五年级消防安全教案终审稿)
中小学消防安全教育教案
课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，认识到消防安全的重要性。
2. 使学生掌握基本的消防安全知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生遵守消防安全规定的意识，养成良好的消防安全习惯。
教学重点：1. 火灾的危害及消防安全的重要性。
2. 基本的消防安全知识和技能。
教学难点：1. 消防安全知识的实际运用。
2. 学生消防安全习惯的养成。
教学准备：1. 多媒体课件2. 消防安全知识手册3. 消防器材（如灭火器、消防栓等）4. 模拟火灾逃生演练场地教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍火灾的危害，引起学生对消防安全教育的重视。
2. 提问：同学们，你们知道火灾有哪些危害吗？二、新课讲授a. 火灾的分类及特点b. 火灾的预防措施c. 火灾逃生方法d. 消防器材的使用方法2. 案例分析a. 分析一起真实的火灾事故，让学生了解火灾的危害。
b. 提问：如果遇到火灾，我们应该怎么做？三、实践操作1. 消防器材使用演示a. 教师现场演示灭火器的使用方法。
b. 学生分组练习使用灭火器。
2. 火灾逃生演练a. 学生分组进行火灾逃生演练。
b. 教师指导学生正确使用消防器材，确保逃生安全。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 提问：同学们，通过这节课的学习，你们有哪些收获？第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些消防安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、巩固练习a. 教师出题，学生抢答。
b. 获胜小组获得小奖品。
2. 消防安全知识问答a. 教师提问，学生回答。
b. 对回答正确的学生给予表扬。
三、拓展延伸1. 邀请消防员讲解消防知识a. 消防员介绍消防队伍的工作职责。
b. 消防员讲解火灾现场的救援措施。
2. 学生分享家庭消防安全措施a. 学生分享自己在家庭中实施的消防安全措施。
b. 教师点评并给予建议。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 提问：同学们，通过这节课的学习，你们对消防安全有了哪些新的认识？教学反思：本节课通过讲解、演示、实践操作等多种形式，使学生了解了火灾的危害和消防安全的重要性，掌握了基本的消防安全知识和技能。
五年级消防安全教案
【教学目标】：1.了解火灾的危害和预防措施。
2.学习正确的火灾逃生知识。
3.掌握正确使用灭火器材的方法。
4.培养学生的消防安全意识和消防安全行为习惯。
【教学内容】：1.火灾的危害和预防措施2.火灾逃生知识3.灭火器材的使用方法【教学准备】：1.图片、视频、PPT等教学媒体。
2.消防安全设施示意图。
3.火灾逃生演练道具。
【教学步骤】：一、导入（5分钟）1.播放一段火灾事故现场的视频，引起学生对火灾的关注。
2.提问：火灾对我们有什么危害？怎样预防火灾？3.结合学生的回答，引出本节课的重点内容。
二、火灾的危害和预防措施（15分钟）1.展示图片，让学生观察火灾对人和财产的危害。
2.通过案例分析，让学生了解火灾的常见原因，如违反用火规定、电器故障、燃气泄漏等。
3.讲解火灾的预防措施，如不玩火、不乱扔烟蒂、注意用电用气安全等。
三、火灾逃生知识（30分钟）1.展示消防安全设施示意图，讲解消防设施的作用和使用方法。
2.讲解火灾逃生的基本原则，如保持冷静、迅速逃生、低姿态通行、按照指示撤离等。
3.模拟火灾逃生演练，让学生了解火灾逃生的实际操作。
四、灭火器材的使用方法（30分钟）1.展示不同种类的灭火器材，如灭火器、灭火器车等，让学生认识不同的灭火器材。
2.结合实际案例，讲解不同情况下使用不同的灭火器材。
3.进行灭火器材使用演练，让学生掌握正确的使用方法。
五、消防安全常识检测（10分钟）1.出示消防安全常识的问题，让学生回答。
2.对学生的回答进行订正和解释，加深他们对消防安全常识的理解。
六、总结与拓展（5分钟）1.简要总结本节课的内容和重点。
2.提醒学生在日常生活中要注意消防安全，养成良好的消防安全习惯。
【教学方式】：讲授、讨论、实践操作【教具与材料】：1.图片、视频、PPT等教学媒体。
2.消防安全设施示意图。
3.火灾逃生演练道具。
4.灭火器材等实物。
【教学评估】：1.课堂讨论和回答问题的情况。
2.火灾逃生演练和灭火器材使用演练的实际操作效果。
五年级消防安全教案
五年级消防安全教案一、教学目标1. 让学生了解消防安全知识，提高防火意识。
2. 使学生掌握火场逃生的方法和技巧。
3. 培养学生遵守消防法规，自觉维护消防安全秩序。
二、教学重点1. 消防安全知识。
2. 火场逃生方法。
三、教学难点1. 如何正确拨打火警电话。
2. 火场逃生的技巧。
四、教学准备1. 教师准备消防安全课件。
2. 准备火警电话模拟器。
3. 准备火场逃生器材。
五、教学过程1. 导入：通过讲解消防安全的重要性，引起学生的关注，导入新课。
2. 消防安全知识讲解：讲解消防设施的种类、功能及使用方法，让学生了解消防安全设施的重要性。
3. 火警电话拨打演示：使用火警电话模拟器，演示如何正确拨打火警电话，并讲解注意事项。
4. 火场逃生方法讲解：讲解火场逃生的基本方法，如低姿势前进、沿安全通道逃生等。
5. 火场逃生演练：组织学生进行火场逃生演练，让学生亲身体验并掌握逃生技巧。
7. 布置作业：让学生绘制一幅火场逃生的图画，加深对火场逃生的记忆。
8. 课后反思：教师对课堂教学进行反思，查找不足，为下一节课做好准备。
六、教学拓展1. 邀请消防员来进行专题讲座，让学生更加深入地了解消防员的日常工作和生活。
2. 组织学生参观消防局，了解消防车的种类、功能以及消防员的装备。
七、消防安全演练1. 定期组织消防安全演练，让学生熟悉火灾发生时的应对措施。
2. 邀请家长参与消防安全演练，增强家校合作。
八、消防安全知识竞赛1. 组织消防安全知识竞赛，激发学生学习消防安全知识的兴趣。
2. 对竞赛成绩优秀的学生进行表彰和奖励。
九、消防安全手抄报1. 让学生制作消防安全手抄报，提高学生的动手能力。
2. 评选出最佳手抄报，并进行展示。
十、教学评价1. 学生对消防安全知识的掌握程度。
2. 学生在火场逃生演练中的表现。
3. 家长对消防安全教育的反馈意见。
4. 学生自我评价，了解自己在消防安全方面的不足之处。
重点和难点解析一、教学重点1. 学生对消防安全知识的掌握。
五年级学生消防安全教育教案范文分享,教给儿童正确应对火灾
五年级学生消防安全教育教案范文一、教学目标：1、了解火灾的基本知识，掌握火源的种类、燃烧过程等知识。
2、能正确识别火灾预警信号，能够选择正确的逃生通道和逃生方法。
3、学会正确使用灭火器、灭火器材等。
二、教学重点：1、了解火灾的基本知识，掌握火源的种类、燃烧过程等知识。
2、能正确识别火灾预警信号，能够选择正确的逃生通道和逃生方法。
三、教学难点：1、学会正确使用灭火器、灭火器材等。
2、能独立发现火源，正确选择撤离路线四、教学过程：1、导入环节教师将学生带到模拟火灾逃生演练现场，耐心讲解火灾的重要性，火灾法则和火源的分类等知识点。
2、知识讲解环节从火源的分类开始，让学生了解直接燃烧火灾、吸热火灾、化学反应火灾、静电火灾、摩擦火灾等基本概念。
重点介绍火的三要素和“五不宜”原则等内容，让学生深入了解火灾的发生原理。
3、演示环节模拟火灾演练是模拟火源，通过教师在现场制造火源的方式吸引学生注意力，让大家亲身观察并参与到现场对火灾的控制中。
4、实践环节在现场对于各类灭火器材的使用进行实际操作，学生可以观察并了解到灭火器材的使用方法，提高对于火的逃生和控制的技能。
5、探究环节通过让学生分组探究火源分类、火和灭火器材的使用等知识点，提供多种方法和思路，让学生自主探究并产生能力的提高。
6、复盘环节将所有内容进行简要回顾和梳理，让学生对于整个演练过程进行思考和总结，从而形成对于火灾安全知识的深入了解和认识。
五、教学反思：通过此次火灾演练授课，学生们可以深刻意识到火灾在生活中的重要性以及有效应对措施，学生们在动手操作中增加亲身经历，提高对于火灾的抵御能力。
同时本次活动注重了让学生自主探究和思考，提高了学生的主动性和想象力，为今后的教学授课和实践能力的提升奠定了基础。
消防安全教育(教案)2022-2023学年综合实践活动五年级上册 教科版
消防安全教育（教案）2022-2023学年综合实践活动五年级上册教科版简介消防安全教育是一项非常重要的教育活动，特别是对于小学生来说。
小学生是家庭和国家的未来，消防安全意识的培养是非常必要的。
本教案是针对五年级上册学生的教育活动，旨在通过课堂教学、实际操作和观察等多种方式，提高学生的消防安全意识和自救能力。
教学目标•了解火源、燃烧三要素、火的危害性等基础知识。
•掌握正确的火灾预防和自救逃生的方法。
•提高学生的消防安全意识和应急处理能力。
教学内容第一课：火的基本知识知识点•火源的种类•燃烧三要素•火的危害性教学方式•讲解•观察演示教学步骤1.让学生画出他们眼中的火，并挑选几幅进行展示。
2.通过导入引入火的基本知识，让学生初步了解火的种类。
3.讲解燃烧三要素，现场演示添加和削减三要素的实验，加深学生对燃烧三要素的认识。
4.讲解火的危害性，引导学生认真思考火的危害性，并想想自己如果发生火灾应该怎么办。
第二课：火灾预防知识点•火灾的常见原因•火灾预防措施教学方式•讲解•观察演示•互动问答教学步骤1.引导学生讲述自己生活中遇到的与火灾有关的事情，并让学生互相讨论，了解火灾的常见原因。
2.讲解火灾预防措施，利用图片、实物等形式进行辅助讲解。
通过一些案例，让学生树立预防火灾的思想，并了解火灾预防措施。
第三课：火灾逃生技能知识点•火灾逃生原则•火灾逃生方式教学方式•讲解•观察演示•实践演练教学步骤1.讲解火灾逃生原则，让学生明确以人员安全为大前提，避免逆向疏散等行为。
2.指导学生了解火灾逃生方式。
现场演示，引导学生认真观察，学习火灾逃生方式。
3.实践演练，设计多个逃生情况，引导学生自行规划逃生路线，帮助学生掌握火灾逃生技能。
第四课：火灾自救技能知识点•自救原则•自救方式教学方式•讲解•观察演示•实践演练教学步骤1.讲解火灾自救原则，引导学生掌握自救常识，帮助他们提高应对突发事件的能力。
2.讲解自救方式，让学生明确自救行动方式，并引导学生学习自救工具的使用方法，提高自救能力。
五年级 消防安全教案
五年级消防安全教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性，提高消防安全意识。
2. 掌握灭火器的使用方法、火场逃生的技巧及拨打火警电话等消防安全知识。
3. 培养学生的防火、灭火和自我保护能力。
二、教学重点1. 火灾的危害性及消防安全意识。
2. 灭火器的使用方法。
3. 火场逃生的技巧。
三、教学难点1. 灭火器的使用方法。
2. 火场逃生的技巧。
四、教学准备1. 准备灭火器模型进行演示。
2. 准备火场逃生演练场地。
3. 准备相关消防安全图片、视频等教学资源。
五、教学过程（一）导入新课1. 利用图片、视频等资源展示火灾的危害，引起学生对消防安全的关注。
2. 引导学生思考如何预防火灾、如何保护自己。
（二）消防安全知识讲解1. 讲解灭火器的使用方法，包括选择合适的灭火器、操作步骤等。
2. 讲解火场逃生的技巧，如低姿势前进、避免烟雾吸入等。
3. 讲解如何拨打火警电话，包括电话号码、报警内容等。
（三）实践操作1. 分组进行灭火器使用实践操作，引导学生亲身体验。
2. 组织火场逃生演练，让学生掌握逃生的技巧。
（四）总结与反思1. 让学生谈谈自己在实践操作中的体会和收获。
2. 引导学生思考如何在日常生活中注意消防安全，预防火灾的发生。
（五）课后作业1. 绘制一幅消防安全手抄报，宣传消防安全知识。
2. 家庭作业：与家长一起检查家中的消防安全设施，了解家庭成员的灭火器和逃生技巧掌握情况。
教学评价：通过课后作业的完成情况、学生的实践操作表现以及课堂参与度等方面进行评价。
六、消防安全知识问答1. 什么是火灾？火灾的原因有哪些？2. 灭火器的种类有哪些？如何选择合适的灭火器？3. 火场逃生时应注意哪些事项？4. 怎样拨打火警电话？报警时应说哪些内容？七、消防安全游戏1. 组织学生进行消防安全知识问答游戏，增强学生对消防知识的记忆。
2. 设计火场逃生模拟游戏，提高学生的火场逃生能力。
八、消防安全情景剧1. 学生分组，每组设计一个消防安全情景剧，包括火灾发生、报警、灭火、逃生等环节。
五年级消防安全教案
五年级消防安全教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危险性，提高消防安全意识。
2. 让学生掌握火警报警电话和基本的灭火方法。
3. 培养学生遵守消防安全规定，提高自护自救能力。
二、教学重点1. 火警报警电话和灭火方法。
2. 遵守消防安全规定，提高自护自救能力。
三、教学难点1. 如何正确报警和灭火。
2. 如何在火灾中保护自己。
四、教学准备1. 准备火警报警电话和灭火方法的相关资料。
2. 准备消防安全宣传图片或视频。
五、教学过程Step 1：导入（5分钟）1. 教师通过展示消防安全宣传图片或视频，引起学生对消防安全的关注。
2. 提问：“你们对消防安全有什么了解？遇到火灾应该怎么办？”Step 2：火警报警电话（5分钟）1. 教师介绍火警报警电话的用途和拨打方法。
2. 学生模拟拨打火警电话，学习报警流程。
Step 3：灭火方法（5分钟）1. 教师讲解不同类型的灭火器和灭火方法。
2. 学生分组讨论，如何正确使用灭火器进行灭火。
Step 4：消防安全规定（5分钟）1. 教师讲解消防安全规定，如禁止玩火、禁止乱扔垃圾等。
2. 学生分享自己遵守消防安全规定的经历。
Step 5：自护自救能力（5分钟）1. 教师讲解在火灾中如何保护自己和他人。
2. 学生进行火灾逃生演练，提高自护自救能力。
Step 6：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
教学延伸：组织学生参观消防博物馆或邀请消防员进行消防安全讲座，加深学生对消防安全的认识。
教学反思：通过本节课的教学，学生应掌握火警报警电话和灭火方法，提高消防安全意识，培养自护自救能力。
教师应不断调整教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
六、教学活动：消防安全知识问答1. 教师准备一些关于消防安全的问题，如火警报警电话、灭火器的使用方法等。
2. 学生分组进行问答比赛，回答正确的小组得分。
3. 教师总结答案并给予讲解。
七、教学活动：消防安全海报制作1. 教师分发海报纸和绘画工具，让学生分组制作消防安全海报。
小学五年级消防宣传教案
小学五年级消防宣传教案引言：消防安全是我们生活中非常重要的一部分。
通过教育与宣传，可以增强小学五年级学生的火灾防范意识和应对能力，培养他们正确处理火灾突发情况的能力，保护自己和他人的生命财产安全。
本教案将针对小学五年级学生设计一系列消防宣传活动，帮助他们了解火灾的危害性、预防措施以及应急逃生知识。
一、认识火灾1.1 火源辨识活动目标：让学生了解常见的火源有哪些，并提醒他们注意火源周围的安全问题。
活动内容：- 组织学生观察身边常见的火源，如明火炉具、电器插座等。
- 引导学生思考这些火源可能会引起哪些危险。
- 分组讨论并呈现结果，引导学生注意在使用这些火源时应该注意哪些安全事项。
1.2 火势蔓延活动目标：让学生认识到一旦失控，火势会迅速蔓延，并引发更大的危险。
活动内容：- 带领学生观看相关火灾视频或图片，展示火势蔓延的速度和破坏力。
- 引导学生讨论火势蔓延的原因以及可能带来的后果。
- 鼓励学生提出应对火灾时应该采取的措施。
二、预防火灾2.1 火源管理活动目标：培养学生正确处理火源，减少火灾发生的可能性。
活动内容：- 向学生介绍保持家庭环境整洁、杜绝室内乱堆乱放物品等预防火灾发生的基本知识。
- 组织角色扮演，让学生模拟场景中如何正确使用明火炉具、电器插座等设施。
- 鼓励学生结合实际情况提出预防火灾发生的其他建议。
2.2 安全用电活动目标：使学生了解安全用电知识，掌握正确使用电器设备的方法和技巧。
活动内容：- 分组进行小组竞赛，在规定时间内海报上列出常见家用电器设备在使用前应注意的安全事项，并向全班汇报并分享经验。
- 鼓励学生主动在家中寻找使用电器时的安全隐患，并提出改善意见。
- 组织学生观看与电器事故相关的视频，加深他们对电器事故的认识。
三、应急逃生知识3.1 火灾警报与报警活动目标：培养学生正确判断火灾警报声音，以及应急报警的能力。
活动内容：- 向学生介绍常见的火灾警报声音，并让他们模拟区分不同声音类型。
五年级 消防安全教案
五年级消防安全教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的消防安全知识。
2. 提高学生的火灾逃生自救能力。
3. 培养学生的消防安全意识和自我保护意识。
二、教学重点与难点：重点：消防安全知识的掌握，火灾逃生自救方法的运用。
难点：消防安全意识的培养，火灾逃生自救能力的提高。
三、教学准备：1. 教师准备消防安全课件和教学素材。
2. 学生准备笔记本和文具。
四、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考消防安全的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 教学消防安全知识：教师讲解消防安全的基本知识，包括火灾的成因、危害以及预防措施等。
3. 火灾逃生自救方法：教师演示火灾逃生自救的方法，包括如何报警、如何正确逃生等，并组织学生进行实际操作演练。
4. 消防安全意识培养：教师通过案例分析、讨论等方式，引导学生认识到消防安全的重要性，培养学生的消防安全意识。
5. 课堂小结：教师总结本节课的重点内容，提醒学生注意日常生活中的消防安全。
五、课后作业：1. 学生回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，确保家中消防安全。
2. 学生写一篇关于消防安全的小作文，加深对消防安全知识的理解和记忆。
六、消防安全标识认识1. 教学目标：让学生认识和理解消防安全标识的含义，提高学生在火灾发生时的应变能力。
2. 教学重点与难点：重点：消防安全标识的认识和理解。
难点：消防安全标识在实际火灾中的应用。
3. 教学准备：教师准备消防安全标识的图片和实物。
4. 教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考消防安全标识的重要性。
2. 教学消防安全标识：教师展示消防安全标识的图片和实物，讲解各标识的含义和作用。
3. 标识辨认练习：教师组织学生进行消防安全标识的辨认练习，提高学生的认识能力。
4. 消防安全标识在实际中的应用：教师通过案例分析，让学生了解消防安全标识在火灾发生时的作用，引导学生正确使用消防安全标识。
5. 课堂小结：教师总结本节课的重点内容，提醒学生在日常生活中注意消防安全标识的使用。
防范火灾,保护生命——小学五年级下学期安全教育教案
防范火灾，保护生命——小学五年级下学期安全教育教案一、学习目标1.了解火的危险性，知道火的预防措施。
2.认识火的种类和属性，知道不同火种的灭火方法。
3.知道火灾的应急救援方法和安全疏散方式。
4.增强防范火灾的意识，学会保护自己的方法。
二、教学重点1.认识火的危害和预防措施。
2.了解火的种类和属性，学会不同火种的灭火方法。
3.掌握应急救援方法和安全疏散方式。
三、教学难点1.掌握火灾应急救援方法。
2.了解各种情况下的安全疏散方式。
四、教学内容第一节火的危害和预防措施1. 火的危害火是生命之源，但过度地使用它会给生命带来巨大的危害。
火灾发生时，烟雾会让人难以呼吸，温度高到极点会令人窒息，火灾还会造成巨大的财产损失、人员伤亡等后果。
2. 火的预防措施（1）保持房间清洁整齐，杂物不要乱放。
（2）用电时不要乱拉乱拽，不要私拉乱接电线。
（3）严禁在室内放鞭炮、焰火等易引起火灾的物品。
（4）不要在卧室周围使用电熨斗、热得快等易引起火灾的电器。
（5）不要私自玩火，不要用火接触易燃物品。
（6）学会正确使用灭火器材。
第二节火的种类和属性1. 火的种类我们常见的火种有明火、隐火、电火、气火等。
2. 火的属性火有温度、光度和热辐射等3个基本属性。
由于不同火种的属性不同，人们在灭火时需采取不同的灭火方法。
第三节不同火种的灭火方法1.明火灭火方法（1）用灭火器材：灭火器、灭火毛毯、水桶等。
（2）用兜帽、厚衣服等绝缘材料盖住明火。
（3）用没有留下汗毛的浸过水的棉毛布将明火覆盖即可掐灭。
2.隐火灭火方法（1）用通风设备消除隐火部分的热源和烟雾。
（2）用二氧化碳灭火器材扑打隐火。
3.电火灭火方法（1）第一时间切断电源。
（2）用突击钳扳断电线。
（3）用灭火器材隔离电火区域。
4.气火灭火方法（1）如果是煤气灶，应立即关闭煤气阀门。
（2）尽量开窗通风，减少气体的积聚。
（3）用灭火器材进行扑打。
第四节火灾应急救援方法1. 报警与求救当发现火灾时，应立即报警求救。
消防教育安全(教学设计)2023-2024学年综合实践活动五年级下册教科版
消防教育安全（教学设计）一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高安全意识。
2. 使学生掌握基本的火灾预防知识和逃生技能。
3. 培养学生在火灾发生时的自救互救能力。
4. 增强学生的社会责任感，关注消防安全。
二、教学内容1. 火灾的危害2. 火灾的预防3. 火灾发生时的逃生与自救4. 消防安全标志的认识与运用三、教学重点与难点1. 教学重点：火灾的预防、火灾发生时的逃生与自救2. 教学难点：消防安全标志的认识与运用四、教具与学具准备1. 教具：消防安全知识课件、消防安全标志卡片、火灾案例视频2. 学具：消防安全知识手册、消防安全标志手册五、教学过程1. 导入：通过火灾案例视频，让学生了解火灾的危害，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解火灾的预防知识，教授学生如何避免火灾的发生。
3. 活动一：组织学生进行火灾逃生演练，让学生掌握火灾发生时的逃生方法。
4. 活动二：教授学生火灾发生时的自救互救技能，提高学生的自救能力。
5. 活动三：让学生认识消防安全标志，学会运用消防安全标志预防火灾。
六、板书设计1. 火灾的危害2. 火灾的预防3. 火灾发生时的逃生与自救4. 消防安全标志的认识与运用七、作业设计1. 列举生活中容易引发火灾的行为，并提出预防措施。
2. 设计一份家庭火灾逃生路线图。
3. 制作消防安全手抄报，宣传消防安全知识。
八、课后反思1. 学生对火灾的危害有了更深刻的认识，安全意识有所提高。
2. 学生掌握了基本的火灾预防知识和逃生技能，自救能力得到提升。
3. 学生能正确认识和使用消防安全标志，关注消防安全。
4. 今后教学中，应加强消防安全教育的实践环节，提高学生的实际操作能力。
（本教学设计共2000字）在上述教学设计中，需要重点关注的细节是“活动二：教授学生火灾发生时的自救互救技能，提高学生的自救能力”。
这个环节是整个教学设计的核心部分，因为火灾发生时的自救互救技能直接关系到学生的人身安全，是提高学生生存能力的关键。
教案：小学五年级消防安全教育课教案
教案：小学五年级消防安全教育课教案【一级标题】教案：小学五年级消防安全教育课教案【二级标题】介绍消防安全是每个人都应该关注和学习的重要知识。
为了增强小学五年级学生的消防安全意识，提高他们在危险情况下的自我保护能力，设计了一堂有趣而且实用的消防安全教育课。
本教案旨在引导学生正确掌握火灾预防、逃生自救等基本操作技能，提高他们应对突发火灾事件的能力。
【二级标题】教学目标1. 学习火灾事故的原因、危害和预防方法；2. 了解如何正确使用灭火器，并进行示范操作；3. 学习逃生自救的基本规则和技巧；4. 培养学生正确处理突发火灾事件时的应急反应能力。
【二级标题】教学内容1. 火灾预防知识：a) 火源及其分类b) 日常中常见易燃物品及其存放方式c) 电线电器使用注意事项d) 家庭厨房中的火源安全管理2. 灭火器和灭火方法：a) 不同类型灭火器的用途和操作要领b) 灭火器分类及其标识说明c) 点燃小型易燃物品后如何正确使用灭火器进行扑救3. 安全逃生：a) 躲避浓烟的方法及注意事项b) 楼梯间安全逃生法c) 床上跳行为模拟演练4. 突发火灾事件处理：a) 如何正确拨打报警电话b) 了解消防员的工作职责和装备【二级标题】教学过程1. 导入：通过展示图片、视频等素材，引起学生对消防安全的兴趣，向学生提问是否知道什么是消防安全。
2. 课堂讲解：以PPT辅助，依次介绍火灾预防知识、不同类型灭火器的用途和操作步骤、逃生自救的基本规则等内容。
3. 示范操作：请一名学生扮演消防员，模拟点燃小型易燃物品后使用不同类型灭火器进行扑救。
其他学生观察并记录所用灭火器种类和操作要领。
4. 学生参与：组织学生进行灭火器正确使用的实践操作，以小组形式进行灭火器演练，并相互检查操作是否正确。
5. 逃生自救模拟：安排学生进行楼梯间安全逃生和床上跳行为模拟演练，通过实际操作加深对逃生方法的理解和记忆。
6. 知识巩固：设计消防安全知识问答游戏，让学生在游戏中运用所学的消防安全知识，并对回答错误的内容进行强化讲解。
五年级消防安全教案
五年级消防安全教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危险性和消防安全的重要性。
2. 让学生掌握火灾发生时的逃生方法和灭火器的使用方法。
3. 提高学生的消防安全意识，培养学生的自我保护能力。
二、教学内容1. 火灾的危险性：介绍火灾的危害，如烟雾、高温、有毒气体等。
2. 消防安全知识：介绍灭火器的使用方法，如选择灭火器、操作灭火器等。
3. 火灾逃生方法：介绍火灾发生时的逃生技巧，如低姿势逃生、有序逃生等。
三、教学重点1. 火灾的危险性及逃生方法。
2. 灭火器的使用方法及注意事项。
四、教学难点1. 灭火器的选择和操作方法。
2. 火灾发生时的心理恐慌和冷静应对。
五、教学方法1. 采用图片、视频、实物等多种教学资源，生动形象地展示火灾的危害和消防安全知识。
2. 利用模拟火灾现场，让学生亲身体验并学会逃生和灭火操作。
3. 组织学生进行小组讨论和实践活动，提高学生的消防安全意识和自我保护能力。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过图片、视频等资源，向学生展示火灾的危害，引起学生的关注和兴趣。
2. 学生分享自己对火灾的了解和感受，引导学生认识到消防安全的重要性。
二、火灾的危险性（10分钟）1. 教师介绍火灾的危害，如烟雾、高温、有毒气体等。
2. 学生通过小组讨论，了解火灾发生时的危险因素和应对方法。
三、消防安全知识（10分钟）1. 教师介绍灭火器的使用方法，如选择灭火器、操作灭火器等。
2. 学生进行灭火器操作模拟，学会正确使用灭火器。
四、火灾逃生方法（10分钟）1. 教师介绍火灾发生时的逃生技巧，如低姿势逃生、有序逃生等。
2. 学生进行火灾逃生模拟，学会正确逃生。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结消防安全知识和火灾逃生方法。
2. 学生分享自己的学习心得和体会，反思自己在火灾发生时的应对能力。
教学评价：1. 学生能正确回答火灾的危险性和消防安全知识。
2. 学生能熟练操作灭火器并正确逃生。
3. 学生能表现出较强的消防安全意识和自我保护能力。
消防安全教育教案五年级
课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，提高消防安全意识。
2. 让学生掌握火灾预防的基本知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生良好的消防安全习惯，为创建平安校园奠定基础。
教学重点：1. 火灾的危害及预防措施。
2. 火灾发生时的逃生方法和自救技能。
教学难点：1. 火灾逃生时的心理素质培养。
2. 消防器材的使用方法。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、消防安全知识手册、消防器材展示。
2. 学生准备：认真听讲、积极参与讨论。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍火灾的危害，引起学生对消防安全的关注。
2. 学生分享自己了解的火灾案例，激发学习兴趣。
二、火灾的危害及预防措施1. 教师讲解火灾的危害，包括人员伤亡、财产损失、环境污染等。
2. 学生讨论如何预防火灾，列举预防火灾的措施。
3. 教师总结预防火灾的基本原则：a. 不玩火、不乱扔烟头。
b. 不私拉乱接电线，使用电器时注意安全。
c. 家庭中应配备灭火器、消防栓等消防器材。
d. 学习火灾逃生知识和技能。
三、火灾发生时的逃生方法和自救技能1. 教师讲解火灾发生时的逃生方法和自救技能。
2. 学生分组讨论，分享自己了解的逃生方法和自救技能。
3. 教师总结火灾逃生时的注意事项：a. 保持冷静，不要慌张。
b. 低姿势逃生，避免吸入有毒烟雾。
c. 寻找安全出口，不要逆行。
d. 遇到火灾时，不要乘坐电梯。
四、消防器材的使用方法1. 教师展示消防器材，讲解其使用方法。
2. 学生分组练习使用消防器材，教师巡回指导。
3. 学生分享使用消防器材的心得体会。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调消防安全的重要性。
2. 学生分享自己的收获，提出改进措施。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些消防安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、火灾逃生演练1. 教师讲解火灾逃生演练的注意事项，确保演练安全。
2. 学生分组进行火灾逃生演练，教师巡回指导。
五年级安全主题教育教案-消防安全教育 全国通用
《消防安全教育》教学设计一、教学目标：1、知识目标：通过教师的讲解，知道发生火灾的危害，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、能力目标：认识常见的消防安全标志，掌握发生火灾如何报警以及防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、情感目标：提高学生防火意识，明确防火自救的重要性。
二、教学重点：认识到火灾的危害性，发生火灾学会报警。
三、教学难点：学会一些常用的自救知识及火场逃生方法。
四、教学过程：1、导入新课：通过猜谜语导入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（打一自然现象）师生展开猜谜活动，激发学生学习兴趣。
（谜底：火)师：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它将会使我们所拥有的一切毁于一旦，这节课我们就来共同学习一些消防安全知识。
2、新授：(1)火灾的危害出示火灾前后形成鲜明对比的照片，人们痛苦的表情，让学生体会活在给人类带来的巨大灾难。
(2)报警的方法大家来学报警歌----火警电话119，生命安全好朋友说清地址和号码，说明火势大和小我到路口引个路，防止叔叔走错路人民消防为人民，救火分文都不要通过学生对报警歌的学习以及老师的讲解，让学生学会发生火灾如何在第一时间正确、有效的报火警。
设计一个小的情景模拟，让学生试着报警，评选出报火警最准确、最及时、最全面的同学。
（3）认识消防安全标志教学生认识一些常见的消防安全标志，启发同学们在日常生活中多留心，多注意，发现公共场所的各类消防安全标志。
（4）火场逃生的方法教给学生火场的基本逃生方法，遇到火灾不要慌、不要乱，镇定对待。
（5）我来考考你本模块设计的意图主要有两点：一是对学生本节课所学知识的一个巩固与对重点知识的回顾；二是指导学生如何将课堂所学与实际生活有效的结合，将学到的知识运用到日常的生活中。
五、教学小结：同学们一起在儿童防火歌拍手歌中结束本堂课的学习。
五年级消防安全教案
一、教学目标：1.了解火灾的危害以及如何预防火灾。
2.掌握火灾发生时正确的自救和逃生方法。
3.培养学生遇到突发情况时的正确应对能力。
4.提高学生的消防安全意识和自我保护能力。
二、教学重点：1.了解火灾的危害和预防火灾的措施。
2.掌握火灾发生时的正确逃生方法。
三、教学难点：1.普及火灾的危害，提高学生消防安全意识。
2.培养学生遇到突发情况时的应急反应能力。
四、教学准备：1.教学PPT和图片。
2.消防安全教材及相关视频。
五、教学过程：【Step 1】导入（5分钟）1.和学生谈论火灾对生命和财产的危害。
2.听过消防警报声的同学举手，谈一谈当时的感受。
【Step 2】观看视频（10分钟）1.播放“火灾警报在哪里？”视频，了解火灾警报的作用。
2.让学生思考，如果遇到火灾警报声要怎样做？【Step 3】讲授火灾的危害与预防（15分钟）1.通过PPT和图片展示火灾的危害，如烟雾中的有毒气体、灼伤和燃烧等。
2.讲解预防火灾的措施，如不玩火，不乱拉电线，不乱扔烟蒂等。
【Step 4】学习逃生方法（15分钟）1.配合教材，向学生介绍火灾发生时的逃生方法，如防烟逃生、灭火器的使用等。
2.展示正确的防烟逃生方法，并进行模拟演练。
【Step 5】消防常识问答（10分钟）1.设置几个消防安全问题，让学生积极回答。
2.对正确回答的同学进行奖励，并解答错误答案的同学。
【Step 6】案例剖析及小组讨论（20分钟）1.给学生讲述真实的消防事故案例，并要求学生分析事故原因和应该采取的措施。
2.组织小组讨论，让学生一起想出更多的预防火灾的方法。
【Step 7】总结评价（5分钟）1.对本节课所学的消防安全知识进行总结。
2.评价学生在掌握火灾危害和逃生方法方面的表现。
六、课后作业：1.整理本节课所学的消防安全知识，写一篇150字的读后感。
2.观察家庭和学校的消防设施，写一份调查报告。
七、教学反思：通过本节课的教学，学生对火灾危害和消防安全措施有了更好的了解。
五年级消防教案
五年级消防教案标题：五年级消防教案教案目标：1. 了解火灾的危害和防火意识的重要性。
2. 掌握火灾发生时的正确应对和逃生技巧。
3. 学习如何正确使用灭火器材。
教学内容：1. 火灾的危害和防火意识的培养。
2. 火灾发生时的正确应对和逃生技巧。
3. 灭火器材的种类和正确使用方法。
教学步骤：一、导入（约5分钟）1. 引入话题：请学生回答以下问题：火灾对人们生活的影响有哪些？大家对火灾有什么了解？2. 观看一段相关的视频或图片，引起学生的兴趣和思考。
二、知识讲解（约15分钟）1. 讲解火灾的危害：包括烟雾中的有毒气体、火势蔓延速度快等。
2. 强调防火意识的重要性：如不玩火、不私自使用明火等。
3. 介绍火灾发生时的正确应对和逃生技巧：如保持冷静、迅速报警、沿着安全通道逃生等。
三、案例分析与讨论（约15分钟）1. 给学生提供几个火灾案例，让他们分析火灾发生的原因和可能的防范措施。
2. 引导学生讨论如何在不同场景下正确逃生，如在学校、家庭和公共场所等。
四、灭火器材的介绍与演示（约15分钟）1. 介绍不同种类的灭火器材，如灭火器、灭火器具等。
2. 讲解正确使用灭火器材的方法和注意事项。
3. 进行灭火器材的实际操作演示，让学生亲自体验。
五、小结与评价（约5分钟）1. 小结本节课的重点内容，强调学生应牢记的防火常识和逃生技巧。
2. 进行简单的问答或小测验，检查学生对所学知识的掌握情况。
教学扩展：1. 组织学生进行消防演练，模拟火灾发生时的逃生情况。
2. 邀请消防员来学校进行消防知识讲座和实际操作指导。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现。
2. 评估学生对火灾危害和防火知识的理解程度。
3. 检查学生在灭火器材操作演示中的实际操作技能。
注意事项：1. 确保教学环境的安全，避免使用真实的明火进行演示。
2. 适当调整教学内容和步骤，以适应学生的实际情况和学习能力。
3. 鼓励学生积极参与讨论和实际操作，增强他们的学习兴趣和实践能力。
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五年级消防安全教案公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]五年级消防安全教案李义坤一、教学目的：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
3、加强日常生活安全意识二、教学过程：（一）导入新课。
1. 出示谜语红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
（谜底：火）师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2. 教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。
5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。
市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。
由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。
教师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失万元。
（二）提问（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗模拟打电话。
（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物先断电还是先救火（3）你能说出几种逃生方法吗表演。
（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）（4）校园防火应注意什么（5）如何使用液化气、煤气（6）如何使用电器（7）火灾扑救有哪些方法（8）人身着火时如何自救（9）楼房着火如何逃生（三）宿舍消防安全注意事项（1）不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；（2）不准乱搭接、拆改电线电路；（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；（4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；（5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；（6）不准开长明灯；（7）不准在宿舍里抽烟。
（四）总结1、请学生谈谈这节课的收获。
2、教师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。
五年级消防安全教案杨雪一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、教学时间：一课时三、教学过程：（一）图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面有什么感受（指名后小组交流。
）2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。
让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。
如：（1）为什么会发生森林火灾（2）图片中有几种动物他们有哪些不同的神情（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的(4)其它……………3、小结：是呀！！生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
（二）引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。
（三）竞赛活动，游戏激趣。
（设立主持人，四小组记分比赛。
）1、抢答题。
（老师提供部分问题，学生可适当补充。
）（1）生活中的哪些因素会引起火灾（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码（3）扑救时是先救人还是救物先断电还是先救火（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息（5）列举几种逃生方法。
如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
（学生也可补充题目。
）（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、游戏：编一编防火的拍手歌。
如：你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和。
）5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。
评选出最佳路线图加以记分。
（四）逃生体验，增强意识。
1、逃生演练。
要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。
2、在体育委员带领下做好准备活动。
3、放置火灾道具。
4、查看逃生路线。
5、在老师带领下分组疏散逃生。
6、小结，评价。
谈谈收获与体验。
五年级消防安全教案刘春玲教学目的：1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
教学过程：一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
（谜底：火）师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
二生活中的防火1.家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
6）、不要用老化的电源。
2.安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、校园防火安全1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1)禁止在校园内玩火、放炮。
2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。
希望大家能齐抓共管。
共同参与到校园安全防范的活动中来。
三、防火技能1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
四、灭火器使用方法1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。
2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。
3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。
五、逃生技能如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。
火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；7、充分利用阳台、天窗等进行自救；8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
六、儿歌：安全知识小结发生火灾不用慌，分清火情找主张。
油锅着火不用水，锅盖盖上火灭光。
衣物着火快浇水，电器着火拔电源，同时拨打119，消防官兵帮大忙。
七、小结只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。