三年级家长学校教案

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三年级家长学校教案

三年级家长学校教案第一篇：三年级家长学校教案授人以鱼，不如授人以渔--------帮助孩子掌握适当的学习方法一、解疑答惑，共同交流。

（一）1.不会教育。

------学：听课、读书、交流、思考。

2.时间少。

------见缝插针、随时随地，潜移默化、润物无声。

（回家和上学的路上）3.孩子在家在校判若两人。

------建立规则，注意执行。

（写作业、吃饭关掉电视，适度玩电脑）4.不知如何与老师联系。

------有机会，利用机会；没有机会，创造机会。

5.坏习惯怎么改？---拔掉野草，种上庄稼。

（故事）6.没有困惑。

------祝贺你！兵来将挡、水来土掩。

（二）1.不好好吃饭。

----饮食习惯不好，帮孩子确立合理饮食结构。

2.零花钱怎么给？----培养孩子正确的消费意识3.怎么进行挫折教育？----提高孩子抗挫折能力4.希望早睡早起，怎么办？----培养孩子良好的作息习惯5.怎么和孩子进行沟通？----鼓励孩子与父母沟通（三）1.知识水平不够，辅导不了。

2.孩子学习不自觉。

3.孩子做作业慢，没有耐心。

4.孩子做作业粗心马虎。

5.孩子学习注意力不集中。

总之，不知道到底应该怎样关孩子的学习。

二、学习新课：（一）阅读案例：案例一：三（2），17页。

案例二：三（2），18页。

（二）案例分析：1.妍妍优秀靠预习，（魏书生的孩子清华大学）浩浩轻松靠复习。

（王老师的孩子名列前茅）没有做不到的事，只有不会做事的人。

没有学不会的知识，只有不会学习的人。

----方法很重要。

2.通过课本上妍妍和浩然的事例，我们也不难看出正确的学习方法，起到了事半功倍的效果，而且他们的学习主动性非常的强。

所以，要想在有限的时间内学到更多的知识，仅靠勤奋是远远不够的，还需要掌握一套适合自己的学习方法。

（三）七嘴八舌：有请在学习这一方面表现的比较顺溜的孩子的家长分享一下在帮助孩子掌握适当的学习方法方面或关注孩子学习方面的教子经验。

（四）专家建议“先六后六”学习法：先计划，后学习先预习，后听讲先复习，后做作业先调整心态，后参加考试先独立思考，后请教别人先打好基础，后灵活思维（五）实施策略形成习惯，逐渐放手。

家长学校教案5篇

家长学校教案5篇一、教学内容本节课选自《家长学校教材》第三章“亲子沟通的艺术”，详细内容涉及：亲子沟通的基本原则、有效倾听的技巧、表达感受与需求的方法、冲突解决策略。

二、教学目标1. 理解并掌握亲子沟通的基本原则，提升亲子关系质量。

2. 学会有效倾听的技巧，提高与孩子的沟通效果。

3. 学会表达自己的感受与需求，促进双方的理解与尊重。

三、教学难点与重点教学难点：如何在实际生活中灵活运用亲子沟通技巧，解决实际问题。

教学重点：亲子沟通的基本原则、有效倾听技巧、表达感受与需求的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、白板、白板笔。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段家长与孩子沟通的短片，让家长体验沟通中的困惑与挑战。

2. 理论讲解（10分钟）讲解亲子沟通的基本原则、有效倾听技巧、表达感受与需求的方法。

3. 例题讲解（10分钟）分析短片中的沟通案例，引导家长运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习（10分钟）家长分组讨论，模拟亲子沟通场景，练习倾听与表达技巧。

5. 小组分享（15分钟）六、板书设计1. 亲子沟通基本原则2. 有效倾听技巧3. 表达感受与需求的方法七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，分析自己与孩子沟通中的一个案例，运用亲子沟通技巧进行改善。

2. 答案示例：案例分析：孩子放学回家不愿意做作业，家长催促无效。

改善策略：运用有效倾听技巧，了解孩子不愿意做作业的原因，表达自己的关心与期望，共同制定解决方案。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：家长反思自己在亲子沟通中的不足，思考如何将所学技巧运用到日常生活中。

2. 拓展延伸：推荐相关书籍、视频等资源，帮助家长深入学习亲子沟通的艺术。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计一、实践情景引入1. 矛盾冲突：体现家长与孩子之间的意见分歧、沟通不畅等问题。

2. 真实性：短片内容要贴近生活，让家长觉得这就是自己日常生活中的场景。

家长学校教案三篇

家长学校教案三篇家长学校教案篇一教学目标1﹑通过教学，使家长明白，孩子在成长的过程中父母是其第一任老师也是最好的老师，所以父母要以身作则，提高意识，努力成为孩子的良师益友。

2﹑帮助家长学习先进的教育观念和科学的教育方法，努力营造孩子健康成长，全面发展的家庭教育环境。

教学重点和难点重点：家长如何做好孩子的第一任老师难点：家长如何成为孩子最好的老师教学方式选用探究式、讨论式及网络搜索等方法辅助教学，使教师和家长，家长和家长共同探讨，如何走出家庭教育的误区，关注青少年成长。

教学过程导入，引出话题。

非常感谢大家来参加今天的这个非常有意义的课程，在上课之前，首先让我们来观看一段视频合肥少女毁容案，想必大家看完后都会觉得触目惊心。

心中一片疑问为什么会出现这样的事情，我们的孩子是怎么了？等等诸多想法。

想必望子成龙，望女成凤是每一个父母毕生最大的心愿，但是能将其实现的却少之又少，甚至会出现诸如我们上面视频所看到的类似惨痛事件。

如何教育自己的孩子已经成为当今每一个家长比较头疼的问题，究竟我们在家庭教育当中因该注意哪些问题，如何去进行家庭教育，今天请大家来就是想共同探讨一下这个问题。

目的是为了让各位家长及早了解家庭教育的有关知识，与自己的孩子一起成长，并明确这样一个理念：没有父母的发展，就没有孩子的发展。

也许你不是天才，但可以成为天才的父母。

作为父母和孩子，几乎个个都想成为班中最棒的一个。

那么，怎样帮助孩子健康成长呢？一、让读书成为孩子的生活的一部分一个人的精神发展史，就是这个人的读书史。

读书对于人的成长是最重要的。

世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如犹太人。

近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族：马克思的唯物辩证法、爱因斯坦的相对论、弗洛伊德的精神分析法。

全世界富有者中，40%是犹太人。

诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太族人。

他们的孩子刚生下来，就把蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读书才能甜蜜，他们也绝不允许把书踩在脚下。

家长学校教案

家长学校教案家长学校教案精选家长学校教案三篇家长学校教案篇1为什么要教孩子说"真好"？孩子的心理健康状况对品德的形成与发展有着深刻的影响和制约，因此家长应该教会孩子说"真好"。

会说"真好"的孩子更善于发现生活中的"真、善、美"，并产生积极乐观的道德情感，从而对自己充满自信心，不断做得更好。

同时，积极乐观的情感也是孩子研究知识和发展智能的心理基础，能让孩子情绪稳定、愉快地、主动地去研究知识，研究勤奋，进取心强。

此外，心理健康也影响身体健康，有积极乐观的情绪状态才能不断对环境作出适当的反应，不至于导致心理健康出现问题而产生疾病。

会说"真好"也是孩子交往的需要。

孩子与小朋友交往需要发现朋友的长处，以人之长补己之短，同时善于帮助对方克服缺点，共同进步，去获得真正的友谊。

孩子与父母、老师交往需要懂得父母、老师给予的爱，从而会去珍惜爱、回报爱。

孩子与社会交往需要积极主动地去参与社会活动，认识社会。

怎样教会孩子说"真好"？首先，家长应该培养孩子对大自然、对生活的热爱之情。

教会孩子用敏锐的双眼去观察生活中的人、事、物，告诉他们什么是"真、善、美"，让他们学会去感受、去体会、去实践、去创造，以一种积极主动的态度去对待生活中的每一天。

其次，家长应该教会孩子保持自己的"好"，研究别人的"好"。

每个孩子都有自己的闪光点、长处，帮助孩子，会对自己说"真好"，让他们对自己充满信心，保持自己的"好"。

同时，教孩子去善于寻找别人的闪光点，及时用自己的行动向别人研究，是自己能进步得更快，更好！最后，家长应该教会孩子以积极的态度去对待生活。

生活中，肯定有一些看似不好的人、事、物，帮助学生从多个角度去看问题，换个角度想，说不定"不好"变"真好"，从而使自己保持积极乐观的情绪。

小学家长学校教案(精选5篇

小学家长学校教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小学家长学校教材第三单元《家庭教育艺术》中的“亲子沟通技巧”章节，详细内容包括亲子沟通的重要性、有效沟通的方法、倾听孩子的心声、表达父母的关心和期望、解决家庭矛盾等。

二、教学目标2. 掌握有效沟通的方法，提高家长与孩子之间的沟通效果。

3. 培养家长倾听孩子心声的能力，增进亲子关系。

三、教学难点与重点难点：如何在实际生活中运用沟通技巧，解决家庭教育中的矛盾和问题。

重点：亲子沟通的重要性、有效沟通的方法和倾听孩子心声的技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。

2. 学具：笔记本、教材、笔等。

五、教学过程1. 导入：通过一个亲子沟通的实践情景，让家长认识到沟通在家庭教育中的重要性。

2. 理论讲解：a. 亲子沟通的重要性b. 有效沟通的方法c. 倾听孩子的心声d. 表达父母的关心和期望3. 例题讲解：通过具体案例，分析亲子沟通中的问题，提出解决方案。

4. 随堂练习：家长分组讨论，分享自己的沟通经验和教训，互相学习。

5. 情景模拟：设置不同的亲子沟通场景，让家长进行角色扮演，提高沟通能力。

七、作业设计1. 作业题目：b. 制定一个为期一周的亲子沟通计划，包括每天沟通的时间、内容和方式。

c. 结合所学内容，分析一个家庭矛盾案例，给出解决方案。

2. 答案：a. 略b. 略c. 略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：家长在本节课中学到了亲子沟通的技巧，但实际操作中仍可能遇到困难，需要不断反思和调整。

2. 拓展延伸：推荐家长阅读相关书籍、参加亲子沟通讲座，进一步提高沟通能力。

通过本节课的学习，希望家长能够掌握亲子沟通的技巧，为孩子创造一个和谐的家庭环境，促进孩子的健康成长。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别2. 教学过程中的情景模拟和例题讲解3. 作业设计中的案例分析4. 课后反思及拓展延伸的实践指导一、教学难点与重点的识别亲子沟通的重要性：强调沟通对孩子成长的影响，以及它在家庭教育中的核心地位。

小学家长学校授课教案

小学家长学校授课教案小学家长学校授课教案（通用8篇）小学家长学校授课教案篇1教学内容：家庭环境对小学生发展的影响教学目的：通过本次活动，让家长们认识到良好的家庭环境气氛，尤其是良好的家庭情感气氛、心理气氛和文化气氛，对于孩子的健康成长是很重要的。

为了教育好子女，家长应努力把家庭构建成为孩子的乐园。

教学方式：交流讨论教学过程：一、激情导入：家庭是构成社会的最小单位，是所有人心灵的港湾，是我们每个人走向社会的第一步，更是小学生成长的乐园，不良的家庭环境会给小学生带来了不可磨灭的影响，甚至终身……二、案例分析：1、家庭环境对小学生身体发育和心理发展的影响。

2、家庭环境对小学生基本生活技能的影响。

3、家庭环境对小学生道德情操的影响。

4、家庭环境对小学生理想志趣的影响。

小结：由此可见良好的家庭情环境对孩子的各个方面的发展都有重大影响，每个家长都要充分重视这个问题，努力营造一种温馨和谐的家庭环境气氛。

三、讨论：怎样给孩子创设一个良好的家庭环境？1、家长自由讨论。

2、集体交流，教师相机归纳：A、家长必须注意自身的心理健康，不断提高自身的文化素质才能形成良好的家庭心理、文化气氛，有利于孩子的健康成长。

B、家长要多了解孩子身心发展的规律，跟子女心理相通，形成融洽的情感和心理气氛。

C、家长要注意身教，身教和言教并重，才能引导孩子朝着健康的方向发展。

D、让孩子适当参与家政管理，既能让孩子体恤父母的辛苦，防止其提出过高的物质要求，又为培养孩子勤俭、踏实、坚毅的品质提供了生活感性经验。

E、避免“过度教育”，不要随意干扰孩子的学习和生活方式，要创造一个民主、和谐、向上的家庭气氛F、家庭贵有书卷气，建立良好的家庭读书氛围有利于孩子的成长发展.四、总结：鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性，家长对子女要精心培养，爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等，让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。

小学家长学校授课教案篇2课题：如何提高孩子的学习成绩教学目的：如何提高孩子的学习成绩，创造良好的家庭学习氛围。

2024三年级家长学校教案

2024三年级家长学校教案2024三年级家长学校教案一、教学目标1、帮助家长了解三年级学生的身心发展特点和发展需求，建立正确的家庭教育观念。

2、引导家长掌握有效的家庭教育方法，提高家庭教育能力。

3、加强家校合作，共同促进学生的健康成长和全面发展。

二、教学内容1、三年级学生的身心发展特点及发展需求。

2、家庭教育的原则和方法。

3、家校合作的途径和方式。

三、教学过程1、导入环节介绍家长学校的重要性和教学目标，欢迎家长们的参与和支持。

2、知识讲解（1）介绍三年级学生的身心发展特点，包括认知、情感、行为等方面。

引导家长了解学生在不同方面的需求和挑战，并掌握相应的应对方法。

（2）讲解家庭教育的原则和方法，包括尊重、理解、沟通、引导等方面。

引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教育方法，提高家庭教育能力。

（3）介绍家校合作的途径和方式，包括家长会议、家长志愿者、家庭教育咨询等方面。

引导家长积极参与家校合作，共同促进学生的健康成长和全面发展。

3、案例分析通过具体的案例分析，引导家长了解家庭教育的重要性和实施方法，增强家长们的实际操作能力。

4、互动环节邀请家长们分享自己的家庭教育经验和困惑，与教师和其他家长进行交流和探讨，加深相互理解和支持。

5、总结环节回顾本节课的教学内容和重点，强调家长学校的重要性和家庭教育的作用，鼓励家长们积极参与家校合作，共同促进学生的健康成长和全面发展。

四、教学评估1、通过问卷调查了解家长们对教学内容的掌握情况和满意度，及时调整教学策略。

2、通过观察和交流了解家长们在家庭教育中实施方法和效果，及时给予指导和帮助。

五、教学资源1、教学教材：包括三年级学生的身心发展特点、家庭教育原则和方法、家校合作途径和方式等方面的教材和资料。

2、教具：包括教学PPT、教学视频、案例分析材料等教具和辅助设备。

3、网络资源：包括家庭教育相关网站、文章、书籍等网络资源。

六、教学反思1、反思教学内容是否符合家长的需求和实际情况，是否需要进一步调整和改进。

实用的家长学校教案3篇

实用的家长学校教案3篇家长学校教案篇1培养学生健全的人格教学目的：1、让家长们明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。

2、建议家长们如何培养孩子的受挫能力。

教学重点、难点：引导家长们们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。

教学过程：一、导入。

尊敬的各位家长们，你们好。

首先欢迎你们来参加我们的家长们会。

感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。

今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。

二、帮助家长们们明确家长们在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。

要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。

这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。

因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。

唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。

试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。

难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此，培养学生健全的人格是极为重要的。

作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。

三、建议家长们培养受挫能力的具体做法（一）、认识自我，完善自我对于学生来说，他们的压力莫过于来自家长们望子成龙，望女成凤的迫切心理；莫过于学习分数的高低，成绩的好坏；莫过于与同学之间的争吵，意见的分歧；莫过于老师严厉的批评，同学的嘲笑……然而，一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢？养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。

1、引导孩子正确地认识自我，了解自我引导孩子正确地认识自我，了解自己的优点、缺点、爱好、性格、习惯等，学会自我调控、自我反思、自觉学习，找出与别人的差距，取人之长，补己之短。

小学家长学校教案(精选5篇

小学家长学校教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习小学家长学校教材第三章《如何培养孩子的自主学习能力》的详细内容。

具体包括：1. 理解自主学习的重要性；2. 掌握培养孩子自主学习的方法；3. 家长在孩子自主学习中的角色；4. 自主学习与家庭作业的关系。

二、教学目标1. 帮助家长认识到自主学习对孩子成长的重要性，提高家长培养孩子自主学习能力的意识。

2. 教会家长有效的培养孩子自主学习的方法，提高家长的教育水平。

3. 引导家长正确扮演孩子自主学习过程中的角色，促进家庭教育的和谐发展。

三、教学难点与重点教学难点：如何让家长理解并接纳自主学习的重要性，以及如何在家庭教育中实践。

教学重点：培养孩子自主学习的方法及家长在孩子自主学习中的角色定位。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过分享一个实践情景，让家长了解自主学习对孩子成长的重要性。

2. 讲解：详细讲解培养孩子自主学习的方法，以及家长在孩子自主学习中的角色。

3. 例题讲解：通过实例，让家长了解如何在家庭教育中实践自主学习。

4. 随堂练习：家长互相讨论，分享各自在培养孩子自主学习方面的经验和困惑。

六、板书设计1. 自主学习的重要性2. 培养孩子自主学习的方法a. 设定目标b. 制定计划c. 监督执行d. 评价反馈3. 家长在孩子自主学习中的角色a. 引导者b. 激励者c. 监督者d. 伙伴七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，制定一份针对自己孩子的自主学习计划，并说明家长在其中的角色。

a. 孩子姓名：b. 目标：c. 计划：d. 家长角色：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：请家长反思本次课程的学习内容，思考如何在家庭教育中更好地实践自主学习。

2. 拓展延伸：推荐家长阅读相关书籍，深入了解自主学习的方法和策略，以提高自身教育水平。

同时，鼓励家长参加学校组织的各类家长活动，分享经验，共同成长。

小学家长学校授课教案【3篇】

小学家长学校授课教案【3篇】家长学校教案篇一教学时间：xxx教学地点：会议室教学对象：三年级学生家长主讲人：马俊教学内容：让孩子插上文明习惯的翅膀教学目标：1、引导家长了解什么是文明礼貌。

2、引导家长了解让孩子从小讲文明懂礼貌是做人的需要。

3、知道培养孩子文明习惯的方法。

教学重点：通过学习使家长明确讲文明懂礼貌的相关内容。

学习在家庭中培养孩子讲文明懂礼貌的策略。

教学过程：一、导入师：尊敬的各位家长，感谢各位百忙之中抽出宝贵的时间来学习。

同时让我感受各位家长对孩子的重视。

请家长谈谈自己的孩子在文明礼仪方面的行为。

二、揭示课题师：听了各位家长的发言，我觉得大家把孩子的成人放在了成才的前面，当然如果能够两者兼而有之应该是大家心目中的理想者。

今天，咱们就一起来共同学习让孩子成人的需要即《让孩子插上文明习惯的翅膀》三、明理，（家长看《家长必读》教材23——37）（一）什么是“文明”，什么是“礼貌”“文明”：有广义和狭义之别。

我们通常理解为人们在社会公共生活中符合社会公德的行为。

“礼貌”：是文明行为的主要内容，其核心是对他人的关心和尊敬。

文明礼貌是社会生活中通用性最强的行为准则，比如：对人有礼貌、尊老爱幼、遵守社会公共秩序、保护自然环境等等。

（二）进行文明礼貌教育是培养孩子做人的需要师：清初思想家颜元有句名言：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。

”1、教育孩子讲究文明礼貌，是让他们学会做人的必修课。

原国家教委和全国妇联颁布的《家长教育行为规范》指出家庭教育“重在教子做人”。

这里有个小故事，在诺贝尔学者集会中，有一位获得诺贝尔奖的老学者在接受记者采访时，记者问他www．：“请您谈谈您是在哪所大学，哪个著名的实验室学到了您认为最重要的东西？”这位老学者是这样回答的“在我的童年时光，我学到了最主要的东西：把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错了事情要道歉，午饭后要休息，要仔细观察周围的大自然？?从根本上说我学到的就是这些。

家长学校教案25篇

家长学校教案25篇教案标题：家长学校教案25篇教案1：家长学校介绍目标：介绍家长学校的概念和目的，鼓励家长积极参与学校教育。

方法：通过演讲、视频展示等方式，向家长介绍家长学校的概念和目的。

教案2：家长学校日程安排目标：制定家长学校的日程安排，确保家长能够合理安排时间参与学校活动。

方法：与家长合作，制定家长学校的日程安排，包括时间、地点和活动内容。

教案3：家长学校课程设置目标：设计家长学校的课程内容，满足家长的学习需求。

方法：调查家长的学习需求，设计符合需求的课程内容，如亲子沟通、家庭教育等。

教案4：亲子沟通技巧培训目标：培养家长与孩子良好的沟通技巧，加强亲子关系。

方法：组织亲子沟通技巧培训课程，包括有效倾听、积极表达等技巧的讲解和实践。

教案5：家庭教育研讨会目标：提供家长与教育专家交流的机会，分享家庭教育经验。

方法：邀请教育专家主持家庭教育研讨会，家长可以分享自己的经验并向专家请教问题。

教案6：家长学校家访活动目标：促进家长与教师之间的沟通与合作，增进互相了解。

方法：组织家长学校家访活动，家长可以互相访问，了解彼此的家庭背景和教育理念。

教案7：家长学校亲子游园活动目标：提供家长与孩子共同参与的游园活动，增进亲子关系。

方法：组织家长学校亲子游园活动，家长与孩子一起参观公园、动物园等，增进亲子互动。

教案8：家长学校亲子读书会目标：鼓励家长与孩子一起阅读，培养孩子的阅读兴趣。

方法：组织家长学校亲子读书会，家长与孩子一起选择、阅读和讨论书籍，分享阅读体验。

教案9：家长学校健康教育讲座目标：提供家长关于健康教育的知识和技巧，促进孩子的健康成长。

方法：邀请专业医生或健康教育专家进行讲座，向家长传授健康教育知识和技巧。

教案10：家长学校心理健康教育目标：培养家长对孩子心理健康的关注和支持能力。

方法：组织心理健康教育课程，让家长了解孩子的心理发展特点，提供心理支持和指导。

教案11：家长学校艺术欣赏课程目标：培养家长对艺术的欣赏能力，促进孩子的艺术素养。

家长学校教案(精选5篇

二、家庭教育方法的实际操作
1.正面管教：正面管教强调以积极、鼓励的方式引导孩子，避免惩罚和批评。
-补充说明：正面管教要求家长在与孩子沟通时，注重倾听孩子的需求，关注孩子的感受，以平等、尊重的态度与孩子交流。
2.有效沟通：有效沟通有助于增进家长与孩子之间的亲子关系，提高教育效果。
-补充说明：有效沟通的关键在于家长能够站在孩子的角度思考问题，用孩子能接受的方式表达自己的观点和建议。
四、情景导入
1.利用生动的实践案例进行情景导入，提高家长的学习兴趣。
2.通过案例引导家长进入课堂主题，为后续教学环节做好铺垫。
教案反思
一、教学内容
1.教学内容是否充实，是否符合家长的实际需求。
2.教学案例是否具有代表性和启发性，是否能够引导家长深入思考。
二、教学方式
1.是否充分运用了互动提问、讨论等教学方式，提高课堂氛围。
五、改进措施
1.针对家长反馈的问题，调整教学内容和方式，提高教学的针对性。
2.注重课后跟踪服务，了解家长在实践中的应用情况，及时给予指导和建议。
3.情绪管理：家长的情绪管理能力对家庭教育具有重要影响。
-补充说明：家长应学会控制自己的情绪，避免因情绪波动而对孩子产生负面影响。同时，家长还需关注孩子的情绪变化，引导孩子学会表达和管理自己的情绪。
4.时间管理：合理安排时间有助于提高家庭教育的效率。
-补充说明：家长应制定科学的时间表，确保孩子在学习、生活和娱乐等方面的时间分配合理，培养孩子良好的时间管理习惯。
2.是否注重实践操作，让家长在实际情景中感受和体验家庭教育艺术。
三、课堂氛围
1.课堂氛围是否活跃，家长是否积极参与。
2.教师的语言语调、表情和肢体语言是否能够激发家长的学习兴趣。

小学生家长学校教案（通用3篇）

小学生家长学校教案（通用3篇）小学生家长学校篇1主讲人：姜教学目的要求：1、引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。

2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。

3、建议家长如何培养孩子的独立性。

教学重点、难点：重视家庭美德建设，提高家长自身素质教学时间：20xx年9月6日一课时教学内容：第一课：家庭教育、学校教育、社会教育之间的关系教学过程：天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。

有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，自己却从不看书、读报等待，这些均是我们现实生活中常见的现象。

针对其中存在的问题，我们对家长提出了一些要求，希望能帮助家长掌握一些基本的教育原则，走出教育“误区”。

按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。

而按照现代观念，家庭教育则是在家庭生活中，家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。

为了适应当代社会对家庭教育的需要，家长必须认真学习现代家庭教育理论，转变家教观念，提高家教水平。

家长学校则肩负着宣传党的教育方针和现代家教理论，帮助家长转变家教观念，提高家教水平，协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。

1、正确理解和履行父母的职责不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。

其实，这种观点是片面的。

古语说“养不教，父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。

在我国的婚姻法中也明文规定“父母对子女的抚养教育的义务”。

家庭是人才的摇篮，父母是孩子最早也是任期最长的老师。

从“孟母三迁”“岳母刺字”这些流传甚广的故事中，我们都能看到父母的教育对孩子发展所产生的深刻影响。

因此，家长不仅要为孩子提供足够的生活条件，更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好习惯的培养和智力的开发。

2024年小学家长学校教案(精选5篇

2024年小学家长学校教案(精选5篇一、教学内容（1）语文：学习描写大自然的美文，掌握词语和句型，提高学生的表达能力。

（2）数学：理解分数的概念，学会分数的比较和简单运算。

（3）英语：学习关于动物的词汇和句型，进行简单的英语对话。

（4）科学：了解地球的基本知识，培养学生的环保意识。

二、教学目标（1）语文：提高学生的阅读理解能力，培养学生的写作兴趣。

（2）数学：使学生掌握分数的初步认识，能进行简单的分数计算。

（3）英语：扩大学生的词汇量，提高学生的听说能力。

（4）科学：让学生了解地球的基本知识，增强环保意识。

三、教学难点与重点（1）语文：重点在于词语和句型的运用，难点在于文章的理解和表达。

（2）数学：重点在于分数的概念和运算，难点在于分数的比较。

（3）英语：重点在于词汇和句型的学习，难点在于对话的运用。

（4）科学：重点在于地球知识的掌握，难点在于环保意识的培养。

（5）品德与社会：重点在于价值观的培养，难点在于社会行为的实践。

四、教具与学具准备（1）语文：课文、词语卡片、图片等。

（2）数学：分数卡片、计算器等。

（3）英语：单词卡片、动物图片、录音机等。

（4）科学：地球仪、环保图片等。

（5）品德与社会：故事书、图片等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过图片、故事等方式，引起学生的兴趣，导入新课。

2. 例题讲解：针对每个学科的重点内容，进行详细的讲解和示范。

3. 随堂练习：让学生进行课堂练习，巩固所学知识。

4. 小组讨论：分组进行讨论，培养学生的合作精神。

六、板书设计（1）语文：课题、生字词、重点句型等。

（2）数学：分数的概念、运算方法、比较方法等。

（3）英语：单词、句型、对话等。

（4）科学：地球的基本知识、环保意识等。

（5）品德与社会：主题、价值观、行为规范等。

七、作业设计（1）语文：写一篇关于大自然的作文。

（2）数学：完成分数计算练习题。

（3）英语：抄写单词，练习对话。

（4）科学：制作地球仪，了解环保知识。

家长学校教案

家长学校教案【精选】家长学校教案三篇家长学校教案篇1合理支配零用钱杜绝网络游戏教育目标：1、帮助家长教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。

2、拒绝网络游戏，学会正确利用网络。

教学重点1、教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。

2、正确认识网络，拒绝网络游戏，做一个文明有识的小网民。

教材内容：这一讲主要是从孩子对于零花钱和网络游戏两个方面的管理上给家长朋友们提出的合理建议。

教学时间：一课时（60分钟）教学方法：案例分析法，讲授说理法，教材导读法。

教学过程：（一）阅读教育故事，进入学习情境。

教材情景创设：孩子希望像同桌一样得到更多的零用钱，却遭到了妈妈的拒绝，孩子心理不平衡，爸爸通过耐心的谈话，了解孩子零用钱的去处以及孩子渴望得到零用钱的目的，引导孩子合理支配零用钱。

这位父亲的做法是非常值得大家效仿的。

（二）现身说法，分析症结。

首先，请个别家长朋友谈在孩子的零用钱方面自己是怎样做的，孩子又是怎样的表现。

然后请其他家长针对教育故事中爸爸的做法和生活中这几位家长的做法展开讨论，寻找关于引导孩子正确使用零用钱方面应该注意的问题。

最后，教师总结家长门共同的困惑，一同走进专家课堂。

（三）专家课堂，指点迷津。

这一环节，我们可以和家长朋友一起来阅读。

在专家课堂里，首先帮我们分析了孩子不能合理支配零用钱的原因，然后指出家长朋友们应采取的正确做法：1、确定给孩子零用钱的时间。

2、合理规划合理的零用钱数额。

3、规划零用钱的适用范围。

4、不随便增加或减少零用钱的数额。

5、教会孩子储蓄。

5、鼓励孩子把零用钱捐助慈善事业。

6帮助孩子建立家庭银行卡。

尤其需要注意的是，家长要合理监督孩子的零用钱，监督孩子零用钱的去处，当孩子出现零用钱不够用是，家长一定要问明钱的用途去向，帮助孩子分析哪些是正当的花费，哪些是属于不必要的花费，学会合理消费。

和孩子一起算好收支帐对家长朋友还是有所启发的。

（四）谈打算，订计划。

在这一环节，教师和家长一起来围绕孩子的领用前的收支状况设计一个表格，并制定出关于引导孩子合理支配零用钱的计划措施。

家长学校教案25篇

家长学校教案25篇家长学校教案家长校园教案（一）：引导孩子在实践中成长教学目标：透过本节课的教学，使学生家长明确培养孩子的实践潜力是家庭教育不可推卸的职责；掌握引起孩子在实践中成长的资料和方法。

教学重点：1、引导孩子参与实践的重要好处。

2、引导孩子参与实践的资料和方法。

3、家长引导孩子进行实践要发挥好主导作用。

教学过程：一、导入揭题实施素质教育的重点之一，是要培养孩子的实践潜力，这是当前校园教育改革的重要任务，也是家庭教育不可推卸的职责。

说到实践，我们都不陌生。

古往今来，关于实践的名言可真不少。

例如：实践出真知；实践是检验真理的唯一标准；江泽民总书记也说过：不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。

作为家长，我们如何引导孩子在实践中成长呢？二、交流讨论：1、引导孩子参与实践的重要好处是什么？2、引导孩子参与实践的资料和方法有哪些？3、引导孩子进行实践需要注意什么？三、归纳总结交流信息。

1、引导孩子参与实践的重要好处体此刻：①在实践中让孩子认识社会、了解社会，从而促进孩子的社会化进程。

人从呱呱坠地到逐渐长大，最终都要离开温暖的家去独立自主的生活，就像小鸟最终要飞向属于自己的蓝天。

那么，实践活动能够让孩子的羽翼早日丰满起来，更有力更安全地飞出去，飞得更高更远。

②在实践中加深道德情感的体验和构成良好的行为习惯。

决定一个人能不能成为一个有用之材，除了个人潜力之外，还有道德品质和行为习惯的因素。

道德品质和行为习惯是在实践中逐步养成的。

例如：如果让孩子和自己一齐上一天班，他可能会感受到父母的艰辛；让孩子给爷爷奶奶端茶送水，他可能会更懂得孝敬长辈。

③在实践中让孩子把知识学活，提高孩子运用知识的潜力。

中国留学生学习成绩往往比一齐学习的美国学生好得多，然而十年后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手潜力和创造精神强。

（杨振宁）当前，我国尖端人才比较缺乏，杨振宁先生这句话提示了深层次的原因。

关于家长学校教案三篇

家长学校教案关于家长学校教案三篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的家长学校教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家长学校教案篇1一、教学目的：1、引导家长明白“家长与孩子一起成长”是当代成功的家庭教育之必然。

2、建议家长注重自身良好素质和人格魅力的锻铸。

3、帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧。

二、教学重难点：帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧，并能在实际的家庭教育中灵活、有效地运用。

三、教学方式：互动探究四、教学准备：1、进行相关调查及数据统计2、请几位某一方面做得好的家长作好简单的3分钟以内的发言准备3、制作好多媒体课件五、教学过程：（一）情景启思切入主题尊敬的各位家长，首先请大家看一个场景：1、多媒体播放场景。

场景的大致内容如下：一位父亲在教育自己的孩子，父亲一本正经地说：“想当年，你爷爷在世的时候，爷爷说一我就做一，爷爷说往东我不敢朝西，爷爷是长辈，长辈说的不会有错，可你呢？”孩子不服气地说：“现在什么年代了？长辈说的一定都对？”“长辈走过的桥比你走的路还多，吃过的盐比你喝的水还多！”父亲生气地吼起来。

儿子不甘示弱地说“不一定，爸爸，克隆你懂吗？上次我跟你讲中国探月的事情，你什么也不懂，还有……”“别说了，你……你还真的不得了了……”父亲气冲冲地摔了摔椅子。

“本来就是嘛……”孩子继续嘟哝着……过渡：各位家长，看了这个家庭教育的场景，你想些什么？2、家长讨论3、交流讨论后归纳：抛开教育的方式、方法等方面的诸多问题，这个场景至少告诉我们以下三点：（多媒体出示）（1）颠覆了中国传统家庭教育的一个突出特点-----子女对家长惟命是从。

（2）体现了孩子对新鲜信息的敏锐和悦纳的优势-----远胜于家长。

（3）呼唤了一种新型的家长与子女的关系-----成为说得来的“朋友家长”。

家长学校授课优质教案范文(精选5篇

家长学校授课优质教案范文(精选5篇一、教学内容本节课选自《家长学校教材》第四章第三节，主题为“亲子沟通的艺术”。

内容包括亲子沟通的基本原则、有效沟通的技巧、如何倾听孩子的内心声音等。

二、教学目标1. 了解亲子沟通的重要性，掌握亲子沟通的基本原则。

2. 学会有效沟通的技巧，提高与孩子的沟通能力。

3. 增进家长与孩子之间的相互理解，促进家庭和谐。

三、教学难点与重点教学难点：如何倾听孩子的内心声音，实现有效沟通。

教学重点：亲子沟通的基本原则和技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、白板、板擦、记号笔。

2. 学具：教材、笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让家长感受亲子沟通的重要性。

a. 情景展示：孩子放学回家，向家长抱怨学校里的烦恼。

b. 家长互动：讨论如何应对这种情况，引出亲子沟通的主题。

2. 讲解：介绍亲子沟通的基本原则和技巧。

a. 基本原则：尊重、理解、接纳、支持。

b. 技巧：倾听、表达、同理心、积极反馈。

3. 例题讲解：以实际案例为例，讲解如何运用亲子沟通技巧。

a. 案例展示：孩子考试成绩不理想，家长如何与孩子沟通。

b. 步骤解析：倾听孩子的感受、表达关心、同理心、给予建议。

a. 情景1：孩子遇到困难，情绪低落。

b. 情景2：孩子犯错，家长如何引导。

六、板书设计1. 亲子沟通的艺术a. 基本原则：尊重、理解、接纳、支持b. 技巧：倾听、表达、同理心、积极反馈2. 案例解析：孩子考试成绩不理想a. 倾听b. 表达关心c. 同理心d. 给予建议七、作业设计1. 作业题目：b. 案例内容：孩子最近沉迷网络游戏，家长该如何与孩子沟通。

2. 答案：a. 倾听孩子的需求，了解沉迷游戏的原因。

b. 表达关心，告诉孩子家长担心他的身心健康。

c. 同理心，理解孩子在学习、生活中的压力。

d. 给予建议，如制定合理的作息时间、约定游戏时间等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让家长深入了解了亲子沟通的艺术。