学习弟子规家长评语
胡宇轩家长谈学弟子规感受
各位领导，各位老师，下午好！
很感激学校为我们家长提供了一个交流与学习的平台，每个孩子都是父母的希望，如今的孩子都是独生子女，生活的父母的溺爱中，养成了一些不好的习惯，变得自私、任性。
作为家长的我们，由于各个方面的原因，而忽略了孩子的品格教育。
从孩子上学，我就听孩子说学校让他们学习《弟子规》。
每天回家都会念上几句。
孩子非常喜欢连这本书，对《弟子规》里的内容表现出了浓厚的兴趣。
孩子学习《弟子规》后，我欣喜的看到发生在儿子身上的变化，以前他不爱主动和人打招呼，现在，孩子讲礼貌了，每天上学前都会跟妈妈说再见。
碰到熟人会主动打招呼。
孩子最明显的变化就是知道尊重和关心父母了，和家长共餐时候，知道给老人夹菜，有好吃的东西，总会给我和他妈妈留点。
有一次，他放学回家发现妈妈生病了，连忙放下书包，给他妈妈盛了一杯水，不停地问：“妈妈，怎么了。
？”
最有意思的一次是在吃饭的时候，我逗他：“轩轩，胃口真好啊，什么都吃呀！”，他回答我说：“《弟子规》上说了。
对饮食’，勿拣择。
”我听后，心里真高兴。
孩子在学习《弟子规》后，学习习惯也得到了改变，他懂得了读书的方法在于心到、眼到、口到，读完一本书，才会去读第二本书。
看到孩子这些变化，我非常感谢学校为孩子们选择了这本由教导意义的《弟子规》，让孩子们从生活的点滴做起，孩子懂得了基本的做人道理，学会了感恩！。
弟子规评价
弟子规评价
《弟子规》是中国古代儒家经典之一，是培养中国传统美德和规范行为的重要读本。
以下是对《弟子规》的评价：
1. 《弟子规》所传递的道德观念简单明了，内容实用，是一本很好的行为规范读本。
2. 《弟子规》的语言通俗易懂，适合各个年龄段的人阅读，不仅可以让儿童从小学习道德，也可以让成年人汲取人生道理。
3. 《弟子规》充满了感人至深的故事，这些故事不仅可以让人感受到人性的光辉，更可以激发人们的正义感和宽容心。
4. 《弟子规》所传达的价值观和道德观念，深深影响了中国人的思想与行为，是中国文化传统的重要组成部分。
5. 《弟子规》不仅是一种传统的文化方式，更是一种现代化的思维方式，是我们应该学习和传承的宝贵财富。
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弟子规家长寄语怎么写
弟子规家长寄语怎么写
亲爱的孩子，
作为操劳你身心健康成长的家长，我想跟你分享一些重要的家规和寄语。
这些规则和寄语将帮助你塑造品德，培养良好的习惯，并在未来的道路上为你指引方向。
1. 尊重和善待他人：我们要始终保持对他人的尊重和友善。
不要轻易伤害他人的感情，要学会倾听和与人合作。
2. 勤奋学习：学习是我们成长的阶梯，我们要勤奋学习，努力充实自己的知识，并将其运用到实际生活中。
相信只有通过不断学习才能不断进步。
3. 诚实守信：诚实是一种价值观的体现，我们要始终坚守诚实守信的原则。
不撒谎、不欺骗他人，要言行一致，做到对自己和他人负责。
4. 将爱心付诸行动：爱心是世界上最珍贵的财富之一。
我们要学会关心他人，帮助需要帮助的人，并传递友爱和关怀之情。
5. 注重身心健康：保持身心健康对于我们的成长至关重要。
要有规律的作息时间，均衡的饮食和适量的运动。
同时，要学会管理情绪，保持积极向上的心态。
6. 用时间明智：时间是非常宝贵的资源，我们要学会用时间明智，不浪费时间在无意义的活动上。
合理安排时间，培养良好
的时间管理能力。
7. 培养合理消费观：要明智选择商品和服务，避免盲目消费。
学会理财规划，形成正确的消费观念和价值观。
孩子，以上是我对你的期望和寄语。
希望你能时刻谨记这些规则，将其融入生活中。
不断努力成长，成为一个有道德、有责任心的人。
相信你一定会取得成功！
爱你的家长。
弟子规评量表
姓名：家长签名：亲爱的家长您好：为了解孩子在家中是否有真正帮忙做家事，拥有良好的生活态度和品德，懂得孝顺父母，请您对孩子这一个礼拜内的表现给予评量，有做到的项目请打勾，谢谢。
12 按摩11 收拾房间洗浴缸浇花捶背123 洗菜134 洗米煮饭盛饭洗碗摆收碗筷扫地拖地端茶倒水倒垃圾14 洗茶杯晾衣叠衣擦桌柜5 156 16对父母亲说一句感谢的话7 178 18 说服爸爸戒烟9 19 帮父母长辈洗脚10 照顾弟妹20 其它：※家长意见：※我的感想：※老师评语：姓名：家长签名：亲爱的家长您好：为了解孩子在家中是否真正落实弟子规，拥有良好的生活态度和品德，懂得孝顺父母，请您对孩子这一个礼拜内的表现给予勾选，谢 谢。
项目 内容 易解完全落实部份落实尚未落实长辈叫我要立即回答，不要慢吞吞的响应。
父母 （老师）叫我时要马上向前说:「 什么事?」1父母呼、应勿缓，请问您有 长辈有事交代我，要立刻去做，不可以拖拖拉拉 或偷懒，并说:「是的，我马上去做」。
做完后我会 再问一次:「请问还有事吗?」2 3 4父母命、行勿懒 父母教、须敬听 父母责、须顺承长辈教训我，我要恭敬的听进去。
自己做错事情被长辈责骂，要顺从接受，不可以 顶嘴。
当长辈教训我完毕后,要说:「对不起，我错 了，谢谢 。
」※家长意见：※我的感想： ※老师评语：◎加分题：下列的事你做了多少呢? 1、按摩 2、捶背 3、洗脚 4、说服爸爸戒烟 5、洗菜 6、洗米煮饭 7、盛饭洗碗 8、摆收碗筷 9、 扫地拖地 10、端茶倒水 11、收拾房间 12、洗浴缸 13、浇花 14、洗茶杯 15、晾衣叠衣 16、擦桌柜 17、照顾弟妹 18、其它（有做到的项目请圈起来）姓名：家长签名：亲爱的家长您好：为了解孩子在家中是否真正落实弟子规，拥有良好的生活态度和品德，懂得孝顺父母，请您对孩子这一个礼拜内的表现给予勾选，谢 谢。
项目 内容 易解完全落实部份落实尚未落实事奉父母要用心体贴，冬天寒冷时可先帮父母开暖 气，夏天炎热时可帮父母开冷气或电风扇。
中小学生守则家长评语
中小学生守则家长评语小学生手册家长意见如何写希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。
要是非分明，做一个优秀的好学生。
看到自己的进步，改进自己的不足。
发扬自己的长处。
把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-满怀自信，不畏困难。
阳光而有活力的男孩。
孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。
生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。
但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。
你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我!本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。
作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。
感谢孙老师的鼓励!上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。
好好学习吧!知识永远是最强的力量。
新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。
同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。
本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。
虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。
希望能在下学年中争取更大的进步。
小学生手册家长评语怎么写?请给示范!孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。
希望在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。
弟子规家长体会
学习力行《弟子规》，感受传统文化经典实验小学四年三班金月婷家长中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。
读了《弟子规》之后，我才发现，以前自己习以为常或自己认为对的言行，原来都这样或那样地存在着不足。
在古代《弟子规》是做人的准则，在当代仍然影响着更多的人，教育我们如何做人。
人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本质。
人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。
文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照耀心灵永恒的阳光！我在细细品读《弟子规》的同时，也带走了我心灵上的尘埃。
我想起了谁曾经说过这样的话若你：播下思想的种子，便收获文字；播下文字的种子，便收获行为；播下行为的种子，便收获习惯；播下习惯的种子，便收获人格；播下人格的种子，便收获命运。
学习了《弟子规》，被它所蕴藏的深厚内涵而打动，由于自己的无知，错误地理解了很多圣贤的教诲，我甚至叛逆地将一些传统文化看成封建糟粕。
以前，我从来没有真正感到过“我们是骄傲的中华儿女”。
觉得那是一句空口号。
而此时我才明白中华民族绵延数千年的真正原因；中华民族让世界人民喜爱的真正原因：因为我们有很深厚的文化底蕴！有着优良的文化传统！造就了一代代贤良的中华儿女！我们是“礼仪之邦”。
讲究礼仪、广结朋友、谦虚仁慈......千年的文化造就了中华儿女那么多优秀的品德。
可是为什么有报道：在巴黎圣母院有用汉语写的“请勿大声喧哗”；在泰国皇宫厕所中也要写上“请便后冲厕”；在美国的珍珠港，垃圾筒上赫然写着“请把垃圾丢在此”......我们中华民族的道德水平已经下降到了最低点！这也让我想起了“马加爵事件”，为什么一位头脑聪明，曾经在全国竞赛中获奖的大学生会对曾经讥笑他的室友下此毒手？其中有一位室友因为曾经主动帮助马加爵盛过一回饭而幸免遇难。
这引起了社会上对于青少年道德问题的广泛讨论与关注。
学生素质发展评价手册家长的话
学生素质发展评价手册家长的话首先，我们衷心感谢您对我校学生素质发展工作的支持和关注。
学生的成长离不开家庭和学校的共同努力，我们希望通过这份学生素质发展评价手册与您一起分享您孩子的成长过程，并提供对其全面发展的评价和建议。
学生的成长是一个全面的过程，除了学习成绩，我们更注重学生的品德素质、健康发展、团队合作能力等方面的培养。
在这份评价手册中，我们将对学生的各项素质进行评估，并针对其各方面的表现给出相应的指导意见，希望能够帮助家长更全面地了解孩子的成长状况，共同助力其健康成长。
一、品德素质评价：1. 诚实守信：在平时的观察中，您的孩子表现出了较好的诚实守信品质，做事认真负责，言行一致，值得肯定。
2. 礼仪规范：孩子在与人交往中表现得较为谦和有礼，但仍需注意细节和修养的提升。
3. 自律能力：在日常生活中，孩子能够按照规定自觉自律，有良好的时间管理能力和自控能力。
4. 团队合作：孩子在班级和团体活动中积极参与，能够合作互助，展现了出色的团队合作精神。
二、学习成绩评价：1. 学习态度：您的孩子在学习上态度端正，认真学习，积极参与课堂活动，但在解决问题的能力和自主学习能力方面仍需提升。
2. 学科成绩：在各学科中，您的孩子的成绩整体表现较好，但仍有一些需要加强的地方，需要重点关注和辅导。
3. 学习方法：孩子在学习方法上需要不断的探索和改进，建议家长给予适当的引导和帮助，帮助其找到适合自己的学习方法。
三、健康发展评价：1. 饮食健康：您的孩子在饮食方面需要注意均衡营养的摄入，合理搭配饮食，养成良好的饮食习惯。
2. 体育运动：孩子在体育活动中表现出了一定的运动能力，但仍需加强锻炼，提高身体素质。
3. 心理健康：在学习和生活中，孩子表现出了较好的心理素质，但仍需关注情绪管理和压力释放的问题。
四、课外活动评价：1. 爱好特长：孩子在课外活动中参与较多，表现出了良好的爱好特长，建议家长在此方面给予适当的鼓励和支持。
2. 社会实践：孩子在社会实践方面表现积极，但仍需加强社会责任感和团队协作精神。
学习弟子规家长评语
竭诚为您提供优质文档/双击可除学习弟子规家长评语篇一：家长学习弟子规体会学习《弟子规》，让中华儿女更文明现今社会，许多不讲文明礼貌的人已经随着时代的发展越来越多了。
进来学校也开展了学习弟子规的活动，孩子有时也会拿回家来阅读和背诵，我当时只是翻了一翻，并没有什么感受，直到这次，我也仔细阅读了这本书，感觉到《弟子规》这本书的确是一本有巨大启蒙意义的书籍。
《弟子规》是一本怎样的书呢？有人说它已经过时了，还有人说它是一本用来枷锁、封锁人们思想的书，是封建统治的工具。
当然，我们也承认《弟子规》确实存在部分对于现代教育而言是不合适宜的内容，可是，我们也不能否认《弟子规》是一本经典著作，其对于现代教育启示作用也是可以想象的。
尤其是在当代，独生子女在各个家庭普遍的时代下，如何更好的教育好我们的孩子，我们的未来，这样的重大课题，我们必须思考。
想想我们这代人的童年应该还是在物质贫乏思想单纯的时代，提倡的尊老爱幼，友爱互助，学雷锋，艰苦奋斗，自力更生，友谊第一，比赛第二等精神不仅仅是口号，我们的父母也基本是这样做的，我们周围的很多人也是这么做的。
如今我已为人母，经常会思考如何教孩子做人。
看着那些花花绿绿的连环画和动画片，总觉得缺少了点什么。
再看看身边的这些孩子和少年，有多少是对长者不礼貌，不客气的；遇到别人的批评就翻脸恶语相向的；做事只为自己争利，不顾他人感受的；言行一味逞强，轻视他人尊严的。
这些孩子如果不及时调整教育可能要经历许多的磕磕绊绊，才能学会有礼、自敛、尊重，感恩，才能有和谐的生活。
弟子规的总叙：弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
我们的孩子以前真的做到了吗？我觉得还远远不够。
之前，我们并没有特别注重孩子的文明礼貌问题，所以孩子也有许多不讲礼貌的坏习惯，比如：孩子临出门之前，我们家长总会说出门慢一点，看看车，可孩子呢，总会不耐烦的说：嗯行，知道了!学习弟子规之后，有了巨大的改变，不仅更加文明了，而且对我们也更加有礼貌，说话再也不像原来那样不耐烦了。
2024学生手册上的家长评语
2024学生手册上的家长评语学习态度学习态度认真：孩子在学习上始终保持高度的认真和专注，对每一门课程都持有严谨的态度。
他/她在学习中表现出高度的责任感和自我要求，对自己的学习目标有清晰的认识，并为之不懈努力。
主动学习：孩子具有良好的自主学习能力，能够积极主动地完成作业，并利用课余时间自我提升。
他/她对学习充满热情，愿意主动探索新知识，展现出强烈的求知欲。
学习方法得当：孩子注重学习方法的改进，善于总结和反思。
他/她能够根据自己的实际情况调整学习计划，使学习更加高效。
学习成绩成绩稳定：孩子的学习成绩一直保持在优秀的水平，各科成绩均衡发展。
他/她善于在考试中稳定心态，发挥出自己的最佳水平。
进步明显：相较于之前的学习成绩，孩子在学习上取得了显著的进步。
他/她能够及时发现并改进自己的不足之处，不断提高自己的学习能力。
学科特长：在某些学科上，孩子展现出明显的特长和优势。
他/她能够深入挖掘这些学科的知识点，并在各种竞赛中取得优异的成绩。
课外活动积极参与：孩子能够积极参与各种课外活动，如社团、志愿服务等。
他/她对课外活动持有积极的态度，认为这些活动能够丰富自己的生活和锻炼自己的能力。
领导能力：在某些课外活动中，孩子担任了一定的组织或领导角色。
他/她能够有效地协调团队成员，推动活动的顺利进行。
创新能力：在参与课外活动的过程中，孩子能够积极提出自己的创意和想法，为活动增添新的元素和活力。
他/她的创新能力得到了老师和其他同学的高度评价。
社交能力善于沟通：孩子具有良好的沟通能力和人际交往技巧。
他/她能够与同学、老师和其他人建立良好的关系，并在交往中展现出真诚和友善的态度。
团队合作：在团队项目中，孩子能够发挥自己的作用，与团队成员协作完成目标。
他/她能够尊重他人的意见，并在团队中扮演积极的角色。
解决冲突：在面对人际冲突时，孩子能够冷静分析问题，采取合适的方式化解矛盾。
他/她的处理问题能力得到了周围人的认可和赞扬。
性格特点乐观开朗：孩子性格乐观开朗，善于发现生活中的美好和快乐。
弟子规家长感言20字
弟子规家长感言20字时间过得真快，眨眼功夫，在小学里度过的三年时光就这样过去了，即将升入初中，但在这即将离别母校的日子里，心中有说不出的感慨，感谢老师们对我的教育和帮助，感谢同学们对我的支持和帮助，感谢学校和学院给我提供了良好的学习环境和浓厚的学习氛围。
在临别之际，我只能借助笔尖来表达自己的心声，只能用最简单朴素的文字来诠释我的感激之情。
以前我认为妈妈对我的学习要求很严格，尤其在假期作业方面抓得更紧。
但从她嘴里得知，其实她也很关心我，很希望我能成为优秀的学生。
所以在平时我没有打电脑游戏的机会。
每天晚上做完作业后，我还可以看一个小时的电视或读书，周末我可以随意安排，但绝对不允许看电视到很晚。
现在回想起来，我真是身在福中不知福啊！今天早上，我从梦中醒来，发现妈妈居然在厨房里为我准备早餐，我一下子愣住了，原来妈妈昨晚看我睡着了，怕我饿着，特地起来为我做饭啊！当时，我激动极了，刚才那一点儿不愉快全都烟消云散了。
我觉得妈妈是世界上最伟大的妈妈，比天底下所有的妈妈都好！我以后一定要听妈妈的话，好好学习，不再让妈妈操心。
有了妈妈的悉心照料，我在学校一定要加倍努力，不辜负妈妈对我的一片苦心。
这让我想起了一句话：“诚实是做人之本。
”古人云：“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”《弟子规》的“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒;父母教，须敬听;父母责，须顺承。
”这句话讲得多么好啊！人要忠实，孝顺父母是我们的本分，也是中华民族的传统美德。
我们的父母十月怀胎，忍受巨大的痛苦把我们带到人世间，抚养我们长大成人，其间吃了多少苦、受了多少累呀！我们又为他们做过什么呢？所以我们一定要珍惜现在的美好生活，做一个对社会有用的人。
另外，我们还要尊敬老师、团结同学，关心集体、爱护公物、保护环境、热爱劳动……让我们从现在开始，从一点一滴的小事做起吧！俗话说得好：“千里之行，始于足下。
”让我们从小事做起，养成良好的生活习惯，做一个合格的小学毕业生。
《弟子规》点评
《弟子规》点评
《弟子规》是一本深受中国传统文化影响的行为规范读本，它基于儒家思想，强调了个人在家庭、社会中的道德责任和行为准则。
以下是对《弟子规》的点评：
1. **弘扬传统文化**：《弟子规》以儒家经典《论语》为基础，深入阐述了孝、悌、谨、信、爱众、亲仁等核心价值观念，这些都是中国传统文化的重要组成部分。
通过阅读《弟子规》，人们可以更好地了解和传承传统文化。
2. **注重道德教育**：《弟子规》强调了个人的道德修养和品行塑造，对于培养人的道德品质、塑造人的性格和行为习惯具有积极意义。
它提倡的诚信、仁爱、恭敬等品质，不仅是个人成长的需要，也是社会和谐的基础。
3. **提供行为指南**：《弟子规》详细规定了个人在家庭、社会中的行为准则，如尊老爱幼、诚信待人、勤劳节俭等，这些都是人们在日常生活中应该遵循的基本规范。
通过阅读《弟子规》，人们可以明确自己的行为方向，避免做出违背道德的行为。
4. **具有时代价值**：虽然《弟子规》是古代的读物，但其蕴含的思想观念和行为准则仍然具有时代价值。
在现代社会中，人们面临着诸多道德挑战和行为困境，《弟子规》中的智慧可以为人们提供有益的启示和指导。
然而，也需要注意到，《弟子规》中的一些观念和行为准则可能受到历史和文化背景的限制，不完全适用于现代社会。
因此，在阅读和理解《弟子规》时，需要保持开放和批判性思维，结合当代社会的实际情况进行理解和应用。
总的来说，《弟子规》是一本具有深刻思想内涵和文化底蕴的经典之作，它对于弘扬传统文化、培养道德品质、提供行为指南等方面都具有积极意义。
同时，也需要以开放和批判性的态度来理解和应用其中的思想观念和行为准则。
弟子规家长评语简短
弟子规家长评语简短
弟子规是一本非常有价值的书籍，它教导孩子们如何做一个合格的人，如何成为一个有道德、有责任感、有爱心的人。
在这本书中，我们可
以看到许多深刻的道理和智慧，这些都是孩子们需要学习和掌握的。
作为家长，我们应该鼓励孩子们读弟子规，并且帮助他们理解其中的
意义和价值。
我们应该教育孩子们要尊重父母、师长和长辈，在与人
交往中要诚实守信、友善待人。
同时，我们也要教育孩子们要勤奋学习、自律自省、不断进步。
弟子规是一本非常适合孩子们阅读的书籍，它可以帮助他们建立正确
的价值观和行为准则。
通过读这本书，孩子们可以学会如何做一个好人，并且在成长过程中不断提升自己。
总之，弟子规是一本非常有价值的书籍，它可以帮助孩子们建立正确
的道德观念和行为准则。
作为家长，我们应该鼓励孩子读这本书，并
且引导他们在生活中贯彻其中的精神和理念。
只有这样，孩子们才能
成为一个有道德、有责任感、有爱心的人，为社会做出更大的贡献。
弟子规读后感家长感悟
弟子规读后感家长感悟家长的言行举止让孩子耳濡目染，因此家长也要做好思想道德上的。
下面为大家了弟子规家长感悟，欢迎阅读参考!中华传统文化，博大精深，没有深入学习，不知其深浅，我是越来越觉得自己的无知，越学越觉得自己的浅薄，慢慢地发现贪大不精。
此时，我明白了“一门深入。
长期熏修”的真正道理，也坚决了我用《弟子规》去标准孩子与我的行为，做一个有德、有才的人。
现在的孩子，迷茫、无聊、空虚，没有目标。
孩子的心灵没有寄托，没有寄托的心灵是不可能安稳和充实。
为孩子找一个心灵的家园，让孩子的心有一份寄托，是我们现在的当务之急。
而构建什么样的心灵家园，给孩子和自己的心灵浇什么样的养分，就一一摆在我们的面前。
中华传统文化是最好的机床和养分，而传统文化的“核心”就是“孝”，夫孝德之本。
“孝”是德育的“根本”，构建孩子心灵的家园，应以“孝”的培育为本?让孩子的心灵归附在“孝”上，在“孝”的家园里安康成长。
一、在孩子中推展《弟子规》和《孝经》。
中华传统文化育德本中，《弟子规》和孝经》是孩子养正的最好读本。
孩子学《弟子规》时，要一门专入地去修习。
从背诵、抄写、讲解、力行、分享这几步去专心学习，诚心念，常说善恶只是一念之差，养成善念，在做悖之事时，这些善念就会提醒你，使你时时警觉自己不去做坏事，长此以往，善行多了，恶行少了，心灵就干净了。
《资治通鉴》里有一句话“行有不止，乃成君子。
”长期去学习《弟子规》，按《弟子规》的要求去力行，力行后分享自己的感受，倾听别人的分享，找出自己的差距，努里向别人看齐。
让我们的心灵家园拥有更多安康、积极的精神。
二、学习《弟子规》要放宽心量，这是学习传统文化的一个重要的心态。
心怀诚敬心和感恩心，心量放宽了，才能容下《弟子规》的一切。
不要还没有翻开《弟子规》，没有了解和深入体会《弟子规》就带着分别心去对待《弟子规》疑心它，带着有色的眼光去评判它，你怎么能深入体会和感悟到它其中的精华，又怎能分辨出其中的?可见，心态很重要，把心态方正，不偏不倚，认真学习，心有疑心，随时记录，找名人名师求解，以求得到正确的意义，真正学好学透，用心去感悟，才能找到其中的精华，分析出其中的糟粕。
弟子规出则弟评语
弟子规出则弟评语弟子规《出则悌》的感悟与反思怎么写《弟子规》的“出则悌”部分，主要说的是家中兄弟姐妹相处要融洽，对父母的孝心自然就包含其中了。
而且这样会培养自己良好的习惯，能够更好的与他人相处。
在这一部分里给我印象最深的一句话是“言语忍，忿自泯”，意思是：说话时做到互相忍让，忿恨自然就消失了。
兄弟姐妹之间是这样，与其他同龄人交往时不也应该这样吗读到这里，我不禁想起了以前曾发生的一件不愉快的事。
小学三年级时，有一位同学和我关系很好，我们两人互帮互助。
但是有一天，数学老师叫我们判答题纸，而我们平均分配后剩下了一张，我们都想拿走那张纸，都想多帮着老师做点事。
“这张归我了他说着就要伸出手去拿。
“凭什么呀?我心里想着。
我有些生气地说：“这张是我的“还是给我吧“这张应该给我“凭什么给你呀“那你又凭什么拿我寸步不让地反驳。
“说我的就是我的“你一定在开玩笑吧给我。
“我拿我乐意“乐不乐意我不管，给我……我们就这样吵了起来，我和他互不相让，彼此说对方的坏话，互相拿别人的东西，最后都挨了罚。
之后我们互相不予理睬，一个月后，我们都受不住了，互相道了歉，结果重归于好，之前的所有纠葛都消失了。
现在想一想，当时我真的是不明事理，缺少智慧。
读了《弟子规》的“出则悌”部分，我懂得了不仅要与兄弟姐妹相处融洽，使父母放心，对待朋友和同学也要这样。
要想做到与兄弟姐妹相处融洽，就要做到长幼有序；要想做到与朋友相处融洽，就要做到互相尊重；要想做到与同学相处融洽，就要做到互相忍让。
所以说做到悌道，就必须做到忍让和友爱。
弟子规出则弟的心得体会要300字以上《弟子规》一共分为总叙，入则孝，出则弟，谨，信，泛爱众，亲仁，余力学文八部分。
总叙就是总的概括一下后面的七个部分。
入则孝就是在家要善事父母，心里念念不忘父母对我们的养育之恩，念念都要照顾到父母。
出则弟就就是在社会上能够顺从长上，能够顺从长上，能够奉事兄长。
谨是指我们行为上要谨慎，不可放逸。
信就是指言语上要言而有信，信用是成功阶梯的第一步。
弟子规读后感家长评语
弟子规读后感家长评语弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。
下面为大家搜集的3篇“弟子规读后感900字”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!以下是由为大家整理出来的弟子规读后感家长评语，仅供参考。
弟子规读后感家长评语一：张沛雨家长：张沛雨现在会关心父母，吃晚饭时妈妈不在家，会打电话问妈妈什么时候回家吃饭，帮妈妈捶背。
老师评语：孩子有进步，家长很欣慰，希望坚持下去。
王乐煊家长：鞠躬礼在家中已能成为习惯，但在外面仍羞于力行，还是限于主动问好，主要问题在学习上。
“此未终，彼勿起”“几案洁，笔砚正”“读看毕，还原处”均做的不到位，需要提醒。
老师评语：王乐煊做的很不错了，好的行为习惯的养成需要长期的力行，相信在家长的带领下王乐煊会做的更好。
)第三节课程因为的去寺庙体验静心训练和过堂，我们发给大家的作业是弟子规评量表中20件事，让孩子们在这周去力行，例如按摩，捶背，收拾房间等19件日常小事再加上每天诵读弟子规一共20条。
俞可涵家长：对这次静心活动的感想是：活动挺好的，如果组织一套完整的静心训练，请带上我们父子。
孩子的感想：这19件事真让我感觉累，原来父母也不怎么好当，家务不怎么好做，孝顺不怎么容易。
孙昀杰家长：对这次静心活动的感想是：静心训练主要是练习如何集中思想关注于某一事物，以此训练学生在学习时增强专注力，是一项非常好的训练。
孩子的感想：只要静下心来做所有的事都可以成功。
张沛雨家长：对这次静心活动的感想是：一次初体验，一直以来总以为自己是个能随时静下心来的人，其实不然，很有意思的静心训练。
孩子的感想：静心对我帮助很大。
弟子规如何教孩子做人呢?这一段讲的是总的原则，后面还会具体事情具体说。
总的要求是：首先要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。
其次是，一切言行谨慎、讲信用。
对待大众平等仁和，亲近仁德的人，向他学习。
能够做好这些，还有精力，才可以学习知识，如果做不好这些，学习知识是没有用的。
王乐煊家长：对这次静心活动的感想是：(已经写了一份家长感悟。
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学习弟子规家长评语
篇一：家长学习弟子规体会
学习《弟子规》，让中华儿女更文明
现今社会，许多不讲文明礼貌的人已经随着时代的发展越来越多了。
进来学校也开展了学习弟子规的活动，孩子有时也会拿回家来阅读和背诵，我当时只是翻了一翻，并没有什么感受，直到这次，我也仔细阅读了这本书，感觉到《弟子规》这本书的确是一本有巨大启蒙意义的书籍。
《弟子规》是一本怎样的书呢？有人说它已经过时了，还有人说它是一本用来枷锁、封锁人们思想的书，是封建统治的工具。
当然，我们也承认《弟子规》确实存在部分对于现代教育而言是不合适宜的内容，可是，我们也不能否认《弟子规》是一本经典著作，其对于现代教育启示作用也是可以想象的。
尤其是在当代，独生子女在各个家庭普遍的时代下，如何更好的教育好我们的孩子，我们的未来，这样的重大课
题，我们必须思考。
想想我们这代人的童年应该还是在物质贫乏思想单纯
的时代，提倡的尊老爱幼，友爱互助，学雷锋，艰苦奋斗，自力更生，友谊第一，比赛第二等精神不仅仅是口号，我们的父母也基本是这样做的，我们周围的很多人也是这么做的。
如今我已为人母，经常会思考如何教孩子做人。
看着那些花花绿绿的连环画和动画片，总觉得缺少了点什么。
再看看身边的这些孩子和少年，有多少是对长者不礼貌，不客气的；遇到别人的批评就翻脸恶语相向的；做事只为自己争利，不顾他人感受的；言行一味逞强，轻视他人尊严的。
这些孩子如果不及时调整教育可能要经历许多的磕磕绊绊，才能学会有礼、自敛、尊重，感恩，
才能有和谐的生活。
弟子规的总叙：弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
我们的孩子以前真的做到了吗？我觉得还远远不够。
之前，我们并没有特别注重孩子的文明礼貌问题，所以孩子也有许多不讲礼貌的坏习惯，比如：孩子临出门之前，我们家长总会说出门慢一点，看看车，可孩子呢，总会不耐烦的说：嗯行，知道了!学习弟子规之后，有了巨大的改变，不仅更加文明了，而且对我们也更加有礼貌，说话再也不像原来那样不耐烦了。
原来孩子在家里来客人时，因为从小不爱说话。
就不和客人打招呼，我们当家长的也说过多次了，但是孩子也改不了这些坏毛病，自从学习弟子规后，这些毛病也逐渐改正了。
现在见到亲戚和朋友时，总会开口与他们打招呼，现在也变得开朗了许多，爱与别人一起聊天和玩闹了。
自从孩子学习了《弟子规》后，我一直对学校、对老师心存着一份深深的感激。
感谢学校为孩子们安排了一项如此有教育意义的活动；感谢老师在这项活动中给予孩子的谆谆教诲。
愿天下所有的孩子们都能振翅高飞，实现自己心中的梦想。
8年2班秦浩然家长：秦殿顺
20XX年6月3日
(:学习弟子规家长评语) 篇二：家长读弟子规心得读弟子规心得
——培养良好生活习惯
陪孩子读了《弟子规》，得知这本书是依据至圣先师孔子的教会编成的教育孩子在日常生活中如何孝敬父母，关爱兄弟姐妹，如何为人，如何出事的基本规范。
通过阅读着本书是孩子也得到了不少启迪，同时，使我们父母也对本人的所作所为，以及教育孩子成长时的种种教育方法有了新的认识。
下面列举其中印象较深的部分。
“谨而信”，即生活中的言语行为，需要不断地学习修养，不能顺其自然。
我们感觉，应当从小开始对孩子的言行举止，规定严格的规范，使其从小开始养成良好的生活习惯、道德准则和价值观的重要性。
不能听任孩子的任性而为，应尽早矫正不正确的言行。
“入则孝”篇讲述在家对父母孝顺的重要性和如何变成孝顺的之人的方法及心态的养成。
进而是孩子在对父母尽孝的过程中，培养会感恩的心态，会体谅他人的心态，进而会得到家人及他人的信任的方法。
另外，我们做父母的也得到了一些启发。
比如，我们认为孩子还小，在和长辈或他人在相处时往往不严格要求他们，如吃的好玩的献给孩子享用，以至于他们认为这些是理所当然的，不知道礼让长辈及他人，养成了坏的习惯。
而《弟子规》指导我们“或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到”。
还有，对于树立学习与生活的事先计划和提
前完成任务的良好习惯，“事勿忙忙多错”这句经文绘出了
精准的解释。
现在的孩子们经常忘带东西或上学迟到，常常是前一天晚上不准备第二天上学的用品，缺少事先计划和准备，以至到时匆匆忙忙，身心慌乱，错误百出。
通过熟读、理解这些经文，使孩子们更直观地认识到“事勿忙忙多错”的道理，使之少犯很多不必要的错误。
对学习和生活提高很多效率。
总之，《弟子规》这部经文，不但是孩子们应该学习、理解的好教材，而且还是父母们应该学习、理解，用于孩子们的教育，同时也用于父母自身修养的提高的好教材。
六（3）班
×××家长×××
《弟子规》教育活动有感
近年来，全国中小学生掀起了一场“弟子规”的教育强风。
想想我们这一代人似乎不曾学习过，对于《论语》、《诗歌》等也仅仅是略知一二。
今天，全国的孩子们都在学习、诵读《弟子规》，可见我们国人仍未忘记咱们老祖宗的“根”――那就是以中国传统文化中的儒家忠孝思想为纲的《弟子规》！
《弟子规》从“孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个方面，全面概括并讲述了如何做人处世，如何对待父母、长辈及亲属。
如何养成良好的生活、学习等习惯；如何修养品德、讲究诚实仁爱；如何承担责任等等。
这一切在提倡：全面发展、提高学生综合素质“的当今社会，看来有着非常重要的现实意义。
现在的孩子，90后的孩子，大多数是独生子女，自私、自利的性格太凸显，不知道该如何的对待家长、老师、，不知道如何的为人处世。
很多时候都是以自我为中心，不会去考虑别人的感受。
现在让他们开始学习《弟子规》，或许开始他们还无法读懂其中的含义，但是
我想在以后的社会生活中，他们会慢慢的读懂，会渐渐的领悟到其中的真谛。
是可以让他们终生受益的东西，也是给我们这些家长在不知道如何去教育孩子们的时候给了一盏指
路的明灯。
在跟孩子一起诵读的时候，家长也会有所收获，可以更好的与孩子沟通，与外人相处，构建一个和谐的社会。
《弟子规》的学习要持之以恒，真正的做到结合实际、因人而异、因势利导。
为孩子今后的人生、事业，以及社会的和谐奠定良好、坚实的基础。
六（3）班
×××家长×××
观看《弟子规》讲座有感
首先得感谢嘉汇学校给我和女儿创造了一个共同倾听《弟子规》的机会。
起初是因为学校布置下来的寒假任务，我和女儿都抱着完成作业的心态去倾听的，本以为夫子理论必定呆板木讷，枯燥无味，可是细听下来却又恋恋不舍。
那些看
似教条的言论被蔡老师一番讲解变得既生动有趣又深
有共鸣，其间包涵着由浅至深的人生哲理!
《弟子规》三字一句，两句一韵。
既方便记忆，读起来又朗朗上口，它分为入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学几个部分。
《弟子规》的规是规范道理，是做人应尽的规范、道理，它的每一句话都与我们日常行为举止息。