机械原理实验报告

机械原理实验报告

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现代机械设计教研室

河南机电高等专科学校

机构现场认识实验报告

一、平面连杆机构

1.根据机构中移动副数目的不同，平面四杆机构可分为、、三种类型。

2.根据连架杆是否能整周转动，平面铰链四杆机可分为、

、。

3.在平面四杆机构中，由主动件的转动转换为从动件的移动的机构有、。

二、凸轮机构

1.凸轮机构是由、、三个基本构件组成的高副机构。

2.凸轮机构按其从动件的基本形式可分为、、

。

3.凸轮机构按凸轮外形可分为、、

、。

4.凸轮机构按凸轮与从动件保持高副接触的方式可分为、。

三、齿轮机构

1.在平面齿轮机构中，传递两平行轴间回转运动的齿轮机构有、

、。

2.在平面齿轮机构中，由转动转换为移动的齿轮机构是。

3.在空间齿轮机构中，传递两相交轴间回转运动的齿轮机构有、

。

4.在空间齿轮机构中，传动两交错轴间回转运动的齿轮机构有、。

四、轮系

1.你所观察到的轮系的功用有哪些？

五、间歇运动机构

1.常用的间歇机构、、、。

2.能实现由连续转动转换为单向间歇回转的间歇机构有哪几类？

六、进行了这次机构现场认识实验后，你有何收获、体会和建议？

机构运动简图实验报告

一、绘制机构运动简图的要求

1.用圆规和三角板，按选定的比例尺绘制机构运动简图。

2.在机构运动简图上，用箭头标示原动件，用阿拉伯数字依次标示各构件，用大写英文字母标示各运动副，并列表说明构件的运动学尺寸。

3.计算机构的自由度。

二、绘制机构运动简图

μ=

机构名称

l

机构运动简图运动学尺寸

原动件数目

机构自由度

该机构是否具有确定的运动规律

μ=

机构名称

l

机构运动简图运动学尺寸

原动件数目

机构自由度

该机构是否具有确定的运动规律

渐开线齿廓的范成原理实验报告

一、实验目的

二、实验设备

三、齿轮几何参数计算及测量

20m mm =，20α=，8z =，1a h *

=，0.25c *=，正变位系数10.5x =，20.5x =-

项 目 公 式

计算结果

标 准 正变位 负变位 分度圆直径d d mz =

齿顶圆直径d a *

2()a a d d h x m =++

齿根圆直径d f *

*2()f a d d h c x m =-+-

基圆直径d b cos b d d α=

齿条刀移距 X=xm

是否发生根切

四、思考题

1.记录得到的标准轮齿廓和正、负变位齿轮齿廓形状是否相同？为什么？

2.通过实验，你观察到的根切现象发生在基圆之内还是在基圆之外？是由于什么原因引起的？如何避免根切？

3.比较同一齿条刀具加工出的标准齿轮和正变位齿轮的以下参数尺寸：

a f a

b s s p h h h r r m 、、、、、、、、、 ，哪些变了？哪些没有变？为什么？

五、附齿廓范成图

插齿原理实验报告一、实验目的

二、实验设备

三、回答问题

1.范成法加工齿轮的理论依据是什么？

2.用插齿法加工齿轮有哪些优缺点？

3.插齿演示机的传动中采用了哪些机构？作用如何？

渐开线齿轮参数测定实验报告

一、实验目的

二、实验设备及仪器

三、渐开线齿轮参数测定

被测齿轮编号

2 4 z 跨齿数k

测量次数

1 2 3 平均值 1 2 3 平均值 k W ' 1k W +'

d a (mm) d f (mm)

m (mm)

α

h a * c*