们所需要的营养成分, 微生物不会因为培养基中加入的核酸不同, 而培养出不同的物质.答案 C2.下列不属于发酵的是( ) A.利用需氧型青霉菌生产青霉素 B.缺氧时人的组织细胞产生乳酸 C.利用酵母菌的无氧呼吸获得酒精 D.利用乳酸菌制泡菜解析 发酵是指在实际生产中, 人们通过微生物的培养, 大量生产各种代谢产物的过程. 选项A 、C 、D 是指分别通过培养青霉菌、酵母菌、乳酸菌获得它们的代谢产物青霉素、酒精、乳酸的过程, 符合发酵的概念. 而B 选项中虽有代谢产物乳酸, 但它既不是微生物所为, 也不存在培养微生物的过程, 更不能用于生产, 所以不属于发酵. 答案 B3.发酵工业常利用酵母菌发酵获得酒精, 那么酒精是酵母菌的( ) A.有氧呼吸的产物 B.无氧呼吸的产物 C.单细胞蛋白D.放线菌的代谢产物解析 酵母菌无氧呼吸的反应方程式为: C 6H 12O 6――→酶2C 2H 5OH ＋2CO 2＋少量能量. 答案 B4.下列关于灭菌和消毒的叙述中, 不正确的是( ) A.灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子 B.消毒和灭菌实质上是相同的 C.接种环用灼烧法灭菌D.灭菌方法有加热法、过滤法、紫外线法、化学药品法等解析 灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物, 包括芽孢和孢子；消毒和灭菌的实质不同. 答案 B5.在家中用鲜葡萄制作果酒时, 正确的操作是( ) A.让发酵装置接受光照 B.给发酵装置适时排气。
辽宁省大连市甘井子区2023—-2024学年下学期期中考试七年级道德与法治历史试题及答案
2023—2024学年度第二学期阶段性随堂练习七年级道德与法治(本卷共19道题，满分70分，道法与历史合卷考试时间120分钟)考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效一、单项选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分。
在下列各题的备选答案中，只有一个选项最符合题意)1.“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。
可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们‘出现’!升入初中以来，我有心里话也不愿意和别人讲了。
其实我挺希望有人能理解我!”这是小梅的心声。
你认为小梅产生以上心声的原因是①认知能力得到发展②自我意识不断增强③情感世界愈加丰富④生理发育相对滞后A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.有人说：“青春，是与七个自己相遇。
一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。
”对此理解正确的是A. 青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响B. 青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾C. 青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展D.青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美3.下列名言佳句与情绪表达一致的是A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④七年级道德与法治第1 页(共8页)4.“在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子开小小的花。
”这段儿歌视频被众多辛苦工作的人们改编，迅速走红网络。
有人上传自己满脸炭黑的工作照，留言“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭照亮千万家”。
这体现出A. 情绪复杂多样，防止情绪变化B. 情绪相互感染，都能激励人生C. 激发正面情绪，创造美好生活D. 学会调节情绪，及时转移注意5.2024年4月24日是第九个“中国航天日”。
回顾中国航天事业发展史，一定会提到一位航天员刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。
这主要告诉我们A.男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受B.在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响C.男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀D. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显6.朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
第二阶段考试生物参考答案
第二阶段考试生物参考答案
一、单项选择
1~5 B C D C A 6~10 B A B C C 11~15 C A D C D
16~20 A D C D D 21~25 D B B D D
二、非选择题（必修）
26、每空1分
（1）吲哚乙酸根
（2）促进抑制
（3）在果实发育到成熟的过程中，各种植物激素相互协调共同发挥作用
（4）两重性低高
（5）②
（6）D
27、每空2分
（1）需要
（2）90°≥α＞0°不一定纵切
（3） B C
28、每空1分
(1)A 垂直分层竞争捕食（后两个答案可以颠倒）
(2)次生 A
(3)微生物的分解主动运输
(4)土壤湿度、土壤有机物含量、土壤深度、土壤含氮量等只要写2条即可）29、每空1分
（1） 3000 增长性
（2）标志重捕法
（3）“S”
（4）五点取样法等距取样法
（5）不能
（6）逐渐增加处于幼年期的个体数量较多，处于老年期的个体数童较少（种群的年龄组成为增长型）
（7）480。
小学-随堂测试 (教育基础二)(有答案)
教育基础（二）单项选择题1.把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是（）。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子2.“玉不琢，不成器；人不学，不知道。
是故，古之王者，建国君民，教学为先。
”这段话出自下哪篇文章（）。
A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《学记》3.教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的教育哲学家是（）。
A.亚里士多德B.苏格拉底C.柏拉图D.昆体良4.提出普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论述了班级授课制，强调了教师的作用的教育学著作是（）。
A.《大教学论》B.《爱弥儿》C.《普通教育学》D.《教学与发展》5.提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”的观点，并以“白板说”著称的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.马卡连柯6.西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是（）。
A.洛克B.杜威C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯7.传统教育走向现代教育，其重要标志是产生了（）。
A.杜威儿童中心思想B.赫尔巴特教师中心思想C.布鲁纳结构主义思想D.卢梭的自然主义思想8.主张“教育即生活”“教育即生长”“在做中学”观点的教育家是（）。
A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.陶行知9.把学生的“一般发展”作为教学的出发点和归宿的著作是（）。
A.《教学与发展》B.《大教学论》C.《民主主义与教育》D.《教育过程》10.蒸汽时代要求工人具有初等教育水平，电气时代要求工人具有中等教育水平，自动化时代要求工人具有高中和专科以上水平。
这说明影响教育培养规格的因素是（）。
A.生产力B.生产关系C.上层建筑D.政治经济制度11.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。
A.教育的领导权B.教育发展的规模和速度C.受教育权的分配D.教育目的12.教育可以“简化”文化，吸取其基本内容，教育可以“净化文化”，消除其不良因素。
初二八年级上册道德与法治部编版 随堂测试第2单元《第5课 5.3 善用法律》 含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！随堂测试5.3善用法律一、选择题1．如图漫画中儿子的做法()A．是对父亲的不尊重B．对父亲的严厉管教不放在眼里C．用法律武器维护自己的合法权益D．是人类教育经验和智慧的结晶2．观察下列单位标记，其中属于法律服务机构的是()A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④3.在探讨青少年“见义勇为”话题时，许多人认为青少年面对违法犯罪行为时应“见义智为”。
这一观点告诉青少年()A.远离违法犯罪B.拒绝同违法犯罪行为做斗争C.采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争D.消除从众心理4.下列选项中，属于民事诉讼和行政诉讼的是()①为挽回自己的经济损失，李某将不履行合同的林某告上法庭②胡某因商品质量问题向消费者协会投诉③万某因涉嫌容留他人吸毒罪被检察院提起公诉④张某因不服工商管理所的处罚，向人民法院提起诉讼A.①②B.①④C.②③D.③④5.小林的父母从事个体经营，因不满某工商管理人员的粗暴执法，向工商管理部门进行了投诉，这种维权的手段是()A.非诉讼手段B.民事诉讼C.刑事诉讼D.行政诉讼6．读漫画《校园霸王花》(如图)，漫画中受到暴力侵害的学生应采取的正确方法是()A．以暴制暴B．迁怒于他人C．自认倒霉D．拨打110报警7．观察上图漫画，下列对此分析正确的是()①未成年人不仅要见义勇为，勇于斗争，而且要见义智为，善于斗争，才能最有效打击违法犯罪②未成年人体力、智力发育不成熟，所以不能鲁莽行事救人③未成年人要善于借助社会力量或他人力量同犯罪行为作斗争④未成年人易受伤害，打击违法犯罪是成年人的事，与他们无关A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④8.诉讼，俗称“打官司”，按照内容的不同，诉讼一般分为()①民事诉讼②刑事诉讼③行政诉讼④法律援助诉讼①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.中学生李盟买了一双鞋，价格不菲，但穿了不到三天就开胶了。
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第二阶段随堂测试参考答案
红色部分为答案
1、以逸待劳的最佳脑电波：β波：紧张、压力、脑疲劳时的脑波状态（范围14HZ以内）
2、下面那个现象不是限制无中生有的思维定势：二八定律
3、那个选项是教师职业倦怠的第一要害：压力
4、下列哪个要领在“金蝉脱壳”用于摆脱职业倦怠里没有提到：三大学习定律
5、“我的职业我做主”中讲了（4.0）种职业规划
6、职业规划的类型包括：以上都是
7、下面哪个现象符合“走为上计”的是：以上都符合
8、下面哪个现象符合“走为上计”的是：是
9、一个人订立的目标体现不盲从，必须要有自己的思考，也就是“为什么”的部分：是
10、幸福课堂以学生为中心：是
11、左右脑互动学习效率会提高：是
12、桑代克提出的学习三大定律不包括：巩固率
13、幸福课堂动机激发与维持的四大关键要素是引起注意、切身相关、建立信心、感到满足：是
14、幸福课堂一般采用五加（二）环节
15、“在政府教育经费到位的前提下，如何提升学校的办学质量”是当前基础教育的一个热点问题：是
16、教师专业发展一般要经历从“角色适应”到“专业成熟”的过程：是
17、专家型教师往往具有教学风格鲜明、效果显著、成就突出等特点：是
18、下列哪一项不属于教师专业标准的基本内容：专业技术
19、教师是在学做事情的过程中学会做事、提升能力的：是
20：下列哪一项不属于师德能力培养的范畴：身体素质
21、提高教学有效性是保障教学质量的需要：是
22、教学价值观分析包括：以上都是
23、下列哪一项不属于概括性评价的标准：上深
24、分科课程的最大问题是不同学科间的割裂与同一学科教学的不连贯：是
25、下面选项中，哪一项不是教师了解教学效果的主要途径：家长反馈。